日記和讀后感
哎，真倒霉
今天晚上爸媽都有事出去了，家里只剩我一個(gè)人。
雖然我已經(jīng)不小了，但是就是天生膽小，每到晚上，爸媽必須有一個(gè)陪我才行，否則我就會(huì)像“小尾巴”似的，他們走到哪里，我就跟到哪里。
今天實(shí)在沒辦法了，他倆人一致講不能帶著我，而且一致講我應(yīng)該鍛煉了。
我一賭氣，聲明從今天起我自立了，決不依賴他們了。
爸媽見我如此豪情，對(duì)視一笑，又囑咐了一些注意事項(xiàng)，關(guān)上房門走了。
天公真不作美，偏偏今天刮起了風(fēng)，門窗不停地響。
我越來越害怕，想到了電影中那些鬼怪，那些令人恐怖的壞蛋，感覺心臟劇烈地跳動(dòng)，好象他也在喊：“快放松，我快要蹦出來了
”大腦也在抗議：“別想那么多了，我這里都要發(fā)生交通事故了
”我再也無心寫作業(yè)了，便走到客廳，打開電視，并且把聲音調(diào)得很大，坐在沙發(fā)上看起電視來。
眼雖盯著電視，耳朵卻警惕地聽著外面的動(dòng)靜，我索性捂上耳朵，心里默念著：“我不害怕，就是不害怕
”我看著時(shí)間一秒一秒地走過，盼這爸媽快點(diǎn)回來。
終于，我聽到了樓道的腳步聲，緊接著是鑰匙開門的聲音，我心里一陣歡呼，趕快跑出去真誠地迎接僅一個(gè)多小時(shí)不見的爸媽。
他倆見到我，滿臉的笑容。
爸爸說：“感覺怎么樣
沒害怕吧
”我驕傲地一仰臉：“你們?cè)趺催@么快就回來了
我的自娛自樂節(jié)目還沒完呢
”他們也許沒想到，這么英雄的我，正感謝上帝呢
2.炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門永遠(yuǎn)敞開。
就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。
走過了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。
今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最后一名成為第一名。
我從中受到很大的啟發(fā)：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。
這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。
”多么好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補(bǔ)品。
向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每天老師帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋，攻破了一道道難關(guān)。
得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。
使我堅(jiān)定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。
等待下一關(guān)的挑戰(zhàn).... 3.今天去吃肯德基了。
一進(jìn)去，我們一家三口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽去找座位。
好不容易找了個(gè)座位坐了下來，趁爸爸還沒來，我又打量了一下肯得基店堂：大廳很寬敞，桌椅整潔漂亮，設(shè)施齊全，四周的墻壁上畫滿了兒童卡通畫和肯得基宣傳畫，有清涼的飲料、酥焦的薯?xiàng)l、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿，看著畫上的食物，我饞得直流口水。
“可以吃了
”隨著我的一聲歡叫，爸爸端著滿滿一托盤食物走來了。
爸爸給我買了兒童套餐，我往餐盤里一看，哇
兒童套餐原來還送玩具呢
一個(gè)小巧玲瓏的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都運(yùn)氣不好，總是一頭栽進(jìn)桶里去
看著他那滑稽的樣子，我不由得“咯咯”地笑出聲來
“洋洋，你要是不餓，我們可要全吃了
”媽媽故意逗我，只見她拿起漢堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來，不一會(huì)兒，一套兒童套餐就被我“報(bào)銷”了
走出肯德基店門，肯德基的美味還在我嘴里回味。
我心中一直在想，其實(shí)國外真的有很多好的東西值得我們學(xué)習(xí)。
4.長長的路的盡頭是一片滿是星星的夜空。
長長的世界的旅程充滿太多物質(zhì)的誘惑。
說不清對(duì)你承諾的一切還有多少?zèng)]有實(shí)現(xiàn)過。
