閱讀經(jīng)典感悟人生手抄報(bào)內(nèi)容什么
什么是體會(huì)性的讀書筆記呢
把讀一本好書或一篇好文章的感受寫下來就是讀書筆記或稱讀后感。
寫好讀書筆記要注意以下幾點(diǎn)：第一，要有“讀”有“感”，以“感”為核心。
切忌長篇抄下原文，也不能脫離原文任意發(fā)揮。
書本和文章的內(nèi)容有的較單一，有的卻十分豐富，一篇短短的讀后感，只能集中一個(gè)觀點(diǎn)來寫。
選擇其中一個(gè)片斷、一個(gè)方面或一個(gè)情節(jié)來寫，這樣從大處著眼，小處著手，才容易讀深、說透。
例如課文《讀書筆記一則》，根據(jù)原文《給顏黎民的信》中的主要內(nèi)容，重點(diǎn)談了在讀書方法上受到的啟發(fā)，還略談了原文中有先不明白后經(jīng)老師指導(dǎo)弄明白的地方。
這是從原文引出“感”來寫的一種方法。
也可以聯(lián)系自己實(shí)際，抓住原文中對(duì)自己教育、啟發(fā)深刻的一點(diǎn)寫深寫透。
總之，讀書筆記常常采取夾敘夾議的寫法。
既需要你對(duì)所讀文章的內(nèi)容作必要的交代，也必須將你聯(lián)想到的事或某種形象作一番敘述，但由此引出的議論應(yīng)當(dāng)不脫離文章的中心，引用原文的敘述要為這個(gè)中心服務(wù)。
第二，要有真情實(shí)感，不要造作地拼湊感受。
要避免“公式化”：上半篇介紹原文內(nèi)容，下半篇“對(duì)照自己”，“聯(lián)系實(shí)際”來個(gè)“自我批評(píng)”，最后再裝個(gè)“尾巴”寫上幾句空洞的“保證”。
我們要放開思路，反復(fù)琢磨原文，當(dāng)真正理解原文閃耀的思想火花和藝術(shù)力量時(shí)，真切的感受就會(huì)驟然產(chǎn)生。
感受的內(nèi)容是多方面的，如可以寫課文《讀書筆記一則》，寫自己認(rèn)識(shí)及學(xué)習(xí)（讀書）方法；也可以寫出自已心底的呼聲；還可以寫做人的道理；又可以寫過去未了解的科學(xué)知識(shí)；也可以寫學(xué)到的寫作方法和技巧。
總之，要看原文的內(nèi)容和讀后的感受來定。
第三，要有獨(dú)特的新鮮的感受。
前面談到的“檢查書”式的讀書筆記不可取，除了“有讀有感”、“真情實(shí)感”外，還要盡力寫出有新意的見解，來吸引讀者，要用你的感受來感染讀者。
這些資料是在4399兒歌故事大全上找到的
魯迅寫給顏黎明的信主要講了什么
講了四件事：1．該怎樣；2．談在上海看桃花；3．同意把信發(fā)4．指出寫信人署的名。
這四件事中，作者把“應(yīng)該怎樣讀書”這件事作為重點(diǎn)來寫，寫得比較詳細(xì)。
其他三件事是次要內(nèi)容，所以，只是略寫具體從三個(gè)方面來談。
第一個(gè)方面，告誡青年朋友不要?？匆粋€(gè)人的著作。
為說明這一點(diǎn)，作者用蜜蜂釀蜜的事例來比喻只有博覽群書，才能汲取更多的知識(shí)營養(yǎng)，要求大家讀各家的著作，以便得到多方面的優(yōu)點(diǎn)。
第二個(gè)方面，告誡青年朋友不能?？次膶W(xué)書，要讀一些自然科學(xué)的書。
因?yàn)閷？次膶W(xué)書，連生活常識(shí)也沒有，會(huì)變成“糊涂蟲”。
為了說明這個(gè)問題，作者用先前文學(xué)青年的偏向和古人不懂科學(xué)常識(shí)作例子，強(qiáng)調(diào)多讀自然科學(xué)書的重要性。
第三個(gè)方面，要求青年朋友看看世界旅行記一類的書，“借此就知道各處的人情風(fēng)俗和物產(chǎn)，”可以增長見識(shí)。
