科學(xué)啟蒙——生命科學(xué) 讀后感800字 初中水平
2 生命科學(xué)之觀后感生命對(duì)于人類來說，是神秘的，敬畏的，不可捉摸的??我們從哪里來
要?dú)w于哪里去
植物、動(dòng)物和我們有什么樣的不同
又有什么樣的聯(lián)系
自古以來，帶著這些疑問，人類就沒有停止過對(duì)神秘的生命現(xiàn)象孜孜不倦的探索。
生命為什么選擇地球作為它唯一的家園，并在此生息繁衍進(jìn)化；生命是否真如亞特蘭蒂斯的傳說中那樣是起源于海洋；一顆休眠千年的種子緣何可以重新成長成參天大樹；一個(gè)小小的細(xì)胞又怎樣演變成復(fù)雜而有序的有機(jī)體
對(duì)萬千生命現(xiàn)象的思考與探索貫穿人類五千年歷史，成為人類認(rèn)知世界中最富有魅力的部分。
在大自然中，有許多神奇的東西，我印象最深的就是大自然中神奇的種子。
有這樣一個(gè)故事。
有人問：世界上什么東西的氣力最大
回答眾說紛紜。
結(jié)果，這一切答案完全不對(duì)，世界上氣力最大的是植物的種子。
一粒種子可以顯現(xiàn)出來的力，簡(jiǎn)直是超越一切的。
有這樣一個(gè)故事。
人的頭蓋骨結(jié)合得非常致密，堅(jiān)固。
生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切的方法，要把它完整地分開來，都沒有成功。
后來忽然有人發(fā)明了一個(gè)方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給與溫度和濕度，使種子發(fā)芽。
種子一旦發(fā)芽，便以可怕的力量，將一切機(jī)械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。
這也許特殊了一點(diǎn)，常人不容易理解。
那么，你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生成嗎
它為著向往陽光，為著達(dá)成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它總要曲曲折折地，但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來。
它的根往土里鉆，它的芽往上面挺，這是一種不可抗的力，阻止它的石塊結(jié)果也被它掀翻。
沒有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它的力量之大，的確是世界上其他東西無法比的。
因?yàn)檫@是一種“長期抗戰(zhàn)”的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達(dá)目的不止的力。
大自然是多么的神奇啊
隨著時(shí)代的進(jìn)步，生命科學(xué)也逐漸演變成一種自然學(xué)科。
它是研究生命現(xiàn)象、生命活動(dòng)的本質(zhì)、特征和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，以及各種生物之間和生命與環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)。
用于有效地控制生命活動(dòng)，能動(dòng)地改造生物界，造福人類生命科學(xué)與人類生存、人民健康、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展有著密切關(guān)系，是當(dāng)今在全球范圍內(nèi)最受關(guān)注的基礎(chǔ)自然科學(xué)。
3 生命科學(xué)是系統(tǒng)地闡述與生命特性有關(guān)的重大課題的科學(xué)。
支配著無生命世界的物理和化學(xué)定律同樣也適用于生命世界，無須賦予生活物質(zhì)一種神秘的活力。
對(duì)于生命科學(xué)的深入了解，無疑也能促進(jìn)物理、化學(xué)等人類其它知識(shí)領(lǐng)域的發(fā)展。
比如生命科學(xué)中一個(gè)世紀(jì)性的難題是“智力從何而來
”我們對(duì)單一神經(jīng)元的活動(dòng)了如指掌，但對(duì)數(shù)以百億計(jì)的神經(jīng)元組合成大腦后如何產(chǎn)生出智力卻一無所知。
可以說對(duì)人類智力的最大挑戰(zhàn)就是如何解釋智力本身。
對(duì)這一問題的逐步深入破解也將會(huì)相應(yīng)地改變?nèi)祟惖闹R(shí)結(jié)構(gòu)。
生命科學(xué)研究不但依賴物理、化學(xué)知識(shí)，也依靠后者提供的儀器，如光學(xué)和電子顯微鏡、蛋白質(zhì)電泳儀、超速離機(jī)、X-射線儀、核磁共振分光計(jì)、正電子發(fā)射斷層掃描儀等等，舉不勝舉。
生命科學(xué)學(xué)家也是由各個(gè)學(xué)科匯聚而來。
