讀《寒夜的燈光》有感作文250字
前幾天，我讀了文章《寒夜的燈光》，里面的主角打動了我的心，他們關愛別人，關心別人，使一位醫(yī)生順利到達了農(nóng)民的家給農(nóng)民的孩子治好了病。
醫(yī)生要走了農(nóng)民們也歡送他。
這種關心別人的精神，讓我心潮澎湃，思緒萬千，心情久久不能平靜，并且，我感到，關愛就在我們身邊。
關愛體現(xiàn)在集體中。
那次我還是讀學前班的時候，一位小同學摔倒在地上，頭上破了一個小口子，鮮血直流。
我但心他的傷口會被感染，想把他送進醫(yī)務室，這是，又一個小朋友來了，我倆一起把小同學送到了醫(yī)務室，把傷口包扎好了。
關愛體現(xiàn)在社會上。
晚上，我在電視上看到，一位小女孩被一輛小車撞倒了路過的一輛公車上的去體檢的人，連忙叫停車，一起去救人，接連來的公車上的人，也參與了救助行動，街上的人也坐不住了，一起救援，就連抱著小孩的婦女·行動不便的老人·年紀輕輕的小孩，也來支援，經(jīng)過兩小時的搶救與努力，小女孩被大家救出來了。
關愛體現(xiàn)在世界。
二00八年，我國四川發(fā)生了8·7級大地震，國內的商人，捐物捐錢，而普通的人，則前往災區(qū)，同舟共濟，救助災民。
各國也行動起來。
為我國捐糧食，捐衣物，經(jīng)過不懈的努力，四川又回到了從前的安寧。
關愛，體現(xiàn)在世界各個地方，如果，我們幫助別人，別人也會關愛我們。
那么，世界會充滿愛，人間會更美好。
雪落在中國土地上賞析
【賞】 深情而顫栗的呼喊 1937年12月，艾青在武昌一間陰冷的屋子里寫下《雪落在中國的土》這首感情真摯、意境沉郁而廣漠的長詩。
詩人抱著急切投入戰(zhàn)斗的決心，從浙江家鄉(xiāng)來到了武漢。
但在這座當時被稱作抗戰(zhàn)中心的大城市里，詩人并沒有看到民族存亡關頭所應有的昂奮和緊迫的氣氛，權貴們仍在作威作福，處處是窮困和饑餓，他感到異常的失望，一顆火熱的心仿佛被冰封雪埋了一般。
他深切地感悟到了古老的民族在解救自身的戰(zhàn)爭中所承受的深重的災難，而廣袤的土地和億萬生靈的命運也將要度著極為艱辛的日子。
詩人意識到這場民族解放戰(zhàn)爭通向勝利的道路是寒冷的，泥濘而曲折的。
這無邊無涯的感覺世界，既是歷史的痛苦的延續(xù)，也是現(xiàn)實的嚴酷的存在，它強烈地震撼著詩人的本來已經(jīng)夠動蕩的心靈，于是他整個身心的里里外外感到一種彌天的透骨的寒顫，詩人寫下這首比雪還要寒冷的詩，并在詩中反復地呼號： “雪落在中國的土地上，／寒冷在封鎖著中國呀……” 不論是當年，還是現(xiàn)在，所有的讀者無不被這兩行詩帶來的寒冷所震懾，并且激賞它飽含著時代感的悲涼雄壯的渾然氣韻。
它的反復回蕩的氣韻宛如深雋的鐘聲一陣比一陣宏亮地響著。
雪在中國的土地上落著，詩人驚世的鐘聲也帶著寒顫，隨著落雪，回響在整個中國的土地上。
艾青“下”的這場“雪”，厚重得使人透不過氣，直想吼出一腔的悶氣。
這就是半個多世紀之前我初讀這首詩的感受。
這兩行反復回響的詩，被認為是詩的主旋律。
《雪落在中國的土地上》在當年的中國文藝界（不僅詩歌界）引起了強烈的反響。
當時發(fā)表在報刊上的詩，雖然歌頌抗戰(zhàn)，但多半顯得高亢而空洞，缺乏真情和感染人的藝術力量。
這首詩有力地沖破了抗日戰(zhàn)爭初期詩歌創(chuàng)作領域的平庸狀況，它是一聲號召，也是一陣陣激越的鐘聲。
可貴的是詩人不僅深廣地體驗到戰(zhàn)爭的真實的豐富的內涵，并以富有個性的審美感覺、情緒和鮮活的語言進行真正意義上的詩歌創(chuàng)作。
顯然詩人是把戰(zhàn)爭實際的空間清醒地置于真實的基礎上進行思考和創(chuàng)作的。
透過這首詩充滿具象的描寫，讀者感受到了全詩浸透著憂患得令人憤發(fā)的情感，這也正是這首詩當年為什么能使廣大讀者傾倒的主要原因。
所有的細節(jié)描寫都潛含著覺醒了的民族的痛苦和復仇的火種。
詩人寫下這些顫抖的如泣如訴的語言時，不知要付出了多大的痛苦啊
如果說《透明的夜》是詩人心靈爆出的一束虹彩，如果說《他起來了》是一個莊嚴的號召，那么《雪落在中國的土地上》是詩人的感情和創(chuàng)作沖動更為深廣的一次涌流和升華。
它是一曲悲憤的交響樂，它是一幅意境深遠色彩斑斕的大幅油畫。
從這首詩我們看見了詩人的個性和他的詩的審美特色。
他的詩是藝術生命形態(tài)的生成和創(chuàng)造。
語言不是簡單的情緒的外化，而是與內在生命不可分割的，它整體地形成了詩的有聲有色有形的搏動著的生命體。
許多論者評述這首詩時說它具有散文美，這正說明了它的自自然然的藝術特色，它沒有雕琢和虛飾的痕跡，幾乎看不到什么有形的可感的技巧。
所謂散文美，我以為還說明詩的強有力的彈性和張力，使詩的情境得以向遠遠的疆界拓展，具有了深邃廣漠的感覺。
這也正是大詩的氣象。
這首詩很難說有幾個明顯的段落，只能說有幾個起伏。
被稱作主旋律的兩行詩，是一個激蕩的大氣韻和境界，一下子把讀者推了進去，使你不但置身其中，身內身外頓時落滿了厚重的雪。
隨后，詩人才展開一幅幅的寒冷的場景。
首先是風的出現(xiàn)，它“伸出寒冷的指爪／拉扯著行人的衣襟，／用著像土地一樣古老的話／一刻不停地絮聒著……”讀者感觸到了風的無法躲避的侵襲和它古老的哀傷的聲息，不由得令人感到了歷史的沉重。
接著詩人從土地和人民的艱辛歲月，訴述了詩人自己“也是農(nóng)人的后裔”，經(jīng)歷過流浪和監(jiān)禁，失去了青春。
詩人的命運與整個古老的民族和土地的命運是血肉相連的。
詩人真摯的自白使詩浸染著溫暖而赤誠的血淚，讓詩、詩人與讀者在民族危難的時刻緊緊聯(lián)在一起。
接著又在雪的寒冷中，看見在戰(zhàn)爭中遭到蹂躪和殺戮的善良的婦女，還有年老的奔波在流亡道路上的母親。
……詩人深情地呼號： “中國的路／是如此的崎嶇／是如此的泥濘呀。
” 這三行詩的容量是多么的沉重啊
