阿甘正傳英文讀后感 150字左右
The lines touching me most in the book is ‘My momma always said life was like a box of chocolates. You never know what you are goanna get. Yes, life is full of uncertainty & puzzle. For someone, they wish to have the power to forecast future. Because they can be well prepare for the opportunities and challenges and even know the lucky numbers of lottery beforehand. But for me, I don’t want to have such ‘a(chǎn)bility’ at all. Life is a mystery and everyone has his own way. I enjoy the surprise of receiving gift from my classmates on my birthday and running into an old friend on the street in another city, etc. There are so many amazing incidents in my life which can’t be happen if I have the power to forecast the future. To Forrest Gump, who was born with intellectual disturbance and muscle problem in his leg, he never imagined that he could become a famous American football player, a war hero and even a millionaire. Forrest won dignity and respect though his strive and perseverance. I believe I can make a better life for those I love though my own effort. Have a little faith for your life. Let’s enjoy our life everyday with dignity, honesty, braveness and love just like Forrest Gump! 整部電影最感觸最深的一句話“生命就像一克力，結(jié)果往往出乎你的意料。
” 是的，生活充滿了不確定性和難題。
對(duì)一些人來說，他們希望自己擁有預(yù)測(cè)未來的能力。
因?yàn)樗麄兛梢詾橛訖C(jī)遇和挑戰(zhàn)做足充分準(zhǔn)備，甚至可以提前知道彩票的幸運(yùn)數(shù)字。
但對(duì)于我來說，我實(shí)在不希望擁有這樣的“能力”。
生活本就神秘莫測(cè)，每個(gè)人都有他自己的道路。
生日時(shí)收到同學(xué)送來的禮物或是在另外一個(gè)城市遇到老朋友時(shí)的驚喜都讓我十分地享受。
在我的生活中有許多令人驚喜的小插曲，假如我有預(yù)測(cè)未來的能力，它們就都不會(huì)發(fā)生了。
對(duì)阿甘來說，他出生時(shí)有智力障礙和腿部的肌肉問題，他從沒想到過自己竟然能夠成為橄欖球運(yùn)動(dòng)員、戰(zhàn)爭(zhēng)英雄和百萬富翁。
他通過自己的努力奮斗和不屈不撓贏得了尊嚴(yán)和別人的尊重。
我相信我能通過自己的努力讓我愛的人們過上更好的生活。
讓我們對(duì)自己的生活有一些信心，讓我們就像阿甘一樣，在尊嚴(yán)、誠實(shí)、勇氣和愛中，享受每一天的生活
個(gè)人完成實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)的基本情況
為培養(yǎng)和鍛煉本專業(yè)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)本專業(yè)學(xué)生對(duì)社會(huì)及工作崗位的感性認(rèn)識(shí)，以利于學(xué)生畢業(yè)后順利走上工作崗位，經(jīng)學(xué)院、專業(yè)教研室領(lǐng)導(dǎo)同意，2005級(jí)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃于2008年5月正式啟動(dòng)。
