巜科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》讀后感400個(gè)字
科學(xué)的發(fā)現(xiàn)讀后感《科學(xué)發(fā)現(xiàn)》縱橫談是一本介紹科學(xué)發(fā)現(xiàn)的書，雖然文章不是很多，但是我們卻能從從自然科學(xué)發(fā)展的歷史長河中，挑選出不少有意義的發(fā)現(xiàn)和事實(shí)，去證實(shí)一些不實(shí)際的事情，并加以總結(jié)分析。
還能夠發(fā)現(xiàn)一些科學(xué)規(guī)律。
這本書的作者王梓坤努力觀察中外，而且寫得如此巧妙，能寫成這作品一定花了許多功夫吧
王梓坤是著名的數(shù)學(xué)家、科普作家、教育家，曾當(dāng)任過北京師范大學(xué)的校長。
本書中，他通過自己的親身經(jīng)歷，再用一個(gè)科學(xué)的角度去看，便發(fā)現(xiàn)出了一些規(guī)律與過程。
有時(shí)候能夠讀到合適的書，真是讓人受用一輩子啊——翻閱中國少年兒童出版社推出的《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》，我不禁發(fā)出了這樣的感嘆：這實(shí)際上也是我多年讀書生活的一點(diǎn)體會(huì)。
我很慶幸能夠看到王梓坤寫的這個(gè)小冊子的。
說它是個(gè)小冊子，決沒有小看的意思。
因?yàn)檫@本書僅有7萬字左右吧，確實(shí)不厚，內(nèi)容中每個(gè)小專題也就幾千個(gè)字。
而卻能讓人受益良多。
就我們?nèi)粘Ｋ?，一個(gè)人學(xué)問高未必有用；即使學(xué)問出神入化了也可能見識不高。
因此，在該書作者看來，德、識、才、學(xué)對人才的成長起著非常重要的作用，這些方面的缺陷往往會(huì)使他們與重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)無法對稱起來。
作者還用生動(dòng)貼切的比喻——才如戰(zhàn)斗隊(duì)，學(xué)如后勤部，識是指揮員；才如斧刃，學(xué)如斧背，識是執(zhí)斧柄的手——論述了才學(xué)識三者的辯證關(guān)系。
《科學(xué)發(fā)現(xiàn)》縱橫談是王梓坤作者慢慢磨礪出的成果，在我看來，這本書的意義非凡
科技書讀后感（400字）
《科普書籍讀后感》確實(shí)，科學(xué)的普及，不是坐等能等來的，必需要付出汗水與努力，而對于我們這樣一群學(xué)生，顯然沒有那么多的時(shí)間去研究科學(xué)，去了解科學(xué)，那么我們怎樣才能接近科學(xué)了解科學(xué)呢?我把汗水撒給了《學(xué)生探索百科全書》。
“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。
千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴(kuò)展著對神氣大自然，對奇妙的科學(xué)以及對人類自身的認(rèn)識。
在永不停頓的對未知領(lǐng)域的探究中，人類建構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。
地外文明真的存在嗎?動(dòng)物為什么要冬眠?哥德巴-赫猜想是什么回事?我們能不能跨越時(shí)空?這些問題一直伴隨著我，為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《學(xué)生探索百科全書》，我希望它可以給我?guī)磉@些我不懂得的問題的答案。
科普讀物讀后感這本《學(xué)生探索百科全書》共分為三章——自然探索、科學(xué)探索和歷史探索。
三章的排版都做的很好，讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識，三章都按照各自的特點(diǎn)分為若干節(jié)，各節(jié)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上均采用場面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強(qiáng)視覺沖擊力，讓讀者在準(zhǔn)確的文字描述、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑斫沂局杏淇斓靥ど闲缕娴奶剿髦?，輕松地掌握的百科知識。
讀過這本書之后我深深感受到了它對我?guī)淼暮锰帯?/p>
首先我在第一章的自然探索中，我了解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅在第二章的科學(xué)探索中，我了解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時(shí)空……等等等等，這些知識又是我了解到了科學(xué)，學(xué)會(huì)了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過科學(xué)說法來解答他，這些知識都豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷的健康成長。
在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。
歷史使人明智，因?yàn)榱私鈿v史，可以學(xué)習(xí)前人的正確做法，并且改到自己的錯(cuò)誤作風(fēng)，這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷，為自己鑄造一條平平的道路看吧!一本知識讀物給我們帶來了多么大的益處,在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代,如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識的話，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會(huì)給你帶來意外的收獲!