不愿放開手，不愿讓你走，不愿眼睜睜的看你走出我的生活。
--CHEER 華麗的冒險(xiǎn) 今天早上醒來清晰的記得自己的夢(mèng)里，有CHEER的臉。
整個(gè)夢(mèng)里全是逃命后來LOG站在窗口前拉著我的手，對(duì)著我說，沒事。
跳下去。
有我在。
你的生命如同我的一樣重要。
這句話直到我醒來都還在我腦海里揮之不去。
我想我肯定是很想念她了。
親愛的，快快回來。
剛剛看完一部短片《尋找黃金時(shí)代》是一部王小波先生的記錄片吧。
其實(shí)挺無聊的，整整27分鐘不斷的在追敘這個(gè)作家的過去。
我大概感興趣的內(nèi)容就是其中有太多的來自于王小波本人的錄影和他的作品。
說起這個(gè)短片的由來有點(diǎn)好玩，今天去了兩個(gè)書店，在第二家書店的時(shí)候，看了一個(gè)下午，腰都直掉了。
準(zhǔn)備走了，工作人員說有碟子可以免費(fèi)贈(zèng)送給你。
不過是電腦碟，出于貪小便宜的心理，想的反正我家有電腦，就去看了是什么碟。
碟到很多最后只淘出來這么一張有興趣的。
說起來也算沒有白費(fèi)我站在那里腰酸背疼的看了一個(gè)下午的書。
總是有收獲的嘛。
5.今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。
走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。
仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。
我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。
于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。
當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。
我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)盡力了
” 蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。
為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么
我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的
蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。
我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把啟示送上門。
生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。
它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)啟示。
勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人--帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。
思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
6.在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學(xué)們因?yàn)樽鳂I(yè)多而長吁短嘆；因?yàn)槌煽儾缓枚固煊热耍粌擅麑W(xué)生為了一個(gè)榮譽(yù)而爭得不可開交；吃飯插隊(duì)引起眾怒… 這些現(xiàn)象，有的我們?cè)犝f過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發(fā)生過。
面對(duì)這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即“內(nèi)心不寧靜”。
試想，如果我們以寧靜的心態(tài)去面對(duì)每一天，用微笑面對(duì)每件事，心中不會(huì)再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓(xùn)；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對(duì)方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會(huì)… 我們耐心認(rèn)真地寫了作業(yè)，全對(duì)；我們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在我們心中有兩個(gè)；排好了隊(duì)，一會(huì)子便到了你。
