《現(xiàn)代漢語表達(dá)學(xué)》讀后感
呂叔湘（1942）《中國(guó)文法要略》北京 商務(wù)印書館1982 呂叔湘（1984）《漢語語法論文集（增訂本）》北京 商務(wù)印書館 趙元任（1959）《語言問題》北京 商務(wù)印書館1995 趙元任（1968）《漢語口語語法》北京 商務(wù)印書館1979 丁聲樹等（1961）《現(xiàn)代漢語語法講話》北京 商務(wù)印書館 朱德熙（1980）《現(xiàn)代漢語語法研究》北京 商務(wù)印書館 朱德熙（1982）《語法講義》北京 商務(wù)印書館 朱德熙（1985）《語法答問》北京 商務(wù)印書館 朱德熙（1990）《語法叢稿》上海 上海教育出版社 林燾、王理嘉（1992）《語音學(xué)教程》北京 北京大學(xué)出版社 王理嘉（1991）《音系學(xué)基礎(chǔ)》北京 語文出版社 王洪君（1999）《漢語非線性音系學(xué)》北京 北京大學(xué)出版社 符淮青（1996）《詞義的分析與描寫》北京 語文出版社院）劉叔新（1990）《漢語描寫詞匯學(xué)》北京 商務(wù)印書館 陸儉明（1993）《八十年代中國(guó)語法研究》北京 商務(wù)印書館 陸儉明（1993）《現(xiàn)代漢語漢語句法論》北京 商務(wù)印書館 陸儉明（1994）《陸儉明自選集》鄭州 河南教育出版社 陸儉明（2003）《陸儉明選集》長(zhǎng)春 東北師范大學(xué)出版社 陸儉明 馬真（1999）《現(xiàn)代漢語虛詞散論（修訂本）》北京 語文出版社 陸儉明 沈陽（2003）《漢語和漢語研究十五講》北京 北京大學(xué)出版社 沈陽（1994）《現(xiàn)代漢語空語類研究》濟(jì)南 山東教育出版社 沈陽（2000，主編）《配價(jià)理論與漢語語法研究》北京 語文出版社 沈陽 鄭定歐（1995，主編）《現(xiàn)代漢語配價(jià)語法研究》北京 北京大學(xué)出版社 沈陽 何元建 顧陽（2000）《生成語法理論與漢語語法研究》黑龍江出版社 袁毓林（1998）《現(xiàn)代漢語動(dòng)詞的配價(jià)研究》南昌 江西教育出版社 袁毓林（1998）《語言的認(rèn)知研究和計(jì)算分析》北京 北京大學(xué)出版社 袁毓林 郭銳（1998，主編）《現(xiàn)代漢語配價(jià)語法研究（2）》北京大學(xué)出版社 （資料室）郭銳（2002）《現(xiàn)代漢語詞類研究》北京 商務(wù)印書館 詹衛(wèi)東（2000）《面向中文信息處理方向的漢語短語結(jié)構(gòu)規(guī)則研究》清華大學(xué)出版社 張伯江 方梅（1996）《漢語功能語法研究》南昌 江西教育出版社 張敏（1998）《認(rèn)知語言學(xué)與漢語名詞短語》北京 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社 徐烈炯（1988）《生成語法理論》上海 上海外語教育出版社 （外國(guó)語學(xué)院資料室）徐烈炯（1990\\\/1995）《語義學(xué)》北京 語文出版社 （外國(guó)語學(xué)院資料室）徐杰 （2001）《普遍語法原則與漢語語法現(xiàn)象》北京 北京大學(xué)出版社 鄧思穎（2003）《漢語方言語法的參數(shù)理論》北京 北京大學(xué)出版社 石定栩（2002）《喬姆斯基的形式語法》北京 北京語言文化大學(xué)出版社 宋國(guó)明（1997）《句法理論概要》北京 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社 龔千炎（1987）《中國(guó)語法學(xué)史稿》北京 語文出版社 邵敬敏（1990）《漢語語法學(xué)史稿》上海 上海教育出版社 陳保亞（1999）《20世紀(jì)中國(guó)語言學(xué)方法論》濟(jì)南 山東教育出版社這些是所有的書目，你可以根據(jù)你主攻哪個(gè)方面再進(jìn)行選擇，如主攻語法的話，朱德熙的書是一定要看的，呂叔湘的也很好，容易懂。
如果是古音韻的話，語法的就可以先不用看，只看上面的音韻書就好了。
發(fā)現(xiàn)自己在職場(chǎng)后表達(dá)有問題，以前的漢語語言學(xué)的很差，是不是這個(gè)原因，詞不達(dá)意，不能用精準(zhǔn)、專業(yè)的
三、漢語語言學(xué)：1．漢語總論類：1990-36.漢語屬于漢藏語系。
該語系的諸種語言在語音上較之別種語言有聲調(diào)而沒有詞的重音。
此外還有別種語系所沒有的特殊的類別詞，即量詞。
1987-29.從結(jié)構(gòu)類型上看，漢語屬于：A.屈折語B.粘著語C.孤立語D.復(fù)綜語1989-16.漢語的語言結(jié)構(gòu)類型屬于：A.孤立語B.屈折語C.粘著語D.復(fù)綜語1993-24.按結(jié)構(gòu)類型劃分，漢語屬于：A.屈折語B.粘著語C.孤立語D.復(fù)綜語2001-36.漢民族共同語的口語形式曾先后叫做官話、國(guó)語和普通話。
