沉睡中的大學(xué)生你不失業(yè)天理難容讀后感

不能吃苦，自尊心強(qiáng)，自以為是，沒(méi)技能，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)低，不會(huì)變通。

《沉睡中的大學(xué)生:你不失業(yè)，天理難容》讀后感600

從結(jié)構(gòu),一篇讀后感要有三個(gè)部分成：一是要介作的篇名內(nèi)容和特二是根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)對(duì)原作的內(nèi)容和特點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),也就是概括地談?wù)剬?duì)作品的總體印象；三是讀后的感想和體會(huì).即一是說(shuō)明的部分,二是要有根據(jù)評(píng)價(jià)作品的部分,三是有感而發(fā),重點(diǎn)在“感”字上.讀是寫的基礎(chǔ),只有讀得認(rèn)真仔細(xì),才能深入理解文章內(nèi)容,從而抓住重點(diǎn),把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會(huì)；只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái),這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想,就是文中點(diǎn)明中心思想的句子.對(duì)一篇作品,寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到,應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化,摘取其中的某一點(diǎn)做文章.

致還在沉睡的大學(xué)生讀后感

上課的時(shí)候，清醒沒(méi)有發(fā)呆多，發(fā)呆沒(méi)有睡覺(jué)多，睡覺(jué)沒(méi)有玩手機(jī)多；下課的時(shí)候，自修沒(méi)有吃零食多，吃零食沒(méi)有看連續(xù)劇多，看連續(xù)劇沒(méi)有游戲多。

如此這般，就業(yè)時(shí)的失敗怎能不比成功多

　　　不給范圍就不會(huì)考試，給了范圍也只是復(fù)印同學(xué)準(zhǔn)備的答案。

你自己即使是老板，你會(huì)雇用你自己?jiǎn)?/p>

　　付了錢得不到商品是誰(shuí)都不肯的，而你交了學(xué)費(fèi)，卻對(duì)那些不給你知識(shí)的老師心存感激。

基本的買賣都不會(huì)，你還配做什么

　　上大學(xué)填報(bào)志愿，不知道自己的興趣特長(zhǎng)，大學(xué)畢業(yè)找工作了，同樣不知道自己的興趣特長(zhǎng)。

自己都不認(rèn)識(shí)自己，還有誰(shuí)能認(rèn)識(shí)你

　學(xué)技術(shù)不肯動(dòng)手，學(xué)理論不肯動(dòng)腦。

等待你的除了失業(yè)還能是什么

你說(shuō)，你修完了《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》，但真實(shí)水平與小學(xué)生大體相當(dāng)。

你的競(jìng)爭(zhēng)力在哪里

　　你說(shuō)，你修了兩年英語(yǔ)，然而，你的水平還沒(méi)有翻譯軟件水平高。

有哪家用人單位需要你

　　你說(shuō)，你修了《思想修養(yǎng)課》，但你根本就沒(méi)聽(tīng)。

你敢說(shuō)，除了課堂上睡眠的抗干擾能力得到提升外，在思想修養(yǎng)和道德品德方面，還有哪一點(diǎn)比高中生強(qiáng)

如此德性，怕你都來(lái)不及，還會(huì)有誰(shuí)會(huì)用你

　　你說(shuō)，你修過(guò)《閱讀與寫作》，但你讀的是手機(jī)，你寫的是微信。

對(duì)語(yǔ)文，自己都沒(méi)信心，你還想指望人家對(duì)你有信心

　　你說(shuō)你有專業(yè)，除了玩手機(jī)略顯專業(yè)外，你能響亮說(shuō)出你還有什么專業(yè)特長(zhǎng)嗎

不論什么課，對(duì)你來(lái)講都變成了手機(jī)操作課。

拿筆的時(shí)間遠(yuǎn)沒(méi)有拿手機(jī)的時(shí)間多，看黑板的時(shí)間遠(yuǎn)沒(méi)有看手機(jī)的時(shí)間多，你讓誰(shuí)去相信你是一個(gè)有專業(yè)的人

