最好的禮物讀后感

《禮物》讀后感　　關(guān)于讀書(shū)，印象很深的是我藝術(shù)啟蒙老師，他給我們舉了一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的事例：一個(gè)三歲的兒童書(shū)法家，憑著一幅“讀書(shū)”作品參展獲獎(jiǎng)，時(shí)隔一年，四歲了，還是一幅“讀書(shū)”作品參展獲獎(jiǎng)，又一年，兒童書(shū)法家五歲了，還是一幅“讀書(shū)”作品參展獲獎(jiǎng)。

李虹老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了三個(gè)字：讀死書(shū)

由此三個(gè)字引出一系列的變化方程式：死讀書(shū)，死書(shū)讀，書(shū)死讀，書(shū)讀死，讀書(shū)死，讀死書(shū)。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，很久很久以前老師總要求我們學(xué)生寫(xiě)觀后感，但總是用讀后抄應(yīng)付一下，混個(gè)七八十分的樣子，從未認(rèn)真過(guò)。

前段日子收到一份《禮物》，認(rèn)真細(xì)讀了一遍又一遍，感觸就不多說(shuō)了，倒是有一種沖動(dòng)正而八經(jīng)地寫(xiě)編作文了。

　　觀后感，很多時(shí)指對(duì)所讀的文章內(nèi)有感而發(fā)的一種文體。

網(wǎng)上對(duì)《禮物》一書(shū)的讀后感文章就很多很多了，有發(fā)自內(nèi)心所述的，有因需綠要完成的任務(wù)的。

當(dāng)我收這份《禮物》后向身邊的友人推薦，如書(shū)中所述：有人拒絕，有人水過(guò)鴨背匆忙一閱，也有人有感而發(fā)為之行動(dòng)，而我最大的觸動(dòng)是從如何讀這本《禮物》而有感。

　　一本構(gòu)思用了二十年，用5年時(shí)間編寫(xiě)的書(shū)，我們要用多少時(shí)間才能讀通讀懂

一背子

一個(gè)十年

一個(gè)月

一天

一小時(shí)

難怪書(shū)中提及到，有人一背子也得不到禮物，有人一時(shí)得到但又忘記了。

最好的禮物讀后感

前不久，我讀了一篇文章，　　讀《最好的禮物》有感　　。

文段中講的是一個(gè)叫海山的孩子，媽媽去世了，他很傷心，他認(rèn)為媽媽沒(méi)有留下任何的禮物給他。

知道得到一位老人的點(diǎn)撥，他明白了媽媽從出生的那一刻起，就給了他生命中能夠擁有的一切，只是他自己不會(huì)以感恩的心去體會(huì)媽媽的禮物。

之后他體驗(yàn)著生活，回報(bào)母恩。

　　　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我覺(jué)得我也應(yīng)該學(xué)著感恩，感恩為我操勞了十幾年的爸爸。

謝謝您的支持和鼓勵(lì)

　　我先拿出那個(gè)大大的存錢罐，把里邊的錢全都倒了出來(lái)，數(shù)了數(shù)，竟有兩百多元

平時(shí)爸爸從不讓我亂花錢，但我為了慰勞一下日夜工作，常年操勞的爸爸，我豁出去了。

跑到市場(chǎng)買了一些雞鴨魚(yú)肉，想和爸爸一起做頓豐盛的晚餐，　　讀后感。

我回到家，等著等著，一等就等到了十一點(diǎn)左右，可還沒(méi)見(jiàn)爸爸的腳步聲。

當(dāng)我的手正掐數(shù)著時(shí)間時(shí)，“咚咚咚”的敲門聲，突然讓我驚慌失措，我望著門眼，是爸爸。

我的心不經(jīng)燒了起來(lái)，似“十五的吊桶打水——七上八下”的。

害怕被責(zé)備亂花錢，害怕爸爸不理解我的心思。

　　　　“爸

回來(lái)啦

”我打開(kāi)門。

“爸爸今天沒(méi)帶鑰匙，你怎么怎么那么久才開(kāi)門。

”他邊說(shuō)邊換拖鞋，又望了望餐桌上的菜，“哎喲

我的乖女兒，怎么花那么多錢買菜啊

”“我...我看你每天都很辛苦的工作，又每天為我操勞...反正這些錢也是你們給我，我才攢下的，所以，爸爸，感謝你對(duì)我十幾年無(wú)微不至的關(guān)心。

”我梗咽著，看著爸爸疲憊的樣子，我不禁鼻子一酸。

“我的乖女兒真是懂事了，長(zhǎng)大了。

”爸爸眼中的眼淚似乎在打轉(zhuǎn)，有些感動(dòng)，有些欣慰，他摸摸我的頭，說(shuō)；“走

咱們做菜去。

”爸爸一手拎著菜，一手拉著我向廚房走去。

我倆還時(shí)不時(shí)的唱著“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......”那一刻，是多么的幸福啊

　　　　想想，生命中，也許我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但你以一顆感恩的心去對(duì)待所有時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)收到了身邊很多人珍貴的禮物，而那時(shí)，你要學(xué)會(huì)感恩給予你的人。

相關(guān)專題：[五五普法] 　　〔讀《最好的禮物》有感〕隨文贈(zèng)言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。

——西塞羅】

送給未來(lái)的禮物 讀后感

這個(gè)故事的起因是小喬老師的小孩出生了，牛爾老師把小喬老師的小孩用手機(jī)照了下來(lái)，然后用手機(jī)給全班的同學(xué)看，最后牛爾老師的手機(jī)沒(méi)電了，后面的人沒(méi)看到照片了，都很生氣。

這時(shí)，馬一右又想給寶寶準(zhǔn)備一份禮物，可是他們的想法都達(dá)不成一致，只能去問(wèn)馬太太。

馬太太想的那些禮物雙胞胎又覺(jué)得不合適。

馬太太就又翻出了一個(gè)相冊(cè)，幫雙胞胎回憶。

最后，馬一左想出了主意，他要給小寶寶埋下一顆種子，不過(guò)他又不甘心只為小寶寶埋下一顆種子了，他想埋下更多更多的種子呢。

讀了這篇文章我覺(jué)得同學(xué)們不應(yīng)該看不到小寶寶的照片就在教室里大吵大鬧，更不應(yīng)該在課堂上讓老師把手機(jī)充好電，這樣既不尊重老師又違反了教室紀(jì)律。

雙胞胎的想法是好的，但是他們還要給小寶寶送奶油麻花、蛋糕和大蒜

他們也不想想，小寶寶還沒(méi)有牙，不能吃這些東西

再說(shuō)小寶寶有牙也不會(huì)吃大蒜呀

小孩子也不會(huì)吃大蒜，尤其是女孩子。

現(xiàn)在買大蒜要等二十多年小孩才能吃呢

那個(gè)時(shí)候大蒜都爛了，如果買不是浪費(fèi)錢嗎

于是我又很緊張很緊張地把下面看完，知道他們沒(méi)買大蒜時(shí)我才松了一口氣。

馬太太想得更多，居然是奶瓶、奶嘴、小褥子和嬰兒床

我覺(jué)得送給小寶寶最好的禮物是一本厚厚的相冊(cè)，里面記錄著小寶寶的一生。

因?yàn)殚L(zhǎng)大了的時(shí)候我們根本不知道自己小時(shí)候是怎樣度過(guò)的。

讀了這個(gè)故事，我明白了很多。

誰(shuí)能給我5篇讀后感，5篇隨筆，300字以內(nèi)就可以，最好不要多

.童年　　每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè)的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。

童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè)，我想這么些個(gè)喜怒哀樂(lè)早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。

那么，《童年》這本書(shū)中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢

　　讀過(guò)《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。

　　阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。

幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶。

可同時(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。

這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了記印。

　　童年是每個(gè)人漫漫人生的開(kāi)端，兒童的心靈、思想是天真無(wú)邪的。

平常的人和事物都會(huì)影響到兒童。

如果受到了好的影響，那么會(huì)使人一生受用。

反之，則會(huì)讓人喪失目標(biāo)、困惑迷惘。

這就好像一個(gè)人做某一件事情，如果連開(kāi)頭都把握不好，那么后面又怎會(huì)很好地繼續(xù)下去呢

　　阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。

，甚至令人感到厭惡。

然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。

這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。

阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。

　　童年屬于你，同樣也屬于我。

當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自己，它會(huì)凈化你的靈魂，讓你生出無(wú)限感慨。

　　2.海底兩萬(wàn)里　　再次讀完這本書(shū)，心中還是存在這個(gè)愿望，就是希望隨尼摩船長(zhǎng)一起探盡海底所有的秘密，可恨沒(méi)有阿龍納斯教授的好運(yùn)。

