跨越百年的美麗讀后感800字
今天，我津津有味的把《跨越百年的美麗》這篇課文讀了一遍。
居里夫人的人格與精神的美麗，使我佩服得五體投地。
《跨越百年的美麗》這篇課文主要講了：居里夫人把自己的一生都獻給了科學(xué)事業(yè)，盡管她遭受了無數(shù)次的失敗，但是，居里夫人并沒有叫過苦。
而是繼續(xù)堅持下去，最后，放射性元素——鐳。
居里夫人原本可以躺在任何一個大獎上盡情的享受，但居里夫人視名利如糞土，埋頭工作到67歲離開人世。
居里夫人的精神可真是難能可貴啊!她的堅持不懈，她的堅定不阿，她的純潔是多么值得世人去欽佩啊!盡管居里夫人遭受了無數(shù)次的失敗，可她并不放棄，而是繼續(xù)堅持下去。
最終，發(fā)現(xiàn)了轟動全世界的放射性元素——鐳。
居里夫人把她的一生都投入到了科學(xué)事業(yè)中。
她從一個活潑可愛的小姑娘，變成一個端莊堅毅的女學(xué)者，最后成為了科學(xué)史上的一塊永遠的里程碑。
而她本可以躺在任何一個大獎和名譽上盡情地享受。
但是，她視名利如糞土，視錢財為身外物，把自己的所有的獎金都捐贈給了戰(zhàn)爭中的法國，把自己所得的獎牌甚至是表示最高榮譽的獎牌都給了自己6歲的女兒來當(dāng)玩具。
她的精神與人格不僅僅被愛因斯坦，不僅僅被整個法國所欽佩，而是被世人所欽佩啊! 讀完了這篇文章，我羞愧得無地自容。
因為，我不像居里夫人一樣具有堅毅的性格。
記得有一次，我正在家中做作業(yè)，我被一道數(shù)學(xué)題所難道了。
我絞盡腦汁去思考這個問題，可就是想不出個頭緒來。
我一直堅持想了十五分鐘，可還是竹籃打水一場空。
最后，我放棄了，我打電話去問同學(xué)答案。
想起這個，我還真是慚愧不已啊!居里夫人花了三年又九個月的時間才發(fā)現(xiàn)了0.1的鐳，但是居里夫人從來就沒有放棄過，而是繼續(xù)堅持下去。
而我卻連短短的15分鐘也堅持不住。
我與居里夫人對照起來，還真是天壤之別啊! 居里夫人是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)她那種堅定、剛毅，有執(zhí)著、遠大的追求的精神。
我要努力學(xué)習(xí)，將來做一個對社會、對祖國有貢獻的人。
跨越百年的美麗的感悟150個字
《跨越百年的美麗》讀后感何為美
漂亮的容貌是美；優(yōu)雅的氣質(zhì)是美；超凡脫俗的談吐是美；嫵媚的姿色也是美。
而什么才是永恒的美呢
有一個小婦人，視與生俱來的美貌于不顧，一心為科學(xué)事業(yè)努力，任歲月侵蝕她的嬌顏，任繁重的工作毀壞她的健康。
她堅信，只有發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造之花才有永開不敗的美麗。
她就是瑪麗·居里——一個有著高尚、執(zhí)著追求的人。
鮮花，固然美麗，因為它有艷麗的色彩和怡人的芳香。
但是它的美麗是短暫的，隨之而來的是枯萎與凋零，也許若干年后，沒人會記得它也曾輝煌、美麗過。
人的生命是短暫的，它擁有美麗與青春的時光就像鮮花盛開那樣美麗卻有那么短暫，而在這段人生中最美的時光里，你是否想過去珍惜它，善待它
你是否想過這美源于何處
也許只有你白發(fā)蒼蒼，才會感慨，要能重來一次該多好
青春啊，美麗而又脆弱的花朵。
擁有你的人不懂得珍惜你，你是多么可悲
只有一直朝著理想與目標(biāo)進發(fā)的人，才擁有光明的未來。
只有淡淡地生活，靜靜地思考，執(zhí)著進取，達到智慧高地的人，青春與美麗才會定格在他身上，他才擁有永恒的美麗。
跨越百年的美麗》講的是居里夫人在科學(xué)研究時的事情。
其中文章的第三自然段使我獲益匪淺。
這段講的是居里夫人經(jīng)過了三年又九個月，終于從成堆的礦渣中提煉了0.1克鐳。
而這成堆的礦渣是多么大的數(shù)字，而0.1克鐳，確是如此渺小。
就是這渺小的鐳，在許多科學(xué)家眼里是那么寶貴。
從這一段中，我體會到了，居里夫人具有追根問底和堅持不懈的精神。
關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人不是第一人，但卻是最關(guān)鍵的一人。
正是因為她具有追根問底的精神，所以提出了“其他物質(zhì)有沒有放射性
”這個疑點。
兩年后，她發(fā)現(xiàn)了釙和鐳這兩種放射性元素，這和她的性格有著極大的關(guān)系。
還有，如果居里夫人覺得實驗條件太艱苦，而放棄的話，她也取得不到這樣的成績。
想到我們，受到一點挫折，就揚言要放棄，看了這個故事我感到很慚愧。
做任何事情都絕非易事，也不可能一勞永逸。
但堅持就是勝利，正因為堅持了，事情就有可能成功，說不定有的時候與成功只差一小步了，堅持不懈，就攀上了最高的山峰。
居里夫人的成功，不正是這樣的嗎?