從整體上看，本次畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)的各項(xiàng)工作始終嚴(yán)格按照《福建師范大學(xué)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)》規(guī)定的程序、標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng)執(zhí)行。
本班全體成員都能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，并能以敬業(yè)愛崗、求真務(wù)實(shí)、刻苦鉆研、團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想作風(fēng)和精神風(fēng)貌如期保質(zhì)完成實(shí)習(xí)單位分配的工作任務(wù)。
總體實(shí)習(xí)效果良好，基本達(dá)到專業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。
一、實(shí)習(xí)基本概況 本次專業(yè)實(shí)習(xí)采取“集中實(shí)習(xí)”與“分散實(shí)習(xí)”相結(jié)合的辦法，其中集中實(shí)習(xí)主要以實(shí)習(xí)小組的形式分別在福建省社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)協(xié)會(huì)、PICC中國人民健康保險(xiǎn)股份有限公司、勞動(dòng)廳職業(yè)介紹中心、福州市天新特殊兒童康復(fù)中心和廈門涌福建材有限公司五個(gè)地點(diǎn)開展實(shí)習(xí)工作，共22人；分散實(shí)習(xí)則以個(gè)人為單位分散于各地區(qū)各行業(yè)開展實(shí)習(xí)工作，共26人。
此次專業(yè)實(shí)習(xí)涉及到的內(nèi)容主要是各類不同性質(zhì)的培訓(xùn)活動(dòng)、不同特征的事務(wù)性工作以及不同用途的調(diào)查研究工作等，所接觸的實(shí)踐大部分是與本專業(yè)相關(guān)的工作，而且都不同程度地鞏固了本班實(shí)習(xí)成員的理論知識(shí)，增強(qiáng)了事業(yè)心和責(zé)任感，增長(zhǎng)了社會(huì)見識(shí)，也拓寬了社會(huì)視野。
二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容 一培訓(xùn)活動(dòng) 培訓(xùn)是學(xué)生深入社會(huì)、深入實(shí)際，提升各種理論知識(shí)水平與業(yè)務(wù)操作技能的重要途徑，此次專業(yè)實(shí)習(xí)前期過程中實(shí)習(xí)成員都得到實(shí)習(xí)單位不同程度的培訓(xùn)指導(dǎo)，其中較規(guī)范的培訓(xùn)活動(dòng)主要有9項(xiàng)： ⑴由福建省社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)協(xié)會(huì)組織開展的《城鎮(zhèn)居民醫(yī)保的幾點(diǎn)思考》、《新時(shí)期企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系的態(tài)勢(shì)和特點(diǎn)》、《醫(yī)療保險(xiǎn)政策與服務(wù)管理》、《辦公室管理》四項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，主要以座談?dòng)懻撔问阶寣?shí)習(xí)成員深入了解專業(yè)理論知識(shí)、社會(huì)熱點(diǎn)問題、地區(qū)醫(yī)保政策法規(guī)和辦公室管理理論與經(jīng)驗(yàn)等方面的知識(shí)； ⑵由PICC中國人民健康保險(xiǎn)股份有限公司舉辦的《新進(jìn)員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)》活動(dòng)，主要通過各項(xiàng)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)知識(shí)介紹與實(shí)務(wù)技能的訓(xùn)練等形式增進(jìn)實(shí)習(xí)成員對(duì)商業(yè)保險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)； ⑶由龍海市社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)管理中心指導(dǎo)的《崗前素質(zhì)培訓(xùn)》活動(dòng)，通過對(duì)實(shí)習(xí)成員進(jìn)行社會(huì)保險(xiǎn