《青燈》的讀后感600字
生命是一場顛沛流離,而非旅途,讀后感之青燈.旅行這個詞對我來說,從來不是計劃,而旅行中所遇到的人,從來都是過客. 與其說是一本記錄自己行走的書,倒不如說是一本記錄和緬懷曾經(jīng)遇到過的人的書.北島先生筆觸自然流暢,沒有絲毫作為一名作家的遣詞造句的刻意.像是寫給自己的一本日記,作為能夠在未來的日子里勾起自己回憶的記錄. 北島先生的名氣我不提讀者想必也清楚,加之我很少崇拜某一個人,因此只想單純談?wù)勥@本書,讀后感《讀后感之青燈》.書中講述了北島先生生命中不同階段遇到的不同的人,有些是長輩,有些是平輩,這些人,或者是他的老師,或者是朋友.每一個人的故事都是那么生動,即使每個人的經(jīng)歷都免不了苦難或者漂泊,然而卻總?cè)粲腥魺o地讓讀者心生一種希望.似乎對應(yīng)散文集的名字.青色的燈,我沒有見過它會發(fā)出什么樣的光,但是肯定不想陽光那樣溫暖,也不會像白熾燈那樣刺眼.應(yīng)該是微弱,又冷冷的光芒吧. 對于北島先生來說,輾轉(zhuǎn)并不是旅行,而是生命中不得不經(jīng)歷的事情,或者說這就是他的生命.所以,才會有那么多人被他記住.單單是旅行的話,那些幫助過你的人,恐怕日久,面容也模糊了,姓名恐怕也是不知道的.然而生命的經(jīng)歷往往會使你銘記,那些人,那些事,時過境遷卻依然歷歷在目.我不愿給別人的故事賦予我自以為是的認(rèn)為,也不遠(yuǎn)強(qiáng)詞奪理說所謂的意義.我只想說,我們每個人,真正記住的不會是一場旅行.
北島的《迷途》賞析大神們幫幫忙
迷途 北島 沿著鴿子的哨音 我尋找著你 高高的森林擋住了天空 小路上 一棵迷途的蒲公英 把我引向藍(lán)灰色的湖泊 在微微搖晃的倒影中 我找到了你 那深不可測的眼睛 『背景＆賞析』 七十年代末直至八十年代中，中國詩壇出現(xiàn)了一股名之為“朦朧詩”的風(fēng)潮，習(xí)慣了新中國政治詩歌樣式的讀者多用此來指責(zé)這一批作者的晦澀難懂，因?yàn)樗麄冊谝皇自娭姓也坏揭粋€簡潔明了的“中心思想”，也看不到曾經(jīng)熟知的昂仰氣派。
在閱讀“朦朧詩”的過程中，讀者遭遇的一片“象征的森林”，眾多意象枝繁葉茂地伸展著，昏暗了原本應(yīng)該筆直寬闊的道路，讀者在“小路上”時刻面臨“迷途”的威脅，又隨時有著柳暗花明的驚喜。
這種閱讀經(jīng)驗(yàn)打擊了當(dāng)時人的期待視野，但似乎更切合詩歌本身的要求。
北島是“朦朧詩”的代表人物之一，這首《迷途》不僅完整地體現(xiàn)了朦朧詩的特征，而且由于內(nèi)容的關(guān)系，它幾乎也成了我們閱讀詩歌的一個寓言。
“朦朧詩”之所以朦朧，主要在于兩方面的原因。
其一，這批詩人重新發(fā)現(xiàn)了詩歌意象的繁復(fù)性和多意性，用形象思維的跳躍、逆轉(zhuǎn)和矛盾共存修正了以往詩歌的單意性和線性思維模式。
如在這首詩中，“鴿子的哨音”常規(guī)應(yīng)是光明和美好的召喚，而且也的確導(dǎo)致了詩中“我”的“尋找”。
但它指引的卻是“擋住了天空”的森林中的小路以及隨后的“迷途”，光明與幽暗在矛盾中共存。
這一矛盾現(xiàn)象又重現(xiàn)在尋找的結(jié)果中，“藍(lán)灰色的湖泊”、“微微搖晃的倒影”、“深不可測”都充滿了虛幻色彩，似乎正合“迷途”中不真實(shí)與錯誤的暗示；但第二人稱直呼的“你”，以及那雙“眼睛”，無疑是真實(shí)的，至少對詩人的心理期待而言是如此。
這種亦真亦幻、光暗閃爍的色彩正源自對意象中多意性的展示。
第二個原因是，詩作者有明顯的懷疑與自省意識，從而更強(qiáng)化了詩歌涵義的曖昧。
這首詩中，詩人顯然在置疑常規(guī)的尋找—克服障礙—找到模式，而是自覺接受了“迷途”，正是在這一次“理性”的放棄與自我意識的故意沉睡中，尋找的目標(biāo)出現(xiàn)了。
但詩人并不能無條件地相信這個目標(biāo)，因?yàn)樗皇撬械摹暗褂啊?，只是一雙寓意無窮而又空洞的“眼睛”。
這“眼睛”，也許是進(jìn)一步迷途的誘惑，但也是對于下一次尋找的召喚，一如詩歌開首處“鴿子的哨音”。
從某種意義上說，閱讀也是一次尋找。
我們受詩人的召喚走上征途，但目標(biāo)并不明確，一如那雙眼睛，只能閃爍在森林深處幽暗的湖泊中。
但尋找的過程是充滿意味的，它在時刻的迷途、轉(zhuǎn)向和頓悟中摸索前進(jìn)，于矛盾和迷惑中尋得個人的理解。
因此，這首詩又恍似一篇閱讀的寓言，提醒著我們詩歌閱讀中的微妙之處
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全可以查到的N選一吧~江蘇考生的《一個“死囚”的無悔抉擇》久違的荷花終于開了，在清麗荷葉的襯托下愈發(fā)出落得標(biāo)致。
花是白的，純潔的那種。