六年級下冊語文第18課< 跨越百年的美麗> 閱讀鏈接讀后感
18 跨越百年的美麗 一、教材解讀 1．課文簡說。
課文《跨越百年的美麗》是梁衡的同名散文（發(fā)表于《英才》1994年第4期）的節(jié)選。
這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。
她為人類作出了偉大的貢獻，實現(xiàn)了自己的人生價值。
作者采用倒敘的手法，一開始描寫了居里夫人在法國科學(xué)院作學(xué)術(shù)報告的場面，將居里夫人美麗的形象和偉大的成就凸現(xiàn)在讀者面前。
接下去的兩個自然段具體描寫了居里夫人為了探索“其他物質(zhì)有沒有放射性”而進行的艱苦的研究，直到發(fā)現(xiàn)了鐳，這是課文的重點部分，充分表現(xiàn)了居里夫人堅定執(zhí)著、為科學(xué)獻身的科學(xué)精神。
最后兩個自然段寫了居里夫人在名利面前的態(tài)度和做法，表現(xiàn)了居里夫人淡泊名利的高貴人格和全身心投身科學(xué)的忘我精神。
最后引用愛因斯坦的話肯定居里夫人的人格。
課文沒有泛泛介紹居里夫人的科學(xué)成就，而是將作者對科學(xué)家生命的理解融合在一起，顯得文采斐然，教師在教學(xué)時要處理好科學(xué)性和文藝性的關(guān)系。
教學(xué)本課的重點一是聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神；二是讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。
2．詞句解析。
（1）對句子的理解。
①她的報告使全場震驚，物理學(xué)進入了一個新的時代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心中。
“她的報告”宣布了一項驚人的發(fā)現(xiàn)：天然放射性元素鐳。
“她那美麗、莊重的形象”是指“一襲黑色長裙”“白凈端莊的面龐”“堅定而又略帶淡泊的神情”“微微內(nèi)陷的大眼睛”，也暗指這一形象背后堅毅執(zhí)著的精神。
居里夫人因為對科學(xué)作出的杰出貢獻，成就了她的歷史地位，使之成為令世人欽佩和仰慕的女性。
這句話寫出了居里夫人對科學(xué)的巨大貢獻。
②這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。
“淡藍色的熒光”是居里夫人用三年零九個月的時間提煉出來的0．1克鐳發(fā)出的，也就是她的成就。
這項成就的取得，是以居里夫人終日的煙熏火燎、身體的疲勞為代價獲得的，因而融入了“美麗的生命”。
這項成就的取得也是居里夫人堅持探尋“其他物質(zhì)有沒有放射性”的信念的結(jié)果，因而融入了“不屈的信念”。
這句話是對居里夫人在科學(xué)研究中表現(xiàn)的堅持不懈的獻身精神的贊頌。
③這種可貴的性格和高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。
“這種可貴的性格和高遠的追求”是指居里夫人有“堅定、剛毅，有遠大、執(zhí)著的追求”，“這項偉大自然發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性金屬元素鐳，“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的價值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學(xué)作出貢獻，為人類作出貢獻。
居里夫人對人生和價值的認識一方面源于她的品格，另一方面源于她在科學(xué)研究中獲得的體驗和感悟。
④她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑。
這個句子采用了“從……變成……”的句式，這種“變”不是一般的變成，而是一種人生價值的提升，生命境界的飛躍，四個“變成”概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的功績。
（2）對詞語的理解。
放射性：某些元素（如，鐳、鈾）的不穩(wěn)定原子核自發(fā)地放出射線而衰變成另外的元素的性質(zhì)。
鐳：金屬元素，符號Ra，銀白色，有放射性，醫(yī)學(xué)上可用來治療癌癥和皮膚病。
人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。
莊重：嚴(yán)肅穩(wěn)重。
不隨便，不輕浮。
淡泊：(對名利等)超脫，不追逐。
提煉：用化學(xué)方法或物理方法使化合物或混合物純凈，或從中提取所要的東西。
冶煉：用焙燒、熔煉等方法，從礦石中提煉出所需要的金屬。
溶解：一種物質(zhì)(溶質(zhì))分散于另一種物質(zhì)(溶劑)中成為溶液的過程。
如，食鹽或糖溶解于水而成水溶液。
侵蝕：逐漸地破壞或腐蝕。
剛毅：剛強、堅毅。
執(zhí)著：佛教指對某事物堅持不放，不能超脫。
后泛指堅持某一信念而不肯改變。
卓有成效：卓：卓越，高超。
有突出的成績和效果。
盛名：很大的名聲。
二、教學(xué)目標(biāo) 1．會寫14個生字，正確讀記“冶煉、溶解、沉淀、分析、侵蝕、隱退、乏力、榮譽、頭銜、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語。
2．有感情地朗讀課文，抄寫喜歡的句子，背誦喜歡的部分。
3．能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神。
4．體會作者對居里夫人巨大貢獻和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。
三、教學(xué)建議 1．這是本單元“科學(xué)精神”的第一篇課文，學(xué)生在過去的語文學(xué)習(xí)和課外閱讀中，已經(jīng)了解了不少科學(xué)技術(shù)成就以及一些科學(xué)家的故事，編排這組教材目的，是讓學(xué)生通過課文的學(xué)習(xí)，形象地理解什么是科學(xué)精神。
教學(xué)中可以結(jié)合單元導(dǎo)語簡單介紹科學(xué)精神是一種敢于堅持科學(xué)思想的勇氣和不斷探求真理的意識。
2．初讀課文，要把課文讀正確讀通順，初步了解居里夫人的事跡，初步理解課題“跨越百年的美麗”。
課文中有一些長句子，比如，“穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情”，學(xué)生不容易讀通順，要指導(dǎo)學(xué)生在朗讀的過程中學(xué)會適時地停頓。
課文中涉及的一些專業(yè)名詞，比如，“放射性”“鐳”“元素”“酸堿”，一般不會影響學(xué)生理解課文內(nèi)容，不必深究，如果學(xué)生有疑問，教師可以做通俗的講解，讓學(xué)生大概了解就可以了。
3．課文研讀的重點是課題中的“美麗”表現(xiàn)在哪些方面。
在教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生思考課文中隱含的兩個看似矛盾的地方：一是居里夫人有端莊美麗的容貌，但是她投身于科學(xué)研究不在乎“美麗健康的容貌在悄悄地隱退”；二是居里夫人在科學(xué)研究領(lǐng)域取得了巨大的成就，“一生共獲得10項獎金、16種獎?wù)隆?07個名譽頭銜，特別是獲得兩次諾貝爾獎”，但是她“視名利如糞土”。
在這看似矛盾的背后是居里夫人獻身科學(xué)的人生追求和淡泊名利的人生態(tài)度，從而讓學(xué)生理解能夠跨越百年的“美麗”不僅是居里夫人的美麗端莊，更是她所體現(xiàn)的科學(xué)精神和人生態(tài)度。