1998-31.普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。
2003-30.普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。
1991-48.普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
2．古代漢語類：（1）音韻：①音韻學(xué)基礎(chǔ)：1991-46a.音韻學(xué)中的字母指的是聲母的代表字。
1999-33.古音三十六字母的“字母”就是聲母的代表字。
1987-28.漢語音韻學(xué)中傳統(tǒng)的三十六字母分別代表發(fā)音部位上的喉、牙、舌、齒、唇五類輔音。
1998-51.唐宋時(shí)期的三十六字母按照發(fā)音部位的不同分為唇、舌、齒、牙、喉、半舌和半齒等七類。
1989-14.音韻學(xué)中押韻的“韻”是指：A.韻母B.韻腹和韻尾C.韻腹D.韻頭和韻腹1998-33.“真文元寒刪”一組字都是：A.全濁聲母字B.入聲字C.合體字D.平水韻韻目字1989-55.傳統(tǒng)音韻學(xué)的“四呼”中，“齊齒呼”指韻頭或韻腹是i的韻母；“撮口呼”指韻頭或韻腹是u?的韻母。
1994-34.歷史上先后用來標(biāo)注漢語語音的方法主要有譬況、直音、反切。
②語音史：1998-52.研究上古音主要依據(jù)古代韻文資料、漢字諧聲偏旁和古書中的文字通假。
1997-35a.通常所說的中古音指魏晉——兩宋時(shí)代的語音，一般以《切韻》音為代表。
1996-35.中古調(diào)類在普通話中演變的主要規(guī)律是平分陰陽、濁上變?nèi)ァ⑷肱伤穆暋?/p>
1998-22.普通話的去聲字包括中古的：A.全部去聲字B.大部分去聲字及全濁上聲字、次濁入聲字和部分清入字C.大部分去聲字及全濁上聲字、次濁入聲字和部分清入字D.清去字、濁去字、全濁上聲字、次濁入聲字和部分清入字③古書中的讀音：1999-34.“破讀”是古人用改變字詞的讀音來區(qū)別不同意義或詞性的一種方法。
1999-51.《論語?學(xué)而》：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”其中“說”的注音是yuè。
（2）詞匯：①詞義的發(fā)展演變：1993-22.漢語的“江”原指長(zhǎng)江，“河”原指黃河。
現(xiàn)在“江、河”泛指一切江河，它屬于：A.詞義擴(kuò)大B.詞義轉(zhuǎn)移C.詞義縮小1993-26.“行”字的本義是：A.行走B.道路C.行列D.品行1998-31.“貳”的本義為：A.副的B.不專一C.不一致D.重復(fù)②詞語訓(xùn)釋與古籍閱讀：2002-16.《左傳?宣公十二年》：“以其君無日不討國(guó)人而訓(xùn)之。
”句中“討”的意思是治理。
2002-17.《史記?廉頗藺相如列傳》：“秦王飲酒酣，曰：‘竊聞趙王好音，請(qǐng)奏瑟。
’趙王鼓瑟。
”“奏”的意思是彈奏。
1998-32.“危而不持，顛而不扶，則焉用彼相矣
”一句中“相”的意義和用法與下列哪一句中的“相”相同：A.公孫敖聞其能相人也，見其二子焉。
B.宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。
C.人主無賢，猶無相，何倀倀。
D.使相告之曰：“非禮也，勿籍”。
1987-3.解釋下列古漢語語句中帶點(diǎn)的詞：（每個(gè)0.5分，共3分）使者致弊（《莊子?讓王》）故人無師法而知?jiǎng)t為盜，勇則為賊（《荀子?儒效》）不憤不發(fā)（《論語?述而》）則千里雖遠(yuǎn)，亦或遲或速，或先或后，有胡為乎其不可以相及也（《荀子?修身》）臣愿頗采古禮，與秦儀雜就之（《史記?劉敬叔孫通列傳》）1989-1.解釋下面句中加點(diǎn)的字（5分）我以身代君，以被重創(chuàng)，若身死君全，隕沒無恨。
（《三國(guó)志?曹髦傳注》）不貴難得之貨，使民不為盜。
（《老子?三章》）魯哀公，下主也，南面君國(guó)，境內(nèi)之民莫敢不臣。
（《韓非子?五蠹》）2001-三、閱讀下面一段古文，并解釋帶點(diǎn)的字詞。
（10分）景公過（探望）晏子，曰：“子宮（房屋、住宅）小，近市，請(qǐng)徙子家豫章之圃。
”晏子再拜而辭（推辭、不接受）曰：“且嬰家貧，待市食，而朝暮趨之，不可以遠(yuǎn)。
”景公笑曰：“子家習(xí)（通曉、熟悉）市，識(shí)（懂得、知道）貴賤乎
”是時(shí)景公繁于刑。
晏子對(duì)曰：“踴（古代受過刖刑的人穿的鞋子）貴而屨賤。
”景公曰：“何故
”對(duì)曰：“刑多也。
”景公造然變色（臉色、表情）曰：“寡人其暴乎
”于是損（減少）刑五。
或（有的人）曰：晏子之貴踴，非其誠(chéng)（真心）也，欲便辭以止多刑也。
