科學家的故事讀后感
丟棄錯誤 個人都不是十美的，即使是最偉大的人有犯錯誤的時候，重要的是及時地錯誤，丟棄錯誤。
只有丟棄錯誤，才能走上一天通往成功大門的路。
據(jù)說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問他需要什么用具，他回答說：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。
啊，對了，還要一個大廢紙簍。
”管理人員奇怪地問：“為什么要大的
”愛因斯坦答道：“好讓我把所有的錯誤都扔進去。
”這個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，只有像愛因斯坦那樣的人，不斷的丟棄錯誤，才能看到一條向上的路。
正所謂“人非圣賢，孰能無過。
”我們不也是一樣嘛
當我們選擇用學習時間來看電視，玩電腦時，我們便犯下了一個錯誤。
但是只要下次不再犯同樣的錯誤，我們就還是好學生；當我們以生病為借口不出去上間操時，我們便又犯下了一個錯誤。
但是只要我們不再逃避做間操，我們就還會受到老師的好評；當我們在小測驗中遇到了難題便選擇抄襲時，我們又犯下了一個錯誤。
但是只要停止這個手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的…… 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎
與朋友交而不信乎
傳不習乎
”如果我們可以做到這樣，每天反省自己，及時地發(fā)現(xiàn)并丟棄錯誤，總有一天我們會看到一條向上的路。
尤其是身心尚未成熟，世界觀還沒有定位的我們，更需要及時地發(fā)現(xiàn)并改正錯誤，丟棄錯誤，在這個過程中不斷地完善自己，使自己變得更優(yōu)秀
讀后感：《讀科學家的故事有感》400字以上，急急急，不要重復的，快快
我閱讀了《科學家的故事》這本書，它使我深受感動。
這本書主要寫了科學家們在成長期間的故事，主要介紹了牛頓、愛恩斯坦、達爾文、扁鵲等。
他們從小就熱愛讀書，所以才會有如此大的成就，而且這些科學家中很多都是在貧窮的情況下長大的，但成績都是名列前茅。
由此，我想到了自己，我在這么好的環(huán)境下學習，卻不如他們，真是自嘆不如啊
在這些人中，讓我感觸最深的要算牛頓，牛頓是17世紀一位偉大的科學家，是近代科學的象征。
他的萬有引力定律，力學三定律，以及他對光學、數(shù)學及化學的研究，為兩個多世紀以來的科學發(fā)展奠定了堅實的基礎。
我從書中了解了許多牛頓為世界的科技發(fā)展作出貢獻的例子，也知道了牛頓的為人。
剛開始，我非常吃驚，我吃驚牛頓對既有動手能力又有創(chuàng)造能力的科學家胡克的打擊報復。
我不敢相信，牛頓這個天才科學家，也是我崇拜的科學家，居然也有那么大的缺點，真是不可思議
媽媽說過：“一個人不可能是十全十美的，人總會有優(yōu)點和缺點，只要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，他還是會成功的。
”當我讀到牛頓小時候的故事時，我差點不相信自己的眼睛，他小時候居然是個差生，后來通過他的發(fā)憤努力，奮起直追，他才成為了班上成績數(shù)一數(shù)二的好學生，最后終于當上了赫赫有名的大科學家。
看來不管什么人，只要努力，只要刻苦學習，認真做好每一件事，就能成為一個成功者。
其實 ，每一個科學家的成功都是付出辛勤的汗水后而得來的，因此，我們要學習他們的拼搏精神。
現(xiàn)在，我才真正明白了愛迪生的那句話：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗的真正含義。
所以我們應該珍惜美好的童年，努力學習，刻苦鉆研，長大后不求做一個名人，但求做一個對國家有用的人才。
科學家的故事讀后感怎么寫200字
今天下午，我坐在沙發(fā)上看起了《科學家的故事》。
當看到愛迪生在孵小雞的故事時，我不禁笑出聲來。
