關于自然科學讀物的讀后感
應付學習
網絡是好，但不能倚賴網絡。
什么事情都來網上解決，你永遠都長不大。
還是認認真真自己寫吧，寫的差沒關系。
畢竟是你自己的成果
科學少年叢書生命密碼讀后感500字
[十萬個為什么讀后感 300字] 《十萬個為什么》一共分四本，我閱讀的是海洋與天文，在這個日新月異，五彩繽紛的世界，我們面對奇奇怪怪的事物，形形色色的自然現象，總會提出很多問題，我們只有在書里尋找它的答案，十萬個為什么讀后感 300字。
我讀的海洋與天文從中不但了解了太陽的結構是怎樣的，太陽的年齡有多大，還有月球的內部構造是怎樣的，月球上為什么沒有空氣和水，還了解了我們人類的地球，以及星星會從天上掉下來嗎
還了解了很多海洋生物，會游的、會爬的、有趣的。
我覺得它們真是無比奇妙，無比神秘。
自從我讀了這本書，不但增加了我的科學知識，還引起了我對科學的興趣，長大后，我要用自已超越前輩的聰明才智，去創(chuàng)造更加美好的未來。
今天，我讀了一本書叫《十萬個為什么》，其中有一篇文章叫《螢火蟲為什么會發(fā)光》。
螢火蟲發(fā)光與它尾部的發(fā)光器有關，在發(fā)光器內含有熒光素和熒光素酶發(fā)光物質。
當空氣進入發(fā)光器時， 熒光素在熒光素酶的催化作用下，與空氣中的氧氣化合，產生的能量轉化為熒光，進入發(fā)光器的空氣越多，發(fā)出的熒光越亮。
由此可知，螢火蟲并不是在黑夜發(fā)光，只不過這種光亮度不如陽光亮，便以為白天不發(fā)光了。
我們在生活當中會有一些奇奇怪怪的疑問,問爸爸媽媽他們也講不出個所以然來,而《十萬個為什么》卻能幫我解決這些生活中的難題.這本書分別介紹了可愛的動物,有趣的昆蟲,奧妙的太空,藍色的海洋,還有生活小常識和神秘的地球.給我講述了深奧的科學原理,幫助我認識世界,讓我養(yǎng)成愛動腦筋,愛提問,愛探究的好習慣.從奧妙的太空里,我知道了在太陽系里不單單只有我們地球一個天體,而是有九大行星,分別是:水星,木星,金星,土星,天王星,海王星,冥王星和地球.還讓我知道了生活在銀河系的天外來客————小行星.從藍色的海洋里,我知道了如果遇到大魚捕殺的危機時,把自己的腸子吐出來制造假象的海參,具有無數條巨大無比的手婉的章魚,能爬上岸產卵的海龜……從可愛的動物里我知道了小狗骨折后,只要趴在泥土里,小狗就會慢慢的好起來.小狗為什么大熱天總喜歡把舌頭伸在外面 因為夏天天氣非常熱,小狗是為了散熱.為什么大象臨死之前喜歡挖一個坑 告訴你們吧,因為大象在臨死前會把身上的象牙脫落在坑里,然后自己也跟象牙一起跌倒在坑里.從有趣的昆蟲中我知道了屎殼螂滾屎球的有趣故事,下面我就來講講吧.到了交配時期,雄屎殼螂就會到處收集糞便,滾成一個球送給雌屎殼螂當作結婚禮物.在運送的過程中,雄屎殼螂會四腳朝地,用后肢來負責推動屎球,不巧時屎球還會卡在掉在地面上的樹枝里.從神秘的地球中我知道了為什么會火山爆發(fā) 為什么有幽靈島 百慕大三角與日本龍角的關系 龍卷風是怎么回事 下面就來解開謎底.火山爆發(fā)是因為巖漿沖破火山口的巖石而導致的火山爆發(fā),火山爆發(fā)后空氣中彌漫著巖漿發(fā)出的氣味,冷卻的巖漿變成了堅硬無比的旋武巖.為什么會地震呢 這是因為地殼在運動中斷裂發(fā)生碰撞,就形成了我們現在所看見到的地震了.地震可以導致房屋倒塌,人員傷亡,山體滑坡,雪崩……為什么會有幽靈島呢 我想大家可能還不知道吧.那我就來告訴大家吧,幽靈島的起源是海底火山爆發(fā)凝結成的島嶼,在火山口連接島嶼的地方,由于水的沖刷使島斷裂,再次進入海中,這就是幽靈島的消失.等到第二次火山爆發(fā)時島嶼再次浮現在人們的眼前,這就是幽靈島的重現.那大家知道百慕大三角與日本的龍三角的關系嗎 百慕大的海底有巨大的磁場,所以當飛機,輪船,潛水艇進入百慕大時就會被磁場吸入海底.而龍三角卻不同,在海面上會有颶風,加上迎面而來的巨浪可以使萬噸巨輪分成幾段,就算是理想的流線體也會被巨浪折斷.至于龍卷風呢,就是因為天空中冷熱空氣碰撞形成的,龍卷風的風速是每小時五百到八百千米左右,可以吸起物體,把它帶到其它地方,再拋出去.《十萬個為什么》這本書讓我明白了什么許許多多的道理,它是一位無聲的老師,給我們無窮的知識,讓我們知道科學的發(fā)展,社會的進步，讀后感《十萬個為什么讀后感 300字》()。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。
是啊
一本好書會使我們受益匪淺。
現在，我讀了 《十萬個為什么》，從中增長了不少知識。
·《十萬個為什么》內容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)藥等好多好多方面的內容，是一本讓你開闊視野、增長知識的科普讀物。
書中一個個新奇的知識，有問有答會讓你感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變萬化。
令人廢寢忘食，手不釋卷。
比如：“古代人是怎樣計時的
”。
