法制教育觀后感
教育講座聽后感今天，學(xué)校舉行了法制教育講座，聽完后讓我受益匪淺我們身邊，一些同學(xué)總是誤，屢次不改，都以為只要不殺人放火，犯點(diǎn)小錯(cuò)用不著這樣說個(gè)沒完沒了，但專家說出的一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到了“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。
小時(shí)偷油，大時(shí)偷?！薄?/p>
這句俗語的真正含義。
這告訴我們：“如果我們沒有良好的法律紀(jì)律意識，從小就去偷雞摸狗，這些就成為了你的意識，長大后，這些意識伴隨你成長，最后在意識的鋪?zhàn)粝拢刈呱掀缤?，走上犯罪道路，所以我們要具有良好的法律紀(jì)律意識，這個(gè)意識伴隨你成長，在這個(gè)意識下，可以分清自己該做的事和不該做的事，做一個(gè)良好、合格的好公民。
那些犯了罪的人，都是法律法規(guī)意識低下，一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣，才犯下罪行，一旦犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，幾十年，等你真心悔過時(shí)，青春就這樣沒了，不但連累了自己，還會(huì)連累到自己的家人，他們希望你好好做人，望子成龍，望女成鳳，但你卻傷害了他們的心，你出事，他們還要忙前忙后，所以我們要不斷樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，平時(shí)要從自我做起，從小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
交友方面要增強(qiáng)，“近朱者赤，近墨者黑”，該交的朋友交，不該交的朋友不要交。
這樣才能成為國家的好公民，老師的好學(xué)生，父母的好孩子。
如果人人都具有很強(qiáng)的法律法規(guī)意識，那么青少年犯罪持續(xù)下降，社會(huì)會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象，也
普法教育讀后感，450字左右（好的加分）
讀有感一提到法律，有人認(rèn)為自己一不違法，二不犯罪，不會(huì)與法律打交道，也有人認(rèn)為自己年齡還小，尚未長大成人，與法律沒有什么密切聯(lián)系。
其實(shí)，這些想法都是不對的。
因?yàn)?，一個(gè)人自呱呱落地依法成為我國公民起，就與法律結(jié)下了不解之緣。
他既受到我國法律的保護(hù)，又受到我國法律的約束；既充分享有法律賦予的公民權(quán)利，又必然履行法律規(guī)定的公民義務(wù)。
無論在家庭生活，學(xué)校生活，或社會(huì)生活中，法律都與我們息息相關(guān)。
在黨和國家的哺育下，我們愛黨愛國，自立自強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，決心振興中華，為實(shí)現(xiàn)四化多做貢獻(xiàn)。
但是，由于缺乏法律知識和法律觀念談薄等原因，青少年違法犯罪的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，近年來還出現(xiàn)了活動(dòng)突出，已經(jīng)成為比較嚴(yán)重的社會(huì)問題，為了最大限度地預(yù)防和減少違法犯罪的發(fā)生，保護(hù)自身健康成長，我們青少年就要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，加強(qiáng)法制觀念。
我們青少年正處于長身體，長知識的重要時(shí)期，各方面都還很不成熟，自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的意識和能力，加上一些不法之徒的教唆，引誘青少年違法犯罪，出現(xiàn)了犯罪年齡低齡化，手段智能化，團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn)。
同學(xué)們，我們青少年猶如初升的太陽，代表著國家的未來，民族的希望，是事業(yè)的接班人，是21世紀(jì)振興中華的主力軍。
因此，我們青少年能否健康地成長，肩負(fù)起歷史賦予的重任，是直接關(guān)系到國家的存亡，民族的興衰，關(guān)系到革命前輩開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人的大問題。
然而，在當(dāng)今社會(huì)上有不少的青少年卻違法犯罪，打架、賭博、偷盜、吸毒、搶劫等等犯罪，最后鋃鐺入獄，真可惜
曾有新聞報(bào)道這樣的一個(gè)事例：一個(gè)青少年，因染上了毒品，無法擺脫毒癮所帶來的巨痛，居然為了六百元，殺死了一對中年夫婦，后來畏罪潛逃，但沒有逃出法律的手掌心，反而被死死地壓在這座五指山下……從此，過著那難以形容的監(jiān)獄生活。
青春、才華、前程等一切就這樣白白地?cái)嗨土恕?/p>
少年犯中不少人平日表現(xiàn)并不差，也并非法盲，為了滿足自己吃、喝、玩、樂的欲望，把做人的道德，崇高的理想都拋棄了，他們很明白犯罪的后果，但就是一時(shí)壓不住火，因?yàn)椴焕潇o而釀成大錯(cuò)。
有些青少年正因?yàn)闀?huì)犯罪，就是平時(shí)不注意自己的品德修養(yǎng)，老是拿別人的東西，吸毒，看黃色錄像，認(rèn)為這是件很小的事情，其實(shí)這就是違法，這樣就會(huì)一步一步地走向犯罪的深淵。
有些青少年可能就這樣不經(jīng)意間走上犯罪道路的，就像電視劇上的一樣，連自己殺了人都不知道一樣，迷迷糊糊繼續(xù)錯(cuò)下去，最終使自己走上死亡的道路。
同學(xué)們，我們青少年是祖國的未來，民族的希望，必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面提高自身的素質(zhì)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，做到知法、懂法、守法，以免誤入岐途，走上犯罪的道路，法律允許的才去做，法律不允許的堅(jiān)決不做，也要同各種違法犯罪行為作堅(jiān)決的斗爭。
