獨(dú)鮮為人知的月球奧秘讀后感300
第1篇讀后感今天，我讀了《月球之謎》這篇文章，知道了月球的奧秘也受到了許多的啟發(fā)。
文章主要講了月球上的塵土可以殺菌，水藻可以放進(jìn)月球的塵土中，水藻就長(zhǎng)得特別新鮮，嫩清，月球的活動(dòng)比地球還早。
雖然這些謎到現(xiàn)在還沒(méi)揭開(kāi)，但我相信在不久的將來(lái)我們?nèi)祟愐欢軌蛘业酱鸢傅摹?/p>
通過(guò)讀這篇文章，我不但對(duì)這神秘的月球有了一定的了解，也對(duì)月球產(chǎn)生了一定的興趣。
相信在不久的將來(lái)經(jīng)過(guò)自己的努力，我也能找到月球奧秘的所在。
第2篇讀后感隨著科技的不斷發(fā)展，人們對(duì)月球的興趣也高得不能再高了。
現(xiàn)在的月球，已經(jīng)和地球一模一樣了，我先給你介紹介紹吧。
未來(lái)的月球有很多云彩，這些云彩上有各種各樣的樓房。
也許你會(huì)問(wèn)，這樣怎么上去住呀?這你不必?fù)?dān)心，云朵上有一束光，只要你走到光底下，那束光就會(huì)帶你到上面去住，這樣你就不必?fù)?dān)心怎么上去住了。
你還有問(wèn)題嗎?沒(méi)有的話我可就繼續(xù)說(shuō)下去了!未來(lái)的月球上還有銀行和游樂(lè)園等一些生活中必要的東西，只不過(guò)在地底下呢。
地底下有一個(gè)電梯，電梯底下裝有“命令器”，只要你對(duì)“命令器”說(shuō)你要去的地方，電梯就會(huì)帶你去你要到的地方，。
另外，如果你是小偷，你可是上我的當(dāng)了，因?yàn)殡娞葸€有自動(dòng)分辨器，只要你想偷東西，電梯就會(huì)用“超時(shí)空轉(zhuǎn)換”把你轉(zhuǎn)到金星上，什么時(shí)候你不想偷東西了，電梯就會(huì)把你轉(zhuǎn)換回來(lái)。
未來(lái)的月球還有“三色樹(shù)”它們分別是黃樹(shù)、綠樹(shù)和紅樹(shù)。
綠樹(shù)是地球上的樹(shù)。
黃樹(shù)可以的發(fā)射光線，把偷果子的人一網(wǎng)打荊紅樹(shù)可以在一秒中結(jié)出一萬(wàn)多個(gè)果子，讓人們不必?fù)?dān)心水果賣完了。
有了“三色樹(shù)”月球會(huì)讓人們生活得更好。
人們?nèi)绻皆虑蛏闲凶?，非常方便?/p>
因?yàn)榇蠹掖┑男际翘刂频?，這種鞋可以產(chǎn)生地球引力，讓你直接行走。
省得天天跳著走。
你如果渴了，沒(méi)問(wèn)題!我們每三個(gè)小時(shí)都會(huì)下一場(chǎng)雨，而且下的雨都是飲用水，讓你增加水份。
這樣既可以解渴又可以讓植物喝飽水，健健康康地生長(zhǎng)。
未來(lái)的月球安全性能也很好。
因?yàn)槲覀優(yōu)?你準(zhǔn)備了外星危險(xiǎn)物回收機(jī)，它可以當(dāng)小行星向月球奔去時(shí)阻止危險(xiǎn)，并且將它變成幾種生活用品，對(duì)人類的生活也有不小的幫助。
我相信，隨著科技的發(fā)展，這個(gè)“第二家園”絕對(duì)會(huì)出現(xiàn)的。
所以，我們要從小學(xué)好知識(shí)，將來(lái)讓祖國(guó)的科技更棒更好!有一天,我做了一個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)到了未來(lái)的月球,夢(mèng)到了我到了月球上.在不知道多少年后的一天,人類登月的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
人類在月球上的基地已經(jīng)建成了，一批又一批的人遷入基地開(kāi)始新的是生活。
月球上的寶貴資源對(duì)人類來(lái)說(shuō)，可真是價(jià)值驚人埃地球上稀有的鈾、釷、稀土等，而在月球上卻十分充足。
而且，在月球上的玄武巖里的鈦鐵礦的體積占了百分之二十五，鈦大概有100萬(wàn)億噸以上，這個(gè)數(shù)目多得驚人啊，并且人類能直接利用這些石頭來(lái)生產(chǎn)水、液氧燃料等等。
月球可真是一個(gè)資源豐富的地方啊!難怪人類一直都?jí)裘轮窃吕?，現(xiàn)在夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，我正在贊嘆道……夢(mèng)醒了，我回到了地球上。
現(xiàn)在，正是夜晚，抬起頭來(lái)便望見(jiàn)了月亮。
此時(shí)此刻的月亮是那么的寒冷，如果你去了會(huì)變得很孤單;如果你去了，可能難以活下去。
盡管月亮是寒冷的，但我相信，月亮上真的有美麗的仙女嫦娥，有桂花樹(shù)，有可愛(ài)的玉兔，我們還可以在月球上遙望海藍(lán)色的地球呢。
我相信會(huì)有那么的一天，因?yàn)槲锢?，使一切都有可能?/p>
想一想，人們?yōu)槭裁茨苤圃斐鲭姛?、飛機(jī)、火車、輪船呢?在那個(gè)年代的人會(huì)想到有飛機(jī)的可能性嗎?但物理使飛機(jī)成了鐵證如山的事實(shí)，使前人所認(rèn)為的不可能成為可能。
這就是物理了。
人們以前能根據(jù)物理的原理來(lái)制造它們出來(lái)，那將來(lái)，人們也一定能根據(jù)物理的原理，讓我們?cè)谠虑蛏暇幼〉摹?/p>
這不是沒(méi)有可能的哦，也許在不久的將來(lái)，你就能吃到從月球上“進(jìn)口”的冰淇淋呢!別忘了楊振寧爺爺說(shuō)過(guò)的話，“美在物理”。
的確，生活中的美緣于物理。
如，“魚(yú)在天上飛，鳥(niǎo)在河中游。
”這似乎是句病句，那似乎是違反了常理。
但這句話的的確確是描寫(xiě)了一個(gè)地方的景色。
你知道是哪里的風(fēng)景嗎?讓我來(lái)告訴你吧，就是九寨溝的風(fēng)景了。
讓我來(lái)解析一下“魚(yú)在天上飛，鳥(niǎo)在河中游”的原理吧。
這水中畫(huà)面的魚(yú)是由于光的折射形成的虛象，鳥(niǎo)是由于光的反射形成的虛象。
聽(tīng)后，你感覺(jué)驚奇吧?!好玩吧?!有趣吧?!在我國(guó)古老的神話故事里，月亮是嫦娥居住的廣寒宮，在廣寒宮上有月桂樹(shù)，有玉兔，美麗的傳說(shuō)即將成為現(xiàn)實(shí)了……讓我們放眼看世界，未來(lái)的月球?qū)?huì)是人類的第二個(gè)家園，人類不再只有一個(gè)家了。
飛向太空 想象作文
古往今來(lái)，人們對(duì)浩瀚無(wú)際的太空，神秘遼遠(yuǎn)的宇宙充滿著好奇，我們的祖先憑著豐富的想象力，編織了一個(gè)又一個(gè)美麗的神話故事。
從小，我常常會(huì)遐想：“如果有一天能到天上看看該有多好啊
”…… 飛天，敦煌壁畫(huà)中這一凝固中華民族千載夢(mèng)想的藝術(shù)形象，終于迎來(lái)她歷史性的起飛——2008年9月25日21時(shí)10分，載著翟志剛、劉伯明、景海鵬3位航天員的“神舟七號(hào)”飛船在中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。
在那個(gè)令人激動(dòng)的夜晚。
喲，飛船經(jīng)過(guò)我們祖國(guó)上空了，看，祖國(guó)大地是多么美麗，多么壯觀呀
我和翟志剛叔叔按照預(yù)定計(jì)劃，于9月27日16時(shí)41分打開(kāi)飛船軌道艙艙門(mén)，首度實(shí)施空間出艙活動(dòng)，茫茫太空第一次留下中國(guó)人的足跡。
在艙外，我看見(jiàn)大遠(yuǎn)處就是大名鼎鼎的“國(guó)際航天空站”，只見(jiàn)一位俄羅斯的宇航員叔叔向我們揮了揮手，仿佛在向我們說(shuō)：“中國(guó)的科技技術(shù)真是進(jìn)步神速，中國(guó)人真的了不起啊
”此時(shí)，我感到無(wú)比的驕傲。
噢，多美好的一個(gè)夢(mèng)啊
也許十年以后，我要讓這個(gè)夢(mèng)變成真的
我要親自駕駛“神舟N號(hào)”飛向太空，去看那美麗而廣袤的太空，去探索宇宙的奧秘
窗外的風(fēng)瑟瑟地響著，我合上《小學(xué)科技》鉆進(jìn)溫和舒適的被窩靜靜地閉上了眼睛……忽然插上了翅膀直沖云天，我穿越了大氣層，擺脫了地球的引力，來(lái)到了浩瀚無(wú)邊，深邃神秘的天空。
映入我眼簾的是一座美麗的被綠色環(huán)抱著的星球，那是不是我們可愛(ài)的無(wú)私的地球母親的身軀
那么的美麗壯觀，上面藍(lán)和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”，仿佛是生命的搖籃，它在群星里閃爍的宇宙中，就象一葉扁舟。
我駕著這葉綠舟飄飄悠悠地在天空中游蕩。
突然，我眼前一亮，在我面前出現(xiàn)了一座金碧輝煌的宮殿，我不知不覺(jué)來(lái)到了王母住的地方，門(mén)虛掩著，我輕輕推開(kāi)門(mén)，跨了進(jìn)去，看到了一位威嚴(yán)的神仙，正躺在床上休息。
我的恐懼感逐漸增加，心想：我是不是闖入了禁地了。
突然，王母醒了，看見(jiàn)了一個(gè)來(lái)歷不明的陌生人，以為是哪個(gè)星球來(lái)的“恐怖分子”，正想用法力把我毀滅時(shí)，我急忙為自己辯解說(shuō)“我是一時(shí)找不到回家的路，不知不覺(jué)來(lái)到這里的，對(duì)不起
”王母聽(tīng)了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，來(lái)者便是客，既然來(lái)了，就是我們天庭的客人
”我被王母封了“月亮仙子”，安排在了月亮宮中，與嫦娥結(jié)為了好朋友。
我在太空中無(wú)悠無(wú)慮地生活著。
忽然有一天，我突發(fā)奇想，說(shuō)：“咱們把月亮城建設(shè)得更美麗吧。
”這個(gè)意見(jiàn)得到了大家的贊同，于是我們便開(kāi)工了。
我和嫦娥先用五彩石和絲帶鋪設(shè)了一條美麗的五彩條，然后，后羿用神弓從其它星球射來(lái)了一棵棵樹(shù)木，栽在了月宮周圍；太白金星千里迢迢運(yùn)來(lái)了一條河流，鋪在了五彩路的中央；孫悟空用魔法變出了一幢摩天大廈和飯店。
我和嫦娥還做了許多月餅與西點(diǎn)，開(kāi)了一家月球甜品屋。
一個(gè)城市終于大功告成后，我們邀請(qǐng)了眾神仙來(lái)參加盛大的“新月市”開(kāi)張慶典。
玉皇大帝和王母娘娘也趕剪彩。
當(dāng)天晚上，可愛(ài)的玉兔們翩翩起舞，嫦娥舒展廣袖，招呼著客人，她的倩影穿梭在光與影之間。
眾神仙圍坐在一起，一邊談笑，一邊吃著美味絕倫的月球甜品。
正當(dāng)我們興致盎然時(shí)，一架不明飛行物突然降落了，天兵天將立即做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，我也緊張地注視著，只見(jiàn)費(fèi)俊龍和聶海勝走下了飛船，我連忙箭步走到士兵面前大聲說(shuō)道：“這是人類造出的宇宙飛船，這兩位是宇宙飛行員，他代表地球、人類專程來(lái)探訪我們的。
”說(shuō)完，我飛快地奔向他們，親切的與他們握手，擁抱。