4．課文中有很多含義深刻的句子，可以先讓學(xué)生聯(lián)系上下文反復(fù)朗讀，然后說說自己的理解，教師抓住句子的核心部分引起學(xué)生思考，并在形象地體驗中組織學(xué)生討論“為什么這樣理解”“這樣理解合理嗎”，在討論中深入理解，同時要尊重學(xué)生在合情合理的前提下的個性化理解。
比如，理解“這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)”，這句話的核心部分是“人生意義的發(fā)現(xiàn)”，理解的重點也就是這個“人生意義”是什么
教師要引導(dǎo)學(xué)生回顧“這項偉大自然發(fā)現(xiàn)”的過程以及居里夫人在工作中的態(tài)度和表現(xiàn)，感受其中的艱難和辛苦，思考居里夫人為什么這樣做，從而理解這里的“人生意義”是對真理的追求，對科學(xué)研究的執(zhí)著。
5．這篇課文教學(xué)的意義不僅僅在于認識居里夫人，也不僅僅在于通過居里夫人的事跡體會和理解科學(xué)精神，更重要的是通過課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從心靈深處敬重像居里夫人這樣獻身科學(xué)的人，認同他們對科學(xué)精神的追求和對人生價值的追求。
因此，課文的教學(xué)還要重視學(xué)生學(xué)習(xí)課文后的感受、感想和感悟，引導(dǎo)學(xué)生說出來，寫下來。
教學(xué)中可以結(jié)合課后的“閱讀鏈接”以及學(xué)生搜集的資料，讓學(xué)生寫一寫自己的感悟。
四、教學(xué)案例 片段： 解讀“美麗”，感受科學(xué)精神 師：同學(xué)們，1898年，居里夫人在法國科學(xué)院報告了她驚人的發(fā)現(xiàn)，她的報告使全場震驚，她的形象永遠定格在人們的心里。
讓我們再仔細讀讀課文，想一想除了美麗的容貌，究竟什么是居里夫人“跨越百年的美麗”，這種“美麗”表現(xiàn)在哪些方面
請同學(xué)們在課文中找到相關(guān)的語句，讀一讀，想一想，等會兒我們來交流。
（生讀課文。
） 師：現(xiàn)在我們一起來交流交流。
生：我覺得居里夫人的美麗表現(xiàn)在她的堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求。
師：課文哪個部分讓你的這種感受最深
生：我覺得第三自然段寫發(fā)現(xiàn)和提煉鐳的過程讓我感受最深。
生：我也覺得第三自然段寫居里夫人提煉鐳的過程最能體現(xiàn)她的堅定、剛毅和頑強的精神。
師：好，就請大家快速默讀課文第三自然段，找出最能體現(xiàn)居里夫人堅定、剛毅、執(zhí)著的追求的句子畫下來，讀一讀，并說說自己的感受。
（生讀書。
） 師：下面請同學(xué)們結(jié)合課文的句子談?wù)勛约旱母惺馨伞?/p>
生：我讀到這一句，“就像是在海灘上撿到一個貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長，怎樣沖到海灘上來的。
別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。
”我就想，放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人，但是，別人為什么沒有研究下去呢
我覺得居里夫人善于發(fā)現(xiàn)問題的精神特別讓我佩服。
師：還有誰來談?wù)?/p>
生:我覺得寫居里夫婦提煉鐳的過程讓我感受最深。
“為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。
他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉，然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。
化驗室只是個廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。
她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。
”從這段話里可以知道居里夫人從事科學(xué)研究的條件是非常艱苦的，他們提煉鐳的工具只是“一口大鍋”，化驗室只是“一個廢棄的破棚子”。
在這樣的條件下從事研究工作沒有遠大的目標(biāo)和堅定的信念是不可能做到的。
生：工作條件的艱苦還可以從這句話看出來，“她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕”。
這說明工作不但辛苦，而且還常常有被燒傷的危險。
生：我來補充一點，從這段話里還知道，當(dāng)時不僅工作條件非常艱苦，而且實驗?zāi)懿荒艹晒€很難說。
師：你是從哪里看出來的
生：這里有句話，“為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣”。
“可能”的意思就是也許能從這成噸的工業(yè)廢渣中提煉出鐳，也許還提煉不出。
師：你能抓住重點詞語來理解課文，很好
從“可能”這個詞語中我們還能體會到什么
生：居里夫人的工作有可能成功，但也有可能他們的心血全都白費了。
從這里我深深地感受到了科學(xué)研究的艱辛。
生：我感受到的是居里夫人對科學(xué)研究的執(zhí)著追求和不懈努力，她知道研究有可能失敗，但她決不放棄。
我想他們即使失敗，也會繼續(xù)努力，一直到實驗成功的。
師：說得真好，讓我們把這段話再讀一遍，把我們的這些感受讀出來吧。
（生齊讀。
） 師：請同學(xué)們接著談。
生：我感受最深的是這一句，“經(jīng)過三年又九個月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0．1克鐳。
”從這句話中的幾個數(shù)字我體會到雖然工作環(huán)境這樣艱苦，可居里夫人仍然堅持不懈，用了近四年的時間，才從成噸的廢渣中提煉出0．1克鐳，這實在是太不容易了，她對科學(xué)事業(yè)的堅定信念和執(zhí)著的追求太令人佩服了
我認為這種精神是美麗的。
師：同學(xué)們，你們知道0．1克鐳大概是多少嗎
它比我們的圓珠筆筆尖還要小。
要從成噸的廢渣中提煉出那么小小的0．1克鐳，這是多么艱難呀
那么我們在讀這句話時應(yīng)該怎么讀呢
生：我覺得在讀三個數(shù)字時應(yīng)該讀出漫長而艱辛的感覺。
生：我覺得“終于”這個詞要讀出一種成功的喜悅。
師：那你們倆能一起讀一讀這句話嗎
（生讀。
） 生：老師，我有個問題不太明白：作者在敘述居里夫人提煉鐳的艱辛的時候，為什么要寫她和皮埃爾的對話呢
師：問題提得很好。
我們請兩位同學(xué)分角色讀讀他們的對話，其他同學(xué)邊聽邊想，從他們的對話中，你體會到了什么
（生分角色讀。
） 師：從他倆的對話中，你體會到了什么
生：我體會到居里夫婦千辛萬苦地尋找新元素，不是為了名利，而是為了讓科學(xué)為人類造福，這就說明他們的追求目標(biāo)是遠大的。
生：我覺得這里還體現(xiàn)出居里夫婦的一種樂觀精神。
師：是呀，如此艱苦的條件，如此艱難的實驗，可是他們想要得到的是希望有美麗顏色的鐳。
他們得到了嗎
讀—— （生齊讀：“它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍色的熒光。
”） 師：從第3自然段的學(xué)習(xí)中我們了解到了居里夫人為了發(fā)現(xiàn)和提煉鐳所付出的艱辛。
我們深深地為居里夫人那種對科學(xué)事業(yè)堅定的信念和執(zhí)著的追求精神所感動，這種信念和精神無疑是美麗的。
正如書上所說的，“這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。
”居里夫人的美麗還表現(xiàn)在哪些方面呢