古時候，聰明的人類發(fā)明了多種利用測量影子來計時的方法，這就是各種各樣的“日晷”。
就是把一根木棍直立在地面上，周圍按一定的距離再擺放些石頭，無論太陽在天空中什么位置，直立的木棍都會在石頭上留下影子，看了影子的位置，就知道當時的時間了。
可是，這種方法在夜晚和陰雨天氣就不管用了。
所以后來人們又發(fā)明了用水計時的“滴漏”的方法。
直到1657年，荷蘭數學家惠更斯根據伽利略1583年發(fā)現的擺動定律，制成了世界上第一個帶擺的時鐘。
到今天，這種鐘頗受人們的歡迎。
讀了《十萬個為什么》我明白了，我們身邊還有許多神秘未知的事物等待我們去觀察、思考、探究，也只有有心人才會發(fā)現身邊奇異的現象。
我們的生活中少不了小小的科普知識，也少不了許許多多的生活常識，如為什么蘋果既能通便又可以止瀉
原因是蘋果含有豐富的有機酸和特別多的果蔬膠；為什么晚上要刷牙
因為口腔里的細菌會使食物碎屑腐敗發(fā)酵；一年中的“四季”是怎樣形成的
海底下是什么顏色
海水為什么發(fā)藍
等等。
……這套書就像一位經驗豐富的老人，無論你問些什么，上至天文、下至地理、風土人情、錦繡河山、科學疑案等很多使你疑惑不解的問題，都可以在這套經典的書中找到答案。
它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。
我喜歡《十萬個為什么》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離，這套叢書集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。
《十萬個為什么》豐富了我的知識，開闊了我的視野，真是我的良師益友
8. 我在剛剛過去的寒假里讀了《十萬個為什么》，我覺得這個世界很奇妙，臺灣島是我國最大的島嶼，太陽系中有九個行星，因為樹干是園形的所以不容易被風吹倒，我學到了許多知識，以后我還要多讀書。
“動物會為自己治病嗎
刺猬為什么長著一身刺
豬很笨嗎
……”這些有趣的問題你也一定很想知道吧
那你就到我們二（2）班教室來看《十萬個為什么》（動物卷）這本書吧
這本書中有許許多多趣味橫生的動物小故事，它一定會讓你在輕松愉快中學到知識，增長才干。
這不，我在語文月里看完了這本書，常去考考老師和小朋友，引得大家都對我刮目相看呢
1《十萬個為什么》后覺得這一套書很好，這套書有數學分冊、物理分冊、化學分冊、動物分冊、人體科學分冊、地球科學分冊、宇宙科學分冊、環(huán)境科學分冊、信息科學分冊、工程科學分冊和索引資料分冊。
《十萬個為什么》十分適合青少年，他里面有各種各樣的問題和答案。
比如說，為什么投擲硬幣很多次后出現正面和后面的次數大致相等的問題。
在工作或學習過程中，肯定會有什么問題，應該多翻翻類似《十萬個為什么》的書，現代科學的發(fā)展越來越迅猛，人們?yōu)榱苏J識已知世界所需要掌握的科學知識將越來越多。
如果在新的歷史條件下，愚昧落后，缺少起碼的知識，就可能被一些假科學、偽科學所愚弄，陷入盲目和迷信。
為此，我必須加強學習，提高素質，用正確的科學思想、科學方法、科學知識和科學技術來揭穿形形色色的偽科學的真面目。
總之，《十萬個為什么》是一套很好的書籍，《十萬個為什么》，一輩子用得著，幾代人忘不了
第2篇 十萬個為什么讀后感作文100字〖預覽〗十萬個為什么讀后感作文100字 篇一：十萬個為什么讀后感· 汪永泉 在暑假，我讀了《十萬個為什么》這一本書，他解開了我心中一直不明白 不理解的問題，讓我懂得了這些知識道理。
我一直對一個問題很感興趣，那就是人為什么要睡覺
我在《十萬個為什么》當中知道了，原來這是人最基本的一種生理需求，人們經過緊張的工作后會感覺疲憊，需要一定的休息時間，如果休息時間不夠，就會注意力不集中。
大家一定要早睡早起呀
篇二：十萬個為什么讀后感 十萬個為什么是一本幫我們人類解答問題的一本書。
有可愛動物類、植物類、星空類、太空類、科技運用類、生理科學類、自然類，有許多稀奇古怪的問題。
但都沒有難道這本書這本書。
如果你看了，你也會愛上的，如果你不感興趣的話，那也就算了。
十萬個為什么真的很好看，不信你看看
篇三：十萬個為什么讀后感 我很喜歡看書，前年，媽媽給我買了本《十萬個為什么》，回到家就如癡如醉的讀了起來。
這本書很好解答十萬為什么。
書中有生物篇、動物篇、昆蟲篇、宇宙篇、科技篇等。
生物篇說的是地球上的生物的疑問，動物篇說的是地球上的動物的疑問，昆蟲篇說的是地球上的昆蟲方面的疑問，宇宙篇說的是宇宙上的不解之謎，科技篇說的是科技方面的疑問。
《十萬個為什么》讓我看到了大千世界的神秘，讓我知道了許多奧秘，增加了許多……【全文閱讀：十萬個為什么讀后感作文100字】 第3篇 《返家十萬里》觀后感〖預覽〗 上個月，老師帶我們去視聽教室看了一部電影——《返家十萬里》。
這部電影是在敘述小女孩艾咪的媽媽不幸死于一場車禍里，所以從此她便和父親在農場中相依為命。
有一天，艾咪在枯葉堆中發(fā)現了一窩雁子的蛋，父親推測認為應該是由于附近正進行開發(fā)，母雁在情非得已之下倉皇逃走所遺留下來的“孤蛋”
