原野上一朵花開了的讀后感怎么寫
如果讀了之后感動了，被其文字美到了，哪些文字哪些描寫比較好，都可以寫下來，寫出自己的感受，這就是讀后感了。
一、格式和寫法讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。
一般用自己的感受（一兩個詞語）做主標(biāo)題，下一行是讀《xxx》有感，為副標(biāo)題。
也可直接寫讀《xxx》有感二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。
對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。
八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。
原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。
結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。
要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際，與自己的生活相結(jié)合，否則作文會顯得空虛。
九、要符合情理、寫出真情實感。
寫讀后感的注意事項①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。
②要寫得有真情實感。
應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。
③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④注意不要寫成流水賬
原野上一朵花開了的讀后感怎么寫
如果讀了之后感動了，被其文字美到了，哪些文字哪些描寫比較好，都可以寫下來，寫出自己的感受，這就是讀后感了。
一、格式和寫法讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。
一般用自己的感受（一兩個詞語）做主標(biāo)題，下一行是讀《xxx》有感，為副標(biāo)題。
也可直接寫讀《xxx》有感二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。
對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。
八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。
原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。
結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。
要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際，與自己的生活相結(jié)合，否則作文會顯得空虛。
九、要符合情理、寫出真情實感。
寫讀后感的注意事項①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。
②要寫得有真情實感。
應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。
③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④注意不要寫成流水賬
原野上的第一朵花開了結(jié)尾寫話
春天來了。
原野上的草漸漸綠了。
當(dāng)又一陣春風(fēng)吹過時，一朵美麗的花開了。
這是春天的第一朵花，也是原野上的第一朵花。
她開的那樣惹人喜愛，綠綠的葉，紅紅的花，花蕊里滾動著一顆顆亮晶晶的露珠。
金黃色的蜜蜂圍著直打轉(zhuǎn)兒。
一只白色的小兔經(jīng)過這里。
他左看右看怎么也看不夠。
由于他還要去拜訪田鼠先生，不能久留，他不得不自言自語地跑開了：“一朵花，春天里第一朵美麗的花······” 他就這樣，一路嘀嘀咕咕地走到田鼠先生那里，田鼠問他嘴巴一動一動地在說些什么。
白兔說：“我在原野上看到了一朵花，一朵比朝霞還美麗的花
” 田鼠說：“天哪，這是春天的第一朵花，你為什么不把它摘來呢
你如果給我?guī)磉@么珍貴的禮物，我會擁抱你，我會給你吃花生、吃白菜、吃土豆，我會把一切好吃的東西都拿出來招待你的，你這個笨家伙
” 白兔耷拉著一只耳朵說：“我知道，你會很慷慨地招待我的。