)相關(guān)理論和政策法規(guī)講解、單位承辦業(yè)務(wù)介紹以及企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)管理信息系統(tǒng)操作方法指導(dǎo)，保證了實(shí)習(xí)成員出色完成企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)增員、減員、退員及核對(duì)工作的任務(wù)； ⑷由福州潤澤貿(mào)易有限公司開展的《招聘學(xué)習(xí)培訓(xùn)》活動(dòng)，通過要求實(shí)習(xí)成員旁聽招聘面試過程后與人力主管交流心得的方式，讓實(shí)習(xí)成員積累了招聘面試的經(jīng)驗(yàn)； ⑸由福建路信建設(shè)監(jiān)理有限公司主持的《網(wǎng)絡(luò)招聘觀摩與學(xué)習(xí)》活動(dòng)，以網(wǎng)絡(luò)虛擬招聘見習(xí)的形式，豐富了實(shí)習(xí)成員招聘實(shí)踐知識(shí)。
⑹由鴻發(fā)光電子有限公司舉辦的《績(jī)效考核培訓(xùn)》活動(dòng)，教會(huì)了實(shí)習(xí)成員靈活應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的方法，使實(shí)習(xí)成員受益匪淺。
二事務(wù)性工作 事務(wù)性工作是本次專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)中的核心與重點(diǎn)，也是本班實(shí)習(xí)成員總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知缺點(diǎn)、增長(zhǎng)社會(huì)見識(shí)和明確今后努力方向的重要依據(jù)，主要體現(xiàn)在五個(gè)方面： ⒈日?；A(chǔ)業(yè)務(wù)操作 基礎(chǔ)業(yè)務(wù)操作是本次不同實(shí)習(xí)單位中最相似的工作。
總體上看，主要內(nèi)容包括責(zé)社會(huì)保險(xiǎn)相關(guān)數(shù)據(jù)的登記、錄入、修改、核對(duì)和有關(guān)資料的整理；協(xié)助企、事業(yè)單位工作人員為本單位員工辦理、注銷社會(huì)保險(xiǎn)手續(xù)；從事公司倉庫整理并負(fù)責(zé)收貨與發(fā)貨、處理各類業(yè)務(wù)發(fā)票等；輔助房地產(chǎn)公司工作人員備案報(bào)告、裝訂評(píng)估報(bào)告并參與房地產(chǎn)評(píng)估的現(xiàn)場(chǎng)勘察；負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)單位的對(duì)外聯(lián)系以及提供咨詢服務(wù)等。
⒉人事檔案管理 管理人事檔案，是本專業(yè)特點(diǎn)中勞動(dòng)關(guān)系管理領(lǐng)域的延伸，此次在企業(yè)單位實(shí)習(xí)工作的成員主要從事的是“企業(yè)新近人員檔案管理工作”，涉及到人員檔案的編碼、封條和檔案數(shù)據(jù)更新管理等多方面操作業(yè)務(wù)；在政府部門、事業(yè)單位工作的成員主要負(fù)責(zé)“社會(huì)保險(xiǎn)信息檔案數(shù)據(jù)的管理（登記、錄入、更新、核對(duì)等）”、“勞動(dòng)檔案的歸類、歸檔”和“失業(yè)人事檔案托管”等。
⒊人力資源管理 人力資源管理方面的實(shí)習(xí)主要集中在企業(yè)的人力資源部，從事工作包括：①學(xué)習(xí)公司人事管理工作的具體操作（人力資源規(guī)劃、培訓(xùn)和開發(fā)等）和了解人力資源管理的方法等；②協(xié)助公司發(fā)布招聘信息、篩選簡(jiǎn)歷，并幫忙安排招聘工作和協(xié)調(diào)面試前后的聯(lián)系工作等；③以主管助理的身份協(xié)助公司主管開展?fàn)I銷員的招聘面試；④輔助公司設(shè)計(jì)制度方案和工作分析問卷、編寫崗位說明書等；⑤應(yīng)用理論聯(lián)系實(shí)際，為公司人事部策劃績(jī)效考核方法。
⒋辦公室管理 實(shí)習(xí)成員主要以辦公室助理、文秘的身份開展實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容主要有：策劃工作簡(jiǎn)報(bào)、編輯單位通訊、擬寫報(bào)告或季度總結(jié)、撰寫各類公文、安排公司會(huì)議、編制會(huì)議紀(jì)要、管理辦公室文件以及工作電腦維護(hù)與管理等。
