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          司馬光讀后感100字

          時間:2017-02-10 01:38

          司馬光讀后感

          司馬光讀后感:今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文,這讓我有很大收獲。

          從這里可以看出司馬光砸缸救人這件事可以看出他是一個遇事不慌、聰明、果斷的孩子。

          在我們?nèi)粘I钪?,我們難免也會遇到像司馬光一樣的問題,一定要反復(fù)思考冷靜對待。

          司馬光砸缸讀后感

          司馬光砸缸故事可以說是家喻戶曉,老少 皆知。

          我非常佩服司馬光年紀(jì)雖小,但是 遇到緊急事情能夠沉著應(yīng)對、冷靜思考。

          有一個問題一直令我很驚訝,當(dāng)年司 馬光只有7歲,和其他的孩子一樣喜歡大 家在一起玩耍。

          然而,在遇到突發(fā)事件 時,能夠做到臨危不亂、沉著冷靜,對于 一個閱歷尚淺、乳臭未干的孩子來說,著 實讓我感到不可思議。

          正常來講,一 個小伙伴掉進一個比自身高很多的、大許 多的、裝滿了水的缸里,其他小伙伴會想 出怎樣解決方法

          一貫的想法也許就是大 聲呼救、去找家里人幫忙,甚至有些孩子 只會目瞪口呆、茫然不知所措了。

          和 其他的孩子不同,司馬光立刻拿起一塊大 石頭砸向水缸,是什么讓他有了這樣的舉 動

          答案只有一個:司馬光跳出了某種固 定的思維局限,從另一個角度去思考問 題,尋求解決問題的辦法。

          事情往往就是 這樣,順應(yīng)的思考模式,往往得不到解決 問題的最佳答案,而最好的解決方式,又 是如此的觸手可及。

          慣性是自然界的 規(guī)律,事件的條件似乎總是有意無意的引 導(dǎo)我們按照事先安排好的規(guī)律進行著。

          俗 話說:“不識廬山真面目,只緣身在此山 中。

          ”打破條件的束縛、跳出規(guī)律的限 制,用全新的視角審視一切則顯得更為可 貴。

          某國際著名的大公司,在招聘 面試的時候,出了一道題: 你只身在 大雨中開車,這時,路邊有三個人在大雨 中等公共汽車,一位是生命垂危,急待去 醫(yī)院就診的老人,一位是曾經(jīng)救過你性命 的醫(yī)生,最后一個是你的心上人。

          但是, 你的車上只能坐一個人,你期望誰能上車 呢

          有人說:應(yīng)該讓老人上車,因為 他們是社會的弱勢群體,而且身患重病, 理所應(yīng)當(dāng)成為救助的第一選擇;有人說: 應(yīng)當(dāng)讓醫(yī)生上車,他是你的救命恩人,為 人要知恩圖報;還有人說:應(yīng)該讓你的心 上人上車,因為,她是你今后一生的伴 侶。

          最后,只有一個人被錄取,他 的答案是:讓醫(yī)生開車帶著老人去醫(yī)院就 診,而自己留下來在雨中陪著心上人等公 共汽車。

          順應(yīng)著他人的一種思考方 式,從而拘泥于某一種固定的思維模式, 似乎已經(jīng)成為我們考慮問題的一種慣性。

          然而,轉(zhuǎn)變看待問題的視野、改變審視問 題的角度、變換思考問題的方向,讓思維 打破傳統(tǒng)的枷鎖、讓思維沖破條件的桎 梏、讓思維自由的在天空中遨游,迸發(fā)出 激情的火花,這才是我們所希望的。

          跳水,讀后感,100字

          《跳水》這篇課文表現(xiàn)了船長遇事冷靜,臨危不亂,能根據(jù)具體情況當(dāng)機立斷.孩子當(dāng)時慌張的不知所措,在這千鈞一發(fā)之際沒有時間讓兒子對兒子講清情況,所以船長就不得不用槍威逼,命令兒子跳水.目的是使兒子沒有猶豫的余地只能跳水. 這篇課文還表現(xiàn)了船長的沉著,果斷,這些源自生活豐富經(jīng)驗,超乎常人的智慧.他不想讓兒子掉在甲板上,說明了船長都兒子深切的愛,展現(xiàn)出船長極大的人格魅力.也說明了事物是斷發(fā)展和變化的,因此必須根據(jù)情況的變化采取果斷的行為道理. 有時,有些事你認(rèn)為到了“無藥可救”的地步,但是有一條捷徑可以很快地把它解決,像激將法。

          當(dāng)然,不鎮(zhèn)定的人永遠(yuǎn)也辦不到。

          于是我想到了有一個孩子叫司馬光,有一次,他和其他小孩在玩,突然一個小孩掉進了水缸里,其他孩子都被嚇跑了,只有司馬光他面對困難臨危不亂舉起石頭就向缸砸去掉進水缸里的孩子得救了

          《勤奮好學(xué)的司馬光》讀后感 劉可欣

          [《勤奮好學(xué)的司馬光》讀后感 劉可欣]前幾天,媽媽給我買了幾本,其中《勤奮好學(xué)的司馬光》這篇文章讓我深受感動,《勤奮好學(xué)的司馬光》讀后感 劉可欣。

          這篇課文主要講了司馬光在7歲時他和幾個朋友去玩耍,一個小朋友爬到缸沿上的時候不小心掉進了盛滿水的缸中,讀后感《《勤奮好學(xué)的司馬光》讀后感 劉可欣》。

          其他小朋友一看都嚇得四處跑開了惟獨只有司馬光沒有慌,他急中生智,徑直搬一塊大石頭把水缸砸破讓水流干,及時救出一個小朋友。

          從砸缸救友這件事中,我看見了司馬光機智.冷靜.勇敢的處事能力可見不一般。

          讀后我的感受是勤奮是通往成功的大路的橋梁,堅持不懈的努力,終于使司馬光成就了一番令人敬仰的偉業(yè)。

          只要是自己努力奮斗,任何事沒有做不成的,就一定會成功。

            〔《勤奮好學(xué)的司馬光》讀后感 劉可欣〕隨文贈言:【這世上的一切都借希望而完成,農(nóng)夫不會剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不會去工作,如果他不曾希望因此而有收益。

          司馬光砸缸讀后感

          處變不驚,頭腦靈活,善于應(yīng)用外物,樂于助人勇敢善良。

          您看行的話給個分。

          謝謝您

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