我們要做一個(gè)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人，以健康的人生去迎接未來，我們就一定會(huì)有更美好的明天。
一提到法律，有人認(rèn)為自己一不違法，二不犯罪，不會(huì)與法律打交道，也有人認(rèn)為自己年齡還小，尚未長大成人，與法律沒有什么密切聯(lián)系。
其實(shí)，這些想法都是不對的。
因?yàn)?，一個(gè)人自呱呱落地依法成為我國公民起，就與法律結(jié)下了不解之緣。
他既受到我國法律的保護(hù)，又受到我國法律的約束；既充分享有法律賦予的公民權(quán)利，又必然履行法律規(guī)定的公民義務(wù)。
無論在家庭生活，學(xué)校生活，或社會(huì)生活中，法律都與我們息息相關(guān)。
在黨和國家的哺育下，我們愛黨愛國，自立自強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，決心振興中華，為實(shí)現(xiàn)四化多做貢獻(xiàn)。
但是，由于缺乏法律知識和法律觀念談薄等原因，青少年違法犯罪的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，近年來還出現(xiàn)了活動(dòng)突出，已經(jīng)成為比較嚴(yán)重的社會(huì)問題，為了最大限度地預(yù)防和減少違法犯罪的發(fā)生，保護(hù)自身健康成長，我們青少年就要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，加強(qiáng)法制觀念。
我們青少年正處于長身體，長知識的重要時(shí)期，各方面都還很不成熟，自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的意識和能力，加上一些不法之徒的教唆，引誘青少年違法犯罪，出現(xiàn)了犯罪年齡低齡化，手段智能化，團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn)。
同學(xué)們，我們青少年猶如初升的太陽，代表著國家的未來，民族的希望，是事業(yè)的接班人，是21世紀(jì)振興中華的主力軍。
因此，我們青少年能否健康地成長，肩負(fù)起歷史賦予的重任，是直接關(guān)系到國家的存亡，民族的興衰，關(guān)系到革命前輩開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人的大問題。
然而，在當(dāng)今社會(huì)上有不少的青少年卻違法犯罪，打架、賭博、偷盜、吸毒、搶劫等等犯罪，最后鋃鐺入獄，真可惜
曾有新聞報(bào)道這樣的一個(gè)事例：一個(gè)青少年，因染上了毒品，無法擺脫毒癮所帶來的巨痛，居然為了六百元，殺死了一對中年夫婦，后來畏罪潛逃，但沒有逃出法律的手掌心，反而被死死地壓在這座五指山下……從此，過著那難以形容的監(jiān)獄生活。
青春、才華、前程等一切就這樣白白地?cái)嗨土恕?/p>
少年犯中不少人平日表現(xiàn)并不差，也并非法盲，為了滿足自己吃、喝、玩、樂的欲望，把做人的道德，崇高的理想都拋棄了，他們很明白犯罪的后果，但就是一時(shí)壓不住火，因?yàn)椴焕潇o而釀成大錯(cuò)。
有些青少年正因?yàn)闀?huì)犯罪，就是平時(shí)不注意自己的品德修養(yǎng)，老是拿別人的東西，吸毒，看黃色錄像，認(rèn)為這是件很小的事情，其實(shí)這就是違法，這樣就會(huì)一步一步地走向犯罪的深淵。
有些青少年可能就這樣不經(jīng)意間走上犯罪道路的，就像電視劇上的一樣，連自己殺了人都不知道一樣，迷迷糊糊繼續(xù)錯(cuò)下去，最終使自己走上死亡的道路。
同學(xué)們，我們青少年是祖國的未來，民族的希望，必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面提高自身的素質(zhì)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，做到知法、懂法、守法，以免誤入岐途，走上犯罪的道路，法律允許的才去做，法律不允許的堅(jiān)決不做，也要同各種違法犯罪行為作堅(jiān)決的斗爭。
我們要做一個(gè)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人，以健康的人生去迎接未來，我們就一定會(huì)有更美好的明天。
讀有感隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，社會(huì)結(jié)構(gòu)不斷變化，預(yù)防面臨著新的課題：大量農(nóng)民工流入城市，不少農(nóng)民工子女變成了“留守兒童”，長期與祖輩生活在一起；一部分農(nóng)民工子女隨父母進(jìn)入大城市，生活環(huán)境發(fā)生很大變化；互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)越來越普及，未成年人獲取各類信息的渠道更加寬泛；各類娛樂場所、各種網(wǎng)絡(luò)游戲引誘未成年人沉迷其中……面對新的形勢，怎樣進(jìn)一步有效預(yù)防事件發(fā)生，成為擺在政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、家庭、學(xué)校乃至城市居民委員會(huì)、農(nóng)村村民委員會(huì)等面前的一道課題。
針對這種情況，中國關(guān)工委、司法部、中央綜治辦在2009年聯(lián)合下發(fā)文件，決定在青少年中開展“關(guān)愛明天、普法先行”為主題的普法教育活動(dòng)。
這個(gè)文件，是關(guān)心下一代的重要舉措，是對青少年“五五”普法教育的充實(shí)和深化。
搞好這項(xiàng)活動(dòng)，對于提高青少年法制意識、預(yù)防青少年違法犯罪、促進(jìn)青少年健康成長，具有十分重要的意義。
書中講到許多有關(guān)未成年身上發(fā)生不幸事件的案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到別人傷害的，從中讓我們了解一些基本法律知識、與學(xué)校有關(guān)的學(xué)生權(quán)利，以及預(yù)防犯法、犯罪和被害的知識。
