讀后感200字左右30篇
冰心的《繁星·春有感,200個字左,你自己再加工下吧. 好雨節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生.春雨,潤澤的.愛,滋潤的則是心靈.讀冰心奶奶的《繁星·春水》,在生命路的兩旁,我們大家永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都會領(lǐng)略到那小桔燈般的愛光的照臨,重溫生命有極、愛心無價. 最愛那首：“童年啊!是夢中的真 是真中的夢 是回憶時含淚的微笑 ”,它觸動了我們心中對于童年的美好回憶. 讀冰心奶奶的文字,你會體會到“友情”、“家人”、“母親”、“孩子”……是一個個多么美麗甜柔的“名詞”!有了愛就有了一切!
地下121天讀后感50字
這本書是美國人費利斯.霍爾曼寫的一本書，這本書是一本不厚，但很有分量的書。
主人公是史雷克，他是一個12歲左右的苦命男孩，他沒有父母，一生只能靠運氣，賣報紙，為生。
一次偶然，讓史雷克進(jìn)入了地鐵站，并且還在墻上找到了一個洞，就為此定居了下來。
史雷克在地鐵站里撿報紙，還能賣一兩個小錢哩
賣報紙轉(zhuǎn)來的錢基本上可以解決一日三餐的問題了，而且漸漸地，他發(fā)現(xiàn)餐飲店的女服務(wù)員總是多給他食物，比如，史雷克點了一份三明治，和一份菜湯，可是女服務(wù)員總是多給他一份牛肉漢堡，兩包小碎餅干，一個番茄或蘋果，還有甜甜圈或其他一些食品，最后才上菜湯，和幫史雷克打包好留在晚上吃的三明治。
史雷克有兩位主客，他們天天都來，一位是纏頭巾男士，和粉紅臉清潔工女士。
史雷克給清潔工女士賣報紙的時候，總要好長時間，清潔工女士找錢時總要很長的時間，在女士找錢的這段時間里，這位女士就和史雷克聊天，當(dāng)然，那其實也不算聊天，因為一直，都是粉紅臉女士自顧自地說她家的事，一邊找，一邊說。
史雷克還找到了一個伴，一只老鼠。
這只老鼠可真是夠瘦的，皮包骨頭，史雷克，每次吃甜甜圈和面包的時候，史雷克總會留點屑。
一段時間以后，這只老鼠被養(yǎng)終于稍微有點肉了。
有一次，史雷克坐地鐵散心的時候，回不去了，據(jù)說，是因為在地鐵站墻面上，發(fā)現(xiàn)了大面積的空洞，已造成事故了，還好沒有人員受傷，請大家乘別的車回家。
完了，唯一回家的路沒了，史雷克心想。
他的身體越來越虛弱，最后終于病倒了，被一位名叫威利斯.維尼的列車司機救了，送往地面上的醫(yī)院...... 史雷克想：我在醫(yī)院里，那小老鼠、女服務(wù)員、纏頭巾男士、粉紅臉清潔工女士、餐飲店老板們...他們怎么辦呢
他們一定會覺得奇怪，史雷克人呢
我要回去......向上吧，少年
讀完這本書后，我想，我一定要向上。
要像史雷克一樣，自生自立，要堅強地活下去，堅強地生活
史雷克真了不起，足足在第下生活了121天，我真佩服他
漢堡 讀后感 有文章給
：含羞草葉子一個陽光明媚，空氣清新，的，我在寫作業(yè)，寫，一直寫到了中午。
叮咚叮咚，鈴聲響了，我打開門一看呀
是叔叔來了，聽說叔叔要拿一盆含羞草送給我呢
叔叔給我含羞草之后走了。
篇二：三年級日記大全50字星期天得早上，壹只可愛得小鳥壹不小心從樹上掉了下來，摔傷了腿。
這時，叁個出來看風(fēng)景得少先隊員看見了急忙把它拿回了家。
用青草編了壹個又暖和又舒服得窩讓它睡在里面。
天天喂它吃蟲。
小鳥得傷很快就好了，叁個少先隊員就把它放回了大自然。
小鳥唱著優(yōu)美得歌好像在說：“謝謝你們，我會記住你們得。
”從此，叁個少先隊員經(jīng)常來看望小鳥，他們成了最好得朋友。
篇三：第一次游泳今天，媽媽一大早叫我起床，說去學(xué)游泳。
來到游泳池，我急忙帶上泳帽、泳鏡，穿上泳衣，開始做準(zhǔn)備活動，下水，開始上課。
我在一節(jié)課內(nèi)很認(rèn)真地學(xué)了憋氣、換氣和蛙泳腿。