每年的這個季節(jié)我都會來到公園，為的是欣賞這純潔的白，更為的是紀(jì)念一個“死囚”的無悔抉擇……三十多年前，中國大地上爆發(fā)了一場撼動天地的“革命”。
于是四處在“打走資”、“抓蘇修”、“打倒‘反革命’”。
接著，中國的“莎士比亞”在劇院看大門，中國的經(jīng)濟(jì)學(xué)家在掃廁所，中國的教育家住進(jìn)了牛棚……無數(shù)的人瘋狂了。
而她——一個省委宣傳部的年輕干事疑惑了：這，就是革命
她面臨著生死抉擇：是跟別人一起瘋狂，還是勇敢地站起來
最終她選擇了后者。
于是，在這場運(yùn)動開始后不久，她就說出了令人震驚的話語：“我懷疑有人在利用主席的威望搞名堂
”人們漸漸不能容忍她，同事們開始疏遠(yuǎn)她，以前的戰(zhàn)友甚至在背后惡毒攻擊她。
這時她又面臨著抉擇：“是放棄，還是堅持
”她堅決地選擇了后者。
終于，“四人幫”不能容忍她了，她下了監(jiān)獄。
然而在獄中，她仍不“悔悟”，仍在堅持著真理，仍在進(jìn)行著真理的宣傳。
囚牢能鎖住她的軀體，卻不能鎖住她的言語。
接著，她被判了死刑，臨刑前望著臺下高喊著口號的瘋狂的人們，她繼續(xù)進(jìn)行著真理的宣傳。
于是，一把手術(shù)刀插進(jìn)了她的喉嚨。
但手術(shù)刀能停止她的言語。
卻不能停止她的思想。
這時一個聲音在她的耳畔響起：“你為你的抉擇感到后悔嗎
”她從心底里回答：“不
我為自己的抉擇感到自豪
”一聲槍響，她停止了思想。
但子彈能結(jié)束她的思想，卻不能結(jié)束真理。
三十多年后的今天，我們不再喚她為“死囚”，而是懷著敬仰的心稱呼她為：張志新烈士。
又是一個荷花盛開的季節(jié)，我一邊欣賞著這出水芙蓉，一邊吟著一首小詩：她把帶血的頭顱，擲在生命的天平上，讓所有的茍活者，都失去了重量
：海南考生的《兩把鑰匙一扇門》天似鏡，風(fēng)如紗，竹濤陣陣，流水淙淙。
正是個好日子，李白與阮籍同到神的腳下尋找快樂幸福之門。
神睜大眼睛看這兩個人：李白，腰掛酒葫蘆，身著白青紗，胯下小毛驢，頂上飄飄發(fā)，不時用手撫一下那長長的山羊須；阮籍，坐在只眼老牛的破車上，酒瓶東倒西歪，頭發(fā)凌亂如草，衣服上半只扣子也沒有，用一支樹枝掛住，潦倒非常。
神引他們進(jìn)了一個房間，各給他們一只破耳壺，壺中裝有半壺酒。
阮籍搖一搖又往壺里看一眼，嘆氣道：“神怕是偏心這西域浪子，我只有半壺酒罷，他卻有一壺吧
”李白笑了笑：“神看來是對我們很好呢，我有大半壺仙酒，喝，味道一定美極了
”神饒有興趣地看了兩人一陣子，微微一笑，把他們帶到一個分叉路口，讓他們各自走去。
李白的路不好走。
荊棘刺叢生滿路，泥淖的山石路讓小毛驢弄傷了腳，他從驢身上落到了泥水中，青白衫頓時一片黃一片黑，鳥兒從樹叢中驚飛。
他哈哈一笑：“這回酒可醒了，可以好好走路，再說，八只腳總比四只跑得快。
”他又呷了一口酒。
走了不久卻碰到斷崖，無路可走了。
他吟了一句：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
小毛驢，你可不必受我壓迫了。
有緣再會
”說罷動手往山下攀爬。
阮籍也不如意。
正當(dāng)他看著那半壺仙酒嘆氣時，一只猴子搶走了他用來遮風(fēng)擋雨的破帽子，他想搶回來，卻打翻了大多半的酒，人也倒在路旁，棘刺刮破了皮肉，鮮血直流。
他又嘆：“唉
天不助我呀
”爬上車走未幾刻，斷崖在眼前出現(xiàn)了。
他頓時悲從中來，憶起傷心往事，哭天搶地地喊了起來：“叫我如何是好，如何是好……”眼前一黑，他暈倒在車上。
李白歷遍艱辛，終于爬到了山下，眼前是一片從未見過的美好境地；金色的樹枝，寶石的果子，銀白的葉片，云霧繚繞，花影叢叢，神正笑著對阮籍說些什么，他跑了過去。
神于是宣判他們尋找的結(jié)果。
點(diǎn)了點(diǎn)他們的酒壺，一陣紅光閃過，兩人手中多了一把鑰匙，一把刻著“悲觀”，另一把刻著“樂觀”，李白成功地打開了門，而阮籍，無語嘆息。
神笑著說：“樂觀就是披荊斬棘的一把刀，悲觀則是阻道的石。
你們也看到了各自的結(jié)果，樂觀，則幸?？鞓?，悲觀，則無所事成。
”頓時，兩人心中，風(fēng)清氣爽，豁然開朗。
【例文賞析】爸爸的春節(jié)禮物 爸爸在外輪公司工作，是一名飄洋過海的海員。
從我懂事起，爸爸從來沒有在家里過一次春節(jié)，所以，今年春節(jié)前，當(dāng)爸爸回家宣布他的休假排在春節(jié)期間時，我和媽媽喜出望外。
媽媽表示要做幾個好菜“慶?！币幌?，我呢，整天和爸爸纏在一起，好像生怕他會溜下船似的。
爸爸笑瞇瞇的對我說：要送我一件禮物，而且隨我去商店挑選。
【交待爸爸的職業(yè)及回家情況，第一條線索出現(xiàn)
】 我想了一下說：“爸爸，我也要送你一件禮物。
”爸爸問：“是什么
”我神秘地笑笑：“現(xiàn)在不告訴你。