它蘊含著深深的歷史和現(xiàn)實的思考，使詩的意象和內含增添了極大的重量，這重量是一種不能推卸的負擔，宿命地落在讀者的心頭上，引起了更深更深的震顫——這也正是雪落在中國土地上的寒冷的重量
詩人最后在“沒有燈光的晚上”痛苦而悲傷地訴說：“所寫的無力的詩句／能給你些許的溫暖么
”他是對危難中的祖國說的。
這是因為他看到了戰(zhàn)爭的現(xiàn)實的嚴峻性，看到了那些過去迫害過詩人自己和無數(shù)民主斗士，欺壓過廣大人民的權貴們，仍在過著紙醉金迷的日子，詩人能不感到憂慮嗎
結尾的這幾行詩不是無告的呻吟，它是聲音顫栗的呼喊，是泣血的為祖國急切獻身的心聲。
在落雪的寒冷的中國的土地上，詩人的創(chuàng)作道路盡管也是泥濘而曲折的，但他用溫暖而真誠的聲音，堅定的步伐，從此一步一步地攀登上了詩人自己的也是當時中國的詩歌領域的高峰。
（牛漢）——————————————————————————————【賞析二】 1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后不久，艾青離開他在杭州任教的中學，懷著投身于偉大民族戰(zhàn)爭的愿望來到當時抗戰(zhàn)的首都武漢。
在實際生活中，他看到抗戰(zhàn)的黑暗現(xiàn)象，看到人民貧困的苦難，認識到通往勝利的路的艱辛，一種悲苦、憂郁的情緒籠罩在他的心頭。
艾青的詩有著執(zhí)著的現(xiàn)實意識和包括從現(xiàn)代詩派借鑒來的表現(xiàn)力。
因而他的詩一方面具有活生生的現(xiàn)實畫面與生活形象，另一方面，詩的形象又具有極寬泛的概括層面和深邃的暗示性。
詩的開頭兩句：“雪落在中國的土地上，\\\/寒冷在封鎖著中國呀”，以舒緩沉郁的敘述性語調所表現(xiàn)的沉重、憂郁的感情，構成了貫串全詩的基本情緒和反復出現(xiàn)的“主題”。
這里，整組畫面既是寒夜的生活寫照，同時也是詩人對時勢的一種高度概括。
采用“寒冷”、“封鎖”這樣極富彈力與表現(xiàn)力的語言，就更加充實了詩歌形象的容量。
幾個有著繪畫造型特征的滲合著詩人情感的構圖，組成一幅幅向四面延伸、擴展的畫面，使詩人所表達的基本情緒得到具有生活實感的證實，賦予這一情緒以厚實的生活根基，同時，隨著詩人心理的推移而推移的事象，畫面，也帶有擴展意義的象征意味。
無論是趕著馬車的農(nóng)夫，坐在船頭的少婦，還是離家的年老母親——這些在寒冷的夜晚出現(xiàn)在林間、河上、曠野的夜行者，既是為自己生活而搏斗、為命運所驅趕的勞動者，同時，也是在生存線上掙扎、苦斗、尋找著道路的中國民眾的形象。
在寒夜中離家的年老母親和失去土地、家畜的勞動者的困境的描述之后，“中國的路”是“如此的崎嶇”、“饑饉的大地”“伸出乞援的顫抖的兩臂”的句子，都已包含著抽象性的概括。
崎嶇的路與伸出雙臂等狀態(tài)，都擴展為對中國人民生活和斗爭的情景的暗示，擴展為對一種普遍性的激憤情緒的概括。
當然，一首詩所具有的對生活的概括力與暗示性并不僅僅意味著是思想上的成功，同時也是美學上的成功。
因為對生活的透視力應當同時是對生活的質的認識和對這種認識的詩的表現(xiàn)與呈示。
例如把寒風呈現(xiàn)為一個用指爪拉扯行人衣襟的形象，就具有一種震顫人心的思想和藝術的力量
此外，這種思想與美學的力量也集中在詩中所透露出采的——一種深沉的情感方面，這是艾青所特有的動人的憂郁，在他的三十年代其他作品中也存在著。
這種悲哀來自農(nóng)人失去了“所飼養(yǎng)的家畜”和“肥沃的田地”的絕望，來自“暴戾的敵人”強加給人民的“死亡的恐怖”，來自于“象這雪夜一樣廣闊又漫長”的“中國的苦痛與災難”。
它超越了個人遭遇的范圍，而具有深廣的歷史內涵；它不只是無力的哀吟和對抗爭的回避，而是一種力：“把彌漫在廣大的土地上的渴望、不平、憤懣……集合攏來，濃密如烏云，沉重地移行在地面上”(艾青：《詩論》)。
憂郁由于苦難而產(chǎn)生；對苦難的憂郁之所以具有審美價值，就在于人類，中國人民為擺脫苦難所進行的斗爭，將永遠伴隨著苦難。
因而，在這種濃重的憂郁情緒中，能體會到對力的呼喚，對暴風雨掃蕩這古老的世界的執(zhí)著的期望。
而這首詩，也從一個具體的實例，提示了艾青詩歌創(chuàng)作上以“自我”感受與個性概括民族、時代悲歡的美學特征。
給雨果的一封信300.初二的作文、最好自己寫。
免得老師發(fā)現(xiàn)。
謝咯。
愛爾克的燈光——巴金 傍晚，我靠著逐漸暗淡的最后的陽光的指引，走過十八年前的故居。
這 條街、這個建筑物開始在我的眼前隱藏起來，像在躲避一個久別的舊友。
但 是它們的改變了的面貌于我還是十分親切。
我認識它們，就像認識我自己。
還是那樣寬的街，寬的房屋。
巍峨的門墻代替了太平缸和石獅子，那一對常 常做我們坐騎的背脊光滑的雄獅也不知逃進了哪座荒山。
然而大門開著，照 壁上“長宜子孫”四個字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風雨剝 蝕。
我望著那同樣的照壁，我被一種奇異的感情抓住了，我仿佛要在這里看 出過去的十九個年頭，不，我仿佛要在這里尋找十八年以前的遙遠的舊夢。
守門的衛(wèi)兵用懷疑的眼光看我。
他不了解我的心情。
他不會認識十八年前的年輕人。
他卻用眼光驅逐一個人的許多親密的回憶。
黑暗來了。
我的眼睛失掉了一切。
于是大門內亮起了燈光。
燈光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。
我只得失望地走了。
我向著來時的路 回去。
已經(jīng)走了四五步，我忽然掉轉頭，再看那個建筑物。
依舊是陰暗中的 一線微光。
我好像看見一個盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般， 我痛苦地在心里叫起來。