讓我們再讀讀課文其他幾個自然段。
（生讀。
） 師：誰來說說
生：我認為居里夫人的“美麗”還表現(xiàn)在她為科學(xué)獻身的精神。
師：你是從哪里感受到的呢
生：課文第四自然段寫到，“在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。
她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。
” 師：既然課文說“她美麗健康的容顏在悄悄地隱退”，你們?yōu)槭裁催€覺得這是居里夫人的美麗所在呢
生：我覺得雖然居里夫人美麗健康的容顏在悄悄地隱退，但是居里夫人用自己的美麗和健康換來了科學(xué)實驗的巨大成功，換來了對人類的巨大貢獻。
生：我也深深地被居里夫人的精神打動。
我覺得這是平常人難以做到的，正是這種犧牲精神使得居里夫人取得了別人無法得到的成功。
這種美麗比外表的美麗更持久，更能經(jīng)受時間的考驗。
師：說得好
她把外在的美麗變成了什么呢
一起來讀讀課文中的句子。
（生讀。
） 師：還有體現(xiàn)她獻身精神的地方嗎
生：從第5自然段的這一句也能感受到居里夫人的獻身精神。
“直到她身后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。
”讀到這里，我就在想，做實驗的時候，射線該是多么強烈呀
她知道射線對健康有害，可她還是堅持工作，我覺得居里夫人真正做到了為科學(xué)獻身。
師：還有誰能從其他角度談?wù)劸永锓蛉说摹懊利悺北憩F(xiàn)在哪里呢
生：我覺得居里夫人的“美麗”還表現(xiàn)在她的淡泊名利。
師:課文中的哪些句子能夠體現(xiàn)她的這種美麗呢
請同學(xué)們默讀課文最后兩個自然段，邊讀邊思考這個問題。
（生默讀5、6自然段。
） 師：誰來談?wù)勛约旱母惺? 生：我們知道居里夫人的每一項榮譽都是用全部的青春、信念和生命換來的。
她卻視名利如糞土，一心只想著科學(xué)研究，埋頭工作到67歲離開人世。
這種在名譽面前的淡泊就是一種美麗。
生：我從課文最后愛因斯坦對居里夫人的評價中也可以知道她的淡泊名利，“在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。
” 師：是的，對居里夫人來說，人活著不是為了追求名利，而是為了對人類有所貢獻
所以作者說，“瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)”，讓我們懷著對居里夫人的敬意把課文最后兩個自然段讀一遍。
（生齊讀第5、6自然段。
） 師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文，你們對“跨越百年的美麗”有了什么新的理解嗎
生：我認為課題中的“美麗”主要表現(xiàn)在她對科學(xué)執(zhí)著的追求，為科學(xué)獻身的精神以及對名利的淡泊這三個方面。
這種“美麗”是長久的，所以說是跨越百年的美麗。
生：我覺得居里夫人的“美麗”還在于她對人類作出了巨大貢獻。
這種“美麗”已經(jīng)成為人類共同擁有的精神財富,流傳至今,而且還會繼續(xù)流傳下去。
師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們明白了“跨越百年的美麗”不僅是指居里夫人美麗的容貌，也不光是她偉大的研究成果，更重要的是她的科學(xué)精神——對科學(xué)執(zhí)著追求，為科學(xué)奉獻終身，以及淡泊名利。
所以，愛因斯坦說，“居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個光明的未來。
”我想，我們?nèi)绻軐W(xué)習(xí)居里夫人的品德力量和熱忱，我們也能為人類作出貢獻。
課后請同學(xué)們讀一讀“閱讀鏈接”中的材料，有條件的同學(xué)還可以選擇你感興趣的科學(xué)家，讀讀有關(guān)他們的書或者文章，把自己的感受寫下來。
五、相關(guān)鏈接 1．居里夫人（1867—1934）原名瑪麗·斯可羅多夫斯卡，波蘭物理學(xué)家，最早榮獲諾貝爾獎的女性。
居里夫人1867年11月7日出生在波蘭華沙市的一個教師家庭。
10歲喪母，家境貧困，造就了她吃苦耐勞、好學(xué)不倦的品質(zhì)。
1891年，她只身前往法國巴黎大學(xué)理學(xué)院求學(xué)深造。
她珍惜其間艱苦而又“完美”的時光，勤奮努力，于1893年獲得物理學(xué)碩士學(xué)位，1894年又獲得數(shù)學(xué)碩士學(xué)位。
幾乎與此同時，科學(xué)之緣將她和皮埃爾·居里吸引到一起。
1895年倆人結(jié)了婚。
1897年，居里夫人看到亨利·貝可勒爾發(fā)現(xiàn)鈾具有放射性的報告，引起她極大興趣。
她悉心探索、反復(fù)實驗，與居里先生密切合作，終于發(fā)現(xiàn)兩種新的化學(xué)元素，它們比鈾具有更強的放射性。
一個是“釙”，它是居里夫人出于對祖國的熱愛，以波蘭的第一個字母命名的；另一個是“鐳”，它傾注了居里夫婦巨大的心血、智慧、體力，甚至生命。
1903年，居里夫婦和貝可勒爾共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎金。
1906年，居里先生突遇車禍?zhǔn)攀馈?/p>
居里夫人以堅強的意志戰(zhàn)勝巨大悲痛，承擔(dān)起全部家庭責(zé)任。
很快地，她又繼任了居里先生在巴黎大學(xué)的課程，并指導(dǎo)實驗室工作。
1911年，居里夫人參加法國科學(xué)院院士競選，由于有人提出“女人不能成為科學(xué)院院士”而以一票之差落選。
但這阻撓不住她獻身科學(xué)的追求。
同年12月她又獲得了諾貝爾化學(xué)獎。
居里夫人富于犧牲精神。
第一次世界大戰(zhàn)期間，她利用X光設(shè)備診救傷病員。
她長期在艱苦的條件下進行緊張的放射性元素研究，致使有毒物質(zhì)損害了她的健康，晚年身患多種疾病。
1934年7月4日因白血病逝世。
2．居里夫人的科學(xué)研究 居里夫人注意到法國物理學(xué)家貝可勒爾的研究工作。
自從倫琴發(fā)現(xiàn)X射線之后，貝可勒爾在檢查一種稀有礦物質(zhì)“鈾鹽”時，又發(fā)現(xiàn)了一種“鈾射線”，朋友們都叫它貝可勒爾射線。
貝可勒爾發(fā)現(xiàn)的射線，引起了居里夫人極大興趣。
射線放射出來的力量是從哪里來的
居里夫人看到當(dāng)時歐洲所有的實驗室還沒有人對鈾射線進行過深入研究，于是決心闖進這個領(lǐng)域。
經(jīng)過皮埃爾多次請求，理化學(xué)校校長才允許居里夫人使用一間潮濕的小屋做理化實驗。
雖然室溫只有6 °C，但她完全投入到鈾鹽的研究中去了。
居里夫人受過嚴(yán)格的高等化學(xué)教育，她在研究鈾鹽礦石時想到，沒有什么理由可以證明鈾是唯一能發(fā)射射線的化學(xué)元素。
她根據(jù)門捷列夫的元素周期律排列的元素，逐一進行測定，結(jié)果很快發(fā)現(xiàn)另外一種釷元素的化合物，也能自動發(fā)出射線，與鈾射線相似，強度也相像。
居里夫人認識到，這種現(xiàn)象絕不只是鈾的特性，必須給它起一個新名稱。
居里夫人提議叫它“放射性”，鈾、釷等有這種特殊“放射”功能的物質(zhì)，叫做“放射性元素”。
一天，居里夫人想到，礦物是否有放射性
在皮埃爾的幫助下，她連續(xù)幾天測定能夠收集到的所有礦物。
她發(fā)現(xiàn)一種瀝青鈾礦的放射性強度比預(yù)計的強度大得多。
經(jīng)過仔細的研究，居里夫人不得不承認，用這些瀝青鈾礦中鈾和釷的含量，絕不能解釋她觀察到的放射性的強度。
這種反常的而且過強的放射性是從哪里來的
只能有一種解釋：這些瀝青礦物中含有一種少量的比鈾和釷的放射性作用強得多的新元素。