因此飽嘗失去母愛之苦的艾咪決定擔負起母雁的角色，夜以繼日的細心呵護這窩雛雁
但是父親告訴艾咪：雁子是候鳥，無法安然度過這里凜冽的寒冬，所以在冬天來臨前，它們必須南飛度冬。
因此，父女倆開著輕航機，帶著雁兒飛越加拿大，抵達美國，尋找溫暖的棲息地。
一路上，他們曾被誤為敵機，遭到戰(zhàn)機攔截；也曾被誤認為“大鳥”，受到盜獵者擎槍“狙殺”，真可說是歷盡千辛萬苦啊
看完了這部真人實事改編的電影，我很敬佩艾咪富有同情心，熱愛生命，為保護雁兒而努力，而且她憑藉著堅強的意志力，不畏艱難，終于完成使命，真讓我深深的感動
我要效法她的精神：即使明知事情不太容易成功，仍然應該鼓足勇氣奮力一試，這才是真正的勇者
……【全文閱讀：《返家十萬里》觀后感】 第4篇 讀《十萬個為什么》有感作文〖預覽〗 一套散發(fā)著墨香的《十萬個為什么》放在我的面前，我好奇的拿來翻閱著，呵，一篇篇文章多么富有知識呀
記得有一次，我過十二生日時。
爸爸媽媽一起送我一套價值一千二百八十元的《十萬個為什么》。
但在我看起來是一套無法用金錢來描繪的，因為這是我爸爸媽媽送我的生日禮物
這套書一共有十二卷，共分為六冊，這六冊分別是：《日常生活卷》（上）、（下）；《文化藝術卷》（上）、（下）；《基礎科學卷》（上）、（下）；《自然科學卷》（上）、（下）；《生命科學卷》（上）、（下）和《高新科技卷》（上）、（下）。
自從我讀了這十二本《十萬個為什么》后，開闊了我的視野，使我增加了許多日常生活時要注意些什么的知識，還增長了許多許多科學道理和文化藝術類的知識。
自從我讀了《十萬個為什么》生活卷后，解開了一直埋在我心頭的問題：“為什么剛起床時感到全身無力，” 這是因為肌肉的活動完全受中樞神經系統(tǒng)的支配，當我們剛醒時，中樞神經系統(tǒng)的抑制過程剛過去，全身肌肉仍然處于松弛狀態(tài)，肌肉只要不活動，就不會產生力量。
所以覺得渾身沒力，通過睡眠已經完全消除疲勞的肌肉，只要稍活動一會兒，人就會馬上感到清醒，有力了。
和“吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃，”這是因為凍柿子里含有一種鞣……【全文閱讀：讀《十萬個為什么》有感作文】 第5篇 美妙的十萬大山作文〖預覽〗美妙的十萬大山 今天是國慶節(jié),我們一家人和陳瀅姐姐、余浩聰哥哥他們去廣西十萬大山游覽。
我們等了半個小時，旅游車終于開來了，我們爭先恐后地跑上車，車立刻開了。
一路上，我和哥哥姐姐輪番說笑話，尤其是姐姐，她說的笑話最搞笑。
不知不覺，我們到了十萬大山，大家都高興地下了車，向“十萬大山”進軍。
我們一邊爬山，一邊欣賞旁邊的原始林木和溪水，路邊有千姿百態(tài)的參天大樹；滿山都是千奇百怪的石頭；霧繞著山飄來飄去像在跳舞；水里有許多大大小小的魚，它們可愛極了，好像在給我們表演它們最拿手的京戲呢
爬了一半路，大家都休息了一會兒，又開始爬山了。
接著，我們齊心協(xié)力地爬上了山頂，往下一看，哇
路像一條長長的線、人小得像螞蟻一樣、汽車像一只只小甲蟲，爬來爬去，真有趣。
下山了，下山也不像爬山那么辛苦了。
導游吹了一下哨子，讓大家集合，我們依依不舍地離開了十萬大山，向車上走去。
……【全文閱讀：美妙的十萬大山作文】 第6篇 讀《十萬個為什么》感想作文〖預覽〗今天我在家讀了《十萬個為什么》這本書，知道了許多以前不知道或是不理解的知識，比如：恐龍有多少種?現在已經命名的恐龍約有300多種，今后，科學家還會不斷的發(fā)現新的恐龍種類，恐龍有的個頭很大，有的很小，有些是食肉的，十分兇狠，有些是食草的，非常溫順。
這讓我更加了解了恐龍的世界。
再比如：地球在空中為什么不會掉下去
地球是太陽系中普通的一員，它受到許多引力的作用，其中主要是太陽的引力作用使它圍繞太陽沿著一定的軌道運轉，因此，完全不用擔心地球會從空中掉下去。
這讓我驚嘆，我們生活的地球是多么的神奇啊
我以后會多看書，看好的書，努力學習，讓自己成為一個知識豐富的人
……【全文閱讀：讀《十萬個為什么》感想作文】 第7篇 十萬個為什么有感作文〖預覽〗十萬個為什么有感 我們的眼睛總能發(fā)現神奇的一些事，這些事都會讓我們去刨根問底。
這本書中的每個主題下會出現一個個為什么
在這些為什么里有很多。
如：動物、植物、人體、生活、歷史、宇宙、地球、氣象、兵器、戰(zhàn)爭等只要孩子們能發(fā)現問題的地方，我們都會給予他們科學而翔實的答案。
這就是十萬個為什么書的特點。
也就在好奇中產生知識，在知識里萌發(fā)興趣。
也就是本書將親子共度的理念充分融入引領孩子們步步走入科學的園地，并通過通俗易懂的語言。
最標準的注音和全彩精美的圖畫解釋出知識王國的美麗。
我們是踩著一路的疑問成長起來的，為了讓腳下的路平整而牢固就跟隨本書走進科學，在智慧里盡情徜徉吧
讓我可以知道更多的為什么的原因。
得到一一的解答。