在這條被夜幕覆蓋著的近代城市的靜寂的街中，我 仿佛看見了哈立希島上的燈光。
那應該是姐姐愛爾克點的燈罷。
她用這燈光 來給她航海的兄弟照路，每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待 那個出遠門的兄弟回來。
最后她帶著失望進入墳墓。
街道仍然是清靜的。
忽然一個熟悉的聲音在我耳邊輕輕地唱起了這個歐洲的古傳說。
在這里不會有人歌詠這樣的故事。
應該是書本在我心上留下的 影響。
但是這個時候我想起了自己的事情。
十八年前在一個春天的早晨，我離開這個城市、這條街的時候，我也曾有一個姐姐，也曾答應過有一天回來看她，跟她談一些外面的事情。
我相信 自己的諾言。
那時我的姐姐還是一個出閣才只一個多月的新嫁娘，都說她有 一個性情溫良的丈夫，因此也會有長久的幸福的歲月。
然而人的安排終于被“偶然”破壞了。
這應該是一個“意外”。
但是這“意外”卻毫無憐憫地打擊了年輕的心。
我離家不過一年半光景，就接到了 姐姐的死訊。
我的哥哥用了顫抖的哭訴的筆敘說一個善良女性的悲慘的結 局，還說起她死后受到的冷落的待遇。
從此那個做過她丈夫的所謂溫良的人 改變了，他往一條喪失人性的路走去。
他想往上爬，結果卻不停地向下面落， 終于到了用鴉片煙延續(xù)生命的地步。
對于姐姐，她生前我沒有好好地愛過她， 死后也不曾做過一樣紀念她的事。
她寂寞地活著，寂寞地死去。
死帶走了她 的一切，這就是在我們那個地方的舊式女子的命運。
我在外面一直跑了十八年。
我從沒有向人談過我的姐姐。
只有偶爾在夢 里我看見了愛爾克的燈光。
一年前在上海我常常睜起睛睛做夢。
我望著遠遠 的在窗前發(fā)亮的燈，我面前橫著一片大海，燈光在呼喚我，我恨不得腋下生 出翅膀，即刻飛到那邊去。
沉重的夢壓住我的心靈，我好像在跟許多無形的 魔鬼手掙扎。
我望著那燈光，路是那么遠，我又沒有翅膀。
我只有一個渴望： 飛
飛
那些熬煎著心的日子
那些可怕的夢魘
但是我終于出來了。
我越過那堆積著像山一樣的十八年的長歲月，回到 了生我養(yǎng)我而且讓我刻印了無數(shù)兒時回憶的地方。
我走了很多的路。
十九年，似乎一切全變了，又似乎都沒有改變。
死了許多人，毀了許多 家。
許多可愛的生命葬入黃土。
接著又有許多新的人繼續(xù)扮演不必要的悲劇。
浪費，浪費，還是那許多不必要的浪費——生命，精力，感情，財富，甚至 歡笑和眼淚。
我去的時候是這樣，回來時看見的還是一樣的情形。
關在這個 小圈子里，我禁不住幾次問我自己：難道這十八年全是白費
難道在這許多 年中間所改變的就只是裝束和名詞
我痛苦地搓自己的手，不敢給一個回答。
在這個我永不能忘記的城市里，我度過了五十個傍晚。
我花費了自己不 少的眼淚和歡笑，也消耗了別人不少的眼淚和歡笑。
我匆匆地來，也將匆匆 地去。
用留戀的眼光看我出生的房屋，這應該是最后的一次了。
我的心似乎 想在那里尋覓什么。
但是我所要的東西絕不會在那里找到。
我不會像我的一 個姑母或者嫂嫂，設法進到那所已經(jīng)易了幾個主人的公館，對著園中的老樹 垂淚，慨嘆著一個家族的盛衰。
摘吃自己栽種的樹上的苦果，這是一個人的 本分。
我沒有跟著那些人走一條路，我當然在這里找不到自己的腳跡。
幾次 走過這個地方，我所看見的還只有那四個字：“長宜子孫”。
“長宜子孫”這四個字的年齡比我的不知大了多少。
這也該是我祖父留 下的東西罷。
最近在家里我還讀到他的遺囑。
他用空空兩手造就了一份家業(yè)。
到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。
他叮囑后人保留著他修建的房屋 和他辛苦地搜集起來的書畫。
但是兒孫們回答他的還是同樣的字：分和賣。
我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個淺顯的道理：財富并不“長 宜子孫”，倘使不給他們一個生活技能，不向他們指示一條生活道路
“家” 這個小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長，倘使不同時讓他們睜起眼睛去看 廣大世界；財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質，要是它只消耗在個人的 利益上面。
“長宜子孫”，我恨不能削去這四個字
許多可愛的年輕生命被摧踐了，許多有為的年輕心靈被囚禁了。
許多人在這個小圈子里面憔悴地捱著日子。
這就是“家”
“甜蜜的家”
這不是我應該來的地方。
愛爾克的燈光不會 把我引到這里來的。
于是在一個春天的早晨，依舊是十八年前的那些人把我送到門口，這里面少了幾個，也多了幾個。
還是和那次一樣，看不見我姐姐的影子，那次是 我沒有等待她，這次是我找不到她的墳墓。
一個叔父和一個堂兄弟到車站送 我，十八年前他們也送過我一段路程。
我高興地來，痛苦地去。
汽車離站時我心里的確充滿了留戀。
但是清晨的微風，路上的塵土，馬達的叫吼，車輪的滾動，和廣大田野里一片盛開的 菜子花，這一切驅散了我的離愁。
我不顧同行者的勸告，把頭伸到車窗外面， 去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。
我很高興，自己又一次離開了狹小的家，走 向廣大的世界中去
忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見了一線 光，一個亮，這還是我常?？匆姷臒艄?。
這不會是愛爾克的燈里照出來的，我那個可憐的姐姐已經(jīng)死去了。
這一定是我的心靈的燈，它永遠給我指示我應該走的路。
作者簡介 巴金（1904年11月25日-2005年10月17日)，原名李堯棠，字芾甘（fèi，取自“蔽芾甘棠”），漢族，四川成都人，祖籍浙江嘉興。
現(xiàn)代文學家、出版家、翻譯家。
