求個(gè)《智囊》的讀后感
從普京身上學(xué)到的 讀畢《普京傳》，感想頗多。
“給我二十年，我還你一個(gè)奇跡般的俄羅斯”，這是普京2000年總統(tǒng)大選時(shí)引用彼得大帝的一句話。
這句話是普京說(shuō)出來(lái)的，此后的8年間也確實(shí)是這樣做的。
他帶領(lǐng)著動(dòng)蕩不安的俄羅斯一步一步走向強(qiáng)大，憑借著他“鐵腕”般的外交政策使俄羅斯在外交上逐步站穩(wěn)了腳跟，對(duì)外發(fā)言的聲音越來(lái)越大，也越來(lái)越強(qiáng)勢(shì)；此外，俄羅斯的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)度過(guò)葉利欽時(shí)代的寒冬，迎之而來(lái)的是一個(gè)充滿機(jī)遇的暖春；他有著強(qiáng)大的自信，但這自信并不是對(duì)他自己而言，而是對(duì)俄羅斯的，他堅(jiān)信俄羅斯的前身蘇聯(lián)本身就是一個(gè)強(qiáng)大的民族，有著強(qiáng)大的民族自信力，而現(xiàn)在的俄羅斯缺少的是一個(gè)強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)人，來(lái)喚醒這一份存在扎根在心底里的自信力。
如今的普京，更是堅(jiān)定了這份信念，在打出了一套漂亮的“梅普組合”后，他又重登權(quán)利的巔峰，而且延長(zhǎng)了任期，正如他所算到的，有了這12年，再加上之前的8年，整整20年，他定要還給俄羅斯一個(gè)奇跡
我想，有了普京后，俄羅斯民眾心中的安全感便多了一分。
于我個(gè)人而言，對(duì)普京的理解并不是表面上的“上天，下海，打虎，摔跤”，或許這是他對(duì)外包裝自己的一種形式，但是他的內(nèi)心深處有比這些更值得欽佩的東西，而接下來(lái)，我便要說(shuō)說(shuō)這些東西，但說(shuō)之前，我有必要對(duì)普京的生平作一下簡(jiǎn)短的介紹，以便讀者能夠更加全面的了解他： 1952年10月7日，普京出生于蘇聯(lián)列寧格勒（現(xiàn)今圣彼得堡）的一個(gè)小院里，而普京的家庭是但是典型的工人家庭，生活不算富足，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)貧困，但是小普京并不在乎這些，他所認(rèn)識(shí)到的是他有一個(gè)幸福和睦的家庭，這對(duì)他早年的成長(zhǎng)起到了巨大的推動(dòng)作用，同時(shí)在他目睹了周圍朋友們的家庭變動(dòng)后，他才知道家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要作用。
普京小時(shí)身體瘦弱，聽(tīng)了父親的話后，開(kāi)始學(xué)習(xí)柔道，在那時(shí)叫做桑搏式摔跤，沒(méi)想到，從踏入摔跤館的一刻，他便與柔道結(jié)下了不解之緣。
柔道不光使普京的身體素質(zhì)顯著加強(qiáng)，還使得普京從中感悟出了許多的道理，當(dāng)然，這與善于總結(jié)的普京是分不開(kāi)的。
而普京的第二次人生轉(zhuǎn)折是進(jìn)入前蘇聯(lián)的克格勃，在克格勃的15年里，普京明白了日后從政的重要一點(diǎn)：永遠(yuǎn)不要暴露自己的政治野心。
而在克格勃養(yǎng)成的堅(jiān)毅品格和忠誠(chéng)的特點(diǎn)被葉利欽挑中，從而踏上了自己的權(quán)利巔峰。
接下來(lái)，我就簡(jiǎn)單的總結(jié)一下普京身上的這些品質(zhì)，不得不說(shuō)，有些品質(zhì)確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)： 1少說(shuō)廢話，多做實(shí)事。
普京的很多朋友都夸贊普京的為人，尤其是在說(shuō)話做事上，說(shuō)的少，做的多。
我想這樣的人在社會(huì)上工作，定會(huì)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，增強(qiáng)社會(huì)的正能量，真正能把這句白話印在心里并照做的國(guó)家，此民必強(qiáng)，此國(guó)必盛。