洪潤……【全文閱讀：十萬個為什么有感作文】 第8篇 《十萬個為什么讀后感》作文〖預覽〗·· 《十萬個為什么》這本書很有意思講述了我們平常生活中從不在意的一些現象 從科學的角度進行講解，讓人學到很多知識。
例如我們身邊的吸管，電話，鉛筆，這些都是我們身邊的東西，看似普通，在使用的過程中卻有很多科學道理，就拿吸管來說吧，我們每天都用吸管喝果汁，可是有誰想過吸管怎么把果汁送進我們嘴里
就讓我來告訴你們吧，當我們吸飲料時，吸管里的空氣就被吸到了嘴里，這時管子里就變成了真空，由于無處不在的大氣壓力，外面的空氣就會壓著飲料往嘴里跑，順著吸管往上升，我們就將飲料吸到嘴里了，本是平常的事卻有著么多學問，非常有意思。
· 通過閱讀《十萬個為什么》我知道身邊的任何事，也許是很平常的事都有很多科學道理。
10萬個為什么讀后感
如下：每當打開《個為什么》這時，看見這有許多深奧的，便產生了好奇心。
《十萬個為什么》是一種科普知識系列叢書，內容數不勝數。
大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。
它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高學習的興趣，真是我的好幫手。
以前，我根本不知道九大行星和銀河。
《十萬個為什么》向我們介紹了天體的形成過程。
我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。
而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構成的。
我們人類居住的地球只是宇宙當中的一顆“小星星”。
《十萬個為什么》當中經常給我們介紹一些有趣的自然現象，比如說一年中的“四季”是怎樣形成的
海底下是什么顏色
海水為什么發(fā)藍
等等。
從中我發(fā)現了許多科學的道理，解開了我心中的一些謎團。
在這本書中，我最感興趣的一篇文章是“打蛇為什么要打三寸和七寸
書上說的是打蛇打三寸是因為三寸是蛇的脊椎骨最容易打斷的地方，所以，一但被打斷，后面的器官也被破壞。
打七寸是因為七寸是蛇的心臟所在部位，心臟被打碎，蛇當然沒命了。
假期里，我經常隨爸爸媽媽去山里旅游，聽說山里有很多蛇，萬一碰上了，就知道怎么對付它了。
《十萬個為什么》里面還解答了日常生活中的一些問題，如：為什么蘋果既能通便又可以止瀉
原因是蘋果含有豐富的有機酸和特別多的果蔬膠；為什么晚上要刷牙
因為口腔里的細菌會使食物碎屑腐敗發(fā)酵。
總之，《十萬個為什么》是一本好書，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。
我喜歡《十萬個為什么》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離；我喜歡《十萬個為什么》，這套叢書集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。
在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識的海洋里徜徉，做個有用的人。
圖畫書對幼兒身心發(fā)展的作用體現在哪幾個方面
提起圖畫書，一定會勾起大家無數美好的童年記憶。
如今，圖畫書越來越顯示出它的魅力，還有了一個新的代名詞——“繪本”。
一時間，那些風格迥異、意義非凡的圖畫書在幼兒的生活中蔓延開來：來到幼兒園，教師通過繪本開展各種領域的學習活動；將繪本內容通過圖片、兒歌等形式滲透入生活、游戲等一日活動中；打開電視，“哈哈”邀請孩子們邊看繪本畫面邊聽故事；回到家中，家長為幼兒準備了各種適合本年齡段閱讀的繪本書籍……那么，這些圖畫書對幼兒的心理發(fā)展有什么作用嗎
我想，只要我們選擇合適的圖畫書，正確地進行引導，是一定會對幼兒的心理發(fā)展有所促進的。
一、擴大認知 認知性是每本圖畫書都會帶有的最基礎的特性。
對年齡越小的幼兒，它的作用就越凸顯。
這類圖畫書往往畫面簡單、色彩鮮艷、文字沒有或較少出現，有時文字也會以兒歌的形式出現。
《好餓的小蛇》可以讓小班幼兒生動地記憶和想象各種水果的顏色、外形等特征。
《肚子好餓的毛毛蟲》也是非常適合小中班年齡段的繪本作品。
食物和動物是牢牢吸引住幼兒的兩大誘人因素。
畫面簡單卻生動，同時融入數經驗，語言簡單易學，能夠激發(fā)起幼兒學念的興趣。
在此過程中，幼兒又能生動地了解毛毛蟲變蝴蝶這個看似奇特的生物現象。
還有一些適合中大班年齡段的認知類繪本，比如：《幼兒科學繪本-第一輯?人體篇》，它是由日本學習研究社編著的科學讀本。
該系列從骨頭、心臟、哭泣等7個內容以擬人化的情景進行剖析，圖文并茂，使原本枯燥的科學教育變得生動有趣，讓幼兒了解人體知識的同時，激發(fā)起了進一步探索身體奧秘的興趣。
也許你會說，能夠讓幼兒擴大認知的又何止是圖畫書這一種媒介，動畫片、各種認知書籍，包括父母在日常生活中對幼兒的觀察引導，都可以實現幼兒對未知世界的認知。