我在憋氣時先吸一口氣后沉在水里吐完，又上來吸一口氣再沉下去吐……我練蛙泳時，腳的動作是先翻，然后鉤，再開，接著蹬，最后收。
翻、鉤、開、蹬、收不斷的練習(xí)。
可把我累壞了。
可是我心里很高興，因為教練夸我練得很好很認(rèn)真。
篇四：點眼藥水早上起床后，我得眼睛有點不舒服，洗臉時，我就用毛巾仔細(xì)地擦眼睛，可是，那些眼屎都躲在眼睛里不肯出來。
媽媽看了壹下我得眼睛，說：“別擦了，沒有眼屎呀
”我撅了撅嘴，說：“你不知道，等我上課時，他們就會鉆出來。
可調(diào)皮了。
”媽媽擔(dān)心地問： “會不會眼睛要生病了
給你點滴眼藥水吧。
”說著，就往我眼里滴了幾滴眼藥水。
眼藥水真閹人，我連忙閉上眼睛，可是，它又偷偷從眼里溜出來，流到了我得嘴里，苦得我齜牙咧嘴得，連漱了幾次口都沒趕跑它得苦味。
篇五：小狗不見了今天下午，我寫完作業(yè)，剛出房門，我想起還有一件事情沒有做，就是逗狗。
我走到了狗窩前，就看見里面沒有狗，我東找西找，就是找不到，這下可把我極壞了，我把家里都找了一遍，就是不見小狗的蹤影，我氣得鼻子都冒煙了。
我把家里的人都問了一遍，只有公公知道小狗跑哪里去了，那就是門外面，可是，山西那么大，上哪找去呀
后來，公公對我說：“有時間我在逮一個小狗給你，行嗎
”我說：“好的
”篇六：石榴蠻好吃的今天，媽媽在超市里買了一些石榴。
我拿了一個小石榴，它形狀圓溜溜的，它的頂端還有一些凹凸不平的小東西，像一個圓頭圓腦的小孩頭上長的頭發(fā)，它外皮的顏色是紅黃相間。
看著這些誘人的石榴，我實在等不及，快流口水了，想馬上吃到嘴里，可是怎么也掰不開，急忙讓媽媽幫我剝開外皮。
皮剝好了，我接過來一看，只見一顆顆子緊偎在一起。
看起來非常好看，它紅白相間，晶瑩透亮。
取出一粒放入嘴里，酸酸甜甜的，可好吃了
只是吃起來有些麻煩，每吃一粒就要吐一顆籽。
最后我靜靜的坐在那里直到把一個石榴吃完了。
篇七：我來玩拼圖今天，我們?nèi)コ詽h堡包，還贈給了我一張拼圖。
圖案是米老鼠的，我非常高興。
回到家里后，我急忙打開了那張拼圖，弄亂了再拼，我拼著拼著，一不小心把米老鼠的頭拼歪了，我急忙把他調(diào)整了過來，然后在拼，到了最后終于拼好了。
我仔細(xì)地看了一下，不好了，明明綠色的房子給拼到了紅色房子上。
我只好重新拼，經(jīng)過我的努力后，終于到了最后給拼好了。
唉!拼個拼圖真難啊!篇八：陪奶奶去進(jìn)貨今天一早，我們大家吃完早餐，就跟奶奶去東部進(jìn)貨去了。
東部是一個很大的批發(fā)市場，有服飾、鞋帽、還有床上用品等等。
我奶奶是買衣服的。
所以我們直達(dá)服裝城，里面好大，有各式各樣的服飾，一層又一層，看了這家看那家，我有些轉(zhuǎn)不動了，不解的問奶奶：奶奶好了沒呀?我們看了這么多，隨便那些就好了。
”奶奶說;'孩子隨便怎么拿啊!要看又便宜也好看，這樣我拿回去就好賣了。
”嗯!我只好陪奶奶拿完她該拿的貨。
奶奶在東部給我買了飲料，我們坐上了公交車，這時我看到奶奶已是滿頭大汗，我有點心疼，趕緊遞給我手中的飲料，也讓奶奶解解渴，解解累，這時我感到了奶奶的累，奶奶的不容易，我以后再也不在奶奶跟前亂要東西了，不在隨便要零花錢了。
篇九：做惡夢今天，我做了一個夢。
我夢見一個鬼要殺我，因為他說他的弟弟被我害死了，所以到了閻王爺那兒找我償命，可我根本沒害過人呀，于是，我就跟他講起道理來，他不但不聽，還露出滿嘴帶著黑斑而鋒利的牙齒，向我咬來。
我趕緊跑呀跑，跑得上氣不接下氣…… 做惡夢可真倒霉呀
我長大了，一定要發(fā)明一種藥，人吃了以后，就不會再做惡夢了。
篇十：游泳今天是我回老家的第二天，下午我和哥哥在他家門口的大灣里游泳，因為石頭太尖所以我們穿著鞋下了水，一不小心我的鞋掉了。
我的鞋浮不起來，只好小心翼翼的用腳試著才找到。