　　實(shí)習(xí)要讓父母開(kāi)假證明，評(píng)先進(jìn)要讓父母找關(guān)系，補(bǔ)辦證書要父母跑學(xué)校。

找工作的時(shí)候，你能有一分坦然和自信嗎

　　雙休日你起來(lái)吃過(guò)早飯嗎

連吃飯都不會(huì)，還有誰(shuí)會(huì)相信你會(huì)干活

　　誰(shuí)也不懷疑你軍訓(xùn)的時(shí)候疊過(guò)被子，但又有誰(shuí)會(huì)相信軍訓(xùn)結(jié)束后你還疊被子

　　唯一投入的是游戲，耗時(shí)最多的是游戲，而你的自薦信對(duì)此又只字不提。

自己做的連自己都不認(rèn)可，世界上還有誰(shuí)會(huì)認(rèn)可你

　　講大道理的時(shí)候你是老子，伸手要錢的時(shí)候你是永遠(yuǎn)的兒子。

你可以欺負(fù)你的父母，世界也能任由你欺負(fù)嗎

　　離開(kāi)了電腦你還能做什么

離開(kāi)了游戲你還喜歡什么

離開(kāi)了家你還能到哪里去

離開(kāi)了父母還有誰(shuí)會(huì)給你送水端飯

對(duì)于這些問(wèn)題，你都找不到答案，你還想找到前程嗎

　　學(xué)無(wú)所成，怪學(xué)校；考試掛科，怪老師；犯錯(cuò)受罰，怪制度；人際孤獨(dú)，怪同學(xué)；就業(yè)困難，怪時(shí)代；孤立無(wú)援，怪父母。

只有責(zé)怪，沒(méi)有反思；只有罵人，沒(méi)有檢討。

如此處事，老板即使是你爹，他敢錄用你嗎

　　圖書館里沒(méi)有你的人影，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上沒(méi)有你的人影，公益場(chǎng)上更沒(méi)有你的人影。

你退化的不是肌肉，你退化的不是責(zé)任感，你退化的是最基本的生存能力。

像你這樣的人，唯一適合的崗位是看守墳?zāi)埂?/p>

今天，這一古老的職業(yè)已消失，你的失業(yè)也就成了必然。

　　存在的價(jià)值在于不可替代。

責(zé)任心、吃苦精神、寫作水平、做事能力、專業(yè)修養(yǎng)、操作技術(shù)、學(xué)問(wèn)素養(yǎng)、與人相處，有哪一方面是你的看家本領(lǐng)

有哪一點(diǎn)是他人不可替代的

農(nóng)民工都比你強(qiáng)，你不失業(yè)誰(shuí)失業(yè)

《痛并快樂(lè)著》讀后感，用什么題目好呢

這本書與上一本書（《幸福了嗎

》）都是白巖松的作品，不同的是兩本書的寫作時(shí)間隔了十年，這本書是白巖松三十歲的時(shí)候?qū)懙念愃朴谧詡鞯臅?，寫出了一個(gè)剛出校門的大學(xué)生在畢業(yè)后的苦悶、彷徨與最后找到工作，并在工作崗位上發(fā)揮自己的力量的經(jīng)歷，中間一段很值得大學(xué)生去讀讀，去品味一下，看看當(dāng)時(shí)白巖松的大學(xué)時(shí)代找工作的情況，盡管現(xiàn)在的大學(xué)生比他當(dāng)時(shí)找工作難多了，失業(yè)的人群很大一部分都是大學(xué)生，但當(dāng)時(shí)剛剛走出校門的白巖松要留在北京不亞于現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生找一份工作的難度，《痛并快樂(lè)著》讀后感，讀后感《《痛并快樂(lè)著》讀后感》。

讀讀這段經(jīng)歷，告訴我們前方也許是很迷茫的，明天的路不知道在哪里，但是只要勇敢的朝前走就一定會(huì)走出一條屬于自己的路的

看過(guò)上一本《幸福了嗎

》中的一部分與這本書的內(nèi)容有些重合，但是三十歲和四十歲寫出的東西和感悟還是有些區(qū)別的，喜歡白巖松的朋友可以找來(lái)兩本都讀一讀，開(kāi)卷有益嘛

