最好的禮物讀后感
《禮物》讀后感 關于讀書，印象很深的是我藝術啟蒙老師，他給我們舉了一個關于讀書的事例：一個三歲的兒童書法家，憑著一幅“讀書”作品參展獲獎，時隔一年，四歲了，還是一幅“讀書”作品參展獲獎，又一年，兒童書法家五歲了，還是一幅“讀書”作品參展獲獎。
李虹老師語重心長地說了三個字：讀死書
由此三個字引出一系列的變化方程式：死讀書，死書讀，書死讀，書讀死，讀書死，讀死書。
對于我來說，很久很久以前老師總要求我們學生寫觀后感，但總是用讀后抄應付一下，混個七八十分的樣子，從未認真過。
前段日子收到一份《禮物》，認真細讀了一遍又一遍，感觸就不多說了，倒是有一種沖動正而八經(jīng)地寫編作文了。
觀后感，很多時指對所讀的文章內(nèi)有感而發(fā)的一種文體。
網(wǎng)上對《禮物》一書的讀后感文章就很多很多了，有發(fā)自內(nèi)心所述的，有因需綠要完成的任務的。
當我收這份《禮物》后向身邊的友人推薦，如書中所述：有人拒絕，有人水過鴨背匆忙一閱，也有人有感而發(fā)為之行動，而我最大的觸動是從如何讀這本《禮物》而有感。
一本構思用了二十年，用5年時間編寫的書，我們要用多少時間才能讀通讀懂
一背子
一個十年
一個月
一天
一小時
難怪書中提及到，有人一背子也得不到禮物，有人一時得到但又忘記了。
《悅納生命的禮物》讀后感500字
一個35歲的年輕人，辭去工作，用社區(qū)戲劇的形式，全身心地投入和孤獨老人的對話中，四處奔波。
采訪他時，他正在為東莞的“十二鄰”社區(qū)劇場招募志愿者和伙伴，并且籌辦江蘇昆山十二鄰社區(qū)項目。
他也獲得了人生的禮物，原來生命故事的分享，可以重新發(fā)現(xiàn)自己、解放自己，重拾自信與尊重——總有一天你我都會老去，但孤獨不再。
大城市的失落 王俊曉出生在河南農(nóng)村，父母都是農(nóng)民。
北京林業(yè)大學畢業(yè)后，他來到了上海。
四年間，他換過很多工作，做過推銷員、電腦銷售、軟件開發(fā)等，其中也不乏500強公司，內(nèi)心卻始終找不到一份歸宿感：樓房高了，鄰居也多了，溫暖在哪里
每天穿過匆匆忙忙的人流，沒有一個眼神會為你停留，回家也只能面對電腦上虛擬的符號。
雖然住在一個樓，居民們彼此缺乏溝通，甚至連名字都叫不上來。
一次，為借水壺，他敲遍左鄰右舍，竟無人回應。
這讓王俊曉非常失落。
后來又看到一則新聞。
有個獨居老人在家去世一周后才被發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)代社會，空巢老人并不在少數(shù)，難道他們都要面對這種凄涼和孤獨嗎
有心的王俊曉去圖書館查了一下資料，發(fā)現(xiàn)僅上海就有260多萬老年人，其中獨居老人超過80萬，單身獨居老人有18萬。
他們生活不便，精神空虛。
似乎沒有人關心這個問題——如何讓老人們走出家門，在一個安全輕松的環(huán)境里與人溝通、表達自己
一次，王俊曉聽說一位臺灣老師創(chuàng)辦了與戲劇工作坊有關的公益組織，他決定一試。
通過這個類似體驗式的培訓，平時寡言的宅男王俊曉變得開朗自信。
他以前很固執(zhí)，而在劇中他要扮演別人，想別人所想，和不同性格的人互動合作。
在表演中，對自己性格的缺失就會有所觀照。
王俊曉非常想把這份收獲分享給更多的人，甚至能為獨居老人們做些什么。
在1900年～1920年間，美國就出現(xiàn)了社區(qū)劇場。
