關(guān)于禮儀的讀后感
微笑給校園 文明修我身 作為學(xué)校的一份子，我們應(yīng)該把什么留給校園
也許，你會(huì)列舉出很多，但是我認(rèn)為應(yīng)該是我們的微笑與文明。
是老師傳授給我們金子般寶貴的知識(shí)，是老師在我們失落的時(shí)候告訴我們不要忘記陽光總在風(fēng)雨后，是老師為我們醫(yī)治心靈上的病痛，引領(lǐng)我們迎接希望的曙光。
我們應(yīng)愛把自己最甜美的微笑先給我們敬愛的老師們，在他們剛剛走進(jìn)教室的的時(shí)候，在我們喜悅地收獲成功的的時(shí)候，我相信，我們的微笑是給與他們的最豐厚的禮物。
是同學(xué)和我朝夕相處，是他們給了我無私的幫助，讓我深深地體會(huì)到同學(xué)的友愛，讓我感動(dòng)、給我力量、催我奮進(jìn)。
所以，我的微笑，也應(yīng)該有他們來分享，我才不會(huì)若有所失。
相信我們?cè)偈艿秸`解時(shí)，一定能寬容他人，相信同學(xué)在遇到困難時(shí)，一定能慷慨的伸出援助之手。
有了甜美的微笑，也要有文明在行動(dòng)。
學(xué)校是我家，學(xué)校也是大家的，我們要愛護(hù)她，愛護(hù)她的一花一草，一磚一瓦，一桌一椅，因?yàn)檫@里是知識(shí)的殿堂，是我們快樂成長的地方。
我們終究有一天會(huì)老去，當(dāng)我們回首這段美好時(shí)光的時(shí)候，相信優(yōu)美清潔的校園環(huán)境一定會(huì)成為我們我們快樂回憶的溫馨的底色。
用自己勤勞的雙手把我們的母校裝扮的更亮麗多姿
同學(xué)們，讓我們攜起手來，用微笑與文明展示母校的風(fēng)采
優(yōu)秀小學(xué)生要知道的50個(gè)禮儀讀后感300字
優(yōu)秀小學(xué)生一定要注意的五十個(gè)細(xì)節(jié)讀后感今天，我讀了《優(yōu)秀小學(xué)生要注意的50個(gè)細(xì)節(jié)》這本書。
讓我學(xué)到了很多能使自己進(jìn)步的好方法。
這本書主要講了一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生需要注意的細(xì)節(jié)，分別介紹了品格細(xì)節(jié)、學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)、生活細(xì)節(jié)、社交細(xì)節(jié)等。
每一個(gè)細(xì)節(jié)中都包含著一些小故事，書中的每一個(gè)故事都會(huì)對(duì)讀者有很大的幫助。
它們可以讓你為人誠實(shí)正直，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不上當(dāng)受騙，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣等等。
總之只要讀懂這本書，你就邁出了走向成功的一步。
讓我感悟最深的故事是:孝敬父母。
故事的主人公是一個(gè)叫云瑞的小學(xué)生，快到媽媽的生日了，云瑞有一片孝心，想送給每天為他忙碌的媽媽一份能代表心意的禮物。
于是每天放學(xué)后，他撿水瓶、撿紙箱，賣給廢品收購站一分一分的攢了起來，為的是給媽媽買一件藍(lán)色的披肩，終于有一天，錢攢夠了，可他看中的那件披肩卻已經(jīng)被賣了出去，怎么辦
云瑞只好親手用藍(lán)布縫了一條東少一塊西多一塊粗糙的披肩。
在媽媽生日的那天，送給了媽媽，媽媽含著感動(dòng)的淚水對(duì)他說：“云瑞，雖然這條披肩縫的不好，但也代表了你的一片心意。
媽媽謝謝你
”買禮物不一定非要買貴重的禮物，只要代表自己的心意就行了，我一定要向云瑞學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
‘天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。
’是《小學(xué)生要注意的50個(gè)細(xì)節(jié)》這本書里最重要的一句名言
這是當(dāng)代小學(xué)生素質(zhì)教育優(yōu)秀的讀本。
一位西班牙思想家巴爾塔沙·格拉西安曾說“完成一幅畫卷很難，需要沒一個(gè)細(xì)節(jié)都完美；但只要一個(gè)細(xì)節(jié)沒畫好，整幅畫卷就會(huì)功虧一簣。
”任何一幅畫卷，如果一開始就忽略了它的顏色，那一定會(huì)成為這幅畫卷的最大敗筆。
因此，每一個(gè)毫不起眼的細(xì)節(jié)都影響著它的完美與否。
美國哲學(xué)家羅素也曾說：“一個(gè)人的命運(yùn)就取決于某個(gè)不為人知的細(xì)節(jié)。
”在這本《小學(xué)生要注意的50個(gè)細(xì)節(jié)》的書里我知到道了有那些細(xì)節(jié)不能忽略
比如：遇到困難時(shí)，永不言棄，盡力把每一件事都做得有始有終；無論什么事，說到就要做到，從小就學(xué)會(huì)做一個(gè)信守諾言的人；孝敬父母不分事情大小。
學(xué)會(huì)在生活小事中，培養(yǎng)孝敬父母的好品格；愛護(hù)環(huán)境，從我做起……《小學(xué)生要注意的50個(gè)細(xì)節(jié)》這本書是一位無聲的老師，給我們無窮的知識(shí)，讓我們明白不能忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)
誰有關(guān)文明禮儀的讀后感的作文,急要.謝謝大家!