作者現(xiàn)身說法，說明多看一些世界旅行方面的書籍和影片，可以開闊視野，增長知識(shí)。
魯迅先生從這三個(gè)方面，具體生動(dòng)地談了博覽群書的重要性，強(qiáng)調(diào)讀書要廣博一些，視野要開闊一些。
不能局限于某一方面，反映出魯迅先生對(duì)青年一代的真誠關(guān)懷和殷切希望。
一篇文章總出現(xiàn)網(wǎng)站的名字用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
這叫‘號(hào)’----《》書名一種標(biāo)志符號(hào)，它標(biāo)志書篇名、戲劇名、歌曲名、報(bào)刊雜志名和文件等題名。
下面分項(xiàng)敘述。
一、標(biāo)示書名。
例如：1．當(dāng)年魯迅就在那里讀書、習(xí)字，有時(shí)還畫畫，把紙蒙在《西游記》一類的小說上描繡像。
(小學(xué)《語文》第七冊(cè)《三味書屋》)2．花了整整27年，他終于編寫成了一部新的藥物書，就是著名的《本草綱目》。
(小學(xué)《語文》第六冊(cè)《李時(shí)珍》)《西游記》是我國著名的古典名著，《本草綱目》是我國古代著名的藥物書。
它們用書名號(hào)標(biāo)明。
二、標(biāo)示篇名。
單一的文章名像詩歌、散文、寓言等都應(yīng)用書名號(hào)標(biāo)出，以免與其它的文字相混。
例如：3．有感情地背誦這三首詩。
默寫《暮江吟》《贈(zèng)汪倫》。
(小學(xué)《語文》第十一冊(cè)《古詩三首》思考·練習(xí)）例3中書名號(hào)標(biāo)明了兩首詩。
再如：4．《亡羊補(bǔ)牢》中的養(yǎng)羊人對(duì)街坊的勸告，開始是怎么想的?……用自己的話說說“掩耳盜鈴”“亡羊補(bǔ)牢”這兩個(gè)成語的意思。
(小學(xué)《語文》第六冊(cè)《寓言二則》思考·練習(xí))例4中的第一個(gè)《亡羊補(bǔ)牢》是一則寓言，用書名號(hào)標(biāo)明。
第二個(gè)“亡羊補(bǔ)牢”是一個(gè)成語，使用引號(hào)，不用書名號(hào)。
三、標(biāo)志報(bào)刊名。
例如：5．還有，我看你是看了《婦女生活》里的一篇《關(guān)于孩子》的，是不是?(小學(xué)《語文》第十冊(cè)《給顏黎民的信》)《婦女生活》是雜志名，《關(guān)于孩子》是一篇文章，均用書名號(hào)標(biāo)明。
四、標(biāo)志戲劇、電影、美術(shù)、音樂等藝術(shù)作品名稱。
例如：6．當(dāng)我鋪開第二張畫紙的時(shí)候，就決定畫一幅《小武術(shù)》。
(小學(xué)《語文》第十二冊(cè)《基礎(chǔ)訓(xùn)練1》)7．難道羅丹先生雕刻的《沉思者》《巴爾扎克》，不是跟用以雕塑他們的大理石一樣同傳不朽嗎?(義務(wù)教育初中《語文》第四冊(cè)《散文兩篇》)這兩個(gè)例子中的書名號(hào)標(biāo)明了兩種美術(shù)作品，一種是畫——《小武術(shù)》，一種是雕塑——《沉思者》《巴爾扎克》。
像小學(xué)第十二冊(cè)課本上提到的《月光曲》是曲子，《讓我們蕩起雙槳》是歌曲。
第十一冊(cè)課本上的《奴隸英雄》是戲劇。
當(dāng)我們?cè)跁嬲Z中用到這些藝術(shù)品時(shí)，都要用書名號(hào)標(biāo)出。
五、標(biāo)志法律、法規(guī)名。