于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。
一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì)，悄然地建立了起來~
三國演義第一回至第三回的讀后感
讀后感：第一回 宴桃園三結(jié)義 斬黃巾英雄首立功讀了第一回，、、說：“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死”，我覺得我們現(xiàn)在任與人之間應(yīng)該遵守承諾，決不可以不做到答應(yīng)別人的事。
隨著我們?nèi)諠u長大，有時(shí)也總會(huì)答應(yīng)朋友的事，但我們總會(huì)不放在心上，只覺得這是朋友的事，耽誤一下沒關(guān)系。
其實(shí)當(dāng)你對(duì)朋友說：“對(duì)不起，我忘了。
”的時(shí)候，朋友心中不僅僅著急，更有氣憤，很有可能不再是朋友了。
在中，、、的確沒有同年同月同日死，或許你會(huì)認(rèn)為他們不遵守諾言，但他們是為了蜀國的事業(yè)著想，所以才有了“違約”，我們與他們不同，不再是“同年同月同日死”，只是完成“我包了”等一些自己找來的任務(wù)。
“，言而有信”，為了我們的友誼能更深，為了朋友永遠(yuǎn)是朋友，我們一定要把答應(yīng)朋友的事認(rèn)真完成，只有這樣，我們朋友間的友情才可以更深 讀了第二回，我更看到了“嫉惡如仇”的一面，他遇著不平的事便拔刀相助，決不留情。
當(dāng)他知道督郵對(duì)老百姓很殘暴時(shí)，他以示懲罰，不是出來勸阻，早就把他打死了。
和中的一樣，痛恨奸臣、貪官污吏，是一個(gè)具有叛逆性格的草莽英雄形象。
我們不業(yè)應(yīng)該向張飛學(xué)習(xí)嗎
學(xué)習(xí)他的嫉惡如仇、路見不平，拔刀相助，或許我們不能在小偷搶錢包時(shí)阻止小偷，也不能和小偷展開搏斗，但能在高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)時(shí)主持公道，或去向老師匯報(bào)。
這盡管不能算大事，但也算見義勇為。
張飛的優(yōu)點(diǎn)不僅僅如此，盡管他很莽撞，民間多稱他為“莽張飛”，但和他的莽撞連在一起的是他知錯(cuò)就改的性格，在“古城會(huì)”中，張飛的知錯(cuò)就改令每一個(gè)人都認(rèn)識(shí)到了自己的不足，做人不夠誠實(shí)。
張飛對(duì)不信任，因?yàn)殛P(guān)羽是從曹營來的，以至關(guān)羽斬了，用自己的行動(dòng)表明他沒有忘“桃源結(jié)義”的“義”時(shí)，張飛蔡悔恨自己的魯莽。
張飛的優(yōu)點(diǎn)還有很多，別人對(duì)的就要學(xué)，張飛知錯(cuò)就改的性格也值得我們學(xué)習(xí)，人總是會(huì)犯錯(cuò)的，犯錯(cuò)并不可怕，只要改就行了，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚
我要向張飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的快人快語、爽直公平、嫉惡如仇、從善如流、機(jī)巧，不僅和張飛一樣優(yōu)秀，還要比他更優(yōu)秀，改掉自己粗心大意、驕傲的壞毛病。
“金無足赤，人無完人”，人肯定有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，人優(yōu)不優(yōu)秀在于優(yōu)點(diǎn)的多少。
即使有很多的知識(shí)，但連一點(diǎn)自理能力也沒有，那又有什么用呢
當(dāng)然也談不上優(yōu)秀。
我一定要學(xué)好知識(shí)，在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候?qū)W會(huì)自立，象張飛一樣，做一個(gè)為人正直、爽直公平、嫉惡如仇、善惡分明、聰明機(jī)靈的男孩，讓我更優(yōu)秀
紅樓夢(mèng)的讀后感無語五篇作文。
寒假作業(yè)還沒完。
我不再生氣讀后感讀完《我不再生氣》讓我學(xué)會(huì)寬容別人，要快樂地生活，不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)不順心的事就生氣。
這本書里有兩個(gè)故事給我的我印象最深。
第一個(gè)是“生悶氣的灰姑娘”，這個(gè)故事講了灰姑娘討厭吃南瓜和看到到處亂竄的老鼠。