　　故事起于1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸淮知，落入水中，與同伴一起周游四海，最后不堪海底的沉悶，想方設(shè)法，重回陸地。

　　寫(xiě)到這里，竟然情不自禁地想到了<<哈利波特>>，而此書(shū)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)前者(就我個(gè)人而言)，畢竟在1870年能寫(xiě)出這樣奇幻小說(shuō)并流傳至今是極為珍貴的。

135年千千萬(wàn)萬(wàn)讀者還有時(shí)光流逝的考驗(yàn)并沒(méi)有使它的銳氣磨減，反而更肯定了它的價(jià)值，而我覺(jué)得它在文學(xué)史上這所以屹立是因?yàn)樗鼜念^至尾貫穿的兩個(gè)字”幻想”。

幻想自古以來(lái)便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉。

而至今天，事實(shí)證明作者儒勒。

凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如:海底森林，穿越海底隧道(阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道)，一塊沉沒(méi)的陸地(大西洋洲)，在未來(lái)世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。

在<<海>>中，尼摩般長(zhǎng)說(shuō)了一句話:”人類進(jìn)步的實(shí)在是太慢了。

”幻想其實(shí)便是進(jìn)步的翅膀。

100多年前的人的幻想在100多年后成為現(xiàn)實(shí)，探索是無(wú)止境的呀!　　<<海>>贊美了那深藍(lán)的國(guó)度，史詩(shī)般壯麗的海洋，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，與世無(wú)爭(zhēng)的地方，那里有數(shù)不清的珊瑚，植藻，游魚(yú)，礦產(chǎn)，正是一幅瑰麗的錦圖，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)贊美或形容它。

”諾第留斯號(hào)”不管在哪個(gè)時(shí)代都是一部不朽的神話。

是它揭開(kāi)了海洋中無(wú)限神秘的一切，對(duì)于船長(zhǎng)尼摩來(lái)說(shuō)，更是精神的家園。

　　終于說(shuō)到尼摩船長(zhǎng)了，這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書(shū)增色不少，他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債，看到朋友死去會(huì)無(wú)聲的落淚，會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人，會(huì)收容所有厭惡的陸地的人，會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)，他對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，這個(gè)棄絕人世天才，我一向都是由衷喜歡這類人，對(duì)于尼摩船長(zhǎng)無(wú)盡的痛苦，我總想探個(gè)究竟，我不明白，這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身。

但我相信他是一個(gè)善良的人。

　　<<海底兩萬(wàn)里>>委實(shí)是一本經(jīng)典名著，而在現(xiàn)代，卻很少見(jiàn)到這樣的經(jīng)典的名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很!　　3.綠山墻的安妮　　我看了一本叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，是加拿大的露茜·蒙哥馬利寫(xiě)的，她是一位很好的女作家。

《綠山墻的安妮》已經(jīng)在全世界風(fēng)靡了近一百年了，《綠山墻的安妮》征服了五千萬(wàn)個(gè)天真、善良的心靈。

它是一部最甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)。

　　《綠山墻的安妮》講的是：一對(duì)住在愛(ài)德華王子島（加拿大的一個(gè)小島）艾凡里綠山墻的年老夫婦想要一位男孩來(lái)幫忙，結(jié)果卻從孤兒院領(lǐng)來(lái)了一位天天愛(ài)幻想、長(zhǎng)相并不好看的紅發(fā)女孩安妮。

一開(kāi)始大家并不喜歡安妮，但后來(lái)，這對(duì)老夫婦越來(lái)越喜歡安妮，把它當(dāng)成自己的孩子。

這本書(shū)就是塑造了一個(gè)令人感動(dòng)與喜愛(ài)的兒童形象。

美國(guó)幽默大師馬克·吐溫也稱贊安妮是“最最惹人憐愛(ài)的女孩”。

　　我很喜歡這本書(shū)，我更對(duì)安妮著迷。

她是一個(gè)很愛(ài)幻想的女孩，比如她看見(jiàn)一棵開(kāi)滿白花兒的櫻花樹(shù)，就給它取名叫“白雪王后”，看見(jiàn)一片水很清、很美麗的湖，就給它取名叫“耀眼之湖”……此外，安妮還很善良，天真無(wú)邪，這一點(diǎn)我很像她。

她很大方，很有交友能力，比如她來(lái)到綠山墻后三個(gè)月內(nèi)就交了位知心朋友，她不論到哪里都有朋友，我很羨慕她這一點(diǎn)，因?yàn)槲矣袝r(shí)候有點(diǎn)扭捏、怕羞，我要像安妮學(xué)習(xí)。

她熱愛(ài)大自然，也熱愛(ài)生活，她處處充滿活力，開(kāi)朗樂(lè)觀。

正因?yàn)樗羞@么多閃光的魅力，她才受到了這么多人的喜愛(ài)。

　　總而言之，《綠山墻的安妮》是特別有意思的一本書(shū)，大家可以從此書(shū)中學(xué)到許多有用的東西，得到一種美和愉快的享受。

《綠山墻的安妮》對(duì)我太有吸引力了，建議大家也看看這本書(shū)。

　　4.安妮日記　　1942年—1944年，這是一段多么黑暗的日子呀

特別是對(duì)于猶太人來(lái)說(shuō)，更是一場(chǎng)空前絕后的災(zāi)難。

戰(zhàn)爭(zhēng)與種族滅絕的陰云布滿了天空，蓋世太保的鐵瓜伸向每一個(gè)無(wú)辜的猶太人，在歷史上上演了一場(chǎng)慘絕人寰的浩劫。

安妮是位猶太少女，她原本幸福的生活就這樣破碎了。

1942年7月，由于壓迫猶太人的風(fēng)聲緊急，他們家和另外四名猶太人到她父親公司的“密室”躲藏。

　　密室的生活十分枯燥，尤其對(duì)安妮這樣一個(gè)好動(dòng)多話的13歲女孩。

單調(diào)的飯菜、性格怪癖的居伴、幾年不能出門、用水和去衛(wèi)生間都有非常嚴(yán)格的限制，而且常常擔(dān)驚受怕。

這一切差一點(diǎn)把安妮逼瘋了。

不過(guò)值得慶幸的是，她所經(jīng)歷的一切并沒(méi)有使她的心田荒蕪，那里已經(jīng)成為一片生機(jī)勃勃的希望的田野

安妮想成為作家和記者，可這個(gè)美麗的愿望在當(dāng)時(shí)那股勢(shì)不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱，像閃著彩光的泡沫。

但是安妮仍寫(xiě)道：“我仰視天空，冥冥中覺(jué)得世界還能好轉(zhuǎn)，這場(chǎng)殘酷也會(huì)告終和平與安詳會(huì)重新回來(lái)。

在此同時(shí)，我必須執(zhí)著我的理想。

也許有一天，我能實(shí)現(xiàn)我這些理想

”讀到此我仿佛看到一個(gè)不屈的靈魂在黑暗的密室中吶喊，帶著心中不可泯滅的希望

　　經(jīng)過(guò)密室中無(wú)數(shù)個(gè)漫漫日夜，安妮由一個(gè)任性、少不更事的女孩蛻變?yōu)橐幻墒斓纳倥?/p>

在安妮的15歲生日時(shí)，安妮有了驚人的成長(zhǎng)。

她已將自己的反省提高到了社會(huì)層次，開(kāi)始思考男女平等等問(wèn)題了：“現(xiàn)代婦女要爭(zhēng)取完全獨(dú)立的權(quán)利了

”“但獨(dú)立也不夠，婦女還應(yīng)該獲得尊重

”“我譴責(zé)的是我們的價(jià)值系統(tǒng)，和不承認(rèn)女人在社會(huì)中的角色多偉大、多困難，同時(shí)也多美的男人

”……實(shí)現(xiàn)在讓人難以想象的那樣一個(gè)戰(zhàn)火蔓延、人人自危、無(wú)數(shù)人倒在血泊中的時(shí)代，身居密室接近兩年的十五歲少女安妮居然能真知灼見(jiàn)地談起了男女平等這個(gè)深刻的社會(huì)問(wèn)題

讀到此處，我不禁感嘆，戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀一切，唯獨(dú)不能侵占一顆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自由的心

　　但是，這樣的一名如花少女最終沒(méi)有逃過(guò)被納粹殘害的命運(yùn)。

當(dāng)她在貝根貝爾森集中營(yíng)永遠(yuǎn)地閉上雙眼時(shí)，她距自己16歲生日尚差3個(gè)月。

　　安妮生前寫(xiě)道：“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著。

”她的愿望終能得償。

我相信《安妮日記》會(huì)一直流傳下去，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)與丑惡，宣揚(yáng)和平與友善，用她真摯的文筆，感動(dòng)和啟迪一代又一代人

