《智慧故事》 讀后感
一讀了《小故事大智慧》這本書之后,我的收獲很大.從這本書中,我學(xué)到了很多做人的道理.這些道理對我有很大的幫助,我一定要牢牢記住.在《小故事大智慧》中,有許多小故事,雖然這些故事不長,但卻包含了許許多多的人生哲理,我把它們分成了以下幾點重要之處：1、愛與友誼：這一章講的是人與人之間的友誼和對世間萬物的喜愛、熱愛與關(guān)愛.一個能廣交四方精英、結(jié)天下良知的人.絕對有一顆充滿愛的心.要是你沒有這種與人交友的必要之物,就算你的事業(yè)再好,學(xué)習(xí)再棒,沒有朋友的幫助,沒有專業(yè)人士的輔助,那也是干不了多久的.2、成功法則：這一章講的是一個人成功的方法.每個成功之人都有他的成功之道.例如：“作為一個商人,要學(xué)會留心生活的每一個細節(jié)與角落,也許,你能從中發(fā)現(xiàn)潛藏的巨大商機.”3、生存方略：本章講的是一個人的生存之道.例如：“雞生病了,黃鼠狼去看它,而雞卻說：‘謝謝你的好意,我很好,只要你走,我就不會生病.’”從這個故事可以看出：壞人即使裝出十分善良的樣子,聰明的人也會知道他們是口蜜腹劍的人.讀了《小故事大智慧》這本書之后,讓我懂得了許多做人的道理,這些道理是我成功的捷徑,我將受用終生.
智謀小故事
一、曾經(jīng)有個小國到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。
可是這小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值
皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。
怎么辦
使者還等著回去匯報呢。
泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧
最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。
第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。
老臣說：第三個金人最有價值
使者默默無語，答案正確。
這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人的人。
老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。
善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。
二、陳阿土是臺灣的農(nóng)民，從來沒有出過遠門。
攢了半輩子的錢，終于參加一個旅游團出了國。
國外的一切都是非常新鮮的，關(guān)鍵是，陳阿土參加的是豪華團，一個人住一個標準間。
這讓他新奇不已。
早晨，服務(wù)生來敲門送早餐時大聲說道：“GOODMORNING SIR
” 陳阿土愣住了。
這是什么意思呢
在自己的家鄉(xiāng)，一般陌生的人見面都會問：“您貴姓
” 于是陳阿土大聲叫道：“我叫陳阿土
” 如是這般，連著三天，都是那個服務(wù)生來敲門，每天都大聲說：“GOODMORNING SIR
”而陳阿土亦大聲回道：“我叫陳阿土
” 但他非常的生氣。
這個服務(wù)生也太笨了，天天問自己叫什么，告訴他又記不住，很煩的。
終于他忍不住去問導(dǎo)游，“GOODMORNING SIR
”是什么意思，導(dǎo)游告訴了他，天啊
真是丟臉死了。
陳阿土反復(fù)練習(xí)“GOODMORNING SIR
”這個詞，以便能體面地應(yīng)對服務(wù)生。
又一天的早晨，服務(wù)生照常來敲門，門一開陳阿土就大聲叫道：“GOODMORNING SIR
” 與此同時，服務(wù)生叫的是：“我是陳阿土
” 這個故事告訴我們，人與人交往，常常是意志力與意志力的較量。
不是你影響他，就是他影響你，而我們要想成功，一定要培養(yǎng)自己的影響力，只有影響力大的人才可以成為最強者。
三、有三個人要被關(guān)進監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻€一人一個要求。
美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。
法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。
而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。
三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火
”原來他忘了要火了。
接著出來的是法國人。
只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。
最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯
” 這個故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。
今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳睢?/p>
我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創(chuàng)造自己的將來。
四、去過廟的人都知道，一進廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。
但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管不同的廟。
彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。
而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。
佛祖在查香火的時候發(fā)現(xiàn)了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌樂佛負責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。
而韋陀鐵面無私， 錙珠必較，則讓他負責(zé)財務(wù)，嚴格把關(guān)。
在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。
其實在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運用。
(一) 羅斯福的故事 一個小男孩幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子，因為患脊髓灰質(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。
他很少與同學(xué)們游戲或玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低著頭一言不發(fā)。