居里夫人在以前所做的試驗中，已經(jīng)檢查過當(dāng)時所有已知的元素了。
她斷定，這是一種人類還不知道的新元素，她要找到它! 居里夫人的發(fā)現(xiàn)吸引了皮埃爾的注意，居里夫婦一起向未知元素進軍。
在潮濕的工作室里，經(jīng)過居里夫婦的合力攻關(guān)，1898年7月，他們宣布發(fā)現(xiàn)了這種新元素，它比純鈾放射性要強400倍。
為了紀(jì)念居里夫人的祖國——波蘭，新元素被命名為釙。
1898年12月，居里夫婦又根據(jù)實驗事實宣布，他們又發(fā)現(xiàn)了第二種放射性元素，這種新元素的放射性比釙還強。
他們把這種新元素命名為“鐳”。
可是，當(dāng)時誰也不能確認他們的發(fā)現(xiàn)，因為按化學(xué)界的傳統(tǒng)，一個科學(xué)家在宣布他發(fā)現(xiàn)新元素的時候，必須拿到實物，并精確地測定出它的原子量。
而居里夫人的報告中卻沒有釙和鐳的原子量，手頭也沒有鐳的樣品。
居里夫婦決定拿出實物來證明。
當(dāng)時，藏有釙和鐳的瀝青鈾礦，是一種很昂貴的礦物，主要產(chǎn)在波希米亞的圣約阿希母斯塔爾礦。
人們煉制這種礦物，從中提取制造彩色玻璃用的鈾鹽。
對于生活十分清貧的居里夫婦來說，哪有錢來支付這件工作所必需的費用呢
他們的智慧補足了財力，他們預(yù)料，提出鈾之后，礦物里所含的新放射性元素一定還存在，那么一定能從提煉鈾鹽后的礦物殘渣中找到它們。
經(jīng)過無數(shù)次的周折，奧地利政府決定饋贈一噸廢礦渣給居里夫婦，并答應(yīng)若他們將來還需要大量的礦渣，可以在最優(yōu)惠的條件下供應(yīng)。
他們從1898年一直工作到1902年，經(jīng)過幾萬次的提煉，終于得到0．1克的鐳鹽，測定出了它的原子量是225。
鐳宣告誕生了! 居里夫婦證實了鐳元素的存在，使全世界都開始關(guān)注放射性現(xiàn)象。
鐳的發(fā)現(xiàn)在科學(xué)界爆發(fā)了一次真正的革命。
居里夫人以《放射性物質(zhì)的研究》為題，完成了她的博士論文。
1903年，居里夫人獲得巴黎大學(xué)的物理學(xué)博士學(xué)位。
同年，居里夫婦和貝可勒爾共同榮獲諾貝爾物理學(xué)獎。
繼鐳的發(fā)現(xiàn)之后，另一些新的放射性元素，如，錒也被發(fā)現(xiàn)。
探討放射性現(xiàn)象的規(guī)律以及放射性的本質(zhì)成為科學(xué)界的首要研究課題。
——摘自《科學(xué)上下五千年》，內(nèi)蒙古少年兒童出版社出版。
3．梁衡（1946—）山西霍縣人。
1968年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。
主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。
作品曾獲青年文學(xué)獎、趙樹理文學(xué)獎、全國優(yōu)秀科普作品獎；1996年在《佛山文藝》發(fā)表的散文《忽又重聽“走西口”》獲《美文》《文學(xué)自由談》《佛山文藝》三家聯(lián)合舉辦的“心系中華”散文征文優(yōu)秀獎。
有散文三篇《晉詞》《覓渡，覓渡，渡何處》和《夏感》入選中學(xué)教材。
主要著作有《新聞三部曲》（3卷）、《數(shù)理化通俗演義》（2卷）、散文集《名山大川》《人杰鬼雄》。
跨越百年的美麗課文
跨越百年的美麗1998年是和她的丈夫發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳一百周年。
一百年前的1898年12月26日，法國科學(xué)院人聲鼎沸，一位年輕漂亮，神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺，全場立即肅然無聲。
她叫，她今天要和她的丈夫一起，在這里宣布一項驚人的發(fā)現(xiàn)：天然放射性元素鐳。
本來這場報告， 她想讓丈夫來作，但堅持讓她來講。
因為在此之前還沒有一個女子登上過法國科學(xué)院的講臺。
穿著一襲黑色長裙， 白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，而那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，則讓你覺得能看透一切，看透未來。
她的報告使全場震驚，物理學(xué)進入了一個新時代，而她那美麗而莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心里。
關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，并不是第一人，但她是關(guān)鍵的一人。
在她之前，1896年1月，德國科學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)了X光，這是人工放射性；1896年5月，法國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)鈾鹽可以使膠片感光，這是天然放射性。
這都還是偶然的發(fā)現(xiàn)，卻立即提出了一個新問題，其他物質(zhì)有沒有放射性
物質(zhì)世界里是不是還有另一塊全新的領(lǐng)域
別人在海灘上撿到一塊貝殼，她卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長，怎樣沖到海灘上來的。
別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。
是她 提出了放射性這個詞。
兩年后，她發(fā)現(xiàn)了釙，接著發(fā)現(xiàn)了鐳，冰山露出了一角。
為了提出純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。
他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉。
然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。
而所謂化驗室是一個廢棄的、曾停放解剖用尸體的破棚子。
瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。
她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。
一天，疲勞之極，瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問皮埃爾：“你說這鐳會是什么樣子
”皮埃爾說：“我只是希望它有美麗的顏色。
”終于經(jīng)過三年又九個月，他們在成噸的礦渣中提煉出了0．1克鐳。
它真的有極美麗 的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍色的熒光。
這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。
這項開辟科學(xué)新紀(jì)元的偉大發(fā)現(xiàn)好像不該落在一個女子的頭上。
千百年來，漂亮就是一個女人的最高榮譽，最大資本。
只要有幸得到這一點，其余便不必再求了。
在他的名著中說：“女人并無社會等級，也無種族差異；她們的姿色、風(fēng)度和嫵媚就是她們身世和門庭的標(biāo)志。
”居里夫人是屬于那一類很漂亮的女子，她的肖像如今掛遍的科研教學(xué)機構(gòu)，我們?nèi)钥煽吹剿羧盏娘L(fēng)采。
但是她偏偏沒有利用這一點資本，她的戰(zhàn)勝自我也恰恰就是從這一點開始的。
當(dāng)她還是個小學(xué)生時就顯示出上帝給她的優(yōu)寵，漂亮的外貌已足以使她討得周圍所有人的喜歡。