”【故事發(fā)展，送爸爸禮物，第二條線索出現(xiàn)
】 跟爸爸在一塊兒，日子過得特別快，一晃五天過去了。
大年三十這天，我吃過早飯，就一個人上街了，去取送給爸爸的禮物。
我來到照相館，取出了我放大的一張照片，這就是我想好送給爸爸的禮物。
我想：爸爸帶上這張照片，即使出海在外，也能經(jīng)?？吹剿呐畠毫恕?/p>
此刻，我拿著照片，邊走邊想象著爸爸接到禮物時的高興神情，情不自禁地笑了，我加快了腳步，走回家去。
還沒到家門，我就大聲喊了起來：“爸爸，爸爸
我的禮物拿來了
”卻沒人回答。
我一看，門關(guān)著，忙拿了鑰匙開了門。
屋里也沒有爸爸的人影。
他哪兒去了呢
對了，爸爸一定是給我買禮物去了。
但為什么不等我回來一起去呢
再說，媽媽為什么也不在家呢
奇怪呀
【高潮出現(xiàn)，雙線交錯。
】 我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)桌上有一個藍(lán)色塑料皮日記本，下面壓著一張紙條。
啊
是爸爸的字跡，是爸爸寫給我的。
“小?。? 爸爸走了，不能和你一起過春節(jié)了。
剛才一個伯伯來找爸爸，說去日本的船今天上午要起航，可一個船員家里有急事，突然請假了。
船上人員不夠，希望爸爸能下船。
爸爸同意了……”【書信的內(nèi)容，體現(xiàn)了爸爸的責(zé)任感與高尚的品質(zhì)，及對女兒的愛與眷戀。
】 我讀著讀著，眼睛模糊了。
失望的、傷心的眼淚禁不住涌出眼眶，落在手中的照片上。
我抹去淚珠，又看下去。
“爸爸拿走了你最近照的那張小照片。
只是來不及給你買禮物了。
爸爸想把這個日記本送給你，作為春節(jié)禮物。
那上面，記錄著爸爸去年一年的航海生活：有寧靜的海水，有變幻的天空，也有猛烈的風(fēng)浪；有爸爸對你們的思念，也有爸爸跟大海的搏斗。
你想爸爸時，可以讀它；你在學(xué)習(xí)上生活上遇到困難時，也可以讀它……” 我一切都明白了。
我深情的捧起爸爸的春節(jié)禮物，仿佛看見了爸爸那黧黑而堅毅的臉……他正在甲板上，揮動著帽子，跟媽媽告別。
【范文品讀】成長的故事——我與梔子花 我家附近有幾叢梔子樹。
每當(dāng)陽光一陣暖過一陣，甚至有點(diǎn)熱時，每當(dāng)雨水一陣透過一陣，甚至有點(diǎn)大時，每當(dāng)新葉一陣綠過一陣，甚至有點(diǎn)翠時，梔子葉間便孕育出一包包白色的花朵。
兒時的我喜歡踮著腳尖仰著頭從葉間窺視她們的風(fēng)姿。
等到花兒咧嘴大笑的時候，滿樹嵌玉，滿樹生香，我便沉醉花間，整日圍著梔子樹轉(zhuǎn)了。
漸漸地，我對梔子有些不滿了：為什么梔子花只有白色的呢
五顏六色該多逗人哪
當(dāng)不滿變成疑問時，我讀書了。
學(xué)校也有梔子
在一個雨后清新的早晨，我們齊聲誦讀： 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
昨夜有不緊不慢的風(fēng)，有疏疏點(diǎn)點(diǎn)的雨，我美麗的梔子花是否依舊
晨讀結(jié)束后，我一路小跑，校園一角白白的，亮亮的，白色的花瓣似乎在牛乳中洗過。
有幾朵靜靜地躺在地上，樹叢下，似乎偎依著母親。
我拾起一瓣，藏在日記本里，藏在我心里。
我的個兒越來越高了，我讀的書越來越多了。
書中的世界很美麗很寬廣，就像一個五彩繽紛的大花園，任我徜徉。
我愛讀書，正如我愛梔子花一樣。
柔柔的五月，梔子開放時，媽媽就在我的臥室里擺上泡著梔子花的玻璃杯，滿屋生香。
記憶中曾有多少次啊，在梔子花中做著甜美的夢。
夢中見到漂亮的語文老師圓圓的酒窩，夢中聽到同桌樂兒清脆的笑聲，還見到小院里月影下浮動的如我高的小樹，樹間嘰嘰喳喳的小鳥兒，其中一只是我…… 我漸漸學(xué)了很多知識，可直到學(xué)了花的知識后，才知道花的萬紫千紅是由花青素，胡蘿卜素等制造出來的，白花的花瓣中沒有色素，而是充滿了氣泡。
大自然的奇妙美麗叫我驚訝不已。
梔子又到了開花的時節(jié)了，我到了初中畢業(yè)的時候了。
探過頭去吸一口醉人的清香，我悄悄說：再見了，美麗的伙伴
再見了，可愛的校園
我在梔子的清香中成長著，老師、同學(xué)、母親的關(guān)愛一如梔子的清香圍繞著我。
我成長的故事中貯滿了歡笑，充盈著馨香。
以“詩與遠(yuǎn)方”為話題的作文有什么
在我所聽聞過的悲感犯下的錯是占大多，因?yàn)榍楦械臋?quán)力有時太大得等不及真相的告白，就將一切劃上了句號。
翻開歷史，尤其是中國的歷史，君王的昏庸，王朝的頹敗，忠臣蒙“莫須有之罪”，奸佞飛黃騰達(dá)的段子一折接一折，這大概就是情感惹下的不小的禍吧，佞臣們大抵也是科舉之人，一試一試考上來的，也大抵有著靈活的頭腦和如簧的巧舌，三言兩句套套近乎，便成了親信，成了近寵，他們的話，豈止是“一言千金”，更是“一言系千命”呀，君主們的情感被這些居心叵測之心操縱，君主們的情感也隨即獲得了無人企及的權(quán)力――可悲的權(quán)力，慘痛的教訓(xùn)。
