禮儀的感想 1000字
俗話說：有規(guī)矩，不成。
”所以，做任何事情，都應(yīng)有一定之規(guī)。
，是一種在人交往中的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，是互相尊重的需要。
平時(shí)在與人的交往中，特別是在與熟人的交往中，總以為不要講究這一套，粗魯一點(diǎn)沒關(guān)系。
但是通過學(xué)習(xí)禮儀，我發(fā)現(xiàn)這長(zhǎng)期以來扎根在心中的觀念是不正確的。
目前，在校的學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，家長(zhǎng)望子成龍追求分?jǐn)?shù)，養(yǎng)成教育反而被淡化甚至放棄。
而隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確立，內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將直接關(guān)系到人在社會(huì)中的發(fā)展和成功，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的需要，也是學(xué)生身心發(fā)展的必然。
文明行為的養(yǎng)成必須從學(xué)生中抓起。
本文從三大方面：營(yíng)造良好的氛圍，采取相應(yīng)的措施及持之以恒的教育闡述通過禮儀教育，對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響。
文明禮儀是傳承文明的需要也是時(shí)代發(fā)展的需要。
如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類社會(huì)是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會(huì)，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。
在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的成功。
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的精神要求日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠(chéng)、理解、互助的溫馨和諧的生存環(huán)境，尋求充滿文明與友善，真誠(chéng)與安寧的空間。
前進(jìn)的社會(huì)呼喚文明，科學(xué)的未來呼喚文明。
當(dāng)前，我國(guó)正在進(jìn)行兩個(gè)文明建設(shè)，正努力躋身于世界先進(jìn)民族之林。
文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。
我們進(jìn)入大學(xué)學(xué)什么
除了知識(shí)外,最關(guān)鍵、最基本的是人的能力。
大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)各種能力如:人際交往能力、創(chuàng)新思維能力、掌握信息能力、學(xué)習(xí)能力和自立能力等等。
其中人際交往能力的培養(yǎng)尤為重要, 偉大的革命導(dǎo)師馬克思曾經(jīng)說過：人是各種社會(huì)關(guān)系的總和,每個(gè)人都不是孤立存在的，他必定存在于各種社會(huì)關(guān)系之中，如何理順好這些關(guān)系、如何提高生活質(zhì)量就涉及到了社交能力的問題。
大學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的那一刻就已決定了其交往需要，良好的人際交往能力以及良好的人際關(guān)系是生存和發(fā)展的必要條件。
在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系，形成一種團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃的環(huán)境，將有利于大學(xué)生形成和發(fā)展健康的個(gè)性品質(zhì)。
在生活節(jié)奏不斷加快，競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)更是如此。
人際交往能力就是在一個(gè)團(tuán)體、群體內(nèi)的與他人和諧相處的能力，人是社會(huì)的人，很難想象，離開了社會(huì)，離開了與其他人的交往，一個(gè)人的生活將會(huì)怎樣
有人存在，必須與人交往。
當(dāng)我們走上社會(huì)的時(shí)候，我們會(huì)與各種各樣的人物打交道，在與人交往中，你能否得到別人的支持、幫助，這里就會(huì)涉及到自身能力的問題。
我以為，我們?cè)谛W(xué)習(xí)期間，就要培養(yǎng)自己與同學(xué)、與教師、與領(lǐng)導(dǎo)、與職工打交道的能力。
與同學(xué)交談，可以論爭(zhēng)不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，可以談對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的不同認(rèn)識(shí)，在論辯中提高自己的思辯能力；與老師交談，可以交流讀書心得，理清不同的思想認(rèn)識(shí)，可以從中受到啟迪；與領(lǐng)導(dǎo)交談，可以充分交流自己對(duì)問題的不同見解，也許可以鍛煉自己在領(lǐng)導(dǎo)面前不怯場(chǎng)；與職工打交道，你可以了解到他的工作狀況和不同的心態(tài)。
善于與人交際，你會(huì)從中學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,禮儀在人們心目中的地位也越來越重要。