但她的性格里天生還有一種更可貴的東西，這就是人們經(jīng)常加于男子漢身上的骨氣。
她堅定、剛毅，有遠大、執(zhí)著的追求。
為了不受漂亮的干擾，她故意把一頭金發(fā)剪得很短，她對哥哥說：“毫無疑問，我們家里的人有天賦，必須使這種天賦由我們中的一個表現(xiàn)出來
”她不但懂得個人的自尊，更懂得民族的自尊。
當(dāng)時的波蘭為沙皇所統(tǒng)治，她每天上學(xué)的路上有一座沙皇走狗的雕像，瑪麗路過此地，總要狠狠唾上一口，如果那一天和女伴說話忘記了，就是已走到校門口也要返回來補上。
她中學(xué)畢業(yè)后在城里和鄉(xiāng)下當(dāng)了7年家庭教師，積攢了一點學(xué)費便到巴黎來讀書。
當(dāng)時大學(xué)里女學(xué)生很少，這個高額頭，藍眼睛，身材修長的漂亮的異國女子，很快成了人們議論的中心。
男學(xué)生們?yōu)榱四芨嗟乜此谎郏蛴行覝惿先フf幾句話，常常擠在教室外的走廊里。
她的女友甚至不得不用傘柄趕走這些追慕者。
但她對這種熱鬧不屑一顧。
她每天到得最早，坐在前排，給那些追尋的目光一個無情的后腦勺。
她身上永遠裹著一層冰霜的盔甲，凜然使那些“追星族”不敢靠近。
她本來是住在姐姐家中，為了求得安靜，便一人租了間小閣樓，一天只吃一頓飯，日夜苦讀。
晚上冷得睡不著，就拉把椅子壓在身上，以取得一點感覺上的溫暖。
這種心不旁騖，懸梁刺股，臥薪嘗膽的進取精神，就是一般男子也是很難做到是為一天的口糧。
而在地球那一邊的法國，一個波蘭女子也這樣心靜，這樣執(zhí)著，這樣地耐得苦寒。
她以25歲青春難再的妙齡，面對追者如潮而不心動。
她只要稍微松一下手，回一下頭，就會跌回溫軟的懷抱和贊美的泡沫中。
但是她有大志，有大求。
她知道只有發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造之花才有永開不敗的美麗。
所以她甘愿讓酸堿啃蝕柔美的雙手，讓嗆人的煙氣吹皺她秀美的額頭。
本來完全可以換另外一個活法。
她可以趁著年輕貌美如現(xiàn)代女孩吃青春飯那樣，在欽羨和禮贊中活個輕松，活個痛快。
但是她沒有，她知道自己更深一層的價值和更遠一些的目標(biāo)。
成語言“淺嘗輒止”是指人對外部世界的認識，殊不知有多少人對自己也常是淺知輒止，見寵即喜。
你看有多少女孩子王婆“賞”瓜，顧影自憐而不知前路。
數(shù)年前一位母親對我說她剛上初中的女兒成績下降。
為什么
答曰：“知道愛美了，上課總用鉛筆桿做她的卷卷頭。
”美對人來說是一種附加，就像格律對詩詞也是一種附加。
律詩難作，美人難為，做得好驚天動地，做不好就黃花委地。
瑪麗·居里讓全世界的 女子都知道，她們除了“身世”和“門庭”之外，還有更值錢、更重要的東西。
1852年斯佗夫人寫了一本導(dǎo)致了爆發(fā)，林肯說是一個小婦人引發(fā)了一場解放黑奴的大革命。
比斯佗夫人約晚50年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳也是一個小婦人引發(fā)了一場大革命，科學(xué)革命。
它直接導(dǎo)致了后來盧瑟夫?qū)υ咏Y(jié)構(gòu)的探秘，導(dǎo)致了原子彈的爆炸，導(dǎo)致了原子時代的到來。
更重要的是這項發(fā)現(xiàn)的哲學(xué)意義。
哲學(xué)家說事物無時無刻不在變。
西方哲人說，。
公元1082年東方哲人蘇東坡在赤壁望月長嘆道：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。
”現(xiàn)在，居里夫人證明鐳便是這樣“不能以一瞬”而存在的物質(zhì)，它會自己不停地發(fā)光、放熱、放出射線。
能灼傷人的皮膚、能穿透黑紙使膠片感光、能使空氣導(dǎo)電，它剎那間是自己又不是自己。
哲理就滲透在每個原子的毛孔里。
瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。
她也在不停地變化著，當(dāng)工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。
她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，蒼白乏力。
而皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視更加重了她生活和思想上的沉重負擔(dān)。
但她什么也不管，只是默默地工作。
她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新計量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定理，她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑。
“自其不變者而觀之”，它得到了永恒。
“長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”。
就像化學(xué)的置換反應(yīng)一樣，她的青春美麗已換位到了科學(xué)教科書里，換位到了人類文化的史冊里。
居里夫人的美名從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。
這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。
她一生共得了10項獎金、16種獎?wù)隆?07個名譽頭銜，特別是兩次諾貝爾獎。
她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受。
但是她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具。
上帝給的美形她都不為所累，塵世給的美譽她又怎肯背負在身呢
憑誰論短長，漫將浮名換了精修細研。
她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開了她心愛的實驗室。
直到她死后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。
愛因斯坦說：“在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。
”她用事求世，超形脫俗，知道自己的目標(biāo)，更知道自己的價值。
在一般人要做到這兩個自知，排除干擾并終生如一，是很難很難的，但居里夫人做到了。
她讓我們明白，人有多重價值，是需要多層開發(fā)的。
有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，只用其技；有的人達于理，而用其智。
諸葛亮戎馬一生，氣吞曹吳，卻不披一甲，不佩一刃；指揮軍民萬眾，在戰(zhàn)火中打出一個新中國， 卻不背槍支，不受軍銜。
大音希聲，大道無形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不持于技。
他們淡淡地生活，靜靜地思考，執(zhí)著地進取，直進到智慧高地，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種理性的美麗。
居里夫人就是這樣一位挺立在智慧高地的偉人。
西游記第41和46回讀后感200字
1.每當(dāng)我翻開《西游記》時，總有不同的心情。
它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。
但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。
這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象。