” 白兔想了想，又說：“可是就你和我兩個喜愛這朵花嗎
難道—— 冬天過去了，春天來了。
太陽落在身邊了讀后感
《太陽落在身邊》內(nèi)容簡介：這是一個根據(jù)小學(xué)語文課本編選的大系，“兒童文學(xué)名家讀本”主編是浙師大兒童文學(xué)教授方衛(wèi)平，該系列把有篇目入選小學(xué)語文課本的兒童文學(xué)名家的經(jīng)典作品按作家單元、根據(jù)分級讀物的思路編選而成。
出于閱讀和市場方面的考慮，該讀本在體例和整體呈現(xiàn)方式上將具有一定的語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)場感、梯度感、操作性，各位作者的作品都附以一定的淺顯有趣、配合文學(xué)審美和語文學(xué)習(xí)的導(dǎo)讀欣賞文字；當(dāng)然，在具體細(xì)節(jié)設(shè)計上，還將以文學(xué)欣賞的美學(xué)提示和熏陶為主要方向。
作者簡介 · · · · · ·方衛(wèi)平，現(xiàn)為浙江師范大學(xué)兒童文化研究院副院長兒童文學(xué)研究所所長、中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員、浙江省作家協(xié)會主席團委員、兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會主任、浙江省中國當(dāng)代文學(xué)研究會副會長：學(xué)術(shù)叢刊《中國兒童文化》主編、《中國兒童文學(xué)》編委、意大利《教育史與兒童文學(xué)》(Hstory of Education and Crlildren's Literature)雜志國際學(xué)術(shù)委員、馬來西亞《孩子》雜志教育顧問；出版的專著有《中國兒童文學(xué)理論發(fā)展史》、《兒童文學(xué)的審美走向》、《無邊的魅力》、《童年·文學(xué)·文化——兒童文學(xué)與兒童文化論集》、《方衛(wèi)平兒童文學(xué)理論文集》(共四卷)等十余種。
目錄 · · · · · ·魯兵頂頂小人真能干過新年上學(xué)去元宵節(jié)春江紡織娘小心買菜去小書迷夏塘小友賞荷漁家女蜻蜒納涼慈母小老虎逛馬路袋鼠媽媽沒口袋頂頂小人一只小鳥和三個孩子大樹大樹高高閱讀魯兵方衛(wèi)平：在教育與審美之間延伸閱讀魯兵：我是怎樣為孩子們寫作的今越：一生心血，傾注兒童文學(xué)張雨火生通往童話王國的路去童話王國的路小企鵝和爸爸奇怪的雨傘五顆蜜蜜甜的葡萄找朋友第一個上門看屋的原野上，一朵花開了但愿愛讀詩的魚給狗熊奶奶讀信躲在樹上的雨太陽落在身邊了拔河馬比賽餡餅小鎮(zhèn)風(fēng)兒講些什么鹿的對話沒有腦袋的鳥閱讀張秋生方衛(wèi)平：小巴掌里的世界延伸閱讀張秋生：媽媽給我的歌謠桂文亞：“駱駝隊長”張秋生冰坡雪人也想看到春天的花甜甜的手掌西瓜船傷心的小蝸牛安靜的雪人云朵變的小羊蛤蟆的明信片一封奇怪的信長壽面流星花青蛙國王青菜熊和蘿卜熊阿遠(yuǎn)和阿聞老火車頭的故事螃蟹裁縫閱讀冰波方衛(wèi)平：童話的難度延伸閱讀孫建江：寫童話的叔叔方衛(wèi)平：冰波和他的《狼蝙蝠》謝采筏民間文化原野上的當(dāng)代吟唱迎春花水仙杏子洋蔥金銀花海帶送花郎汪汪狗老鼠娶親染衣服夏夜荷風(fēng)睡蓮蠶豆花開小桃樹雞冠花烏桕樹秋天秋涼蕎麥花批杷閱讀謝采筏方衛(wèi)平：靈感飛揚渾然天成延伸閱讀謝采筏：愛書抄書寫書王陵平：童年的天堂唐素蘭所有的孩子都是有翅膀的秋天守歲長著藍(lán)翅膀的老師橋那邊好長好長的名字好森林的故事誰來幫助它小狐貍的百寶箱小白和小黃退休的鞋子紅鞋子閱讀湯素蘭方衛(wèi)平：給童年一雙翅膀延伸閱讀湯素蘭：我認(rèn)識湯素蘭姜文婧：與童話有約
原野上的第一朵花開了結(jié)尾寫話
春天來了。
原野上的草漸漸綠了。
當(dāng)又一陣春風(fēng)吹過時，一朵美麗的花開了。
這是春天的第一朵花，也是原野上的第一朵花。
她開的那樣惹人喜愛，綠綠的葉，紅紅的花，花蕊里滾動著一顆顆亮晶晶的露珠。
金黃色的蜜蜂圍著直打轉(zhuǎn)兒。
一只白色的小兔經(jīng)過這里。
他左看右看怎么也看不夠。
由于他還要去拜訪田鼠先生，不能久留，他不得不自言自語地跑開了：“一朵花，春天里第一朵美麗的花······” 他就這樣，一路嘀嘀咕咕地走到田鼠先生那里，田鼠問他嘴巴一動一動地在說些什么。
白兔說：“我在原野上看到了一朵花，一朵比朝霞還美麗的花