學(xué)科間的交叉滲透造成了許多前景無限的生長點(diǎn)與新興學(xué)科。
每一次人類的進(jìn)步，必將以科技的進(jìn)步為前提。
生命科學(xué)發(fā)展至今，走過了艱險(xiǎn)的歷程，攻克了很多的難題。
科學(xué)進(jìn)步的力量不僅在改變著整個(gè)世界的經(jīng)濟(jì)，政治和文化，也在潛移默化地改變著人類思考問題的方式。
依據(jù)目前人類發(fā)展的基本狀況，人與自然怎么相處成為當(dāng)前社會(huì)急需解決的首要問題。
生命科學(xué)至今取得的成就，曾經(jīng)被比喻成為是普羅米修斯帶給人類的火種，它們讓人類見證了科學(xué)帶來的福祉，同樣，生命科學(xué)也像是潘多拉的盒子，到底里面的罪惡會(huì)有多深，至今無法預(yù)料，特別是生物技術(shù)的運(yùn)用，雖然有了一個(gè)清楚的開端，但卻沒有一個(gè)清楚的結(jié)尾。
人與自然的關(guān)系是人類生存與發(fā)展的基本關(guān)系。
人類社會(huì)的發(fā)展是在人類認(rèn)識(shí)、利用、改造和適應(yīng)自然的過程中不斷演進(jìn)的，隨著人類社會(huì)的不斷向前發(fā)展，人與自然的關(guān)系處在不停的演變中。
這種關(guān)系大概經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一階段是人與自然和諧相處的“天人合一”階段，即原始的農(nóng)耕文明階段，人與大自然是相對(duì)親近的，人類從屬于自然；第二階段是人類征服和改造自然的“天人相分并對(duì)立”階段，即近代工業(yè)文明階段，人與自然的關(guān)系是一種“主奴關(guān)系”。
這一階段以人類大規(guī)模地征服、改造和利用自然為特征，人與自然的關(guān)系日漸走向疏離；第三階段是人與自然重新走向和諧的新“天人合一”階段，人類與自然是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體。
這一階段呈現(xiàn)出人對(duì)自然關(guān)系的新認(rèn)識(shí)和某種程度的復(fù)歸。
不斷追求人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，是人類共同的價(jià)4 值取向和最終歸宿。
人類從洪荒時(shí)代走到了文明的世紀(jì)，人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡，但無知與貪婪卻留下了可怕的后果。
環(huán)境污染、生態(tài)惡化、地球發(fā)出了痛苦的呻吟??在我們經(jīng)歷了禽流感、非典、海嘯、地震等天災(zāi)之后，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展成為全世界的共識(shí)。
如果說“禽流感”、“非典”等是自然對(duì)人類微觀方式的警告，那么“海嘯”、“地震”、“沙塵暴”等則是自然對(duì)人類宏觀方式的警告，這些天災(zāi)都可能毀滅人類。
人類的科技發(fā)現(xiàn)、發(fā)明與發(fā)展，可能會(huì)降低天災(zāi)帶來的危害，但不能根本消除這種災(zāi)害。
人們漸漸從噩夢(mèng)中覺醒：人與自然和諧共處，是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的唯一出路。
在我們倡導(dǎo)樹立科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，我們必須認(rèn)真思考人與自然的關(guān)系。
因?yàn)槿伺c自然的關(guān)系，不僅是人類生存的一個(gè)基本問題，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)前提。
協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系，已成為當(dāng)今世界高度關(guān)注的議題之一。
人們普遍認(rèn)識(shí)到，人類目前所面臨的人與自然不和諧問題比歷史上任何時(shí)期都要復(fù)雜和嚴(yán)峻，但是人類絕不可能退回到被動(dòng)適應(yīng)自然的道路上去，只有依靠科學(xué)發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)資源的合理可持續(xù)利用和生態(tài)環(huán)境的有效保護(hù)。
求一篇科技讀后感，800字左右
急啊
確實(shí)，科學(xué)的普及，不是坐等能等來的，必需要付出汗水與努力，而對(duì)于我們這樣一群學(xué)生，顯然沒有那么多的時(shí)間去研究科學(xué)，去了解科學(xué)，那么我們?cè)鯓硬拍芙咏茖W(xué)了解科學(xué)呢