“叮呤呤”，鬧鐘響了，我的月球之旅也隨之結(jié)束了，可我想，將來(lái)總有一天，我的太空夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)的月球之旅讀后感600字以上
夜，悄悄地走來(lái)；星星，點(diǎn)綴著深藍(lán)色的天空，眨著眼睛，微笑著。
我躺在草地上，望著天空。
“你好
”啊
寧?kù)o的夜被打破了，我聽(tīng)到這聲音，說(shuō)話也有些哆嗦著。
便說(shuō)：“你……是誰(shuí)
是……人還……是鬼
”這緩慢的聲音又響起來(lái)了，“我既不是人，也不是鬼。
我是導(dǎo)游。
”導(dǎo)游
什么導(dǎo)游
我沒(méi)有要去旅行啊
“你先坐起來(lái)看看身后吧。
”哇噻
外星飛船
媽呀
我不是在做夢(mèng)吧
“來(lái)吧，中獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
前陣子你買了彩票中了大獎(jiǎng)——月球一日游。
”我聽(tīng)后，這才想起來(lái)。
于是，我坐上飛船。
哇
里面比五星級(jí)酒店還要豪華
此刻，飛船已經(jīng)起飛了。
我在餐廳里美美地吃頓太空大餐呢
一邊吃一邊觀賞風(fēng)景。
哦，不
應(yīng)該是觀賞“空”景。
我心里在暗暗取笑自己，居然憑空造出一個(gè)不在詞典里的怪詞。
哇
宇宙太美了
太神奇了
瞧，月亮妹妹在向我招手呢。
呀，那原來(lái)就是大熊星座。
《科學(xué)是美麗的》一書(shū)的讀后感。
。
科學(xué)是美麗的讀后感范文一這個(gè)月，我讀了 沈致遠(yuǎn)先生的一本書(shū)，。
如果按的思想方法，科學(xué)應(yīng)該和思維組合，藝術(shù)自然和人文搭配。
這也是此書(shū)最初吸引我的原因：這樣的奇怪的組合促使我個(gè)對(duì)科學(xué)感冒的人細(xì)細(xì)捧讀起來(lái)。
這是一本科學(xué)散文集。
與我們平時(shí)所常見(jiàn)的科普小品文有所不同，作者以生動(dòng)的筆觸，雋永、流暢的文字，窮天地之幽玄，述生命之奧秘，讀來(lái)引人入勝。
我驚訝于他有把種種深?yuàn)W的科學(xué)理論，闡述得淺顯易懂，比喻得形象生動(dòng)，深入淺出的文學(xué)功底--巧妙地從我們常見(jiàn)的蟬的生命周期說(shuō)起，引出以前在我看來(lái)復(fù)雜直至的數(shù)論的概念。
欽佩于他廣博的科學(xué)知識(shí)--量子力學(xué)、、、生物學(xué)、天文知識(shí)乃至建筑領(lǐng)域他無(wú)不涉獵，闡述起來(lái)駕輕就熟，娓娓道來(lái)。
作為科學(xué)家的沈致遠(yuǎn)先生同樣熱愛(ài)文學(xué)、喜歡創(chuàng)作，并很好地把科學(xué)與文學(xué)融于一爐--說(shuō)數(shù)--此率綿綿無(wú)絕期；從大音希聲，大象無(wú)形推論到最重要的科學(xué)線索往往不容易被發(fā)現(xiàn)；由朦朧詩(shī)談到模糊數(shù)學(xué)……讀完這本書(shū)我恍然明白自己是根本不可能擺脫理科的--生活中的科學(xué)無(wú)處不在，即使無(wú)志于把種種現(xiàn)象分析透徹，也不能連一個(gè)熱水瓶都不會(huì)裝吧
（裝多少熱水
怎樣蓋瓶蓋
）更何況從種種現(xiàn)象看到本質(zhì)所在也正是馬克思主義哲學(xué)思想所要求的。
文、理終究并不分家啊
科學(xué)家能在種種文化思想中發(fā)現(xiàn)智慧的光芒以獲得啟迪；文人可以以理性的思考方式來(lái)提煉自己的觀點(diǎn)、用更科學(xué)的眼光觀察事物。
文理完全可以通融、也必須通融。
以一種愛(ài)不釋手的心情，我讀完了，我漸漸發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，通融的何止是文理啊
這個(gè)世界上的真、美、情、理都和諧地融在一爐，科學(xué)、藝術(shù)、人文、思維之間根本沒(méi)有什么的關(guān)系--它們是并列的、是一體的
科學(xué)家們好奇于原子核分裂時(shí)放出的力量--原子能，但也受到道德理智的約束，寧以生命為代價(jià)，拒絕把這種科學(xué)上神奇的力量作為殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)的工具；工業(yè)的飛速發(fā)展沒(méi)有讓人們忘記大自然的恩惠，爬上月光樹(shù)守衛(wèi)森林的少女得到廣大學(xué)者的堅(jiān)定支持；究竟電腦的應(yīng)用利弊孰多也同樣讓科學(xué)家們思考良多……百川歸海，文化合流。
科學(xué)求真，真中涵美；藝術(shù)唯美，美不離真。
當(dāng)今我們生活在一個(gè)多元化的社會(huì)、飛速發(fā)展的時(shí)代。
我們需要以開(kāi)放的心態(tài)去面對(duì)一切，以新的視野去看待一切。
科學(xué)是美麗的讀后感范文二認(rèn)識(shí)作者沈致遠(yuǎn)是從語(yǔ)文教科書(shū)上他的一篇文章開(kāi)始的。
之后就去看了他的一本專輯。
我先介紹一下比較能接受的數(shù)學(xué)比較漂亮的地方。
在平時(shí)中問(wèn)過(guò)許多同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)為我們所學(xué)地?cái)?shù)學(xué)是美的，漂亮的。
反而有相當(dāng)多同學(xué)認(rèn)為是枯燥的，無(wú)趣的，的確不僅他們，還有很多大人，很多科學(xué)家，很多數(shù)學(xué)家，也會(huì)認(rèn)為數(shù)學(xué)，科學(xué)是無(wú)趣的，甚至是破壞美的。
原來(lái)倒挺美的，和數(shù)學(xué)搭在一塊，反而不美了。
比方說(shuō)，鉆石是美麗的，所有年輕人的最愛(ài)，但在天文物理學(xué)家威廉斯姑娘，無(wú)非碳是女孩子的最愛(ài)。
有句話風(fēng)雨過(guò)后總見(jiàn)彩虹，彩虹是美麗的，但科學(xué)家僅僅認(rèn)為是用三棱鏡分解成的7種顏色的光譜。
古代看月亮太浪漫了，月亮上黑黑的影子想象成嫦娥，玉兔，吳剛，古代人誰(shuí)會(huì)想到其實(shí)是非常難看的光禿禿的土丘洼地，的美不過(guò)是0、618比值。
最早流行的痞子蔡，輕舞飛揚(yáng)中：plan是這么寫(xiě)的：，我就能買一棟房子。
我有一千萬(wàn)嗎
沒(méi)有。
所以我仍然沒(méi)有房子。
如果我有翅膀，我就能飛。
我有翅膀嗎
沒(méi)有。
所以我也沒(méi)辦法飛。
如果把整個(gè)太平洋的水倒出，也澆不熄我對(duì)你愛(ài)情的火。
整個(gè)太平洋的水全部倒得出嗎
不行。
所以我并不愛(ài)你。
很浪漫，但是用數(shù)學(xué)的充要性來(lái)分析，他說(shuō)的有道理嗎
原命題真，是推不出否命題真的，數(shù)學(xué)用在文學(xué)上有些煞風(fēng)景。
其實(shí)什么是美，它的含義更深刻，更實(shí)用。
羊大為美，同學(xué)們的人生閱歷制約了審美的啟蒙，所以要追求美，探索美。
正像前面的威廉斯覺(jué)得構(gòu)成宇宙地碳是最美麗的。
但用光譜分析，提出了宇宙膨脹，宇宙起源大爆炸說(shuō)，我想如果有幸看到大爆炸的威武雄壯瑰麗，區(qū)區(qū)彩虹不可同日而語(yǔ)。
但真到了月亮，阿姆斯特朗說(shuō)的我的一小步，人類的一大步98年發(fā)現(xiàn)月球地表下大量冰水，好了，真能住到月亮上去了。
0.618就是自然規(guī)律，奇異的對(duì)稱。
用數(shù)學(xué)的眼光看文學(xué)，用數(shù)學(xué)眼光看世界，是不是更應(yīng)該用數(shù)學(xué)眼光看數(shù)學(xué)阿
但是這點(diǎn)同學(xué)們做的不夠好。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中缺乏數(shù)學(xué)的思想，那學(xué)起來(lái)當(dāng)然不會(huì)輕松，不會(huì)開(kāi)心，就像穿著耐克鞋游泳，戴著拳擊套打乒乓。
那么美在哪里呢
兩人博弈無(wú)和局，有必勝法則。
維納斯和太陽(yáng)神阿波羅雕象、埃及的金字塔、達(dá)芬·奇等藝術(shù)大師的作品、巴黎的埃菲爾鐵塔、健美人體的比例……數(shù)不盡的例子都包含著黃金分割,這條神的比例 歷來(lái)被奉為至高無(wú)上的審美法則，的確具有永恒的魅力。
黃金分割這一數(shù)學(xué)定理與生命 、生長(zhǎng)發(fā)育 、健 康、疾病 、衰老和死亡等有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，有時(shí)甚至是生命內(nèi)在形式的基本規(guī)律。
遵循黃金分 割也就是獲得了健康 的法寶 ,同樣也是生命美的 體現(xiàn)。
人體符合 0.618的分割，人們會(huì)獲得協(xié)調(diào) 與美的感觀。
而感覺(jué)是一種心理過(guò)程和行為，必 然要以生理功能作為基礎(chǔ)。
因此黃金分割的平衡 自然與健康有聯(lián)系，或者說(shuō)生命形式必須遵循黃金分割律。
音樂(lè)，美術(shù)，等藝術(shù)是用聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)來(lái)直接反映自然，數(shù)學(xué)是用數(shù)字，公式來(lái)反映自然，用大腦來(lái)反映自然，自然就是美。
數(shù)學(xué)當(dāng)然是美的。
后來(lái)我還向同學(xué)們介紹沈致遠(yuǎn)的《科學(xué)是美麗的》，通俗易懂，或許對(duì)同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，有所幫助。
10個(gè)數(shù)學(xué)家的成長(zhǎng)故事
篇一：退一步是為了跳得更遠(yuǎn) 高二學(xué)年剛開(kāi)學(xué)，班里就開(kāi)始競(jìng)選班干部。
高一整個(gè)學(xué)年我都是班里的班長(zhǎng)，班里的事務(wù)我一直都盡力做好，雖有一些失誤，但總體來(lái)說(shuō)好算不錯(cuò)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是我這次參選有力的砝碼。
但結(jié)果是我落選了。
說(shuō)不清是失望還是委屈，反正心里挺難受。
不是沒(méi)預(yù)料到，可是真正接受起來(lái)卻沒(méi)有想象中那么容易。
也知道一旦有人和我競(jìng)選班長(zhǎng)的職位，那我當(dāng)選的機(jī)率就很低。
因?yàn)樵诠芾戆嗉w的時(shí)候，就算我如此遷就和退讓，但還是得罪了很多人。
我記得那天也有同學(xué)說(shuō)我做事盡力，做好了班長(zhǎng)的本職工作，我知道他們說(shuō)的都是真心話，可并不是所有人都那么想。
現(xiàn)任班長(zhǎng)這樣對(duì)我說(shuō)：“你落選是因?yàn)槟闾M力了。
”我知道這是真的。
人與人之間相處就這么奇怪，明明是為他好，就因不順?biāo)囊?，變成了他厭惡你的理由?/p>