我哥哥帶著游泳圈到深水里去了，可是出來的時候費了好大的勁，一點一點的才游出來，可真危險呀。
然后我們又在淺水里游了一會兒，就回家了。
以后我們得注意不能自己到大灣里游泳。
篇十一：下雨今天下午，天上忽然下起了雨。
我和表弟表妹們一起歡呼：“噢
太好了
只要傍晚雨停下來，晚上的螢火蟲就數(shù)不勝數(shù)啦
”正如我們所期盼的，雨果然在傍晚時分停了，我們歡喜而又焦急地等待著夜幕的降臨。
名人事跡有關(guān)挫折的
單詞這樣背 第一條，：一定要每次都地背為自己不比聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。
然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。
每天一百個是最低限。
其實背到后來您會發(fā)現(xiàn)這個要求并不高，一個月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
這四百個要分成四組來背，上午三十,中午十個，下午三十，晚上三十。
第二天早晨復(fù)習(xí)以前沒背下來的詞。
背的時候，要一目十詞(注意，是十個而不是更多或更少)，不要認(rèn)認(rèn)真真背，因為沒有認(rèn)認(rèn)真真的時間。
一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成。
看完后回憶一遍，回憶不起來的再看。
這次背的目的在于留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。
背單詞捷徑的第二條，就是：背字典
為什么要背字典呢
因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。
不是什么字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。
另外，最好有英文方式的解釋和例句。
而且，一定要有音標(biāo)
如果是為了考TOFEL或者GRE，注意要選美音音標(biāo)的字典。
一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認(rèn)認(rèn)真真聽課的好學(xué)生準(zhǔn)備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。
背字典的時候，按開頭字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的順序背，其中C,P,S,A每個都要分三部分背。
這樣背有幾個好處：（一）能增加成就感，提高興趣。
至于為什么，您翻翻字典就明白了。
;)（二）便于清楚地知道那些單詞已經(jīng)背過，那些還沒背。
（三）能先把最基本的詞先掌握。
三萬單詞里，分為三個等級：三千到四千，八千到一萬，兩萬二到三萬。
也就是說，您得分別準(zhǔn)備三本字典。
這幾個等級之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。
俺當(dāng)時沒有認(rèn)識到這一點，所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路，浪費了一些時間，不然或許能突破到五萬吧。
;) 所以，背單詞捷徑的下面這條就有了三個分支。
背單詞捷徑的第三條，就是：和單詞多見面。
一個單詞能不能記住，取決于和它在不同場合見面的頻率，不在于每次看著它的時間長短(同樣規(guī)律也適合于泡MM;))。
一般想記住一個單詞，每星期要和它在*不同場合*見三到四次面。
俺在上文中提到大量背的時候，不要摳某一個字記住與否就是這個意思。
因為是否一見鐘情都是無所謂的，關(guān)鍵在于有更多不同類型的見面機會。
