如何提高學校中層干部的執(zhí)行力 讀后感

風靡全國各地、最受歡迎的全員培訓課領導一個人執(zhí)行只是神話，全體員工執(zhí)行才是關鍵!張戴金老師《全員執(zhí)行力》打造真正的全員執(zhí)行力， 讓員工給您想要的結果!

《中層干部管理》讀后感

處在一個企業(yè)的中讓我些三十出頭的年輕人有很多的的憧憬。

讀完吳和鄧老師共同編著的這本《做最好的中層》讓我受益匪淺。

“不要省略走向成功的每一個步驟”。

盡管有時候我們處在一個很高的起點，能力能及時的被領導認可從而委以重用.但從最基本的東西做起，仍然是非常重要的，它可以讓我們熟悉每一個環(huán)節(jié)，每一個人，這對于我們以后工作的開展、管理、決策都是相當有用的。

西點軍校的教學理念一直讓我很欽佩。

曾拜讀過其著名的一些書籍，如《沒有任何借口》等.結合我們的生活現(xiàn)狀，去掉自我，更好的融入我們的團隊，是每一個員工的最高境界，如果能真正讓每個人都能達到這樣的一個境界，那不管是中層管理者還是高層管理者的工作都能很輕松的開展了。

的確，對于那些桀驁不馴，傲慢專橫而又才華橫溢的下屬，我們一點辦法也沒有，甚至于想到盡快把他辭掉。

這個時候，千萬別忘了我們是一個身兼管理者和被管理者的雙重角色，如果連自己都要一味地強調個性，不服從管理，那么又如何讓自己帶領的團隊齊心協(xié)力，聽從指揮呢

作為一名企業(yè)的中層管理者，在工作中，我們肯定經(jīng)常碰到各種“釘子”，這就需要我們用一個非常健康的心態(tài)去對待了，甚至我們有時候還要自己去找“釘子”碰。

對于本的單位的基層員工來說，中層的位置是在高處，員工對中層當然很敬畏，聽到的職責聲也會大大減少，同時也減少了我們傾聽問題的機會，如果我們能會放下自己的架子，主動深入基層，既能看到組織中存在的問題，也能看到自己身上存在的問題，一舉兩得，何樂而不為呢

“責任心鑄造高品質”這是一句很普通的廣告語，但它卻道出了具有強烈的責任感，不敷衍、不推卸責任的中層管理者將是一個企業(yè)團隊的棟梁干部。

當我們的下屬犯了錯的時候，如果我們的中層能勇敢地承擔自己的責任，視責任如生命，就不會存在“三拍”現(xiàn)象，對集體負責、對工作負責，對上級和下屬負責，其實真的恰恰就是對自己最大的負責，能為自己獲得更大的發(fā)展空間。

如果我們能對自己工作范疇之內的事情盡職盡責以外還主動承擔額外的工作，這種承擔力，會讓我們獲得更快速的發(fā)展機會。

在古代，許多皇帝認為最忠的臣子就能得到他們的器重和獎賞。

但讀罷此書，奧康集團的選才標準：“有德有才，提拔重用；有德無才，培養(yǎng)使用；有才無德，限制使用；無才無德，堅決不用”確實值得我們學習。

“忠”無疑是一流的品格，要忠，但不能要愚忠

我們忠不是忠于領導，而是忠于組織，從組織目標出發(fā)，只做有利于組織的事，這樣一來就可避免一味順從領導所帶的危害。

當領導的決策出現(xiàn)失誤或偏差時，我們能站出來指出癥結，為領導和組織保駕護航。

但也應該注意選擇適當?shù)姆绞?、時間、地點。

只有敬上、尊上、助上，才會有優(yōu)勢，才會有機會活躍在事業(yè)的大舞臺上。

中層管理者，絕不是“死干活”、流血流汗、老黃牛似的干部，我們更要懂得運用智慧來解決問題。

有良好的職業(yè)素養(yǎng)，勤于實踐，終生學習，做智慧型中層，就不是什么難事。

善于總結，善于匯報，重點突出，抓關鍵點，條理清晰，與組織決定和領導的想法保持一致。

主動創(chuàng)新，不逃避責任，也不盲目改革。

在市場經(jīng)濟和知識經(jīng)濟的新時代，高績效越來越被組織和領導者所重視，那么管理層只能以其創(chuàng)造的經(jīng)濟成果來證明自己存在的必要與權威性。