書上還告訴我們，我們已經(jīng)步入了大專，這個(gè)階段是通往社會(huì)的橋梁，是人生中一個(gè)非常重要的階段，意味著我們的未來是光明，亦或是灰白。
這個(gè)時(shí)期的我們還是青少年，容易沖動(dòng)，有的時(shí)候會(huì)感情用事；比較叛逆，有的時(shí)候會(huì)特立獨(dú)行。
但是，不管在哪種情況下，都要記得法律的保護(hù)和約束。
法律保護(hù)我們的人身安全和安寧生活，也約束我們沖動(dòng)犯錯(cuò)或者無知觸法。
因此，這個(gè)時(shí)候我們更要知道什么該做，什么不該做，該做的怎么做。
這本書根據(jù)我們青少年的心理和生理尚不成熟、理性思維能力較弱的特點(diǎn)，向我們闡釋與我們生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的法律，使我們能更有效地學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離違法犯罪。
這本書緊密結(jié)合道德、理想、世界觀和人生觀教育來進(jìn)行，使我們了解我國法律體系，幫助我們樹立憲法權(quán)威的觀念和依法享有公民權(quán)利、依法履行公民義務(wù)的觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性，維護(hù)公共利益，預(yù)防和減少違法犯罪，增強(qiáng)國家觀念、公民意識和社會(huì)責(zé)任感。
實(shí)現(xiàn)依法治國方略、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的百年大計(jì)就在于提高我們的法律素養(yǎng)，大力加強(qiáng)青少年的法制教育，培養(yǎng)我們知法、懂法、守法的意識，這樣不僅是加強(qiáng)了對青少年的保護(hù)、遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢的現(xiàn)實(shí)需要，還是全面實(shí)施了“科教興國”戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性工程。
作為大專生的我們，現(xiàn)在需要懂得權(quán)利的行使和義務(wù)的履行，也會(huì)有誘惑和危險(xiǎn)，在以后還面臨就業(yè)、戀愛。
針對高中學(xué)生的特點(diǎn)和生活，書中的基本法律知識幫助我們了解作為公民、走入社會(huì)后可能遇到的法律問題，包括就業(yè)、消費(fèi)等；與學(xué)校有關(guān)的權(quán)利，主要是告訴還是學(xué)生的我們，在權(quán)利行使和自身利益與學(xué)校還密切相關(guān)時(shí)，如何有效保護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益；預(yù)防違法、犯罪和自護(hù)常識，使我們知道法律的約束力以及觸犯法律面臨的后果，幫助我們學(xué)習(xí)如何預(yù)防傷害以及在面對危險(xiǎn)時(shí)怎樣正確處理。
法律的約束力就體現(xiàn)在樹上的這些活生生的案例中。
書中的“事件回顧”部分通過真實(shí)的案例向我們講解了法律，還補(bǔ)充了國際公約、法律、法規(guī)、規(guī)章等規(guī)范性文件向我們表明它的有理性、實(shí)行性、重要性。
書中有個(gè)故事名為“實(shí)習(xí)受傷誰負(fù)責(zé)”，這則小故事也是真實(shí)的，將17歲的李軍從江西宜春特種學(xué)校來到深圳市保稅區(qū)保安服務(wù)有限公司學(xué)習(xí)。
李軍的家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，弟弟又因?yàn)樵庥鲆粓鲕嚨湺恍以斐上轮珰埣?，醫(yī)療費(fèi)一直都沒有賠償?shù)轿弧?/p>
為了節(jié)省費(fèi)用，實(shí)習(xí)期間過年時(shí)，李軍沒有回家，而是留在了公司。
一日，李軍與同事發(fā)生糾紛，引發(fā)沖突，李軍被同事刺傷刺死。
這則事件告訴我們，中等職業(yè)學(xué)校可以按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃組織學(xué)生到相關(guān)單位實(shí)習(xí)。
學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中受到傷害，由誰來賠償時(shí)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)掌握的法律知識。
教育部和財(cái)政部于2007年6月26日公布了。
該辦法對于學(xué)校組織和管理學(xué)校實(shí)習(xí)做出了具體規(guī)定，有利于維護(hù)同學(xué)們的權(quán)益。
根據(jù)的規(guī)定，學(xué)校和實(shí)習(xí)單位在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，有義務(wù)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，確保學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的人身安全和身心健康。
實(shí)習(xí)期間學(xué)生發(fā)生人身傷害事故，依照和相關(guān)規(guī)定處理。
書中“普法警言”告訴我們一句話：“學(xué)法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭。
”這句話很有道理，在在斗體現(xiàn)出法律知識給予每個(gè)人同等的保護(hù)，我們要善于運(yùn)用法律知識，保護(hù)好自己。
這本書讓我受益匪淺啊，我還背出了一句普法警言呢：法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等。