此不察治之患也。
（《韓非子?難二》）2003-33.解釋下面一段短文中加點(diǎn)的詞。
春，曲沃武公伐翼，次（臨時(shí)駐扎或住宿）于徑庭。
韓萬御戎（駕馭戰(zhàn)車），梁弘為右（車右），逐翼侯于汾隰，驂（轅馬中邊上的馬）絓（絆住、阻礙）而止。
夜獲之（指翼侯），及欒共投。
……秋，公子翚如（到……去）齊逆（迎接）女。
修先君之好，故曰“公子”。
（《左傳?桓公三年》）2002-a.晉人歸公子谷臣與連尹襄老之尸于楚，以求知犖。
于是荀首佐中軍矣，故楚人許之。
王送知犖，曰：“子其怨我乎
”對(duì)曰：“二國(guó)治戎，臣不才，不勝其任，以為俘馘。
執(zhí)事不以釁鼓，使歸即戮，君之惠也。
臣實(shí)不才，又誰敢怨
”王曰：“然則德我乎
”對(duì)曰：“二國(guó)圖其社稷，而求紓其民，各懲其忿以相宥也，兩釋累囚以成其好。
二國(guó)有好，臣不與及，其誰敢德
”王曰：“子歸，何以報(bào)我
”對(duì)曰：“臣不任受怨，君亦不任受德，無怨無德，不知所報(bào)。
”王曰：“雖然，必告不谷。
”對(duì)曰：“以君之靈，累臣得歸骨于晉，寡君之以為戮，死且不朽。
若從君之惠而免之，以賜君之外臣首；首其請(qǐng)于寡君，而以戮于宗，亦死且不朽。
若不獲命，而使嗣宗職，次及于事，而帥偏師以修封疆，雖遇執(zhí)事，其弗敢違。
其竭力致死，無有二心，以盡臣禮，所以報(bào)也。
”王曰：“晉未可與爭(zhēng)。
”重為之禮而歸之。
（《左傳?成公三年》）1.“執(zhí)事不以釁鼓，使歸即戮，君之惠也”的意思是：（3分）您不把我殺掉，而讓我回國(guó)被殺，這是您的恩惠。
2.解釋“二國(guó)圖其社稷，而求紓其民，各懲其忿以相宥也”中加點(diǎn)字的意思。
（2分）紓：緩解、排解懲：懲戒3.“首其請(qǐng)于寡君”所請(qǐng)求的事情是什么
（2分）在宗廟中根據(jù)家法殺人。
1989-2.標(biāo)點(diǎn)下面一段古文并解釋其中加點(diǎn)的字：（10分）賢者之事也，雖貴不茍為，雖聽不自阿；必中理而后動(dòng)，必當(dāng)義然后舉。
此忠臣之行也。
賢主之所說，而不肖主之所不說，非惡其聲也。
人主雖不肖，其說忠臣之聲與賢主同，行其實(shí)則與賢主有異。
異故其功名禍福亦異。
（《呂氏春秋?不茍》）③同義詞辨析：1996-22.古漢語中，跟“往”構(gòu)成同義關(guān)系中一組詞是:A.去、之、適B.適、逝、如C.赴、之、到D.就、即、去1998-48.古人對(duì)走路的動(dòng)作區(qū)分較細(xì)，如徐行曰步，疾行曰趨，疾趨曰走，疾走日奔。
2001-44.在上古漢語中“哭”和“泣”的主要區(qū)別是哭是有聲的哭，泣是無聲的哭。
（3）語法：1992-16.在“天下乖戾，無君君之心”這句話中，第一個(gè)“君”的用法是：A.名詞用作使動(dòng)B.名詞用如一般動(dòng)詞C.名詞用作意動(dòng)D.仍作名詞用1987-4.指出下列語句中帶點(diǎn)的詞屬于詞類話用中的哪一種用法。
（3分）登東山而小魯，登太山而小天下（《孟子?盡心上》）形容詞用作意動(dòng)是以君子遠(yuǎn)庖廚也，（《孟子?梁惠王上》）形容詞用作動(dòng)詞范增數(shù)目項(xiàng)王（《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》）名詞用作動(dòng)詞1994-33.“君為我呼入，吾得兄事之。
”一句中，活用的名詞是兄；動(dòng)詞的賓語是之。
1993-27.“人立而啼”一句中，“人”字作：A.主語B.賓語C.狀語1995-40.“此是之謂乎”中的“之”是代詞，其作用是復(fù)指提前的賓語。
五、文字學(xué)：1．文字總論：1989-52.世界上的文字基本上可以分為表音和表義兩大類。
1998-34.“書，足以記名姓而已”一句的正確翻譯是：A.文字，只能記記姓名罷了，（沒有多大用處）B.文字，能夠記記姓名就行了（用不著多學(xué)）C.書本，只能記載姓名而已（用不著多學(xué)）D.書本，只要能記載姓名就足夠了（不用太復(fù)雜）。
2．漢字學(xué)：（1）漢字的性質(zhì)：1987-27.漢字是一種：A.象形文字B.表意文字C.表音文字D.意音文字1991-16.漢字的性質(zhì)是：A.音節(jié)文字B.語素文字C.象形文字D.形聲字1995-21.漢字屬于：A.音義文字B.音節(jié)文字C.音節(jié)-語素文字（2）漢字形體的演變：1990-34.漢字形體演變分為以下幾個(gè)階段：從甲骨文、金文到篆文、到隸書，再到楷書。
1996-53.“關(guān)”的繁體為關(guān)，“齋”的繁體為齋。
1997-47.“聽”的繁體字是聽；“義”的繁體字是義。
1999-30.“丑惡”的“丑”的繁體字是丑。