不得不承認(rèn)與人交往方面，我有缺陷，我不太喜歡與太多人周旋，喜歡直接爽快的人。
這就使得我在與人交往時(shí)快人快語(yǔ)，說(shuō)話做事直接了當(dāng)，從而傷害他人，這次落選就是給我的教訓(xùn)。
但轉(zhuǎn)念一想，這也不算是壞事，這足以讓我看清很多人，很多事，可以清楚的看清自己，讓自己靜下來(lái)好好想想，自己該做什么，不該做什么，該怎樣做才會(huì)讓自己更完美一些。
也能讓我把更多的心思放在學(xué)習(xí)上，讓自己更加專注學(xué)業(yè)，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高一個(gè)層次。
讓我以嶄新的面貌去參加下一次的競(jìng)選。
沒(méi)有失敗和挫折的人生是平庸的人生。
風(fēng)雨兼程，退一步是為了跳得更遠(yuǎn)
篇二：一個(gè)人的樂(lè)趣 藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云，碧綠碧綠的草地，自由自在的小鳥(niǎo)，噢，還有一個(gè)小小的我
常常一個(gè)人漫步在鄉(xiāng)間小路漫無(wú)目的的閑逛，在別人眼里，那是寂寞，是孤獨(dú)。
而我卻不這么認(rèn)為。
只要你細(xì)心品位，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)也是一種樂(lè)趣。
在鄉(xiāng)間小路上，沒(méi)有嘈雜的聲音，沒(méi)有人會(huì)打擾你的思緒。
你可以一個(gè)人靜靜的會(huì)議昔日的溫馨；你可以一個(gè)人默默想你系念的人；你可以一個(gè)人做你覺(jué)得浪漫的白日夢(mèng)，你可以放聲歌唱：你可以盡情的笑，盡情的呼喊。
一個(gè)人，可以隨心所欲地放逐自己的思想，在過(guò)去與未來(lái)之間闖蕩，半夜，突然來(lái)了靈感，可以“嗖”一下從床上跳起來(lái)，打開(kāi)電腦，敲下一串幸福而又神奇的字眼，可以開(kāi)起燈，刷刷地寫(xiě)篇作文。
這一切是多么安逸，多么自然，樂(lè)趣是藏在心里的，只要你抱著一顆快樂(lè)的心去仔細(xì)地尋找它。
任何人都可以找到一份屬于自己的純潔與快樂(lè)，即使你是一個(gè)——孤單的孩子。
篇三：散步真有趣 星期六晚上，我吃完晚飯，想去樓下的公園玩。
可剛想走，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們今天去錢塘江邊散散步吧
”我開(kāi)始很不情愿，可媽媽硬拉著我走。
唉
我只好硬著頭皮跟媽媽去了。
我們來(lái)到江邊，江邊的人可真不少啊
有的在遛狗；有的一邊走路一邊談天；有的在釣魚(yú)；小孩子們穿著溜冰鞋在溜冰。
遠(yuǎn)處燈光輝煌，把對(duì)岸的高樓打扮得格外明亮。
在我們的左邊——錢江四橋燈火通明，在我們的右邊——錢江一橋也燈光閃爍。
兩座橋遙相呼應(yīng)，點(diǎn)綴著錢塘江面。
江面上黑黑的，不太看得清楚，只有燈塔發(fā)出一閃一閃的亮光。
天上的星星有許多，發(fā)著銀色的光芒，可好看了
它們似乎也睜大眼睛欣賞著江邊的景色。
我牽著媽媽的手，左顧右盼，覺(jué)得江邊其實(shí)是很美麗的。
有許多美景，為什么我以前沒(méi)留意到呢
江邊有那么多的景色，實(shí)在太美了
下次我還要多去江邊散步，去發(fā)現(xiàn)美好的東西。
美麗就在身邊，有時(shí)我們卻不曾注意到。
讓我們一起投身到大自然中去，享受大自然帶給我們的一切。
散步真有趣，下次我還要來(lái)。
篇四：我的初中生活 有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。
在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè)曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗(yàn)·挑戰(zhàn)。
磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。
六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費(fèi)。
直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。
求真是培養(yǎng)人才的基地，他們賞識(shí)人才。
在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。
考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲。
我是班上的班長(zhǎng)，主管班級(jí)的大小事務(wù)。
在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服。
平時(shí)，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對(duì)我自己的考驗(yàn)。
我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
篇五：一件小事 周三第每二節(jié)課下課，我們班的同學(xué)沖出教室，奔向操場(chǎng)，準(zhǔn)備做廣播體操。
我們正做著廣播體操，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的班主任陳老師正在樓上看著我們。
誰(shuí)做得認(rèn)真，誰(shuí)做得不好，都能看得一清二楚。
做完體操，我們班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)回到教室。
還沒(méi)等我們坐穩(wěn)，老師環(huán)視一周后，說(shuō)：“三、四年級(jí)那么多人，只有我們班三個(gè)同學(xué)‘跳得最歡’，下面我們就請(qǐng)王一婷、汪艷、張浩他們?nèi)齻€(gè)來(lái)做一百個(gè)下蹲。
”頓時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)51雙眼睛把目光全投到了他們身上。
他們趴在桌子上，臉紅撲撲的，就像兩三歲羞答答的小姑娘一樣，遲遲不肯上臺(tái)。
在我們大家的一再催促下，他們終于緩緩地走上講臺(tái)，做了起來(lái)。
這時(shí)讓我們看看同學(xué)們吧，他們有的站在凳子上大呼小叫，有的站在桌子上又蹦又跳，不知道的還以為地震來(lái)了。
還有的既站在凳子上還趴桌子上。
再看看我的同桌，他更是有意思，在那兒左扭扭右扭扭，嘴里還嘟囔著：“五十七、五十八……” 鏡頭再回到那三位同學(xué)身上，張浩快累趴下了，王一婷還精神抖擻，堅(jiān)持完成最后的幾個(gè)。
突然我班同學(xué)齊聲喊到：“九十七、九十八、九十九、一百——”隨后就是一陣歡呼雀躍，那氣氛真是熱烈啊
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去兩天了，但我還記記憶猶新，忘不掉。
我想：當(dāng)時(shí)場(chǎng)面、氣氛那么熱鬧、壯觀，但這卻是件很丟臉的事。
因?yàn)槿哪昙?jí)好幾百人，只有我們班三個(gè)人做的極差，讓別的老師看見(jiàn)了，該怎樣議論
我們要做得好，又是怎樣的的效果
這樣的小事都做不好，何況做大事
篇六：偷玩電腦 一縷陽(yáng)光透過(guò)窗子斜射進(jìn)屋子里，照到我的身上覺(jué)得好溫暖好興奮。
“在家里要怒力學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)偷懶。
”媽媽臨走時(shí)還大聲的叮囑我。
“我走了。
”爸爸那簡(jiǎn)單明了的話也頓時(shí)傳進(jìn)我的耳朵里。
見(jiàn)他們漸漸走遠(yuǎn)我立刻打開(kāi)電腦玩起游戲來(lái)。
無(wú)情的陽(yáng)關(guān)漸漸的消失，這時(shí)我隱約聽(tīng)到有人開(kāi)門(mén)的聲音，“糟糕
這一定是爸爸回來(lái)了。
”我的心像揣了十幾只兔子一樣，猛烈的跳著，我急忙拽下電源，那起作業(yè)本。
爸爸的腳步聲越來(lái)越大了，我握緊拳頭，額頭上冒出了冷汗，爸爸似乎意識(shí)到了什么，便責(zé)問(wèn)到：“你是不是偷玩電腦了
”“我沒(méi)有。
”那句話似乎很肯定又很堅(jiān)決。
我斜著眼睛瞟了父親一眼，見(jiàn)他眉毛以豎成八字形，眼睛瞪的好大，似乎要將我吃掉，我只有咽一口唾液來(lái)平靜一下要跳出來(lái)的心，“犯了錯(cuò)還不承認(rèn)
”“本來(lái)就沒(méi)有。
”我噘著嘴理直氣壯的狡辯著，就這樣我和爸爸邊吵了起來(lái)…… “我回來(lái)了
”那熟悉的聲音剛落下，我和爸爸的爭(zhēng)吵便停止了，媽媽知道了事情的原由后對(duì)爸爸說(shuō)：“你怎么能冤枉孩子呢
她說(shuō)沒(méi)玩就沒(méi)玩，怎么可能撒謊呢
你要相信她才對(duì)。
”我被媽媽震撼了，心理便開(kāi)始內(nèi)疚起來(lái)，這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了。
”爸爸居然向我道歉，這難道是真的嗎
我呆呆的楞在那里，他的話不斷的在我耳邊盤(pán)旋他們那么信任我，明明是我的錯(cuò)還死要面子向父母撒謊，我抬起頭看見(jiàn)他那祈求原諒的目光，頓時(shí)覺(jué)得一股寒心的冷風(fēng)從頭頂吹到腳后跟，全身一陣酥麻，癱在了沙發(fā)上，不知不覺(jué)臉龐便濕潤(rùn)了，爸爸過(guò)來(lái)用手撫摩著我的頭，媽媽幫我擦眼淚，一起安慰我…… 那天晚上躺在床上很久沒(méi)有睡，隱約聽(tīng)到父母的對(duì)話：“既然他已經(jīng)知道錯(cuò) 了，我們的努力還算沒(méi)有白費(fèi)。
”“希望她以后不會(huì)再撒謊了。
”我恍然大悟，這時(shí)我的淚又來(lái)了，那縷溫暖的陽(yáng)關(guān)似乎又射到了我的心里，很久沒(méi)有消失。
從此以后，我所做的一切全都聽(tīng)從父母的安排，再也沒(méi)讓他們失望過(guò)。
篇七：第一次測(cè)驗(yàn) 相信大家都會(huì)有第一次經(jīng)歷是事情，我活了十幾年，有很多第一次做的事情，其中，另我印象最深刻是第一次測(cè)驗(yàn)。
那時(shí)是很久遠(yuǎn)的事情了，說(shuō)得含糊一點(diǎn)就是六年前，說(shuō)得白一點(diǎn)呢就是一年級(jí)的時(shí)候了。
我記得那時(shí)應(yīng)該是學(xué)完兩個(gè)單元時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)下一個(gè)星期就要測(cè)驗(yàn)，要好好復(fù)習(xí)什么的。
當(dāng)時(shí)才剛上小學(xué)嘛，所以就什么也不知道，我也不知道為什么，聽(tīng)到測(cè)驗(yàn)這個(gè)詞語(yǔ)就以為是像科學(xué)家一樣去實(shí)驗(yàn)室去研究什么東西，于是，傻傻的我就一直在期待測(cè)驗(yàn)。