多讀讀幾本書也沒(méi)有什么壞處，如果有的朋友時(shí)間有限，我個(gè)人還是比較推薦上一本《幸福了嗎

》來(lái)讀，其中不僅可以看到白巖松這十年來(lái)進(jìn)步，文字中更見(jiàn)顯出了一個(gè)人到中年的男人是一個(gè)怎樣的心境，作為一個(gè)中央電視臺(tái)的主持人，在工作時(shí)，在面對(duì)外國(guó)的媒體時(shí)又是一個(gè)怎樣的心態(tài)，在經(jīng)歷了十年的工作之后，他的文字中多了幾分沉穩(wěn)，多了幾分睿智，可以讓我們?cè)诿β敌鷩痰聂[市中，將自己的心沉淀下來(lái)，隨白巖松一起體味他的人生感悟

　　〔《痛并快樂(lè)著》讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

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《平凡的世界》情節(jié)概括

[世界因你不同——李開(kāi)復(fù)自傳 讀后感]這本書也讓我了解了一點(diǎn)美國(guó)教育，世界因你不同——李開(kāi)復(fù)自傳 讀后感。

美國(guó)的教育處于世界先進(jìn)水平，但其優(yōu)秀的大學(xué)絕大多數(shù)都是私立大學(xué)。

例如：本科前十名的大學(xué)全部是私立的，商學(xué)院前十名里面有九所是私立的，工程類前十名有無(wú)所是私立的，計(jì)算機(jī)前三名全是私立的。

哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)都是私立的。

美國(guó)教育著重培養(yǎng)學(xué)生的自由、獨(dú)立、自主學(xué)習(xí)、重視理解、重視實(shí)踐。

在這本書里，也有李開(kāi)復(fù)的人生態(tài)度——“make adifference”,“follow myheart ”“l(fā)ead yourlife”(引領(lǐng)一生)，他在自己40多年的人生中，做過(guò)很多次選擇。

他結(jié)束自己的執(zhí)教生涯，放棄成為卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的終身教授的鐵飯碗，到蘋果工作，由研究轉(zhuǎn)向產(chǎn)品生產(chǎn)；他離開(kāi)蘋果到SGI，由一個(gè)讓自己失望的公司到新公司創(chuàng)造新的歷程；在賣掉SGI自己的部門后，因100多人失業(yè)而得抑郁癥；離開(kāi)SGI到中國(guó)，創(chuàng)建微軟中國(guó)研究院；離開(kāi)微軟到谷歌，走近回中國(guó)的夢(mèng)想，卻經(jīng)歷了一場(chǎng)轟動(dòng)世界的兩大最大IT公司的官司；2009年，離開(kāi)谷歌中國(guó)，創(chuàng)建自己的事業(yè)，幫助中國(guó)大學(xué)生——?jiǎng)?chuàng)新工場(chǎng)，讀后感《世界因你不同——李開(kāi)復(fù)自傳 讀后感》。

這些選擇都是他followhis heart 作出的。

在這本書里影響我最深地有以下幾點(diǎn)： 1、誠(chéng)信 2、勇氣3、自由、開(kāi)放、創(chuàng)新以下都摘自《世界因你不同》：想象一個(gè)沒(méi)有你的世界，讓有你的世界和無(wú)你的世界作出對(duì)比，讓世界由于你的態(tài)度與選擇發(fā)生有益的變化。

Makea difference.只要從心開(kāi)始，每一個(gè)選擇的背后，都隱藏著一片新的世界。

當(dāng)你聽(tīng)從了內(nèi)心的聲音，你就會(huì)全力以赴地為那個(gè)聲音努力、拼搏直到到達(dá)彼岸。

只有發(fā)自內(nèi)心的選擇才能夠支持你度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

Followmy heart.當(dāng)一個(gè)微小的火種慢慢的在心里閃爍，最終蔓延成為燃燒的火焰；當(dāng)一個(gè)并不清晰地潛意識(shí)漸漸地野蠻成長(zhǎng)，成為了明確的意志；我想這就是作出改變的時(shí)候了。

隨著年齡的增長(zhǎng)，每一次選擇的機(jī)會(huì)成本會(huì)越來(lái)越大，隨著對(duì)應(yīng)的，是作出選擇時(shí)需要的勇氣越來(lái)越多。

而年齡與勇氣的增長(zhǎng)就成了反比。

反復(fù)叩問(wèn)自己的內(nèi)心，向人生更遠(yuǎn)的方向看去，而不是被眼前的喧囂所迷惑。

你未來(lái)的人生之路，就在你的每一次選擇中。

希望你以后不要自己讓自己失望。

youare good atwhat you love;you love what you goodat.　　〔世界因你不同——李開(kāi)復(fù)自傳 讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