” 田鼠說：“天哪，這是春天的第一朵花，你為什么不把它摘來呢
你如果給我?guī)磉@么珍貴的禮物，我會擁抱你，我會給你吃花生、吃白菜、吃土豆，我會把一切好吃的東西都拿出來招待你的，你這個笨家伙
” 白兔耷拉著一只耳朵說：“我知道，你會很慷慨地招待我的。
” 白兔想了想，又說：“可是就你和我兩個喜愛這朵花嗎
難道—— 冬天過去了，春天來了。
太陽落在身邊了讀后感
《太陽落在身邊》內(nèi)容簡介：這是一個根據(jù)小學(xué)語文課本編選的大系，“兒童文學(xué)名家讀本”主編是浙師大兒童文學(xué)教授方衛(wèi)平，該系列把有篇目入選小學(xué)語文課本的兒童文學(xué)名家的經(jīng)典作品按作家單元、根據(jù)分級讀物的思路編選而成。
出于閱讀和市場方面的考慮，該讀本在體例和整體呈現(xiàn)方式上將具有一定的語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)場感、梯度感、操作性，各位作者的作品都附以一定的淺顯有趣、配合文學(xué)審美和語文學(xué)習(xí)的導(dǎo)讀欣賞文字；當(dāng)然，在具體細(xì)節(jié)設(shè)計上，還將以文學(xué)欣賞的美學(xué)提示和熏陶為主要方向。
作者簡介 · · · · · ·方衛(wèi)平，現(xiàn)為浙江師范大學(xué)兒童文化研究院副院長兒童文學(xué)研究所所長、中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員、浙江省作家協(xié)會主席團委員、兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會主任、浙江省中國當(dāng)代文學(xué)研究會副會長：學(xué)術(shù)叢刊《中國兒童文化》主編、《中國兒童文學(xué)》編委、意大利《教育史與兒童文學(xué)》(Hstory of Education and Crlildren's Literature)雜志國際學(xué)術(shù)委員、馬來西亞《孩子》雜志教育顧問；出版的專著有《中國兒童文學(xué)理論發(fā)展史》、《兒童文學(xué)的審美走向》、《無邊的魅力》、《童年·文學(xué)·文化——兒童文學(xué)與兒童文化論集》、《方衛(wèi)平兒童文學(xué)理論文集》(共四卷)等十余種。
目錄 · · · · · ·魯兵頂頂小人真能干過新年上學(xué)去元宵節(jié)春江紡織娘小心買菜去小書迷夏塘小友賞荷漁家女蜻蜒納涼慈母小老虎逛馬路袋鼠媽媽沒口袋頂頂小人一只小鳥和三個孩子大樹大樹高高閱讀魯兵方衛(wèi)平：在教育與審美之間延伸閱讀魯兵：我是怎樣為孩子們寫作的今越：一生心血，傾注兒童文學(xué)張雨火生通往童話王國的路去童話王國的路小企鵝和爸爸奇怪的雨傘五顆蜜蜜甜的葡萄找朋友第一個上門看屋的原野上，一朵花開了但愿愛讀詩的魚給狗熊奶奶讀信躲在樹上的雨太陽落在身邊了拔河馬比賽餡餅小鎮(zhèn)風(fēng)兒講些什么鹿的對話沒有腦袋的鳥閱讀張秋生方衛(wèi)平：小巴掌里的世界延伸閱讀張秋生：媽媽給我的歌謠桂文亞：“駱駝隊長”張秋生冰坡雪人也想看到春天的花甜甜的手掌西瓜船傷心的小蝸牛安靜的雪人云朵變的小羊蛤蟆的明信片一封奇怪的信長壽面流星花青蛙國王青菜熊和蘿卜熊阿遠(yuǎn)和阿聞老火車頭的故事螃蟹裁縫閱讀冰波方衛(wèi)平：童話的難度延伸閱讀孫建江：寫童話的叔叔方衛(wèi)平：冰波和他的《狼蝙蝠》謝采筏民間文化原野上的當(dāng)代吟唱迎春花水仙杏子洋蔥金銀花海帶送花郎汪汪狗老鼠娶親染衣服夏夜荷風(fēng)睡蓮蠶豆花開小桃樹雞冠花烏桕樹秋天秋涼蕎麥花批杷閱讀謝采筏方衛(wèi)平：靈感飛揚渾然天成延伸閱讀謝采筏：愛書抄書寫書王陵平：童年的天堂唐素蘭所有的孩子都是有翅膀的秋天守歲長著藍(lán)翅膀的老師橋那邊好長好長的名字好森林的故事誰來幫助它小狐貍的百寶箱小白和小黃退休的鞋子紅鞋子閱讀湯素蘭方衛(wèi)平：給童年一雙翅膀延伸閱讀湯素蘭：我認(rèn)識湯素蘭姜文婧：與童話有約
田野上開出了一朵花擴句
田野上開出了一朵花。
田野上開出了一朵奇葩的花。
雨后的田野上開出了一朵奇葩的花。
雨后的田野上開出了一朵奇葩的五色花。
身邊的那片田野啊，手邊的稻花香。
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是什么歌曲
就是在紅高粱超長30分鐘片花快結(jié)束時出現(xiàn)的，女聲
九兒（又名紅高粱）韓紅