有一次，姐姐們和繼母都去參加舞會(huì)，只剩下灰姑娘一個(gè)人在家，她感到很傷心，因?yàn)樗埠芟肴⒓游钑?huì)。
后來，來了一位仙子，她對(duì)灰姑娘說：“你給我找一個(gè)熟透的大南瓜做馬車”，灰姑娘非常生氣，說她最討厭南瓜，仙子又說：“那你抓幾只老鼠做車夫”，灰姑娘就更生氣了，她說：“我最討厭惡心的老鼠了”。
灰姑娘認(rèn)為仙子也在嘲笑她，就把門關(guān)得死死的，不讓仙子進(jìn)來。
就是因?yàn)榛夜媚锷鷼饬?，她最終失去了去參加舞會(huì)的機(jī)會(huì)。
通過這個(gè)故事，讓我明白了愛生氣有可能會(huì)失去機(jī)會(huì)。
第二個(gè)是關(guān)于“笑呵呵”的故事。
和灰姑娘迥然不同的是，有一天，笑呵呵去市場上賣自己種的蘿卜和白菜，當(dāng)笑呵呵有事離開一下，請(qǐng)旁邊的大媽幫忙看一下攤子。
過了一會(huì)兒，他回來發(fā)現(xiàn)所有的東西都不見了，就問旁邊的大媽他的蘿卜和白菜怎么不見了，大媽說：“被人拿走了“，笑呵呵說：“看來這是一位一分錢也沒有的人”。
第二天，他的東西又被人給偷走了，不過小偷被別人給捉住了，笑呵呵覺得這個(gè)小偷一定是太窮了，才偷東西的。
小偷感到很慚愧，他說：“我是富人，你這樣子幫助我，以后我一定把你當(dāng)大哥”。
從此以后，小偷經(jīng)常幫助笑呵呵，他們一天天過上了越來越幸福的生活。
這個(gè)故事讓我明白了吃虧是福，我覺得我們應(yīng)該向笑呵呵學(xué)習(xí)。
寒假里我讀了一本《我不再生氣》的書，書中的小故事深深地吸引了我。
為什么有的人總是氣呼呼的呢?因?yàn)槭艿絺?，或者事事不如意，有的時(shí)候?yàn)榱搜陲椇π呋蛘呖謶?，也?huì)莫名其妙的生氣。
就像這本書中“任性的王子”這一篇，給我的印象就很深刻。
從前有一個(gè)王子，他很任性，無論什么事不開心他就會(huì)發(fā)脾氣，直到自己累了睡著為止。
他還接受不了別人給自己提意見，如果不如意就下旨?xì)⒘怂藕蜃约旱南氯耍€對(duì)別人說很難聽的話，所以皇宮里的人都害怕的躲著他。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了：做事不能太任性了，不能像書中寫的王子一樣，老是生氣，鬧個(gè)沒完，這樣會(huì)影響他人。
總之， 任何人和別人相處要會(huì)掌控自己的情緒，不能隨心所欲，在生氣之前，要為別人著想。
愛屋及烏讀后感六百字
“人家小熊考試時(shí)不小心睡著了，醒來一看，時(shí)間不夠了
拿過卷子一瞧，說，其實(shí)可以再睡會(huì)兒，反正都不會(huì)做。
”囡囡拿小熊開測。
周圍的同學(xué)哈哈大笑，小熊嘆道：“我本不是讀書才，老爸老媽逼我來。
考試題目深如海，雞蛋鴨蛋滾滾來。
苦哇—” “誰又在叫苦連天呢
”小熊正拉長嗆呢，就聽見教室門口柳老師的聲音。
柳老師走上講臺(tái)，笑吟吟地說：“這次考試，我們小熊同學(xué)考了69分，進(jìn)步非常大。
小熊同學(xué)，我問你個(gè)問題，試題中你最喜歡的動(dòng)物，為什么你回答熊大和熊二呢
” 小熊回答道：“因?yàn)槲倚招馨?/p>
這是愛屋及鳥，我當(dāng)然要回答熊大和熊二了
壞了，我想寫熊貓的，怎么跑到《熊出沒》去了
考試的時(shí)候我又走神了。
” 柳老師等同學(xué)們笑完了，才說：“考試時(shí)還能想到動(dòng)畫片，你這走神走的夠穿越的。
我現(xiàn)在只想問一下，你剛才將愛屋及什么來著
”小熊大聲回答：“愛屋及鳥啊
” “那是愛屋及烏
”柳老師糾正道，“這個(gè)成語出自《尚書大傳·大戰(zhàn)》：‘愛人者，兼其屋上之烏。
’，意思是愛一個(gè)人而連帶愛他屋上的烏鴉。
比喻愛一個(gè)人而連帶喜愛和有關(guān)他的人和物。
變‘愛鳥’，當(dāng)然，烏鴉也是鳥—”柳老師實(shí)在撐不住了，也笑了。
同桌囡囡嘻嘻笑道：“熊大，熊二，小熊你真夠自戀的
”小熊直撓頭：“原來是‘愛屋及烏’啊，我都讀好幾年‘愛屋及鳥’了，怎么沒人提醒我一下呢
” 等同學(xué)們都平靜下來了，柳老師又問小熊：“小熊，還記得你的考號(hào)嗎
” “當(dāng)然記得，是24號(hào)。
”小熊回答。
他已經(jīng)不再尷尬，正為自己難得的一次及格得意洋洋，和小利，囡囡擠眉弄眼呢。
柳老師看這家伙得意忘形的樣子，又氣又好笑，繼續(xù)問道：“那么你能解釋一下為什么你考卷上的考號(hào)是245896568嗎
” 小熊哀嚎：“啊
不會(huì)吧
昨天考試可能一緊張吧考號(hào)寫成QQ號(hào)了
”
如何在三天內(nèi)寫完所有的寒假作業(yè)
這本書，講了中國孩子四歲到十五歲的夢(mèng)。