不過，根據(jù)要背的單詞的等級不同，增加見面機會的方式也有所不同。
(2)第一個分支：瞎聽
三千到四千這個等級，是非常常用的單詞，而且?guī)缀跄依吮磉_(dá)最基本思想所需要的一切詞匯。
每篇文章中百分之八十都是這些詞匯，而且這些詞都是最基本的語素(或稱詞根)，就是分割到最小無法再分割，互相之間也沒什么類似之處的東西。
對付這些詞的最好方法，就是進(jìn)行大量的，不間斷的，簡單的初級聽力練習(xí)。
因為閱讀材料中，還有百分之二十其他詞匯，所以光憑這個等級的詞還看不懂那些閱讀材料。
但是聽力練習(xí)都是最基本的對話，而且發(fā)音一般很標(biāo)準(zhǔn)，多聽能夠增加單詞的重復(fù)率，而且可以為以后背八千到一萬那個等級的詞打下語音基礎(chǔ)。
聽的時候，要分精聽和泛聽兩部分。
精聽當(dāng)然是指每個詞都要弄懂，俺著重講一下泛聽(飯廳?;P)。
泛聽是最重要的，因為掌握語速和語調(diào)，以及總體印象都要靠泛聽。
而這些都是背八千到一萬等級單詞的基礎(chǔ)?泛聽能夠讓經(jīng)常用到的詞(也就是那些最必要掌握的詞)把您的耳朵磨出繭子來，讓您模模糊糊聽到個音就能反應(yīng)出它是什么意思。
泛聽中您聽到的詞，才是您真正應(yīng)該記住的詞，所以別害怕精聽的時候什么都聽不懂。
到底什么是泛聽呢
泛聽，就是說您聽的時候，精神要分散，要一邊干著其他事(比如撮飯或和別人大聲討論撮飯;)~)，一邊有一搭沒一搭地聽著。
泛聽一定要見縫插針，一有機會就聽著，最好耳機不離耳朵。
;)而精聽的意義就在于找出您沒聽清的那些詞。
啊哈，那就是您背過但還不熟悉的詞了。
:)把這些詞單獨記在另外一個地方，別跟沒背下來的詞混了。
泛聽要聽精聽已經(jīng)聽過的內(nèi)容。
比如精聽聽到了第二盤磁帶，那么泛聽就聽第一盤磁帶，正好。
提醒您一句，千萬別拿英語廣播當(dāng)自己的聽力教材!!!順便跟您推薦一套聽力教材：武漢師范大學(xué)出的Step by Step.內(nèi)容比較循序漸進(jìn)，每一課開頭的音樂也很好聽。
;) 第二個分支：狂看
八千到一萬這個等級，基本包含了剩下的百分之二十。
這些單詞在聽力教材里很難找到。
但是，可不要停止聽的練習(xí)呦，因為聽能鞏固您的語調(diào)感覺，而這是背這個等級單詞的一個關(guān)鍵。
不過，背這個等級的詞，需要在聽以外增加看的內(nèi)容。
看，同樣要分精讀和泛讀兩種。
就象聽一樣，也是泛讀更重要一些。
泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個不認(rèn)識的就足夠了。
千萬不要一上來就看英語報刊雜志小說，那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對背單詞沒什么促進(jìn)作用。
:Q泛讀也需要大量練習(xí)，只要您有耐心，又有足夠時間，就一直看下去吧
看的時候不要仔細(xì)閱讀，掃一眼明白個大概意思就成了，然后把這一眼沒看懂的詞畫上記號，別琢磨它是什么意思，繼續(xù)掃描吧
全部看完之后，回頭再看這些單詞，有的可能已經(jīng)想起來了，有的....還沒想起來
那就查查字典，要是自己還沒背過，就扔掉它，要是已經(jīng)背過了，就單獨抄下來吧，和聽力練習(xí)中沒聽出來的詞放在一起。
(3)俺的經(jīng)驗是新概念第一二冊，然后大學(xué)泛讀課本前兩冊，然后是另外的一個泛讀教程初級部分，然后新概念第三冊，泛讀課本第三冊，某一種聽力教材高級聽力部分的教師用書，然后新概念第四冊，泛讀課本第四五冊...這么個順序進(jìn)度比較合適。
第三個分支：亂說
這只適合背兩萬二到三萬的詞。
因為其他的詞不用說就已經(jīng)背下來了。