同時也被譽為是“五四”新文化運動以來最有影響的作家之一，是20世紀中國杰出的文學大師、中國當代文壇的巨匠。
著書頗豐，代表作品《家》、《春》《秋》。
巴金被認為代表著中國大陸知識分子的良心，巴金晚年提議建立中國現(xiàn)代文學館和文化大革命博物館。
巴金晚年患有帕金森氏癥、慢性氣管炎、高血壓、惡性間皮細胞瘤等多種疾病，曾表示要求安樂死 。
巴金代表作有“激流三部曲”：《家》《春》《秋》。
“愛情三部曲”：《霧》《雨》《電》。
散文集《隨想錄》。
現(xiàn)代文學家，翻譯家，出版家，“五四”新文化運動以來最有影響的作家之一，中國現(xiàn)代文壇的巨匠。
巴金1927年完成第一部中篇小說《滅亡》，1929年在《小說月報》發(fā)表后引起強烈反響。
主要作品有《死去的太陽》《新生》《砂丁》《萌芽》和著名的《激流三部曲》1931年在《時報》上連載著名的長篇小說《愛情三部曲》。
其中《家》是作者的代表作，也是我國現(xiàn)代文學史上最卓越的作品之一。
巴金被人們稱為世紀老人。
他于1938年和1940年分別出版了長篇小說《春》和《秋》，完成了《激流三部曲》。
1940年至1945年寫作了“抗戰(zhàn)三部曲”《火》(共三部，第二部又名《馮文淑》，第三部又名《田惠世》），抗戰(zhàn)后期創(chuàng)作了中篇小說《憩園》和《第四病室》。
1946年完成中篇小說《寒夜》。
短篇小說以《神·鬼·人》為著名。
出于對客死他鄉(xiāng)的巴恩波同學的紀念，寫了一個“巴”字，作為筆名的第一個字。
1958年3月，巴金在《談〈滅亡〉》一文中說:我的筆名中的“巴”字，就是因他而聯(lián)想起來的，從他那里，我才知道百家姓中有個“巴”字。
筆名應有兩個字組成，得再加一個字，用什么字好呢
正頗費躊躇時，詹劍峰走了進來，見李堯棠似在思考什么，便詢問原因。
李堯棠如實相告，并說要找個容易記住的字。
詹劍峰是個熱心人，見桌子上攤著李堯棠正在翻譯的克魯泡特金的《倫理學》一書，指指說:“就用克魯泡特金的‘金’吧。
”李堯棠爽快一點頭:“好，就叫‘巴金’，讀起來順口又好記。
”隨之在“巴”字后邊寫了個“金”字。
賞析 從內容上看，文章大致可分為五個部分。
第一部分，從第一自然段到第四自然段。
這一部分，主要寫作者回到18年前的故居，在門外徘徊時的所思所感。
當作者看到故居照壁上“長宜子孫”四個字嵌在那里時，不禁感慨萬千，回想起18年前的往事。
第二部分，從第五自然段到第七自然段。
這一部分，作者集中筆墨寫了自己對一位被舊制度吞噬掉生命的姐姐的深切懷念，指出：生活在這個封建家庭中的子孫，只能是“寂寞地活著，寂寞地死去”。
第三部分，從第八自然段到第九自然段。
這一部分，作者滿懷激憤之情，抨擊了舊社會、舊制度摧殘人才、浪費生命的罪惡。
第四部分，從第十自然段至第十二自然段。
這一部分，作者批判了“長宜子孫”對子孫們的迫害，并指出：“愛爾克的燈光不會把我引到這里來的。
” 第五部分，從第十三自然段至文章結束。
這一部分主要寫作者再次離開狹小的家，在“心靈的燈”的指引下，走向廣大的世界。
本文是一篇感情濃烈的抒情散文。
一九二三年五月，為了反抗封建禮教，追求生活理想， 作者毅然沖出了封建家庭的牢籠，到上海、南京等地求學，探索社會的出路； 一九四一年一月，作者第一次回到故鄉(xiāng)成都時，巴金已成為一個反封建的斗士， 他以自己的筆傾訴著對封建制度的恨和對光明的不懈追求，影響了一代青年知識分子走向革命； 但令作者悲哀的是，十八年后，他的故鄉(xiāng)依然籠罩在舊制度的陰影下，于是飽含深情地寫下了這篇短文，進一步揭示了封建禮教對青年一代的毒害，表達了對舊制度的強烈憎恨，通過對“財富并不‘長宜子孫’”的這一思想的分析，指出：青年人，應該有自己的生活理想、自己的生活技能，從舊家中沖出一條血路，到社會中去尋找光明之路。
對人生哲理的探求是本文的主題之一， 但作者在表現(xiàn)這一主題時，并不是空洞地說教， 而往往是讓這些主題從現(xiàn)實生活中自然而然地凸現(xiàn)出來，進而引發(fā)讀者的深思。
如作品開頭在寫了故居外貌的變化以后， 筆鋒一轉寫下了這樣一段文字：“大門開著， 照壁上‘長宜子孫’四個字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風雨剝蝕。
”這富有深意的一筆絕不是在寫故居的不變，而是通過這種自然景觀表達著作者自己對社會的看法， 顯然，沒有被“風雨剝蝕”的不會是“長宜子孫”這四個字，而是難以撼動的封建遺教，暗示出五四運動二十年后的今天生活的依舊，在其中透露著作者對時間無情地流逝而人的際遇卻無變化的現(xiàn)狀的悲哀。
第九自然段的一段話則更為切實地流露出了這種感情： “十九年，似乎一切全變了，又似乎都沒有改變。
死了許多人，毀了許多家。
許多可愛的生命葬入黃土。
接著又有許多新的人繼續(xù)扮演不必要的悲劇。
浪費，浪費，還是那許多不必要的浪費－－生命，精力， 感情，財富，甚至歡笑和眼淚。
我去的時候是這樣，回來時看見的還是一樣的情形。
”物是人非，生活依舊，這體現(xiàn)了作者對難以改變的社會秩序的感慨和對生活哲理的探索。
作者在寫故居時，其感情并不局限于自己的家庭，而往往能讓讀者通過作者家庭的衰敗，體會出生活中的深意。
在寫到寫有“長宜子孫”的照壁時，作者并不是睹物傷懷， 而是在自己家庭衰敗的這一背景下揭示了一個人生的道理：“財富并不 ‘長宜子孫’，倘使不給他們一個生活技能，不向他們指示一條生活道路； ‘家’這個小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長，倘使不同時讓他們睜起眼睛去看廣大世界； 財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質，要是它只消耗在個人的利益上面。