例如：8．“你不知道吧，小伙子，咱們國家新頒布的《殘疾人保障法》規(guī)定，殘疾人乘車是可以免費(fèi)的。
”(小學(xué)《語文》第十一冊(cè)《基礎(chǔ)訓(xùn)練6》)例8《殘疾人保障法》是法規(guī)，用書名號(hào)標(biāo)明。
書名號(hào)在使用中有兩種特殊現(xiàn)象，一是書名中含有書名，二是書名、篇名共用一個(gè)書名號(hào)。
例如：9．下面的《〈古井〉讀后感》用的就是第二種寫法。
(小學(xué)《語文》第十一冊(cè)《基礎(chǔ)訓(xùn)練4》)10．吾嘗終日而思，不如須臾之所學(xué)也。
《荀子·勸學(xué)》(《諸子百家名言》第534頁廣西人民出版社92年版)例9《〈古井〉讀后感》是一篇作文題目，所以用書名號(hào)標(biāo)出，而作文題中又含有《古井》這篇課文的題名，為了不使混亂，用單書名號(hào)標(biāo)志。
凡是書名號(hào)里面還要用書名號(hào)時(shí)，外面一個(gè)用雙書名號(hào)，里面一個(gè)用單書名號(hào)。
例10中《荀子·勸學(xué)》這種標(biāo)志告訴我們，“吾嘗終日而思，不如須臾之所學(xué)也”是出自《荀子》這部書中的《勸學(xué)》這一篇。
書寫時(shí)，書名與書中篇名之間，加個(gè)圓點(diǎn)(叫間隔號(hào))隔開。
書名號(hào)是一種標(biāo)號(hào)，它像一頂帽子，扣到了具體的文字上，文字就變成書名或篇名了。
例如：11．(1)小明把劍拿過來。
(2)小明把《劍》拿過來。
例11的①②文字相同，都有“劍”。
第一個(gè)“劍”是武器，第二個(gè)卻是一本書，因?yàn)樗恿藭?hào)。
書名號(hào)在使用中前后各占一個(gè)字的位置，前半個(gè)書名號(hào)不能單寫在一行的結(jié)尾，后半個(gè)書名號(hào)不可獨(dú)立書寫在一行的開頭。
附書名號(hào)歌：書名號(hào)，前后彎，標(biāo)明書籍和報(bào)刊。
篇名、曲名也可用，標(biāo)得清楚方便看。
《給顏黎明的信》全文
1。
指看很多書 指只看一個(gè)人的書 要博覽群書。
2（1）知道顏黎民已收到他的書。
（2）希望顏黎民多讀書，但不要只讀某一類或某一人的書，讀書要多樣化。
（3）推薦顏黎民多讀通俗科學(xué)書，尤其是游記。
3.大名鼎鼎的魯迅先生，其作品集有《吶喊》、《彷徨》、《狂人日記》等，文章深?yuàn)W、耐人尋味，讀者需細(xì)細(xì)品味。
今天我讀了一篇文章，叫做《給顏黎民的信》，讓我頗有感想。
文章通過一封回信的形式，表面上是在閑聊，其實(shí)充分體現(xiàn)了魯迅先生對(duì)年輕人的關(guān)心和教育。
魯迅先生在引導(dǎo)著年輕人顏黎民怎樣學(xué)習(xí)，比如讓他看多方面的書，看看世界旅行記，剩下的我認(rèn)為就是一些閑談了。
此外，我還在文中找到了許多好句子：我不知道你們看不看電影；我是看的，但不看什么“獲美”“得寶”之類，是看關(guān)于非洲和南北極之類的片子，因?yàn)槲蚁胱约簩砦幢氐椒侵藁蚰媳睒O去，只好在影片上得到一點(diǎn)見識(shí)了。
不過只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。
必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
這三句話體現(xiàn)了魯迅先生那強(qiáng)烈的求知欲，也提醒我們一下：學(xué)習(xí)要學(xué)全面，不要“叮在一處”。