禮儀，說到底就是尊重，尊重別人，也尊重自己。
學(xué)習(xí)禮儀過程中要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力與交際能力。
“禮儀”這門課， 從坐姿，站姿，握手，微笑，遞名片等一系列在日常的交往中經(jīng)常碰到的細(xì)節(jié)問題中感受禮儀的真諦。
老師用行為教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí)，并且通過一邊教學(xué)，一邊知道我們?cè)撛趺醋?，讓我深刻體會(huì)到禮儀的重要性。
學(xué)習(xí)禮儀，這對(duì)我們培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，樹立得體的個(gè)人形象和良好的職業(yè)風(fēng)范是大有弊益的。
通過學(xué)習(xí)禮儀，讓我受益非淺。
我想這對(duì)我以后找工作會(huì)有很大幫助
給別人也會(huì)產(chǎn)生好的印象。
關(guān)于禮儀的讀后感
微笑給校園 文明修我身 作為學(xué)校的一份子，我們應(yīng)該把什么留給校園
也許，你會(huì)列舉出很多，但是我認(rèn)為應(yīng)該是我們的微笑與文明。
是老師傳授給我們金子般寶貴的知識(shí)，是老師在我們失落的時(shí)候告訴我們不要忘記陽光總在風(fēng)雨后，是老師為我們醫(yī)治心靈上的病痛，引領(lǐng)我們迎接希望的曙光。
我們應(yīng)愛把自己最甜美的微笑先給我們敬愛的老師們，在他們剛剛走進(jìn)教室的的時(shí)候，在我們喜悅地收獲成功的的時(shí)候，我相信，我們的微笑是給與他們的最豐厚的禮物。
是同學(xué)和我朝夕相處，是他們給了我無私的幫助，讓我深深地體會(huì)到同學(xué)的友愛，讓我感動(dòng)、給我力量、催我奮進(jìn)。
所以，我的微笑，也應(yīng)該有他們來分享，我才不會(huì)若有所失。
相信我們?cè)偈艿秸`解時(shí)，一定能寬容他人，相信同學(xué)在遇到困難時(shí)，一定能慷慨的伸出援助之手。
有了甜美的微笑，也要有文明在行動(dòng)。
學(xué)校是我家，學(xué)校也是大家的，我們要愛護(hù)她，愛護(hù)她的一花一草，一磚一瓦，一桌一椅，因?yàn)檫@里是知識(shí)的殿堂，是我們快樂成長(zhǎng)的地方。
我們終究有一天會(huì)老去，當(dāng)我們回首這段美好時(shí)光的時(shí)候，相信優(yōu)美清潔的校園環(huán)境一定會(huì)成為我們我們快樂回憶的溫馨的底色。
用自己勤勞的雙手把我們的母校裝扮的更亮麗多姿
同學(xué)們，讓我們攜起手來，用微笑與文明展示母校的風(fēng)采
對(duì)禮貌禮儀的感想
禮貌禮儀就像是一面鏡子，當(dāng)你對(duì)它微笑它就會(huì)還以微笑，當(dāng)別人對(duì)你微笑，你會(huì)感覺心里好溫暖很陽光很舒服。
自然而然你把你的微笑禮貌送給他人，她人的感覺也是同樣溫暖的。
求一篇有關(guān)文明禮貌的讀后感
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，它就像我們貼身侍衛(wèi)一樣伴隨著我們成長(zhǎng)。
漫步在馬路上，可以隨處看見地上的痰、垃圾，為什么會(huì)有這些臟物呢
就是因?yàn)橛行┤瞬蛔杂X，沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，而且又覺得自己所做的事情沒有人看見，沒有什么大礙。
他們絲毫不覺得自己的行為已經(jīng)影響了市容，影響了別人的良好的生活環(huán)境。
爸爸媽媽從小教育我，小孩子人懂得關(guān)心生活在自己身邊的人，要講文明，懂禮貌。
時(shí)時(shí)刻刻注意做一個(gè)有修養(yǎng)的人，講文明的人。
我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)是“勤奮求學(xué)問，認(rèn)真學(xué)做人”，每個(gè)教室黑板上方都貼著這些字。
它教導(dǎo)我們每一個(gè)學(xué)生除了認(rèn)真勤奮地學(xué)好知識(shí)，還應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。
今天讀了《文明禮儀教育讀本》，讓我從文中生動(dòng)活潑的故事中更多地了解了一些禮儀方面的內(nèi)容。
它讓我更明確了我以后在禮儀方面的努力方向。
同學(xué)們，讓我們從小就養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣，做一個(gè)文明的孩子。
讓我們的社會(huì)更文明，更和諧。
明禮誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
基于此，中國(guó)以禮儀之邦、信用之邦而著稱于世。
明禮誠(chéng)信是個(gè)人立身處世的標(biāo)準(zhǔn)，是法律的基礎(chǔ)。
明禮，即懂得禮儀，也就是講文明禮貌。
禮儀，是一個(gè)國(guó)家和民族為了維系社會(huì)生產(chǎn)方式和社會(huì)生活而約定俗成的最基本的行為規(guī)范，是一個(gè)國(guó)家和民族道德風(fēng)貌和社會(huì)進(jìn)步的反映。
每個(gè)人是否具有良好的禮儀風(fēng)范，對(duì)個(gè)人而言是一種外在的美，表現(xiàn)為一個(gè)人是否具有高雅的氣質(zhì)；對(duì)一個(gè)民族而言，他是構(gòu)成整個(gè)民族風(fēng)貌的不可缺少的組成部分。
在現(xiàn)代社會(huì)生活中，文明禮貌不僅給社會(huì)、他人帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂、帶來溫馨。