2永遠(yuǎn)不要輕視別人，尊重你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 普京年少時(shí)比較調(diào)皮，曾經(jīng)與比他矮小瘦弱的孩子打了一架，結(jié)果是普京被打的毫無(wú)還手之力。
這件事本來(lái)就是錯(cuò)在普京，可當(dāng)時(shí)就是因?yàn)槠站┹p視了那個(gè)瘦小的孩子，結(jié)果被狠狠的教訓(xùn)了一頓，而普京也是從這次教訓(xùn)中明白了一個(gè)道理：永遠(yuǎn)不要輕視別人。
而普京在學(xué)習(xí)柔道后，隨著技術(shù)的日益精煉，也漸漸的明白了一個(gè)道理：無(wú)論是有沒(méi)有懸念的比賽，都請(qǐng)尊重你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并堅(jiān)持戰(zhàn)斗到最后一刻。
我想，正是出于這點(diǎn)，普京在今后的政治生涯中從來(lái)沒(méi)有被人算計(jì)過(guò)，因?yàn)?，他?duì)任何人都一視同仁，對(duì)任何人都一樣的重視。
而如今的我們，回想一下在遭到重創(chuàng)時(shí)，是自己日夜防備的人給予的么，恰恰相反，是那些我們忽略的。
傅雷家書(shū)2000字讀后感
《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人9—9年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛(ài)的教子名篇。
他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子（傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語(yǔ)特級(jí)教師），教育他們先做人、后成“家”，是孩子培養(yǎng)獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為是中國(guó)父母的典范。
一、傅雷的愛(ài)子情深 “親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。
可是沒(méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么。
好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。
” 前面的語(yǔ)句摘自《傅雷家書(shū)》，是傅雷老師寫給他兒子傅聰?shù)摹?/p>
從上面的語(yǔ)句，字里行間可以看出傅雷的愛(ài)子情深。
對(duì)于長(zhǎng)大的兒子，希望他茁壯成長(zhǎng)，向外發(fā)展，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊。
其實(shí)家長(zhǎng)都是這樣的，從八月懷胎到十月分娩，家長(zhǎng)辛辛苦苦，一步步將兒女哺育成人，為的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街頭。
而，兒女成才之際，亦是離開(kāi)屋檐獨(dú)飛之時(shí)。
作為父母，既為他們而高興，也為此傷心難過(guò)。
畢竟是骨肉之情。
作為我們應(yīng)該體會(huì)、理解父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕——我們快快樂(lè)樂(lè)的生活，也算是報(bào)答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩 二、傅雷對(duì)兒子的鼓勵(lì) “以演奏而論，我覺(jué)得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，tonecolour變化的確很多。
我們聽(tīng)了都很高興，很感動(dòng)。
好孩子，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好。
回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時(shí)期，你真是從低洼中到了半山腰了。
希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng)，將來(lái)一定能攀蹬峰頂。
” 這是傅雷老師，聽(tīng)過(guò)兒子傅聰?shù)匿浺艉?，?duì)兒子所講評(píng)的。