中外經(jīng)典科普故事讀后感400字
我讀了一本十分有趣的書，它的名字叫《中外科普文學(xué)作品選》，書中講述了一個(gè)個(gè)科普小故事，有《太陽石――煤的故事》、《超中子星》等等，使我讀了知識面大增。
其中有一篇《狼王洛波》最吸引我，讓我看后十分感動(dòng)。
《狼王洛波》是加拿大作家西頓根據(jù)自己的親身經(jīng)歷所寫的，故事的主人公是一名叫洛波的老狼，它渾身白毛，長得威武強(qiáng)壯、兇猛無比。
它擁有一群出色的狼群，成為它們的首領(lǐng)，經(jīng)常帶領(lǐng)它們?nèi)ジ浇r(nóng)莊捕殺農(nóng)戶所養(yǎng)的小牛、小羊。
因此，附近村民提起洛波和它的狼群，無不氣憤不已，大家想法設(shè)法要抓住這匹“害群之馬”。
可是，無論大家用什么辦法，狡猾的洛波總能帶領(lǐng)狼群成功逃脫。
后來，本文作者西頓被當(dāng)?shù)卮迕裱埲Ω哆@幫“強(qiáng)盜”，和這位狡猾而兇悍的狼王展開了較量。
西頓在四處設(shè)了捕狼機(jī)，希望有一天洛波會(huì)自投羅網(wǎng)，然而它卻始終沒有上當(dāng)。
就這樣僵持好長一段時(shí)間后，終于傳來了好消息，洛波的孩子――一只小狼，因?yàn)檎{(diào)皮走進(jìn)了農(nóng)場，被捕狼機(jī)死死抓住。
洛波見自己的一個(gè)孩子不見了，便順著它孩子的腳印來到農(nóng)場，想盡一切辦法去解救自己的孩子，結(jié)果也被捕狼機(jī)活捉了。
村民們聽說活捉洛波的消息后，大快人心，紛紛要求處死洛波。
但是，狼王洛波不顧自己的生命去救自己孩子的舉動(dòng)卻深深打動(dòng)了西頓，他親自釋放了洛波和它的孩子，希望用自己的舉動(dòng)來感化狼王，以后和人類和睦相處。
果然，回去后，它似乎理解了西頓放它的良苦用心，洛波再也沒有率領(lǐng)狼群攻擊過農(nóng)場和人類。
科普讀物讀后感100字，急用
書評：《從一到無窮大》書評前幾天，爸爸翻箱倒柜為我找到一本他一直想讓我看的書，并欣喜若狂地拿來對我說：“君君，這就是爸爸推薦給你的書，我珍藏了二十多年，現(xiàn)在我把它傳給你。
”我接過手一看，的確是一本放了許多年的舊書，紙已經(jīng)發(fā)黃，有股霉味。
原來是1978年出版的書，于是我便按照爸爸的意志開始讀這本書。
雖然書本頁面已顯得陳舊，但內(nèi)容卻一點(diǎn)都不乏味。
這本由美國的G·蓋莫夫?qū)懙摹稄囊坏罒o窮大》主要以生動(dòng)的語言介紹了二十世紀(jì)以來科學(xué)中的一些中的進(jìn)展。
書中先漫談一些基本的數(shù)學(xué)知識，然后用一些有趣的比喻闡述了愛因斯坦的相對論和四維時(shí)空結(jié)構(gòu)，并討論了人類在認(rèn)識微觀世界和宏觀世界方面的成就。
這本書除了具有內(nèi)容生動(dòng)、通俗文并茂易懂這些科普讀物所共有的特點(diǎn)外，還具有內(nèi)容豐富、圖文并茂等特點(diǎn)。
特別應(yīng)該指出的是：一般科普讀物往往怕數(shù)學(xué)太“枯燥”和“艱深”而不敢使用它，只局限于作定性的概念描述。
這本書則恰恰相反，全書都用數(shù)學(xué)貫穿起來，并講述了許多新興的數(shù)學(xué)分支的內(nèi)容。
正應(yīng)為使用了數(shù)學(xué)工具，本書才達(dá)到了相當(dāng)?shù)纳疃取?/p>
在我讀這本書的時(shí)候，文字易讀懂，可講到數(shù)學(xué)概念方面就立刻呆住了。
的確，有些基本概念還是我們尚未學(xué)過的，如“開根號”。
關(guān)于時(shí)空相對性，公式都讓我讀得疑惑不解。
可這本書也有許多我喜歡讀的地方，我喜歡看書中的故事，如在講“無序定律”中的“計(jì)算概率”時(shí)，就講了一個(gè)勒格讓先生破譯神秘符號的故事，就像講偵探故事一樣，我邊看邊想符不符合常理，想通了便繼續(xù)看，看到那些不懂的地方就問爸爸，他會(huì)耐心地講解，直到講完故事再回到要說的主題。
要說然我喜歡的地方，那可不止一些小故事，還有那些有趣、新穎的話題，就像做做數(shù)字游戲中的你能數(shù)到多少
說了些很可笑的事，從前的人只會(huì)數(shù)到3，超過3就是不計(jì)其數(shù)……都讓人聯(lián)想現(xiàn)代文化知識的進(jìn)步。
是我們在不知不覺中了解了許多新的數(shù)學(xué)知識，并與其他學(xué)科有著重大的聯(lián)系。
現(xiàn)在雖然還沒有全部讀完它，但是它的精彩卻我等不及要看完它。
我相信讀完了《從一到無窮大》這本書后，會(huì)對我以后的學(xué)習(xí)有更大的幫助。
（網(wǎng)上找的，抄襲被抓到不要怪我,,好吧這書寫的還是很好的，不過......我覺得寫這篇文章的人未必能看的懂這書，這破書中間的撲拓學(xué)搞得我痛苦萬分，要不我再找一篇來看看
）
科技書讀后感（400字）