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生命環(huán)境觀后感

[生命環(huán)境觀后感]讀了那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊

這一句，仿佛我也感受到那種生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破就堅(jiān)硬無(wú)比的外殼，不受周圍環(huán)境的干擾，它知道自己生長(zhǎng)在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，但它并不難過(guò)，而是勇敢地面對(duì)，雖然只活了幾個(gè)小時(shí)，但是我很敬佩它那種不屈的精神，生命環(huán)境觀后感。

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

從句話我聯(lián)想到那些失業(yè)人士，他們都認(rèn)為自己已經(jīng)不能再走進(jìn)這個(gè)社會(huì)，而自行了斷，一死了之。

我想對(duì)他們說(shuō)：你們不能不愛(ài)惜生命，應(yīng)該愛(ài)惜生命。

敗了，也應(yīng)該自己站起來(lái)，應(yīng)該充實(shí)自己，重新再來(lái)，用不放棄

一想到自己，覺(jué)得很慚愧。

以前，我看見(jiàn)一只小螞蟻都要把這條小生命弄死。

現(xiàn)在，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在咬我，想弄死它的時(shí)候，就想起它畢竟也是一條小生命啊

我打消了這個(gè)念頭，輕輕把它放到地上，讓它回到自己的家。

學(xué)了這篇課文，讓我懂得了無(wú)論遇到什么挫折都不能放棄生命，我應(yīng)該珍惜生命，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，無(wú)論如何都要堅(jiān)持下去

--------------你熱愛(ài)祖國(guó)嗎

我們嘴上都說(shuō)愛(ài)，卻沒(méi)有太多行動(dòng)，一個(gè)黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場(chǎng)上摔倒流血又爬起來(lái)堅(jiān)持走到終點(diǎn)的例子深深打動(dòng)我們的心，我們深深自責(zé)反思，有的大學(xué)生連國(guó)歌歌詞都記不清楚，這是不是該捫心自問(wèn)

你愛(ài)你的老師嗎

愛(ài)——可是心里卻想的相反，有時(shí)候?qū)W生會(huì)說(shuō)老師的不好，因?yàn)樗麄儧](méi)有看到老師身上的偉大。

在山村支教的李靜老師由于受不了苦而想離開(kāi)的時(shí)候，她對(duì)山村孩子不舍的情卻使她下決心留在山村教學(xué)了一輩子直到她38歲那年癌癥離去------還有52歲的殷雪梅老師，帶學(xué)生外出路上遇車禍，由于她推倒了幾個(gè)學(xué)生，使得學(xué)生幸存，而她不幸身亡------這些例子太多太多，中國(guó)有許許多多老師，就在我們身邊，這樣的好老師是多么的偉大啊

你記得父母的生日嗎

你給父母洗過(guò)手嗎

現(xiàn)在的學(xué)生大多以自我為中心，很少關(guān)心父母。

我們?yōu)槭裁磳?duì)父母這樣冷淡

我們這是怎么了

爸爸媽媽每天辛苦上班，而我們又不掙錢，又是家里最大一筆開(kāi)支，天天看見(jiàn)爸爸媽媽辛苦的身影，我們連一句你們辛苦了都說(shuō)不出口，真的太對(duì)不起他們了，我心里酸酸的，眼睛腫腫的，這次過(guò)年回家一定要多陪陪他們啊------《讓世界充滿愛(ài)》放完了，短短一個(gè)小時(shí)的教育片給了電腦前的我長(zhǎng)長(zhǎng)的思索------ 感謝祖國(guó)、感謝老師、感謝父母， 我愛(ài)你們------今天受一個(gè)教育在線的博友的煽動(dòng)，去看看鄒越教授的視頻《讓世界充滿愛(ài)》，這本書去年我在新華書店看過(guò)，當(dāng)時(shí)不知道是什么原因沒(méi)有買成，后來(lái)再去時(shí)就沒(méi)有了。

帶著這樣雙重的期待和遺憾，我努力地在網(wǎng)上尋找著，觀后感《生命環(huán)境觀后感》。

看了還沒(méi)幾分鐘，我便被里面的內(nèi)容深深打動(dòng)了

我被里面演講人精彩的發(fā)人震憾的語(yǔ)言感動(dòng)得流下了眼淚。

原來(lái)這是名師面對(duì)面中歸國(guó)教授鄒越的一場(chǎng)演講報(bào)告，其主題是《讓世界充滿愛(ài)》。

馬上我就想，這的確是教育學(xué)生如何懂得愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母以及愛(ài)自己難得的資料，湊空一定要放給學(xué)生看。