這里面包括了，傅老師對(duì)兒子的錄音，精細(xì)的分析，以及客觀的贊賞。
并且在后面提到了對(duì)兒子的希望。
這是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法。
既要體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心，以及會(huì)成功的信心。
另一方面，也提出了自己的希望，給孩子指明了前進(jìn)的路線，發(fā)展的方向。
而我們當(dāng)子女的，也應(yīng)在父母指引的道路上，吸取父母的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路。
三、傅雷的囑咐 “在公共團(tuán)體中，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的，這一點(diǎn)我早料到。
一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng)，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭(zhēng)取。
否則出國(guó)的準(zhǔn)備又能做到多少呢
——特別是樂(lè)力方面，我一直放心不下。
從今以后，處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志——實(shí)踐的意志。
” 千叮嚀萬(wàn)囑咐，父母心放不住。
兒子面臨社會(huì)千變?nèi)f化，如何應(yīng)對(duì)，作為父母百感交集。
用自己走過(guò)的經(jīng)驗(yàn)，提醒兒子少走怨路，多踏捷徑。
這是天下父母的想法。
孩子，是父母生命的延續(xù)，是父母心中托起太陽(yáng)的希望。
父母走的彎路，不希望孩子重蹈覆轍，希望他們能比自己“更上一層樓”。
青春期的我們，應(yīng)該放下逆反的心理，聽(tīng)從父母的教訓(xùn)，理解父母的苦心。
其實(shí)，這也是為了我們自己好，為了我們以后的生活更加輕松、快樂(lè)。
四、母親的關(guān)心 “望你把全部精力放在研究學(xué)問(wèn)上，多用理智，少用感情，當(dāng)然那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱，不是件容易的事，但是非克服不可。
對(duì)于你的感情問(wèn)題，我向來(lái)不參加任何意見(jiàn)，覺(jué)得你各方面都在進(jìn)步，你是聰明人，自會(huì)覺(jué)悟的。
我既是你媽媽，我們是體戚相關(guān)的骨肉，不得不要嘮叨幾句，加以規(guī)勸。
” 要說(shuō)還是母親的心細(xì)，父親在兒子前途上，用心良苦，而母親在最細(xì)微的地方——兒子的感情問(wèn)題著手，給兒子一明確的道路方向。
告訴他如何處理自己的感情與事業(yè)的問(wèn)題，讓兒子明白著重點(diǎn)是那里。
我們也應(yīng)接受傅雷妻子的教訓(xùn)，我們應(yīng)該明白自己的重點(diǎn)，明白自己的任務(wù)以及道路和方向，知道自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，把握住方向的分寸。
這樣有助于我們成功。
五、傅雷愛(ài)子心切 “孩子，我謔待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過(guò)
這些念頭整整一天沒(méi)離開(kāi)過(guò)我的頭腦，只是不敢向你媽媽說(shuō)，人生做錯(cuò)了一件事，良心就永久不得安寧
真的，巴爾扎克說(shuō)得好：有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖，不能洗刷
” 離別之時(shí)，父親傅雷自責(zé)對(duì)兒子的管教嚴(yán)格，手段“殘忍”。
竟然成了自己的錯(cuò)誤。
哎，其實(shí)這是愛(ài)子情深啊
“少時(shí)不努力，老大徒傷悲”
傅雷老師在兒子幼時(shí)，嚴(yán)加管教、一絲不茍，“殘忍地虐待”了兒子傅聰。
聽(tīng)來(lái)笑話，哪里有父親虐待自己的親生骨肉的呢
俗話說(shuō)得好，棍棒底下出孝子，而傅雷老師用的是嚴(yán)父底下出才子。
平時(shí)，父母對(duì)我們實(shí)行“暴力”的時(shí)候，我們應(yīng)該抱有理解的態(tài)度，我們要體諒父母的心急如焚。