⒌志愿教育輔導(dǎo) 此次專業(yè)實(shí)習(xí)，兩名女生懷惴關(guān)愛兒童健康成長(zhǎng)的服務(wù)愛心，以志愿者老師的角色在福州市天新兒童康復(fù)中心開展實(shí)習(xí)工作，主要從事對(duì)聾兒、自閉癥、多動(dòng)癥、智力障礙、語言障礙、學(xué)習(xí)障礙及輕微腦損傷等特殊兒童進(jìn)行上課輔導(dǎo)的工作。
三調(diào)查研究工作 調(diào)查研究能力是高校大學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，調(diào)查研究工作是學(xué)生發(fā)揮專業(yè)理論優(yōu)勢(shì)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，進(jìn)而解決實(shí)際問題的一個(gè)過程，其實(shí)質(zhì)上是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效的重要手段之一。
本次專業(yè)實(shí)習(xí)期間，本班實(shí)習(xí)成員共參與調(diào)研工作7項(xiàng)（其中醫(yī)保協(xié)會(huì)實(shí)習(xí)隊(duì)承擔(dān)5項(xiàng)，企業(yè)分散實(shí)習(xí)組承擔(dān)2項(xiàng)），具體表現(xiàn)在： ⑴參與福建省勞動(dòng)與社會(huì)保障廳醫(yī)療保險(xiǎn)處負(fù)責(zé)的《醫(yī)保關(guān)系的轉(zhuǎn)移及銜接問題》課題研究工作，較好地完成前期基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集準(zhǔn)備工作； ⑵參與醫(yī)保協(xié)會(huì)1號(hào)課題中《廉價(jià)藥“產(chǎn)、供、銷”》和《建立對(duì)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)“激勵(lì)機(jī)制、補(bǔ)償機(jī)制、監(jiān)管機(jī)制”》兩項(xiàng)分課題的研究工作，期間實(shí)習(xí)成員憑借熟練的計(jì)算機(jī)操作技能和實(shí)踐調(diào)研能力優(yōu)勢(shì)，順利完成課題方案設(shè)計(jì)，并進(jìn)行實(shí)地訪談?wù){(diào)查，基本完成課題第一階段研究工作； ⑶參與醫(yī)保協(xié)會(huì)《高校知識(shí)分子健康狀況調(diào)查及保障研究》課題和《提高統(tǒng)籌層次，實(shí)施設(shè)市區(qū)統(tǒng)籌》課題的研究工作，主要協(xié)助設(shè)計(jì)課題調(diào)研方案及準(zhǔn)備各類調(diào)研前期資料等； ⑷輔助網(wǎng)龍公司市調(diào)部在高校開展市場(chǎng)調(diào)研工作，主要通過設(shè)計(jì)、發(fā)放、回收調(diào)查問卷，收集整理高校游戲資源資料，為公司進(jìn)一步開發(fā)高校游戲市場(chǎng)提供依據(jù)； ⑸協(xié)助福州潤澤貿(mào)易有限公司人力資源部開展公司崗位分析調(diào)查，通過設(shè)計(jì)工作分析問卷并進(jìn)行發(fā)放、回收、統(tǒng)計(jì)，在獲取相關(guān)的資料的基礎(chǔ)上輔助編寫崗位說明書。
三、實(shí)習(xí)成效小結(jié) 兩個(gè)月實(shí)習(xí)期間，在公共管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和輔導(dǎo)員的大力支持和幫助下，在各實(shí)習(xí)成員的辛勤努力下，2005級(jí)勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)順利完成了本次畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)。
實(shí)習(xí)過程中，各實(shí)習(xí)成員的工作表現(xiàn)和工作成績(jī)普遍得到實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)及工作人員的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。
此次實(shí)習(xí)，檢驗(yàn)了本專業(yè)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)和專業(yè)技能的掌握程度，檢驗(yàn)了全體實(shí)習(xí)成員對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和實(shí)際應(yīng)用能力，使我們深刻地領(lǐng)會(huì)到“鞏固和拓寬專業(yè)理論知識(shí)，提高觀察、分析、解決問題的能力，以靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作效率”的真正意義和重要性，增強(qiáng)了我們今后學(xué)習(xí)奮斗的方向性和針對(duì)性，為我們以后從事與專業(yè)有關(guān)的工作積累了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和豐富了社會(huì)閱歷。