一位中層管理者，更多的是承擔著一個團隊的成敗榮辱。

在關鍵時刻，中層的狀態(tài)往往決定全局的成敗。

有效地制定工作目標，積極地與上級領導溝通，得到其支持與幫助，了解團隊內每一位成員的優(yōu)勢與劣勢，把目標細分，分派合適的人負責具體的任務，這樣我們的中層管理者將不會感到自己很孤立，很辛苦了。

根據(jù)問題制定戰(zhàn)術，作好戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略規(guī)劃，運用贊美、認可、指導和榮譽激勵法，激發(fā)各員工內在的最大能量。

關心所有的人，但一定要關注最優(yōu)秀的、最落后的和想成長但又處于瓶頸的員工。

企業(yè)要想健康、正常的運轉，不但要有嚴格的獎罰制度，而且還要有能夠嚴肅執(zhí)行獎罰制度的中層管理者。

這樣做的話不但讓下級有制度可依，還能樹立自己的威信。

溝通是管理的最大問題。

對于我們而言，溝通牽涉到上級、下級、同級、客戶及其他有關方面的溝通。

在工作中出現(xiàn)摩擦和誤會是常有的事，而且它會出現(xiàn)在各級之間。

主動與上級溝通，很多問題很可能就會被上級淡化甚至忘記。

讀懂上級，有一雙善于發(fā)現(xiàn)領導優(yōu)點的眼睛，不在意上級的“傻”，只在意自己的工作是否到位。

理解萬歲：先理解上級的不理解。

想成功，一定要懂得先付出；要才高八斗，但又不能傲氣沖天，拉近與上級的距離，將會使我們具有美好的發(fā)展前景。

許多看似不起眼，漫不經(jīng)心的安排，或許就蘊藏著我們發(fā)展的最大機會。

著眼全局看問題，避免提過于理想化的意見，注意語氣緩和，切忌摻雜個人情感，提出問題的同時，一定要提出解決問題的方案，以長遠的眼光來看待問題，做任何事情都要留有余地。

不輕言放棄，不急于申辯，通過實際行動做出業(yè)績。

這才是一種積極向上的溝通方式。

我們必須時刻謹記“把事情辦好才是硬道理

”一流執(zhí)行力決定一流競爭力，有條件要執(zhí)行，沒有條件創(chuàng)造條件也要執(zhí)行，抓住完成任務的“關鍵點”，善于借用多種力量，掌握科學做事的程序，不但嚴格按制度做事，更應該主動制訂、完善對工作有效的各種制度，“生于憂患，死于安樂”。

應與安逸文化徹底道別。

科瓦洛夫的故事讓我發(fā)出嘆息的同時也決定著與“差不多”說不。

毫無疑問對于一名中層管理者來說能力的體現(xiàn)最重要的是解決問題的能力。

發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的開始，分析問題才能解決問題；迅速、有力的執(zhí)行是解決問題的關鍵，當問題在我們的手中轉化為生產(chǎn)力時，便會創(chuàng)造效益。

在遇到問題的時候我們先別說難，先問自己是否已盡全力；在解決問題的時候，每次至少要拿出三種解決方案，多角度思考問題，抓住問題的核心，設想更多的可能性，尋求共贏或多贏點，往往是解決問題的最佳方式。

善于突破，善于找到常規(guī)外的解決方法，善于變阻力為助力，刪除、合并、替代，在工作中脫穎而出就不難了。

球隊的最大實力，來自每一位球員，作為一個團隊的領導，要清醒的認識到：團隊的高效是從每一位成員的高效而來的。

影響團隊高效運行的因素有很多，發(fā)揮團隊成員間相互幫助的精神，形成共同成長的機制，巧妙的完成從承擔自己到承擔他人的轉換，以紅軍的精神塑造團隊，“因才施管”才能激發(fā)最大潛力，知人善任是一種藝術。