莎翁的悲劇也有一出，叫《麥克白》，性質(zhì)是一樣的，即使妻子是身出名門，即使自己相信妻子是忠心不二，然而我們也不得不承認(rèn)，情感是脆弱的，信任在懷疑和虛榮面前是瑟縮發(fā)抖直不起腰的。
于是親信的部下有了可乘之機(jī)，讓麥克白親手殺妻抱撼而終。
情感的權(quán)力施展起來往往就是這么殘忍而不可理喻，它封閉一切正義的外力作用范圍，總是一意孤行，讓“非”者昌，“是”者亡。
謬誤總愛偷穿真理華貴高雅的衣裳，賣弄純潔賣弄博學(xué)，所以情感會禁不起誘惑，近謬而疏真理，情感會操縱當(dāng)權(quán)者的法杖，顛倒黑白――所以說，“感情用事”很多情況下是有害無益的，在情感與正義面前，我們需要讓情感“回避”，讓情感站遠(yuǎn)，讓真理敢于靠前。
當(dāng)然，歷史上，現(xiàn)代社會中也有很多大義滅親的事例，不會單憑著感情的親疏胡亂判案模糊執(zhí)法的。
古語云：天子犯法與庶民同罪，太子亦然，這是明君之所為。
才不愧“光明正大，明鏡高懸”八個錚錚大字。
而在現(xiàn)今社會，小到班級學(xué)校，教師們不因?yàn)閭€人與某些學(xué)生的親疏而錯判正誤；大到一個國家不因與某些國家的邦交厚薄而任意進(jìn)行軍事政治支援縱容非正義戰(zhàn)爭的肆意擴(kuò)大，傷及無辜；這些，都是正確處理情感與真理的極佳明證，不論在什么時間，什么地點(diǎn)，真理永遠(yuǎn)是真理，我們不能掩蓋或歪曲它，所謂“真金不怕火煉”么
當(dāng)情感的開始干涉正義時，當(dāng)情感的親疏開始混淆是非時，當(dāng)驚覺情感的權(quán)力超出界限時，我們應(yīng)該學(xué)會反省，保持冷靜，“退一步海闊天空”，――“退一步，真相會昭然而現(xiàn)”，站遠(yuǎn)一點(diǎn)看事情，會更加公正一些。
評點(diǎn)：這題目表明著作者專注于“權(quán)力”一點(diǎn)上來議論“情感”不像某些考卷那樣泛論情感問題。
起段按照題目設(shè)定的范圍提挈全篇，用筆也很講分寸。
接著，以史為鑒：先概述中國歷代君王的情感如何形成無限的權(quán)力，因而造成慘痛教訓(xùn)的事實(shí)；再以莎士比亞歷史劇《麥克白》作為例證，論述暴君施展情感的權(quán)力而導(dǎo)致怎樣的惡果。
中外歷史表明，一當(dāng)情感“操縱當(dāng)權(quán)者的法杖”，正義便喪失了。
反面論證之后，又從正面展開論證，這一段文字的力度不如前文，不過意思還是表達(dá)出來了：不能用情感遮蔽了真理。
通過反面和正面層層深入的論證，以頗有思想力度的結(jié)論收束全文――把情感的親疏與是非、正義、真理聯(lián)系在一起，其意蘊(yùn)比僅從表層上談?wù)摳星閷φJ(rèn)知的影響的文章要高出一籌。
2>哦!又見枝頭吐新芽。
當(dāng)布谷鳥在春天的林間自在鳴瞅，當(dāng)溪水在夏日的山谷涼涼流響，當(dāng)秋風(fēng)在闊大的梧桐葉上打著呼哨，當(dāng)雪花以最輕柔的聲音飄在冬晨的大地上，我會由衷地感晴:生命的柳絮在飛，我仿佛看見了大自然生命的本色，感受到了自己生命跳動的脈搏。
生命的旅途中有許許多多的失意，也許有李清照的冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，也許有李白的大道如青天，我獨(dú)不得出，也許有陸游的蕭蕭白發(fā)臥扁舟。
朋友，不要憂郁，不要悲傷，拍拍身上的泥土，掌好生命的舵吧，明天又是燦爛的一天!生命的柳絮在不停地飛，要飛出曹孟德對酒當(dāng)歌，人生幾何的豪邁氣概，也要飛出普希金相信快樂的日子就會來的那份自信，更要飛出北島那直沖霄漢的勇氣告訴你吧\\\/世界\\\/我不相信\\\/縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者\(yùn)\\/那就把我算做第一百零一名。
把一只木舟\\\/擲入無邊的激蕩\\\/把一面旗幟\\\/升入大風(fēng)天空\\\/以粗礦的姿態(tài)\\\/人類涉入了生命的急流。
生命悄悄地隨著一縷清風(fēng)幻化成點(diǎn)點(diǎn)詩韻，追逐彩虹，追逐流水，追逐飛天的舞袖。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
譚嗣同灑在軒輾大地上的滴滴鮮血，也許在向生命見證著什么，生命如斯乎巍巍昆侖，綿綿長城，悠悠明月你們可以見證嗎滿分理由：又見枝頭吐新芽，歷經(jīng)嚴(yán)冬，生命的新芽又現(xiàn)，生命之樹重又走向輝煌。
文章用詩一般優(yōu)美的語言唱響了一曲生命的頌歌，掌好生命的舵吧，明天又是燦爛的一天!一曲昂揚(yáng)的生命旋律，讓人感奮，促人奮進(jìn)。