同時(shí)，實(shí)習(xí)實(shí)踐初步鍛煉了本班成員承擔(dān)社會(huì)工作任務(wù)的能力，一定程度上培養(yǎng)了從事工作的獨(dú)立性、主動(dòng)性和積極性，讓我們學(xué)到了許多課堂上無法獲得的知識(shí)；讓我們漸漸擺脫了校園內(nèi)的幼稚與天真，逐步學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)；也讓我們深刻體會(huì)明白了許多做人做事的道理：①要學(xué)會(huì)在工作過程與人進(jìn)行積極有效的溝通；②態(tài)度是至關(guān)重要的，要認(rèn)真做好每一件事；③學(xué)會(huì)善于面帶微笑，真心實(shí)意待人；④做事虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真主動(dòng)，注重細(xì)節(jié)。
實(shí)踐出真知，是實(shí)習(xí)讓我們體驗(yàn)到社會(huì)不一樣的生活，不一樣的環(huán)境和不一樣的人生，實(shí)習(xí)讓我們都慢慢學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)而成長(zhǎng)。
當(dāng)然，通過此次實(shí)習(xí)，也反映出了一些問題，如：工作角色轉(zhuǎn)換不到位，仍未能以完全的單位人來看待自己，常伴有信心不足或處事不成熟的現(xiàn)象；工作靈活性和主動(dòng)性意識(shí)明顯較缺乏，還本著被動(dòng)接受工作任務(wù)的心理，尚不能主動(dòng)參與工作；理論基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能還有待進(jìn)一步提高等。
為此，同學(xué)們普遍認(rèn)識(shí)到要更加認(rèn)真學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能，并在此基礎(chǔ)上博覽群書，擴(kuò)大知識(shí)面；同時(shí)，通過積極參與學(xué)校、社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，以增長(zhǎng)見識(shí)，豐富閱歷，積累社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，為今后走上社會(huì)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
怎樣簡(jiǎn)述幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)
注意和記憶方面 注意力的發(fā)展 ?。?）五六歲的幼兒穩(wěn)定性不斷增長(zhǎng),因而可以比較長(zhǎng)時(shí)間地做他們感興趣的游戲,或聽成人講故事.集中注意的時(shí)間可達(dá)15～20分鐘. （2）五六歲幼兒開始具有獨(dú)立控制自己注意的能力.例如,五六歲的幼兒正興致勃勃地聽成人講故事,但當(dāng)時(shí)如果有一群做游戲的兒童跑進(jìn)來,幼兒的注意就不會(huì)馬上離開故事,而轉(zhuǎn)向于游戲. 記憶的發(fā)展 五六歲兒童不僅能夠記住和再現(xiàn)所需要的事物,還能運(yùn)用一些最簡(jiǎn)單的記憶方法加強(qiáng)自己的記憶.如在成人交待任務(wù)時(shí),幼兒自己重復(fù)念一遍,以便有意識(shí)地聽和記.如他們?cè)趶?fù)述故事時(shí),可以記住一些有趣的情節(jié). 思維和想象方面 ?。?）五六歲兒童的思維仍然是具體的,當(dāng)他們思維時(shí),還不能用抽象的概念來進(jìn)行思維. ?。?）近六歲時(shí),兒童對(duì)熟悉的事物已有一些抽象邏輯思維了,能夠開始指出某一實(shí)物若干特征的總和但不能將本質(zhì)和非本質(zhì)的特征很好地加以區(qū)分.例如問：“什么是馬?”答：“馬有頭、有尾巴、有4只腳、會(huì)拉車.” ?。?）兒童進(jìn)入6歲后,想象有明顯的目的性和創(chuàng)造性.如他們?cè)谟螒驎r(shí),能預(yù)先規(guī)定主題,商量分配角色和定好規(guī)則.一個(gè)游戲常常能持續(xù)玩好幾天,情節(jié)也逐漸復(fù)雜.