　　5.暑假期間，我讀了一本由萊曼·弗蘭克·鮑姆編寫(xiě)的童話書(shū)《綠野仙蹤》，這本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了童話王國(guó)，使我感受到了純真的夢(mèng)幻。

書(shū)中的故事也使我有了很大的改變，我變得比以前更敢、更自信了。

　　《綠野仙蹤》以虛構(gòu)的奧茲國(guó)為背景，講述了美國(guó)堪薩斯州的小姑娘多蘿茜被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)叫孟奇金的地方，好心的女巫指點(diǎn)她到翡翠城去找?jiàn)W茲國(guó)大術(shù)士幫忙送她回家。

路上，她先后遇到了稻草人-----他需要一副腦子；鐵皮樵夫-----他需要一顆心；膽小獅子-----他需要膽量。

他們結(jié)伴而行，互相鼓勵(lì)、互相幫助，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于來(lái)到了翡翠城。

由于他們的出色的表現(xiàn)，大術(shù)士幫助他們實(shí)現(xiàn)各自的愿望，稻草人得到了一副腦子；鐵皮樵夫得到了一顆心；膽小獅子得到了膽量，多蘿茜也如愿，帶著小狗托托回到了家鄉(xiāng)，回到了親人身邊.　　在讀書(shū)的過(guò)程中，多蘿茜占據(jù)了我的思想，多蘿茜似乎就是我好朋友，我的心也隨著多蘿茜的經(jīng)歷不時(shí)地歡喜、緊張、驚異、難過(guò)。

她那勇敢的表現(xiàn)、善良的心地、堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我感到自己很渺小，為自己的懦弱而很不好意思。

因?yàn)橐郧?，我一看?jiàn)狗就害怕。

有時(shí)我會(huì)問(wèn)自己：“如果我是多蘿茜，我會(huì)不會(huì)像多蘿茜一樣勇敢地克服重重困難、并幫助其他人呢

”看完這部童話后，我決心像多蘿茜一樣鼓足勇氣，用不懈地追求和奮斗的精神來(lái)面對(duì)各種困難，克服學(xué)習(xí)上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑戰(zhàn)自我，我相信我一定能做到

　　我喜歡《綠野仙蹤》，它讓我有了好朋友---多蘿茜；我喜歡《綠野仙蹤》，它給我?guī)?lái)快樂(lè)；我喜歡《綠野仙蹤》，它給我?guī)?lái)勇氣；我喜歡《綠野仙蹤》

　　6.格蘭特船長(zhǎng)的兒女們》一至十四章讀后感　　這是一個(gè)滿腹激情與神秘的故事。

格里那凡爵士拾獲的“天平魚(yú)”（是一種海中極兇猛的鯊魚(yú)）腹中那神秘的漂流瓶，是失事船只的求救信還是航海者無(wú)聊時(shí)寫(xiě)的打油詩(shī)

是信

是三章分別用英文，法文和德文寫(xiě)的求救信，這三張被海水侵蝕得殘缺不全的求救信引起了航海者們極大的探索興趣。

他們分別把信上所能看清的詞匯翻譯了出來(lái)，然后匯集成一種語(yǔ)言連猜帶想的把這封求救信填補(bǔ)全了，是的，的確是一封求救信

是格蘭特船長(zhǎng)的求救信。

他在一個(gè)緯度37.11’的地方被印第安人逮捕。

機(jī)智的格里那凡爵士，慈祥溫柔的海倫夫人，深沉穩(wěn)中的麥克那布斯少校，粗心大意卻精通地理學(xué)的巴加內(nèi)爾地理學(xué)家，還有格蘭特船長(zhǎng)兩個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的兒女：堅(jiān)毅剛強(qiáng)的格蘭特小姐和勇敢的小羅伯爾，精通航線的孟格爾船長(zhǎng)以及奧斯丁這充分值得信賴的老水手。

他們乘坐著鄧肯號(hào)，走向拯救格蘭特船長(zhǎng)的冒險(xiǎn)之路……　　這是一個(gè)引人入勝的故事，我很佩服凡爾納的文學(xué)功底和豐富的知識(shí)，當(dāng)你讀這本小說(shuō)時(shí)仿佛你也深入其中，你會(huì)為他們的一舉一動(dòng)感到興奮或著急。

他們是多么勇敢與樂(lè)于助人啊……一個(gè)從鯊魚(yú)肚中發(fā)現(xiàn)的漂流瓶讓他們走上這條艱苦的冒險(xiǎn)之路，換位想一想，如果是你經(jīng)歷這樣的情況呢

你會(huì)不會(huì)推辭道：“嗨，這已經(jīng)是老事了，信紙都被海水給侵蝕了，說(shuō)不定人都已經(jīng)死了，我們還為什么要賣力去就一個(gè)生死未卜的人呢

”我承認(rèn)，如果是我，我也不一定會(huì)像這群勇敢的人們，為了一個(gè)素不相識(shí)的人而放棄一切踏上這條旅程。

這是一種精神，雖然這個(gè)故事是作者虛構(gòu)的，但每一個(gè)故事的靈魂都是要告訴人們一些我們知道，但不一定能夠辦到的精神……　　格蘭特船長(zhǎng)會(huì)得救嗎

這群勇敢的志者會(huì)遇到危險(xiǎn)嗎

大家會(huì)不會(huì)中途放棄呢

這一切的一切都是一個(gè)未知……而我們的人生，不也是等待著一個(gè)一個(gè)未知的成功與失敗的到來(lái)嗎……　　失去了才更懂得珍惜　　如今，小學(xué)的一切已經(jīng)遠(yuǎn)離了我而去，覆水難收了。

　　起初，我感到無(wú)奈，經(jīng)常嘆息時(shí)光的流逝，對(duì)逝去的小學(xué)時(shí)光感到惋惜。

漸漸的，我便開(kāi)始沉浸在美好的回憶里，回憶以前那些美好的時(shí)光，細(xì)細(xì)回想以前那每一件事情的經(jīng)過(guò)、細(xì)節(jié)，那一次次的挫折，那一次次的成功，還有那同學(xué)師生之間微不足道的往事，那些我以前根本沒(méi)去留意，更不會(huì)把精力放在上面的事情，現(xiàn)如今，卻總是不止一次的，在我腦海里浮現(xiàn)，就算是想要去回避卻怎么也回避不了了。

　　仔細(xì)回想一下，以前總是抱怨時(shí)間過(guò)的很慢，恨不得立刻畢業(yè)。

現(xiàn)在呢，總算是如愿以償了，但卻總是有一絲懊惱、一絲無(wú)奈不時(shí)涌上心頭。

我又突然覺(jué)得，過(guò)去的日子真如白駒過(guò)隙，一眨眼，六年就已經(jīng)是離我而去，只允許我去回憶那一個(gè)個(gè)細(xì)微而又精致美好的的往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　寫(xiě)到這，又不知不覺(jué)地想起一件事：有一次，5歲的席慕容在一天傍晚突發(fā)奇想，想把一顆她很喜歡，很珍惜的石頭往后扔，看能不能找回來(lái)，但卻總也找不到了，以致她直到長(zhǎng)大后還常常在回憶著那顆石頭，回憶那顆石頭的美好。

這也許是一個(gè)非常簡(jiǎn)短的故事，卻告訴了我們一個(gè)真理：有時(shí)，失去了才更懂得珍惜。

如果假設(shè)席慕容當(dāng)時(shí)就找回了石頭，那么那顆石頭可能不會(huì)被保留多久，也或許席慕容會(huì)漸漸地淡忘它，那么她就不會(huì)收獲對(duì)那顆石頭那么美好的回憶了。

　　我現(xiàn)在的處境，跟席慕容十分相似，都是失去了自己很珍惜的東西，都是總?cè)セ貞浰拿篮谩?/p>

可是，現(xiàn)在，我已經(jīng)跟5歲的她大不相同了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)明白，六年來(lái)美好的小學(xué)時(shí)光雖然已經(jīng)離我而去，但是它將會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在我的心靈深處，讓我去回憶而更加懂得去珍惜。

　　也許，這一切的一切，正應(yīng)了那句話：有時(shí)，失去了才更懂得珍惜。

　?。　〕ㄩ_(kāi)心靈的窗戶　　大海之所以澎湃萬(wàn)千，是因?yàn)樗ㄩ_(kāi)了自己的胸襟，讓我們看到了它的寬容。

　　我們生活在同一個(gè)世界里，都同樣是夢(mèng)的追尋者，我們希望在世界里找到自己想要得美好，那，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)真誠(chéng)，敞開(kāi)自己的心扉，勇敢的去面對(duì)。