如今，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國(guó)家形象的一個(gè)組成部分。
比如一句臟話、隨地吐痰、隨手亂扔廢紙臟物，表面上看是小事，但往往會(huì)影響國(guó)家的形象、城市的形象、影響著對(duì)外開放和現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。
一個(gè)充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心；一個(gè)不講文明禮貌的城市，設(shè)施再好，也難秩序井然。
可見，文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會(huì)的文明程度。
《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》將明禮作為基本道德規(guī)范之一，反映了人民群眾的愿望，也是我們民族以新的風(fēng)貌走向世界所必需的。
誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信，能夠履行承諾而取得他人信任。
誠(chéng)信是道德建設(shè)的根本，是一切道德賴以維系的前提。
誠(chéng)信是品格，也是素質(zhì)和能力，在社會(huì)活動(dòng)中是無形資本，商業(yè)巨子無不以誠(chéng)信贏得市場(chǎng)。
誠(chéng)實(shí)守信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求，也是現(xiàn)代文明的基石，他關(guān)系著個(gè)人的生存和國(guó)家的發(fā)展。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要信用，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)“逼”人講信用，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法則獎(jiǎng)勵(lì)講信用，也懲罰那些不講信用者。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，就越是要求誠(chéng)實(shí)守信。
信用是進(jìn)入市場(chǎng)的通行證，誠(chéng)實(shí)守信日積月累就能夠形成良好的信譽(yù)。
信譽(yù)不僅是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)的無形財(cái)富，也是一個(gè)地區(qū)乃至整個(gè)國(guó)家的無形財(cái)富。
縱觀歷史，橫看世界，沒有一個(gè)不講信用的人能夠長(zhǎng)久立足，沒有一個(gè)不講信用的企業(yè)能夠發(fā)展壯大，也沒有一個(gè)不講信用的國(guó)家能夠興旺發(fā)達(dá)。
明禮與誠(chéng)信關(guān)系密切。
一個(gè)明禮的人，必定很講信用；一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人也一定是位知禮懂禮的人。
我國(guó)加入世貿(mào)組織后，明禮誠(chéng)信問題不僅關(guān)系到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，更關(guān)系到我們國(guó)家和民族的形象。
建立現(xiàn)代文明，重建明禮誠(chéng)信的倫理規(guī)范，構(gòu)建與世貿(mào)組織規(guī)則相適應(yīng)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的禮貌信用秩序，是擺在我們面前的當(dāng)務(wù)之急。
我們要在全社會(huì)大力開展講文明、講禮貌、講信用的宣傳教育活動(dòng)，強(qiáng)化人們明禮誠(chéng)信的自覺意識(shí)、公德意識(shí)，培養(yǎng)和完善公民的道德人格，形成自覺自愿講文明、講禮貌、講信用的習(xí)慣。
文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信，既要靠自覺，也要靠規(guī)矩。
完善的社會(huì)管理，是形成全社會(huì)講文明、講禮貌、講信用的保證。
無論是領(lǐng)導(dǎo)還是群眾，無論是大人還是小孩，都應(yīng)遵守規(guī)矩。
只有綜合運(yùn)用教育、法律、行政、輿論等手段，形成嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制，明禮誠(chéng)信才能成為每個(gè)人的良好習(xí)慣，成為整個(gè)社會(huì)的新的風(fēng)尚。
(*^__^*) 嘻嘻…… 希望能幫到你
關(guān)于禮儀的感想需要1000字
看金正昆禮儀感想多多
優(yōu)秀小學(xué)生要知道的50個(gè)禮儀讀后感300字
優(yōu)秀小學(xué)生一定要注意的五十個(gè)細(xì)節(jié)讀后感今天，我讀了《優(yōu)秀小學(xué)生要注意的50個(gè)細(xì)節(jié)》這本書。
讓我學(xué)到了很多能使自己進(jìn)步的好方法。
這本書主要講了一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生需要注意的細(xì)節(jié)，分別介紹了品格細(xì)節(jié)、學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)、生活細(xì)節(jié)、社交細(xì)節(jié)等。
每一個(gè)細(xì)節(jié)中都包含著一些小故事，書中的每一個(gè)故事都會(huì)對(duì)讀者有很大的幫助。