大處著眼，思接千載;細(xì)處落筆，抒寫真情。
確實(shí)，古今中外文人哲士不乏歌詠、深思生命的佳句名篇，但作者在援引生發(fā)之時，更不忘從身邊細(xì)微之處落筆。
晨暉、晚霞、布谷的鳴嗽、溪水的流響、秋風(fēng)的呼哨、雪花的飄落無一不讓細(xì)心的作者感悟到生命的真諦，生發(fā)出對生命的摯愛之情。
又見枝頭吐新芽(6)春回大地，萬物復(fù)蘇。
當(dāng)早春第一縷陽光升出地平線，照耀大地的時候，封凍在山川上、覆蓋在枝頭上的冰雪開始緩慢地融化凝結(jié)在校頭上的堅冰也開始化成水順著枝干悄悄地退出人們的視野。
和風(fēng)吹拂，細(xì)雨滋潤，原本光禿禿的校頭開始冒尖，愛美的大地也悄悄地?fù)Q上新裝。
你看，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的樹，都又悄悄地吐出了新芽嫩嫩的、翠翠的、或淺黃、或淺綠、或微微露出點(diǎn)粉色......就是那些在百年一遇的暴風(fēng)雪中被壓彎、壓折、壓倒被凜冽寒風(fēng)刮得一葉不剩的禿枝，也不甘示弱，都吐出嫩嫩的新芽，一切捋顯得那么迫不及待，顯得那么生機(jī)勃勃。
盡管冰雪可以把樹壓彎、壓折、壓倒，盡管凜冽的寒風(fēng)可以把樹刮得一葉不剩，但校頭吐新芽是不可抗拒的，因?yàn)楸┛傆腥诨囊惶臁?/p>
雪災(zāi)已經(jīng)過去，在全國人民眾志成城的共同努力下我們?nèi)〉昧丝寡┚葹?zāi)的全面勝利。
枝頭的新芽正向我們預(yù)示著新的生活、新的希望、新的目標(biāo)。
抗震救災(zāi)還未取得最后的勝利，正在緊張有序地進(jìn)行。
震災(zāi)來得那么突然、那么兇猛、那么殘酷，以致奪去那么多無辜的生命。
災(zāi)難再次把中華民族的力量凝聚起束，在地震的力量面前，它顯得那么魁梧、那么雄偉、那么元堅不摧。
它就像一束陽光，照到之處冰川為之化解;它就像一縷春風(fēng)，吹到之處枯木煥發(fā)生機(jī);它就像一座高山，為我們樹起必勝的信念。
又見枝頭吐新芽，有什么冰雪不會融化嗎有什么災(zāi)難不會過去嗎不!是冰雪總會怕陽光，是災(zāi)難總會怕凝聚的力量。
其實(shí)災(zāi)難就像冰雪一樣，一見陽光就會融化。
只要我們心里有陽光、有希望，什么災(zāi)難都不可怕。
滿分理由：枯枝新芽，展現(xiàn)著生命的頑強(qiáng);民族凝聚力和堅強(qiáng)的信念，猶如萬能的陽光，引導(dǎo)人們戰(zhàn)勝災(zāi)難，讓幸福、快樂、勃勃生機(jī)、興旺強(qiáng)盛重回神州大地。
只要陽光還在，我們的希望就在;希望還在，幸福就不會離開。
讓我們團(tuán)結(jié)-一心，眾志成城，化解災(zāi)難帶來的傷害。
相信:災(zāi)難不可怕，明天會更美好!文章聯(lián)系生活和時政，寫雪災(zāi)、抗震，由個體的枝聯(lián)想到國家和民族，將民族偉大的凝聚力和堅強(qiáng)的信念比作陽光，將幸福、快樂、勃勃生機(jī)、興旺強(qiáng)盛比作新芽。
全文語言樸實(shí)無華，層次清晰明了，讀來感覺清新流暢;說理水到渠成，毫無雕琢之痕。
自然的表達(dá)呈現(xiàn)出考生平時對語言的錘煉工夫。
又見枝頭吐新芽(7)A的母親很早就去世了。
該文章轉(zhuǎn)載自無憂考網(wǎng)：3文題呈現(xiàn)：閱讀下面文字，按要求作文。
春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的，直的、彎的、立的、倒的……無論是被凜冽寒風(fēng)刮得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點(diǎn)粉色……請以“又見枝頭吐新芽”為標(biāo)題寫一篇文章。
要求：①文體不限（詩歌除外）；②不少于600字；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。
佳作展示：又見枝頭吐新芽(4)早上媽媽把我從睡夢中叫醒時已是快八點(diǎn)了，我來不及吃飯，抓起書包就向外跑，來到街上這才發(fā)現(xiàn)，天上正下著豆兒大的雨滴。
路上有不顧一切奔跑的人，有撐起傘滿口甜言蜜語的情侶，但我來不及欣賞這雨里的美景，我在雨中沒命地奔跑著。
突然一輛公共汽車停了下來，司機(jī)問我是否要乘車我想天下這么大的雨，即使跑到學(xué)校也淋成'落湯雞'了，于是我上了車。
里面的人太多了，連個空位置也沒有了，車?yán)镬o悄悄的，人們都想著各自的心事，都擁有自己不為人知的故事，頭一致的往外看，看雨自上而下的落在干凈的柏油路上，濺起朵朵水花……'好香啊!哪兒飄來的花香'一個眼中閃爍著希望的清波，面帶微笑的小姑娘驚奇地說道。