也許，那時(shí)我們才會(huì)輕輕地笑著向藍(lán)天宣布：這個(gè)世界真好

　　暑假的一天，我和姐姐，媽媽去濟(jì)南玩，正在我們提著大包小包的東西快樂(lè)而歸時(shí)，一位老人攔住了我們。

他好像，是一位被生活逼的走投無(wú)路的人。

因?yàn)?，他的頭發(fā)是那樣的凌亂，全身的衣服就像被撕扯爛了似的，腳上的鞋壞的露出了幾個(gè)腳趾頭。

他著急的對(duì)媽媽說(shuō)：“大妹子，幫個(gè)忙吧

我出來(lái)找正在打工的兒子，可沒(méi)找到，錢也因坐車花光了，你看，天也快黑了，連飯也沒(méi)吃呢

你幫個(gè)忙，給我一塊錢，買點(diǎn)饅頭吃

”媽媽剛想從包里拿錢，就被姐姐止住了，姐姐示意媽媽走。

我真的看不下去了，望著那位焦急的神情，還有那雙布滿血絲的眼睛，我再也忍不住了。

　　在我的勸說(shuō)下，姐姐不高興的讓媽媽把錢給了那位老人，他激動(dòng)地向我們道謝，還說(shuō)“好人一生平安”　　幫助了那位老人，我的心里有說(shuō)不出的欣慰。

可在回家的路上，我和姐姐卻吵了起來(lái)。

　　姐姐生氣的對(duì)我和媽媽說(shuō)：“你們真傻，這種事可多了，濟(jì)南呀，滿大街都是，都是騙人的，你們呀

”“不可能，那老人真的沒(méi)錢了，姐姐你怎么這樣，連人都不會(huì)做了嗎

”我大聲反駁道。

姐姐更生氣了：“我不會(huì)做人，你會(huì)做，被人騙了都不知道，他們都是靠別人的同情和自己的眼淚來(lái)吃飯的，我再濟(jì)南上這么長(zhǎng)時(shí)間學(xué)，我見(jiàn)多了。

”“不可能的~~~”我說(shuō)道。

媽媽打斷了我的話說(shuō)：“這種事情呀，確實(shí)有，但你要見(jiàn)機(jī)行事，如果，有些零錢就給他，如果沒(méi)有，就算了，還要防著他點(diǎn)。

”　　我的心里好矛盾，這些可憐的人到底是好人還是壞人

我該怎么做

他們的眼淚就像虛構(gòu)的電視劇一樣虛假嗎

一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，讓我的雙眼再也看不清閃爍的世界。

　　現(xiàn)在，我才明白，我們之所以看不清人事間的繁雜，是因?yàn)?，你，我都把自己的心靈的窗戶，緊緊的關(guān)閉，至使自己的窗內(nèi)進(jìn)不去一抹陽(yáng)光。

　　我們都不應(yīng)該偽裝自己，要用自己的真誠(chéng)換取他人的真誠(chéng)。

只有做真的自己，純的自己才能夠讓別人看到瀟灑的你，純真的你。

　　人與人之間，應(yīng)該學(xué)會(huì)真誠(chéng)相待，敞開(kāi)自己的心靈窗戶，讓它像水一樣透明。

這時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)精彩地世界里有陽(yáng)光般的心情

　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－　　國(guó)慶隨想　　以前，在我還不懂事時(shí)，每年的國(guó)慶節(jié)也會(huì)讓我很高興，那是因?yàn)閲?guó)慶節(jié)要放長(zhǎng)假，我可以和伙伴們痛痛快快地玩，和爸爸媽媽一起去旅游。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我知道了1949年的十月一日，毛主席在天安門城樓上向全世界宣布：“中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)人民從此站起來(lái)了。

”我還知道了為了這一天，無(wú)數(shù)先輩付出了鮮血和生命，也正是無(wú)數(shù)的鮮血和生命換來(lái)了我們今天的和平與美好生活。

今年的“十?一”是祖國(guó)55歲生日，此時(shí)，我的心里充滿了感激、敬佩，也為祖國(guó)的美麗、強(qiáng)大感到無(wú)比的驕傲和自豪。

　　我曾經(jīng)在課外書(shū)中看到過(guò)一些介紹舊中國(guó)的文章，舊中國(guó)是一個(gè)被外國(guó)瞧不起的國(guó)家，處處受人欺辱，中國(guó)人還被稱為“東亞病夫”。

舊中國(guó)也曾經(jīng)派運(yùn)動(dòng)員參加過(guò)奧運(yùn)會(huì)，可是連半決賽都沒(méi)進(jìn)入，更別說(shuō)拿獎(jiǎng)牌了。

那時(shí)各國(guó)的報(bào)紙都嘲笑中國(guó)人，給中國(guó)運(yùn)動(dòng)員畫(huà)了一幅手捧鴨蛋的漫畫(huà)……然而，一百年后的今天，有誰(shuí)還會(huì)說(shuō)我們是“東亞病夫”

有誰(shuí)還會(huì)嘲笑我們

中國(guó)的健兒在奧運(yùn)賽場(chǎng)上向全世界展現(xiàn)了他們的力量和風(fēng)采，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)輝煌。

尤其是今年奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，田徑運(yùn)動(dòng)員劉翔的那一枚沉甸甸的金牌，更是讓我們驕傲、自豪，他不僅僅是中國(guó)的驕傲，更是整個(gè)亞洲的驕傲。

　　“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”這雄壯的國(guó)歌在今年奧運(yùn)賽場(chǎng)上32次響起，我們莊嚴(yán)的五星紅旗伴著它的旋律一次次升起。

每當(dāng)這時(shí)我的心情也特別激動(dòng)，我想這是國(guó)慶節(jié)前，奧運(yùn)健兒送給祖國(guó)的一份最好的生日禮物。

　　我要在奧運(yùn)精神的鼓舞下，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)創(chuàng)造更美好的明天。

　?。　「兄x自然　　對(duì)自然充滿幻覺(jué)，猶如一個(gè)頗有傳奇色彩的故事，在人群中滄海一栗的我，在自然里，是如此之大。

　　懷有一顆感恩的心，來(lái)面對(duì)變幻莫測(cè)的大自然，你會(huì)覺(jué)得你是真實(shí)的，不虛此生。

與自然進(jìn)行接觸，我一直保持一種心態(tài)，不要與它靠的太近，也不要與它那般疏遠(yuǎn)，應(yīng)做到不即不離，因?yàn)檫@正是我與它較量之時(shí)，聽(tīng)到的回聲，千萬(wàn)不要觸怒神靈。

　　后來(lái)，我知道應(yīng)怎樣去對(duì)待，帶著一顆感恩的心，它會(huì)表現(xiàn)的很雅量，企圖瀕臨你的內(nèi)心，此時(shí)，一種冥冥的感情氣息會(huì)神神秘秘地潛入你的心靈，那樣微妙的感覺(jué)譬如天地之間的幽靈，氣勢(shì)磅礴，這時(shí)的心扉會(huì)訇然開(kāi)闊。

　　不談壯觀的景氣，只談對(duì)自然的感慨，它總在謙讓我們、原諒我們、理解我們，雖然我們對(duì)它是那樣的不負(fù)責(zé)任，看起來(lái)它還是那般祥和，而不是目露兇光。

我們往往追求一種意境，完美的人生的信仰，卻不知道全部都是自然所賜，它明明的給予了我們?nèi)绱撕棋纳衿娴奈幕?，為何還要去破壞與它的友誼，是它寬廣的胸懷包容了我們，我們又吸取了多少其中的精華，可是人們出其不意，它竟會(huì)帶著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們。

　　當(dāng)我再次有新的感悟的時(shí)候，我又一次的打通了與它溝通的渠道，從中我看到了最原始的社會(huì)，自然才是人類真正祖先，它哺育了炎黃子孫，承前啟后的為我們開(kāi)拓了一條坦途，我們得到了歷練，卻沒(méi)有感謝它，它不是很憤怒，而是在責(zé)怪自己，沒(méi)有讓我們得到真正的進(jìn)化，我們不斷的升華自我的素質(zhì)，不斷的在補(bǔ)充自身的健康，食人間煙火，腳踏自然的脊背，難道我們就沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)環(huán)境變的越來(lái)越狼狽了嗎

我們利用它的一部分去生活，去開(kāi)發(fā)自己的才華，卻沒(méi)有真正的祭奠蒼穹，也沒(méi)有感謝蒼天與自然給予我們的自由空間，實(shí)在是可悲，可笑。