因?yàn)樗麄冞@么做是對(duì)我們好，也是恨鐵不成鋼。
畢竟父母?jìng)兌急в校映升埻渗P的愿望啊
六、總結(jié)傅雷形象 看過(guò)全文，猶如跟傅雷老師對(duì)話一樣，一個(gè)生動(dòng)形像的傅雷展現(xiàn)在眼前，似乎傅雷就是我的父親，在對(duì)我進(jìn)行諄諄教導(dǎo)。
對(duì)傅雷老師最深的印象，就是傅雷老師的愛(ài)子情深，管教有方。
以前我曾經(jīng)看過(guò)劉庸老師寫的《肯定自己》，也是對(duì)兒子的告戒，從字里行間里面體現(xiàn)出了劉庸老師對(duì)兒子的疼愛(ài)。
兩本書(shū)表現(xiàn)的都是對(duì)兒子的疼愛(ài)以及管教的方法。
而他們本質(zhì)上卻有不同的地方。
《傅雷家書(shū)》告訴我們的是怎樣把握自己的心態(tài)，怎樣把自己的學(xué)業(yè)、事業(yè)發(fā)展完善，而《肯定自己》告訴我們的更多的是開(kāi)放的思想，以及獨(dú)立的觀念。
接觸傅雷老師的《傅雷家書(shū)》我就體會(huì)到了，一種中國(guó)傳統(tǒng)的但又包含先進(jìn)的思想。
我很欣賞傅雷老師告訴兒子的學(xué)習(xí)方法，但我不是很喜歡傅老師對(duì)兒子情感的宣泄，與劉庸相比，傅雷明顯得比較含蓄、保守。
從書(shū)中我體會(huì)了父母對(duì)我含辛茹苦的養(yǎng)育，他們辛辛苦苦的工作，為我營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在一個(gè)舒適的場(chǎng)所學(xué)習(xí)，用功努力，能為將來(lái)創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，過(guò)上不愁吃不愁穿的生活。
他們辛苦了
而我們還總是不懂道理，逆反的心理一天比一天強(qiáng)盛，置父母的苦口婆心于不顧，一意孤行。
其實(shí)到最后吃虧的還是我們
沒(méi)有才能、水平，以后如何面對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)
我想，我們應(yīng)該理解父母的苦心，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)他們
40分鐘能寫完一篇600字的讀后感嗎
40分鐘能寫完一篇600字的讀后感初中考試寫600字大概需要40分鐘，高中40~50分鐘大概能寫800到1000字
《目不見(jiàn)睫》讀后感600字
我怎么樣
——讀《目不見(jiàn)睫》有感 話說(shuō)楚莊王打算出兵討伐越國(guó)，但有個(gè)叫杜子的人說(shuō)：“楚國(guó)也不太安定，因?yàn)閲?guó)內(nèi)有人要造反。
現(xiàn)在您卻要去攻打越國(guó)，這表明您的智慧就像眼睛看不見(jiàn)自己的睫毛一樣，看不到自己的弱點(diǎn)。
”楚王聽(tīng)到杜子的那番有道理的話后，便慎重地放棄了攻打越國(guó)的愚笨的念頭。
我覺(jué)得這則故事雖然短簡(jiǎn)，但真正的內(nèi)涵是多么的深刻，多么的令人反思啊
人的眼睛永遠(yuǎn)看不到自己的睫毛，比喻著人往往看不到自己現(xiàn)實(shí)中的缺點(diǎn)。
人們常?？吹玫絼e人現(xiàn)實(shí)中的缺點(diǎn)，但對(duì)于自己的缺點(diǎn)卻總是視而不見(jiàn)。
就象每次老師有事情出去后，回來(lái)問(wèn)：“剛才同學(xué)們的表現(xiàn)怎么樣
”甲同學(xué)說(shuō)：“某某剛剛在撕小紙片。
”乙同學(xué)說(shuō)：“某某在跟某某說(shuō)話。
”丙同學(xué)說(shuō)：“某某上課吃東西。
”七嘴八舌，議論紛紛，可有一點(diǎn)是相同的，每個(gè)人都在說(shuō)別人怎么樣，惟獨(dú)不說(shuō)自己怎么樣了；每個(gè)人的眼睛都看到別人的缺點(diǎn)，而自己的呢
所以我們凡事都要首先問(wèn)問(wèn)自己：“我怎么樣
”應(yīng)該先注意自己的缺點(diǎn)，當(dāng)然還要多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這樣才能改正自己的缺點(diǎn)，取得進(jìn)步。
讀完紅星照耀中國(guó)第十一章的感受200～300字急急急
