珍珠泉的讀后感是什么

《祭父》讀后感%D%A讀罷賈平凹的《祭父》，心里像打翻了五味瓶。

|%D%A那是一個自尊心極強卻又能為兒女放下人格的父親，身體孱弱卻又亟于為兒女奔命。

為了女兒，他能涎著臉說套話；為了不讓兒女擔心，內(nèi)心苦楚卻又故作輕松；身為家中惟一的讀書人，他的擔子很重，愛憎分明的他替他人解決了不少問題，卻又找來了禍端，但決不后。

我讀到了一個大寫的“人”字。

%D%A父親平凡樸實，卻又著實不凡，他似平凡人可以盡興發(fā)泄自己的情緒，卻又狠命將它收回。

作者筆下的父親活靈活現(xiàn)，當我“看到”他滿心期望相做更多“大事”的時候，病魔卻殘酷地帶走了他時，他含著微笑，無奈地走了，我心里酸酸的，那是“含淚的微笑”吧。

新民博客8I1bF!oZ6E&B%D%A命運的坎坷，卻打不敗孱弱的父親，身處太平盛世的我們，是不是該反省一下了呢

我們要趁父母還健在的時候，盡一盡孝心，當他們離我們而去才想起時，那是剜心的痛。

莓泉的讀后感怎么寫

讀后感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經(jīng)驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理.因此,讀后感中既要寫“讀”,又要寫“感”,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎(chǔ),議論又是敘述的深化,二者必須結(jié)合.讀后感以“感”為主.要適當?shù)匾迷?當然引用不能太多,應(yīng)以自己的語言為主.在表現(xiàn)方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應(yīng)重于分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.在結(jié)構(gòu)上,一般在開頭概括式提示“讀”,從中引出“感”,在著重抒寫感受后,結(jié)尾又回扣“讀”.寫讀后感一般應(yīng)做到三點：1、要讀懂原文的內(nèi)容.“讀后感”,顧名思義,就是先讀后感.因此,讀是至關(guān)重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內(nèi)容,才會寫出自己的真實體會.2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內(nèi)容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內(nèi)容來寫.體會不深,感想不豐富,讀后感就寫不成功.

學(xué)《二泉映月》一文，寫讀后感。

急…………………必采納

《二泉映月》讀后感 今天， 王老師教我們《二泉映月》這篇課文。

課文中，最令我敬佩的是阿炳面對挫折頑強不屈的精神。

是呀，面對挫折，只有不屈服于災(zāi)難的人，才能立足于世界。

雨打花，撒落滿地，但是，落花不會因為你的悲傷而重現(xiàn)枝頭。

滔滔長江蘊含著一個又一個冤魂，但他們不會因你的惋惜而起死回生。

面對挫折，無論如何長吁短嘆，就算你哭三天三夜，鑄成的大錯也無法挽回。

悲傷是無用的，只有化悲傷為奮斗的力量，才能享受成功。

坎坷也好，挫折也好，對于人來說要戰(zhàn)勝它們，勿寧說戰(zhàn)勝自己。

困難算什么

失敗又算得了什么

古往今來，哪個名人不是先嘗盡挫折的苦澀，然后才獲得成功的果實。

發(fā)明大王愛迪生發(fā)明電燈時，經(jīng)歷了上千次的失敗，終于發(fā)明了電燈；我國巨著《左氏春秋》，是左丘明雙眼失明后完成的；而越王勾踐臥薪嘗膽，僅用三千士兵攻占了吳國。

在世界浩瀚的歷史海洋中，面對挫折不屈者比比皆是。

人生旅途中，難免會有困難。

面對困難，你可以傷心，可以憤怒，但卻不可以沒有信心。

直面挫折，戰(zhàn)勝自我。

這是對意志的磨煉，是對勇氣的考驗。

莫邪之劍只有經(jīng)過烈火的煅鑄才能成為名劍。

絢麗的彩虹只出現(xiàn)在風(fēng)雨洗禮之后。

讓我們笑對挫折吧

成功永遠藏匿在挫折的背后

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高延金《竹泉幽靜》的讀后感

竹泉，是一個幽靜的地方。

　　竹泉，是一個迷人的地方。

　　竹泉，歷史源遠流長，文化底蘊深厚。

相傳，很久以前，這里曾經(jīng)干旱了幾年，莊稼不收，人也無法生活。

龍王三太子在這里連續(xù)降了三天三夜的大雨……他對這里非常有感情，后來，趁龍王爺參加玉皇大帝的蟠桃會，他偷偷鉆到銅井這個地方，累了就出來歇息一下，由此，就出現(xiàn)了銅井三泉和一個大泉子。