（3）漢字的結(jié)構(gòu)方式：1993-45.傳統(tǒng)分析漢字的方法稱作六書，六書包括象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。
1990-38.六書中只有象形、指事、會(huì)意、形聲是造字的方法，而轉(zhuǎn)注和假借則是用字的方法，因?yàn)楹笳卟荒墚a(chǎn)生1989-53.漢字的構(gòu)造法一般說來有象形、指事、會(huì)意和形聲四種。
1996-21.下列各組漢字中全部是會(huì)意字的一組是：A.牧、題、意B.引、發(fā)、用C.集、更、表D.及、步、涉1998-49.會(huì)意字中的某個(gè)部分既表意，又表音，這種現(xiàn)象叫亦聲。
1996-25.古人造字時(shí)采同“同聲必同符”原則是指使用相同聲符的形聲字：A.聲母一定相同B.聲調(diào)一定相同C.聲母、韻母一定相同D.聲調(diào)一定相同1997-三、指出下列詞語中加點(diǎn)的字，它們分別屬于無本字的假借、有本字的假借和本字后造的假借里的哪一種假借
后兩種假借，要求寫出本字。
（5分）筒策、其他、花草、衰弱、莫如、皮球無本字的：其，“箕”的初文，借為代詞，無本字。
莫，“暮”的初文，借為副詞，無本字。
有本字的：策：本義指趕馬的桿子，本字為“冊(cè)”。
草：本義指櫟樹的果實(shí)“草（音造）斗”，本字為“艸（小篆）”。
球：本義指美玉，本字為“毬”。
本字后造的：衰，本是“蓑”的初文，借為“衰弱”的衰，后來曾有后造本字“（病字頭加衰）”。
（4）字與字的關(guān)系：1989-13.“昏”和“婚”這兩個(gè)字的關(guān)系是：A.昏是婚的簡(jiǎn)化字B.昏是婚的古字C.昏是婚的假借字D.兩個(gè)不同的字1991-14.“要”是“腰”這兩個(gè)字的關(guān)系是：A.要是腰的簡(jiǎn)化字B.要是腰的古字C.要是腰的假借字D.這是兩個(gè)不同的字1992-15.“田”和“畋”這兩個(gè)字的關(guān)系是：A.田是畋的簡(jiǎn)化字B.田是畋的古字C.田是畋的假借字D.兩個(gè)字沒有關(guān)系（5）漢字的使用：1990-37.古漢語書面語言中同音或音近的字可以通用，如女子出嫁的“歸”（之子于歸）。
可用為“贈(zèng)送”（歸孔子豚），這種現(xiàn)象被稱之為假借。
2001-43.《孟子?梁惠王上》“直不百步而，是亦走也。
”中的“直”假借為只。
1989-54.通常人們所說的“錯(cuò)別字”，錯(cuò)字是指寫得不成字；別字是指把甲字寫成乙字。
詩詞格律詩詞格律中的一些基本概念韻：韻是詩詞格律的基本要素之一。
詩人在詩詞中用韻，叫做押韻。
從《詩經(jīng)》到后代的詩詞、歌，差不多沒有布押韻的。
在北方戲曲中，韻又叫做轍，押韻叫合轍。
詩詞種所謂的韻，大致等于漢語拼音種所謂的韻母。
凡是同韻的字都可以押韻。
所謂押韻，就是把同韻的兩個(gè)或更多的字放在同一位置上。
一般總是把韻放在句尾，所以有叫做“韻腳”。
押韻的目的是為了聲韻的和諧。
同類的樂音在同一位置上的重復(fù)，這就構(gòu)成了聲音的回環(huán)的美。
古人押韻是依照韻書。
古人所謂“官韻”，就是朝廷頒布的韻書。
這種韻書，在唐代，和口語還是基本一致的；依照韻書押韻，是比較合理的。
宋代以后，語音變化較大，詩人們?nèi)耘f依照韻書來押韻，那就變?yōu)椴缓侠砹恕?/p>
今天我們?nèi)绻麑懪f體詩，自然不一定依照韻書來押韻。
不過，當(dāng)我們讀古人的詩的時(shí)候，卻又應(yīng)該知道古人的詩韻。
四聲：古代的四聲是：平聲、上聲、去聲、入聲。
依照傳統(tǒng)的說法，平聲應(yīng)該是一個(gè)中平調(diào)，上聲應(yīng)該是一個(gè)升調(diào)，去聲應(yīng)該是一個(gè)降調(diào)，入聲應(yīng)該是一個(gè)端掉。
《康熙字典》前面載有一個(gè)歌訣，名為《分四聲法》：平聲平道莫低昂，上聲高呼盟列強(qiáng)，去聲分明哀遠(yuǎn)道，入聲短促急收藏。
平仄：詩人把四聲分為平仄兩大類，平就是平聲，仄就是上去入三聲。
仄，按字義解釋，，就是不平的意思。
因?yàn)槠铰曉姏]有升降的，較長(zhǎng)的，而其他三勝是有升降的（入聲也可能是微升和微降），較短的。
這樣，他們就形成了兩大類型。
如果讓這兩類聲調(diào)在詩詞中交錯(cuò)著，那就是聲調(diào)多樣化，而不至于單調(diào)。
交錯(cuò)的原則是：（1）平仄在本句中是交錯(cuò)的。
（2）平仄在對(duì)句中是對(duì)立的。
對(duì)仗：詩詞中的對(duì)偶，叫做對(duì)仗。
對(duì)偶就是把同類的概念或?qū)α⒌母拍畈⒘衅饋恚梢跃渲凶詫?duì)，也可以兩句相對(duì)。
一般講對(duì)偶，指的是兩句相對(duì)。
上句叫出句，下句叫對(duì)句。
對(duì)偶的一般原則，是名詞對(duì)名詞，形容詞對(duì)形容詞，副詞對(duì)副詞。