第十一篇 回到保安一．路上的邂逅二．保安的生活三．俄國(guó)的影響四．中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和共產(chǎn)國(guó)際五．那個(gè)外國(guó)智囊六．別了，紅色中國(guó)斯諾寫道： 我一邊和周恩來(lái)談話，一邊深感興趣地觀察著他，因?yàn)樵谥袊?guó)，像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣，他是一個(gè)傳奇式的人物。
他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。
他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。
他講英語(yǔ)有點(diǎn)遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。
他對(duì)我說(shuō)已有五年不講英語(yǔ)了，這使我感到驚訝。
我從周恩來(lái)的一位以前的同學(xué)那里，從外國(guó)人稱為中國(guó)“國(guó)民革命”的一九二五到二七年的大革命時(shí)代中與他共事的國(guó)民黨人士那里，了解到一些關(guān)于周恩來(lái)的情況。
但是從周恩來(lái)自己身上，我后來(lái)還了解到更多的情況。
他使我感到興趣，還有一個(gè)特別的原因。
他顯然是中國(guó)人中間最罕見(jiàn)的一種人，一個(gè)行動(dòng)同知識(shí)和信仰完全一致的純粹知識(shí)分子。
他是一個(gè)書(shū)生出身的造反者。
（這是斯諾的感受，也是我的感受。
周恩來(lái)同志就是這樣一個(gè)令人欽佩的偉大戰(zhàn)士。
他為了中國(guó)革命和戰(zhàn)士們打成一片，心甘情愿的奉獻(xiàn)自己的青春和甘當(dāng)毛主席的助手。
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名著讀后感及作者、國(guó)籍、名著出處
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一字千金
呂不 一字千金的來(lái)歷 戰(zhàn)國(guó)末期，秦國(guó)有一商人，呂不韋，他因在趙國(guó)經(jīng)，曾資助過(guò)秦莊襄王(名子楚，當(dāng)時(shí)在趙國(guó)做質(zhì)子抵押品)又把他的妾趙姬送給子楚為妻，待子楚接王位后，便被封為文信侯，官居相國(guó)。
莊襄王在位僅三年便病死了，由他十三歲的兒子政(趙姬所生)接王位，便是歷史上有名的秦始皇，尊呂不韋為仲父，行政大權(quán)全操在呂不韋和趙姬的手中。
當(dāng)時(shí)養(yǎng)士之風(fēng)甚盛，有名的戰(zhàn)國(guó)四公子便都養(yǎng)有門客數(shù)千人，呂不韋也養(yǎng)了三千門客，作為他的智囊，想出種種辦法來(lái)鞏固他的政權(quán)。
這些門客，三教九流的人，應(yīng)有盡有，他們各人有各人的見(jiàn)解和心得；都提出來(lái)寫在書(shū)面上。
匯集起來(lái)，成了一部二十余萬(wàn)言的巨著，提名“呂氏春秋”。
呂不韋就把這部書(shū)作為秦國(guó)統(tǒng)一天下的經(jīng)典。
當(dāng)時(shí)呂氏把這書(shū)在秦國(guó)首都咸陽(yáng)公布：懸了賞格，說(shuō)有人能在書(shū)中增加一字或減一字者，就賞賜千金(合黃金一斤)。
這段記載，見(jiàn)“史記”：“呂不韋傳”。
后來(lái)的人，根據(jù)這個(gè)故事，引申成“一字千金”一句成語(yǔ)，用來(lái)形容一篇文章的價(jià)值很高，或者稱贊一篇文章在修辭上特別出色，字字珠磯，不可多得。
例如我們讀到一位名學(xué)者的新作，他提出了一個(gè)新的教學(xué)方法，不但能提高學(xué)生的學(xué)業(yè)程度和品質(zhì)，還能相應(yīng)增加教師本身的進(jìn)修，對(duì)這樣的一篇價(jià)值極高的文章，我們便可說(shuō)它“一字千金”了。
在近代的社會(huì)中，樣樣都成了商品，文章也不列外，那么我們說(shuō)，某著作家的一篇文章，稿費(fèi)價(jià)格之高，相當(dāng)于“一字千金”。
不過(guò)，通常我們還是用來(lái)形容文章的價(jià)值或修辭的美妙比較妥當(dāng)。