今天我讀了學(xué)校發(fā)的書《文明禮儀手冊(cè)》，里面講了四部分，第一部分禮儀概說：講的是禮儀的重要性。
第二部分，校園禮儀：講的是在校園的基本的素質(zhì)和禮儀。
第三部分，家庭禮儀，講的是互相串門的禮儀、和父母的禮儀、接客的禮儀……第四部分，社會(huì)禮儀：告訴了我們?cè)趺粗v社會(huì)道德。
這本書讓我懂得了很多的禮儀知識(shí)，讓我知道了怎么迎接客人，怎么串門、怎么在外注意禮儀等，讓我知道了什么是禮儀。
以前我不懂禮貌，總是罵人、給別人起外號(hào)，讀了這本書，我知道罵人是個(gè)可恥的現(xiàn)象，我可以換位思考，為什么要罵人呢?我對(duì)這本書已經(jīng)了解很深了，我希望我自己在2007年不罵人，懂禮貌，做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。
記得有一天，我們?nèi)胰トA僑公園玩，爸爸抽完煙，隨手把包裝盒丟在地上，我趕忙撿起包裝盒，丟進(jìn)垃圾桶里，對(duì)爸爸說:“爸爸，亂丟垃圾是不文明的行為，”爸爸聽了，慚愧地說：“以后一定改正!”從此我們?nèi)胰嗽贈(zèng)]有亂丟垃圾了!隨著生活水平的提高同學(xué)家里都有了汽車、摩托車等現(xiàn)代交通工具，在馬路上，每天都會(huì)有許多叔叔和阿姨違章駕駛。
有闖紅燈的，有逆行的，這讓過馬路的我們“提心吊膽”。
我呼吁大家都要遵章守規(guī)，安全出行!講文明，守規(guī)章;需要從小事做起。
我們的言行是可以影響和改變大人的!不信，你也來試一下吧!讓我們都成為講文明的小學(xué)生吧!只有這樣，我猛的國民素質(zhì)才能提高，生活才能更美好!
關(guān)于文明禮儀的知識(shí)
文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面：1、從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等。
2、從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。
在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。
因此，要加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)凇熬慈?、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
求一篇有關(guān)文明禮貌的讀后感
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，它就像我們貼身侍衛(wèi)一樣伴隨著我們成長。
漫步在馬路上，可以隨處看見地上的痰、垃圾，為什么會(huì)有這些臟物呢
就是因?yàn)橛行┤瞬蛔杂X，沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，而且又覺得自己所做的事情沒有人看見，沒有什么大礙。
他們絲毫不覺得自己的行為已經(jīng)影響了市容，影響了別人的良好的生活環(huán)境。
爸爸媽媽從小教育我，小孩子人懂得關(guān)心生活在自己身邊的人，要講文明，懂禮貌。
時(shí)時(shí)刻刻注意做一個(gè)有修養(yǎng)的人，講文明的人。
我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)是“勤奮求學(xué)問，認(rèn)真學(xué)做人”，每個(gè)教室黑板上方都貼著這些字。
它教導(dǎo)我們每一個(gè)學(xué)生除了認(rèn)真勤奮地學(xué)好知識(shí)，還應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。
今天讀了《文明禮儀教育讀本》，讓我從文中生動(dòng)活潑的故事中更多地了解了一些禮儀方面的內(nèi)容。
它讓我更明確了我以后在禮儀方面的努力方向。
同學(xué)們，讓我們從小就養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣，做一個(gè)文明的孩子。
讓我們的社會(huì)更文明，更和諧。
明禮誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
基于此，中國以禮儀之邦、信用之邦而著稱于世。
明禮誠信是個(gè)人立身處世的標(biāo)準(zhǔn)，是法律的基礎(chǔ)。
明禮，即懂得禮儀，也就是講文明禮貌。
禮儀，是一個(gè)國家和民族為了維系社會(huì)生產(chǎn)方式和社會(huì)生活而約定俗成的最基本的行為規(guī)范，是一個(gè)國家和民族道德風(fēng)貌和社會(huì)進(jìn)步的反映。
每個(gè)人是否具有良好的禮儀風(fēng)范，對(duì)個(gè)人而言是一種外在的美，表現(xiàn)為一個(gè)人是否具有高雅的氣質(zhì)；對(duì)一個(gè)民族而言，他是構(gòu)成整個(gè)民族風(fēng)貌的不可缺少的組成部分。