但比起其他媒介，圖畫書還是有著不可比擬的優(yōu)勢：首先，它比動畫片更有針對性、更有益（現在的家長普遍反映優(yōu)秀動畫片太少）；其次，它比沒有情節(jié)的認知書籍更生動；再次，它比父母的說教更貼近幼兒本身。
二、情緒體驗情緒是個體心理體驗的一個重要組成部分，具有建立、維持和改變個體與外界關系的功能，這種功能被廣泛認為是一種能力，即情緒能力。
主要包括情緒理解和情緒調節(jié)兩個方面。
（一）情緒理解 國外有研究發(fā)現，幼兒階段是兒童情緒理解迅速發(fā)展的時期。
他們開始積極主動地參與家庭生活中的社會交往，更重要的是他們開始由家庭走向幼兒園。
這時他們會面臨一個重要的社會化任務——適應幼兒園的生活，學會與家庭外的成員進行交往。
所以對幼兒進行情緒理解能力培養(yǎng)的研究，具有很強的現實意義。
幼兒對情緒的認知與理解可以幫助他們認識自我，是鍛煉幼兒自我控制能力的一個重要前提。
而由于情緒是內在的心理活動，往往不容易被幼兒所認知，家長與教師也較難引導。
但圖畫書可以借助書中的角色與情節(jié)，引起幼兒的共鳴，讓幼兒將生活中的自己與角色進行對比，進而理解各種情緒的產生原因、發(fā)展情況等。
《幼兒情緒認知圖畫書》是由英國的著名兒童心理學家莎拉?曼迪娜聯(lián)合幼兒教育專家、童書作家和插畫家等傾力打造的。
本系列圖書通過簡單形象的圖畫和淺顯童趣的文字，以一問一答的呈現形式，幫助孩子認識高興、悲傷、生氣、自豪、嫉妒、關愛等個人情緒的表現特征和利弊。
這套書能夠讓孩子充分認知各種不同的情緒，理解自己和他人的情感與情緒變化，學會用合適的方式表達自己的情感，更好地與他人溝通。
（二）情緒調節(jié) 說到情緒調節(jié)，大家都會覺得是一件非常有難度的事情，更何況是幼兒。
《我不想生氣》，是由新西蘭引進的“我國第一套兒童情緒管理圖畫書”中的一本。
此叢書的目的是讓幼兒“清楚地認識自己的情感，用合適的方式表達自己的情感，減少壓力，釋放自我，同情他人，樂于傾聽”。
教師和家長可以通過“你生氣的時候是怎樣的
”“你為什么會生氣
”“怎樣讓自己不生氣
”等一系列問題引導幼兒從自己的角度出發(fā)，模仿繪本里形象生動的語言來表達，幫助幼兒嘗試認識、體驗、接納和管理自己的情緒，發(fā)現自己解決問題的途徑，并付之于行動，從而建立起平和健康的情緒和自信心。
二、社會性能力的培養(yǎng) （一）生活自理能力 進入小班后，生活自理能力的培養(yǎng)成了幼兒入園后的首要任務。
幼兒被要求要學會自己吃飯、自己上廁所、自己游戲、自己刷牙、要自己完成很多任務；而對于孩子而言，在這些歷程中所要面對的挑戰(zhàn)及挫折的心情，是很需要被理解的。
主題多元的圖畫書，剛好可以扮演協(xié)助孩子學習各種主題的重要角色。
孩子除了可體驗書中主角的經驗，產生對自己的認同與喜愛，也能促使孩子有更多勇氣嘗試新鮮事，進一步培養(yǎng)出良好的生活習慣與自理能力。
《兩個娃娃》是一本非常適合小班年齡幼兒來閱讀的圖書，通過對兩只小狗用餐情況的對比，培養(yǎng)幼兒觀察事物的能力，進而幫助幼兒了解良好的用餐習慣的重要性。
（二）感受親情、友情 情感是圖畫書極其突出的一個特性，也是圖畫書吸引幼兒的一個非常重要的因素。
圖畫書最厲害的地方就是它能夠幫助你的孩子愛上閱讀，而這種愛是學習過程中，除了理解閱讀之外，能夠學習愛本身，這是一種大愛，愛自己，愛他人，愛生活，愛世界。
這種美好的情感體驗還要得益于圖畫書的“留有余地”。
圖畫書不同于卡通或漫畫的地方，主要在于圖畫書的畫與畫之間的銜接，并不同于卡通、或漫畫那么緊湊、連續(xù)、完整，而是留下一大片的空間，讓孩子可以在其中悠游自在的想象，讓這種感受能長時間的延續(xù)。
《逃家小兔》總是能讓幼兒感到一種安祥寧靜的愉快。
因為幾乎每個幼小的孩子都曾經在游戲中幻想過像巴尼一樣離開家，用這樣的方式來考驗媽媽對自己的愛，而這個小兔子的經歷就像他們自己的游戲一樣，給他們帶來了一種妙不可言的安全感。
同樣描寫親情的還有《猜猜我有多愛你》、《小熊和最好的爸爸》、《我爸爸》、《我家是動物園》等。
《小藍和小黃》描寫了兩種顏色因為友誼而變成了另外一種顏色，讓幼兒在感受友誼的同時，了解了顏色間的關系。
還記得《用愛送你回家》中長頸鹿要回家時，喜寶留下了眼淚嗎
是啊，多么希望好朋友能永遠在一起啊
（三）勇敢 孩子畢竟是孩子，生活中總有這樣那樣的事情會讓他們感到害怕和擔憂。
《如果嗅嗅丟了》：“天哪，我把嗅嗅落在醫(yī)生那里了，我要馬上趕過去，把它拿回來，可是媽媽說今天太晚了，可是明天去就太晚了，沒有嗅嗅我睡不著。
”爸爸媽媽或許不曾意識到孩子對玩具是多么依戀，但相信通過小主人公這場驚心動魄的想象歷險，我們一定能體會到孩子心中的焦慮和擔憂……這個故事涉及了心理學所說的“分離焦慮”，即孩子在與自己所依戀的對象分離時所表現出的不發(fā)和恐懼。
這樣的焦慮每個孩子多多少少都會有，尤其是小班入園時。
如果這些焦慮無法排解，往往會轉化成心理疾病。
這個時候，我們唯一做的就是緊緊摟住孩子，告訴他：我們一起去尋找嗅嗅吧