”如果沒有生活技能，財富只能讓子孫坐吃山空；如果只是讓子孫們遵守家族的遺訓而不讓他們去睜眼看外面的世界， 那么它就成為一個囚籠，禁閉青年人的心靈， 使他們在狹小的個人天地和財富的享樂中耗盡生命；在這樣的背景下作者更進一步地指出了另外一條新路： 沖出家的束縛，走向世界，去開辟一條屬于自己的光明的道路
這種對人生哲理的探索，在深化作品主題的同時，也能使不同時代的讀者在其中探討生活的真諦，從而走上真正隸屬于自己的人生道路。
文中多處運用了象征藝術手法。
在作品中，燈光是貫穿全篇的線索，但不同的燈光又有著不同的象征意義： 作者首先寫到的是大門里的燈光，“黑暗來了，我的眼睛失掉了一切。
于是大門內亮起了燈光。
燈光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。
”這個燈光是“陰暗中的一線微光”，象征著大家庭的沒落和崩潰，同時也是窒息人的生命的封建禮教制度徹底衰亡的象征。
文中的第二種燈光是歐洲古傳說中 “愛爾克的燈光”，這一燈光在引出作者思念姐姐的感情的同時，也象征著希望的破滅和生活的悲劇， 同時也暗示青年人只有沖出家庭走向世界才能找到生活的真正意義。
第三種燈光出現(xiàn)在作品的結尾，是作者“心靈的燈”，是追求理想和光明的象征。
這三種燈光在文中依次出現(xiàn)，作品的主題也層層深入，增強了作品的詩意。
記敘、 抒情、議論相結合是本文藝術上的另一特色。
作者自己曾經(jīng)說過：“我有感情必須發(fā)泄， 有愛憎必須傾吐，否則我這顆年輕的心就會枯死”（《談＜滅亡＞》 ），“我只是用自己的感情去打動讀者的心”（《談我的短篇小說》）。
本文中對過去生活的回憶和記敘， 觸發(fā)了作者強烈的愛憎感情，進而引發(fā)了作者對舊家庭衰敗的感慨和議論， 從而使作者由對往事的回憶和對姐姐的懷念發(fā)展到對人生哲理的積極探索。
回憶性的記敘引發(fā)了抒情，而議論又深化了作品的主題，如果僅僅是記敘， 則使文章顯得平淡，僅有抒情、議論則會使作品流于枯燥，由于作者將記敘、抒情和議論有機地結合起來，才使本文中的“情”真摯感人，“理”精辟透徹，充滿了迷人的魅力。
注釋 1 本文原載1941年4月19日重慶《新蜀道》，后收入散文集《龍?虎?狗》。
作者編定文集時收入《巴金文集》第十卷。
2 哈里希島上的燈光： 這是一個歐洲古老的傳說。
巴金在另一篇散文《燈》中也曾復述過這個傳說， “孤寂的海上的燈塔挽救了許多船只的沉沒，任何航行的船只都可以得到那燈光的指引。
哈立希島上的姐姐為著弟弟點在窗前的長夜孤燈，雖然不曾喚回那個航海遠去的弟弟，可是不少捕魚歸來的鄰人都得到了它的幫助。
” 3 1959年收入文集時作者注：1956年12月我終于走進了這個“公館”。
“長宜子孫”四個字果然跟著“照壁”一起消滅了。
這類中考滿分作文 越多越好 我想化作一朵流浪的彩云飛翔在古典文學的長空里。
72007年，金華市，浙江省在寫作主題：幸福是什么
有時種幸福，有時是等待，有動。
收獲的是祝福，一個支付祝福;成名快樂，淡泊寧靜的幸福......其實，幸福就在我們身邊，在生活的點點滴滴，每一步都在我們的成長路徑。
“幸?！睘轭}寫一篇作文。
42，這就是幸福有時幸福的那一刻，有時給人一種默契是一種歡樂和愉悅。
- 題記這是我的父親，母親在10月中旬，由黨的組織天地
一份機密一個人坐在桌子上，母親趕緊吃，喝，說：“今天我要很晚才回家，工廠加班”。
“媽媽，今天......”我有點著急地說，爸爸忙著用自己的腳踢我，給我一看，我示意要保密，我心領神會。
所以爸爸抓住機會唱蘇音，“嗯，去妻子在家里等著你回來
“遠沒有其他的母親，爸爸我擊掌相慶：”開始行動吧
去你媽的大驚喜。
二，“天上人間所以，我父親和我是一個分工：他清理我的裝修，他的意見，我執(zhí)行的廚師，我蔬菜。
父親和女兒不約而同地哼著小曲，做的井井有條。
但一會兒，廢棄的房子里充滿了生日的氣氛，或缺乏一個大蛋糕，爸爸讓我當“兩節(jié)”幫他跑腿，然后我們忙，開放，蔬菜，烹飪，做的菜，我會端菜......“一串串當前一系列的歌詞從我父親的嘴彈出不時。
一些鍋碗瓢盆飄盆的打鬧之后，“一切都準備好了，只欠東風。
”我們守著電視嗑著瓜子等待驚喜圖片。
三，快樂的時光梯級鬧鐘我不知道有多少蜱，女主角終于出現(xiàn)了，只看見一個人影在黑暗中，“咦怎么人是不是光不開。
“我很高興能迅速開燈，瞬間一個人哼著愛給我的世界給你......”拿著一塊大蛋糕：“快樂你生日快樂
“媽媽來之前，進行了移動。
在這一刻，我似乎看到了她母親的眼睛幸福流出的淚水，我們全家在這個美麗的氣氛中，享受快樂，帶來幸福。
結束：這個簡短的那一刻，我感覺很溫暖，我希望在世界上的幸福永遠
九，2007年，福建省龍巖市中考寫作標題：選擇其中一人書面以下兩個問題。
除了詩歌風格不限不到650個字，而不是真實姓名，學校名稱，一個人的名字，可能不會被復制。
BR \\\/>（1）地球，月亮......籃球，乒乓球......球的故事是困擾音樂...... “球”主題寫的文章，題目自擬。
（2）標題：_____________如何_______________ 提示：請?zhí)顚懺诳瞻椎恼_的話，扣題作文。
二傳手例如：奇跡如何，友誼是如何建立，如何解決矛盾，氧氣是怎樣的系統(tǒng)。
43 萬愛如何理解的1000恩百苦，愛我受傷我孰若的父母嗎
- 題記這是寂寞的黃昏，夕陽淡出結束的余輝，，秋天的告別持續(xù)鵝。
今天的末班車，我的病到遠處，看著父母漸漸消失的身影在我面前，我的眼淚不能幫助，但再次...... 母愛的手線，女兒的身體襯衫天，我不知道為什么那么冷，晚上深，寒意十分火爆。
難怪詩人說：天階夜色涼如水。
事實上，遠遠超過比天階冷水
寒夜，薄被子，今晚我晚上也睡在明天晚上，我要告別自己的父母，到縣城高中，母親仍在燈穿針引線對我來說，縫補衣服上的扣子。