世紀(jì)上，名詞還可以細(xì)分為若干類，同類名詞相對(duì)被認(rèn)為是工整的對(duì)偶，簡(jiǎn)稱“工對(duì)”。
對(duì)偶是一種修辭手段，它的作用實(shí)行成整齊的美。
漢語的特點(diǎn)特別適宜于對(duì)偶，因?yàn)闈h語單音詞較多，即便是復(fù)音詞，其中的詞素也有相當(dāng)?shù)莫?dú)立性，容易造成對(duì)偶。
在律詩中的對(duì)仗還有它的規(guī)則，而不是像《詩經(jīng)》中那樣隨便。
這個(gè)規(guī)則是：（1）出句和對(duì)句的平仄是相對(duì)立的。
（2）出句的字和對(duì)句的字不能重復(fù)。
對(duì)聯(lián)（對(duì)子）是從律詩演化出來的，所以要適合上述的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
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漢語史專業(yè)是漢語言文字學(xué)下面的一個(gè)學(xué)科，主要包括語法、音韻、詞匯、文字這幾塊。
其中，古代漢語語法和音韻學(xué)是重點(diǎn)。
大家現(xiàn)在可以多在論壇上逛逛，了解一下這個(gè)專業(yè)的情況。
從考研的角度看，主要有兩張卷。
一張卷是漢語言文字學(xué)基礎(chǔ)試題，包括五十分大綜合填空題和選擇題，一百分的語言學(xué)大綜合試題。
其中的五十分大綜合填空（選擇）題涉及文學(xué)、語言學(xué)、古代文化常識(shí)、歷史等，內(nèi)容很多。
我們文學(xué)史的上課教材主要是：袁行霈主編，《中國(guó)文學(xué)史》（第一到第四卷），高教出版社；錢理群等，《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》，北大出版社；洪子誠(chéng)，《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》，北大出版社。
這些書主要是中國(guó)古代和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)本著找填空題的思想，把你認(rèn)為的能夠出填空題的知識(shí)點(diǎn)（比如重點(diǎn)作家的代表作、重要的文學(xué)流派及其主張等，像作品分析、藝術(shù)特色之類不用細(xì)看）找出來，然后把其中的重點(diǎn)背下來。
這些書的內(nèi)容很多，看起來可能要用很多時(shí)間，但它們?cè)诳佳刑羁疹}中會(huì)占到二三十分，所以也不要放棄。
如果想節(jié)省時(shí)間把精力放在專業(yè)課上，那么也可以把過去十幾年的考研填空題背一遍，因?yàn)槊磕甓紩?huì)有一部分重題。
不過，我還是建議大家把這些書看一遍，把其中的重要知識(shí)點(diǎn)記下來。
除此之外。
像古代文化和歷史常識(shí)則靠自己看書積累，復(fù)習(xí)起來收效不大，主要把這些文學(xué)史的書看好就行。
剩下的二十來分填空題會(huì)是語言學(xué)（包括現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論和古代漢語）的題目，對(duì)考漢語史專業(yè)的我們來說應(yīng)該基本上答對(duì)。
另外，有時(shí)會(huì)考《中文工具書教程》（朱天俊、李國(guó)新編，北大出版社）中的內(nèi)容，特別是四角號(hào)碼查字法，所以大家可以看一下這本書。
漢語言文字學(xué)基礎(chǔ)試題中另外的一百分語言學(xué)大綜合試題包括現(xiàn)代漢語、理論語言學(xué)和古代漢語三部分，因?yàn)檫@些都是從事漢語研究必備的基本功。
現(xiàn)代漢語上課用的教材主要包括：北大中文系現(xiàn)代漢語教研室，《現(xiàn)代漢語》，商務(wù)；陸儉明，《現(xiàn)代漢語語法研究教程》，北大； 重要參考書為：朱德熙，《語法講義》，商務(wù)；《現(xiàn)代漢語專題教程》，北大出版社；現(xiàn)代漢語是學(xué)好古代漢語所必備的，所以要好好看，把基礎(chǔ)打好。
現(xiàn)代漢語重點(diǎn)在語音和語法部分，詞匯部分和文字部分有大概了解就行，根據(jù)往年情況，這兩部分只會(huì)出填空題或名詞解釋題。
在復(fù)習(xí)時(shí)，以《現(xiàn)代漢語》為主，《現(xiàn)代漢語專題教程》作為補(bǔ)充。
《語法講義》也很重要，需要精讀，重點(diǎn)內(nèi)容要記誦。
《現(xiàn)代漢語語法研究教程》第五章略看，第六章不用看，主要看前四章，重點(diǎn)是掌握語法分析的方法和例子，特別是一些經(jīng)典例子的分析過程。
有時(shí)間的話，可以看看陸儉明、沈陽著的《漢語和漢語研究十五講》（北大出版社），可以看作是對(duì)《現(xiàn)代漢語語法研究教程》的補(bǔ)充。