我把汗水撒給了《學(xué)生探索百科全書》。
“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。
千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴(kuò)展著對(duì)神氣大自然，對(duì)奇妙的科學(xué)以及對(duì)人類自身的認(rèn)識(shí)。
在永不停頓的對(duì)未知領(lǐng)域的探究中，人類建構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。
地外文明真的存在嗎?動(dòng)物為什么要冬眠?哥德巴赫猜想是什么回事?我們能不能跨越時(shí)空?這些問題一直伴隨著我，為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《學(xué)生探索百科全書》，我希望它可以給我?guī)磉@些我不懂得的問題的答案。
首先我在第一章的自然探索中，我了解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅在第二章的科學(xué)探索中，我了解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時(shí)空……等等等等，這些知識(shí)又是我了解到了科學(xué)，學(xué)會(huì)了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過科學(xué)說法來解答他，這些知識(shí)都豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷的健康成長。
在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。
歷史使人明智，因?yàn)榱私鈿v史，可以學(xué)習(xí)前人的正確做法，并且改到自己的錯(cuò)誤作風(fēng)，這樣可以使人們?cè)诔晒Φ穆飞仙僖恍┛部?，為自己鑄造一條平平的道路 看吧
一本知識(shí)讀物給我們帶來了多么大的益處,在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代,如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會(huì)給你帶來意外的收獲
讀科普書讀后感800字
《學(xué)生探索百科全書》共分為三章——自然探索、科學(xué)探索和歷史探索。
三章的排版都做的很好，讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識(shí)，三章都按照各自的特點(diǎn)分為若干節(jié)，各節(jié)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上均采用場(chǎng)面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強(qiáng)視覺沖擊力，讓讀者在準(zhǔn)確的文字描述、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑斫沂局杏淇斓靥ど闲缕娴奶剿髦?，輕松地掌握的百科知識(shí)。
讀過這本書之后我深深感受到了它對(duì)我?guī)淼暮锰帯?/p>
首先我在第一章的自然探索中，我了解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅在第二章的科學(xué)探索中，我了解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時(shí)空……等等等等，這些知識(shí)又是我了解到了科學(xué)，學(xué)會(huì)了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過科學(xué)說法來解答他，這些知識(shí)都豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷的健康成長。
在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。
歷史使人明智，因?yàn)榱私鈿v史，可以學(xué)習(xí)前人的正確做法，并且改到自己的錯(cuò)誤作風(fēng)，這樣可以使人們?cè)诔晒Φ穆飞仙僖恍┛部溃瑸樽约鸿T造一條平平的道路 看吧
一本知識(shí)讀物給我們帶來了多么大的益處,在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代,如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會(huì)給你帶來意外的收獲
科學(xué)的歷程讀后感1000字自己寫的