　　這次，我滿心愧疚的來(lái)到自然，我看到的依然是種莫名的情感，綠色的生機(jī)還在朝氣蓬勃的生長(zhǎng)，它還在塑造著自然生態(tài)，它準(zhǔn)備開(kāi)一桌生命的宴席，顧客們就會(huì)似風(fēng)不邀自來(lái)，雨不求自到的匯集在一起，那個(gè)時(shí)刻，雨水刷洗的大地，風(fēng)兒刮去所有的塵埃，我們更應(yīng)帶著一顆感恩的心去赴宴，一同舉杯，感謝自然。

　　感謝自然，等于拯救萬(wàn)物生靈，我們已經(jīng)錯(cuò)了，就讓歲月燃燒，重新開(kāi)始吧，這就是一顆感恩的心發(fā)出的愛(ài)的真諦。

　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－　　電與我們的生活　　我們的生活可以說(shuō)是每時(shí)每刻都離不開(kāi)電，因此“電”對(duì)于大家并不陌生。

可是大家對(duì)“節(jié)約用電”四個(gè)字，也許還不能完全醒悟。

　　這不，我去外婆家，中午，這大熱天的，不開(kāi)空調(diào)能行嗎

可我開(kāi)了空調(diào)以后，又開(kāi)了電視機(jī)、電腦。

外婆說(shuō)：“開(kāi)太多了，要爆的

”我隨口說(shuō)了一聲：“沒(méi)關(guān)系

”又自顧自地玩了起來(lái)。

到了下午二點(diǎn)左右，正當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，電路突然爆了，電風(fēng)扇停了，外婆在看的視機(jī)也沒(méi)了，更樂(lè)的數(shù)小弟弟，他吵著說(shuō)“電腦黑屏了，我玩的游戲要扣分了

”。

聽(tīng)學(xué)電氣專業(yè)的媽媽說(shuō)，這是因?yàn)橄挛缍c(diǎn)氣溫最高，大家一起開(kāi)啟了空調(diào)等大功率用電設(shè)備，用電負(fù)荷超出了供電設(shè)備的承受極限而出現(xiàn)的故障。

于是我下樓去察看情況，問(wèn)了來(lái)維修的叔叔，好家伙

等維修完還要兩個(gè)多小時(shí)。

你說(shuō)39度的高溫，連個(gè)電風(fēng)扇也扇不來(lái)了，作業(yè)也無(wú)法做了，電視也不能看了，我不得不承認(rèn)我今天有點(diǎn)背，不該浪費(fèi)電，要是大家都節(jié)約、合理用電，也不會(huì)遇到像今天一樣的麻煩。

　　真是的，有電時(shí)我們還不能察覺(jué)什么，感覺(jué)浪費(fèi)幾度是沒(méi)關(guān)系的。

可一停電，我們大家又突然覺(jué)得電又是多么重要。

可以這么說(shuō)，我們的生活每時(shí)每刻都離不開(kāi)電。

　　希望大家不要浪費(fèi)每一度電，要節(jié)約用電，一起來(lái)創(chuàng)“節(jié)電之城”吧

　?。　∩詈帽仁切迈r水果　　有人說(shuō)生活是一張張舊報(bào)紙，而我卻認(rèn)為生活好比是新鮮水果。

　　你不必貪戀于草莓的淳香，也不必貪戀于蜜桃的多汁，即使是一顆山邊的野果，你也能感受到它繽紛的氣息。

　　剛開(kāi)始的生活好比是一粒青綠色的種子，被播灑在一片蔭綠的田野。

于是清風(fēng)的驪歌成了它耳邊的吹簫，掠過(guò)蒼茫的山野便成了五弦琴，落在一片陌生的世界，頂破頭頂?shù)年庼病?/p>

白晝與黑夜的交替，炫陽(yáng)與風(fēng)雨的輪回，歡欣與惆悵的交織，便使它在新鮮中成長(zhǎng)。

　　即使在險(xiǎn)峻的峭壁，即使在陡立的山巖，它仍會(huì)生根、成長(zhǎng)。

　　于是，在生活中形成幼苗，在挫折與關(guān)愛(ài)中形成茁枝，在微笑中結(jié)出甜果。

　　根在底下奔突，盤(pán)虬，枝在干上蔥蘢，茂密，果實(shí)沉甸甸地墜在枝頭……　　每個(gè)人都有自己的個(gè)性，讓個(gè)性在生活中飛揚(yáng)，每個(gè)人都有自己的理想，讓理想在未來(lái)中綻放。

　　于是生活便成了一條由人形成的溪流，各色新鮮水果便形成一個(gè)流動(dòng)的空間。

　　有些人家境貧寒，結(jié)成了苦澀的黃蓮，但它被摘下做了中藥，于是它就發(fā)揮了它最大的價(jià)值。

　　有些人做了香橙，用盡自己的一切獻(xiàn)給了生活；有些人做了榴蓮，體形碩大卻胸?zé)o點(diǎn)墨……　　生活在林深樹(shù)茂的森林里，生活在靜謐柔和的小溪邊。

你用新鮮的眼光去看待生活，生活也會(huì)將新鮮在你面前展現(xiàn)。

　　生活始終是新鮮的，到處洋溢著幸福，每種水果都有自己的幸福，關(guān)鍵是如何去涉足。

　　你不必貪婪于葡萄的酸甜，也不必追求于柿子的嬌艷，你的根扎得越深，樹(shù)冠越青蔥，果實(shí)將會(huì)越甜美。

　　保持新鮮，新鮮不會(huì)過(guò)時(shí)；保持永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)消散……

讀《為了五美元的禮物》讀后感200字左右，急用

暑假，爸爸要求我開(kāi)始預(yù)習(xí)六年級(jí)的書(shū)。

當(dāng)時(shí)，我也就隨便翻翻，當(dāng)我翻到《為了五美元的禮物》這篇文章時(shí)，我的腦子里冒出了許多問(wèn)號(hào)：什么禮物呢

送給誰(shuí)的禮物呢

......帶著這些疑問(wèn)，我津津有味地讀起這篇文章來(lái)。

作者講述的是主人公魯本在生活貧困窘迫的環(huán)境下?lián)炻椴即?，只為換取一件五美元的禮物在母親節(jié)那天送給他的母親，在經(jīng)過(guò)將近一年的時(shí)間里，魯本一直執(zhí)行著他的神圣使命，最終終于買下禮物送給母親，使得母親留下了幸福的淚水的感人故事。

書(shū)中魯本的孝順給我留下了揮之不去的印象，他的精神讓我感動(dòng)，他的孝心讓我感到羞愧。

魯本能做出這樣感人的事，無(wú)非來(lái)源于母親對(duì)魯本的愛(ài)，是啊，天下哪一位母親不愛(ài)自己的愛(ài)孩子的，母親對(duì)孩子的愛(ài)，讓我聯(lián)想到一首詩(shī)：愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。

寒衣針線密，家信墨痕新。

見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈痢?/p>

低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。

這是將士銓寫(xiě)的歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌。

這首詩(shī)，代表著母親對(duì)魯本的愛(ài)，更代表著每一位母親對(duì)孩子的愛(ài)。

世上母親愛(ài)孩子，愛(ài)母親的卻不多，像魯本這樣愛(ài)母親的更為稀少，所以，不要讓世上只圍繞著母愛(ài)，我們也要試著釋放一些對(duì)母親的愛(ài)，讓世界充滿愛(ài)，充滿對(duì)父母親的愛(ài)。

朋友們，善待自己的父母吧

他們?yōu)榱四悖冻隽司薮蟮拇鷥r(jià)。

無(wú)論在何時(shí)何地，你都要明白，永遠(yuǎn)站在你身邊的只有兩個(gè)人:父親和母親。

誰(shuí)發(fā)我5篇讀后感 每篇要300字以上 ...大神們幫幫忙

西游記讀后感 讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

本書(shū)作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。

正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，致使此書(shū)成為了我國(guó)古代的四大名著之一。

《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧－誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空－正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒－貪財(cái)好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。

這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比，這使我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的高超，也許作者善于刻畫(huà)人物形象便是他的精妙之處。

其中我最喜歡的便是孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。

而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢的精神令我十分欣賞。

書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。

這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。

再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢

也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功啊

因?yàn)槲胰プ隽?，而且?jiān)持到了最后。

鋼鐵是怎樣煉成的前不久，我閱讀了蘇聯(lián)作家尼．奧斯特洛夫斯基的作品——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公保爾．柯察金——這個(gè)毅力堅(jiān)強(qiáng)的少年，在革命的浪潮中，接受了一次又一次的考驗(yàn)，忍受著殘疾和失明帶來(lái)的巨大痛苦，最終成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的過(guò)程。

