山西科教頻道說(shuō)出你的愛(ài)讀后感
《愛(ài)的教育》吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。
《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,而教育使愛(ài)在升華。
《愛(ài)的教育》 《愛(ài)的教育》，我是一口氣讀完的。
雖然我沒(méi)有流淚，可是我的心知道這是一本洗滌心靈的書籍。
《愛(ài)的教育》吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。
《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,而教育使愛(ài)在升華。
雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感，它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。
首先《愛(ài)的教育》的書名使我思考。
在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。
一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài)、子女與父母間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)、以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)
使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略。
可是我們的生活不能缺少愛(ài)，其實(shí)愛(ài)的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛(ài)。
恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。
最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。
愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
《愛(ài)的教育》一書中描寫了一群充滿活力、積極要求上進(jìn)、如陽(yáng)光般燦爛的少年。
他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。
這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。
這里面不能忽視的是每個(gè)月，老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”。
這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。
愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。
夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。
沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
” 愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有對(duì)新東西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。
于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。
這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。
讀《愛(ài)的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活、以及怎樣去愛(ài)。
在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。
《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西。
我想，“愛(ài)是什么
”不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、幫助希望工程…… 所以我希望更多的人能去感受《愛(ài)的教育》這本書樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài)，我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。
<<愛(ài)的教育>>讀后感 今年暑假，我懷著崇敬的心情。
一口氣把意 大利作家寫的<<愛(ài)的教育>>讀完了。
作者小寫的是一個(gè)男孩的一個(gè)學(xué)期里的事，其中當(dāng)然有甜，有苦；有悲，也有歡。
讀了<<愛(ài)的教育>>我知道學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的。
<<愛(ài)的教育>> 中有一個(gè)故事特別讓我感動(dòng)；一個(gè)貧苦的家，老個(gè)很老，小的很小。
丈夫又去世了媽媽只好外出打工。
她每個(gè)月都寄錢回家，打電話回家報(bào)平安。
有一個(gè)月，媽媽沒(méi)有寄錢回家，家里人以為這個(gè)月她干得不好，沒(méi)有理會(huì)。
三個(gè)眼月過(guò)去了，媽媽還是沒(méi)有寄錢回家，孩子們已經(jīng)知道媽媽去世了或生病了。
孩子們不理家里人反對(duì)，經(jīng)過(guò)好心人的幫助，找到了媽媽的家，經(jīng)過(guò)貴人的幫助，媽媽做了手術(shù)得救了。