在現(xiàn)代社會(huì)生活中，文明禮貌不僅給社會(huì)、他人帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂、帶來溫馨。
如今，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國家形象的一個(gè)組成部分。
比如一句臟話、隨地吐痰、隨手亂扔廢紙臟物，表面上看是小事，但往往會(huì)影響國家的形象、城市的形象、影響著對(duì)外開放和現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。
一個(gè)充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心；一個(gè)不講文明禮貌的城市，設(shè)施再好，也難秩序井然。
可見，文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會(huì)的文明程度。
《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》將明禮作為基本道德規(guī)范之一，反映了人民群眾的愿望，也是我們民族以新的風(fēng)貌走向世界所必需的。
誠信，就是誠實(shí)守信，能夠履行承諾而取得他人信任。
誠信是道德建設(shè)的根本，是一切道德賴以維系的前提。
誠信是品格，也是素質(zhì)和能力，在社會(huì)活動(dòng)中是無形資本，商業(yè)巨子無不以誠信贏得市場。
誠實(shí)守信是市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求，也是現(xiàn)代文明的基石，他關(guān)系著個(gè)人的生存和國家的發(fā)展。
市場經(jīng)濟(jì)需要信用，市場經(jīng)濟(jì)“逼”人講信用，市場經(jīng)濟(jì)的法則獎(jiǎng)勵(lì)講信用，也懲罰那些不講信用者。
市場經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，就越是要求誠實(shí)守信。
信用是進(jìn)入市場的通行證，誠實(shí)守信日積月累就能夠形成良好的信譽(yù)。
信譽(yù)不僅是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)的無形財(cái)富，也是一個(gè)地區(qū)乃至整個(gè)國家的無形財(cái)富。
縱觀歷史，橫看世界，沒有一個(gè)不講信用的人能夠長久立足，沒有一個(gè)不講信用的企業(yè)能夠發(fā)展壯大，也沒有一個(gè)不講信用的國家能夠興旺發(fā)達(dá)。
明禮與誠信關(guān)系密切。
一個(gè)明禮的人，必定很講信用；一個(gè)誠實(shí)守信的人也一定是位知禮懂禮的人。
我國加入世貿(mào)組織后，明禮誠信問題不僅關(guān)系到社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，更關(guān)系到我們國家和民族的形象。
建立現(xiàn)代文明，重建明禮誠信的倫理規(guī)范，構(gòu)建與世貿(mào)組織規(guī)則相適應(yīng)的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的禮貌信用秩序，是擺在我們面前的當(dāng)務(wù)之急。
我們要在全社會(huì)大力開展講文明、講禮貌、講信用的宣傳教育活動(dòng)，強(qiáng)化人們明禮誠信的自覺意識(shí)、公德意識(shí)，培養(yǎng)和完善公民的道德人格，形成自覺自愿講文明、講禮貌、講信用的習(xí)慣。
文明禮貌、誠實(shí)守信，既要靠自覺，也要靠規(guī)矩。
完善的社會(huì)管理，是形成全社會(huì)講文明、講禮貌、講信用的保證。
無論是領(lǐng)導(dǎo)還是群眾，無論是大人還是小孩，都應(yīng)遵守規(guī)矩。
只有綜合運(yùn)用教育、法律、行政、輿論等手段，形成嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制，明禮誠信才能成為每個(gè)人的良好習(xí)慣，成為整個(gè)社會(huì)的新的風(fēng)尚。
(*^__^*) 嘻嘻…… 希望能幫到你
有關(guān)禮儀和生活以及文學(xué)知識(shí)競答的書籍有哪些
實(shí)用生活禮儀常識(shí) 樊麗麗、樊麗麗 中國經(jīng)濟(jì)出版社 (2008-05出版) ?。?18.00 ￥ 13.70 現(xiàn)在有貨。
2. 生活禮儀(公民道德建設(shè)教育讀本) 張文 華南理工大學(xué)出版社 (2004-08出版) ￥ 15.00 ￥ 12.00 現(xiàn)在有貨。