社區(qū)里的人自編自導自演。
演出人員幾乎都是志愿者，平時工作，只能利用晚上與周末時間參與活動，很受美國老百姓歡迎。
王俊曉從美國社區(qū)戲劇的理念中受到啟發(fā)，決定對其進行移植和改造，創(chuàng)造出為空巢老人服務的社區(qū)劇場。
在老一代上海人的印象中，一幢樓6層，一個單元上下住12家，每家都有一把樓門鑰匙，大家關系融洽，那是他們記憶中抹不掉的“完美生活”。
于是，王俊曉靈機一動，給社區(qū)劇場取了個別致的名字——十二鄰社區(qū)發(fā)展中心。
“以前在這個城市干著瑣碎低微的工作，我的價值在哪里
我能干什么
我找不到自己擅長的東西，找不到自信和尊重，十二鄰恢復了我的激情，讓我重新發(fā)現(xiàn)了自己。
”王俊曉說，現(xiàn)在還有很多人說他像個高中生，他覺得很開心，“做事積極，對事物保持一顆純粹心和一份童趣，本身就是美好的。
” 讓老人們表演自己的生活 王俊曉從小就喜歡和老人交往。
去同學家，他會去找同學的爺爺奶奶聊天，哪怕老人們口齒不清，他總覺得每位老人都是一本閱歷豐富的書。
有了“十二鄰”的想法后，王俊曉一邊自學表演的相關知識，一邊走街串巷地向人們“推銷”他社區(qū)劇場的創(chuàng)意。
“老人們渴望交流，希望在社區(qū)大家庭里講述自己或跌宕或平淡的一生，我們?nèi)绾位貞?/p>
可以把他們的故事展現(xiàn)在舞臺上，讓大家一起聽著他的故事，和老人一起回顧他的一生。
社區(qū)里的其他居民可以參加演出，也可以只當觀眾。
” 這就是王俊曉最初的設想，希望通過舞臺劇的表演、觀賞，重現(xiàn)老人生活中的喜怒哀樂，也加強社區(qū)居民的溝通。
隨后，他找到了上海市閘北區(qū)寶山街道，在征得同意后，正式進入社區(qū)演出。
第一場演出演繹的是四位老人一起搭伴過日子的故事，這個故事是從網(wǎng)上找的，由于志愿者都有工作，所以彩排時間大多都在周末，正式演出之前只排練了4次，王俊曉為此惴惴不安。
演出時又沒有話筒，劇場后排的老人聽不清臺詞，大部分中途退場。
這次打擊讓王俊曉有點沮喪，他認真分析失敗原因，并且一一解決。
比如網(wǎng)上搜索的演出題材與觀眾有些脫節(jié)，于是他與志愿者多次深入社區(qū)組織老人講述自己的故事，一人一故事，給誰寫就為誰演，人人有能力、人人能參與、人人是主角；此外招募社工和志愿者，學習社區(qū)劇場的理念，并組織社區(qū)居民尤其是獨居老人參與互動式排練。
重新準備之后，王俊曉在街道又一次給老人進行了表演。
這次選取身邊的人物葛爺爺?shù)墓适隆?/p>
葛爺爺名叫葛寶根，單身多年找到了一個中意的女朋友，交往期間老太太生病住院，葛爺爺每天去醫(yī)院護理陪伴。
此舉引起了老太太幾個女兒的反感。
但是，老太太被葛爺爺?shù)恼嬲\所感動，病愈出院后就和葛爺爺辦理了結婚登記手續(xù)。
葛爺爺?shù)膫€人情況代表了空巢老人的普遍生存狀態(tài)和需求，真情實感的講述與表演，引發(fā)了社區(qū)老人們的普遍共鳴。
十二鄰在寶山社區(qū)的首次戲劇互動獲得了良好的反響。
上海話劇中心一位專家看完一次社區(qū)演出后感嘆：“哪兒來這么個莫名其妙的人，做了中戲、上戲沒人做的事，也做了我們都做不了的事。
” 上海話劇中心邀請十二鄰去座談，商討推動群眾文藝和話劇發(fā)展的話題。