這本書內(nèi)容繁雜，看時(shí)主要看《現(xiàn)代漢語語法研究教程》中沒有講過的章節(jié)。
具體來說，第二、三講要精讀，第七、八、九講和十二、十三講看一遍，有個(gè)大致的了解就行，掌握一些具體例子的分析，其他幾講暫時(shí)可以不看。
理論語言學(xué)的主要教材為：葉蜚聲、徐通鏘編，《語言學(xué)綱要》（第三版），北大出版社； 參考書：徐通鏘，《基礎(chǔ)語言學(xué)教程》，北大出版社；陳保亞編，《20世紀(jì)中國(guó)語言學(xué)方法論》，山東教育出版社。
《語言學(xué)綱要》要好好看，結(jié)合輔導(dǎo)書《語言學(xué)綱要學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，注意看細(xì)看深。
《基礎(chǔ)語言學(xué)教程》寫得很好，可以看作是對(duì)《語言學(xué)綱要》的補(bǔ)充。
在看這本書時(shí)，對(duì)《語言學(xué)綱要》中沒有提到的問題要注意，已經(jīng)講過的問題要進(jìn)一步深化和補(bǔ)充，講的有出入的地方，在答題時(shí)以《語言學(xué)綱要》為主，同時(shí)指出《基礎(chǔ)語言學(xué)教程》的不同觀點(diǎn)。
如果時(shí)間很緊，也可以暫時(shí)不看《基礎(chǔ)語言學(xué)教程》，但要注意把《語言學(xué)綱要》看細(xì)看深，把重點(diǎn)問題都掌握住。
《20世紀(jì)中國(guó)語言學(xué)方法論》一書內(nèi)容很難，是對(duì)現(xiàn)漢、古漢、語言學(xué)知識(shí)的融會(huì)綜合。
主要看第1、2、3、5、6章，重點(diǎn)是了解有關(guān)詞類的理論，提取詞的方法，系聯(lián)、諧聲、空格、右文說的概念，此外還有第5、6章要精讀。
因?yàn)檫@本書很難讀，所以主要目的是擴(kuò)大眼界和拓寬答題視野，主要以了解為主，只把一些非常重要的問題掌握住就行了。
除了漢語言文字學(xué)基礎(chǔ)試題卷外，另一張卷是漢語史專業(yè)課試題，主要考漢語史中的內(nèi)容。
其中，語法和音韻是重點(diǎn)。
下面我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，具體說一下漢語史專業(yè)要看哪些書和這些書應(yīng)該怎么看。
我們上課用的漢語史方面的教材主要有：郭錫良等，《古代漢語》（修訂本），商務(wù)；唐作藩，《音韻學(xué)教程》（第二版），北大；王力，《漢語史稿》（新一版合訂本），中華；裘錫圭，《文字學(xué)概要》，商務(wù)。
重要參考書： 王力，《漢語語法史》商務(wù)；王力，《漢語語音史》，中國(guó)社科；耿振生，《音韻通講》，河北教育；張雙棣等《古代漢語知識(shí)教程》和《<古代漢語知識(shí)教程>學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》 ；蔣紹愚，《近代漢語研究概要》，北大；向熹，《簡(jiǎn)明漢語史》（上、下），高教；蔣紹愚，《近代漢語語法史研究綜述》，商務(wù)； 我建議大家先看《古代漢語》和《音韻學(xué)教程》，把基礎(chǔ)打好，然后再看其他書。
毋庸置疑，《古代漢語》課本要好好看，在初期看時(shí)要注意全面和仔細(xì)，“文選”、“詞義分析舉例”和“古代漢語常識(shí)”三部分不可偏廢。
上半年，“文選”部分也要看，重點(diǎn)在先秦部分的文章，如上冊(cè)第二部分“文選”（《鄭伯克段于鄢》開始的那部分文選），先秦以后的文選大致看一下就行，詩歌部分重點(diǎn)在平仄。
在看“文選”時(shí)，目的是要掌握重點(diǎn)詞匯的意思和一些特殊句式的用法。
“詞義分析舉例”也很重要，要把所有的例子都看一遍，重點(diǎn)掌握常見詞的本義和引申義，以及同義詞、同源詞的比較等。
“古代漢語常識(shí)”是全書的重中之重，復(fù)習(xí)時(shí)主要是看語法部分和詩歌的平仄及格律。
上冊(cè)的最后一部分“古代漢語常識(shí)”（“古代的姓氏和名號(hào)”開始）和下冊(cè)的最后一部分“古代漢語常識(shí)”中的“古今語音的異同”和“上古音簡(jiǎn)說”了解一下就行，可能會(huì)出一兩個(gè)填空題。
其他部分重點(diǎn)看，尤其是語法部分。
唐先生的《音韻學(xué)教程》是學(xué)好音韻學(xué)的基礎(chǔ)，這本書要花時(shí)間細(xì)看，對(duì)一些基本概念和重點(diǎn)問題要熟練掌握。
考研題中的音韻部分基本上都是從這本書中出的，可見其重要性。
《音韻學(xué)教程》讀起來也不是很輕松，但一定要耐心閱讀，把其中的重點(diǎn)問題整理出來，不要怕浪費(fèi)時(shí)間。