那一雙渴望的目光正四處搜索著，在地板上的那盆花終于被她找到了，那是一盆含笑花。
她用手輕輕地摸著含笑花的花瓣，情不自禁地贊美道'好美的花啊!像笑開的娃娃的臉。
'正當(dāng)我沉浸在這美好的畫面時，突然一只手搭在我的肩膀上，說'請買票!'哦!光顧享受，連票也忘了買，真可笑，于是，我連忙解開書包帶子，從容地拿出錢包.....啊!怎么連一分錢也沒有了呢想起來了，早晨出來的急，忘記帶了。
可現(xiàn)在怎么辦呢我急得眼淚都快出來了，車上的乘客，都向我投來詫異、猜疑的目光。
'你找到了沒有到底有沒有錢'售票員惱了，板著臉問道。
我窘極了，太難為情了，只能眼巴巴地向車內(nèi)掃了一眼，倏地，我捉到一朵微笑!就是剛才那個有著小巧的鼻子、贊美含笑花的小女孩。
她對我淺笑，這是一個親切的寬慰的笑，在唇邊在眼角都長有那么一抹異樣的純情。
小女孩細(xì)眉細(xì)眼，清清純純的。
那微張著粉嘟嘟的唇，一派天真無邪的、善良安靜的樣子使我沉靜了許多。
車地板上的那盆含笑花，散發(fā)出一股淡淡的香!果然，她問我'姐姐，你幾站路'好隨便好熱心的詢問。
'給你。
'她于是欠著身，把手給我，手心里是一枚亮晶晶的硬幣。
含笑花的香又幽幽襲來，沁人心脾的清香!'你拿去呀，姐姐。
'她把小身子又向前探一探，偏著小腦袋，眼睛亮晶晶地閃著笑容。
'謝謝，太謝謝了。
'我真感動。
這時又一縷清香飄來，我急忙低頭看那株含笑花，卻驚喜的發(fā)現(xiàn)它枝頭上又長出了幾棵新芽。
滿分理由：這篇滿分標(biāo)桿范文主要靠以下兩點(diǎn)擦亮了閱卷老師的眼眸:一是本文抓住一點(diǎn)，進(jìn)行深入開掘，從而寫出了獨(dú)具特色的作文。
我們知道寫好人好事的文章很多，也容易落入俗套，但本文卻寫得與眾不同，超凡脫俗，令人耳目一新，精神為之一振。
何也那是在于本文在寫作時并沒有貪多求全，而是抓住了一個動人的、能反映人精神境界的'亮點(diǎn)'來全力以赴，精雕細(xì)描;使得文章形象鮮明，全文生輝。
二是本文雖是只敘寫故事，寫得比較平直，但是作者運(yùn)用了比喻與象征手法，在篇未點(diǎn)題，將含笑花上長出的幾棵新芽來比喻小姑娘，從而來表現(xiàn)小姑娘的心靈之美和我們的希望，揭示了故事中的深刻含義。
又見枝頭吐新芽(5)生命，一條昂首向前的小溪，一束七彩斑斕的陽光，一幅永不褪色的字畫，構(gòu)成了一個永恒的主題。
生命是什么生命是屈原留在沙灘上的白鞋子，是蘇武19年北海牧羊的鹿節(jié)，是周濤筆下那鞏乃斯的馬，是紀(jì)伯倫筆下那朵虛榮的紫羅蘭，是余光中筆下那帶著凄迷鄉(xiāng)愁味兒的冷雨，是季羨林先生池塘里荷花吐香的聲音，是塞納河畔無名少女永久無邊的微笑。
當(dāng)聽到詩人海子輕吟'面朝大海，春暖花開'時，我明白了:船兒面朝大海，才能達(dá)到勝利的彼岸;魚兒面朝大海，才能找到最終的歸宿;生命面朝大海，才有波瀾壯闊的美景。
當(dāng)晨暉悄悄推開云窗，當(dāng)晚霞映紅了池塘，我又一次感悟生命，感悟生命這個永恒的主題。
矚目窗外，那被凜冽寒風(fēng)刮得一葉不剩的經(jīng)冬禿枝，現(xiàn)出了一抹隱隱的綠意。
哦!又見枝頭吐新芽。
當(dāng)布谷鳥在春天的林間自在鳴瞅，當(dāng)溪水在夏日的山谷涼涼流響，當(dāng)秋風(fēng)在闊大的梧桐葉上打著呼哨，當(dāng)雪花以最輕柔的聲音飄在冬晨的大地上，我會由衷地感晴:生命的柳絮在飛，我仿佛看見了大自然生命的本色，感受到了自己生命跳動的脈搏。
生命的旅途中有許許多多的失意，也許有李清照的'冷冷清清，凄凄慘慘戚戚'，也許有李白的'大道如青天，我獨(dú)不得出'，也許有陸游的'蕭蕭白發(fā)臥扁舟'。
朋友，不要憂郁，不要悲傷，拍拍身上的泥土，掌好生命的舵吧，明天又是燦爛的一天!生命的柳絮在不停地飛，要飛出曹孟德'對酒當(dāng)歌，人生幾何'的豪邁氣概，也要飛出普希金'相信快樂的日子就會來'的那份自信，更要飛出北島那直沖霄漢的勇氣'告訴你吧\\\/世界\\\/我不相信\\\/縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者\(yùn)\\/那就把我算做第一百零一名。
''把一只木舟\\\/擲入無邊的激蕩\\\/把一面旗幟\\\/升入大風(fēng)天空\\\/以粗礦的姿態(tài)\\\/人類涉入了生命的急流。
'生命悄悄地隨著一縷清風(fēng)幻化成點(diǎn)點(diǎn)詩韻，追逐彩虹，追逐流水，追逐飛天的舞袖。
'我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
'譚嗣同灑在軒輾大地上的滴滴鮮血，也許在向生命見證著什么，生命如斯乎巍巍昆侖，綿綿長城，悠悠明月你們可以見證嗎滿分理由：'又見枝頭吐新芽'，歷經(jīng)嚴(yán)冬，生命的'新芽'又現(xiàn)，生命之樹重又走向輝煌。