“上下齊心，其利斷金”使團隊成員精誠合作，才能打造高績效的團隊。

巧妙運用“DASS”影響法代替生硬的指導，能有效提高團隊績效。

站在中層管理者位置的我們，應該怎樣超越我們自己呢

首先必須要超越我們的優(yōu)秀，擁有“歸零心態(tài)”。

善于從自己的錯誤中反省，善于從別人的錯誤中反省，借鑒別人的優(yōu)點，抽出固定的時間反省。

“榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守住它，否則將一事無成”。

超越“好人”，成為一名負責任的管理者。

頑石成“佛”的過程，就是不斷超越自己，不斷超越“敲打”，不斷成功的過程。

然后就是超越我們的部門：培養(yǎng)好看環(huán)境的“第三只眼”，在實際操作過程中把握分寸和尺度，在穩(wěn)健中不斷發(fā)展和超越。

作多部門領導不要陷自己的部門于孤立，做事要謹慎，思考要周全，給部門創(chuàng)造良好的工作空間。

部門與部門之間都是唇齒相依的。

我們在考慮自己利益的同時也應該兼顧其他部門。

把部門發(fā)展與企業(yè)發(fā)展結合起來，這樣才能創(chuàng)造出最大 的利益。

其次就是超越我們的位置“能站在上級的高度去考慮問題，站在下級的位置去解決問題，不斷向上走才有新的高度，甘于平凡才能超越平凡，墊高別人，放低自己才能有更大的超越。

可復制的領導力讀后感

2018年讀的第一本書《可的領導，此書是樊登讀書會的創(chuàng)寫的。

對于愛學習想成長的人讀此書應該是最適合的了。

我是一位母親，同時也是公司中的一名中層管理者。

領導力我想應該是我要學習的，就想書中說的那樣，領導力是可以習來的，而且每個人都可以具備領導力。

我越發(fā)的感覺到在工作中對待員工和生活中對待孩子沒有什么兩樣。

怎么和人說話，怎么表揚人，批評人，如何布置工作，…這些都是有步驟，有工具的。

領導力是有標準的，我們在布置一件工作時不能只說一遍，而是五遍，第一遍:布置任務，第二遍:請對方重復任務，第三遍:做此任務目的何在，第四遍:執(zhí)行任務會遇到什么困難，第五遍:遇到困難怎么解決。

這樣一來，避免了很多工作不必出現(xiàn)的問題。

作為領導者，必須和員工建立信任，建立團隊，敢于放手，建立體系，制定標準和規(guī)則，最后建立企業(yè)文化。

領導者要明確角色的定位，避免親力親為。

所謂優(yōu)秀的管理者就是不自己做，讓別人做，通過別人完成任務。

學會放手和授權，這點非常像我們養(yǎng)育孩子，我們經(jīng)常能看到一個什么都行很強勢的媽媽背后一定有一個懦弱的孩子。

對待員工也該如此，給予他們更多的成長空間。

而且優(yōu)秀的管理者都是擅長營造氛圍的高手，要關注員工的內心需求，通過切實可行的手段真正打動員工，讓他們真正融入團隊。

一個團隊一定要有團隊愿景，一群為了同一個目標同一個使命的團隊，做一件事就變得很容易。

管理者還要制定清晰的規(guī)則和建立及時的反饋系統(tǒng)。

打造團隊的一致性，在實現(xiàn)愿景的路上只有一致可言，不一致的只能掉隊。

管理者制定合理可行的目標，通過目標來管人，并且明確量化目標。

管理者明確人際溝通的四個象限，隱私象限，公開象限，盲點象限，潛能象限，理解了這四個象限，就很容易將隱私象限轉化為公開象限，盲點象限轉化為公開象限。

管理者必須學會傾聽，創(chuàng)建良性的交流通道。

傾聽要用心，善用肢體需要，吸收對方的信息，適當?shù)奶釂?，都能在傾聽中解決員工的問題，拉進和員工的關系。

管理者在工作中必須及時的給予反饋，讓員工尊重和信任你。

贏得員工的尊重和信任是管理者塑造員工行為的情感基礎。

反饋一定是正面的，正面反饋引爆你的團隊，什么是正面的，積極的不打消員工積極性的話語，負面反饋時對事不對人。

管理者必須利用有效時間，拒絕無效努力。

書中很多要點都剖析的精準到位，而且配合了很多案例，很接地氣。

通讀第一遍，感覺很受啟發(fā)，對于我這個母親而言非常適用，婚姻和家庭都需

怎么培訓員工的執(zhí)行力,剛做上中層,有哪位可以幫忙推薦一些資料?