我們來(lái)設(shè)想一下；如果沒(méi)有孩子，媽媽會(huì)得救嗎
是呀! 如果沒(méi)有孩子，媽媽會(huì)得救嗎
如果我遇到這樣的事我也會(huì)不假思索地去救媽媽，因?yàn)椋骸笆郎现挥袐寢尯茫袐尩暮⒆酉駢K寶。
” 記得我二年級(jí)的時(shí)候，媽媽突然肚子痛，而且痛得很厲害，我立刻讓媽媽吃了一些藥，可痛還是沒(méi)能止住，反到越來(lái)越痛了。
我連忙叫鄰居張叔叔幫我把媽媽送到醫(yī)院里。
醫(yī)生一檢查才知道媽媽有結(jié)石。
那一天，我陪在媽媽身邊，沒(méi)有去上學(xué)，在病房里，我和媽媽又聽(tīng)到那一首兒歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……!” 多少年以來(lái)，我一直記得這件事。
<<愛(ài)的教育>>真不愧是世界經(jīng)典呀! 《愛(ài)的教育》，書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么，帶著這個(gè)思考，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。
《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量，然而，文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德。
讀了《愛(ài)的教育》，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心，安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生日記上還掛著一把小鎖，最簡(jiǎn)單的東西卻最容易讓人忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到，甚至對(duì)自己的父母不尊重。
讀了《愛(ài)的教育》，我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、怎樣生活，怎樣去愛(ài)。
在感動(dòng)之余，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求，我們每天都會(huì)對(duì)新東西有所感悟，并在學(xué)習(xí)中懂事，在愛(ài)中長(zhǎng)大，在父母的傘下成長(zhǎng)。
于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它持續(xù)多久。
這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。
用愛(ài)編織成的教育讓我學(xué)會(huì)了不少，長(zhǎng)大了不少。
其中，最讓我感動(dòng)的還要屬《愛(ài)國(guó)少年》，這篇文章講的是一位少年，他父親是貧農(nóng)，可老天并不放過(guò)對(duì)他的“考驗(yàn)”，“絕癥”襲擊了這位少年的父親，但為了生存，這為父親忍痛割愛(ài)，將自己的兒子賣給了馬戲團(tuán)當(dāng)小丑。
這為少年很懂事，為了救活他父親被強(qiáng)迫拉走了。
在那，這位少年受盡了非人的折磨，忍受了巨大的恥辱。
終于有一天，他逃離了這“人間地獄”，搭上了一艘輪船回家去。
可是，他身無(wú)分文，三天沒(méi)有進(jìn)食，天天躲在角落里不敢見(jiàn)世人。
但是，他這一舉動(dòng)卻引起了幾個(gè)西班牙人的注意，他們知道了這位少年的身世，很是同情。
很快的，這件事傳開(kāi)來(lái)了，船上的乘客紛紛捐出了愛(ài)心，頓時(shí)，感恩之情涌上了這位少年的心頭。
到了晚上，少年無(wú)意間聽(tīng)到了這幾位“好心人”的談話，聽(tīng)到了他們?cè)谖耆枳约旱淖鎳?guó)，剛才的感激之情消失的無(wú)影無(wú)蹤，憤怒沖進(jìn)了七經(jīng)八脈傳遍了全身。
他將手中的銅板用力砸向那幾個(gè)“好心人”，在這幾個(gè)大人面前，他毫不畏懼，像要把滿腔的熱血迸發(fā)似的。
這位少年真是人窮志不窮啊
他寧愿自己餓死也不愿意收幾個(gè)侮辱自己祖國(guó)人的錢，還勇敢的敢于奮斗，盡管自己孤單力薄，但他毫不退縮。
其實(shí)，他可以假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，可他沒(méi)這么做，這種任重而道遠(yuǎn)的精神是如此偉大呀。
我們中華民族這樣的例子也是舉不勝舉的，我們崇敬的英雄少年王二小“犧牲小我，完成大我”的精神名流千史。
我們做為炎黃子孫更應(yīng)該有一顆熱愛(ài)祖國(guó)真摯的心，仁以為己任，將我們的中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛(ài)國(guó)熱情洋溢全世界。
《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比做很多東西，我想“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考— —愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。
我愛(ài)你中國(guó)――中國(guó)榜樣讀后感
我愛(ài)你，中國(guó)》讀后感 共享文檔2010-01-17 2頁(yè) 2.13分用App免費(fèi)查看《我愛(ài)你，中國(guó)》讀后感《我愛(ài)你，中國(guó)》這本書是令人回味無(wú)窮的，我讀后也感慨萬(wàn)分。
這本書里講講述了六十年來(lái)祖國(guó)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，講述了祖國(guó)母親卓著輝煌的成果。