但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經(jīng)歷了日復(fù)一日個性受約束的日子，廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。
孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。
可以說已經(jīng)達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。
孫悟空其實就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。
這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。
然而，每個人都明白， 在現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。
盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。
經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對物質(zhì)需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。
總之， 我認為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進取， 尋找最大自由的精神。
在厲盡時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
2.我最喜歡的書要數(shù)《西游記》了。
它是明代作家吳承恩的著作，是根據(jù)唐代的玄奘到遙遠的古印度天竺去講述佛教的事而改編的。
里面又加上了機智靈巧，能七十二變的孫悟空；懶惰貪吃、忠心耿耿的豬八戒；任勞任怨、一心向佛的沙和尚。
他們共同保護他們的師傅—唐僧去印度取得真經(jīng)，在我國佛教史上寫下了輝煌的篇章。
他們?nèi)〉谜娼?jīng)靠的什么
靠的是頑強的意志、堅持不懈的精神，大慈大悲的胸襟，才能到達遙遠的古印度。
他們一路上遇到的困難和坎坷無數(shù)，他們只有依靠這種精神才能戰(zhàn)勝一切，越過陡峭的大山，跨過寬廣的大河。
只因為孫悟空、豬八戒、沙和尚具有高超的武功和孫悟空的火眼金睛，在辨別什么是妖怪，什么是普通的凡人，孫悟空與唐僧彼此間產(chǎn)生了許多矛盾和誤解。
比如說，《西游記》中最精彩的片段是《三打白骨精》中的白骨精非常狡猾，他想長生不老，就想捉住唐僧吃唐僧的肉。
于是他想了一個辦法，想借助孫悟空不在這一機會對唐僧痛下殺手，因為唐僧一向是以慈悲為懷，所以這個辦法成功率很高。
果然孫悟空去為唐僧化緣了，白骨精發(fā)現(xiàn)這是天賜良機，便變作一個年滿十八歲的女子走到了唐僧面前，用花言巧語哄騙了唐僧和剩下的兩個徒弟。
剛要下手，孫悟空就回來了，他用火眼金睛認出來是白骨精舉棒便打，不料，白骨精把假尸留下，真身回到了白骨洞。
唐僧本想把孫悟空趕走，在兩位徒弟的勸說下，孫悟空便留了下來。
故事中唐僧第一次誤會了孫悟空。
接下來，白骨精接二連三的變化，都被孫悟空識破。
到了第三次變化，孫悟空忍無可忍。
舉棒打死了白骨精。
唐僧以為孫悟空接二連三的行兇，把孫悟空趕走了。
這次唐僧真的誤會了孫悟空，本來孫悟空的目的是保護唐僧，沒想到卻錯以為行兇殺人。
只因為孫悟空有火眼金睛，而唐僧卻沒有，所以彼此間產(chǎn)生了很多矛盾，很多誤會。
《西游記》這本書對我的啟發(fā)很大，它讓我明白了做人要有堅強的意志和寬容別人的精神。
3.一部古老的神話故事，但卻引起了兒童的喜愛，那就是《西游記》。
小時候，我只是看動畫片與圖畫書。
但現(xiàn)在，我不僅看與讀，而且還學(xué)會了思考。
《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。
其中，我最喜歡的就是孫悟空啦
因為他總是聰明過人、助人為樂、能分辨好人與壞人，來守護唐僧和弟兄們。
他就像我們現(xiàn)在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時刻保衛(wèi)著我們。
或許由于唐僧遇到麻煩的事情就不動腦筋，盲目地接受別人的幫助的緣故吧，有時才會不聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。
這足夠說明了遇到麻煩的事情要動腦筋，如果不動腦筋，聽了別人不好的意見，反而會更糟糕。
不過我還認為唐僧過于善良，哪怕對待壞人也十分好，因為他只看表面，不了解人的本質(zhì)。
我也很喜歡豬八戒。
我覺得他是個性格單純但很可愛的人。
他不會想出一些好方法，但卻有正義感。
只要他想做的事，他就一定會去做。
他會奮不顧身地保護師傅的安全，而不考慮自己的安危。
看上去他有些笨不動腦筋，但是人們覺得他笨的可愛。
我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量。
不過有些事在做之前要仔細考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的實力去做。
總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
”我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人!4.“圣僧努力取經(jīng)編，西宇周流十四年。
苦歷程途遭患難，多經(jīng)山水受迍邅。
功完八九還加九，行滿三千及大千。
大覺妙文回上國，至今東土永留傳。
”這是我國四大名著《西游記》的真實寫照。
以前是看電視了解唐僧取經(jīng)。
這次通過看書卻品出了新的味道。
眾所周知，唐僧取經(jīng)的成功離不開三個得力的徒弟：孫悟空、豬八戒、沙僧。
唐僧的大徒弟要練過硬的本領(lǐng)，漂洋過海，尋訪名師。
經(jīng)過一番苦練終于練就了七十二般變化，一雙識別妖魔鬼怪的火眼金睛。
才可護送唐僧西天取經(jīng)。
八戒最大的特點就是可愛。
只要有他就會有笑聲，有人誤會他懶惰。
其實收拾包袱、喂馬的工作他都一絲不茍，挑不出什么錯來。
但是他很小氣，總是暗地比較，自己比別人多干了多少。
的確，八戒在隊伍里面確實是個人素質(zhì)最差的一個。
但是我想并不是由最好的人員組合起來的隊伍就可以最大限度的發(fā)揮隊伍的整體功效。
一個強大的完整的隊伍，成員必須要有不同的特點和分工。
你仔細觀察一下就會發(fā)現(xiàn)，通風(fēng)報信的往往是八戒。
而打不過就跑這個特點也只有八戒有。
我記得以前有個將軍，他就是要用怕死的兵放哨。
別人不解。
他說假如用勇猛的士兵放哨站崗，遇到敵人一定會戰(zhàn)死，而膽怯的士兵則會跑回營中報信。
這就是說明人員搭配問題的很好的一個例子。
在看《西游記》的過程中我覺得唐僧確實是一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。
他有著堅定的信念和頑強的毅力。
唐僧之所以能取回真經(jīng)，不僅僅是有三個勇敢的徒弟，更重要的是他本人有堅定的信念和頑強的毅力。
無論是妖魔鬼怪想要吃掉他，還是各種美女誘惑他。
他都毫不動搖，抱定一個信念：不悲觀、不氣餒，最終取得了勝利。
最終唐僧師徒四人齊心協(xié)力、團結(jié)一心，其利斷金。
取經(jīng)途中孫悟空等人遇到困難時，雖有矛盾，但最后都能心往一處想，勁往一處使。
為了師傅，上天入地，遍尋各方神圣。
我想如果沒有他們的團結(jié)，就沒有最后四人終成正果。
《西游記》還有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，它非常的好看，真不愧為中華民族的驕傲