讀后感全國青少年普法教育讀本，我讀了以后讓我有了很大的啟發(fā)，因?yàn)?，在這本書中寫的都是發(fā)生在我們身邊的事情，它里面包含了我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己和保護(hù)他人健康的方法，這讓我感到了記得的興趣，因?yàn)椋覐男【秃芟矚g法律。
在這本書中，我發(fā)現(xiàn)了許多事情都是有一些小事引起的，比如為了一個(gè)蘋果就能出一條人命的真實(shí)事件，其實(shí)，這些事情都是可以避免發(fā)生的，比如他沒經(jīng)過你的同意就吃你的東西，你可以先告訴老師啊，讓老師幫你評道理，不要自己和他評道理，因?yàn)槟菢尤菀资姑茏兊酶蠡蚴菚?huì)大大出手，弄一個(gè)兩敗俱傷的樣子，你可能會(huì)問我為什么知道的那么多呢
是因?yàn)檫@些在全國青少年普法教育讀本上就有這樣的案例發(fā)生，所以我才知道的那么多啊，所以我才推薦這本書讓大家讀啊，我要告訴大家的是以后遇事要冷靜對待，不要魯莽行事，要想清楚了會(huì)發(fā)生的后果再去做。
在全國青少年普法教育讀本中，有一個(gè)故事讓我深受啟發(fā)，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報(bào)仇的一個(gè)故事，故事里因?yàn)樾∨⒌牡艿茉谕饷孀寗e人欺負(fù)了，而且那個(gè)人還惡人先告狀，到小女孩的家里又打又鬧的，小女孩看不下去了，所以她找的欺負(fù)他弟弟的那個(gè)人，拿著刀子要求那個(gè)人喝農(nóng)藥，那個(gè)人拼命抵抗把農(nóng)藥撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情現(xiàn)在就成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長能夠理性處理好這件事情的話，那事情也不會(huì)到這種地步了，所以說以后做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動(dòng)手，要站在別人的角度上思考一下，看看事情到底對不對，再下結(jié)論也不遲啊
我還記得在我還在上小學(xué)的時(shí)候，就是有這樣的事情發(fā)生過的，比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起來，我班的那個(gè)男生沒打過人家，居然都拿出刀子來了，幸虧我們發(fā)現(xiàn)得早不然就后果不堪設(shè)想了，后來老師問他們倆為什么打起來，你一定想不到他們?yōu)槭裁创蚱饋?，他們居然是為了一個(gè)蘋果就打了起來，看
原本是件多小的事情啊
原本都可以化解的啊，那為什么事情沒有被化解而是讓事情越來越大了呢
那是因?yàn)樗麄儧]有站在別人的角度上去思考，所以才導(dǎo)致后果鬧大的，所以以后我們做事一定要站在別人的角度上思考一下，再處理
那不就好多了嗎
在全國青少年普法教育讀本中，我學(xué)會(huì)了許多以前我不知道的一些法律知識，以前我總是覺得法律離我們還很遠(yuǎn)，可是現(xiàn)在我知道了法律其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，只要你善于觀察你總會(huì)發(fā)現(xiàn)它的。
法制教育的聽后感，大約在200~300字左右
就夠了
法制教育片》觀后 我通過觀看了《法制教育之后，使我懂得了很人生道理，知道了該做，什么不該做，它里面講了很多青少年典型真實(shí)案件，講了很多青少年都是由純真無知走上違法犯罪道路的悲劇，指點(diǎn)我們預(yù)防和減少犯罪的途徑和方法。
造成青少年犯罪的原因基本上來源于家庭教育，管理體制有誤和受周圍不良環(huán)境的影響。
未成年人正是長身體、長知識的時(shí)候，很容易因?yàn)橐徊街疃呱狭诉`法犯罪的道路。
例如，互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代高科技的綜合成果，它給人類共享豐富的科學(xué)技術(shù)等創(chuàng)造了條件，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做了巨大的貢獻(xiàn)，但它也可以作為傳播不良有害信息的手段或渠道，腐蝕傷害青少年的身心健康和對社會(huì)造成嚴(yán)重的危害。
比如互聯(lián)網(wǎng)中交網(wǎng)友吧，它很耗精力，交了網(wǎng)友自然要保持聯(lián)系，這一聯(lián)系起來，通常以小時(shí)為單位，友誼深淺與溝通時(shí)間成正比，這自然要消耗較多的時(shí)間與精力使正常的生活受到一定的負(fù)面影響，甚至“走火入魔”，釀成悲劇，所以我們要加強(qiáng)上網(wǎng)的自制教育，自覺構(gòu)筑抵制不良信息的“防火墻”，正確利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，只要正確利用它，就能發(fā)揮它的特長。
我們在生活中有時(shí)會(huì)因?yàn)榧彝ッ芑蛞恍┈嵤露鸫蚨返仁录劤扇嗣P(guān)天的大禍，所以我們要學(xué)會(huì)禮讓，容忍、寬容、對事要冷靜，理性地去處理矛盾和問題，妥善來化解事情，不要沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，自我控制的能力，否則會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而導(dǎo)致你走上犯罪道路。
青少年要全面提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自我保護(hù)能力，還要學(xué)會(huì)怎么樣抵制不良影響和不良誘惑的能力。
我們要了解與掌握與自己的生活密切相關(guān)的法律基本知識，增強(qiáng)法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力，還要自覺守法，動(dòng)用法律武器，維護(hù)自身的合法權(quán)益，同各種違法犯罪作斗爭。
法制教育的意義
