少年王曹文軒讀后感500字
近日，我讀完了《少年王》這本書，感觸很深。
這本書的作者通過仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種少年王的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個奇妙的少年王世界。
少年王寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的少年王都使我感到有趣之極。
這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。
如：少年王的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。
在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。
“為首的那條少年王一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。
光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。
少年王世界非常奇妙
在我沒讀這本書之前，我不知道少年王會穿“衣服”，不知道少年王會預(yù)測天氣，也不知道少年王會用絲線飛到各個地方。
現(xiàn)在我全知道了。
有些少年王的思維方式比人還高，例如少年王給卵留食物時(shí)，是把少年王弄得不能動，失去知覺，而不是殺少年王，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。
又如少年王給卵捕少年王時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使少年王只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣
聰明吧
作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。
不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)少年王正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，少年王是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。
這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對我感興趣的事。
現(xiàn)在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。
瞧，小小的少年王也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢
生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。
這是讀完《少年王》后，我深刻體會到的。
少年王讀后感
我們閉上眼睛，認(rèn)真地去感受這首名揚(yáng)世界的曲子。
我立即被那雄渾今天我們上了《音樂巨人貝多芬》這一課，語文老師先放了一段音樂，這便是貝多芬的代表作《命運(yùn)交響曲》，我們閉上眼睛，認(rèn)真地去感受這首名揚(yáng)世界的曲子。
我立即被那雄渾激昂的音樂給震撼了。
我心里的一切雜念被排除的一干二凈。
心，一下子靜了下來，起伏迭宕的音樂讓我的腦海隨之而洶涌澎湃，讓一切念想在這雄健的音樂中得到凈化乃至升華。
那只敲擊鍵盤的手似乎在叩擊著我的心靈，那一個個跳動的音符好象是在用音樂為情節(jié)告訴你一個英雄與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适拢旱统習(xí)r仿佛是遭受厄運(yùn)的人們的痛苦哀嘆和內(nèi)心的矛盾斗爭，不禁讓人沉吟萬千；高昂時(shí)仿佛是他明白了應(yīng)該自強(qiáng)，于是奮起反抗，與命運(yùn)搏擊，讓我們的心也為之振奮。
聽著音樂，我很自然地想到了作者，一個飽受苦難而不屈服命運(yùn)的音樂巨人——貝多芬。
他年輕時(shí)雙耳失聰，對于一個從事音樂的人來說最大的悲劇莫過于是喪失了聽覺，可貝多芬沒有永遠(yuǎn)沉浸在悲傷中，他默默接受了現(xiàn)實(shí)，把全身心投入到了音樂創(chuàng)作中，是他心中那執(zhí)著的理想——熱愛音樂，支持著他，激勵著他。
有句俗話：事情是這樣，就不會那樣。
具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人面對苦難時(shí)總是讓自己適應(yīng)并戰(zhàn)勝它。
每個人的身上都有也許你自己尚未發(fā)現(xiàn)的一股驚人的潛力，當(dāng)你陷于困境中，只要你有理想，發(fā)揮你的潛力，就一定能通向光明的。
這時(shí)，你也許會不禁感嘆到：原來有缺憾的日子同樣能過得精彩。
所以我們不必再為痛苦磨難憂傷、憤恨、無奈，而是要坦然、勇敢地面對它。
彌爾頓、貝多芬、帕格尼尼被稱為世界文藝史上的三大怪杰，他們一個是瞎子，一個是聾子，一個是啞巴。
他們不都是胸懷理想，戰(zhàn)勝厄運(yùn)，在事業(yè)上有所建樹嗎
上帝是公平的，給了你美貌，就收回了智慧；給了你金錢，就讓你失去了健康；給了你天賦，就再給你加上苦難。
厄運(yùn)如同死亡的泥潭，在此間，你只有兩種選擇：要么深深地沉陷下去，要么奮力抗?fàn)?，爬出死亡之地?/p>
而此時(shí)，人們?nèi)羰侨瓮纯嗪徒^望如同野草一樣瘋長，就會愈加消沉，那么還不如笑對現(xiàn)實(shí)，不再自暴自棄，努力抗?fàn)幇?/p>
在你接受了苦難的同時(shí)也保存了希望，那么，就為這一線希望奮斗吧
語言平淡激昂的音樂給震撼了。
《寶葫蘆的秘密》讀后感50字左右
看了這本書我知道了一個道理：一分耕耘，一分收獲。
我們應(yīng)該做愛勞動、愛學(xué)習(xí)、不說謊的好孩子。
世界上沒有不勞而獲的東西。
只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)
王二小的故事讀后感
王小二是抗日小英雄，他是聰明、伶俐、機(jī)智、勇敢的小英雄。
他為了保護(hù)兩千多名老百姓和許多抗日戰(zhàn)士，帶著日本鬼子和偽軍誘入八路軍的地雷區(qū)，把敵人炸的粉身碎骨，他自己也因此被惱羞成怒的鬼子用刺刀刺死而壯烈犧牲，捐出了年輕的生命。
他永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念
我們大家要向王小二學(xué)習(xí)。
小英雄王二小讀后感
其一：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道那兒去了
不是他貪玩耍丟了牛，放牛的孩子王二小。
……”這首兒歌描述的是小英雄王二小的故事，它給我留下了深刻的印象。
王二小，1929年生于河北省淶源縣上莊村。
抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。
王二小是村里的兒童團(tuán)團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。
1942年10月25日，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時(shí)迷了路。
敵人們看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。