過(guò)了漫長(zhǎng)的幾天后，終于到了測(cè)驗(yàn)的時(shí)候了。
我非常興奮，老是期待去什么實(shí)驗(yàn)室研究。
可是，這太另我失望了。
我只看到老師發(fā)了一張白白的卷子下來(lái)，同學(xué)們一拿到試卷就“埋頭苦干”這讓我很奇怪，為什么是這樣呢
不是應(yīng)該去實(shí)驗(yàn)室嗎
我那時(shí)很郁悶，但是我愣著還是愣著，看人家做題，我也做唄。
我一邊在做題一邊在想，為什么不去實(shí)驗(yàn)室呢
我想著想著突然有一種想哭的沖動(dòng)，就好像是老師欺騙了我一樣，就在我一邊神游一邊做題是，一份試卷就做完了。
交了卷子，我去問(wèn)同學(xué)說(shuō)剛才為什么是去測(cè)驗(yàn)而不是去實(shí)驗(yàn)室，那位同學(xué)一聽(tīng)，哈哈大笑了起來(lái)：“去什么實(shí)驗(yàn)室啊
測(cè)驗(yàn)就是做卷子，來(lái)看下你這單元學(xué)得怎樣啊
”我一聽(tīng)完，立刻面紅耳赤，我怎么那么笨啊
大家覺(jué)得我第一次測(cè)驗(yàn)時(shí)有沒(méi)有趣啊
這可是我從小到大印象最深刻的事情呢。
等以后我再告訴你們其他有趣的事情吧。
篇八：段考的得與失 說(shuō)到得與失，我不禁想到這樣一個(gè)故事：有一個(gè)男孩是孤兒，而且都身無(wú)分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。
于是，上帝給了第一個(gè)孩子一包金子，那個(gè)孩子高高興興地走了。
一年之后，他的金子全部用光了，他又成為了一個(gè)身無(wú)分文的窮人。
這個(gè)男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機(jī)會(huì)，那就是學(xué)上帝的“點(diǎn)金術(shù)”。
這次的段考，是我們進(jìn)初中以來(lái)的第一次大型的考試，也是第一次全年級(jí)排名的考試。
對(duì)于這次考試，我完全是抱著一顆平常心去看待的。
分?jǐn)?shù)不重要，題目做錯(cuò)了就是做錯(cuò)了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所說(shuō)的一樣：從中得到新的理解與體會(huì)，并且牢牢掌握住學(xué)習(xí)的方法。
我的分?jǐn)?shù)雖然不是最好的，但是也算不錯(cuò)，應(yīng)該能進(jìn)班上前5名，這也就夠了，何必去強(qiáng)求那個(gè)“第一名”的稱號(hào)呢。
這也讓我知道，不要太注重榮譽(yù)，只要當(dāng)考試完畢后，你能夠問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)自己說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了，我的分扣得不冤枉，確實(shí)是我自己不知道做。
” 這次的段考，我的收獲不少，但是我失去的并不多。
我的分?jǐn)?shù)對(duì)于我自己來(lái)講是有點(diǎn)可惜的，因?yàn)槠渲杏械念}目我完全會(huì)做，而這樣我也喪失了進(jìn)前50名的機(jī)會(huì)。
可這一個(gè)“丟失”卻也是一種“收獲”，這個(gè)沒(méi)有得到的機(jī)會(huì)將會(huì)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，督促我學(xué)習(xí)，一直在背后鼓勵(lì)著我，一步一步地向前進(jìn)。
段考的得與失，誰(shuí)都會(huì)有，得到了，也失去了，可是無(wú)論是得還是失，那都會(huì)成為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鼓勵(lì)著你的學(xué)習(xí)一步步向前進(jìn)。
篇九：初一生活苦與樂(lè) 烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。
涼爽的風(fēng)兒吹來(lái)了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時(shí)也悄悄地為我們帶來(lái)了陣陣寒風(fēng)，卻也無(wú)情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶。
課堂上的共同進(jìn)步，課下的嬉戲，放學(xué)后的玩鬧……一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。
體育課是我們班這班調(diào)皮鬼最喜歡的課了。
“自由活動(dòng)
”每當(dāng)體育老師喊出這句話時(shí)，原本疲累的我們?cè)谝粍x那間都好像大力水手吃了菠菜后，全身充滿了活力。
平靜無(wú)常的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)：籃球場(chǎng)上：我們班的“男子漢”頂著烈日，你追我趕的地打著籃球，個(gè)個(gè)英姿煥發(fā)，各顯其長(zhǎng)，讓人看后，不得不大嘔三日——球技還需努力；羽毛球室里的高手們也在大顯身手，一個(gè)個(gè)打得汗濺四方仍互不相讓；溫婉可人的女同學(xué)們?cè)跇?shù)陰下成群組隊(duì)高興地跳著繩…… 最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”——男女同學(xué)共分為兩組，一組在外面圍成一個(gè)圈子，然后拿籃球砸另外一組在里面的人的腳，砸中的人就要出局，看哪一組用的時(shí)間最長(zhǎng)就獲勝。
尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了。
他們盡情地玩著，盡情地笑著，盡情地瘋狂著，每個(gè)人都拋開(kāi)了原先的一切煩惱，露出了調(diào)皮、開(kāi)朗、好動(dòng)的一面…… 歡樂(lè)的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語(yǔ)令我們沉醉其中、樂(lè)而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著我們。
哎
好花不常開(kāi)，好景不常在。
一次次急促的鈴響催使著我們走進(jìn)了緊張的學(xué)習(xí)課堂。
我們拿著筆，一面認(rèn)真地聽(tīng)著老師的教學(xué)，一面在筆記本上沙沙地做著筆記，腦筋也隨著老師的進(jìn)度不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)。
可謂各官齊用。
放學(xué)的鈴聲為我們帶來(lái)了繁多的功課。
挑燈夜讀，功課完成后，則是一本本的練習(xí)冊(cè)，最后則是教學(xué)前的預(yù)習(xí)工作。
一日的繁忙結(jié)束了，而我們已個(gè)個(gè)疲勞不堪、潰不成軍，最后終于敗在了夢(mèng)神的引誘下，撲向那溫暖舒適的床，開(kāi)始探索那美妙的夢(mèng)…… 日日的奮斗努力、夜夜的辛勞苦讀，讓我們贏得了驕傲的成績(jī)。
此時(shí)甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上。
…… 多姿多彩的初一生活，猶如一碗五味湯，包含著我們的歡笑、憂愁。
同時(shí)也在我們的人生史冊(cè)上留下了難忘的一頁(yè)。
篇十：今天我哭了 從小到大，我不知哭過(guò)多少次了，一般哭過(guò)很快就會(huì)忘掉。
但今天這一次哭，我卻一輩子也忘不了。
晚飯過(guò)后，我正在和爸爸下軍棋，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“澤銘，下學(xué)期開(kāi)學(xué)以后媽媽想讓你轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去上學(xué)，行嗎
”我一聽(tīng)就急了，眼淚也不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)，我哭著問(wèn)媽媽：“為什么讓我轉(zhuǎn)學(xué)
”媽媽說(shuō)：“聽(tīng)別人說(shuō)張店還有一所更好的學(xué)校，我和你爸爸都想讓你到那兒去上學(xué)。
”聽(tīng)了媽媽這句話，我忍不住站了起來(lái)，邊哭邊對(duì)媽媽大聲嚷道：“我哪兒都 不去
要去你們?nèi)?/p>
朝陽(yáng)學(xué)校是最好的學(xué)校，我們的老師是最好的老師
魏老師、王老師、盧老師、劉老師就像媽媽一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，教給我們知識(shí)；許老師、張老師、鄭老師就像爸爸一樣教育我們，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我就是喜歡朝陽(yáng)學(xué)校的老師
我不轉(zhuǎn)學(xué)
”媽媽看我真哭了，走過(guò)來(lái)邊給我擦眼淚邊說(shuō)：“我知道你喜歡朝陽(yáng)學(xué)校，喜歡你的老師。
如果你轉(zhuǎn)到新學(xué)校試試，說(shuō)不定你會(huì)更加喜歡那個(gè)學(xué)校呢。
”媽媽這樣一說(shuō)，我忽然想起了我班的劉金達(dá)，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“我班的劉金達(dá)就是寒假以后從張店轉(zhuǎn)來(lái)的。
他原來(lái)的學(xué)校不要他了，張店最好的學(xué)校也不要他，他才到朝陽(yáng)學(xué)校來(lái)的。
他媽媽說(shuō)如果我們學(xué)校能把他教育好，就是最好的學(xué)校，我們老師就是最好的老師。
現(xiàn)在劉金達(dá)變得這么有禮貌、講衛(wèi)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，不都是我們老師教育的嗎
他剛轉(zhuǎn)到我們班的時(shí)候，才考十幾分，這次期末語(yǔ)文考了99.5，數(shù)學(xué)考了96，這不都是魏老師和許老師用心血換來(lái)的嗎
如果張店的學(xué)校好，那他們?yōu)槭裁床皇談⒔疬_(dá)
我才不去張店，要去你們?nèi)ァ?/p>
” 這時(shí)，一直沉默的爸爸說(shuō)話了：“孩子的話確實(shí)有道理，哪個(gè)學(xué)校好，哪個(gè)學(xué)校不好，要憑孩子切身的體會(huì)和感覺(jué)去衡量。
澤銘也不是小孩子了，他已經(jīng)具備了一定的判斷是非的能力，從他剛才分析劉金達(dá)這件事來(lái)看，我們應(yīng)該尊重孩子的意見(jiàn)。