…… 同樣類型的圖畫書還有：《我好擔心》、《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》、《湯姆走丟了》、《鱷魚愛上長頸鹿》等，當我們陪伴幼兒來閱讀這些圖畫書的時候，幼兒會體會到勇敢的力量，也許你也能從中找尋到自己所需的那一份勇氣。
（四）合作意識 合作是幼兒未來發(fā)展、適應社會、立足社會的不可或缺的重要因素。
因此，從小培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力是十分重要的。
現在的孩子絕大多數是獨生子女，他們缺乏與其他小朋友一起生活的經驗，很少能夠體驗到合作行為帶來的愉悅和成功感。
他們往往缺乏合作意識，缺乏合作能力，不會協(xié)商，不會分工與交流，在學習或生活過程中發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決。
這是擺在家長和教師面前的一個較大的難題。
現在，我們完全可以用像《月亮的味道》類似的圖畫書讓幼兒懂得合作的方法與意義。
月亮是什么味道的呢
是甜的還是咸的呢
真想嘗一口。
夜里動物們望著月亮總是這么想，可是呢，不管怎么伸長了脖子，伸長了手和腿也夠不著月亮。
怎么辦呢，大家一起來疊高，終于吃到了月亮。
每個人都有自己的本領，合作能讓這種力量變得更大。
（五）責任意識 人一旦處于一定的社會關系、處于一定的社會物質生活條件中，就必然擔負一定的使命、責任和任務。
作為社會生活中的特殊年齡階段的幼兒，也擔負著自己特殊的責任和使命。
個體責任感的發(fā)展是在群體的共同生活中，通過社會價值觀與行為規(guī)范的內化而形成的。
培養(yǎng)幼兒的責任感，使其養(yǎng)成對自己行為認真負責的精神，對他們以后獨立的走向社會、與人和諧相處以及培養(yǎng)健全、完善的人格都有著積極的意義。
圖畫書能夠充實孩子，充實我們，激發(fā)起大家的責任意識。
大家看一看《花婆婆》這個圖畫書的這個幸福的種子是如何播撒的。
花婆婆魯小姐發(fā)現了這么美的花，然后她收集了這個種子，購買采集了種子，沿路撒，到第二年春秋到處都開出了美麗的花，孩子們也學會了采花，也學會了播種。
這種在很平凡或者不平凡的這種人生中立志高遠，是值得大家頌揚和稱贊的。
（六）其他 如果有一天，孩子問：“我是從哪兒來的
”或者“人為什么會死去
”，你會不知所措嗎
孩子一天天地長大，他們對于生命和自己身體的變化會異常敏感，與其讓他們自行摸索而始終只能觸摸到真相的邊緣，不妨讓我們以放松的態(tài)度為他們講述，先從一個充滿圖畫的讓人高興的故事開始吧。
于是，一些針對性特別強的圖畫書便孕育而生，比如生命教育類：《一片葉子落下來》、《精彩過一生》、《爺爺沒有穿西裝》、《獾的禮物》等；性教育類：《媽媽你說，孩子從哪兒來》、《小威向前沖》等。
這些圖畫書的出現，讓死亡教育和性教育變得不再棘手與神秘。
總之，圖畫書對幼兒心理發(fā)展的作用是不言而喻的。
但是，如若圖畫書被用于過多的目的，孩子讀書時的氣氛就很難輕松愉快，圖畫書本來的樂趣也會被忘卻，這就違反了圖畫書作者們的初衷。
另外，其實圖畫書對幼兒心理的作用是很難去單一定性的。
越是優(yōu)秀的圖畫書，你越是無法具體定義它對幼兒心理發(fā)展的作用，往往你能從不同的角度挖掘到你所需要的內涵。
如果你能用一種輕松的、淡定的心態(tài)去和孩子分享，可能帶給幼兒的東西也會更多元。
對一個孩子來說，讀圖畫書有幸福人生之用；對一個大人來說，讀圖畫書有豐富人生之用；對群體而言，一起讀圖畫書有和諧社會之用。
為天地立心,為民生立命,為往圣繼學,為萬世開太平 這句話是什么意思
閑來無事，在網上亂看一通，突然看見一句話：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。
” 說得太好了，拜倒
本人不才，陸陸續(xù)續(xù)讀了30年書，不過關于讀書為什么，讀書的目的是什么，確實是始終混沌。
小時候是被父母逼著讀書；長大些為了將來賺多多錢讀書；工作后一是書到用時方恨少，二是沒背景沒靠山，想要上升只有讀書。
可是人總是要有點追求吧，天天在辦公室渾渾噩噩，與同事明爭暗斗，拿著也夠吃飯的一份薪水，日子一天天地過去，自己一天天變老，直到退休的那一天。
真不甘心
而且但凡讀了一點書，總該有點責任心和社會責任感吧。
現在的世道如何，每個人都有自己的看法。
“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，太過于在意個人的得失就不能心態(tài)平和，心意煩躁必定難成大事。
所以人一定要立志高遠，心胸開闊，覺得現實不如人意時，一是提高自己的業(yè)務能力，別人做不了的我做得了，別人做的了的我做的好，有這份自信時就沒有人會小看你；二是提高自己的道德修養(yǎng)，多讀些儒家經典。
千百年來孔子被尊為“致圣先師”不是沒有道理的。
隨著年齡的增長，我越來越覺得儒學的魅力。