當看到了愛迪生的一項項發(fā)明成功時，心里特別高興。
雖然愛迪生只讀過三個月的書，但他很熱愛科學，一步一個腳印往前走。
每一次實驗，愛迪生都是沒日沒夜的工作，雖然很多次都失敗了，但是他都不曾打退堂鼓。
經(jīng)過了多少個不眠之夜，他才獲得了成功。
如果不勤奮，愛迪生怎么可能有這么大的成功呢
寫到這里，我不禁想起他的名言：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水
可惜我沒有靈感，所以我只能花百分之百的汗水來取得成功。
”
科學家的故事讀后感
建議你讀《自伽利略之后》，我讀過受益匪淺
一直以來，流傳著“伽利略與教會對抗”的傳說，一向被援引為基督教長期與科學對立的首要例證，這種情況一直至19世紀末才達到頂點。
科學和基督教的基本關系，被描述成一種敵對和無可避免的沖突。
然而，這些描述忽略了一個事實，這種敵對的態(tài)度是源自18世紀和19世紀哲學的發(fā)展，而并非出自那幾位偉大科學先驅的見解。
基督教是現(xiàn)代科學的重要伙伴而非敵人。
首先，科學是在基督教一神論為主導的哲學思想文化中發(fā)展起來的，這是一個歷史事實。
圣經(jīng)啟示中的上帝，在個性上是一致的，在創(chuàng)造活動上則是有條不紊的。
那么，一切事實存在都有其固有的規(guī)律這個觀念，也是可以理解和可以預言的，而這些都成為任何理性或科學活動的基礎。
第二，自然界具有偶然性這樣一個重要概念，乃是具有基督教根源的。
存在于規(guī)律性中的整個宇宙，都是上帝所創(chuàng)造的，也是上帝所維持的——這個信念在牛頓思想中占重要地位，在他的著作中表述得明確而有力。
根據(jù)圣經(jīng)創(chuàng)世的教義，偶然的可理解性這一概念成為經(jīng)驗科學的根基。
換句話說，要理解自然界，不能靠那些固有的、不解自明的原則，而必須靠科學的觀察和實驗。
萬物本身并不是透過我們的想象而存在；宇宙之存在，是上帝自由獨立創(chuàng)造的結果。
它正是上帝所創(chuàng)造的那樣，有一個偶然的、結構開放的規(guī)律，已經(jīng)超過我們有限的定理和方程式所能掌握和界定的范圍。
宇宙因此而有意想不到的迂回曲折。
科學是永遠前進又永無止境的。
科學知識那怕只是關乎現(xiàn)實微小的一部分，也永不是完全和徹底的。
不過，盡管科學家知道的只是某部分，但通過他們在宇宙中的持續(xù)漫游，總可在“真理”里贏取某些領悟。
我們研究過的幾位科學家就深信，他們的理論絕非為迎合數(shù)據(jù)而臆造的數(shù)學構想，而是對物質世界的真實描寫，正像上帝所創(chuàng)造的那樣。
四位科學革命的先驅者即伽利略，哥白尼，開普勒，牛頓全是基督徒，其他許多的科學家如培根、玻義耳、帕斯卡、雷也都是基督徒。
他們絕不以為他們的科學研究及其結果會跟他們的基督教信仰相抵觸，相反地，他們把探索自然一事看作是一個神圣的職責和殊榮。
最后，宗教改革對新科學做出了難以估計的貢獻，這一點與人民一般的觀念相反。
歐洲大陸的改革家在神學的背景下對科學持守一個正面的觀點。
加爾文寫道：“如果我們把上帝的靈看作是真理的唯一根源，我們便不可背棄真理，在任何情形下藐視它，否則，我們便使上帝的靈蒙羞了。
”他又說：“天文學不僅有趣，且非常有用；無可否認，這門藝術揭示了上帝的驚人智慧。
”不過，加爾文和路德都注意到，過分致力于科學，會將人們的注意從上帝移開，并給人們一種錯覺，認為自然界的進程并不受上帝的掌管。
17世紀的英國卻完全是另一番景象。
與歷史學家常常假定的那種沖突不同，科學和宗教雙方都從肯定的方面互相影響。
新派教徒漸漸接受新科學的看法，認為新科學是支持傳統(tǒng)基督教哲學的，因為當時的科學家們正在清除對自然界有物質傾向的力學觀點。
清教徒在確立牛頓科學的活動中成為主導，并在許多大學中滲透。
甚至在牛頓以前，哥白尼學說就廣被處于新舊英格蘭的清教徒思想家所接受。
及至17世紀末，他們在皇家學院中占了大多數(shù)。