《音韻通講》是作為《音韻學(xué)教程》的補(bǔ)充材料來看，不需要像《音韻學(xué)教程》那樣弄得那么細(xì)，可以根據(jù)自己的情況靈活掌握。
《古代漢語知識(shí)教程》對(duì)《古代漢語》中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和歸納，可以作為《古代漢語》課本內(nèi)容的補(bǔ)充。
其中的重點(diǎn)部分要背誦下來，與《古代漢語》課本重復(fù)的內(nèi)容以一本書為重點(diǎn)復(fù)習(xí)就行。
在看《古代漢語知識(shí)教程》時(shí)，可以結(jié)合《<古代漢語知識(shí)教程>學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》。
《漢語史稿》是王力先生的代表作之一，但前面的音韻部分我沒怎么仔細(xì)看。
我主要看的是王力先生后期的《漢語語音史》。
《漢語語音史》的寫作年代晚于《漢語史稿》，王力先生的一些觀點(diǎn)也發(fā)生了變化。
大家在看《漢語史稿》音韻部分和《漢語語音史》時(shí)，可以重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：漢語史的分期及依據(jù)；上古聲母系統(tǒng)的研究材料和研究學(xué)說（從錢大昕到周祖謨的學(xué)說）；王力先生的上古聲母學(xué)說（特別是聲母表及其構(gòu)擬）；遠(yuǎn)古漢語存在復(fù)聲母的證據(jù)；考證上古韻母的材料和方法（特別是“同諧聲必同部”原則，“葉音說”、陳第的觀點(diǎn)）；上古韻部的學(xué)說（從顧炎武到黃侃的學(xué)說）王力先生的上古韻部學(xué)說（30韻部系統(tǒng)、脂微分部、上古韻部音值的構(gòu)擬）；上古的聲調(diào)學(xué)說（從顧炎武到王力）中原音韻的大體情況（了解）；古代音韻學(xué)家是怎樣給古韻分部的‘現(xiàn)代語音學(xué)家是怎樣構(gòu)擬上古音的；王力先生的上古音研究貢獻(xiàn)。
從考研的角度來看，音韻學(xué)的考點(diǎn)主要集中在唐先生的《音韻學(xué)教程》一書中，一定要把《音韻學(xué)教程》中的內(nèi)容掌握住，《漢語史稿》的音韻部分和《漢語語音史》考的并不是很多。
《漢語史稿》后面的語法和詞匯部分是重點(diǎn)，要細(xì)看。
《漢語語法史》是王力先生晚年的代表作，可以看作是對(duì)《漢語史稿》部分的補(bǔ)充和修訂，也要仔細(xì)地看，重點(diǎn)內(nèi)容要記誦。
蔣紹愚先生的《近代漢語研究概要》和《近代漢語語法史研究綜述》、向熹先生的《簡(jiǎn)明漢語史》寫得也很好，有時(shí)間的話大家可以看一下，以擴(kuò)大知識(shí)面，拓寬視野。
如果時(shí)間很緊的話，這三本書也可以暫時(shí)不看。
《文字學(xué)概要》內(nèi)容很多，不需要仔細(xì)看，重點(diǎn)是掌握一些基本概念和一些舉例，比如“什么是會(huì)意字，并舉例說明”。
這本書的出題點(diǎn)，一是在“六書”，特別是對(duì)一些字形結(jié)構(gòu)的分析，另一出題點(diǎn)就是如上面所舉的那樣，解釋概念并舉例說明這種類型的題。
復(fù)習(xí)時(shí)，要注意一些常用字屬于哪種結(jié)構(gòu)類型，記住說明“六書”時(shí)常舉的例子。
常考的概念基本是各章的章節(jié)所顯示的主要內(nèi)容，再記住一些具體例子的分析就行。
以上就是所有的參考書目及利用方法，大家可以根據(jù)自身情況進(jìn)行調(diào)整。
不過，大家在看這些書時(shí)要注意以下三點(diǎn)： 第一是要重點(diǎn)突出，統(tǒng)籌兼顧。
上半年在復(fù)習(xí)時(shí)，要注意廣度和深度，把重點(diǎn)標(biāo)記出來。
暑假以后就要注意抓重點(diǎn)，把重點(diǎn)內(nèi)容背誦下來。
先要在腦海中有一個(gè)大的知識(shí)框架，然后把各知識(shí)點(diǎn)容納其中，切忌眉毛胡子一把抓，結(jié)果什么也沒得到。
在看書時(shí)要始終有一個(gè)問題意識(shí)，要知道怎樣抓重點(diǎn)，并注意一些細(xì)節(jié)之處，這樣才能有一個(gè)比較完備的知識(shí)體系。
第二是要在復(fù)習(xí)時(shí)注意一些具體例子的分析。
語言學(xué)的一個(gè)主要任務(wù)就是解釋具體的語言現(xiàn)象，所以對(duì)書中所舉的例子要留心。
在背誦重點(diǎn)內(nèi)容特別是一些概念時(shí)，要注意同時(shí)把一兩個(gè)例句背下來。
比如在復(fù)習(xí)“被”字句產(chǎn)生和發(fā)展的過程時(shí)，就要把各階段的一些經(jīng)典例子背下來。
在回答問題時(shí)，要注意理論和實(shí)例相結(jié)合，具體說來就是在答完課本知識(shí)點(diǎn)后，舉一兩個(gè)典型例子來分析證明自己的觀點(diǎn)。