3. 日常生活禮儀應(yīng)用文大全(英漢對(duì)照) 王立非、王立非、曲喆、周翔 江蘇科學(xué)技術(shù)出版社 (2004-05出版) ?。?18.00 ￥ 14.40 現(xiàn)在有貨。
4. 圖說中國百年社會(huì)生活變遷:禮儀·鄉(xiāng)情·宗教 仲富蘭 學(xué)林出版社 (2001-12出版) ?。?20.00 ￥ 16.00 現(xiàn)在有貨。
5. 生活禮儀文書寫作與范例\\\/新世紀(jì)應(yīng)用文書寫作系列 郭慶 華南理工大學(xué)出版社 (2003-08出版) ?。?12.00 ￥ 9.60 現(xiàn)在有貨。
6. 禮儀生活 朱寧虹、朱寧虹 中國物資出版社 (2005-12出版) ￥ 32.00 ￥ 28.10 現(xiàn)在有貨。
7. 實(shí)用生活禮儀常識(shí) 樊麗麗 中國經(jīng)濟(jì) (2008-05出版) ￥ 18.00 ￥ 14.30 現(xiàn)在有貨。
8. 禮儀\\\/精致生活典藏 侯紅杰、侯紅杰 東華大學(xué)出版社 (2004-01出版) ?。?18.00 現(xiàn)在有貨。
9. 企業(yè)文化:企業(yè)生活中的禮儀與儀式 (美)迪爾,等、李原,等 中國人民大學(xué) (2008-01出版) ￥ 36.00 ￥ 27.70 現(xiàn)在有貨。
10. 完美西餐生活:西餐禮儀 何平工作室、何平工作室 江蘇美術(shù)出版社 (2007-02出版) ?。?35.00 ￥ 24.20 現(xiàn)在有貨。
(1) 11. 禮儀花束花籃 于洪艷，，，中國大陸％袁健，，，中國大陸 青島出版社 (2009-06出版) ￥ 39.00 ￥ 28.50 現(xiàn)在有貨。
12. 禮儀中的美術(shù)(上下) 巫鴻 生活·讀書·新知三聯(lián)書店 (2005-07出版) ￥ 79.00 ￥ 59.30 現(xiàn)在有貨。
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征文“中華名族禮儀”讀后感
自從我讀了《文明禮儀讀本》之后，我深深地體會(huì)到了：講文明，禮貌對(duì)一個(gè)人很重要。
別看它只有幾個(gè)字，卻包含著豐富的內(nèi)涵，做起來不是那么輕而易舉的。
社會(huì)上，校園里，不文明的現(xiàn)象隨處可見。
你看，有些人為了抄近路，從馬路中間的護(hù)欄上跨過去。
有的為了趕時(shí)間，面對(duì)紅燈依然闖過去。
這樣既不文明又危險(xiǎn)。
還有些人，明明看到垃圾箱近在咫尺，卻偏愛隨處扔垃圾……社會(huì)上，校園里，這些不文明的現(xiàn)象還是經(jīng)常能夠看到的。
以前看到這些現(xiàn)象時(shí)，我也有點(diǎn)不以為然。
但自從讀了《文明禮儀讀本》之后，回想起這些，我痛恨他們的做法。
我覺得每個(gè)人都應(yīng)該注意自己的行為習(xí)慣，做一個(gè)文明人。
見到垃圾彎彎腰，隨手撿起來，見到老師主動(dòng)打招呼……這些，并不是一朝一夕能夠做到的，而是需要長期積累的素質(zhì)。
書上說禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明秩序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
重視和開展禮儀教育已經(jīng)成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。
我下決心要學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，努力改正自己的缺點(diǎn)。
讀后感《禮儀天下:中華與世界禮儀全覽》
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。
因此，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，運(yùn)用禮儀規(guī)范，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
從現(xiàn)代社會(huì)實(shí)踐的角度，簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。
它始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。
如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。
一個(gè)人的舉止、表情、談吐、對(duì)人待物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個(gè)單位的整體形象。
因此，在平時(shí)學(xué)習(xí)與生活中，著重注重四個(gè)方面提高：一是強(qiáng)化自律意識(shí)，提高自身服務(wù)能力；二是端正思想態(tài)度，提高自身道德修養(yǎng)；三是講究學(xué)習(xí)方法，提高自身禮儀水平；四是注重學(xué)以致用，提高工作效率。