與員工一起制定行動計劃，讓他們有參與感。

要求他們按時按質量完成計劃，就做好監(jiān)控，最好有獎懲制度。

幫助他們成長，幫助他們獲得他們所需要的，激發(fā)起他們的意愿。

在團隊中樹立榜樣，他們自己會朝榜樣的方向去努力的。

作為領導，你個人的執(zhí)行力也要讓大家看到。

如果你說一套，做一套，你的團隊不可能有執(zhí)行力的。

另外，中國大部人不是沒有執(zhí)行力，而是周詳?shù)挠媱?，以及計劃前的行動?/p>

《中層危機》讀后感要5000字

一、提高執(zhí)行力，各級領導要起到“領路人”的作用二、提高執(zhí)行力，各級中層干部要切實發(fā)揮“橋梁”作用三、提高執(zhí)行力，普通員工要充分發(fā)揚“蜜蜂”精神四、提高執(zhí)行力，,建立和健全激勵機制對于提升執(zhí)行力十分重要五、提高執(zhí)行力，企業(yè)要做好績效溝通，提升管理執(zhí)行力六、提高執(zhí)行力，彰顯人性關懷與支持，形成良好員工關系

華為致新員工的一封信 讀后感怎么寫 越詳細越好

信中有這么一句話令我記憶猶新：希望您丟掉速成的幻想。

其實這句話說的是我們新人的一個普遍的心理，那就是浮躁、急于求成、眼高手低。

自認為自己大學畢業(yè)，學富五車，不愿從基層干起，總是幻想著一下子可以做到中層管理。

其實不然，我覺得就連最基層的工作崗位都要虛心的向老師傅學習后才能夠做到合格，尤其是技術工更是如此。

因為理論永遠不等于實踐，理論只能用來指導實踐。

一個只懂理論而沒有實踐的技工永遠都是紙上談兵。

所以新人只有克服了浮躁，沉下心來從最基層的崗位做起才能成長為真正的人才 實力與努力并重。

要在事業(yè)的領域里飛翔，我認為，需要有一對翅膀——哲學和文學藝術。

哲學給我們睿智，文藝給我們靈感。

這是兩種不同的智慧，哲學智慧是一種理性的智慧，文藝智慧是一種直接的智慧。

有這兩種智慧，我們就不怕不成功。

個人的發(fā)展是可以選擇的，知識的儲備決定了以后的發(fā)展道路。

我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時，大學生就業(yè)難已經(jīng)成為一個不爭的事實，如何能在就業(yè)這條窄道上越走越寬?毫無疑問，實力與努力是你成功之路的領頭兵。

一個人只有實力而不努力，這個人太懶;一個人只會努力而沒有實力，這個人太蠢。

當一個人實力與努力并重時，成功之路也就離你不遠了。

熱情對于一個職場人士來說，就如同生命一樣重要。

拿破侖.希爾博士曾說：“要想獲得這個世界上的最大獎賞，你必須擁有過去最偉大的開拓者所擁有的、將夢想轉化為現(xiàn)實價值的獻身熱情，以此來發(fā)展和銷售自己的才能。