由于有了水，生了竹，便又有了村。

竹泉，因此而得名。

竹泉村就坐落在山東沂南的西北部。

　　竹泉，竹因泉而生，泉依山而出，竹林隱茅舍，戶戶繞泉流。

竹泉，竹林茂盛，鳥語花香，曲徑通幽，竹水相連。

建筑古新相映，景點錯落有致，一園一景，一泉一色，竹為泉點綴，泉為竹添彩。

這里，每片竹林都有它的淵源，每個泉子都是一個傳說，每塊石頭都有它的出處，每段小路都有它的歷史，每棟建筑都盛滿了故事……這不是陶淵明筆下的“世外桃源”嗎

置身此中，猶如走進童話世界，暢游竹的海洋、水的樂園。

晨曦穿進竹林，斑斑駁駁，七彩閃爍；竹林搖曳，奏著農(nóng)家的晚唱；泉水叮咚，唱著翠綠的歌，鴛鴦戲水，詮釋著古老的愛情……張開嘴巴，吮吸泉林中的空氣，似乎吞下了靈丹妙藥，頓感心曠神怡……　　近年來，竹泉人與時俱進，注重人文結(jié)合，以大氣魄、大手筆，不惜投入巨資，精心開發(fā)了一些新的景點，以及一些文化娛樂、民俗項目，將名勝古跡、自然景觀與開發(fā)景點有機融合，使竹泉煥發(fā)了新的生機。

　　竹泉，雖沒有巍巍泰山的雄偉壯觀，沒有古老故宮的博大精深，沒有呼倫貝爾的幅員遼闊，但它卻有著周莊之小橋流水，有著烏鎮(zhèn)之古樸典雅，有著北國冰川之玲瓏剔透……它以自己獨有的內(nèi)涵之美而聞名遐邇。

　　竹泉美景，美不勝收，哪個不向往，誰人不陶醉

它有父輩的慈祥、心上人的美麗、孩童的天真

　　竹與泉，泉與竹，唇齒相依，情同手足，難怪文人墨客在此云集

難怪海內(nèi)外嘉賓流連忘返

　　一方水土養(yǎng)一方人。

勤勞智慧的沂蒙人民，在這片熱土上，乘著改革開放的春風(fēng)，唱著《春天的故事》，發(fā)掘了悠久燦爛的文化，把竹泉這顆璀璨的明珠，鑲嵌在了沂蒙這片大地上……　　竹泉幽靜，幽靜竹泉，它像一彎春水，時時刻刻在我心上蕩起一串串漣漪……

《獵人筆記》“草莓泉”這一章的讀后感。

250-300字，謝謝。

急!謝謝各位了。

要寫好觀后感，就該聯(lián)系實際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。

這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。

觀后感屬于評析性的議論文一類。

電影觀后感，即對影片發(fā)表評論，抒發(fā)自己的感受和見解。

它又有別于影評：影評--重在“評”，在挖掘了主題之后，應(yīng)當對主題的成功與否、主題的表現(xiàn)所依賴的環(huán)境是否真實，人物形象的塑造是否符合現(xiàn)實生活以及電影語言的運用是否成功等方面展開評價與論述；觀后感--重在“感”，表達方式以抒情、敘述為主，內(nèi)容多為電影對觀眾的啟發(fā)，觀眾看了影片后的感想等。

讀了二泉映月，讀后感是什么300不是一樣的讀后感

以下是讀后感寫作方法：授人以魚不如授人以漁　　當人們讀到一則材料,一篇文章或一本書,往往會由此及彼地聯(lián)想到生活中的許多人和事,而產(chǎn)生一些感觸、聯(lián)想和體會,把這些感受行之于文,便是讀后感.讀后感寫作訓(xùn)練是把范文講讀和寫作訓(xùn)練兩個環(huán)節(jié)結(jié)合起來,對學(xué)生進行閱讀和寫作綜合訓(xùn)練的一個重要途徑.　　下面就從讀后感的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面談?wù)勛约旱目捶?　　首先,讀是基礎(chǔ).讀后感包括“讀和感”兩個部分.“讀”是“感”的基礎(chǔ),“感”因“讀”而觸發(fā),沒有“讀”也就無所謂“感”,所以讀和感要求首先要精讀原作,準確全面地把握原作寫作意圖和文章所蘊含的思想意義,然后在此基礎(chǔ)上對原作恰當?shù)囊?為下面的“感”醞釀情感,使“感”有堅定的基礎(chǔ),這樣不但有助于立論的確立,而且本身就是為立論服務(wù)的一個有力的論據(jù).離開了對原文思想核心的理解和掌握,讀后感就成了空中樓閣,而缺乏高度的語言組織和概括能力,寫作時往往陷入對原文冗長的復(fù)述而喧賓奪主,對原文照抄照搬,面面俱到,則是學(xué)生寫讀后感的通病　　其次,感是核心.這里的感,既不是離開原文的空發(fā)議論,也不是對原作內(nèi)容的簡單重復(fù),而是作者在原作思想觀念的啟迪下產(chǎn)生的新的觀念,是心靈的閃光,是認識的飛躍.一般地說,讀后感的“感”有兩種情況.一種情況是通過對原文思想的進一步闡發(fā),來表現(xiàn)作者認識的深化.