新穎的作文結(jié)構(gòu)
猴王出世教案 開放分類： 教案猴王出世-教案 一、素質(zhì)教育目標(biāo) 一知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1、學(xué)習(xí)生字詞，能流利有感情的朗讀課文 2、初步感受古典文學(xué)的語言特點(diǎn)。
二能力訓(xùn)練點(diǎn) 繼續(xù)練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生抓住事情的前因后果。
三德育滲透點(diǎn) 理解“石猴”勇敢頑強(qiáng)、一心想著大家的品質(zhì)，受到教育。
四美育滲透點(diǎn) 體會(huì)作為古典四大名著之一的《西游記》的語言美和古代勞動(dòng)人民的豐富想象力。
二、學(xué)法引導(dǎo) 一教師教法 導(dǎo)讀法 二學(xué)生學(xué)法 自學(xué)討論法 三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、及解決辦法。
一重點(diǎn) 理清事情的前因后果，體會(huì)美猴王勇敢頑強(qiáng)、無私無畏的品質(zhì)。
二難點(diǎn) 讀通讀懂句子，培養(yǎng)閱讀古典小說的語感。
三解決辦法 通過小組討論，教師相機(jī)點(diǎn)撥，結(jié)合朗讀課文理解問題。
四、課時(shí)安排 1課時(shí) 五、教具學(xué)具準(zhǔn)備 多媒體課件及小說《西游記》 六、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì) 一教師活動(dòng)設(shè)計(jì) 1、從介紹我國古典名著入手，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、啟發(fā)學(xué)生交流自學(xué)成果，鼓勵(lì)他們提出自己的問題。
3、有重點(diǎn)的討論學(xué)生提出的問題，相機(jī)點(diǎn)撥學(xué)生理文章的前因后果。
二學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 1、自己查找資料，自學(xué)課文，提出自己不能解決的問題并靠自己弄懂課文的內(nèi)容。
2、通過小組合作討論，解決自己不能解決的問題。
3、通過朗讀，加深對(duì)古典文學(xué)的認(rèn)識(shí)。
七、教學(xué)步驟 一揭示課題 1、你們誰看過《西游記》，在這部小說中，給你留下印象最深的是那個(gè)人物
（孫悟空） 2、談?wù)勀銓?duì)孫悟空的了解。
3、你知道孫悟空是怎樣成為美猴王的嗎
今天我們就學(xué)習(xí)一篇新課文，了解孫悟空變成美猴王的經(jīng)過。
二初讀課文，了解大意，掃清文字障礙。
1、大聲讀課文，把句子讀通順，讀不懂的地方畫出來。
2、邊讀邊想，這篇文章講的是一件什么事
三交流自學(xué)情況。
1、文章講的是一件什么事。
2、你有哪些不懂的問題，提出來與大家一起交流。
（主要解決字詞問題，掃清文字障礙。
） 四自由讀課文，你喜歡那些句子，畫下來，說說你喜歡的理由，并把它們有感情的讀出來。
五交流自己喜歡的句子，有感情的朗讀這些段落。
六課外閱讀擴(kuò)展 有興趣的同學(xué)可以讀一讀《西游記》，準(zhǔn)備好召開一個(gè)《西游記》故事會(huì)，看誰講的故事最精彩
為啥金槍魚要叫金槍魚?明明一點(diǎn)都不像金槍.
金槍魚身體有金屬般的藍(lán)色光澤；金槍魚游動(dòng)速度快，仿佛金槍突刺；金槍魚體型呈現(xiàn)流線型，好像是古代兵器中的矛槍頭。
簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)中國書法的意義
1、有利于學(xué)生手型、動(dòng)作、姿勢(shì)的定型，對(duì)于糾正不良的書寫姿勢(shì)和習(xí)慣有重要作用，對(duì)于學(xué)生升學(xué)來說還可以提高考試成績(jī)：中、高考卷面字跡美觀，可加分。
2、豐富知識(shí)：在寫字時(shí)經(jīng)常會(huì)接觸很多美的詩詞、警句以及名人名言，這樣積累多了，可以提高自身的文化修養(yǎng)。
3、培養(yǎng)觀察力：漢字書寫講究結(jié)構(gòu)，講究筆勢(shì)、講究神韻，是一項(xiàng)十分精細(xì)的活動(dòng)，要把字寫好，精神必須十分專注，注意力要求相當(dāng)集中。