”媽媽沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“孩子真是長(zhǎng)大了，我們就尊重孩子吧。
” 聽(tīng)了爸爸媽媽的話，我的心終于放下來(lái)了，擦干眼淚，我笑了。
篇十一：我去敬老院 在去這次敬老院之前，滿腦子都充滿了幻想， 在我眼里老年人的生活應(yīng)該過(guò)得平靜和睦，安寧與充實(shí)，他們的生活并沒(méi)有我想象的那么美好，而是充滿了許多不盡人意。
當(dāng)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境相沖突時(shí)不免讓人有點(diǎn)失落， 在和他們聊天的過(guò)程中得知，他們?cè)谶@里過(guò)的并不好，這里工作人員的態(tài)度有時(shí)并不和藹可親，一位老奶奶還告訴我們她壓在枕下的錢被偷了，生活上也沒(méi)有我們想象的那么豐衣足食，當(dāng)老奶奶告訴我們這些時(shí)，我分明看到她布滿皺紋的臉上寫(xiě)滿了無(wú)奈，老人說(shuō)著說(shuō)著眼角濕潤(rùn)了。
聲音有寫(xiě)顫抖，當(dāng)說(shuō)到自己的兒女時(shí)， 老人哽咽了，在她的臉上寫(xiě)滿了失望，老人的最后一句話是：“實(shí)在不行，就自行處理算了”。
看著這位年過(guò)半百的老人蹣跚遠(yuǎn)去的背影， 我的心痛了。
我唯一后愧的就是沒(méi)把我僅有的錢給她。
如果當(dāng)時(shí)每個(gè)人給她微不足道的一元錢 或許也就能給老人精神上暫時(shí)的安慰。
我不明白現(xiàn)在的社會(huì)為什么充滿了無(wú)奈， 無(wú)奈的讓人感到可悲。
這一天雖然過(guò)得很快樂(lè)，但快樂(lè)里也充滿了傷悲，不僅僅是為這些老年人的晚年生活，而且也看到了這個(gè)社會(huì)上的種種… 或許這個(gè)社會(huì)有點(diǎn)黑暗，或許這個(gè)社會(huì)有種種的不公平…或許…但回顧這一天過(guò)得累并充實(shí)著，平淡的生活中終于有了一次不平凡的小旅程。
篇十二：打籃球 晚上，由媽媽帶領(lǐng)我、哥哥和賈蕭到民政賓館打籃球。
一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了
我和哥哥一隊(duì)，媽媽和賈蕭一隊(duì)。
開(kāi)始，我們有些輕視他們，接下來(lái)意想不到的事情發(fā)生了：賈蕭用精湛的傳球技術(shù)，把球遞給媽媽，媽媽也像個(gè)10多歲的男孩，充滿活力，她左突右沖，沖破一道道防線直奔禁區(qū)，然后雙手投籃，“球進(jìn)了
”賈蕭抑制不住內(nèi)心地興奮，振臂歡呼道。
這下我才意識(shí)道，媽媽不可小視。
第二局開(kāi)始了，我們奮起直追，我追上賈蕭，乘他不備，從他手中奪過(guò)球，以最快的速度傳給哥哥。
哥哥猛地躍起，幾乎要飛向月球，突然，哥哥來(lái)了個(gè)緊急剎車，用力把球扣向籃框,“邦”地一聲，球在籃框里旋轉(zhuǎn)了幾圈之后，球進(jìn)了。
圍觀的人群歡呼了起來(lái)，就在這時(shí)，又聽(tīng)到一聲巨響，原來(lái)哥哥由于用力過(guò)猛，在投完球后，無(wú)法控制身體的重心，重重地摔了過(guò)去。
這時(shí)歡呼聲演變?yōu)楹逄么笮Γ挥懈绺缣稍谇驁?chǎng)上痛苦的呻吟著，我三步并作兩步，跑過(guò)去扶起了哥哥。
休整了一會(huì)兒，哥哥說(shuō)不礙事了，我們又接著比拼，我們的賽事雖不及NBA精彩,但由于是親自作戰(zhàn)，那感覺(jué)就三個(gè)字“爽歪歪
” 天色很晚了，我們?nèi)齼哼€玩得不亦樂(lè)乎，在媽媽不厭其煩地催促聲中，我們只好和球場(chǎng)依依惜別。
雖然回到了家，但我的心還在球場(chǎng)蕩漾。
明晚我還會(huì)再馳騁球場(chǎng)的
篇十三：平凡小事教我做人 小事不一定平淡無(wú)奇。
也許通過(guò)深思，會(huì)從中發(fā)現(xiàn)一些寶藏。
靈感來(lái)源于生活，高尚來(lái)源于平凡。
從平凡的小事做起，我逐漸學(xué)會(huì)了做人。
一天早晨，我和同學(xué)從食堂漫步到教室。
這時(shí)，一個(gè)男生從右邊橫躥過(guò)來(lái)，這使我們不得不放慢腳步。
可是那個(gè)男生似乎在地上尋找什么，我們意識(shí)到，停下來(lái)讓他走了我們?cè)僮呤遣豢赡艿氖铝?，于是，我們便繞道而行。
風(fēng)格外得大，使人感到明媚的陽(yáng)光似乎只是眼前的一幅畫(huà)。
我下意識(shí)地回頭看了看，盡管回頭只是一剎那的事，可是在我的腦海里卻停留了很久。
因?yàn)槲铱吹?，那個(gè)男生不厭其煩地在地上追著被風(fēng)一次次吹跑的一個(gè)塑料袋，他終于撿著之后，將塑料袋放進(jìn)了旁邊的垃圾箱。
我立即就震驚了，我竟然沒(méi)有注意到旁邊有一個(gè)垃圾箱，沒(méi)有注意到他只是在撿一個(gè)塑料袋，沒(méi)有注意到男生堅(jiān)決的表情。
從看見(jiàn)他高興地走開(kāi)，直到他的背影慢慢消失，我一直都在思索著：原來(lái)奉獻(xiàn)可以這么簡(jiǎn)單，這么平凡，可以這么快樂(lè)，這么有意義。
原來(lái)我們身邊也有這樣的有心人。
男生的一舉一動(dòng)值得我們?nèi)ベ澷p，去關(guān)注，去思索…… 一個(gè)最最平凡的舉動(dòng)，卻體現(xiàn)了一個(gè)人素養(yǎng)。
平凡小事離我們并不遙遠(yuǎn)，甚至就在我們的身邊。
也許當(dāng)我們看到冒著雨匆匆趕路的行人，只會(huì)感嘆可憐；也許當(dāng)我們看到忙著找地址而焦頭爛額的人，只會(huì)默默注視；也許當(dāng)我們看見(jiàn)被風(fēng)吹倒的垃圾箱靜靜地躺著，只會(huì)心中想著能有人能把它扶起來(lái)......如果我們能彎一次腰，俯一下身，問(wèn)一句話，伸一只手，那么，我們都會(huì)領(lǐng)略到奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
做一件平凡的小事不容易被人察覺(jué)，但卻能反映一個(gè)人的修養(yǎng)，做一個(gè)生活的有心人，你從中可以悟到許多做人的道理。
篇十四：做真實(shí)的自己 生活中需要實(shí)事求是，需要你對(duì)自己負(fù)責(zé)，坦然地面對(duì)自己的錯(cuò)誤，而不需你去埋怨他人，抱怨一切． 也許你身處的環(huán)境很難堪，你也許有著很強(qiáng)的自尊心，走進(jìn)了虛榮心的誤區(qū)，不愿向世界上的任何一個(gè)人承認(rèn)你犯下的一切罪過(guò)．但你可曾想過(guò)，這樣更有損你的人格．．．．． 晚休時(shí)，與同學(xué)說(shuō)話，被同學(xué)舉報(bào)，告訴老師．當(dāng)老師問(wèn)起時(shí)，你死不承認(rèn)，為得是不 傷害自尊．找出證人，無(wú)話可說(shuō)時(shí)，還不想承認(rèn)錯(cuò)誤，將她人說(shuō)的一無(wú)是處，為的是抱怨他人，抱怨自己身處的環(huán)境，犯錯(cuò)誤很正常，那是迫不得已的．很無(wú)顏面的說(shuō)，這個(gè)虛假的人是我，我不想得到批評(píng)，不想看到同學(xué)們?cè)骱薜难凵瘢虼?，我不想承認(rèn)這一切，將責(zé)任推給其他同學(xué)本以為可以逃脫苦難，走出那片泥潭，可是終還是全班批評(píng)?。? 懊悔，為什麼不做個(gè)真實(shí)的自我呢
老實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤．＂有則改之，無(wú)則加勉．＂為什麼要去抱怨環(huán)境，抱怨他人
＂金無(wú)足赤，人無(wú)完人＂有了錯(cuò)誤，加強(qiáng)改正便可以了
朋友們，做真實(shí)的自我吧
對(duì)你自己負(fù)責(zé)，坦然面對(duì)一切．相信吧，心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái)來(lái)
篇十五：充實(shí)的一天 今天，媽媽組織我和小姨他們一起去順聯(lián)廣場(chǎng)玩，我和姐姐兩個(gè)人一蹦三尺高，我還叫著說(shuō)：“媽媽萬(wàn)歲，媽媽好棒
”媽媽說(shuō)：“那好，出發(fā)。
” 叔叔驅(qū)車帶我們來(lái)到了順聯(lián)廣場(chǎng)門(mén)口。
我們抬頭看，第一反應(yīng)就是這個(gè)廣場(chǎng)好大哦
我們走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)有很多人在門(mén)口等著，我們沒(méi)在意，以為他們都是在等人的，我們乘著電梯來(lái)到了二樓，發(fā)現(xiàn)整個(gè)二樓，都是吃早餐的人，我們左逛右逛，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)還沒(méi)開(kāi)始營(yíng)業(yè)，我心里那個(gè)氣啊，還沒(méi)開(kāi)始逛，口水就早已灑滿整個(gè)二樓了，于是我媽媽臨危不亂，十分果斷地說(shuō)：“既然此路無(wú)處走，那我們就走陽(yáng)關(guān)大道，走，我們?nèi)トA潤(rùn)超市去。
” 我倒了，原來(lái)媽咪說(shuō)的是這個(gè)啊，我還以為要回去了，小生怕怕啊
于是媽媽又牽著我，往華潤(rùn)超市走去，大概走了幾分鐘，我們又出現(xiàn)了在另一個(gè)地點(diǎn)，那就是華潤(rùn)超市門(mén)口
我們立即走了進(jìn)去，本以為可以跟著媽咪去逛街，沒(méi)想到，媽咪把我和姐姐還有堂哥人在書(shū)店就和小姨他們就去逛街啦，我們也不好說(shuō)什么，說(shuō)多了還可能會(huì)被打屁屁。
于是我們就乖乖的在那里看書(shū)等他們來(lái)接我們，我們看呀看，時(shí)間過(guò)得好快，一個(gè)多小時(shí)就過(guò)去了，還不見(jiàn)他們的影子，于是我就叫姐姐說(shuō)：“姐姐，你就用手機(jī)打個(gè)電話給媽咪吧，叫他來(lái)接我們。
”于是姐姐就拿出手機(jī)打了電話給媽咪，叫他來(lái)接我們。
掛了電話之后姐姐對(duì)我們說(shuō)：“媽咪說(shuō)叫我們?nèi)ラT(mén)口等他們，他們很快就來(lái)啦。
”我們于是就來(lái)到門(mén)口等著媽咪和小姨來(lái)接我們。
我們?cè)陂T(mén)口還看見(jiàn)一個(gè)人在做蛋糕，很大的一塊蛋糕哦
幾分鐘后，媽咪和小姨他們大包小包地走了出來(lái)。
于是我們就來(lái)到了離華潤(rùn)超市不遠(yuǎn)處的休息棚下面吃東西，媽咪買了好多東西哦，我吃了這個(gè)吃了這個(gè)，肚皮都快撐破啦。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)之后，叔叔來(lái)接我們回家了。
回家后連飯都不用吃了，我越來(lái)越愛(ài)媽咪了 多么充實(shí)的一天啊
長(zhǎng)城贊的讀后感