”成功的人和失敗的人在技術、能力和智慧上的差別通常并不很大，但是如果兩個人各方面都差不多，具有熱忱的人將更能如愿以償。

因為從某種程度上來講，熱情比智慧更重要。

憑借熱情，你可以釋放出巨大的潛能，發(fā)展自己堅強的個性;憑借熱情，你可以把工作變得生動有趣，使自己充滿活力。

這一切都可以讓你獲得老板的提拔和重用，贏得寶貴的發(fā)展機會。

反之，失去熱情，你就很難在職場中立足和成長。

對工作一絲不茍的精神主要表現(xiàn)在對制度、紀律的嚴格執(zhí)行和對工藝近乎完美的追求上。

嚴格的紀律帶來了公平的競爭環(huán)境，大家都嚴格遵守著共同的制度，公平發(fā)展。

對工藝的完美追求和精益求精的精神使產(chǎn)品永葆一流，成為世界知名的品牌。

在一個公平的競爭環(huán)境下，大家只有靠質量贏得客戶與發(fā)展的機會。

相反，如若在一個沒有紀律、沒有公平的環(huán)境中誰還會精心研發(fā)技術呢?唯有偷工減料、以次充好才能求得暫時的發(fā)展。

由此可見，對工作近乎呆板的認真，甚至不通人情的對制度的遵守正是成就一個工業(yè)強國的秘密。

我們將走出校園，踏上了自己的職業(yè)生涯之路，應像任總所期待的那樣，無論做人還是做事都要踏踏實實，一絲不茍，不浮躁，不好高騖遠，一步一個腳印的走向人生和事業(yè)的輝煌從現(xiàn)在開始,大家已經(jīng)告別難忘的學生時代,正式步入社會,成為集團公司大家庭的一員,這是一個重要的里程碑.希望大家早日完成身份、心理和行為方式的轉變,按照集團公司的各項要求和規(guī)范,自覺樹立職業(yè)意識,培育職業(yè)操守,增強職業(yè)技能,規(guī)范職業(yè)行為,塑造職業(yè)形象,融入企業(yè)環(huán)境,切實增強緊迫感和責任意識,積極投身集團公司各項事業(yè),在實踐中鍛煉和增長才干,施展才華,努力成為一名優(yōu)秀的員工,在宏偉事業(yè)中建功立業(yè),實現(xiàn)自身價值.我們堅信,通過我們共同的努力,集團公司必將為你們搭建廣闊的事業(yè)舞臺,成為你們依戀的情感家園!祝大家在集團公司工作愉快、身體健康、事業(yè)有成!

《贏在中層》讀后感

1 在中層》讀后感　段時間，英皇中層管理人員發(fā)起了《贏在中層》會。

讀書，總會有感想，正在各廠巡回張貼的《贏在中層》讀后感，相信每一位員工都在看，我們不僅只是在看，也在交流著，感悟著。

我們與我們的中層管理人員們都是英皇這個大家庭里的一員，企業(yè)的成功有我們的一分力量，企業(yè)的問題是我們每一個人的問題

我們唯有同心協(xié)力，繼續(xù)發(fā)揚我們的務實、創(chuàng)新精神，把我們的企業(yè)做大，做強，做好。

共同步向成功，從而達到“雙贏”

　　在這里，摘錄《贏》的部分要點以供大家分享。

　贏》一書中不斷的提到‘創(chuàng)新’，非常清晰的提出‘創(chuàng)新無極限，唯有創(chuàng)新，才能生存’，而在所提到的“三個核心思維：系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、鏡子思維”里又再次提到了‘創(chuàng)新’。

可見，‘創(chuàng)新’是衡量一個人、一個企業(yè)是否有核心競爭能力的重要標志。

　　“我們總是輕易地給某人，某件事添上一些無根據(jù)的推論，而且總自認為這些推論是事實

這些先入為主的假設埋沒了我們正確的認知

”自我認知是我們每一個中層管理人員，也包括我們每一個員工都應該具備的。

　　“改善思維模式——不用過去指揮現(xiàn)在與將來。

”“過去成功的經(jīng)驗可能會變成將來的陷阱，我們要以一種開放的心態(tài)去對待將來。

如果不改變思維模式，今天的成功可能到了明天就成了失敗。

”　　“工作流程要不斷‘深化、優(yōu)化、細化、序化’”　　“一個人的工作表現(xiàn)主要取決于他們對職業(yè)的態(tài)度。

積極的職業(yè)態(tài)度表現(xiàn)在：積極的外表形象（這是事業(yè)成功的重要的游戲規(guī)則）；改善積極的辦公環(huán)境；對專業(yè)知識的孜孜追尋；運用‘雙贏’的職業(yè)思維。

”　　‘雙贏’是需要整個集體的團隊協(xié)作，而不是一個個小團隊的協(xié)作，狼之所以偉大，就是因為它們的合作精神

　　2 認真閱讀了《贏在中層》這本書，結合日常的工作，我談幾點粗淺的認識：　　一、在中層位置上，應該時刻保持憂患意識　　企業(yè)發(fā)展到今天，每一步都歷盡艱辛。