起床，我對她說：“媽媽，別縫制衣服上的扣子，然后輕松地將其釋放
”她說：“你不在那里，如果真的松動按鈕，誰幫你縫吧
“看著母親的手凍得發(fā)青，不由的臉頰... 臨行前絮狀物的長篇大論，為了怕我的眼淚滴落下來歸我不知道的時候，父親站起身來。
看得出來，他一直沒有睡覺。
“玲玲的媽媽和爸爸這個時候不送你去上學，為了給你一個測試有什么解決不了的，給爺爺電話。
爺爺二叔端，遠離你靠近學校。
再次不工作，你也可以找老師和同學幫忙，不要逞強，任何一個人自己的牙齒。
“爸爸再次重復，他不知道多少次的古訓。
看著他充滿焦慮的眼神，我不得不再次對他說：”爸爸，你不要擔心，全縣只去過一次。
“”這是不喜歡你去學校，在那里呆上很長一段時間。
“”難道你不說，爺爺，老師，學生們可以幫我嗎
“ a> 父親才松了口氣，笑道：”是啊，我的意思是，一定要找到他們。
記得經(jīng)常給家里打電話，只要你回來看爸爸媽媽。
“誰言寸草心，報得三春暉抬起我的頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，我突然讀李白的一首詩如今，火車與我，我不知道如何遠離窗外，月光下，在這種情況下，就像水傾瀉而下，悄悄地在我的臉上。
我不禁想起媽媽的身影，父親的嘮叨
親愛的爸爸，媽媽，我知道，我愛你，我永遠都不會讀完，但我想說深情地對你：“爸，媽，女兒長大了，我愛你，我不會辜負您的期望。
”10日，南平，福建市在考試的書面主題：“鼓勵”題作文。
44 面對困難，所以您不要氣餒，為自己和鼓勵。
面對成功的，即使你是不得意自己的士氣，沒有理由。
- 題記不擇手段地去爆不安暴動終于趕到，也許，這是一個安靜的風暴前體的時刻，終于在法庭帶來的父母，他們要離婚，法院的問題，我流下眼淚，挫折和痛苦。
與他們的父親，生活會是更好的，但我可以不承擔她的母親，看著我母親的臉，并急得眼淚多年的痕跡，我覺得不好，我鼓勵自己要堅強，所以我選擇了孤獨和無助的母親。
面對過去，雖然我也沒辦法，但畢竟花下去，在未來，我希望有一個更高的水平，為自己鼓勁，我相信，單親家庭也可以很快樂。
熟悉父親離開家庭一貧如洗，每月工資只有400元，養(yǎng)活我和媽媽燕歸來。
反差太大，我開始胡思亂想。
一夜之間，成為我的肉食者素食主義者。
出租問題成為我的心腹大患。
正因為如此，我經(jīng)常上火的母親，她無奈，只好悄悄地哭了，在這方面，我于心何忍。
夜間相比之下，我對生活失去信心，放學后沖進房間里哭，沒有多一會兒，我的母親來了，拍了拍我的肩膀上，“綠色，媽媽給你道歉，我們娘倆的依賴，你不能放棄自己啊
媽媽對你有信心
“言論照亮我的心在黑暗中，我不鼓勵你應該為自己
我母親，我仍然希望，一些可怕的貧窮可怕的事情是，我認為我只有貧窮，我擦干眼淚，我相信我自己。
突然熟悉的幸福為自己鼓勁，又回來了，在前面的生活將是幸福
小園香路徑獨自徘徊我一個人走在考試中的直徑為自己喝彩，為自己加油，我相信有抱負，揚帆濟滄海的真諦
為自己加油
無論過去的“按兵不動”，或“小園香徑獨徘徊應該是令人鼓舞的，在生活中學習不應該是令人沮喪，只有這樣，幸福的另一側將離你而去
鼓勁人的成長之路，自己是一只飛蛾破繭成蝶的過程中，當改造成蝶的過程中，需要為自己，鼓舞人心的信心。
11，2007年在吉林省考試寫作作文：母親的手提示：寫記敘文，描寫，抒情或議論也可以寫文章，可以琦君母親的手書評。
45，不管母親的手有多深的傷口，她的母親的手必醫(yī)治;無論多么苦澀的淚水，她的母親的手，這將是干，不管如何冷心媽媽的手，這將是悶熱。
- 題記深深的傷害醫(yī)治天有不測風云，人有旦夕禍福。
八歲那年，我的運氣竟然是一只狗咬傷。
來到醫(yī)院，針狂犬疫苗罷工，我撕心裂肺，醫(yī)生怎么安慰都無濟于事，還頗有些火上澆油的味道。
每次，我的母親用她那溫柔的手撫摸我的頭說：“男人，你要堅強
”這時，醫(yī)院將安靜的多。
從那時起，我知道，媽媽的手可以愈合傷口深。
擦干苦澀的淚水事情在生活中常常89。
教師在小學和初中學校的考試一直優(yōu)秀的成績，我的家人和我驚嘆。
沮喪，我看不出臉，沒有家。
自稱是一個硬漢，在一條小街上，我第一次哭得這么傷心。
午夜時分，一位母親和背誦終于找到我哭成淚人，鋰困在樹下。
母親，我擦眼淚，他的眼睛，導致我回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的眼睛終于干涸。
那一夜后，我知道，媽媽的手干燥枯澀的淚水。
溫暖冰冷的心歷史總是驚人地相似。
為期三天的“雙模式”像三年前令人心碎的結果。
看著可憐的成績單，我木然。
幾天后，我的心像被扔進冰箱冷藏室，我天真地做出決定：由于沒有希望進一步研究，將學校的輟學工作。
母親聽說我做了“偉大”的決定斷然取消了她的眼睛，揉我的手，無數(shù)次，給了我一個耳光。
一旦上了岸，我的母親開始哭了起來，她的兩行熱淚喚醒我，我冰冷的心是母愛醒來。
我叫100倍的能量投入到學習中。
今天，身在考場，我知道，是母親的手溫暖我冰冷的心。
母親的手，母親的愛，母親的手，我的靈魂家園。
15日，2007年在長沙市，湖南省考試寫作主題：1。
重點在心中留下感謝，我想變成_______________（補話題寫）要求：寫兩個問題，選擇其中之一，風格不限，不少于600字;不得真實姓名，校名，地名; 46，我想變成一只流浪的云我想變成一只流浪的云，飛在古典文學的天空。
汨羅江汨羅江，我不自覺地留下來，他們看到屈原在河邊哭泣，仰天長嘆：“黑暗世界我清楚，每個人都喝醉了，我獨醒。
“雷聲隆隆震動天地動搖。
舊如京江風吹拂頭發(fā)上的寺廟，他掙扎著要排隊寂寞的河流，“我”堅持“離騷”歌韻的船只，搖動“九歌”和“九”雙槳，提高“天堂”側不滿征帆，汨羅江，誰了解學生及已確定在他的心臟疼痛交織在一起嗎
在河中的立場，風輕輕吹過來，學生和正義之間，他選擇了義人。