青少年是祖國的花朵，是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來，提高青少年的法律素質(zhì)，尤其是對在校學(xué)生進(jìn)行法制教育，顯得十分重要。
近日，我局組織專班，就如何加強(qiáng)青少年的法制教育問題進(jìn)行了調(diào)查研究，并作出了應(yīng)對性的思考。
一、當(dāng)前青少年法制教育的現(xiàn)狀 （一）有法可依。
從80年至今，我國教育立法為青少年健康成長創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。
全國人大及其常委會(huì)先后制定了《教育法》、《義務(wù)教育法》等六部教育法律，國務(wù)院制定了十六項(xiàng)教育行政法規(guī)。
另外，青少年保護(hù)和預(yù)防犯罪也有《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》兩倍姊妹法可依。
這就充分說明國家非常重視青少年的法制教育工作。
（二）工作機(jī)制初步形成。
從“一五”普法到“四五”普法，青少年均為重點(diǎn)普法對象之一，我區(qū)初步形成了普法主管部門指導(dǎo)協(xié)調(diào)、教育行政主管部門統(tǒng)籌實(shí)施、各有關(guān)部門關(guān)協(xié)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、有關(guān)職能部門齊抓共管的工作格局。
（三）法制教育形式多樣。
全區(qū)在建立中小學(xué)法制副校長的前提下，組織了系列教育活動(dòng)。
如組織學(xué)生參觀法制教育展覽、觀看法制教育影視、參觀愛國教育基地、組織法制知識講座和法制知識大獎(jiǎng)賽、強(qiáng)化整治學(xué)校周邊環(huán)境等活動(dòng)，收到了良好的效果。
（四）存在不容忽視的問題。
目前青少年犯罪現(xiàn)象有逐漸增加的趨勢，并呈現(xiàn)出低齡化和犯罪手段成人化的傾向，必須引起全社會(huì)的關(guān)注。
分析青少年犯罪的主要原因，從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴；三是貪圖享受。
從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四是缺乏社會(huì)救濟(jì)措施；五是法制教育相對滯后；六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
二、加強(qiáng)青少年法制教育的思考 針對我區(qū)青少年法制教育的現(xiàn)狀，結(jié)合教育實(shí)際，現(xiàn)提出如何抓好青少年法制教育的幾點(diǎn)思考： （一）統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 開展青少年法制教育，統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。
一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，抓認(rèn)識到位。
組織各級教育行政干部和全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)同志關(guān)于法制教育要從娃娃抓起的有關(guān)指示，學(xué)習(xí)黨的十六大提出了依法治國方略，使大家深刻認(rèn)識到法制教育是青少年思想政治教育和素質(zhì)教育的重要組成部分，是國家民主法制建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)依法治區(qū)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)依法治區(qū)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。
要按照“四五”普法總體規(guī)劃，真正做到法制教育計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資四落實(shí)。
二是健全組織，抓責(zé)任到位。
為了使青少年法制教育工作真正落到實(shí)處，成立社會(huì)相關(guān)部門為成員的全區(qū)青少年法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
各校要建立以法制副校長為龍頭，政教處、教導(dǎo)處為主體，班主任、政治教師為骨干的法制教育工作機(jī)構(gòu)。
區(qū)教育局要把青少年法制教育納入學(xué)校目標(biāo)管理，明確責(zé)任，落實(shí)到人，從而在全區(qū)形成縱向到底、橫向到邊的青少年法制教育組織網(wǎng)絡(luò)。
三是落實(shí)經(jīng)費(fèi)，抓法律援工作到位。
目前，區(qū)法律援助中心的經(jīng)費(fèi)沒有落實(shí)到位。
導(dǎo)致許多工作難以有效的開展。
區(qū)政府應(yīng)當(dāng)解決法律援助機(jī)構(gòu)必須經(jīng)費(fèi)，以保證法律援助中心工作人員依法保障符合法律援的群體合法權(quán)益，安排專人專班定期到看守所、法庭、學(xué)校了青少年犯罪情況，并定期跟蹤服務(wù)。
同時(shí)注重勞教釋放青少年的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)有效地對他們采取幫教工作。
（二）規(guī)范管理、穩(wěn)步推進(jìn) 一是明確教學(xué)內(nèi)容。
針對青少年易發(fā)違法犯罪問題，編印適合我區(qū)中、小學(xué)青少年法制教育的宣傳講稿，組織講師團(tuán)或法律援助工作人員深入中小學(xué)校巡回宣講，重點(diǎn)圍繞《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，全面開展保障未成年人健康成長的專題宣傳活動(dòng)。
二是明確工作目標(biāo)。
對青少年的法制教育要抓住、一個(gè)主渠道”，即以課堂教育教學(xué)活動(dòng)為法制教育的渠道。