;)而這個等級的詞在閱讀材料里非常少，可能閱讀十篇文章卻一個這個等級的詞也沒有。
所以靠閱讀來增加見面機會已經(jīng)不行了。
這些詞甚至有的老外一輩子都沒見過，咋能指望他們能寫出來呢
尤其是GRE詞匯，什么給馬穿衣服，紐約的流氓，從非洲吹向南歐的風(fēng)....這些詞都是一些精致的修辭，也就是說，如果您話里凈是這些詞，那您可以假冒一位學(xué)者了。
;)一般的老外都是聽不懂您說的這些話的，所以不用這些詞也能表達(dá)同樣的含義。
好了，您的機會來了，您可以跟老外講話中帶上這些單詞，然后很自豪地假裝謙虛地跟他們解釋這些詞的含義。
;)每次跟老外解釋一兩個詞就足夠了，老外會佩服您佩服得五體投地的。
;)HL就向ws解釋吧
要大膽而耐心，尤其是大膽。
;) 這個階段，您就別再練聽力了，因為練了進(jìn)步也不大。
還記得開頭那句話么
要想成功，得走捷徑。
凡是不能在短時期內(nèi)取得巨大進(jìn)步的行動，都不必浪費時間去做。
不過，這時候的閱讀材料成了問題：您會發(fā)現(xiàn)，過去看的東西覺得太淺沒意思，看其他深的東西又看不懂。
您還會發(fā)現(xiàn)一個新的有趣現(xiàn)象：那就是您想看的文章里，現(xiàn)在全是第一個等級的那些詞，每個詞您都確切知道它的含義，但整個文章您就是看不懂。
;Q那您該看什么呢
就看第二個等級的那些淺顯文章啊。
雖然淺顯，但能幫助您不至于忘了過去背出來的成果。
至于您看不懂的那些文章，別著急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些詞組、俚語或文法組成的文章。
:) 背單詞捷徑的第四條，就是：聯(lián)想，聯(lián)想，聯(lián)想，.....背單詞的第一個動作是什么
端詳一下它的外貌。
第二第三個動作呢
看看它的內(nèi)涵和發(fā)音。
而第四個動作，就應(yīng)該是聯(lián)想，再聯(lián)想.....聯(lián)想它和其他背過的詞有沒有外表類似的
讀音類似的
意思類似或相反的
如果有，就趕緊記在旁邊，在另外那些詞旁邊也把這個詞加上。
這樣，以后看見其他詞，也會聯(lián)想起這個詞，等于又增加了一次見面機會。
而且，在第二、第三個等級的詞匯里，還有許多單詞是由前綴，詞根，后綴組成的，前綴比如re，in，pseud...，后綴比如er，a，oid...，然后共同組成一個新詞。
如果掌握了這些前后綴，就可以很方便地猜出一個生詞到底什么意思。
另外，有很多讀音相近的詞也有相似的意思，這在俚語、詩歌和兒童用語中更普遍。
如果每天記80個單詞，一個月只能背2400個單詞，但掌握了這些規(guī)律后，實際上背的速度越來越快，幾乎一萬多單詞都是不用背就會了的。
不過，在GRE單詞中，有很多是既沒有和其他詞的關(guān)系，又沒有前后綴，看起來既簡單又記不住的單詞。
這些詞里邊有希臘語，意大利語，德語，拉丁語，甚至還有日語譯音。
這就只能靠和別人解釋來掌握了。
(HL一定要注意
) 背單詞捷徑的第五條，就是：復(fù)習(xí)
記得快，忘得也就快，這是一個非常正常的規(guī)律。
在背單詞的過程中，復(fù)習(xí)就顯得非常重要。
俺總結(jié)復(fù)習(xí)的規(guī)律是：十個單詞復(fù)習(xí)一遍，然后三十個單詞，然后是以前所有沒背下來的單詞。
復(fù)習(xí)的時候，同樣不必細(xì)摳，粗略地掃一遍就可以了，但一定要想它的讀音(因為英語是象聲的)。
最后背不下來的單詞，一定是不常用的，因為老外一樣背不下來。
;)每背完一個開頭字母的單詞，就要把前一個開頭字母的復(fù)習(xí)一遍。
然后每背完前文中括號里面的開頭字母，就把上一個括號里的復(fù)習(xí)一遍。
復(fù)習(xí)的時候，要先看英文翻譯中文意思來一遍，然后再看著中文想它的英文單詞再來一遍。