雖然科技日益發(fā)達，但是如何為人處世、安身立命，如何在積極入世的同時保持內心的平靜，儒家經典會給人提供很多的幫助。
心情煩躁時，多頌讀些儒家經典，循序漸進，潛移默化，會讓人對現實的負面釋然些，對暫時的得失超脫些，對將來的設想理智些。
回過頭來說“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。
”這四句話是北宋大儒張橫渠有言，非常能表達出儒者的襟懷，也最能開顯儒者的器識與宏愿，可以說是對“為何而讀書”這一問題的終極完美答案。
給人們認識天地的真理確立一個切實的理論體系，給百姓在世上的安身立命建立一套切實的思想和方法，替歷代圣賢延續(xù)行將絕傳的不朽學說，給千秋萬代開創(chuàng)永久太平的偉大基業(yè)。
做為一個讀書人，你不覺得這四句話讀起來非常有力，正是心中想說而未能說的那種感覺嗎
不滿于現狀而又不知該如何改變，熱血沸騰幾天又歸于渾渾噩噩，人除了穿衣吃飯，更需要精神追求，給自己定個高點的目標吧，然后配以切實可行的計劃，堅持下去，堅信付出總有回報。
總有一天，你會擁有足夠的能力，實現自己的心中所想，也不枉來這世上為人一趟。
《十萬個為什么》讀后收獲與感受
讀有感這本書使我受益匪淺,解開了我心中的一些謎團.讓我深深入迷.因為我從中學到了許多知識.是我們國家出版的第一本的百科全書.《十萬個為什么》是一種科普知識系列叢書,內容數不勝數.大到天文地理,小到生活瑣事,每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理.它不僅能幫我開闊視野、增長知識,還能提高學習的興趣,真是我的好幫手.但它并不是一本書,而是以“套”出版的叢書,它的內容非常廣泛,采取一問一答的方式介紹各類科學知識,文字不長,深入淺出,非常符合我們的認知方式和閱讀特點. 我的感受是：以前,我根本不知道和銀河.《十萬個為什么》向我們介紹了天體的形成過程.我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的.而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構成的.我們人類居住的地球只是宇宙當中的一顆“小星星”. 《十萬個為什么》當中經常給我們介紹一些有趣的自然現象,比如說一年中的“四季”是怎樣形成的?海底下是什么顏色?海水為什么發(fā)藍?等等.從有趣的昆蟲中我知道了屎殼螂滾屎球的有趣故事,下面我就來講講吧.到了交配時期,雄屎殼螂就會到處收集糞便,滾成一個球送給雌屎殼螂當作.在運送的過程中,雄屎殼螂會四腳朝地,用后肢來負責推動屎球,不巧時屎球還會卡在掉在地面上的樹枝里. 從中我知道了為什么會 為什么有幽靈島 與日本龍角的關系 龍卷風是怎么回事 下面就來解開謎底.是因為巖漿沖破火山口的巖石而導致的,火山爆發(fā)后空氣中彌漫著巖漿發(fā)出的氣味,冷卻的巖漿變成了堅硬無比的旋武巖.為什么會地震呢 這是因為地殼在運動中斷裂發(fā)生碰撞,就形成了我們現在所看見到的地震了.地震可以導致房屋倒塌,人員傷亡,,雪崩……這些答案都可以在（（十萬個為什么））中找到!《十萬個為什么》這本書讓我明白了什么許許多多的道理,它是一位無聲的老師,給我們無窮的知識,讓我們知道科學的發(fā)展,社會的進步.
愛因斯坦的資料
愛因斯坦，20世紀最偉大的物理學家，科學革命的旗手。
1879年3月14日生于德國烏爾姆一個猶太人家庭。
父親和叔父開的電氣小工廠和家庭的自由派思想，使他童年就受到科學和哲學的啟蒙加上音樂熏陶．他從小腦中就充滿許多奇思還想，例如4歲時就奇怪為什么羅盤針總是轉向南方
它周圍有什么東西推動它
小學時排猶浪潮、軍國主義教育方式和宗教禮儀等使他厭惡權威，他說：“我這個教徒在12歲時突然終結了，通過閱讀科普書籍，我很快領悟到圣經里的許多故事不是真的．我認為青年被政府用謊言故意地欺騙了”．12歲時他一口氣讀完本，并練習用自己的方法證明定理．他特別喜歡讀中如等書．13歲時讀了康德的，使他的思考轉向宇宙、哲學和自然現象中的邏輯．他的數學物理很出色，但其余學業(yè)成績不佳．15歲時，即他中學畢業(yè)前一年本已準備“因神經系統(tǒng)狀況不佳”休學，學校卻以其自由主義思想令其退學．他在輾轉意大利和瑞士的高校人學考試中曾因無中學文會和外語、生物課成績不佳而落榜．1895年在阿。
勞人大學預科班，過了一年愉快的學習生活．他隨時將思考記人身邊的小本，例如“追光問題”：觀察者隨光前進時，會不會看見電磁波形成停止的駐波
1896年，他進人瑞士蘇黎世工科大學師范系（實即數理系）．他喜歡在物理實驗室觀察實際現象．讀科學原著和思考現代物理學中的重大問題．1900年畢業(yè)后失業(yè)兩年才到瑞士專利局任三級鑒定員，這里的七年是他輝煌的科學創(chuàng)造時期．1902～1905年，他和兩個青年朋友每晚閱讀和討論哲學與自然科學著作，戲稱為“奧林比亞科學院”．1908年兼任伯爾尼大學編外講師．1909年離開專利局任副教授．1911年任布拉格德國大學教授．1912年任母校教授．1914年任柏林大學教授和威廉皇帝物理研究所所長．法西斯政權建立后。