晉中之窗提醒您： 學(xué)習(xí)是我的一種生活方式，閱讀漸行漸遠(yuǎn)地成為了我的一種習(xí)慣。
吳國盛的名著《科學(xué)的歷程》是源于媒體的傳播和助推。
1995年湖南科技出版社出版了科學(xué)史普及著作《科學(xué)的歷程》中科院院長周光召院士為之作序，并且盛譽(yù)此書“將有助于廣大讀者開闊眼界，加深對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。
” 著名生物學(xué)家民盟名譽(yù)主席談家楨院士稱“這是一本成功的科學(xué)史著作，作者在這方面具有很深的造詣，對(duì)許多科學(xué)史問題有自己的見解。
”這些名人的話感染著我。
當(dāng)《科學(xué)的歷程》一書被評(píng)為1996年度“五個(gè)一工程”一本好書獎(jiǎng)時(shí)，已經(jīng)無法抵御潮流的誘惑，當(dāng)?shù)谝淮问峙酢犊茖W(xué) 的歷程》時(shí)，無法感受它的魅力，也沒有找到美好的感覺。
吳國盛先生的著作《科學(xué)的歷程》。
我正好利用這個(gè)暑假重拾此書。
此書已今非昔比，我現(xiàn)在閱讀的是第二版。
第二版與第一版相比，文字增加了10萬字，隨文字附在周邊的插圖增加到800幅，并且補(bǔ)充了大量易于查檢的參考文獻(xiàn)、編制了中英文人名索引等，尤其增加了20世紀(jì)科技發(fā)展史的相關(guān)內(nèi)容。
當(dāng)我酣暢淋漓地閱讀完十卷四十六章約百萬字的《科學(xué)的歷程》時(shí)，對(duì)當(dāng)今中國科技和哲學(xué)方向的權(quán)威吳先生肅然起敬，尤其認(rèn)同中科院院士席澤宗先生在第二版序中所說“這本書寫得有聲有色，既有深刻的理論分析，又有激情的描繪，雅俗共賞，曉暢易懂，可讀性極強(qiáng)”。
這是一部鮮活有趣的圖文并茂濃縮的人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展史著作。
《科學(xué)的歷程》通過生動(dòng)而激情的圖文敘述，繪聲繪色地呈現(xiàn)給讀者的是科學(xué)家平凡而卓越的人生，詮釋了科學(xué)創(chuàng)新發(fā)明的艱難歷程，尤其關(guān)注每一次科技發(fā)明在人類文明史上的不朽地位和價(jià)值，用科學(xué)史的角度詮釋人類文明探索的足跡，秉承了吳先生一貫的思辨思維和獨(dú)到的理解，悄然無聲中引發(fā)我穿越時(shí)空，用自己的感官去觸摸那些鮮活的科學(xué)人物，既有耳熟能詳?shù)呐ｎD、瓦特、伽利略和赫胥黎等，更有陌生的哈勃、詹金和奧肯等，以我自己的方式暢游在科學(xué)家的情懷中，用我擅長的人文視角審視科學(xué)發(fā)展歷程，心境頓時(shí)豁然開朗，原來《科學(xué)的歷程》是可以如此悅讀的。
摘錄p190天文學(xué)革命中的一段文字：“一接觸哥白尼的學(xué)說，布魯諾馬上燃燒起了火一般的熱情，哥白尼學(xué)說中的革命精神強(qiáng)烈地感染了他，宣揚(yáng)日心說以至進(jìn)一步宣揚(yáng)宇宙無限的思想，成了他終身的事業(yè)。
布魯諾的激進(jìn)思想使天主教會(huì)暴跳如雷、惱羞成怒......” 。
這些雀躍的文字配上布魯諾的肖像，無一不能激發(fā)我們無限的想象空間。
再讀《科學(xué)的歷程》一書，感同身受地跟著吳先生走在科學(xué)的歷程上。
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課外書的讀后感，600字到800字都可以
在短短的寒假中，我讀了好多書，其中，我覺得最有意義的是《三國演義》。
這部書內(nèi)容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭(zhēng)的故事。
它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一為止。
描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng)，展示了三國興亡的歷史畫卷。
在書中，我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。
在《三國演義》的人物中我最欣賞的要數(shù)諸葛亮了，他通天文、知地理，不管別人有什么計(jì)謀都瞞不了他。
他能利用自然環(huán)境及氣候變化來完成用兵之計(jì)。
而且，他還是一個(gè)大度惜才的人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮 在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。