長(zhǎng)城贊 長(zhǎng)城贊 （教材修改后） 羅哲文（1924-）羅哲文于1924年生 長(zhǎng)城贊 （原文） 羅哲文 起春秋、歷秦漢、及遼金、迄元明，上下兩千多年。
有多少將帥元戎、戍卒吏丞、百工黔首，費(fèi)盡移山心力，修筑此偉大工程。
堅(jiān)強(qiáng)毅力、聰明智慧、血汗辛勤，為中華留下豐碑國(guó)寶。
跨峻嶺、穿荒原、橫翰海、經(jīng)絕壁，縱橫一萬(wàn)余里。
望不斷長(zhǎng)龍雉堞、雄關(guān)隘口、亭障烽堠，有如玉帶明珠，點(diǎn)綴成江山錦繡。
起伏奔騰、飛舞盤(pán)旋、月宮遙見(jiàn)，給世界增添壯麗奇觀。
（注：對(duì)聯(lián)中的“黔首”指秦朝百姓；“雉堞”指城墻；“月宮遙見(jiàn)”，據(jù)美首次登上月球的宇航員報(bào)道，從空中回望地球，長(zhǎng)城是地球上人工建筑物中最為明顯的標(biāo)志之一。
） 長(zhǎng)城 中國(guó)古代的軍事防御工程。
世界建筑史上的奇跡。
分布在北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、黑龍江、山東、河南、陜西、甘肅、寧夏、新疆、青海等14個(gè)省、市、自治區(qū)。
沿革長(zhǎng)城是由烽火臺(tái)和列城等單體建筑發(fā)展起來(lái)的 。
初建的是彼此相望的烽火臺(tái)，或是連續(xù)不斷的防御城堡，而后用城墻把它們聯(lián)系起來(lái)，便成了長(zhǎng)城。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，北方民族諸侯爭(zhēng)霸，相互兼并，出現(xiàn)了秦、楚、齊、燕、韓、趙、魏等幾個(gè)大國(guó)。
它們彼此之間為了防御，利用原來(lái)的大河堤防或附近的山脈，逐段構(gòu)筑城墻和關(guān)塞并將其聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)成長(zhǎng)城這一古代軍事防御工程體系。
但規(guī)模較小，互不連貫。
約公元前7世紀(jì) ，楚國(guó)最早修筑長(zhǎng)城。
其后，從公元前6～前4世紀(jì)前后，齊、燕、趙、秦、魏、韓各國(guó)也相繼修筑了互防長(zhǎng)城。
公元前221年 ，秦始皇并滅六國(guó) ，建立起第一個(gè)多民族統(tǒng)一的中央集權(quán)制封建國(guó)家，為防御匈奴侵?jǐn)_，大規(guī)模修筑長(zhǎng)城。
以后，西漢、東漢、北魏、北齊、北周、隋、遼、金、明各代，均大規(guī)模修筑或增筑長(zhǎng)城。
明代是長(zhǎng)城修筑史上最后一個(gè)朝代，其修筑規(guī)模之宏大，防御組織之完備，所用建筑材料之堅(jiān)固，都大大超越以前各個(gè)朝代。
長(zhǎng)城 The Great Wall 長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的奇跡。
自秦朝開(kāi)始，修筑長(zhǎng)城一直是一項(xiàng)大工程。
據(jù)記載，秦始皇使用了近百萬(wàn)勞動(dòng)力修筑長(zhǎng)城，占全國(guó)人口的1\\\/20
當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何機(jī)械，全部勞動(dòng)都得靠人力，而工作環(huán)境又是崇山峻嶺、峭壁深壑。
可以想象，沒(méi)有大量的人群進(jìn)行艱苦的勞動(dòng)，是無(wú)法完成這項(xiàng)巨大工程的。
“因地形，用險(xiǎn)制塞”是修筑長(zhǎng)城的一條重要經(jīng)驗(yàn)，在秦始皇的時(shí)候已經(jīng)把它肯定下來(lái)，司馬遷把它寫(xiě)入《史記》之中。
以后每一個(gè)朝代修筑長(zhǎng)城都是按照這一原則進(jìn)行的。
凡是修筑關(guān)城隘口都是非曲直選擇在兩山峽谷之間，或是河流轉(zhuǎn)折之處，或是平川往來(lái)必經(jīng)之地，這樣既能控制險(xiǎn)要，又可節(jié)約人力和材料，以達(dá)“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的效果。
修筑城堡或烽火臺(tái)也是選擇在“四顧要之處”。
至于修筑城墻，更是充分地利用地形，如像居庸關(guān)、八達(dá)嶺的長(zhǎng)城都是沿著山嶺的脊背修筑，有的地段從城墻外側(cè)看去非常險(xiǎn)峻，內(nèi)側(cè)則甚是平緩，收“易守難攻”之效。
在遼寧境內(nèi)，明代遼東鎮(zhèn)的長(zhǎng)城有一種叫山險(xiǎn)墻、劈山墻的，就是利用懸崖陡壁，稍微把崖壁劈削一下就成為長(zhǎng)城了。
還有一些地方完全利用危崖絕壁、江河湖泊作為天然屏障，真可以說(shuō)是巧奪天工。
長(zhǎng)城，作為一項(xiàng)偉大的工程，成為中華民族的一份寶貴遺產(chǎn)。
2001年06月25日，長(zhǎng)城作為春秋至明時(shí)期古建筑，被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第五批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位名單。
長(zhǎng)城全長(zhǎng)約12600里。
[特殊關(guān)口的名稱---門(mén)] 在萬(wàn)里長(zhǎng)城上有許多關(guān)口。
這些地方多以“關(guān)”、“口”命名。
而在張家口的長(zhǎng)城處，卻以“門(mén)”命名，謂之“大境門(mén)”。
明朝在“外邊”長(zhǎng)城之外，還修筑了“內(nèi)邊”長(zhǎng)城和“內(nèi)三關(guān)”長(zhǎng)城。
“內(nèi)關(guān)”長(zhǎng)城以北齊所筑為基礎(chǔ)，起自內(nèi)蒙古與山西交界處的偏關(guān)以西，東行經(jīng)雁門(mén)關(guān)、平型諸關(guān)入河北，然后折向東北，經(jīng)來(lái)源、房山、昌平諸縣，直達(dá)居庸關(guān)，然后又由北而東，至懷柔的四海關(guān)、與“外邊”長(zhǎng)城相接，以紫荊關(guān)為中心，大致成南北走向。
“內(nèi)三關(guān)”長(zhǎng)城在很多地方和“內(nèi)邊”長(zhǎng)城并行，有些地方兩城相隔僅數(shù)十里。
除此以外，還修筑了大量的“重城”。
雁門(mén)關(guān)一帶的“重城”就有24道之多
長(zhǎng)城位于中國(guó)的北部，它東起河北省渤海灣的山海關(guān)，西至內(nèi)陸地區(qū)甘肅省的嘉峪關(guān)。
橫貫河北、北京、內(nèi)蒙古、山西、陜西、寧夏、甘肅等七個(gè)省、市、自治區(qū)，全長(zhǎng)約6700公里，約13300里，在世上有“萬(wàn)里長(zhǎng)城”之譽(yù)。
它東西南北交錯(cuò)，綿延起伏于我們偉大祖國(guó)遼闊的土地上。
它好像一條巨龍，翻越巍巍群山，穿過(guò)茫茫草原，跨過(guò)浩瀚的沙漠，奔向蒼茫的大海。
根據(jù)歷史文獻(xiàn)記載，有20多個(gè)諸侯國(guó)家和封建王朝修筑過(guò)長(zhǎng)城，若把各個(gè)時(shí)代修筑的長(zhǎng)城加起來(lái)，大約有10萬(wàn)里以上。
其中秦、漢、明3個(gè)朝代所修長(zhǎng)城的長(zhǎng)度都超過(guò)了1萬(wàn)里。
現(xiàn)在我國(guó)新疆、甘肅、寧夏、陜西、內(nèi)蒙古、山西、河北、北京、天津、遼寧、吉林、黑龍江、河南、山東、湖北、湖南等省、市、自治區(qū)都有古長(zhǎng)城、烽火臺(tái)的遺跡。
其中僅內(nèi)蒙古自治區(qū)的長(zhǎng)城就達(dá)3萬(wàn)多里。
長(zhǎng)城關(guān)隘嘉峪關(guān)、山海關(guān)、居庸關(guān)、玉門(mén)關(guān)、井陘關(guān)、娘子關(guān) 、雁門(mén)關(guān)、偏頭關(guān)、平型關(guān)、古北口、喜峰口、榆林塞、黃崖關(guān)、 瓦橋關(guān)、虎山長(zhǎng)城、鴉鶻關(guān)、牛莊城、分水關(guān)、寧遠(yuǎn)城、陽(yáng)關(guān)、平定堡城、清陽(yáng)關(guān)、新安關(guān)、鎮(zhèn)遠(yuǎn)關(guān)、錦州城、馬水口、 倒馬關(guān)、九門(mén)口、老龍頭、董家口、劉家口、馬蘭關(guān)、新開(kāi)口、插箭嶺關(guān)、金山嶺、獨(dú)石口、張家口、馬市口、羊房堡關(guān)、水口關(guān)、紫荊關(guān)、宣化城、三屯營(yíng)、三道關(guān)、大毛山關(guān)、義院口、界嶺口、重峪口、徐流口、冷口關(guān)、白洋峪關(guān)、青山關(guān)、 鐵門(mén)關(guān)、潘家口、龍井關(guān)、洪山口、上關(guān)、 常峪口、狼窩溝口、新河口、白石口關(guān)、浮圖峪關(guān)、烏龍溝關(guān)、飛狐口、寡婦樓、 司馬臺(tái)、慕田峪關(guān)、沿河城、將軍關(guān)、白馬關(guān)、鹿皮關(guān)、河防口、蓮花池關(guān)、黃花城關(guān)、撞道口關(guān)、九孔樓、四海冶口、居延塞故城、雞鹿塞、高闕塞、大同城、殺虎口、威魯堡口、金鎖關(guān)、黃澤關(guān)、黃榆關(guān)、北樓口、寧武關(guān)、利民堡口 、得勝口、鎮(zhèn)宏堡口、平遠(yuǎn)堡、新平堡口、保平堡口、樺門(mén)堡、瓦窯口堡、鎮(zhèn)寧堡口、鎮(zhèn)口堡、守口堡口、鎮(zhèn)邊堡、鎮(zhèn)川堡 、宏賜堡口、鎮(zhèn)羌堡口、拒墻堡口、拒門(mén)堡口、助馬堡口、破魯堡口、保安堡口、寧魯堡口、破虎堡口、殘虎堡口、馬堡口、云石堡口、少家堡口、大河堡口、敗虎堡口、迎恩堡口、阻虎堡口、將軍會(huì)堡、丫角山、老營(yíng)堡、紅門(mén)口、老牛灣堡、陽(yáng)方口、白草關(guān)口、廣武城、北樓口、狼牙口、龍泉關(guān)、固關(guān)、鶴度嶺口、馬嶺關(guān)、支鍋嶺口、峻極關(guān)、吳旗秦長(zhǎng)城、魏長(zhǎng)城南起點(diǎn)、定邊城、高家堡、鎮(zhèn)北臺(tái)、統(tǒng)萬(wàn)城、韓城魏長(zhǎng)城、黃甫川堡等。
長(zhǎng)城雄姿 戰(zhàn)國(guó)長(zhǎng)城 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的長(zhǎng)城是諸侯國(guó)家互防長(zhǎng)城，規(guī)模較小，互不連貫。
?、俪?guó)長(zhǎng)城。
楚長(zhǎng)城筑于楚懷王三十年之前，當(dāng)時(shí)稱作“方城”。
據(jù)史料推測(cè)，其位置當(dāng)從今河南泌陽(yáng)北到葉縣，經(jīng)內(nèi)鄉(xiāng)東北而達(dá)湖北竹山縣境內(nèi)。
地處楚國(guó)都城的西北和東北面，用于防御鄰國(guó)的進(jìn)攻。
?、邶R國(guó)長(zhǎng)城。