在讀這些故事時(shí)，我時(shí)而滿眶熱淚，時(shí)而滿腹欣喜，時(shí)而提心吊膽……其中，最激勵(lì)我的是《容國(guó)團(tuán)與西多的對(duì)戰(zhàn)》和《袁偉民和中國(guó)姑娘》這兩個(gè)故事。
《容國(guó)團(tuán)與西多的對(duì)戰(zhàn)》一共寫了19天，前7天寫了無(wú)論是什么人，在那一刻都坐在收音機(jī)旁留神地聽(tīng)。
寫出里外人們對(duì)這塊金牌的渴望。
后12天寫了所有的中國(guó)人都在容國(guó)團(tuán)決定勝負(fù)的那一霎那歡呼起來(lái)。
寫出了人們對(duì)那第一塊金牌的欣喜，更是對(duì)為祖國(guó)爭(zhēng)光的人的歡呼。
想想現(xiàn)在有些人，不僅不給祖國(guó)爭(zhēng)光，還對(duì)別人爭(zhēng)得光不屑一顧，甚至還給祖國(guó)抹黑，真是可惡至極
《袁偉民和中國(guó)姑娘》講的是女排姑娘在袁指導(dǎo)的帶領(lǐng)下，眼看就要拿到三連冠了，卻輸給了日本隊(duì)。
他們便臥薪嘗膽，刻苦的訓(xùn)練，豐富的飯菜。
終于，她們又以3：0贏了日本隊(duì)。
而現(xiàn)在有些人失敗了一次就死心了，甚至自暴自棄，怎么做得了大事
這也證實(shí)了莎士比亞曾說(shuō)過(guò)的一句話“千萬(wàn)人的失敗，都是失敗在做是不徹底，往往做到離成功還差一點(diǎn)就終止不做了。
”這類人真應(yīng)該以女排姑娘們的精神作為目標(biāo)前進(jìn)。
看了這本書，我有個(gè)感想，就是：以后認(rèn)真讀書，把我們的祖國(guó)建設(shè)成一個(gè)美麗的大花園
讀完《我愛(ài)你，中國(guó)》，我思緒萬(wàn)千。
六十年，祖國(guó)風(fēng)風(fēng)雨雨，成果卓著輝煌。
有人說(shuō)：祖國(guó)用江河的乳汁哺育了我們；有人說(shuō)：祖國(guó)用寬廣的胸懷包容著我們。
作為一名小學(xué)生，我只一味享受“母親”給我們的關(guān)愛(ài)，何曾掂量過(guò)祖國(guó)在我們心中的分量
何曾想過(guò)如何去熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)答祖國(guó)
祖國(guó)，我想對(duì)你說(shuō)，我們愛(ài)你
您是世界東方的一朵花，婀娜多姿，朝氣蓬勃。
您有美麗的容顏，一望無(wú)際的草原是您的衣裳，巍峨高聳的五岳是您的裝飾品，蜿蜒盤旋的萬(wàn)里長(zhǎng)城是您的金腰帶，筆墨紙硯鋪陳歷史的燦爛，秦兵馬俑展現(xiàn)昔日輝煌；您有豐富的內(nèi)涵，唐詩(shī)、宋詞、元曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
祖國(guó)，您地大物博，歷史悠久，文化燦爛，我們?cè)跄懿粣?ài)您
我們也深深知道，只有祖國(guó)富裕，人民才能幸福安康；只有中國(guó)強(qiáng)大，人民才能昂首挺胸
祖國(guó)，我想對(duì)您說(shuō)，您是我們的驕傲
六十年風(fēng)風(fēng)雨雨，您輝煌過(guò)，也迷茫過(guò)，但您從不屈服，您帶領(lǐng)著我們走向一個(gè)美好的明天。
改革開(kāi)放，讓我們告別了貧窮，告別了愚昧；一座座
我愛(ài)你中國(guó)的讀后感
看了后，我感觸很深。
是啊，我們的祖國(guó)曾經(jīng)走過(guò)千年輝煌的文明，曾經(jīng)經(jīng)歷無(wú)數(shù)紛飛戰(zhàn)火的嚴(yán)酷，曾經(jīng)忍受百年骨肉分離的悲苦，曾經(jīng)面對(duì)列強(qiáng)瓜分凌虐的屈辱；我們的人民曾經(jīng)衣不蔽體、食不裹腹，我們的人民曾經(jīng)、幼無(wú)所養(yǎng)，我們的人民曾經(jīng)流離失所、倍受蹂躪。
曾經(jīng)，我們失去家園，我們失去尊嚴(yán)。
現(xiàn)在，我們的祖國(guó)強(qiáng)大健壯，我們的祖國(guó)和平安定，我們的祖國(guó)團(tuán)結(jié)向上，我們的祖國(guó)立于世界之巔；我們的人民豐衣足食、富裕安康，我們的人民老有所依、幼有所養(yǎng)，我們的人民安居樂(lè)業(yè)、自強(qiáng)不息。
祖國(guó)，我們是多么地愛(ài)你呀
愛(ài)你那壯麗的山河，更愛(ài)你那在困難面前的無(wú)畏勇氣，團(tuán)結(jié)一致的精神。
我由衷地想說(shuō)：祖國(guó)，萬(wàn)歲
祝你象巨龍騰飛，永遠(yuǎn)屹立在世界的東方
這是一篇針對(duì)性很強(qiáng)的讀后感，你的認(rèn)可是我解答的動(dòng)力，請(qǐng)采納。
愛(ài)自已本來(lái)的樣子讀后感
愛(ài)你本來(lái)的樣子這是一本簡(jiǎn)單的兒童繪本，繪本大意是國(guó)王希望能夠有一個(gè)孩子，于是女孩的兄弟姐妹們都努力地展現(xiàn)自己的一切，再?zèng)]有時(shí)間分給其他人，但是最后，只有那個(gè)什么都不會(huì)的小女孩，成了國(guó)王的孩子。
為什么呢
國(guó)王說(shuō)：我愛(ài)你，就是愛(ài)你本來(lái)的樣子，不需要你有多么聰明，多么能干，只要你用本來(lái)的樣子，把你的時(shí)間，你的愛(ài)，你的善良給我。
父母可以給孩子的最大禮物，就是保證爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)他們；不是因?yàn)樗麄冏隽耸裁?，而是?ài)他們本來(lái)的樣子。
但是，一次的保證不會(huì)進(jìn)入他們的心中，孩子需要父母一再地提醒這件事，直到這些話深深地扎根在他們的心底。