保證“四有”即教學(xué)有大綱、學(xué)習(xí)有教材、任課有教師、課時(shí)有保障；做到“三性”即現(xiàn)實(shí)、多樣性、滲透性。
努力使法制教育貼近學(xué)生生活，密切學(xué)生思想實(shí)際，使學(xué)法用法成為師生內(nèi)在的迫切要求和自覺行動(dòng)。
三是強(qiáng)化管理。
要以教育主管部門為主，出臺(tái)一整套關(guān)于加強(qiáng)青少年法制教育管理的規(guī)章制度。
如評教制度、座談會(huì)制度、經(jīng)驗(yàn)交流制度、監(jiān)督檢查制度等。
（三）科學(xué)施教，注重實(shí)效 一是堅(jiān)持理性教育和情感教育相結(jié)合。
由于青少年正處于世界觀和人生觀的形成時(shí)期。
其理性思維比較弱，所以要注重借助于形象思維的方法，通過舉辦文藝演出、征文演講比賽、知識競賽、模擬法庭等青少年喜聞樂見的教育活動(dòng)，提高青少年法律知識水平，強(qiáng)化法律觀念。
通過組織撰寫讀后感和編輯《法制小報(bào)》，定期召開法制主題班會(huì)，舉行升國旗儀工和重大節(jié)日慶祝及重要法規(guī)頒布周年紀(jì)念活動(dòng)，組織旁聽司法公審大會(huì)等，以生動(dòng)、直觀、形象的活動(dòng)形式，使青少年從中接受潛移默化的法律熏陶。
二是堅(jiān)持學(xué)校教育與部門教育相結(jié)合。
在青少年法制教育中，必須堅(jiān)持學(xué)校與社會(huì)同唱一臺(tái)戲。
學(xué)校在充分發(fā)揮法制副校長職能作用同時(shí)，還要定期邀請政法干警到學(xué)校舉行法制講座，要主動(dòng)爭取執(zhí)法機(jī)關(guān)的配合，對侵犯學(xué)生權(quán)益、擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事進(jìn)行及時(shí)查處；要大力向社會(huì)廣泛宣傳，爭取人民群眾教育的更大支持。
三是堅(jiān)持按章管理與依法治校相結(jié)合。
首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要帶頭學(xué)法，用法，成為學(xué)生的典范，要求學(xué)生做到的，老師必須首先做到。
其次，學(xué)校必須嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，建立健全違紀(jì)違法責(zé)任追究制度，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。
再次，把依法治校作為學(xué)校常規(guī)管理的突破口，及時(shí)把學(xué)生不良行為和違法行為消滅在萌芽狀態(tài)。
第四，由政府帶頭，組織相關(guān)職能部門，加大對學(xué)校周邊環(huán)境的整治，實(shí)現(xiàn)社會(huì)齊抓共管，凈化校園環(huán)境。
抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，都寄希望于廣大的青少年。
為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。
司法所讓我寫對社區(qū)矯正實(shí)施法的觀后心得，怎么寫
社區(qū)矯正對象思想?yún)R報(bào)本人名叫xxx，是一名因犯危險(xiǎn)駕駛罪被判處緩刑的犯罪人員，在政府的關(guān)心下接受社區(qū)矯正，在社會(huì)上服刑，我能夠深深地體會(huì)到高強(qiáng)墻內(nèi)和高墻外的區(qū)別。
在接受社區(qū)矯正的這段日子里，我能夠嚴(yán)格遵守社區(qū)矯正的各項(xiàng)制度，經(jīng)過多次與社區(qū)矯正工作人員的談話以及本人對國家法律的理解，使我認(rèn)識到法律的嚴(yán)謹(jǐn)，和懂法守法的重要性，政府沒有放棄我們這些人，而是采用一切措施來挽救我們，我非常感謝政府的關(guān)心。
近段時(shí)間以來，我通過司法所培訓(xùn)，學(xué)習(xí)以及看相關(guān)法律書籍及司法所干警，社區(qū)幫教人員的教育，深刻的認(rèn)識到自己法律知識的匱，社區(qū)工作人員經(jīng)常教育我要做一個(gè)對社會(huì)有用的人，不管我有什么樣的困難社區(qū)工作人員都盡可能幫助我解決，在接受幫助的同時(shí)我也要幫助別人，積極改造做一個(gè)有利于社會(huì)的合法的公民，才不辜負(fù)政府、社區(qū)和家人對我的關(guān)心和幫助。
緩刑期間，通過司法工作人員，社區(qū)工作人員及我所在單位領(lǐng)導(dǎo)的教育，我一直在加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí)，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面還存在著許多的不足：首先，在思想上，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作；還需要進(jìn)一步加大對思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的思想理論水平。
不斷加強(qiáng)對人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造。
其次，在業(yè)務(wù)知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距，通過工作實(shí)踐，使我深刻的認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，業(yè)務(wù)知識的不熟悉，將會(huì)直接影響工作的開展，在今后的工作中還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。
今后我要做得更加遵守法律、行政法規(guī)。
服從管理、服從監(jiān)督，增強(qiáng)自己的法制觀念及組織紀(jì)律性。
力爭早日成為一名有利于單位，社會(huì)的有用人員。
