讀了《敬重卑微》這篇短文，你想到了哪些人、哪些事

請選一個方面，用簡要的幾句話寫下來。

《狼牙山五壯士》是五年級上學期課文里的一篇文章.文章敘述了1941年秋,五位抗日英雄為了掩護群眾和連隊的轉(zhuǎn)移,毅然把敵人引上了狼牙山,子彈沒有了,他們就用石頭砸；鬼子被炸得“哇哇”亂叫,血肉橫飛,剩下的抱頭鼠竄而去,日本鬼子一次又一次被五壯士炸得東倒西歪,連滾帶爬地退下山去.五位壯士望著人民群眾和連隊遠去的方向臉上露出勝利的喜悅,他們熱血沸騰,走向懸崖毅然跳崖,以身殉國,譜寫了一曲可歌可泣的英雄樂章.五壯士為國捐軀、壯烈跳崖的事跡是多么令人敬佩啊!他們僅五人卻消滅一百五十多敵人.他們永遠是我們民族的驕傲,他們的愛國精神永遠激勵我們前進!今天,我再次重溫這篇文章,深為勇士為了祖國、為了革命事業(yè)不怕困難大義凜然的革命精神所深深地感動,聯(lián)想到自己,作為二十一世紀的少先隊員,在學習在遇到的困難所采取的態(tài)度,真的好愧疚!記得那一次,我正在做數(shù)學題,有一道題把我難住了,我絞盡腦汁的想,可是怎么也想不出,我經(jīng)不住道題的考驗,決定放棄.我想：‘‘不做了,不做了,空著吧,明天老師會講的,我明天認真聽老師講題不就行了嗎.’’我為自己的想法盡沾沾自喜起來.神不知,鬼不覺,我盡養(yǎng)成了不愛動腦筋的壞習慣.天那,我

文章《敬重卑微》的一個閱讀題目的答案

秩zhì 序 山脊 jǐ 千里之堤 dī，單薄 卑微 微薄，往往（ 不是）體積，（ 而是）精神4．比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。

想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。

小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義 （1）“想不到”、“竟”：突出了作者的驚訝 （2）兩個“如此”：突出作者的情感 。

第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們：要自強不息不能自暴自棄玩世不恭 。

（2）體會短文中的兩個比喻句。

（2分） 螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球”

因為他們的精神就像雪一樣的白，比雪還白。

在第⑧自然段中，作者把螞蟻的精神 比作了“一根細小的針”， （3）文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。

這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。

它常用來比喻 小事不注意會釀成大禍或造成嚴重的損失。

這里用這個成語是為了說明 螞蟻也不是那么為不起眼（2分） 6．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。

（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

”這一句相照應。

用“我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路.”在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。

（2分） （2）第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”

（運用你已有的知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答） 螞蟻抱成團，死去的只是外層的螞蟻，里面的螞蟻獲得了生存的機會。

如果不抱成團，各自逃生，就會全部死去。

螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神： 團結(jié)一心、舍己為人 （6分） 問題補充：7．回答問題。

（4分） （1）“我”為什么要敬重卑微

（用短文中的話回答） 敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。

像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。

比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微

有什么理由自暴自棄、玩世不恭

（2）你最敬重卑微者的哪一點，為什么

他們有無窮的智慧，臨危不亂，團結(jié)一心，舍己為人。