文章用詩一般優(yōu)美的語言唱響了一曲生命的頌歌，'掌好生命的舵吧，明天又是燦爛的一天!'一曲昂揚(yáng)的生命旋律，讓人感奮，促人奮進(jìn)。
大處著眼，思接千載;細(xì)處落筆，抒寫真情。
確實(shí)，古今中外文人哲士不乏歌詠、深思生命的佳句名篇，但作者在援引生發(fā)之時，更不忘從身邊細(xì)微之處落筆。
晨暉、晚霞、布谷的鳴嗽、溪水的流響、秋風(fēng)的呼哨、雪花的飄落無一不讓細(xì)心的作者感悟到生命的真諦，生發(fā)出對生命的摯愛之情。
又見枝頭吐新芽(6)春回大地，萬物復(fù)蘇。
當(dāng)早春第一縷陽光升出地平線，照耀大地的時候，封凍在山川上、覆蓋在枝頭上的冰雪開始緩慢地融化凝結(jié)在校頭上的堅冰也開始化成水順著枝干悄悄地退出人們的視野。
和風(fēng)吹拂，細(xì)雨滋潤，原本光禿禿的校頭開始冒尖，愛美的大地也悄悄地?fù)Q上新裝。
你看，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的樹，都又悄悄地吐出了新芽嫩嫩的、翠翠的、或淺黃、或淺綠、或微微露出點(diǎn)粉色......就是那些在百年一遇的暴風(fēng)雪中被壓彎、壓折、壓倒被凜冽寒風(fēng)刮得一葉不剩的禿枝，也不甘示弱，都吐出嫩嫩的新芽，一切捋顯得那么迫不及待，顯得那么生機(jī)勃勃。
盡管冰雪可以把樹壓彎、壓折、壓倒，盡管凜冽的寒風(fēng)可以把樹刮得一葉不剩，但校頭吐新芽是不可抗拒的，因?yàn)楸┛傆腥诨囊惶臁?/p>
雪災(zāi)已經(jīng)過去，在全國人民眾志成城的共同努力下我們?nèi)〉昧?抗雪救災(zāi)'的全面勝利。
枝頭的新芽正向我們預(yù)示著新的生活、新的希望、新的目標(biāo)。
抗震救災(zāi)還未取得最后的勝利，正在緊張有序地進(jìn)行。
震災(zāi)來得那么突然、那么兇猛、那么殘酷，以致奪去那么多無辜的生命。
災(zāi)難再次把中華民族的力量凝聚起束，在地震的力量面前，它顯得那么魁梧、那么雄偉、那么元堅不摧。
它就像一束陽光，照到之處冰川為之化解;它就像一縷春風(fēng)，吹到之處枯木煥發(fā)生機(jī);它就像一座高山，為我們樹起必勝的信念。
又見枝頭吐新芽，有什么冰雪不會融化嗎有什么災(zāi)難不會過去嗎不!是冰雪總會怕陽光，是災(zāi)難總會怕凝聚的力量。
其實(shí)災(zāi)難就像冰雪一樣，一見陽光就會融化。
只要我們心里有陽光、有希望，什么災(zāi)難都不可怕。
滿分理由：枯枝新芽，展現(xiàn)著生命的頑強(qiáng);民族凝聚力和堅強(qiáng)的信念，猶如萬能的陽光，引導(dǎo)人們戰(zhàn)勝災(zāi)難，讓幸福、快樂、勃勃生機(jī)、興旺強(qiáng)盛重回神州大地。
只要陽光還在，我們的希望就在;希望還在，幸福就不會離開。
讓我們團(tuán)結(jié)-一心，眾志成城，化解災(zāi)難帶來的傷害。
相信:災(zāi)難不可怕，明天會更美好!文章聯(lián)系生活和時政，寫雪災(zāi)、抗震，由個體的'枝'聯(lián)想到國家和民族，將民族偉大的凝聚力和堅強(qiáng)的信念比作陽光，將幸福、快樂、勃勃生機(jī)、興旺強(qiáng)盛比作新芽。
全文語言樸實(shí)無華，層次清晰明了，讀來感覺清新流暢;說理水到渠成，毫無雕琢之痕。
自然的表達(dá)呈現(xiàn)出考生平時對語言的錘煉工夫。
又見枝頭吐新芽(7)A的母親很早就去世了。
A上初三了，在學(xué)校一直很優(yōu)秀，一摸考了700分，全校第一。
老師們都說他可以去全市最好的C中。
爸爸為了照顧A的飲食，決定給他找一個后媽。
很快他就帶了一個女人回家。
A結(jié)結(jié)巴巴地說了聲'阿……阿……姨好。
'女人淺淺地笑了，說'你以后可以叫我B阿姨，或者……'B阿姨頓了頓，'可以叫我名字。
'A感覺這個女人能夠制造一種微妙的氣氛，平淡，恬靜。
但是，畢竟是后媽，A還是沒有那么容易叫出自己口中的那一聲'B阿姨'。
對于這個陌生的女人，他只是用'嗯'、'哦'、'啊'這三種簡單的語氣詞來交流。
一天，在餐桌上，B問A:'A，你喜歡吃什么呢是海帶，雞肉，魚還是……'A沒有答理她，只是默默地低頭吃著。
B以為是他聽不清楚，便又問了一句。
A卻仍然沒有說話，兀自喝著湯，冒出一句'這湯很好喝。
'父親一把把那碗湯倒向A，斥罵道'喝什么湯!阿姨問你話呢!'A說:'這餐桌上還有第三個人嗎'他轉(zhuǎn)頭看向父親燒紅的眼睛。
父親揚(yáng)起巴掌，準(zhǔn)備一掌打下去時，B抓住了他的手說'孩子還小……''要你管!'A在那一剎那認(rèn)為，女人是來攪和他們家的。