愛因斯坦受到迫害，被迫離開德國．1933年移居美國任高級研究院教授，直至1945年退休．在美期間，1940年取得美國國籍． 愛因斯坦是人類歷史中最具創(chuàng)造性才智的人物之一．他一生中開創(chuàng)了物理學的四個領域：狹義相對論、廣義相對論、宇宙學和統(tǒng)一場論．他是量子理論的主要創(chuàng)建者之一．他在分子運動論和量子統(tǒng)計理論等方面也作出重大貢獻． 1905年，愛因斯坦利用在專利局的業(yè)余時間寫了6篇論文．其中4月、5月、12月的3篇是關于液體中懸浮粒子布朗運動的理論．他設想通過觀測由分子運動的漲落現象所產生的懸浮粒子的無規(guī)則運動，來測定分子的實際大小，試圖解決科學界和哲學界長期爭論不休的原子是否存在的問題．3年后由法國物理學家佩蘭的精密實驗證實．3月的論文《關于光的產生和轉化的一個推測性的觀點、把普朗克的量子概念應用到光的傳播，認為光是由光量子組成的，它們既具有波動性又有粒子性，從而圓滿地解釋了（10年后由密立根實驗證實）．因此，愛因斯坦獲得了1921年度．6月的論體論運動物體的電動力學。
中，完整地提出了狹義相對性理論．由于這三個不同領域中取得的歷史性成就，才使他在1908年有緣進人學術機構工作．狹義相對論建立以后，愛因斯坦并不滿足，力圖把相對性原理推廣到非慣性系．他從慣性質量
司引力質量相等這一事實出發(fā)，經過10年艱苦探索，于1915~1916年創(chuàng)立了廣義相對論．隨后，愛因斯坦用廣義相對論的結果來研究整個宇宙的時空結構．1917年發(fā)表論文《根據廣義相對論對宇宙學所作的考查》，他以科學論據推論宇宙在空間上是有限無界的，這是宇宙觀的一次革命．1924年與印度物理學家玻色提出草原子氣體的量子統(tǒng)計理論，即玻色一愛因斯坦統(tǒng)計．1925年至1955年間，愛因斯坦幾乎全力以赴地去探索統(tǒng)一場論．他力圖把廣義相對論再加以推廣，使它不僅包括引力場，也包括電磁場，即尋求一種統(tǒng)一場理論．遺憾的是他始終沒有成功．然而，從70年代開始，統(tǒng)一場論的思想以新的形式重新顯示出生命力，為物理學未來的發(fā)展指出了方向． 愛因斯坦的科學成就與他的哲學思想密切相關，他堅持了一個自然科學家必然具有的自然科學唯物論的傳統(tǒng)，吸收了斯賓諾莎等的唯理論思想以及休漠和馬赫的經驗論的批判精神，經過畢生對真理的追求和科學實踐，形成了自己獨特的科學思想和科學研究方法．堅信B然界的統(tǒng)一性和合理性，相信人的理性思維能力，求得對自然界的統(tǒng)一性和規(guī)像姓的理解，是他生活的最高目標．統(tǒng)一性思想、簡單性思想、相對性思想、對稱性思想作為科學活動的指導思想始終貫穿和廣泛應用于他的科學探索之中．他也是一位純熟地運用思實證、想象與邏輯、直覺與數學等科學方法的大師． 愛因斯坦在科學思想上的貢獻，在歷史上也許只有牛頓和達爾文可以媲美．愛因斯坦同時還以極大的熱忱關心社會進步，關心人類命運．他一貫為反對侵略戰(zhàn)爭，反對軍國主義和法西斯主義，反對民族壓迫和種族歧視，進行了不屈不撓的斗爭．1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時，愛因斯坦在一份僅有4人贊同的反戰(zhàn)宣言上簽了名，后又積極參加地下反戰(zhàn)組織的活動．戰(zhàn)爭結束后，他致力于恢復各國人民相互諒解的活動，為此到法、英、荷等地奔走吶喊．在匈牙利物理學家西拉德促動下，愛因斯坦于1939年建議羅斯福搶在德國之前研制原子彈．第二次世界大戰(zhàn)結束前夕，當他獲悉美國的原子彈轟炸人口稠密的日本城市時，大為震驚，義憤填腐．對于自己曾給羅斯福寫信一事感到無比懊悔．戰(zhàn)后，他為開展反對核戰(zhàn)爭的和平運動和反對美國國內法西斯恐怖，進村了不懈的斗爭．他對水深火熱、饑寒交迫的舊中國勞動人民寄予深切同情．“九一八”事變后，他一再向各國呼吁采用聯(lián)合的經濟制裁制止日本對華侵略．1936年沈鈞儒等“七君子”因抗日被捕，他熱情參與營救和聲援．像愛因斯沮這樣在自然科學創(chuàng)造上有劃時代貢獻，在對待社會政治問題上又如此嚴肅、熱情，是很難能可貴的． 綜觀愛因斯坦的一生，可以說他不僅是一個偉大的科學家，又是一個富有哲學探索精神的杰出的思想家，同時也是一個有強烈正義感和社會責任感的世界公民．他的一生崇尚理性。
相信人類進步一努為使科學造福于人類，把真、善、美融為一體。
他認為“人只有獻身于社會，才能找出那實標上是短暫而有風險的生命的意義．一個人的真正價值首先取決于他在什么程度上和在什么意義上自我解放出來．遼這正是愛因斯坦一生的真實寫照和完美體現． 1955年4月18日愛因斯坦逝世于普林斯頓．遵照他的遺囑，不舉行任何活動．不立紀念碑，骨灰撒在永遠對人保密的地方，為的是不使任何地方成為圣地．