我讀了，覺得四歲孩子的夢(mèng)是天真的;五歲孩子的夢(mèng)是可愛的；六歲孩子的夢(mèng)是奇怪的;七歲孩子的夢(mèng)是美妙的;八歲孩子的夢(mèng)是聯(lián)想的;九歲孩子的夢(mèng)是美麗的;十歲孩子的夢(mèng)是向往的;十一歲孩子的夢(mèng)是奔放的;十二歲孩子的夢(mèng)是科幻的;十三歲孩子的夢(mèng)是廣闊的;十四歲孩子的夢(mèng)是童話的;十五歲孩子的夢(mèng)是成熟的。
他們各有不同，奇奇怪怪，讓人讀了以后有了仔細(xì)聯(lián)想，身臨其境的虛幻感覺，十分美妙! 它是一部以夢(mèng)幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長篇小說。
我深有感觸，故事里有明朗的，神秘的，活潑的，甜美的，辛酸的，陰郁的，明亮的......這些色彩就像是魔方上的小塊兒塊兒似的。
它讓我感到更貼近。
其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢(mèng)。
因?yàn)檫@里面有指責(zé)，傷心，夢(mèng)想，猶豫，香甜......雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些故事像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機(jī)。
但還是感覺比一般的年齡小的孩子更成熟，穩(wěn)重，拿得起，放得下。
我想，這本書一定能夠深受大家的喜愛。
因?yàn)樗梢越o孩子們帶來快樂，沉思和遐想
以發(fā)現(xiàn)為話題,寫一篇記敘文
生活是美好的，它像蜜一樣清甜，像花一樣芬芳，像虹一樣艷麗。
但是生活中的美好，有時(shí)需要我們?nèi)ビ眯捏w味，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，才能感悟到生活的真諦。
天黑了，我與爭執(zhí)起來。
“你先去洗澡，呆會(huì)兒再做作業(yè)好不好
”媽媽在客廳里已經(jīng)這樣叫過我三四遍了。
我沒好氣地回答：“我不
我說了等會(huì)再洗澡，別再煩我了好不好
”都是那道該死的幾何題，我想破了腦袋瓜子也拿它沒轍。
媽媽還在堅(jiān)持：“先洗澡，洗完了澡，管你做到什么時(shí)候我都不管你了”。
“你有完沒完呀
”我站起來，把房門呯地關(guān)上，再上好保險(xiǎn)。
“媽媽真是個(gè)固執(zhí)的人。
”我心里憤憤地想。
房間里靜極了，臺(tái)燈的光，冷幽幽地照過來，我覺得燈光是那樣地刺眼。
叭地一聲，我又把臺(tái)燈給關(guān)了。
屋子里頓時(shí)暗下來，只有一縷月光映在桌子上。
抬頭看看，皎潔的銀盤掛在半空，云朵邊正露出她的清秀的臉，真有點(diǎn)兒像媽媽的面容呢
媽媽就是那樣“倔”，凡事都得由她的意愿來，她才滿意，從不顧及我的感受。
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
” 我想，能不能改成“舉頭望明月，低頭思老娘”呢
這究竟是怎么了
我問自己，思緒如平靜的湖面，投入了一顆石子，激起一圈圈漣漪……那是一天早晨，天氣有點(diǎn)陰沉，我執(zhí)意不帶雨傘上學(xué)。
第三節(jié)課間，媽媽送傘到了教室。
看到媽媽額頭上的點(diǎn)點(diǎn)汗水，我將傘放入抽屜，心里想：真是麻煩，家里離學(xué)校不就一里來路嘛，就是下點(diǎn)雨又有什么了不起
甚至在媽媽向我告別時(shí)，我還無奈地?fù)u了搖頭……上個(gè)星期六，我穿上最喜愛的那條漂亮的裙子準(zhǔn)備去上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，媽媽看到了，卻嚴(yán)厲地命令我：“脫下，換上長褲……”我抬起頭，看著窗外的月亮，他剛好從一朵云邊擦過，似乎在微笑著呢
是啊，如果那次她沒來送傘，中午的那不停的暴雨一定會(huì)讓我怨聲載道。
一定會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻似的。
如果我那次我執(zhí)意要穿裙子的話，我一定會(huì)感冒，因?yàn)樵谖一貋淼穆飞?，刮起了大風(fēng)，冷得穿著牛仔褲的我直打哆嗦。
對(duì)，媽媽的“倔”是有道理的，媽媽以她的人生經(jīng)驗(yàn)在時(shí)時(shí)處處護(hù)衛(wèi)著我。
她的“我行我素”沒有一次不是為了我好。
媽媽做的每一件事，說的每一句話，都包含著她對(duì)我濃濃的愛意呀
我對(duì)生活似乎又有了點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)。
我揮手向月亮再見，然后我打開燈，拉開門，走出房間向媽媽喊：“媽媽，我洗澡
”