齊長(zhǎng)城是利用堤防連接山脈陸續(xù)擴(kuò)建而成的，在齊國(guó)南部，西起今山東平陰縣東北，至膠州市南的大朱山東入海，結(jié)構(gòu)主要有土筑和石砌兩種。
?、壑猩絿?guó)長(zhǎng)城。
中山長(zhǎng)城是為了防御西南趙、晉的侵?jǐn)_修筑的。
筑于趙成侯六年（ 前369 ）。
其位置在今河北、山西交界的地區(qū)。
?、芪簢?guó)長(zhǎng)城。
魏長(zhǎng)城有兩道：一是西北的防秦和防戎長(zhǎng)城（河西長(zhǎng)城），二是南長(zhǎng)城（河南長(zhǎng)城）。
河西長(zhǎng)城是魏惠王在位時(shí)，利用西部邊境上洛水的堤防擴(kuò)大而修筑的，南起今陜西華縣華山北麓的相元洞。
達(dá)內(nèi)蒙古的固陽(yáng)。
魏惠王晚年，修筑了保護(hù)國(guó)都大梁的南長(zhǎng)城，經(jīng)今河南原陽(yáng)縣境轉(zhuǎn)向東南，向西直達(dá)新密市。
⑤韓國(guó)長(zhǎng)城。
韓長(zhǎng)城先為鄭國(guó)所筑，后韓滅鄭，繼續(xù)修筑使用。
?、耷貒?guó)長(zhǎng)城。
秦自商鞅變法以后，在七國(guó)中政治和軍事上占據(jù)優(yōu)勢(shì)，但秦北方的游牧民族東胡和樓煩，經(jīng)常南下騷擾 ，因而秦在其北部邊界修起長(zhǎng)城作為防御。
其位置，自今甘肅岷縣（臨洮）起，沿六盤(pán)山北走，止于黃河邊。
?、哐鄧?guó)長(zhǎng)城。
燕為防止北方東胡、林胡、樓煩等小國(guó)的侵?jǐn)_和防備南方齊國(guó)的報(bào)復(fù) ，修筑了北長(zhǎng)城和易水長(zhǎng)城兩道長(zhǎng)城 。
公元前290年，燕國(guó)沿燕山山脈修筑了北長(zhǎng)城。
約自今河北張家口東北，渡遼河到達(dá)古襄平（今遼陽(yáng)）。
這是戰(zhàn)國(guó)時(shí)最后出現(xiàn)的一條長(zhǎng)城。
易水長(zhǎng)城是對(duì)易水的堤防進(jìn)行擴(kuò)建而筑成的，用來(lái)防齊、趙，保衛(wèi)燕國(guó)下都——易水城。
大致自今河北易縣的西南，達(dá)于文安之南。
⑧趙國(guó)長(zhǎng)城。
趙筑有南、北兩道長(zhǎng)城 。
其中南長(zhǎng)城又稱漳滏長(zhǎng)城，在趙國(guó)南境。
主要為御魏而建 。
漳、滏兩水在今河北臨漳、磁縣境內(nèi)，可見(jiàn)這段長(zhǎng)城在漳水北岸，臨漳、磁縣一帶。
秦始皇萬(wàn)里長(zhǎng)城 公元前221年，秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后 ，一方面拆除各國(guó)原有的長(zhǎng)城，鏟除了人為的障礙；另一方面為抵御北方匈奴的侵犯，派大將蒙恬駐守北方邊境，并把秦、燕、趙長(zhǎng)城連為一體，建成萬(wàn)里長(zhǎng)城。
長(zhǎng)城西起今甘肅岷縣，向東到陜西綏德黃河邊，與從河套高闕西來(lái)的趙國(guó)北長(zhǎng)城連在一起，渡黃河到山西、河北北境，再利用燕國(guó)北長(zhǎng)城，抵達(dá)遼東。
長(zhǎng)城的修建從始皇三十年（ 前217 ）開(kāi)始，約到三 十七年結(jié)束。
漢代長(zhǎng)城 漢長(zhǎng)城的修筑，除軍事上的防御之外，西部長(zhǎng)城還起著開(kāi)發(fā)西域屯田、保護(hù)通往中亞的交通大道絲綢之路的作用。
?、傥鳚h長(zhǎng)城。
漢武帝時(shí)，北方匈奴經(jīng)常發(fā)兵進(jìn)犯。
為抵御匈奴首先修繕秦始皇時(shí)期的長(zhǎng)城并沿河西走廊新筑長(zhǎng)城。
元狩二年( 前121 )，開(kāi)始建筑河西長(zhǎng)城，通稱“邊墻”。
前后約歷時(shí)20年。
西漢河西長(zhǎng)城東自今甘肅永登，西到新疆羅布泊。
在“邊墻”沿線，建筑亭障和烽燧。
根據(jù)《居延漢簡(jiǎn)》記載，有“五里一燧，十里一墩，三十里一堡，百里一城”的規(guī)定。
?、跂|漢長(zhǎng)城。
光武帝劉秀為防御匈奴侵?jǐn)_，保衛(wèi)國(guó)都洛陽(yáng)，于建武十四年（公元38年）在河西長(zhǎng)城以南地區(qū)修筑了四條長(zhǎng)城：其一位于今山西離石縣至陜西咸陽(yáng)東南之間；其二位于今陜西高陵縣東至山西安邑縣之間；其三位于今山西太原至河北井陘縣之間；其四位于今河北定州市南至臨漳縣之間。
南北朝長(zhǎng)城 ①北魏長(zhǎng)城。
北魏為防御北部的柔然和契丹南下擾掠，修筑了長(zhǎng)城。
據(jù)《魏書(shū)·明元帝紀(jì)》記載：明元帝泰常八年（ 423 ）筑長(zhǎng)城于長(zhǎng)川之南，起自赤城（今河北赤城縣），西至五原（今內(nèi)蒙古五原縣），延袤1000千米以上。
又在太平真君七年（ 446 ），筑“畿上塞圍”。
所謂塞圍，是比長(zhǎng)城低薄些的土墻，用以補(bǔ)長(zhǎng)城之不足。
它東起今山西廣靈西面上谷，直達(dá)黃河?xùn)|岸，環(huán)繞于首都大同，有保衛(wèi)首都之意。
?、跂|魏長(zhǎng)城 。
公元549年 ，東魏東遷于鄴后，也修筑了一段長(zhǎng)城。
西起今山西靜樂(lè)縣，東至今山西原平 。
?、郾饼R長(zhǎng)城。
北齊為了鞏固北方邊防和防御西部北周，先后幾次大筑長(zhǎng)城，其規(guī)模稍次于秦長(zhǎng)城。
北齊天保三年（552）在西北境修筑長(zhǎng)城，南起今山西離石縣西北黃櫨嶺，北至山西朔州西。
天保六年 ，皇帝下詔 ，征發(fā)180萬(wàn)人修筑長(zhǎng)城 ，自今北京居庸關(guān)南口，西至今山西大同。
天保七年，又大規(guī)模修筑長(zhǎng)城，除天保三、六年所修筑的兩處長(zhǎng)城外，又向東新筑長(zhǎng)城，至今山海關(guān)海邊止。
天保八年，于長(zhǎng)城內(nèi)筑重城，自今山西偏關(guān)以東老營(yíng)附近起，東經(jīng)雁門(mén)關(guān)、平型關(guān)，到達(dá)山西下關(guān)附近。
為防御北周 ，公元563年 ，齊武成帝修筑了今山西、河北交界處沿太行山走向的南北向長(zhǎng)城，即今阜平之間的長(zhǎng)城。
天統(tǒng)元年（ 565 ），對(duì)天保八年所筑內(nèi)長(zhǎng)城進(jìn)行修葺，并增筑新城，自下關(guān)附近起，東達(dá)居庸關(guān)與外長(zhǎng)城相接合。
齊前后修筑長(zhǎng)城達(dá)1500千米，約30千米設(shè)一戍，并在險(xiǎn)要地方設(shè)置州鎮(zhèn)25所，用以駐兵防守。
?、鼙敝荛L(zhǎng)城。
為防御北方突厥、契丹犯邊 ，周靜帝于公元579年 ，對(duì)原北齊長(zhǎng)城進(jìn)行了一次大規(guī)模修筑，西自雁門(mén)，東至碣石。
隋代長(zhǎng)城 為了防御突厥騷擾，隋王朝7次修筑長(zhǎng)城。
主要是對(duì)原有長(zhǎng)城進(jìn)行修繕，新增修筑不多。
唐取代隋后，國(guó)威強(qiáng)盛，在北方大破突厥，邊界遠(yuǎn)在長(zhǎng)城以外，長(zhǎng)城已失去了作用，無(wú)需修筑或增筑。
宋朝雖統(tǒng)一了中原，但北部有遼、金的對(duì)峙，所轄范圍已在原來(lái)秦、漢、北朝長(zhǎng)城的南面，長(zhǎng)城南北許多地方均被遼、金兩國(guó)占領(lǐng)。
后宋王朝勢(shì)力又退到長(zhǎng)江以南，更談不到修筑長(zhǎng)城。
遼代對(duì)長(zhǎng)城的修筑，僅清寧四年 ?。?058）在鴨子河與混同江之間修筑了一段，規(guī)模不大。
金代長(zhǎng)城 公元1115年金王朝建立后，為防御西北邊陲的蒙古人進(jìn)攻，修筑了明昌舊城和明昌新城兩道長(zhǎng)城。
明昌舊城舊稱兀術(shù)長(zhǎng)城或金源邊堡。
據(jù)《黑龍江省志》記載，呼倫縣北，根河之南，有城東端起烏蘭哈達(dá)之北，沿海拉圖山脈，北折而西，至暖水河而盡。
明昌新城在明昌舊城之南 ，又稱金內(nèi)長(zhǎng)城、金壕塹、邊堡等。
西起今黃河河套陜西段 ，東達(dá)今黑龍江省松花江。
元代，蒙古族統(tǒng)治整個(gè)中國(guó)，版圖地跨歐亞，長(zhǎng)城對(duì)他們意義不大。
但為了防止?jié)h族和其他各族人民起兵反抗，檢查過(guò)往客商，也對(duì)原來(lái)長(zhǎng)城的許多關(guān)隘險(xiǎn)要處加以修繕，設(shè)兵把守。
明代長(zhǎng)城 明滅元朝以后，為防止蒙古族再次南下，200多年中從未中斷對(duì)長(zhǎng)城的修筑。
大多是沿著北齊、北魏所筑的舊長(zhǎng)城進(jìn)行修筑。
今人看到的長(zhǎng)城，絕大部分是明弘治時(shí)期所修。
明長(zhǎng)城自居庸關(guān)以西，分南北兩道，到山西偏關(guān)附近的老營(yíng)相合，被稱為內(nèi)、外長(zhǎng)城或里、外長(zhǎng)城。
里長(zhǎng)城從居庸關(guān)西南出，經(jīng)今河北進(jìn)入山西至老營(yíng)。
外長(zhǎng)城自居庸關(guān)西北，進(jìn)入山西，沿內(nèi)蒙古、山西交界往南達(dá)于偏關(guān)、河曲。
長(zhǎng)城關(guān)隘、險(xiǎn)口很多，其中居庸關(guān)、倒馬關(guān)、紫荊關(guān)靠近當(dāng)時(shí)首都北京，稱為內(nèi)三關(guān)；自此往西的雁門(mén)關(guān)、寧武關(guān)、偏頭關(guān)稱外三關(guān)。
內(nèi)外三關(guān)是保衛(wèi)京師的重要關(guān)口，常派重兵把守。
清朝滅明以后，由于政治、軍事的發(fā)展，改變了統(tǒng)治策略，采取“懷柔”政策，利用宗教信仰拉攏蒙、藏各族上層王公貴族，用思想統(tǒng)治代替了軍事防御，不大修筑長(zhǎng)城 。
縱觀長(zhǎng)城的歷史，自春秋以來(lái)，除漢族各王朝的統(tǒng)治集團(tuán)修筑長(zhǎng)城外，中國(guó)其他民族所建立的王朝，如北魏、北齊、北周、遼、金等朝代也都修過(guò)長(zhǎng)城。
就是蒙古民族統(tǒng)治的元朝也曾對(duì)一些長(zhǎng)城的關(guān)隘、烽火臺(tái)進(jìn)行維修利用。
長(zhǎng)城是中國(guó)各族人民共同創(chuàng)造的歷史豐碑。
北京慕田峪長(zhǎng)城 建筑構(gòu)造 長(zhǎng)城作為防御工程，主要由關(guān)隘、城墻、烽 火臺(tái)3部分組成。
關(guān)隘 關(guān)隘是長(zhǎng)城沿線的重要駐兵據(jù)點(diǎn)，位置多選擇在 出入長(zhǎng)城的咽喉要道上。
整個(gè)關(guān)隘構(gòu)造，一般由關(guān)口的方形 或多邊形城墻、城門(mén)、城門(mén)樓、甕城組成。
有的還有羅城和 護(hù)城河。
①城墻。