后來第一次工業(yè)革命在英國率先開始，也使英國成為19世紀最強盛的國家。
基督教神學和科學是密不可分的，從新教徒乘五月花號到達美洲開始，從1776年以基督教新教思想為基礎制定了《獨立宣言》并建立美國以來，經(jīng)歷了不到200年，美國就成為最強大和科技最發(fā)達的國家，這也成為基督教促進科學發(fā)展的見證。
（科學家的故事）讀后感 1000字左右十萬火急
這幾天，我讀了一本名叫外科學家的故的書。
這本書介紹國和外國的科學家。
比如：發(fā)明了鋸子的古代建筑大師魯班，了造紙術的蔡倫和發(fā)明了活字印刷術的畢升。
外國的科學家有我們課本上學到的達爾文，有發(fā)明大王愛迪生，還有用風箏引電的富蘭克林……其中，我最喜歡中國的張衡，因為它發(fā)明了渾天儀和地動儀。
如果他沒有發(fā)明渾天儀和地動儀，我們就不知道什么時候地震。
我還喜歡外國的伽利略，因為它是第一個將望遠鏡指向太空的人。
我很喜歡看這本書，通過理解科學家從小到大的故事，我發(fā)現(xiàn)他們小時候對周圍的事物都很好奇，愛動腦筋，喜歡動手鉆研。
比如：愛迪生學著母雞孵雞蛋，李四光捉迷藏的時候會追問石頭從哪里來的。
他們長大后堅持自己的理想，最后成為了偉大的科學家。
我希望我也能夠成為一位像他們那樣了不起的人
求一片科學家的故事讀后感
《科學家的故事》讀后感我仔細地閱讀了《大科學家的小故事》，這篇文章很具有吸引力，越讀越引人深思，我不禁掩卷沉思，一時思緒萬千，趴在桌子上思索著，想著什么，似乎感悟到什么。
文章講了近代偉大的物理學家愛因斯坦在換舊畫時從梯子上摔下來，他覺得個性，便把想法記下來，這對他研究相對論有很大啟發(fā)。
還有一次，愛因斯坦在雨中等一位學生，朋友誤認為他在揮霍時刻和青春，他卻不以為然，覺得自己想出了一個出色的想法。
還有愛因斯坦無論在為成名時還是成名后，他總是穿著件舊大衣在街上行走，朋友們很疑惑，但愛因斯坦卻泰然處之。
隨遇而安從這篇文章中，我了解到愛因斯坦是一個善于思考，珍惜時刻，生活簡樸的人。
魯迅曾說過：“節(jié)約時刻等于延長一個人的生命”。
愛因斯坦的事跡不正是一個很好的說明嗎?他在有限的生命中做出了巨大的貢獻，難道不是珍惜時刻善于思考所結出的碩果嗎?一幕幕世人感嘆，佩服，催人奮進的畫面總是閃此刻我眼前。
再看看我自己吧，在溫暖舒適的家庭里，卻既怕苦有怕累，老是不能持之以恒地發(fā)奮學習。
我做數(shù)學題遇到難題時，不勤于思考，不會的就丟在一旁，或者抄別人的答案，他們再給我講解思路時，我又聽不下，都是正因我不愛思考的原因造成的。
嗨……真是太不就應了!幸虧我此刻知道人家時怎樣學習的，如何考好的，正視了自己不愛動腦筋的缺點，我課真的得感謝愛因斯坦，他然我懂得一個平凡的人時如何成為一個世界公認的大科學家的道理，也使我懂得了只有思考，成功才能和你握手，正因思考時成功的翅膀，這一切正激勵著我發(fā)奮圖強，馬不停蹄地沖上學習的最高峰!讀了這篇文章，我覺得要向愛因斯坦學習，他善于思考，珍惜時刻，生活簡樸的精神，激勵著我幼小的心靈。
我要從此刻開始認真學習，不懂就思考，勇不放下，不辜負父母和老師對我的期望，讓我插著成功的翅膀飛得更高，更高!在我讀這本書的時候，就像乘坐著時空穿梭機一樣，又回到了他們那個年代。
婚禮主持詞在這些科學家中，我最崇拜居里夫人。
正因她獲得過兩次諾貝爾獎，在女科學家里，她是獨一無二的。
她之因此能有這么大的成就，與她的辛勤工作是分不開的。
她和她的丈夫一齊用了800噸水、100噸化學試劑才發(fā)現(xiàn)了1克鐳，人們都叫她“鐳的母親”。
正因居里夫人忙于實驗沒時刻看孩子，她都抱著孩子啃著干面包做實驗，她這種忘我的工作精神真是值得我們學習。
俗話說得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“科學的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的一代”。
我必須要認真學習，刻苦鉆研，成為一個有用的人!