攪拌的風暴，我愿意陪他去感受那種沖擊碩的古代和現(xiàn)代的愛國熱情。
烏江水邊我感嘆對不起，輕輕推風，我飛到了烏江水邊。
風席卷項羽的臉，他的端莊，撫摸著吳Zhuima鬃毛，看著韓包圍，男性隨從下降1一個，召回來從他的伯父告訴他說：“一個人幾十萬人的犧牲，與幾十成千上萬的人在一個人的費用是不一樣的，你必須選擇它
“他巨鹿破釜沉舟的英雄氣概，不殺劉邦正義的行為宴會的，但他作為一個開創(chuàng)性的莊曹操：”我寧愿教我教世界人民的世界，消極的人負我
“也許有人罵你，怪你，但我一直在為你歌唱，為你的慷慨和強大的氣唱。
啊，要不然會有多遠思項羽，不肯過江東“的詩句
南山下飛越歷史的天空，我看到南山云峰邱鞠我知道，那是陶淵明輕輕冬宮。
雖然他種豆南山下，只換來“草盛豆苗罕見的”，但“越愛，然后是親戚悅琴書，以消除擔心。
”是的，一個人應該學習堅持自我，像他這樣的，“戈登東通舒嘯，臨清流而賦詩”，何嘗不是另一種詩意的生活在他的身上，我感到生命的另一種美麗。
我想變成一個流浪的云，漂流在河中的古典文學，見證生活的每一個英雄的榮耀和一個偉大的人，收獲的每一個英雄和一個偉大的人帶來了我感動的靈感。
21日，江西省考試寫作主題：作文題目的“亮點”。
47 亮點在生活中發(fā)現(xiàn)生活中的亮點，所以我把相機去尋找生活中的亮點。
胡同這是一個亮點。
“我們?yōu)槭裁匆舾哌_奶奶嗎
“à幼稚的聲音進入我的耳朵。
”哦，奶奶，爸爸，我的父親母親，你說想要來挑起來啊，為什么
“”我知道，老師說應該尊重他們的長輩“”是的，我父親的兒子長大了嗎
“爸爸興奮地轉了兩圈兒子一個擁抱，我提出了我的相機捕捉到的第一個”新的社會“。
街道> 走出巷子里的中心城市，在那里熙熙攘攘的人群，我坐在上下左右的平臺在哪里。
斯普林格一位年輕的母親抱著兒子的手走在我前面，突然，兒子掙脫開她媽媽的手，拿起了仰臥在地面廣告紙和扔在垃圾桶里。
一個ü-反過來向母親的兒子，我的母親激動地抱住了他的兒子，張開雙臂，在他們臉上的笑容，我提出了我的相機，采取了第二個新的社會。
生活的亮點是很難找到的，它們存在于社會，星星點點，照耀著人們。
店 BR \\\/>坐夠了，我走進一家商店，站在前臺的服務員，面帶微笑，以滿足您的到來，保持微笑向你介紹商品，看著你走一樣的笑容，我站在那里很長一段時間，終于想起，暮色漸濃，但太陽的余輝灑在地球上，在路上，我用相機拍下的“永恒的微笑”回家的路上把一個“永恒的微笑”：父母回來工作滿意的笑容，笑回來放松，從在校學生以及溫暖的笑容，歡快的笑聲......一個又一個生命的笑臉，此起彼伏生活的亮點。
一天，我發(fā)現(xiàn)了很多生活中的亮點，坐在在窗口細細回味。
其實，生活中的亮點無處不在，只要你知道如何發(fā)現(xiàn)，一顰一笑將閃現(xiàn)的一個亮點，他們給你帶來不閃爍的時刻，但永久的記憶... 22日，寧夏自治區(qū)2007年的測試編寫提示：1。
可選從以下兩個主題寫了一篇不少于500字的文章除詩歌風格不限（2）是真實的，個性的表達，抄襲，套酌情點寫的文章。
3名，校名，地名都用化名，以免透露的信息，影響得分。
標題：題作文中的“眼睛”。
48老師的眼睛，眼睛老師，有時是可怕的，有時是愉快的，有時傷心，有時讓人充滿力量......老師，一雙會說話的眼睛。
BR \\\/>片段一個教室安靜，只聽到學生的“沙沙”的聲音和老師寫的沉重和緩慢的節(jié)奏聲，我們正在進行英語考試的卷子很簡單，我完成它很快。
突然，同座的“信號”給我，我一轉身，看到一個老師從我的路還很長，紙張上的轉變在過去的有罪不罰現(xiàn)象。
小偷總是心虛的，當我再次看回來了，一雙眼睛，一雙嚴厲的眼睛射出兩道利劍般的光，我的臉紅了，我趕緊把紙抽回到教師的關注，多嚇人啊
片段2 p>頭發(fā)語言試卷，我生活在恐懼座椅，等待老師讀詔書，“雷，92 - ”老師稍微停頓，溫柔的眼神立即向我投來贊賞的目光。
“他是班上的最高分
“是啊，我很高興，迅速采取了從老師手中的試卷，老師笑了，我也笑了。
教師的關注，更多好看的你
BR \\\/>片段三壞的，我搞砸了，我只是粉筆灰故意吹入眼中的一個女學生，她哭著告訴老師去了
果然，不久，我叫進辦公室，我沒有看老師的眼睛，低著頭，聽老師喋喋不休，我感到非常內疚，我只是覺得對不起老師，對不起學生，尤其是女學生誰，我偷看在老師的眼中有淚水在我的眼睛眼睛，唉，有是只有失望和仇恨。
我非常難過，眼淚可以不再承擔“刷”地流了下來。
老師，我對不起你
快也沒有看我一眼
片段四清理開始，老師給了我一個任務，清理教室的窗戶，我拿著抹布，“呼”地跳上窗臺上的，完成老師給我的光榮任務。
透過玻璃，我看到同學們都在外面干的熱火朝天，老師在旁邊看著他們贊賞，不時指向。
我不甘示弱記住：一定要干好，讓老師知道，我不只是光淘氣的風扇玻璃拋光的光澤擔心的是怎么不把目光轉向我的老師
老師終于轉過身來，我以為他會大大贊賞我的東西，誰知道，他沒有說什么，徑直走到辦公室好了，運氣不好，剩余的一半窗戶，我沒有擦欲望，等待老師檢查一下
“喲，這是誰擦的窗戶，干凈
“不知道什么時候老師來到教室，我感到非常高興，”我擦，老師
“老師看著我，那就是如何關注，欣賞，愛和親情，像融進我只是覺得如此熱情，有使不完的活力。
“不過，也有兩個......”我抬頭一看，哦，那是，我只是賭氣半窗不擦，我“刷”跳，很快，兩個窗格玻璃上釋放出耀眼的光芒。
“嗯，是的。
”老師舒展他的拇指。
當老師的眼睛，是最美麗的眼睛
BR p>出書面測試在2007年湖北江漢油田市選擇從以下兩個標題寫一篇文章。
要求：文體不限，不少于600字（寫詩歌，不少于20行）;真實姓名，校名和地名可能不會出現(xiàn)在文本中，可能不會被復制。
文本標題：題作文“大地的地方?jīng)]有風景。
34，其中的人文景觀是什么風景呢
在最后兩個行道樹，絢麗的花朵，或地球包含一個美麗而溫暖
- 題記夜已經(jīng)深，深藍色的天空海豚明星眨眨眼睛。