王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護(hù)鄉(xiāng)親們能順利轉(zhuǎn)移，他不顧個人安危，臨危不懼，沉著應(yīng)對，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。
突然，四面八方響起了槍聲……鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，非常生氣和驚恐，他們開槍打中了二小，又用刺刀刺向他的胸膛，殘忍地把他摔死在一塊大石頭上
二小的故事深深地感動了我。
他犧牲的時(shí)候才13歲，要在現(xiàn)在，他應(yīng)該和我們一樣，坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)文化知識，倍受呵護(hù)。
他卻為了掩護(hù)鄉(xiāng)親們，面對兇殘的敵人，不顧個人安危，勇敢地面對死亡。
而現(xiàn)在多少‘小公主’、‘小皇帝’過著‘衣來伸手、飯來張口’的日子，一點(diǎn)小挫折都經(jīng)受不起，一點(diǎn)小委屈都大哭大叫、不依不饒。
我們要學(xué)習(xí)二小那臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，不做‘溫室里的花朵’，勇敢面對困難和挫折，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識，堅(jiān)決不當(dāng)逃兵
做一個新時(shí)期的好少年
其二：星期天的早晨，我認(rèn)真地閱讀了小英雄王二小的故事，這篇故事給我留下了很深刻的印象。
抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，放牛娃王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。
有一天，王二小放牛時(shí)被日本鬼子抓住，要他帶路，機(jī)智的王二小假裝聽話的樣子，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。
當(dāng)四面八方響起槍聲時(shí)，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。
看完這篇故事，我被王二小深深地感動了。
他非常機(jī)智勇敢，在強(qiáng)大的敵人面前臨危不懼，沉著應(yīng)對；他為了防止日本鬼子危脅到鄉(xiāng)親們的安全，不顧個人安危，引鬼子進(jìn)入了八路軍的包圍圈，最后獻(xiàn)出了自己年輕的生命。
雖然我們現(xiàn)在處在一個和平的年代，我們的生活很安逸。
但我們?nèi)匀灰獙W(xué)習(xí)王二小這種不畏艱險(xiǎn)的精神，生活中遇到壞人壞事一定要挺身而出，堅(jiān)決與之作斗爭。
在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，堅(jiān)決不當(dāng)逃兵，努力去克服。
我們要愛祖國、愛學(xué)校、愛班級，好好學(xué)習(xí)，天天向上，珍惜我們的革命前輩給我們帶來的這來之不易的幸福生活。
其三：“牛兒還在山坡吃草。
放牛的卻不知哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小.......。
”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，都會讓我想起我們的小英雄王二小。
二小用他那不怕死的英雄氣概，演繹了一首動人的歌。
故事發(fā)生在1943年，日本鬼子 對二小所在的村子進(jìn)行了掃蕩。
二小的爹娘被日本鬼子的炮彈炸死了。
我們的小英雄王二小加入了兒童團(tuán)，他們要打鬼子來保衛(wèi)祖國。
鬼子的大掃蕩開始了。
八路軍組織鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移。
正在山坡上放牛的王二小發(fā)現(xiàn)敵人正朝鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的方向走去。
為了保護(hù)鄉(xiāng)親們能夠平安轉(zhuǎn)移，王二小便唱著歌朝鬼子走去。
鬼子讓王二小為他們帶路。
機(jī)智的王二小把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，就撒腿跑起來，可是鬼子小隊(duì)長帶著大槍追上了王二小，用刺刀扎進(jìn)了二小的身體，將他挑到了山巖上。
年僅十一歲的王二小獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
讀完了這篇文章，我的心久久不能平靜。
11歲正是如花的年齡，天真活潑，調(diào)皮可愛，同齡的我們過著舒適安逸的生活卻還挑剔著父母給予的不夠多。
而小英雄王二小，為了保護(hù)正在轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親們，卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
這種為了大家而不惜犧牲了自己生命的精神讓我由衷的敬佩。
誰不知道生命的可貴
而為了更多的鄉(xiāng)親們二小卻毅然唱著歌迎向敵人，在生與死之間選擇了后者。
為了鄉(xiāng)親們不受傷害，他英勇地把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，鬼子被打死了，而我們的小英雄王二小卻永遠(yuǎn)倒在了敵人的刺刀下。
“二小像一片樹葉一樣落了下來，滿樹的葉子也都落了下來，鮮血染紅了每一片落葉和綠草。
太陽仿佛被染紅了，滿山飄著紅色的樹葉，那景色，美麗極了。
”這段文章中這樣描寫，仿佛是人們在為二小悲嘆。
大山為他動搖，樹葉為他飄落，大地為他嘆息。
我們的小英雄王二小，演繹了一首蕩氣回腸的千古絕句。
在那詩畫般的景色中，二小安詳?shù)拈]上了眼睛。
少年英雄因戰(zhàn)爭而失去了寶貴的生命，英雄的事跡將永遠(yuǎn)銘記在我們心中，激勵著我們前進(jìn)
讀王二小的讀后感
央視少兒頻道播出最美孝心少年王遇雨小丘鎮(zhèn)白瓜小學(xué)的觀后感，可詢問你的語文老師。
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50字左右介紹曹文軒
男，1954年生，江蘇人，中國兒童文學(xué)作家，1977年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系并留校任教。
任北京作家協(xié)會副主席，北京大學(xué)教授、當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、當(dāng)代文學(xué)教研室主任，兒童文學(xué)委員會委員，中國作家協(xié)會魯迅文學(xué)院客座教授。
主要作品有小說《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》《根鳥》等。
2013年12月5日，以380萬元的版稅收入登上2013第八屆中國作家富豪榜主榜第27位。
2016年4月4日，曹文軒獲“國際安徒生獎字?jǐn)?shù)超過50了，自己根據(jù)需要整理吧。
人民日報(bào)少年客戶端。
怎么登陸?啊
班級里應(yīng)該發(fā)放每個人的賬號，但是第一次登陸要激活，在登陸界面有行紅字點(diǎn)擊激活，接下來就按系統(tǒng)指引就可以啦。