高雅戲劇不下基層、不做公益演出，而先鋒和實驗戲劇又太封閉、太小眾，“高手總在民間”，社區(qū)戲劇恰恰填補了這個空白。
一邊工作、一邊辦劇場，承受不了這樣的“混亂”生活，王俊曉決定放棄原來的工作，專心公益。
尋找故事、排練、邀請居民來劇場、演出、分享體驗、走訪不同社區(qū)推廣他的社區(qū)劇場?1?7?1?7這幾乎是王俊曉生活的全部。
王俊曉說：“一場演出完后，很多老人還不肯走，要給我們講故事。
這樣的信任，讓我們非常感動。
” 接受生命中的禮物 從2009年到2012年，十二鄰社區(qū)劇場的公益服務成功地融入了上海的許多社區(qū)，演出百余場，為數(shù)萬空巢老人做過服務。
目前，十二鄰社區(qū)發(fā)展中心的注冊志愿者已接近200人，其中既有世界500強企業(yè)的員工，也有私營企業(yè)主，既有在校生，也有自由職業(yè)者。
張建慧是十二鄰的志愿者之一，她的父親去世，母親獨自生活在另一個城市，有心照顧卻力所不及。
后來她義無反顧地投身到十二鄰的建設里面，把她對媽媽的愛，播撒到同樣需要關愛的，和她媽媽一樣的獨居老人身上。
投身公益事業(yè)多年來，王俊曉一直在各大城市奔波，上海、北京、廣州，甚至是香港等公益做得比較好的城市，都會見到他的身影。
2011年，東莞啟動公益創(chuàng)投項目征集大賽，王俊曉以最快的速度，設計了兩個公益創(chuàng)投項目《傾聽身體之歌——殘疾人表達藝術性康復項目》以及《生命的禮物——獨居老人生命經(jīng)歷的故事》，憑借著別具一格的設計理念，打動了大多數(shù)評委，從200多個項目中入圍并最后中標，獲得了一筆可觀的公益創(chuàng)投資金，同時還被政府購買。
這件事，讓他的團隊很振奮，大大提高了團隊的凝聚力與戰(zhàn)斗力。
在上海做出名氣后的王俊曉開始陸續(xù)受邀去天津、重慶等地做培訓，2012年東莞也成立了“十二鄰”社區(qū)劇場，杭州、天津等地也開始招募更多的志愿者。
王俊曉經(jīng)常背著一個雙肩包，在公共汽車上一邊顛簸，一邊想著劇場的事情。
參加完一上午的培訓后，匆忙地吃幾口盒飯，再繼續(xù)下午的排練。
通常忙到很晚，有空就約上三五個志同道合的公益人，一起聊聊天：怎么發(fā)展劇場，留住志愿者，籌集資金?1?7?1?7聊到午夜。
以前，王俊曉的父親王木旺一直不知道兒子在做什么，過年都不回家，錢也沒賺多少，于是買了張車票過來了。
正逢王俊曉搬家，王木旺不經(jīng)意看了兒子的日記本，看到兒子的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時，忍不住落淚了。
“孩子在外做的是好事，我能理解。
” 聽老人們講自己的故事，是一件平凡卻溫暖的事情。
年輕人都奔跑在不同的路上，而王俊曉覺得，財富終會散去，唯有精神的傳遞才楚楚動人。
每個人都會老去，老了不等于沒用了，那些歲月深處的故事是一份厚重的生命禮物，他要結結實實地把它接住，傳遞下去。
送給爸爸的新年禮物讀后感500字
你真是大神，我們哪知道你爸年齡容貌，逗比一個
最好的禮物讀后感
前不久，我讀了一篇文章， 讀《最好的禮物》有感 。
文段中講的是一個叫海山的孩子，媽媽去世了，他很傷心，他認為媽媽沒有留下任何的禮物給他。
知道得到一位老人的點撥，他明白了媽媽從出生的那一刻起，就給了他生命中能夠擁有的一切，只是他自己不會以感恩的心去體會媽媽的禮物。
之后他體驗著生活，回報母恩。