晚自習剛剛完成高中學業(yè)的學生背著書包，騎著自行車穿梭在黑暗的道路上，這兩個朦朧的雙眼寫滿疲憊。
胡同在祖父仍接近路邊的小攤。
學生騎自行車進入小巷的時刻，一盞燈，照亮他前進的道路上。
回頭一看，竟然是爺爺抱著一個小的微弱的燈光閃爍的燈來照亮道路。
小胡同燈，夜間照明燈，我想我永遠不會忘記這道情的風景線。
“一，二，三，四，我的紙片。
”備份星期六，祖父母有一對非常可愛的孫子，孫女來到沼澤地隨著老師學習輪滑。
孫子還嫩腳，但總算平穩(wěn)站立。
看著自己的孩子不斷地教導，祖父母，他的臉上洋溢著興奮和自豪，但看看揭示了關注。
當心
兒童，不亂扔塑料，爺爺奶奶真的很擔心你
在這里，只聽到“嗵”的一聲，重重地摔在冰的兩個孩子。
突然，他們的眼睛閃著淚花。
看著小寶貝落在太可憐了，爺爺要拉他們到墻上的提示赫然映入眼簾：親愛的家長們，我希望你們可以放手，讓跌倒的孩子自己起床
爺爺停止，示意孫子自己站起來。
孩子的獨立性，是一道亮麗的風景，充滿了無限的愛。
一點點
我想編制相機
“攝影師命令的一組圖片在武漢學校門口合影剛畢業(yè)的大學生，雖然三個天氣炎熱，大家都滿頭大汗，但即將離開母校，學生約行業(yè)，他們都在笑，我想在他們的腦海里出現(xiàn)，它必須是一個美好的未來，新的征程...... 在不久的將來，也許我會站在站在生命的結束也為自己的生活的起點，加油
后記事實上，地球是充滿風景，當你有一雙好注重生活的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)所有的生活中的美，所有的風景
《點一盞燈》的閱讀答案
點一盞燈 劉墉 今夜，我為你點亮門燈，因為實在太晚了
我知道那盞小小的燈，不可能照亮你漆黑的路，但是我不由得將它點亮，告訴你在家中有著許多懸念的心。
是的
那是許多懸念的心，大家裝作若無其事的樣子，看電視、聊天，但是每個人的耳朵都在門外，每一雙眼睛都情不自禁地向門口瞟。
直到你的腳步聲，在前門石階上出現(xiàn)，那許多顆懸著的心，才放了下來。
你說打電話時家里正占線，因為歌劇團等著你伴奏，所以沒再撥；練完則急著趕車，心想不久就能到家，便也省了。
這番話聽來似乎有道理，問題是，你有沒有想到親人懸念，可不是只懸念一下，就不再懸念了
那是一直地念，且愈念愈焦，愈懸愈高的
這許多顆心，竟不值得你多撥幾次電話嗎
其實我不應該苛責你，因為那是許多年輕人都犯的毛病，他們只顧自己玩，很少想到以父母的心來思想。
“己所不欲，勿施于人”，對于孩子來說，他們還不是父母，當然沒有所謂的“己所不欲”，也便難免將這些牽掛痛苦施之于父母了。
記得我在你的年歲，每次讀到《孝經(jīng)》或《論語》中“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”和“父母在，不遠游，游必有方”，都心想孔子說得有點過分，父母是父母，子女是子女，大家是獨立的個體，也當然有自主權。
但是今天，再看到這兩句話，感覺就不同，我堅信：當孔子說的時候，他一定已經(jīng)有了孩子，因為只有自己經(jīng)歷到看見子女受傷的痛苦，以及對出門在外的孩子的懸念之后，才可能說出這樣的話。
為什么子女愛父母，似乎總不如父母愛子女的多呢
因為他們對父母的犧牲與奉獻，遠不及父母所給予的。
你應當記得我在《點一盞心燈》那本書里講的故事。
一個原本對鄰人漠不理睬的主婦，偶然聽見鄰居孩子的哭聲，又見一股濃煙從鄰人的屋里冒出來。
當她沖進去將孩子抱起時，原本不怎么大的火勢突然擴大了，使她幾乎陷身火窟，從此，她居然對那救出的孩子特別關心。
而當人問她原因時，她說：“因為我差點為這孩子送了命
” 說實在的，如果她事先知道火勢會突然變大，恐怕不敢進去救孩子。
但是她既然冒了生命的危險，作出那樣的犧牲，也就會增加對那孩子的愛同樣的道理，哪個父母不是對子女做了萬般的犧牲與奉獻
而子女有幾個在青少年時，就大大地回饋父母
當然，那奉獻愈多的人，愈會付出愛
所以，這世上不是被愛得愈多的人，愈懂得回報愛。
反而愛得愈多的人，愈會加深地去愛
直到有一天：他自己做了父母，才知道來自前人的愛有多么偉大。
所以，今夜我點亮了門燈。
希望當你在漆黑的夜色和寒冷的北風中歸來時，能遠遠看見家門前一盞燈。
你敢說當你看到這暈黃的燈光時，沒有一股溫馨從心底升起嗎
我相信，當有一天你獨自生活，踏過今夜這樣的路，走到自己漆黑的階前時，必然會懷念我的這一盞燈。
而后你結婚，寒夜歸來，看見門燈正亮，便在心里高興地說：看
我的妻子為我點了燈，她在等我呢
而后，你有了孩子，大到可以深夜未歸，你更會為他點上門前的燈
于是，你終于深深地體驗到：每盞門燈后，都有一顆，甚至許多顆懸念的心
1．既然“我知道那盞小小的燈，不可能照亮你漆黑的路”為什么還要“不由的將它點亮”呢
2．“許多懸念的心”在懸念什么
哪一句話最能表現(xiàn)“許多顆懸念的心”
3．作者在本文中講述《點一盞心燈》里的故事是要說明什么道理
4．文中哪段話道出了父母愛子女多，子女愛父母少的現(xiàn)狀
5．怎樣理解“走到自己漆黑的階前時，必然會懷念我的這一盞燈”
6．根據(jù)自己的人生體驗談一談讀完本文的感受。
答：1.因為有了無微不至的愛
2.所以，這世上不是被愛得愈多的人，愈懂得回報愛。
反而愛得愈多的人，愈會加深地去愛
直到有一天：他自己做了父母，才知道來自前人的愛有多么偉大。
所以，今夜我點亮了門燈。
希望當你在漆黑的夜色和寒冷的北風中歸來時，能遠遠看見家門前一盞燈。
你敢說當你看到這暈黃的燈光時，沒有一股溫馨從心底升起嗎
3.為了孩子即使付出的再多也不求回報
4.其實我不應該苛責你，因為那是許多年輕人都犯的毛病，他們只顧自己玩，很少想到以父母的心來思想。
“己所不欲，勿施于人”，對于孩子來說，他們還不是父母，當然沒有所謂的“己所不欲”，也便難免將這些牽掛痛苦施之于父母了5.因為只有父母愛自己最多