員工守則里有兩句話：“堅持一下，就是勝利”，“不為挫折而屈服，不為小勝而輕狂”。

我很認可這兩句話，它反映出了人天冷靜的處事態(tài)度和不屈不撓的追求事業(yè)的精神。

這種精神更應在中層身上得到貫徹和體現(xiàn)。

沒有危機感、沒有憂患意識，就沒有前進的動力。

我個人認為應多加強這方面的教育，在中層的頭腦中要時刻繃緊這根弦。

　　建議，公司對企業(yè)發(fā)展史的有關資料、實物、圖片進行匯集、整理，辟出一塊地方，做專題展覽。

不僅可以讓中層經(jīng)常進行回顧，而且新員工上崗前的“廠史教育”，客戶來公司的參觀都可以充分利用展覽，更好的展示公司的形象。

　　二、在中層位置上，應該成為本崗位的“技術業(yè)務專家”　　時代在變，市場形勢在變，知識結構在不斷更新，這就要求中層管理者不斷地充電，使自己始終掌握先進的技術業(yè)務知識，這是成為職業(yè)經(jīng)理人的基礎，也是提高執(zhí)行力的基礎。

試想，一個技不如人，技藝不精的中層，如何有效的指揮專業(yè)工作的開展呢

　　建學習型企業(yè)，做知識型員工，是企業(yè)的目標，也是員工的目標。

　　為把目標落到實處，檢驗中層自覺學習的效果，是否可以采取公司統(tǒng)一安排與鼓勵自學的辦法，使中層在一定時期內，技術業(yè)務知識提升一個檔次。

　　如，公司可整體提出一個提升中層知識結構的計劃，要求中層在兩年或三年內學歷要達到大專或以上水平，專業(yè)技術要通過國家相關職業(yè)技術鑒定，達到本專業(yè)初級、中級或高級水平。

中層在公司的計劃下，針對自己的實際，制訂一個自己的計劃，這樣有一個量的要求，會給中層一個壓力，能促使他們自覺的去系統(tǒng)地學習本崗位的技術專業(yè)理論知識。

　　此想法并非唯學歷論，只想能切實督促中層提高一下自己的專業(yè)水平，成為“專家”，那么專業(yè)工作的切入點將更加準確，更能有效的指揮專業(yè)工作的開展，專業(yè)管理工作一定能得到很大提升，部門的工作質量也會得到提高。

　　三、在中層位置上，我們應該保持謙和的態(tài)度　　在一個企業(yè)中，中層或大或小也是一個“官”了，可以管一些人和一些事了，也就是說在一定范圍內有“說了算”的本錢了。

是不是就要擺出“官”的架子呢

是不是就高別人一等了呢

是不是就可以一句話就決定一個員工的前途了呢

　　我覺得在這個位置上，就更應該學會換位思考，客觀對事，更應保持謙和的態(tài)度。

需知一個人的力量是有限的，沒有部門全體員工的共同努力，就沒有干部的業(yè)績。

而且，“中層”這個稱謂從一定程度上講，是一種榮譽，榮譽是大家給的，沒有理由不認真對待。

　　這種謙和的態(tài)度，應該在兩個方面加強：　　對內，要學會關愛下屬，視下屬的困難為自己的困難，主動幫助解決問題；要學會做思想工作，成為下屬的“知心兄長”。

　　對外，要學會主動協(xié)助其他部門開展工作，學會補臺，時刻以團隊為重。

　　四、在中層位置上，我們必須學會“管家”　　中層要學會當“管家”，這個管家指的是當家理財，控制成本之意。

前幾年，全國推廣邯鋼經(jīng)驗，他們的作法是以市場上產(chǎn)品價格為基準，倒算成本，一步一步推算回生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)，每一件原材料、每一個小零件上。

對每個班組、每個車間都進行成本包干，職工每領用一件東西都知道是多少錢，要占班組費用指標的多少，產(chǎn)品質量合格率每降低一個百分點，就知道成本費用會上升多少。

成本作為主要的考核指標，直接與工資總額掛鉤。

在這個辦法的推動下，每個車間、班組、甚至職工個人都主動想辦法提高工效，嚴控質量、節(jié)約開支，把成本下壓。

　　我們中層是否可以借用此方法，對本部門進行管理。

　　如，是否可對現(xiàn)有工作流程進行分析，優(yōu)化作業(yè)流程，使每個工作環(huán)節(jié)更合理，更簡捷，更有效；　　如，是否可在操作崗位總結“最佳操作法”，并進行推廣執(zhí)行，提高整體工效。

　　如，是否可給班組下達費用控制指標，嚴格控制不必要的開支。

　　總之，通過學習，感想很多，覺得要做的事也很多。

以上的一些感受，正確之處，與大家共勉。