　　在我閱讀過(guò)的所有文學(xué)作品中，《鋼鐵是怎樣煉成的》是最讓我愛(ài)不釋手的一本名著。

這是一部自傳性的小說(shuō)，作者根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，塑造了保爾．柯察金這一光輝形象。

書(shū)中人物有血有肉，故事情節(jié)無(wú)不體現(xiàn)了保爾鋼鐵般的毅力，令人敬佩。

　 　　這部小說(shuō)曾被評(píng)為影響歷史的百部經(jīng)典之一，我想，這是出于作家尼．奧斯特洛夫斯基與主人公保爾類似的堅(jiān)強(qiáng)的意志與不言放棄的精神。

尼．奧斯特洛夫斯基是蘇聯(lián)一名普通的工人，他幼年失學(xué)，參加過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，后來(lái)雙目失明，全身癱瘓，與主人公有著相同的遭遇。

可貴的是尼．奧斯特洛夫斯基并沒(méi)有放棄，他在身陷絕境的情況下，開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)，克服種種困難，歷時(shí)三年，完成了這部不朽的杰作。

后來(lái)，被蘇聯(lián)政府授予列寧勛章。

是的，尼．奧斯特洛夫斯基和主人公保爾的意志如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)，多么令人敬佩

　 　　書(shū)中的一段話，讓我印象十分深刻，它點(diǎn)明了全書(shū)的中心：“人，最寶貴的東西是生命。

生命對(duì)每個(gè)人只有一次。

人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。

’”這體現(xiàn)了尼．奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的惡劣情況下，依然懷有為解放全人類而斗爭(zhēng)的思想。

想到這兒，我不禁心頭一震：一個(gè)生活條件如此惡劣的人，竟有著如此崇高的品質(zhì)。

尼．奧斯特洛夫斯基寫(xiě)這部小說(shuō)，正是在激勵(lì)人們要活得有意義，面對(duì)困難要有著鋼鐵般的意志。

　 　　讀完這本書(shū)，我總結(jié)了一句話：在困難面前，請(qǐng)記?。轰撹F是怎樣煉成的。

駱駝祥子讀后感 《駱駝祥子》真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。

祥子來(lái)自農(nóng)村，在他拉上租來(lái)的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。

他所輕力壯，正當(dāng)生命的黃金時(shí)代；又勤苦耐勞，不惜用全部力量去達(dá)到這一目的。

迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊，他作過(guò)掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的生活愿望。

但一切都是徒然。

原來(lái)那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤(pán)輾得粉碎。

這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。

祥子是一個(gè)性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動(dòng)人民的許多優(yōu)良品質(zhì)。

他善良純樸，熱愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神。

平常他好象能忍受一切委屈，但在他的性中也蘊(yùn)藏有反抗的要求。

他在揚(yáng)宅的發(fā)怒辭職，對(duì)車廠主人劉四的報(bào)復(fù)心情，都可以說(shuō)明這一點(diǎn)；他一貫要強(qiáng)和奮斗，也正是不安于卑賤的社會(huì)地位的一種表現(xiàn)。

作品寫(xiě)道：“苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理。

”又說(shuō)：“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。

祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。

一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)。

”老舍正是從這樣一種認(rèn)識(shí)出發(fā)，懷著對(duì)于被侮辱與被損害者的深切同情，寫(xiě)下這個(gè)悲劇的。

這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強(qiáng)烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。

小說(shuō)還細(xì)致地描繪了祥子為了實(shí)現(xiàn)自己的生活愿望所作的各種努力。

作為一個(gè)沒(méi)有覺(jué)悟的個(gè)體勞動(dòng)者，盡管他懷有改善自己生活地位的迫切要求，卻完全不懂得什么才是解放自己的正確道路，他從來(lái)沒(méi)有想到應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)起來(lái)進(jìn)行斗爭(zhēng)，而僅僅是執(zhí)拗地幻想憑借個(gè)人的要強(qiáng)和努力去達(dá)到這樣的目的。

他的人生理想是狹小的，他的斗爭(zhēng)手段更是錯(cuò)誤的。

祥子他后來(lái)被腐朽社會(huì)搶去了期望和努力的包裹,而我們完全有條件將它們保管好.相信只要我們把這些包裹一直掛在心里面那么一定就可以突破一切,走向一個(gè)美好幸福的地方!朝花夕拾讀后感　三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻.最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒(méi)有聲音.然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書(shū)房里便大叫起來(lái):'人都到那里去了?!'…… 細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾?從百草園到三味書(shū)屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà). 油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴.翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。

一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,充滿激情. 魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的.曾幾何時(shí),我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年,進(jìn)入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中,紛紛撓撓的生活之中.但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子,有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng).回憶起那些童年瑣事,還時(shí)常記憶猶新,忍俊不禁，童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)自然,向往自由. 中華上下五千年讀后感讀了這本書(shū)以后，我知道了從傳說(shuō)中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“上下五千年”。

因?yàn)檠椎圩搴忘S帝族原來(lái)是近親，后來(lái)又融合在一起，所以我們也常常把自己稱為炎黃子孫。

我還了解到原始人一開(kāi)始不知道利用火，東西都是生吃的，生吃植物果實(shí)還不算，就是打來(lái)的野獸，也是生吞活剝，連毛帶血的吃，到后來(lái)才發(fā)明了用火。

我還了解了荊軻刺秦王的壯舉；辦事公平，執(zhí)法嚴(yán)明，受到當(dāng)?shù)匕傩辗Q贊的好宰相狄仁杰；為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻(xiàn)的明醫(yī)李時(shí)珍；神機(jī)妙算的諸葛亮；著名詩(shī)人李白、白居易；大貪官和砷；大發(fā)明家祖沖之；女皇帝武則天；發(fā)明了地動(dòng)儀的著名天文學(xué)家張衡；姜太公釣魚(yú)；堯舜讓位；大禹治水；第一個(gè)皇帝——秦始皇等等。

上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。

中華民族向來(lái)以勤勞勇敢智慧著稱于世。

我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化；我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄、起義領(lǐng)袖，都以他們的業(yè)績(jī)和成就，為民族的歷史畫(huà)卷增添了光彩。

重溫五千年歷史，使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。

我想，我們讀者正是抱著這樣的深厚感情，喜愛(ài)這本書(shū)的。

《禮物》讀后感

《一份特殊的禮物》 讀后感時(shí)刻都要樂(lè)觀，要抱有積極向上的人生觀”這是我讀了《一份特殊的禮物》這篇文章后，所體會(huì)到的。

《一份特殊的禮物》講述的是：一個(gè)名叫肖恩的身患絕癥的孩子，在最后一次打高爾夫球的時(shí)候，他的小伙伴們把他的球悄悄放進(jìn)洞里，給了他一份驚喜，讓他感到無(wú)比的快樂(lè)。

讀了這篇文章，也許會(huì)有許多人敬佩起肖恩的伙伴們來(lái)，但我卻非常欽佩肖恩： 肖恩是一個(gè)十分喜愛(ài)打高爾夫球的小男孩兒，即使他身患絕癥，可他還是堅(jiān)持出來(lái)打高爾夫球；他和朋友們?cè)谝粔K兒的時(shí)候，總是面帶微笑，并且?jiàn)^力擊球。

這不是正說(shuō)明了肖恩那樂(lè)觀、積極、向上的人生態(tài)度嗎

我還特別羨慕肖恩擁有這樣了解他的好朋友。

我想：這種友誼不正是我們所缺少的嗎

肖恩是不幸的，因?yàn)樗砘冀^癥，將不久于人世；但肖恩又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麚碛屑儩崯o(wú)暇的友誼，他的伙伴們?cè)谒２欢嗟娜兆永锝o他帶來(lái)了快樂(lè)。

記住，時(shí)刻抱有良好的人生觀，要積極向上。

讀后感5篇300字急用

讀《圓明園的毀滅》有感 今天，我懷著興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。

《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國(guó)主義的野蠻罪行，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)之情和對(duì)侵略者的痛恨之情。

讀了文章后，我才知道圓明園是圓明、萬(wàn)春、長(zhǎng)春三園的總稱。

始建于1709年，歷時(shí)150年陸續(xù)建成。

清王朝傾全國(guó)物力，集無(wú)數(shù)精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國(guó)內(nèi)外名勝40景，建成大型建筑物145處，內(nèi)收難以計(jì)數(shù)的藝術(shù)珍品和圖書(shū)文物。

在這些建筑中，除具有中國(guó)風(fēng)格的庭院外，長(zhǎng)春園內(nèi)還有海晏堂、遠(yuǎn)瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。

1900年八國(guó)聯(lián)軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續(xù)基本修復(fù)的共約近百座建筑物，皆拆搶一空，使圓明的建筑和古樹(shù)名木遭到徹底毀滅。