5.《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。
其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會情不自禁地溶入那精彩的情節(jié)之中。
記得小時候，常問媽媽，“我是從哪里來的。
”媽媽總是笑了一笑，摸摸我的頭，說：“你啊，是從石頭里蹦出來的。
”我想，大概每個孩子都得到過這樣的答案。
因為我們每個人都是孫悟空。
我們可以回想自己的童年，捧著一本《西游記》的連環(huán)畫，津津有味地看著，當(dāng)孫悟空打敗了妖精，我們總會為他歡呼；當(dāng)他受到了冤屈，我們也會感受到一種深刻的共鳴；當(dāng)孫悟空被唐僧誤會，被逼回花果山，繼續(xù)當(dāng)他的齊天大圣，但當(dāng)唐僧遇到危險，豬八戒趕到花果山向?qū)O悟空求救時，他也毅然去救唐僧。
記得那時候看連續(xù)劇，當(dāng)看到此片段時，眼中便充滿淚水。
因為我知道，當(dāng)時的我就是孫悟空。
這只活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。
當(dāng)他從石頭里蹦出來的時候，就象征著一個小生命的誕生。
當(dāng)他在花果山上無憂無慮地和群猴們玩耍時，就好似我們那無憂無慮的童年生活，多姿多彩。
當(dāng)孫悟空大鬧天宮時，就好似一個調(diào)皮的孩子，不小心跑進了大人們的世界，并且搞得一團糟，大人們想哄住他，便封了他個弼馬溫，沒哄住。
又封了個齊天大圣，還是沒有哄住。
而后如來出現(xiàn)了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。
嚴(yán)慈的父親，終于壓服了他調(diào)皮的兒子。
度過了漫漫的五百年后，觀世音的出現(xiàn)給了孫悟空新的希望，踏上了漫漫西天取經(jīng)之路，也踏上了漫長的人生之路。
唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，共遇到了九九八十一道難關(guān)。
這就好像我們成長道路上布滿荊棘。
最終，他們戰(zhàn)勝了難關(guān)，取得了勝利。
“工夫不負有心人”這句話用在他們身上是再恰當(dāng)不過。
而我們，只要有不怕困難，堅持到底的決心，也會取得最終的成功。
由此，我想到了我們的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)就好像是要去取得真經(jīng)。
在學(xué)校里，有著形形色色的人。
有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠懇老實，踏踏實實。
有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀。
而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。
若我們在學(xué)習(xí)上能個個都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對學(xué)習(xí)的信念，那一定會取得成功。
隨著年齡的增長，《西游記》帶給我們不再是對神話的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有面對困難的勇氣。
感謝吳承恩，是他用他那超凡的想象力為我們編織了一個美麗的夢，一個充滿離奇，曲折，夢幻的夢……6.《西游記》這部經(jīng)典的文學(xué)名著，已經(jīng)在中國乃至世界上家喻戶曉了。
我想不少文學(xué)家已經(jīng)發(fā)表過這部名著的言論了，所以我不想對這部名著的內(nèi)容發(fā)表自己的觀點，只想對其中的人物談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
在其中，我最欣賞孫悟空的勇敢機智，豬八戒的情感真切，沙僧的任勞任怨，唐僧的善良待人。
豬八戒是他們四司徒之中最讓讀者討厭的，可是我對他卻不這樣認為，他結(jié)合了大家的優(yōu)點，雖然他不夠?qū)O悟空那么勇敢機智，但是他也會不停地運用一些自己的思維，在困難面前為大家出主意；雖然他沒有沙僧的任勞任怨，但是他在一路上仍然會幫助大家提東西；雖然他沒有唐僧的優(yōu)柔寡斷與善良，但是他也會動真情。
在生活中，像豬八戒特點的這種人好象是比較普遍的，但是也可以說是最少見的。
為什么這么說呢
證據(jù)如下：（一）在新世紀(jì)的現(xiàn)代生活中，人們凡事都提倡‘愛的教育’，無論對于小孩，年輕人還是成年人。
小孩喜歡這樣的老師（當(dāng)然外表除外），因為這種老師比較和藹，并且對外面的世界還是比較了解的（因為他以前是天蓬元帥，當(dāng)然了解世事啦），交給大家很多課外知識，從他平時的言語中可以發(fā)現(xiàn)他是個比較幽默的人，那么就可以帶給大家很多歡樂。
學(xué)生都是比較喜歡這樣的老師，不是嗎
（二）除了小孩以外，現(xiàn)代年輕人更喜歡這種人，他們總是動不動就說愛情，像豬八戒這種人就是再合適不過了。
豬八戒這種人對愛情有責(zé)任感，并且會用真心去愛別人，他不像孫悟空那么寡情薄意。
他的真情能感動別人，所以更能取得別人的信賴。
俗話說，想要別人愛你，首先就要學(xué)會去愛別人。
豬八戒已經(jīng)學(xué)會了怎樣去愛人，所以他能獲得他人的愛。
（三）成年人也就包括年輕人，老人和中年人。
他們同樣需要豬八戒這種人做家人或朋友，有責(zé)任心的人總是能取得別人的青睞與喜歡的。
但是生活中真的有那么多有責(zé)任心的人嗎
答案沒有人會清楚。
我想會比較少見吧,現(xiàn)代人總是希望別人對自己負責(zé)，卻沒有想過自己是否應(yīng)該成為一個有責(zé)任心的人。
豬八戒也許是個幽默，有責(zé)任心且值得信賴的人吧。
這是我對他的印象。
7.英雄——《西游記》讀后感那四本厚厚的名著,是每個自詡熱愛中國古代文化的人必須修讀的.我自然不能免俗.而我最愛的,就是《西游記》.它光怪陸離,色彩斑斕,它又振奮人心.讀完《西游記》,最感動于孫悟空,我驚嘆這個英雄.英雄有許多不同的解釋.《辭?！分姓f英雄是杰出的人物,曹操說英雄要有包容宇宙之心,吞吐天地之胸,《英雄》中則描繪了英姿颯爽,舍小我求大我的一群英雄.我認為,英雄是那些頑強地掌握自己命運,并為崇高的理想而奮斗的人.孫悟空無疑是英雄的典范,他為了自由,為了自己的尊嚴(yán),不惜與一切進行斗爭.他和天兵天將,神仙菩薩打得轟轟烈烈,驚天動地,看似很熱鬧,很精彩,我卻隱隱感到一層悲劇成分:他即使在神通廣大,在與命運的搏斗中總顯得無助,單薄.人是無法與由這時代決定的宿命對抗的.正因為這種對抗的差距懸殊,發(fā)自內(nèi)心而拼盡全力的抗?fàn)幉棚@得悲壯,明知不可為而為的勇士才能凸顯出其英雄本色.如今,真正與命運進行生死搏殺的人很少,即使有,也不都是為了崇高的目的.很少有人會像貝多芬那樣為了多留給后人一些精神糧食而去扼住命運的咽喉,更不會有人像哈姆雷特那樣高呼一聲:時代整個兒脫節(jié)了,天生我偏要把他整理好.正因為大多數(shù)人為了瑣屑的目標(biāo)而努力,所以當(dāng)今真正的英雄幾乎沒有,沒有人能登高一呼,或以身作法,告訴人類更高層次的價值究竟是什么.英雄的哈姆雷特向人們昭示了人的價值,英雄的浮士德則用他一生的追求告訴了人們生存的價值.人類需要發(fā)展,需要下一個英雄,然而,他在哪兒 他能告訴我們什么呢 真正意義上的英雄總是出現(xiàn)在人類發(fā)展的時代交接點,在千年更替的時刻,人類不該對英雄主義精神漠然視之.現(xiàn)今社會太需要這種千金難求的精神了.英雄——孫悟空——《西游記》已不僅僅是一部名著,更給我們激勵和源自內(nèi)心的力量.