由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計(jì)，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對(duì)諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，這當(dāng)時(shí)沒有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴(yán)懲。
但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學(xué)識(shí)，在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬余支箭??，出色的完成了任務(wù)。
讀完《三國演義》之后，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個(gè)能像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干將來對(duì)社會(huì)有用的人。
我有一個(gè)精致的胡桃木書櫥。
一本厚厚的嶄新的《福爾摩斯探案集》夾在中間。
就是這本《福爾摩斯探案集》把我領(lǐng)進(jìn)了書的海洋，豐富了我的人生。
《福爾摩斯探案集》主要講的是——福爾摩斯是一個(gè)鄉(xiāng)村紳士的后代，既懂得鄉(xiāng)村的風(fēng)俗，又懂得如何在城市生活。
福爾摩斯通過不斷地學(xué)習(xí)、不斷地鉆研和不斷地實(shí)踐才使自己有了驚人的偵探能力。
所以，他所進(jìn)行的各種偵探既合乎邏輯，又合情理；他對(duì)各種案件的解釋和判斷才會(huì)頭頭是道，才使一個(gè)個(gè)懸而又懸的問題迎刃而解，才使一宗宗迷案撥云見日。
這本書不僅以里面的生動(dòng)故事引人入勝，結(jié)構(gòu)跌延起伏，情節(jié)緊張曲折，扣人心弦，驚心動(dòng)魄，使我愛不釋手，還體現(xiàn)出了一句意味深長的名言——“凡是勤奮的人，都有鍥而不舍的精神。
” 福爾摩斯就是一個(gè)這樣的人。
他雖然那時(shí)在英國已成了名偵探，但是他還是在不斷地刻苦學(xué)習(xí)。
他特意在大英美術(shù)博物館附近租了一間小房子，利用資料和機(jī)會(huì)研究有關(guān)偵探方面的科學(xué)和經(jīng)驗(yàn)，才能使他化解種種迷團(tuán)案件，最終讓罪惡大白于天下。
我想：福爾摩斯一生都在學(xué)習(xí)，一直研究偵探方面的科學(xué)和經(jīng)驗(yàn)，他的這種不屈不撓的精神，值得我們廣大青少年學(xué)習(xí)。
家的讀后感，800字左右
今天我和媽媽一起讀了一本書，書的名字叫媽媽走了，作者是德國的克里斯托弗。
這本書的主人公烏娜是個(gè)九歲的孩子，她和她的爸爸、媽媽及兩個(gè)哥哥一起在美麗的花園里過著幸福的生活。
可有一天媽媽突然身體不適，病情越來越重，最后病逝了。
失去了媽媽的烏娜很悲傷，每時(shí)每刻都在懷念著媽媽，晚上睡覺時(shí)想起媽媽也禁不住號(hào)啕大哭。
同樣悲傷的哥哥勸導(dǎo)她要堅(jiān)強(qiáng)，別讓天堂里的媽媽失望，而爸爸也帶著對(duì)媽媽的愛親自鑄造了一尊圣母雕像，讓媽媽的微笑永留人間，永遠(yuǎn)伴隨著一家人。
就這樣，烏娜在哥哥和爸爸的幫助下，度過了一個(gè)有意義的假期，從悲傷的心情中走了出來。
我很喜歡這本書的第二章“我不是媽媽，我需要媽媽”，這章里講到媽媽臨去世前和烏娜依依不舍，媽媽說“我真的想一輩子和你廝守在一起，可是我不得不走了。
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”，烏娜面對(duì)媽媽的即將離去，喊出“我需要媽媽”，母女之間的深情真的讓我很感動(dòng)，我也想到現(xiàn)在我有媽媽在我身邊，陪我一起吃好吃的，無時(shí)無刻地照顧我，我要比烏娜幸運(yùn)得多。
而烏娜的哥哥保羅勸導(dǎo)烏娜時(shí)所說的一段話也讓我印象很深，他說“我們不能用無盡的哭泣，來折磨逝者和生者的心靈。
你還要長大，還要學(xué)習(xí)許多東西，還有很多美好的東西在等著你，還要去創(chuàng)造新的世界。
這樣?jì)寢尣艜?huì)為你自豪。
”他說的多精彩啊，人生有苦有樂，當(dāng)遇到困難時(shí)，不能只是一味的悲傷，停留在原地，應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地向前走，創(chuàng)造更好的世界，這樣才是對(duì)親人的最好安慰。
最后烏娜在哥哥和爸爸的鼓勵(lì)下，堅(jiān)強(qiáng)了起來，在沒有媽媽的情況下，在媽媽所一直所向往的地方——冰島度過了愉快的假期。
我想我也要像烏娜那樣，珍惜和家人之間的親情，遇到挫折不退縮，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人 。