在一個陽光明媚的早上，我覺得我也應該學著感恩，感恩為我操勞了十幾年的爸爸。
謝謝您的支持和鼓勵
我先拿出那個大大的存錢罐，把里邊的錢全都倒了出來，數(shù)了數(shù)，竟有兩百多元
平時爸爸從不讓我亂花錢，但我為了慰勞一下日夜工作，常年操勞的爸爸，我豁出去了。
跑到市場買了一些雞鴨魚肉，想和爸爸一起做頓豐盛的晚餐， 讀后感。
我回到家，等著等著，一等就等到了十一點左右，可還沒見爸爸的腳步聲。
當我的手正掐數(shù)著時間時，“咚咚咚”的敲門聲，突然讓我驚慌失措，我望著門眼，是爸爸。
我的心不經(jīng)燒了起來，似“十五的吊桶打水——七上八下”的。
害怕被責備亂花錢，害怕爸爸不理解我的心思。
“爸
回來啦
”我打開門。
“爸爸今天沒帶鑰匙，你怎么怎么那么久才開門。
”他邊說邊換拖鞋，又望了望餐桌上的菜，“哎喲
我的乖女兒，怎么花那么多錢買菜啊
”“我...我看你每天都很辛苦的工作，又每天為我操勞...反正這些錢也是你們給我，我才攢下的，所以，爸爸，感謝你對我十幾年無微不至的關心。
”我梗咽著，看著爸爸疲憊的樣子，我不禁鼻子一酸。
“我的乖女兒真是懂事了，長大了。
”爸爸眼中的眼淚似乎在打轉，有些感動，有些欣慰，他摸摸我的頭，說；“走
咱們做菜去。
”爸爸一手拎著菜，一手拉著我向廚房走去。
我倆還時不時的唱著“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......”那一刻，是多么的幸福啊
想想，生命中，也許我們沒有發(fā)現(xiàn)，但你以一顆感恩的心去對待所有時，你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)收到了身邊很多人珍貴的禮物，而那時，你要學會感恩給予你的人。
相關專題：[五五普法] 〔讀《最好的禮物》有感〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。
——西塞羅】
有什么讀后感500字左右 急需
讀《安娜最好的禮物》有感作文 500字 文\\\/王堂蓮《最好的禮物》講的是：教師節(jié)前，同學們都在想：送什么禮物給老師才是最好的呢
上課前，講臺上擺滿了各式各樣的禮物。
上課了。
老師仍向往常一樣，微笑著走向講臺……她看見小山似的禮物，臉上的笑容頓時消失了：“同學們，這些東西是誰送的
”唰、唰、唰……幾十只小手高高的舉了起來。
“好，謝謝你們
請放下。
”老師低下頭，一件一件地翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起了一枚1毛錢的硬幣。
這是誰的1毛錢
她抬頭問。
一個胖胖的女孩站了起來，下巴快要貼到胸脯上了：“是我的，不，老師，這不是我送給您的 ，是我早上在路上撿的，就放在講臺上了。
”這時，老師又拿起一封信念了起來：“老師，您對我的關心是無微不至的，但我十分對不起您了，因為我的進步總不大。
老師，教師節(jié)快到了，我一定改掉不按時完成作業(yè)的毛病。
請把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣，因為這才是最好的禮物
”讀完《最好的禮物》我若有所思。
老師的職業(yè)是多么高尚，多么純潔。
老師用自己的青春換來了我們的成長，老師最希望得到的禮物就是一句承諾，一個好學生， 老師多像春蠶，默默無聞的奉獻自己的一切，真正是捧著一顆心來，不帶半根草去。
