愛的教育讀后感500字左右

《愛的教育》讀后感《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，他用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩在小學(xué)四年級時(shí)的成長故事，寫了他一年中的所見所聞所感。

書中描寫了一群充滿活力的孩子。

純真善良的安利柯、是非分明的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……他們每個人都 是獨(dú)一無二的,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對父母,師長,朋友的真摯之情。

書中敘述的親子之愛,師生之情,朋友之誼都如此的細(xì)膩，讓人向往，讓人感動。

這本書用樸實(shí)平凡的語言，講述著 100個與孩子們有關(guān)的故事：掃煙囪的孩子、窮人、 虛榮心、感恩、吵架、告別等等，體現(xiàn)了他們的純真善良。

從中使我感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解，都離不開一個東西——愛

這本書中不能忽視的是每個月老師讀給那群孩子們聽的故事。

一個個小故事,不僅使書中的孩子們受到啟迪，同樣讓我被這些人的高尚品質(zhì)所震撼。

書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情：二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個站在當(dāng)街的一年級學(xué)生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。

同學(xué),老師,校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人” 透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，是把學(xué)生當(dāng)親人的老師。

當(dāng)安利柯的先生說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人

你們是我的兒子，我愛你們,請你們也歡喜我!我一個都不愿責(zé)罰你們,請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患?給我慰藉,給我榮耀!先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服與他，也讓我對這群學(xué)生十分羨慕。

讀了《愛的教育》之后，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。

愛的教育讀后感500字

愛的教述了一個叫安利柯的孩成長的故事，記錄了他十個月在學(xué)校，家庭會的所見所聞和他家人的信，老師講的每月故事。

讀了這本書，我懂得了如何去給予愛，更懂得了自己的一舉一動都會影響到他人的思想與行為。

愛包括熱愛勞動，熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，同情弱小，體貼父 母等。

人人都希望追求愛，并擁有愛，讓我們攜手共創(chuàng)人世間最美好的愛。

愛的教育讀后感50字內(nèi)

今天，我讀了《愛的教中《學(xué)習(xí)》這篇，雖然文章只是寫了一封爸給孩信，但信中蘊(yùn)含著許多知識，包含著深奧的道理。

這本書是意大利作家亞米契斯寫的,《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法,它是通過對生活的樸素的描寫,使人感到人類多么需要相互幫助,相互關(guān)心,相互理解!

愛的教育讀后感70字

愛的教育講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信，老師講的每月故事。

讀了這本書，我懂得了如何去給予愛，更懂得了自己的一舉一動都會影響到他人的思想與行為。

愛包括熱愛勞動，熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，同情弱小，體貼父 母等。

人人都希望追求愛，并擁有愛，讓我們攜手共創(chuàng)人世間最美好的愛。

望采納親。

愛的教育故事讀后感， 急

一個就好，要標(biāo)題。

愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的名著，它是以日記方式來寫的，每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。

這本書表達(dá)了作者對家庭、學(xué)校、父母、兄弟姐妹、師生之間關(guān)系的看法。

看完這本書之后，其中有幾篇是我特喜歡的。

例如《高尚的行為》，內(nèi)容是這樣的：作者上課室時(shí)，看見三四個同學(xué)正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西，他是一只胳膊殘廢的小孩，他的母親賣菜為生。

有的同學(xué)用尺子捅他，有的同學(xué)拿栗子殼擲他，還有人學(xué)他一只手掛在脖子上的樣子。

克洛西坐在座位上，臉色蒼白，用求饒的眼光望著他們。

那幾個戲弄他的同學(xué)見他這樣，越發(fā)起勁了，弗蘭諦這個無賴還跳到凳上，扮著克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子來，學(xué)生們見了便哄堂大笑起來。

這時(shí)克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，向弗蘭諦擲過去，但是弗蘭諦閃在一邊，默水瓶恰好打在正走進(jìn)課堂的老師的身上。

大家見了，都逃回自己的座位上去，老師變了臉色，厲聲問：“這是誰干的?”沒有人回答，老師提高了聲音再問，這時(shí)，卡隆突然站起來，承認(rèn)是自己干的，但老師說不是他。

過了一會兒，老師說決不處罰扔墨水瓶的人。

克洛西站了起來，哭著把事情的經(jīng)過告訴老師。

教師便叫那四個頑皮的學(xué)生站起來，教訓(xùn)了他們一頓，然后走到卡隆面前，贊揚(yáng)他的心靈是高尚的。

卡隆還求老師饒恕那些頑皮的孩子。

我覺得克洛西雖然殘廢，但他也是一個人，大家應(yīng)該尊重他，幫助他，使他不會因?yàn)闅垙U而難過。

但是那四個頑皮的同學(xué)竟拿他的殘廢來嘲笑他，當(dāng)他是怪物。

他們欺負(fù)侮辱一個不幸的人，他們做法是可恥的。

人類不應(yīng)該互相仇視，不應(yīng)該侮辱別人，不應(yīng)使人難堪。

如果我仇視你，你仇視我，世界就會發(fā)生戰(zhàn)爭。

我們要尊重別人，不要看不起別人，這樣，世界就會和平，人類才會過著幸福的生活。