匯報(bào)人：xxx年 月 日
法律講座聽后感
我在網(wǎng)上幫你找了一篇你可以參考一下
同學(xué)們在學(xué)校的安排下，聆聽了法制的工作人員的法制宣傳講座。
時(shí)間雖只有短短的一個(gè)小時(shí)，但我的感想?yún)s頗多。
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。
認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢
俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。
”“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛。
”這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。
漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。
如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變越嚴(yán)重。
到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時(shí)常受到侵害。
現(xiàn)在盡管有老師、家長的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開父母，離開學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。
所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。
中學(xué)生大多時(shí)間都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的沖突造成的。
這次法制講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。
同學(xué)們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧
為了使我們廣大學(xué)生樹立起更高的法律意識，學(xué)校特意安排了一場全校師生法律講座，以前，不明確“法”為何物的我聽了這次的講座，對“法”有了新的認(rèn)識和體會(huì)。
“法”不僅僅只意為遵紀(jì)守法，它還包含了人生的理想觀和價(jià)值觀，并不是只要依法辦事人生就活得有意義、有價(jià)值。
當(dāng)然，要走正人生之路，遵法講法也是不可或缺的重要條件 青少年的犯罪率正在逐年攀升，誘導(dǎo)青少年犯罪的原因有很多，但致命的是現(xiàn)在的青少年缺乏法律知識，法律意識淡薄甚至沒有法律意識，更有甚者，以了解法律皮毛加以炫耀以國家的保護(hù)措施予以應(yīng)該的或必須的來理解，以身試法，最終走上不歸路。
人生的關(guān)鍵在于要走目標(biāo)，有理想，有追求，但是這些都是建立在有法可依的基礎(chǔ)上的，要樹立好正確的法制理念，不要抱著一絲絲僥幸的心理置法于不顧，違背道德和法律的準(zhǔn)則，要懂得生活，有抱負(fù)，有追求，同時(shí)也要做到有法必依。
這次法律講座深深的觸動(dòng)了我的心靈，原本單純的以為“法”是可以很簡單的解釋，只要不違背法律里的各項(xiàng)條款，那這就是懂法了，出忽意料之外的是，法的博大精深，法的真正內(nèi)涵并不單純的指守法，不違法亂紀(jì)，而是飽含了太多的人生哲理，這次法律講座使我受益匪淺，促使我成為一個(gè)合格守法的社會(huì)公民 報(bào)告會(huì)開始后，一位勞教學(xué)員上臺(tái)做了演講。
他講的是他走上歧路的過程，為的是讓我們不再走他們這樣的道路。
他講的很認(rèn)真，態(tài)度也很誠懇，所以打動(dòng)了我們，讓我們的內(nèi)心感到起伏不定。
第二個(gè)勞教學(xué)員又做了自我批評，他認(rèn)為別人比他好是故意跟他過不去，造成了一種愛慕虛榮的心理，現(xiàn)在，他已經(jīng)認(rèn)識到自己的過錯(cuò)。
其中，最讓我觸動(dòng)的就是第二個(gè)勞教學(xué)員所說的“虛榮心”。
雖然說我平時(shí)不太愛慕虛榮，但我們班也有幾位“虛榮心”強(qiáng)的人，見到別人考得比他好就覺得那人跟他過不去，視別人為“下流”；可一但自己考了第一名，就得意得不得了，把自己捧上了天，自以為踩在別人肩膀上，還一再地嘲笑別人，你說這不正是“愛慕虛榮”的表現(xiàn)嗎
也許，就是這種強(qiáng)烈的“虛榮心”，會(huì)使一個(gè)原來活潑、開朗的人變得冷酷無情，也許會(huì)使他的前程由光明變?yōu)楹诎怠?/p>
一個(gè)人如果想不犯法，就必須要知法。
只有知道法律，才能知道自己的所作所為是否合理。
也許有許多人犯法是在無形中的，并非自己所想，但在法律面前，你只能低頭。
所以說，在知法的同時(shí)，還要有較強(qiáng)的自控能力，防止不幸的事情發(fā)生。
這是我聽這次講座最大的感受，你覺得呢
法律無所不在。
就讓我們學(xué)會(huì)守法，共同創(chuàng)造美好的明天吧
法治中國讀后感
法治是治國理政的基本方式，也是現(xiàn)代文明國家的重要標(biāo)志。
黨的十八大站在到2020年全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的戰(zhàn)略高度，作出了全面推進(jìn)依法治國基本方略的科學(xué)決策部署，對于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重大意義。
當(dāng)前，世情、國情、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、社會(huì)轉(zhuǎn)軌、利益多元、矛盾多發(fā)，對法治建設(shè)提出了新的更高要求。
加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家，必須正本清源，厘清法治要義，采取切實(shí)有力措施，推動(dòng)國家和社會(huì)各項(xiàng)工作法治化。