4、培養(yǎng)毅力：練習(xí)基本筆畫時(shí)，一個(gè)單純的筆畫要寫得規(guī)范，要反復(fù)寫上幾遍，幾十遍，看到自己寫的一個(gè)比一個(gè)更規(guī)范，一個(gè)比一個(gè)更進(jìn)步，看到了希望，也就培養(yǎng)和激發(fā)了興趣，持之以恒的練習(xí)中，毅力就養(yǎng)成了，這一過程就滲透了心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
5、開闊視野、發(fā)展智力、開發(fā)潛力：在臨寫名人字帖、欣賞古帖過程中，對(duì)書法藝術(shù)這一領(lǐng)域的欣賞和鑒別能力也得到了提高，既開闊了視野，又發(fā)展了能力。
6、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國文化藝術(shù)遺產(chǎn)：中國歷代書法家都是在前人的基礎(chǔ)上，有所繼承和發(fā)展。
成名的代表人物和代表作各領(lǐng)風(fēng)騷，各具特色，其內(nèi)容博大精深，法度森嚴(yán)。
學(xué)生在臨習(xí)書帖時(shí)，耳濡目染，常受其熏陶，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲，進(jìn)而養(yǎng)成酷愛書法藝術(shù)的興趣，從而一代一代將書法藝術(shù)繼承下去，發(fā)揚(yáng)光大。
其實(shí)，學(xué)習(xí)書法的好處并不僅僅在于“實(shí)用”，其更大的意義在于練習(xí)書法（寫字）的過程，實(shí)際上就是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力、提高文化修養(yǎng)的過程。
對(duì)于每個(gè)人來說，學(xué)習(xí)文化知識(shí)的階段是比較漫長(zhǎng)的，幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中哪有不動(dòng)筆寫字的呢
尤其對(duì)于剛剛步入小學(xué)的小學(xué)生，更應(yīng)該把寫字基礎(chǔ)打好，不良的書寫習(xí)慣將會(huì)影響他的一生。
初一學(xué)習(xí)時(shí)間安排
早上候你可以一天讀語文一天讀英語為早上的記憶力最好，合背書、背單詞。
在學(xué)校的時(shí)候?qū)憣懖贾玫淖鳂I(yè)，以免在晚上用太多的時(shí)間去做作業(yè)。
回到家后，先把作業(yè)寫完（6:00—7:00）然后就是吃飯吧。
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（7:00—7:30）接著就把你今天學(xué)的不扎實(shí)、不懂的地方復(fù)習(xí)下，最好買輔導(dǎo)書來看看。
注意，每門都要復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)今天學(xué)的內(nèi)容，鞏固記憶。
（7:30—8：30）然后就預(yù)習(xí)下明天可能學(xué)的內(nèi)容，有時(shí)候要懂得猜想老師下一步的行動(dòng)。
預(yù)習(xí)了明天上課就容易理解，要把在預(yù)習(xí)過程中不懂的地方記下來，在第二天老師講課的時(shí)候重點(diǎn)聽。
（8:30—9:30）剩下的時(shí)間就自己安排吧，比如看看書什么的。
建議在10:30之前睡覺，睡眠也是很重要的，要保證第二天有精神聽課。
以上是我自己的想法，你可以試著尋找適合自己的作息時(shí)間。
關(guān)于你第二個(gè)問題，當(dāng)你想放棄的時(shí)候就想想如果你此時(shí)努力學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高，提高了就可以考高分，這不正是每個(gè)學(xué)生的希望么
其實(shí)我也有這個(gè)毛病，我就是這樣鼓勵(lì)自己的。
如果考得好，可以讓所有人對(duì)自己刮目相看。
所以要努力，最重要的還是信念吧，你以后應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于自己的“信念”的。
還有，要相信自己哦~剛升初一肯定會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)，不過以后就會(huì)適應(yīng)。
你們老師應(yīng)該也會(huì)講些學(xué)習(xí)方法，到時(shí)候要好好聽哦，找到自己最適合的。
要知道，最好的不一定是最適合的。
加油，祝你成績(jī)?cè)絹碓胶脋希望我的回答對(duì)你有幫助。