前面說過，在泛聽，泛讀中忘了的詞要和背的時候就記不住的詞分著記下來，就是為了在復(fù)習(xí)的時候區(qū)別對待。
忘了的詞，要每天看一遍，會了就劃掉，而記不住的詞則在背完了整個字母以后，單獨背一下這些詞，平常就不用看了。
GRE單詞的復(fù)習(xí)方法非常奇怪：它需要進(jìn)行填字游戲。
也就是說，蓋住單詞的一部分，然后想整個詞是怎么拼。
另外，還得想它的同義詞，近義詞，反義詞。
順便說一句，考GRE的詞和考TOFEL的詞互相之間是毫不相關(guān)的，也就是說，您不會TOFEL的詞，GRE也有可能拿個高分
10篇五十字的日記
撿了只小蝸?！ ≡谝粓龃笥赀^后，我在我家的院子里撿了只小蝸牛。
我把玩著，不小心我的手指碰了一下蝸牛的觸角 ，它的觸角迅速縮了回去。
我想這是怎么回事
于是，我把蝸牛放到樹葉上，卷起來帶回了家。
為了弄明白蝸牛的觸角，我上網(wǎng)去查詢相關(guān)的資料，知道了它的觸角一對長一對短，有一個小黑點，那是蝸牛的眼睛，是用來感覺環(huán)境。
蝸牛的觸角好像人的拐仗，是用來觸摸著行路的。
蝸牛在走路的時候，碰到有擋住的異物，就會立即縮進(jìn)去。
所以，他真正縮回去的原因，是為了。
我終于明白了蝸牛的觸角縮進(jìn)去的原因。
吹泡泡 今天我去樓下玩，我?guī)е菖菟ネ妗?/p>
我到了草地，我把泡泡水的蓋子打開，然后我吹泡泡。
圓圓的泡泡吹出來很多……在太陽光的照射下五彩繽紛，發(fā)光，美極了
小朋友們都用手去拍泡泡，追著泡泡跑。
我一邊吹，一邊哈哈大笑。
泡泡吹完了，我就回家了。
小朋友們，你們吹過泡泡嗎
吹泡泡很好玩
放鞭炮 過年了，我們在外婆家吃了晚飯，我和妞妞就到樓上玩游戲。
不一會兒，媽媽、爸爸在樓下叫：“放鞭炮了，書妍，快下來看呀
” 我趕緊跑下來去看。
舅舅拿著一個很大的長方體的煙花，放在路邊，用打火機點燃導(dǎo)線后，舅舅急忙跑到家門口。
一會兒，煙花就沖出來了。
“砰——砰”，飛到天上去了。
天上出現(xiàn)了一朵五彩花，發(fā)亮，一會兒又消失了。
“砰”一聲又飛上天空了。
我和妞妞看得一邊叫一邊跳。
這時到處都在放煙花。
天空上到處是的煙花，這夜晚的天空好美呀
小朋友，你們有沒有放鞭炮，記住要多買鞭炮放呀，這樣過年就很熱鬧了。
愛哭鬼 今天我睡懶覺，坐在床上看電視。
電視上正在講一個叫的小姑娘的故事。
是一個很懂事的孩子。
她沒有爸爸媽媽，是爺爺養(yǎng)大她的。
她的嬸嬸和叔叔對她很壞。
有一次，到雞窩里拿兩個雞蛋，要給爺爺看。
她正轉(zhuǎn)過頭來，她的嬸嬸過來看到她的手中的雞蛋，很生氣。
就罵小花不聽話，還把她的紙風(fēng)車踩壞了。
小花拉住嬸嬸的腳，哭著說：“嬸嬸，以后我不拿雞蛋了，求求你不要踩我的風(fēng)車。
”我看到這里，也跟著哭了。
爸爸拿紙巾給我擦眼淚。
看完以后，我用了五張紙巾，被爸爸取笑了：“書妍，你真是個愛哭鬼，紙巾都快被你用光了。
”我聽了就哈哈大笑。
可愛的小狗 昨天晚上，我去妞妞家睡覺。
進(jìn)了妞妞的家，我看見有一只白色的可愛的小狗被關(guān)在大籠子里。
我還看見陽臺上很多鴿子。
鴿子的腳上都有一個號碼，一只鴿子住一格方框的家。
有些鴿子有小寶寶。
我說：“妞妞，你家變了樣了
” 妞妞高興地說：“是呀，小狗是爸爸從溫州買來送我的禮物，而且小狗還愛跟爸爸一起睡。
”“太棒了
”我說。
然后我和妞妞一起放出小狗，和小狗玩。
做好事 今天，我覺得樓梯很臟，我要做好事。
我對媽媽說：“我要打掃樓梯，一直掃到一樓。
”媽媽答應(yīng)了。
于是，我拿著掃把開始打掃樓梯，從我家5樓一直往下掃到一樓。
我覺得已經(jīng)掃得很干凈了，而且也掃得比較快，可是我一點也不累。
我打掃好了以后，就到4樓阿婆家玩。
我做了這件好事后，阿婆表揚了我，我心里很高興。