這種關(guān)系一直存在于B.A父親之間。
他們之間的鴻溝越來越深，就像是一條被風(fēng)干的粗校，無法再生出芽來。
這天，A放學(xué)回家已是九點(diǎn)多了。
一回到家，發(fā)現(xiàn)父親和B正收拾碗筷。
桌上的飯菜，正冒著騰騰的熱氣。
B上前來，幫他放下書包，說'為等你，我和你爸爸九點(diǎn)才吃飯……''哦。
'A不冷不熱地回了一句，就埋頭吃起來。
A感覺今天的飯菜有些順口。
A準(zhǔn)備回臥室復(fù)習(xí)，看見B一個人在房間里看書。
借著微弱的燈光，他看見了書名:~中考營養(yǎng)餐~。
B一邊看著，一邊念念有詞:~;A喜歡……雞肉…牛肉……'A一言不發(fā)地轉(zhuǎn)身離去，抬手抹掉了眼邊的潮濕。
接下來的日子，A都看見相同的場景:燈光下，B，以及那本書。
中考的前一晚。
A很早就回來了，B準(zhǔn)備好的熱飯熱菜很可口。
吃到一半時，B突然離開了餐桌，轉(zhuǎn)身到廚房拿了一只燉蠱，說:'A，你把這燉湯喝了，對腦子好。
'A慢慢地喝了下去，覺得湯里的熱度像一股暖流流過了亙斷他與B的溝墊，暖潤了心頭的枯校。
晚上，B來到A的房間，說'晚安。
A，明天考試要加油。
'A轉(zhuǎn)過頭來:'哦，好的，晚安B阿姨。
'此時，心頭一陣暖風(fēng)吹過。
又見心中校頭吐出粉嫩的溫暖芽抱。
滿分理由：繼母，在很多故事中都是惡毒和刻薄的化身，所以，對孩子來說，后母就是矛盾的根源，是愛的破壞劑。
繼母進(jìn)門，往往會引起子女的抵觸。
文中主人公A正是遇到這種情況。
幸運(yùn)的是，繼母的寬容與關(guān)愛，又讓A感受到了家庭的溫暖。
文章站在社會的高度來審視家庭和人際關(guān)系，詮釋了愛是和諧的基礎(chǔ)，理解是和諧的調(diào)節(jié)劑。
文章通過故事敘述了繼母與繼子之間關(guān)系的微妙變化，揭示了家庭中較為難處的繼母與繼子之間的關(guān)系。
從情節(jié)的發(fā)展來看，可以發(fā)現(xiàn)作者用心良苦，想告訴大家:人際關(guān)系的和諧需要雙方的努力，寬容與理解是最好的調(diào)節(jié)劑，愛能感動冰冷的心。
對話描寫簡潔凝練，沒有多余的筆墨，每處語言描寫為情節(jié)發(fā)展打下基礎(chǔ)，埋下伏筆4心中有盞紅綠燈紅綠燈是一種交通的標(biāo)志。
紅燈停，綠燈行，是家喻戶曉的規(guī)則。
而在體育方面，服用興奮劑就屬于“闖紅燈”。
興奮劑做為一種短期提高體育成績，但對身體造成極度危害的藥物，已經(jīng)像幽靈一樣附著在人類體育運(yùn)動的許多領(lǐng)域，玷污著人類崇高的體育精神。
本·約翰遜、卡爾·劉易斯、錢伯斯，或許還有喬伊娜……上天賦予他們過人的天賦，但是他們卻想要得到更多。
于是，他們或許得到了更多榮譽(yù)，但是卻犧牲了公平、健康甚至生命。
而世界歷史上最大的興奮劑丑聞就是巴爾科實(shí)驗(yàn)室丑聞。
2003年10月16日，美國乃至世界歷史上最大的禁藥丑聞從舊金山巴爾科實(shí)驗(yàn)室傳出，美國聯(lián)邦調(diào)查局宣布他們已經(jīng)掌握了該實(shí)驗(yàn)室向眾多運(yùn)動員提供禁藥的證據(jù)，不久實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人維克多·孔特招供出27人客戶名單，其中包括瓊斯、蒙哥馬利等9個美國田徑世界冠軍以及棒球、橄欖球界的名將。
“……明明綠燈轉(zhuǎn)眼變成紅燈，假使相當(dāng)勇敢怎可挽回自身。
若要沖，損傷怎可以不留痕，來又去要找的際遇未接近……”闖紅燈，不但違反了法律法規(guī)，而且一不小心，還會對自身帶來嚴(yán)重的后果。
服用興奮劑也是如此。
為了勝利，有人服用興奮劑。
但是，為勝利不擇手段并不是體育的真正詮釋，公平競賽才是體育的真正內(nèi)核。
服用興奮劑，不但違反了體育道德，而且與此同時興奮劑導(dǎo)致身體的平衡遭到破壞，造成自身原有的功能受到抑制進(jìn)而形成人體對藥物的長期依賴，即這種依賴的不可恢復(fù)性，甚至導(dǎo)致猝的發(fā)生。
運(yùn)動員會不會“闖紅燈”，就要看他們心中那盞紅綠燈，在適當(dāng)時候亮的是什么燈了。
“……明明綠燈轉(zhuǎn)眼變成紅燈，抬頭前望去對面馬路如此吸引。
逐秒等心急總加倍的難行，難道我要必先壯烈地犧牲去換吻。
”其實(shí)，不只是運(yùn)動員，在社會上的每個人的心中都有一盞紅綠燈，但我們能不能保證在我們做事的時候紅綠燈亮的總是綠燈呢顯然，亮紅燈和亮綠燈是交替的，要想總是亮綠燈，那是不可能的。
我們能做的，只是盡自己最大的努力，將亮綠燈的時間盡量拉長，將亮紅燈的時間盡量縮短，避免誤闖紅燈的機(jī)會。
但是，事實(shí)上又有多少人能做到呢