是長(zhǎng)城的主要工程，特別堅(jiān)固，內(nèi)外檐墻 多用巨磚、條石等包砌，內(nèi)填黃土、碎石，高度一般在10米 左右。
頂寬4～5米，還有上、下城墻的馬道和梯道。
在城墻 的外檐上筑有供镃望 和射擊的垛口，在內(nèi)檐墻上筑有高約 1 米多的宇墻（或叫女墻），以保護(hù)人馬不至于從墻頂?shù)?。
②城門(mén)。
是平時(shí)進(jìn)出關(guān)口的通道，戰(zhàn)時(shí)是反擊敵人的出口 。
門(mén)洞內(nèi)裝有巨大雙扇木門(mén)，門(mén)內(nèi)側(cè)裝有門(mén)閂及鎖環(huán)。
③城門(mén) 樓。
城門(mén)上方均筑有城門(mén)樓，它是戰(zhàn)斗的觀察所和指揮所 ， 也是戰(zhàn)斗據(jù)點(diǎn)。
城門(mén)樓多為一層、二層或三層的木結(jié)構(gòu)及磚 木結(jié)構(gòu)的建筑物。
④甕城。
是在預(yù)想敵人主攻方向的城門(mén)外， 再構(gòu)筑一個(gè)“П”形的城墻，形成二道城墻，其作用是增大 防御縱深，加強(qiáng)城門(mén)的防御能力。
⑤羅城。
是在預(yù)想敵人主 攻方向的甕城外，再構(gòu)筑一道“П”形城墻，它比較長(zhǎng)，除 能掩護(hù)甕城外，還能掩護(hù)內(nèi)城城墻較長(zhǎng)的地段。
在羅城的城 墻上，一般也建有城樓，用以觀察敵情，指揮作戰(zhàn)。
在城墻 兩端，建有箭樓，以加強(qiáng)镃望和巡邏。
⑥護(hù)城河。
在城關(guān)四 周一般均有護(hù)城河，為關(guān)城的又一道防線。
它是筑城挖掘土 方時(shí)形成的，后來(lái)再引入河水。
城墻 城墻是聯(lián)系雄關(guān)、隘口、敵臺(tái)等的紐帶。
平均高 約7～8米，在山岡陡峭的地方，城墻比較低。
墻身是防御敵 人的主體，墻基平均寬約6.5米，頂部寬5.8米，斷面上小下 大成梯形，使之穩(wěn)定不易倒塌。
墻結(jié)構(gòu)據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件而定， 主要有版筑夯土墻、土坯壘砌墻、磚砌墻、磚石混合砌墻 、 石塊壘砌墻和用木材編制的木柵墻、木板墻等。
城墻除主體 墻身外，上面還有許多構(gòu)造設(shè)施。
①券門(mén)。
在墻身里側(cè)一面， 每隔不遠(yuǎn)有一個(gè)用磚或石砌成圓形的拱門(mén)稱券門(mén)。
券門(mén)內(nèi)有 磚或石梯通到城墻頂上，守城士兵可由此上下。
②垛口。
在 城頂外側(cè)的迎敵方向 ，修有高約2米 的齒形垛口（即雉堞）。
每個(gè)垛口的上部有一小口叫镃望口，用來(lái)镃望來(lái)犯的敵人 ； 垛口下部有一小洞，叫做射眼，用來(lái)射擊敵人。
③城臺(tái)。
在 城墻上每隔200～300米 筑有一座高 出城墻頂面1米左右的臺(tái) 子，突出于迎敵方向的墻身以外。
外側(cè)砌有垛口，戰(zhàn)時(shí)居高 臨下，從側(cè)翼射殺架梯登墻的敵人。
城臺(tái)根據(jù)用途、構(gòu)筑情 況不同分為墻臺(tái)和敵臺(tái)。
墻臺(tái)的臺(tái)面與城墻頂部高低差不大， 只是凸出一部分于墻外，外側(cè)砌有垛口，是平時(shí)城上守兵巡 邏放哨的地方。
臺(tái)上還建有遮風(fēng)避雨的簡(jiǎn)單房屋，叫鋪房 。
敵臺(tái)即騎墻的墩臺(tái)，高出城墻之上，有兩層或三層。
守城士 卒可住在里面，并可儲(chǔ)存武器、彈藥。
八達(dá)嶺處的敵臺(tái)多分 上下兩層，下層可住十余士卒，四周有窗口供觀察和射擊 ， 有木制樓梯可登至樓頂，樓頂?shù)孛嫫秸?，四周墻上有垛?， 可供镃望和射擊。
此外，城墻墻面上還有排水溝，用來(lái)排除 城墻頂部的積水以保護(hù)墻身。
烽火臺(tái) 烽火臺(tái)也稱作烽燧、烽堠、烽臺(tái)、煙墩、墩臺(tái)、 狼煙臺(tái)、亭、燧等。
是利用烽火、煙氣以傳遞軍情的建筑 。
如遇有敵情，白天燃煙（也可懸掛旗子、敲梆、放炮），夜 間燃火（或點(diǎn)上燈籠）。
烽火臺(tái)通常設(shè)置在長(zhǎng)城內(nèi)外最易镃 望到的山頂上，一般是土筑或用石砌成一個(gè)獨(dú)立的高臺(tái)，臺(tái) 子上有守望房屋和燃煙放火的設(shè)備，臺(tái)子下面有士卒居住守 衛(wèi)的房屋和羊馬圈、倉(cāng)房等建筑。
城、堡、障、堠 在長(zhǎng)城防御工程系統(tǒng)中，還有一些與 長(zhǎng)城相聯(lián)系的城、堡、障、堠等建筑物。
這些建筑物大都建 筑在長(zhǎng)城內(nèi)外，供兵卒居住和防守用。
這里所指的“城” ， 不是州、郡、縣城，而是與長(zhǎng)城關(guān)聯(lián)的防御性建筑，城的面 積不大，城與城之間相距數(shù)十里不等。
“障”，也是一種小 城。
一些古代文獻(xiàn)上說(shuō)是山中小城。
“障”與“城”的區(qū)別 主要是“城”的大小不一，“城”內(nèi)有居民居住，而“障” 只住官兵，不住居民，障的大小和形式比較統(tǒng)一。
也有城和 障結(jié)合在一起的，既住士卒，又住居民。
“堠”即候，又稱 作“斥候”，是一種用來(lái)守望的建筑，構(gòu)造較簡(jiǎn)單，常與亭 ?。ǚ榛鹋_(tái)）配合使用，往往“亭候”并稱。
明朝的“堡”城 與漢代的“城障”相似，也是用來(lái)駐防的，“堡”往往有城 墻圍繞，也稱作城堡。
有些堡內(nèi)還有烽火臺(tái)，也住有居民 。
明長(zhǎng)城沿線的城多與關(guān)口相結(jié)合，以堵塞和抗擊敵人入侵 。
防御體系 長(zhǎng)城整個(gè)布局有主干，有分支，沿線設(shè)立許 多障、堡、敵臺(tái)、烽火臺(tái)等不同等級(jí)、不同形式和不同功能 的建筑物，構(gòu)成一個(gè)完整的防御體系。
這個(gè)體系中每一個(gè)小 據(jù)點(diǎn)都通過(guò)層層軍事與行政機(jī)構(gòu)和中央政權(quán)機(jī)構(gòu)相聯(lián)系。
從 防御角度，通常把長(zhǎng)城沿線分成幾個(gè)防區(qū)。
秦始皇時(shí)期，在 長(zhǎng)城沿線上設(shè)立了隴西、北地、上郡、九原、云中、雁門(mén) 、 代郡、上谷、漁陽(yáng)、右北平、遼西、遼東等12個(gè)郡，以管轄 長(zhǎng)城沿線各地方，進(jìn)行分段防御。
明朝為便于對(duì)長(zhǎng)城沿線的 防守，劃分成九個(gè)防守區(qū)段，稱之為“九邊”，每邊設(shè)鎮(zhèn)守 ?。偙伲?，即遼東、薊、宣府、大同、太原、延綏、寧夏、 固原、甘肅九鎮(zhèn)，謂之九邊重鎮(zhèn)。
九邊九鎮(zhèn)之外，為了加強(qiáng) 京城的防務(wù)和保護(hù)帝陵（今明十三陵）的需要，于嘉靖三十 年（1551）又在北京的西北增設(shè)了昌鎮(zhèn)和真保鎮(zhèn)，共為十一 鎮(zhèn)，構(gòu)成了九邊十一鎮(zhèn)的防御布局。
意義 長(zhǎng)城修筑距今已有2000多年，雖已失去防御上的作用，但仍巍然屹立，顯示中華民族悠久的歷史，反映中國(guó)古代建筑工程技術(shù)的偉大成就，表現(xiàn)中國(guó)古代各族勞動(dòng)人民的堅(jiān)強(qiáng)毅力與聰明才智，體現(xiàn)中國(guó)自古以來(lái)形成的積極防御的戰(zhàn)略思想。
此外，以長(zhǎng)城作為歷史標(biāo)尺，可為研究長(zhǎng)城沿線地區(qū)自然環(huán)境的變遷和自然事件提供參考。
長(zhǎng)城工程浩大，規(guī)模宏偉，體現(xiàn)了中華民族的偉大氣魄，是中國(guó)古代文化的象征。
古老的長(zhǎng)城經(jīng)過(guò)修整，許多區(qū)段成為游覽勝地。
山海關(guān) 、八達(dá)嶺和嘉峪關(guān)3處長(zhǎng)城區(qū)段 于1961年被定為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
2001年、2006年將長(zhǎng)城整體公布為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
1987年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。
教案 一、檢查預(yù)習(xí)情況： 1、找學(xué)生介紹長(zhǎng)城的知識(shí)。
2、找學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)對(duì)聯(lián)的了解。
二、教師補(bǔ)充介紹有關(guān)長(zhǎng)城和對(duì)聯(lián)的知識(shí)；簡(jiǎn)介作者羅哲文。
三、出示目標(biāo) 四、學(xué)習(xí)新知： 1、師范讀對(duì)聯(lián)。
2、生自讀，師領(lǐng)讀。
3、生再讀，指生讀。
4、課文分析 《長(zhǎng)城贊》 ?。?）這是一副對(duì)聯(lián)，一副全面贊美長(zhǎng)城的長(zhǎng)聯(lián)，是對(duì)聯(lián)中的珍品。
（2）上聯(lián)從時(shí)間起筆，點(diǎn)明長(zhǎng)城是經(jīng)過(guò)幾千年的艱苦勞動(dòng)而完成的。
接著指出在修筑長(zhǎng)城過(guò)程中“將帥吏卒”、“黎庶百工”所付出的艱辛努力，最后盛贊中華民族的聰明才智和堅(jiān)強(qiáng)毅力及長(zhǎng)城的深廣的歷史、現(xiàn)實(shí)意義。
?。?）下聯(lián)從空間入筆，描繪長(zhǎng)城的雄姿：蜿蜒盤(pán)旋，起伏奔騰，壯麗磅礴，如玉帶，似明珠，最后指出長(zhǎng)城在世界在人類歷史上的豐碑式的地位。
?。?）全聯(lián)句式整齊，對(duì)仗工整；音韻和諧，意境開(kāi)闊；內(nèi)容博大，意義深遠(yuǎn)；是對(duì)聯(lián)中的精品，能給長(zhǎng)城增色生輝。
5、朗誦課文。
五、小結(jié)：對(duì)聯(lián)常識(shí)。
六、作業(yè)：背誦課文。
作者簡(jiǎn)介 羅哲文 1924年生，四川宜賓人，中國(guó)古建筑學(xué)家。
1940年他考入當(dāng)時(shí)唯一的中國(guó)古建筑調(diào)查研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)——中國(guó)營(yíng)造學(xué)社，師從梁思成先生等學(xué)習(xí)并參加古建筑的調(diào)查研究工作，1946年在中國(guó)建筑研究所和清華大學(xué)建筑系從事研究工作和教學(xué)工作，1950年調(diào)文化部文物局，長(zhǎng)期從事全國(guó)古建筑的保護(hù)管理和調(diào)查研究工作，曾任中國(guó)文物研究所所長(zhǎng)等職。
其主要著作有《長(zhǎng)城》、《中國(guó)古塔》、《中國(guó)帝王陵》、《中國(guó)佛寺》、《中華名樓》、《中國(guó)國(guó)代建筑簡(jiǎn)史》、《中國(guó)古園林》，還主編了《建筑文化大觀》