其后，圓明園的遺物，又長(zhǎng)期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪，乃至政府當(dāng)局的有組織地?fù)p毀。

北洋政府的權(quán)貴們包括某些對(duì)圓明園遺址負(fù)有保護(hù)責(zé)任者，都倚仗權(quán)勢(shì)，紛紛從圓明園內(nèi)運(yùn)走石雕 、太湖石等，以修其園宅。

那侵略者不僅搶奪了那珍貴的歷史文物，而且毫不留情地把它化成灰燼。

我真為這個(gè)猶如人間仙境，巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園林而感到惋惜啊

為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng)，繼“神州五號(hào)”之后，為研制并發(fā)射更多的火箭做后備力量，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大

我們的國(guó)家不容侵略，我們的人們民不再受侮辱

等待您來(lái)回答0回答20小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)讀后感，是書(shū)上的。

500字左右。

有的話我一定加分。

。

1回答五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文22課的讀后感第4題怎么寫(xiě)3回答20五年級(jí)讀后感400字1回答人教版五年級(jí)下冊(cè)第七組課文讀后感 作文名：為祖國(guó)的明天而讀書(shū)3回答(禮物)讀后感 盡量要少，三百字左右。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)。

第九單元擴(kuò)...3回答小學(xué)五年級(jí)讀后感2回答你知不知道五年級(jí)上冊(cè)的21課的讀后感怎么寫(xiě)1回答廣東省義務(wù)教育語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)中的第五單元的5讀后感更多等待您來(lái)《地震中的父與子》讀后感 在讀過(guò)的課文中，《地震中的父與子》給我留下的印象最深。

這篇文章，主要寫(xiě)在發(fā)生大地震后，一位父親在堅(jiān)定的信念的支持下，挖了38個(gè)小時(shí)又50分鐘。

終于把他心愛(ài)的兒子從廢墟中救了出來(lái)。

“無(wú)論發(fā)生什么，我終會(huì)和你在一起。

”這位父親靠著這個(gè)信念，不顧人們的勸阻，用他的雙手挖得到處都是血跡。

這位偉大的父親的行為使我想到了自己。

以前，我看見(jiàn)參加書(shū)法興趣小組的同學(xué)寫(xiě)得一手好字，于是我嚷著媽媽帶我去參加書(shū)法興趣小組。

一開(kāi)始，我十分有興趣，無(wú)論做什么都很認(rèn)真。

但過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)練寫(xiě)毛筆字并不想我想象中的那么輕松，簡(jiǎn)直就是件苦差事：課間活動(dòng)不能和同學(xué)們玩?zhèn)€痛快，必須老老實(shí)實(shí)坐在教室，等老師來(lái)教；這還不算什么最苦的主要是練字練得我的手都酸了，有時(shí)寫(xiě)不好還被老師批評(píng)。

于是我開(kāi)始討厭練毛筆字了。

每到課間活動(dòng)，我都不愿去書(shū)法興趣小組了。

后來(lái)，我看見(jiàn)參加美術(shù)班的同學(xué)畫(huà)畫(huà)很好看，便又叫媽媽到我去參加。

媽媽和爸爸還給我買了彩色筆、畫(huà)板、畫(huà)紙、鉛筆。

可剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)，我馬上就覺(jué)得畫(huà)的輪廓很難畫(huà)，而且物體的大小比例也很難掌握，我又覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很難，便漸漸不去了。

回想起來(lái)，我以前也參加過(guò)不少興趣班，可每次都半途而廢，最后沒(méi)學(xué)到什么本領(lǐng)，這是因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)堅(jiān)定的信念。

讀了《地震中的父與子》這篇課文，我受到了很大的教育。

它使我明白一個(gè)道理：無(wú)論做什么，都要有一個(gè)信念，努力去做，不達(dá)目的，決不放棄

精彩極了和糟糕透了讀后感讀過(guò)《精彩極了和糟糕透了》，心中不由一怔，頓生感慨。

文章大致講了“我”七八歲時(shí)，寫(xiě)了第一首詩(shī)，母親認(rèn)為精彩極了，父親卻認(rèn)為糟糕透了。

兩人爭(zhēng)吵起來(lái)。

在這兩種不斷的極端斷言中，“我”健康成長(zhǎng)，最后登上了文學(xué)的殿堂。

在生活中，不少人只會(huì)接受贊美和夸獎(jiǎng)，討厭警示、批評(píng)。

不錯(cuò)，贊美是人人都愛(ài)的，它會(huì)令人有種自豪感、成就感。

但是，接受過(guò)多贊美的人，往往聽(tīng)不進(jìn)忠言，會(huì)驕傲自滿，一意孤行，自認(rèn)為不可一世。

這種成就了一點(diǎn)就飄飄然的人，最終會(huì)失敗。

而過(guò)多地接受責(zé)備，也不好。

受責(zé)備過(guò)多的人，他們會(huì)開(kāi)始懷疑自己的能力，事事優(yōu)柔寡斷，不敢嘗試，生怕自己不行，會(huì)把事情做砸。

離成功就算只有一步之遙，他們不會(huì)昂首向上，而是再三懷疑自己，思量著自己是要還是不要，然后在思量中坐等機(jī)會(huì)消失。

若文中的作者寫(xiě)出的每篇文章他父母都說(shuō)“糟糕透了”，那他還能繼續(xù)寫(xiě)作嗎

他還能成功嗎

所以，贊美和批評(píng)都必須有，形成互補(bǔ)，良性循環(huán)。

我們不能嫌棄批評(píng)，也不能依賴贊揚(yáng)。

雖然批評(píng)會(huì)讓你沮喪，但忠言逆耳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)也很有用；雖然贊美會(huì)讓你開(kāi)心，堅(jiān)定信心，但太多的贊美會(huì)讓人安于現(xiàn)狀止步不前。

很好地接受批評(píng)和贊美吧。

這樣，成功就離我們更近了。

讀《圓明園的毀滅》有感 今天，我懷著興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。

《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國(guó)主義的野蠻罪行，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)之情和對(duì)侵略者的痛恨之情。

讀了文章后，我才知道圓明園是圓明、萬(wàn)春、長(zhǎng)春三園的總稱。

始建于1709年，歷時(shí)150年陸續(xù)建成。

清王朝傾全國(guó)物力，集無(wú)數(shù)精工巧匠，填湖堆山，種植奇 狼牙山五壯士》讀后感 讀完《狼牙山五壯士》,心里久久不能平靜,想了很多很多. 《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天,五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人,掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù).在彈盡糧絕,就要被敵人俘虜時(shí),毅然跳崖,以身殉國(guó),譜寫(xiě)了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂(lè)章. 文中這樣一個(gè)片斷令我最感動(dòng):五壯士高呼著打倒日本帝國(guó)主義 !中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!然后昂首挺胸,邁開(kāi)大步,相繼跳下懸崖.這聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河,喊出了中國(guó)人的肺腑之聲.多么偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼,不怕?tīng)奚某绺吒锩裼肋h(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí). 每當(dāng)回想起五壯士驚人的壯舉 我就感到非常慚愧.我作為一名少先隊(duì)員,二十一世紀(jì)的接班人,在學(xué)習(xí)上遇到難題就退卻,有時(shí)甚至就放棄了.而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè),克服了重重艱難險(xiǎn)阻,赴湯蹈火,為國(guó)捐軀.我遇到的這點(diǎn)困難與他們相比算得了什么 再說(shuō)正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,才換來(lái)了我們今天的幸福生活.如果今天我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓,那明天怎么去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)呢 我又怎么能對(duì)得起先烈們的英靈呢 我羞愧萬(wàn)分,不斷地責(zé)備自己.我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)員應(yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,掌握科學(xué)文化知識(shí),練就過(guò)硬的本領(lǐng),做跨世紀(jì)的接班人,把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗,富饒. 五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁,他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長(zhǎng)存,他們的英勇事跡流芳百世,永垂不朽……不知不覺(jué),我心中聳立起一座雄偉而莊嚴(yán)的豐碑,上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字:馬寶玉,葛振林,宋學(xué)義,胡德林,胡福才. 讓我們永遠(yuǎn)記住1941年秋日的這一天吧.狼牙山五壯士向我們展示的大無(wú)畏的革命精神將光照千秋. 《滴水穿石的啟示》讀后感[原創(chuàng)]讀了這篇課文后，我有許多感觸，其中令我感觸最深的是：做任何事情都要持之以恒，不能半途而廢，課文中用了3個(gè)例子證明只有經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈才能取得成功。