鄒越教授最后說(shuō)，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這一場(chǎng)報(bào)告的家長(zhǎng)，他們一定終生遺憾。

我認(rèn)為此話不假，報(bào)告的影響確實(shí)很大，效果很好。

這是一次觸動(dòng)心靈的演講，在孩子進(jìn)入的成長(zhǎng)過(guò)程中，這將是他寶貴的一筆財(cái)富。

在物質(zhì)生活提高的當(dāng)今，我們的孩子確實(shí)需要這樣一些激動(dòng)人心、催人奮發(fā)向上的演講。

印象最深的還是那種感情的渲染力。

現(xiàn)場(chǎng)所有的老師與同學(xué)都流下了眼淚，而且所有的人都不停地擦眼淚。

細(xì)想起來(lái)，他講的故事，其中很多我都是給我的學(xué)生講過(guò)的，但是我講過(guò)的和鄒越老師講過(guò)的同一個(gè)事例，我相信后者學(xué)生記的更為深刻。

-------------鄒老師首先教了我們?cè)趪?guó)旗和國(guó)歌面前神情要嚴(yán)肅。

鄒老師講國(guó)歌對(duì)一個(gè)國(guó)家是多么重要，他講了一個(gè)非洲小男孩在馬拉松的比賽中，為國(guó)爭(zhēng)光而遍體鱗傷，這個(gè)故事使我們更加懂得了愛(ài)祖國(guó)，也非常佩服這個(gè)非洲小男孩堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

接下來(lái)鄒老師給我們講了幾個(gè)關(guān)于熱愛(ài)老師的故事，讓我們更加深刻地感受到老師的辛苦，其中有一個(gè)故事很感人：有位李老師在四川大涼山教書，可是有一天，她不想在那教書了，就拿起行李，但當(dāng)她站在學(xué)校門口的時(shí)候，一大堆同學(xué)一起在喊：李老師，您不要走

李老師的眼睛濕潤(rùn)了，她決定留下來(lái)，這一留就是好幾年，幾年后，李老師在北京人民大會(huì)堂獲得了優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)，但不幸的是不久李老師患上了癌癥，全校同學(xué)知道后紛紛給李老師捐一塊錢，要知道在貧困山區(qū)拿出一塊錢很困難，但同學(xué)們不怕困難，總共給李老師捐了幾十塊錢，李老師很受感動(dòng)，拿著課本，來(lái)到同學(xué)們面前說(shuō)：謝謝你們捐的錢，今天我來(lái)上我的最后一堂課……聽(tīng)完這個(gè)故事同學(xué)們已經(jīng)淚流滿面，老師也不禁掉下了眼淚。

鄒老師又給我們講了愛(ài)父母的故事。

他講了一個(gè)單身母親養(yǎng)大她的兒子，兒子很爭(zhēng)氣，考上了清華大學(xué)，可沒(méi)有錢交學(xué)費(fèi)，母親又找不到工作，無(wú)奈之下就瞞著兒子去撿垃圾，兒子知道后非常心酸，他努力學(xué)習(xí)，考上了清華的博士后，在頒發(fā)證書時(shí)，他當(dāng)著大家的面，給他母親跪下了。

看到這里，我深受感動(dòng)，眼淚不停地往下掉，同學(xué)們都哭了。

鄒老師還講了他自己給母親洗腳、父親捶背時(shí)的感受。

最后鄒老師講的是自強(qiáng)自立的道理。

上學(xué)自己去、衣服自己穿、自己做力所能及的事等等，這些都是自強(qiáng)自立的表現(xiàn)，如果連這些最基本的生活小事都不會(huì)做，將來(lái)又怎么能做大事呢

所以自強(qiáng)自立是很重要的。

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)個(gè)故事感動(dòng)了我，鄒老師的演講讓我懂得：如果世界上都充滿了愛(ài)，那么世界將變得更加和諧和美好

我一定好好讀書，長(zhǎng)大后報(bào)答所有教育我、關(guān)心我的人