《科普書籍讀后感》確實(shí)，科學(xué)的普及，不是坐等能等來的，必需要付出汗水與努力，而對于我們這樣一群學(xué)生，顯然沒有那么多的時(shí)間去研究科學(xué)，去了解科學(xué)，那么我們怎樣才能接近科學(xué)了解科學(xué)呢?我把汗水撒給了《學(xué)生探索百科全書》。
“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。
千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴(kuò)展著對神氣大自然，對奇妙的科學(xué)以及對人類自身的認(rèn)識。
在永不停頓的對未知領(lǐng)域的探究中，人類建構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。
地外文明真的存在嗎?動(dòng)物為什么要冬眠?哥德巴-赫猜想是什么回事?我們能不能跨越時(shí)空?這些問題一直伴隨著我，為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《學(xué)生探索百科全書》，我希望它可以給我?guī)磉@些我不懂得的問題的答案。
科普讀物讀后感這本《學(xué)生探索百科全書》共分為三章——自然探索、科學(xué)探索和歷史探索。
三章的排版都做的很好，讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識，三章都按照各自的特點(diǎn)分為若干節(jié)，各節(jié)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上均采用場面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強(qiáng)視覺沖擊力，讓讀者在準(zhǔn)確的文字描述、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑斫沂局杏淇斓靥ど闲缕娴奶剿髦?，輕松地掌握的百科知識。
讀過這本書之后我深深感受到了它對我?guī)淼暮锰帯?/p>
首先我在第一章的自然探索中，我了解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅在第二章的科學(xué)探索中，我了解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時(shí)空……等等等等，這些知識又是我了解到了科學(xué)，學(xué)會(huì)了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過科學(xué)說法來解答他，這些知識都豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷的健康成長。
在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。
歷史使人明智，因?yàn)榱私鈿v史，可以學(xué)習(xí)前人的正確做法，并且改到自己的錯(cuò)誤作風(fēng)，這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷，為自己鑄造一條平平的道路看吧!一本知識讀物給我們帶來了多么大的益處,在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代,如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識的話，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會(huì)給你帶來意外的收獲!
科普讀物讀后感-陳昕琦
[科普讀物讀后感-陳昕琦]電話是靠電流來傳遞人的聲音，科普讀物讀后感-陳昕琦。
我們平時(shí)用的電話機(jī)有兩根電線，一根連著話筒，一根連著聽筒。
當(dāng)人對著話筒說話時(shí)，話筒中的金屬片隨著聲音震動(dòng)，使聲音變成電流，沿著電線被送到電話局。
再由電話局沿著電話線送到連接對方電話聽筒的電話線里，使電流變成聲音。
這樣就可以互相通話了。
通過這篇文章我知道了電話是怎么傳遞聲音的，這一篇只是我挑選的一篇，大家可以自己去買了看，而十萬個(gè)為什么對我們的科學(xué)技術(shù)、生活常識和自然現(xiàn)象有很多幫助，所以大家要多看書
我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上
〔科普讀物讀后感-陳昕琦〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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