復(fù)習(xí)時(shí)不能光顧理論而忽視例子，這點(diǎn)要切記。
第三是要注意多做練習(xí)。
當(dāng)復(fù)習(xí)完一個(gè)章節(jié)時(shí)，先把課本后面的練習(xí)題做一遍，不會(huì)的地方要查證。
齊魯書社有一套語言學(xué)的練習(xí)題，如下：《<古代漢語>學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題集》，李軍，齊魯書社；《<現(xiàn)代漢語>學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題集》，李軍，齊魯書社；《<語言學(xué)概論>學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題集》，王靖，齊魯書社 我建議大家把這些題做一遍，以鞏固所學(xué)知識(shí)。
光有理論，不進(jìn)行實(shí)踐是不行的，只有在做題中才能發(fā)現(xiàn)問題，以及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。
還要注意的一點(diǎn)是，要好好研究往年專業(yè)課考題，研究出題角度和答題方法，重點(diǎn)是要找出這些問題所考內(nèi)容在課本上的落腳點(diǎn)，即出自什么地方，如何組織答案。
從往年考題中，我們也可以窺見課本重點(diǎn)內(nèi)容之所在，所以一定要注意把往年的考題做一遍，并仔細(xì)研究。
除此之外，還要注意閱讀原典，一方面是用來積累語料，另一方面是因?yàn)榉g在考研中也占很大比例。
除了我前面所說的《古代漢語》中的“文選”外，還可以閱讀一下《左傳》和《孟子》等書。
《左傳》是很有必要讀的，往年也曾考過《左傳》選文的翻譯。
如果時(shí)間有限的話，建議大家先選擇閱讀《左傳》，以提高自己的古文閱讀能力。
以上就是要看的主要參考書和和我的復(fù)習(xí)方法，希望能幫上大家的忙。
當(dāng)然，每個(gè)人的情況不同，大家要結(jié)合自身實(shí)際選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法。
不過，以上所列的書（特別是教材）最好還是要看一遍。
最后，祝大家考研成功
我的郵箱是jangang_528@163.com，有什么問題可以再聯(lián)系我。
歡迎大家騷擾，呵呵。
【附】漢語史專業(yè)考研參考書一、古代漢語必讀書目：郭錫良等，《古代漢語》（修訂本），商務(wù)；唐作藩，《音韻學(xué)教程》（第二版），北大；王力，《漢語史稿》（新一版合訂本），中華；王力，《漢語語法史》商務(wù)；王力，《漢語語音史》，中國(guó)社科；裘錫圭，《文字學(xué)概要》，商務(wù)；二、古代漢語補(bǔ)充書目：王力，《古代漢語》，中華；向熹，《簡(jiǎn)明漢語史》（上、下），高教；唐作藩，《漢語音韻學(xué)常識(shí)》，上教；耿振生，《音韻通講》，河北教育；蔣紹愚，《近代漢語研究概要》，北大；蔣紹愚，《古漢語詞匯綱要》，北大蔣紹愚，《近代漢語語法史研究綜述》，商務(wù)；郭錫良，《漢語史論集》（增補(bǔ)本），商務(wù)；馬建忠，《馬氏文通》，商務(wù)；段玉裁，《說文解字注》，上海古籍三、現(xiàn)代漢語必讀書目：北大中文系現(xiàn)代漢語教研室，《現(xiàn)代漢語》，商務(wù)；陸儉明，《現(xiàn)代漢語語法研究教程》，北大；陸儉明, 沈陽著，《漢語和漢語研究十五講》，北大；北大編《漢語方言學(xué)基礎(chǔ)教程》四、現(xiàn)代漢語補(bǔ)充書目：陸儉明，《陸儉明自選集》，河南教育； 陸儉明，《八十年代中國(guó)語法研究》，商務(wù)； 朱德熙，《語法講義》，商務(wù)；朱德熙，《語法答問》，商務(wù)；馬真，《現(xiàn)代漢語虛詞研究方法論》，商務(wù)五、語言學(xué)參考書目：葉蜚聲、徐通鏘，《語言學(xué)綱要》（第三版），北大；陳保亞，《20世紀(jì)中國(guó)語言學(xué)方法論》，山東教育出版社；徐通鏘，《基礎(chǔ)語言學(xué)教程》，北大；胡明揚(yáng)、賀陽、沈陽，《語言學(xué)概論》（語音、詞匯部分），語文；霍凱特，《現(xiàn)代語言學(xué)教程》， 北大； 索緒爾，《普通語言學(xué)教程》，商務(wù)；布龍菲爾德，《語言論》，商務(wù)；六、文學(xué)史參考書目：袁行霈主編，《中國(guó)文學(xué)史》（第一到第四卷），高教；錢理群等，《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》，北大；洪子誠(chéng)，《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》，北大