一是著力制定善法，實(shí)現(xiàn)善法之治。
王安石說：“立善法于天下，則天下治；立善法于一國，則一國治。
”善法是法治的根基。
如果法律是惡法，如同源頭活水遭受了污染，法治便無從談起。
納粹德國在希特勒集權(quán)統(tǒng)治時(shí)期，法律在形式上較為完備，并且得到了近乎苛刻的執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)了“形式法治”，卻偏離了“實(shí)質(zhì)法治”軌道，給人類社會(huì)帶來了一場巨大災(zāi)難。
判斷法之善惡的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵在于是否尊重和保障人權(quán)。
因?yàn)?，人?quán)是法治的第一要義，法治的真諦是人權(quán)，法治的魅力也是人權(quán)。
只有人權(quán)得到法律的足夠尊重和保障，才具備了現(xiàn)代法治的主要品格和“實(shí)質(zhì)法治”的基本精神。
我國各級立法機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)把人權(quán)作為一把標(biāo)尺，重新審視立法思路，全面梳理既定法律，確保我國現(xiàn)有和即將制定的法律是善法，建設(shè)中的法治是善法之治，逐步實(shí)現(xiàn)“實(shí)質(zhì)法治”。
二是加快推進(jìn)立法，健全法律格局。
通常法治化程度較高的國家，法律體系較為完善，無論國家還是社會(huì)的任何大事小情，都會(huì)被納入法律框架內(nèi)，法律“定紛止?fàn)帯钡哪康哪軌蛟谏鐣?huì)很大范圍內(nèi)得以實(shí)現(xiàn)。
改革開放以來，我國立法快速發(fā)展，目前已有239部法律、690多部行政法規(guī)、8600多部地方性法規(guī)。
全國人大十一屆四次會(huì)議莊嚴(yán)宣布，中國特色社會(huì)主義法律體系如期形成，是具有里程碑意義的成就。
但這并不意味著我國完成了全部立法，相反，今后的立法任務(wù)仍然艱巨而繁重。
因?yàn)?，社?huì)立法較為薄弱，民生立法相對落后，法律沖突比較普遍，法律滯后現(xiàn)象較為明顯、法律可操作性不強(qiáng)等問題，還不同程度的存在，迫切需要我國要加快形成以憲法為基礎(chǔ)、部門法律齊全、配套制度完善的法律體系，為加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家提供支撐。
三是提升法律信仰，培育社會(huì)基礎(chǔ)。
美國學(xué)者伯爾曼說：“法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)”。
社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革地深入推進(jìn)，創(chuàng)造了舉世矚目的中國經(jīng)濟(jì)奇跡，但也由于內(nèi)在道德教育、外在法律制約、違法懲戒機(jī)制相對不完善，衍生了諸多嚴(yán)峻復(fù)雜的社會(huì)問題。
有因強(qiáng)拆引發(fā)的血案，有因?qū)汃R撞人后的毆打，有貪官污吏的巧取豪奪，有官二代、富二代的肆無忌憚，有弱勢群體的求救無門，等等，已數(shù)不清有多少這樣血淋淋的個(gè)案在刺痛世人逐漸麻木的神經(jīng)，法律信仰到了喪失的邊緣。
放任這種現(xiàn)象，法律就會(huì)退化成為僵死的教條，變成一紙空文，法治就會(huì)更加遙遠(yuǎn)。
建設(shè)法治國家，必須綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律等手段，著力使每一個(gè)公民都自覺做到，信仰法律、崇尚法律、敬畏法律、遵守法律、維護(hù)法律，絕不能遇到問題，“八仙過海、各顯神通”，甚至通過不法手段以實(shí)現(xiàn)利益最大化。
四是強(qiáng)化法律實(shí)施，保障法律權(quán)威。
法律的生命力在于實(shí)施。
再好的法律，如果得不到實(shí)施，其價(jià)值得不到落實(shí)，只能是文字的堆砌，毫無意義可言。
公民自覺守法，是法律實(shí)施的基礎(chǔ)。
蘇格拉底拒絕越獄的故事告訴我們，他著力把法律推定為人格化的存在，無論法律本身或其執(zhí)行公正與否，都具有至高無上的權(quán)威，每個(gè)人都有遵守法律的義務(wù)。
中國特色社會(huì)主義法律體系形成，基本解決了有法可依的問題，但在有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究等方面，即守法方面，還存在很大差距。
這不但推遲了中國的法治進(jìn)程，也給政府威信帶來影響，必須采取有力措施，認(rèn)真加以解決。
加快推進(jìn)法治國家建設(shè)，必須嚴(yán)格執(zhí)行法律，切實(shí)做到違法必有責(zé)、違法必追究、加大違法成本，讓法律的陽光普照大地。
五是推動(dòng)司法獨(dú)立，促進(jìn)司法公正。
司法獨(dú)立是我國憲法確立的一項(xiàng)基本原則，也是黨的十八大確立的進(jìn)一步深化司法體制改革的基本方向和主要目標(biāo)。
沒有司法獨(dú)立，就沒有公正司法，也就沒有現(xiàn)代法治國家。
我國由于特殊國情決定，不可能實(shí)行西方三權(quán)分立意義上的司法獨(dú)立，必須立足于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和人民代表大會(huì)制度這一根本政治制度，著力構(gòu)建具有中國特色的司法獨(dú)立制度。
審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)、檢察權(quán)，特別是要限制官員、限制權(quán)力，把權(quán)力置于有效控制之中，禁止任何行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人對司法妄加干涉，絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法，確保司法公正，維護(hù)社會(huì)公平正義。