它們可以讓你為人誠(chéng)實(shí)正直，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不上當(dāng)受騙，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣等等。
總之只要讀懂這本書，你就邁出了走向成功的一步。
讓我感悟最深的故事是:孝敬父母。
故事的主人公是一個(gè)叫云瑞的小學(xué)生，快到媽媽的生日了，云瑞有一片孝心，想送給每天為他忙碌的媽媽一份能代表心意的禮物。
于是每天放學(xué)后，他撿水瓶、撿紙箱，賣給廢品收購(gòu)站一分一分的攢了起來，為的是給媽媽買一件藍(lán)色的披肩，終于有一天，錢攢夠了，可他看中的那件披肩卻已經(jīng)被賣了出去，怎么辦
云瑞只好親手用藍(lán)布縫了一條東少一塊西多一塊粗糙的披肩。
在媽媽生日的那天，送給了媽媽，媽媽含著感動(dòng)的淚水對(duì)他說：“云瑞，雖然這條披肩縫的不好，但也代表了你的一片心意。
媽媽謝謝你
”買禮物不一定非要買貴重的禮物，只要代表自己的心意就行了，我一定要向云瑞學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
‘天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。
’是《小學(xué)生要注意的50個(gè)細(xì)節(jié)》這本書里最重要的一句名言
這是當(dāng)代小學(xué)生素質(zhì)教育優(yōu)秀的讀本。
一位西班牙思想家巴爾塔沙·格拉西安曾說“完成一幅畫卷很難，需要沒一個(gè)細(xì)節(jié)都完美；但只要一個(gè)細(xì)節(jié)沒畫好，整幅畫卷就會(huì)功虧一簣。
”任何一幅畫卷，如果一開始就忽略了它的顏色，那一定會(huì)成為這幅畫卷的最大敗筆。
因此，每一個(gè)毫不起眼的細(xì)節(jié)都影響著它的完美與否。
美國(guó)哲學(xué)家羅素也曾說：“一個(gè)人的命運(yùn)就取決于某個(gè)不為人知的細(xì)節(jié)。
”在這本《小學(xué)生要注意的50個(gè)細(xì)節(jié)》的書里我知到道了有那些細(xì)節(jié)不能忽略
比如：遇到困難時(shí)，永不言棄，盡力把每一件事都做得有始有終；無論什么事，說到就要做到，從小就學(xué)會(huì)做一個(gè)信守諾言的人；孝敬父母不分事情大小。
學(xué)會(huì)在生活小事中，培養(yǎng)孝敬父母的好品格；愛護(hù)環(huán)境，從我做起……《小學(xué)生要注意的50個(gè)細(xì)節(jié)》這本書是一位無聲的老師，給我們無窮的知識(shí)，讓我們明白不能忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)
學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀后的收獲跟感想?
學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀的心得體會(huì)篇一：學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀心得禮儀，是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)禮儀，有助于提升我們的個(gè)人魅力。
生活中一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作，往往體現(xiàn)了一個(gè)人的素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，不僅糾正了我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┎涣剂?xí)慣，也為我們今后的就業(yè)提供了一些借鑒。
還沒開始學(xué)商務(wù)禮儀時(shí)，就對(duì)這門課充滿了期待。
在真正接觸了商務(wù)禮儀這門課之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來要真正做到優(yōu)雅并不是那么容易的。
一個(gè)人舉止得體，言語文雅，就給別人留下了良好的印象。
正所謂，愛美之心，人皆有之。
雖說現(xiàn)今崇尚的是自然美，但兩者并不沖突。
恰到好處的打扮和修飾，不僅不會(huì)顯得過分招搖，反而塑造了個(gè)人的良好形象，展現(xiàn)了個(gè)人的道德素養(yǎng)。
在此之前，我總認(rèn)為，只有未經(jīng)任何修飾的美才叫自然美。
然而經(jīng)老師一講，我逐漸改變了以前的觀點(diǎn)。
學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，不僅僅局限于應(yīng)用在正式的社交場(chǎng)合，生活中，禮儀同樣隨處可見。
通過對(duì)一個(gè)人儀表風(fēng)度，服飾著裝，行為舉止以及語言談吐的觀察，我們能夠大致了解其生活習(xí)慣、個(gè)人喜好、思想品德等其他方面的信息。
因此，學(xué)好禮儀，對(duì)我們大有用處。
每當(dāng)看到熒幕上的亞運(yùn)會(huì)禮儀小姐迎面走來，個(gè)個(gè)氣質(zhì)非凡，舉手投足間無不散發(fā)著一種優(yōu)雅。
這時(shí)，我們往往不由心生艷羨。
禁不住感慨，如果我們能有她們一半的氣質(zhì)……然而，我們或許無須去羨慕別人，只要我們用心，肯努力，一樣可以做的很好。
通過一個(gè)學(xué)期的禮儀課的學(xué)習(xí)，我收獲頗多。
比如著裝，
誰有關(guān)文明禮儀的讀后感的作文,急要.謝謝大家!
禮儀對(duì)人們現(xiàn)在的生活有必不可少的聯(lián)系,例如禮儀可以讓人與人之間更加親近;禮儀可以改善我們的生活等等