比如說(shuō)我吧，我最拿手的是寫(xiě)字，可你知道我為什么寫(xiě)得這么好嗎

因?yàn)槲颐刻於紩?huì)堅(jiān)持用15分鐘來(lái)練硬筆字，而這些字也成為了我成功的足跡，就這樣一天有一天，十個(gè)，二十個(gè)，就成了一個(gè)個(gè)美麗工整的字，這不是靠著“滴水穿石”的精神嗎

在聯(lián)想到我平時(shí)在學(xué)習(xí)上的態(tài)度，真是相差甚遠(yuǎn)，感到十分羞愧。

比如：媽媽知道我的英語(yǔ)基礎(chǔ)成績(jī)不怎么強(qiáng)，特意買了英語(yǔ)基礎(chǔ)練習(xí)給我做，讓我沒(méi)周做兩次，這樣下去一個(gè)學(xué)期就能把它做完。

剛開(kāi)始，我非常積極地做，認(rèn)真地記，效率比較高。

可是，我沒(méi)有堅(jiān)持多久。

漸漸地我禁不住漫畫(huà)書(shū)的誘惑。

一看到這些書(shū)，心里就癢癢的，怎么也靜不下來(lái)，就好像里面的主角向我招手，便情不自禁地翻開(kāi)它，津津有味地讀起來(lái)，直到媽媽再次催促，我才很不情愿地和漫畫(huà)書(shū)說(shuō)“拜拜

” 在人生的道路上，人人都會(huì)有煩惱、有困難，但誰(shuí)又退縮過(guò)，放棄過(guò)呢

如果你退縮了，放棄了，那成功的海岸就會(huì)離你越來(lái)越遙遠(yuǎn)。

但是你用你那一滴滴汗水就會(huì)滴穿你心里的頑石，讓我們一起去游過(guò)那艱辛的大河。

相信你看了我的觀點(diǎn)，你大概也深有感觸吧，嘴上說(shuō)的不如行動(dòng)的，不要做言語(yǔ)的巨人，行動(dòng)的矮子。

讓我們化這“滴水穿石”的精神為力量，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后，為祖國(guó)，為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

讀《圓明園的毀滅》有感 今天，我懷著興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。

《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國(guó)主義的野蠻罪行，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)之情和對(duì)侵略者的痛恨之情。

讀了文章后，我才知道圓明園是圓明、萬(wàn)春、長(zhǎng)春三園的總稱。

始建于1709年，歷時(shí)150年陸續(xù)建成。

清王朝傾全國(guó)物力，集無(wú)數(shù)精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國(guó)內(nèi)外名勝40景，建成大型建筑物145處，內(nèi)收難以計(jì)數(shù)的藝術(shù)珍品和圖書(shū)文物。

在這些建筑中，除具有中國(guó)風(fēng)格的庭院外，長(zhǎng)春園內(nèi)還有海晏堂、遠(yuǎn)瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。

1900年八國(guó)聯(lián)軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續(xù)基本修復(fù)的共約近百座建筑物，皆拆搶一空，使圓明的建筑和古樹(shù)名木遭到徹底毀滅。

其后，圓明園的遺物，又長(zhǎng)期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪，乃至政府當(dāng)局的有組織地?fù)p毀。

北洋政府的權(quán)貴們包括某些對(duì)圓明園遺址負(fù)有保護(hù)責(zé)任者，都倚仗權(quán)勢(shì)，紛紛從圓明園內(nèi)運(yùn)走石雕 、太湖石等，以修其園宅。

那侵略者不僅搶奪了那珍貴的歷史文物，而且毫不留情地把它化成灰燼。

我真為這個(gè)猶如人間仙境，巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園林而感到惋惜啊

為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng)，繼“神州五號(hào)”之后，為研制并發(fā)射更多的火箭做后備力量，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大

我們的國(guó)家不容侵略，我們的人們民不再受侮辱

夜靜了，窗外一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，天空中繁星閃耀，讓人身心放松。

在這樣寂靜的夜晚里，我的心卻久久不能平靜。

這是因?yàn)椤峨y忘的一課》這篇文章里那句“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句普通的話語(yǔ)，讓我心弦震動(dòng)不停。

“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這是出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)教室的黑板上的一名話。

一位老師十分認(rèn)真也很吃力的把這句話寫(xiě)在黑板上。

老師用不太流利的國(guó)語(yǔ)嚴(yán)肅認(rèn)真的教著學(xué)生們讀。

他們讀的每一個(gè)字，每一個(gè)音，都發(fā)自他們火熱的、真摯的心。

雖然“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”是一句極其簡(jiǎn)單的話，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)呢

但是，我想問(wèn)一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎

是懷著崇高的敬意去讀的嗎

“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這不僅僅是一句話，它所蘊(yùn)含的感情是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么深厚的愛(ài)國(guó)情意啊

如果說(shuō)海洋是最深厚的，那他們對(duì)祖國(guó)的情意更深厚，如果說(shuō)海浪是最強(qiáng)烈的，那他們的民族精神比海浪更強(qiáng)烈；不管是再長(zhǎng)的海峽，再大的風(fēng)浪，也無(wú)法阻斷他們的愛(ài)國(guó)情意。

“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句平凡的話語(yǔ)，雖然它不是詩(shī)篇，但勝似詩(shī)篇，還有什么話比這句話更足以表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)呢

在一百多年前，同樣有著這樣的愛(ài)國(guó)人物。

由于清政府腐敗無(wú)能，中國(guó)遭受許多帝國(guó)主義國(guó)家的侵略和欺侮。

為了祖國(guó)的強(qiáng)大，著名愛(ài)國(guó)工程師――詹天佑，他主持修筑京張鐵路，在詹天佑的帶領(lǐng)下，工人們克服了重重困難，終于為咱們中國(guó)爭(zhēng)了口氣，提前兩年完成了京張鐵路的修筑工程。

長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)。

雖然詹天佑沒(méi)有說(shuō)“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句話，但從詹天佑的行為當(dāng)中足以體現(xiàn)出他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

為祖國(guó)的榮耀，不惜千辛萬(wàn)苦的把鐵路修好，這不正是“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”的真實(shí)寫(xiě)照嗎

“我們從軍衛(wèi)國(guó)，生死早已置之度外，我們雖然犧牲但可以壯國(guó)威，也就達(dá)到了報(bào)效祖國(guó)的目的”這就是中國(guó)將士鄧世昌對(duì)他的部下說(shuō)的話，他們不顧自己的生命安危，英勇奮戰(zhàn)，把日本軍打得駕艦逃竄，但最后不幸被日軍的魚(yú)雷打中，光榮的犧牲了。

誰(shuí)敢說(shuō)這不是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)呢

不管是臺(tái)灣的師生，還是愛(ài)國(guó)工程師詹天佑，英勇作戰(zhàn)鄧世昌，他們都有一顆對(duì)祖國(guó)的赤子之心，就算是他們沒(méi)有說(shuō)出自己是多么的愛(ài)國(guó)，但我相信，他們心中一定有一個(gè)堅(jiān)定不移的信念，那就是：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)” “無(wú)論發(fā)生什么，我終會(huì)和你在一起。

”這位父親靠著這個(gè)信念，不顧人們的勸阻，用他的雙手挖得到處都是血跡。

這位偉大的父親的行為使我想到了自己。

以前，我看見(jiàn)參加書(shū)法興趣小組的同學(xué)寫(xiě)得一手好字，于是我嚷著媽媽帶我去參加書(shū)法興趣小組。

一開(kāi)始，我十分有興趣，無(wú)論做什么都很認(rèn)真。

但過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)練寫(xiě)毛筆字并不想我想象中的那么輕松，簡(jiǎn)直就是件苦差事：課間活動(dòng)不能和同學(xué)們玩?zhèn)€痛快，必須老老實(shí)實(shí)坐在教室，等老師來(lái)教；這還不算什么最苦的主要是練字練得我的手都酸了，有時(shí)寫(xiě)不好還被老師批評(píng)。

于是我開(kāi)始討厭練毛筆字了。

每到課間活動(dòng)，我都不愿去書(shū)法興趣小組了。

后來(lái)，我看見(jiàn)參加美術(shù)班的同學(xué)畫(huà)畫(huà)很好看，便又叫媽媽到我去參加。

媽媽和爸爸還給我買了彩色筆、畫(huà)板、畫(huà)紙、鉛筆。

可剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)，我馬上就覺(jué)得畫(huà)的輪廓很難畫(huà)，而且物體的大小比例也很難掌握，我又覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很難，便漸漸不去了。

回想起來(lái)，我以前也參加過(guò)不少興趣班，可每次都半途而廢，最后沒(méi)學(xué)到什么本領(lǐng)，這是因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)堅(jiān)定的信念。