在一個平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們栽在房前。
他叫他的孩子們每人栽一棵。
父親對孩子們說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最喜歡的禮物。
小男孩也想得到父親的禮物。
但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么地，萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹早點死去。
因此澆過一兩次水后，再也沒去搭理它。
幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹時，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，而且還長出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。
父親兌現(xiàn)了他的諾言，為小男孩買了一件他最喜歡的禮物，并對他說，從他栽的樹來看，他長大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。
從那以后，小男孩慢慢變得樂觀向上起來。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說過的話：植物一般都在晚上生長，何不去看看自己種的那顆小樹。
當(dāng)他輕手輕腳來到院子里時，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。
頓時，一切他都明白了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那顆小樹施肥
他返回房間，任憑淚水肆意地奔流...... 幾十年過去了，那瘸腿的小男孩雖然沒有成為一名植物學(xué)家，但他卻成為了美國總統(tǒng)，他的名字叫富蘭克林?羅斯福。
愛是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之樹茁壯成長。
也許那樹是那樣的平凡、不起眼；也許那樹是如此的瘦小，甚至還有些枯萎，但只要有這養(yǎng)料的澆灌，它就能長得枝繁葉茂，甚至長成參天大樹。
（二）霍金的故事 科學(xué)家霍金小時候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強，他很晚才學(xué)會閱讀，上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對象。
在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。
誰知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。
這究竟是什么原因呢
原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。
在十三四歲時，霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。
從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。
（三）宋濂的故事 宋濂小時侯 喜歡讀書，但是家里很窮。
也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。
可是還書的期限快到了。
他只好連夜抄書。
時值隆冬臘月，滴水成冰。
他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。
人家又不是等這書看。
”宋濂說：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。
如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。
” 又一次，宋濂要去遠方向一位著名者請教，并約好見面日期，誰知出發(fā)那天下起鵝毛雪。
當(dāng)宋濂挑起行李準備上路時，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠門呀
再說，老師那里早已大雪封山了。
你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴寒啊
”宋濂說：“娘，今不出發(fā)就會誤會了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。
風(fēng)雪再大，我都得上路。
” 當(dāng)宋濂到達老師家里時，老師感到地稱贊說道：“年輕人，守信好學(xué)，將來必有出息。
（四）林紓苦讀成大器 林紓小時候家里很窮，卻愛書如命，買不起書，就只好向別人借來自己抄，按約定的時間歸還。
他曾在墻上畫了一具棺材，旁邊寫著“讀書則生，不則入棺”，把這八個字作為座右銘來鼓勵、鞭策自己。
這句名言的意思是他活著就要讀書，如果不讀書，還不如死去。
他常常是起五更睡半夜地摘抄、苦讀。
他每天晚上坐在母親做針線的清油燈前捧著書孜孜不倦地苦讀，一定要讀完一卷書才肯睡。
由于家窮，加上讀書的勞累，他18歲時，患了肺病，連續(xù)十年經(jīng)?？妊P在病床上還堅持刻苦攻讀。
到22歲時，他已讀了古書2000多卷，30歲時，他讀的書已達1萬多卷了。
哲理故事加讀后感
世界的色彩，因你而改變。
中國智謀故事主要內(nèi)容
《中謀故事》是由趙鎮(zhèn)琬編寫，2011年8月出版的書籍。
代笑話”多和世態(tài)人情有關(guān)奇貓》諷刺宦官媚上，《泄氣生員》諷官場黑暗，《巧治妒婦》是倫理喜劇，《道人父子》則譏諷了權(quán)貴盲目追求長生。
“智謀故事”中，《田忌賽馬》和《黃蓋詐降》是我們耳熟能詳?shù)墓适隆?/p>
三國演義經(jīng)典故事的讀后感
《草船借箭》讀后感 最近，我在龍之志網(wǎng)上讀了四大名著之一的《三國演義》.。
這是大作家羅貫中的著名作品.。
給我啟發(fā)最大的是書中“草船借箭”這一章節(jié)。
文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。
他以軍中缺箭為名，心生一計，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬支箭。
由此看來周瑜不僅忌妒心強，而且又十分陰險狡猾。
然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來，趁著大霧漫天，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀徹底失敗。
“ 草船借箭”的故事，揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。
那么在今天，我們又應(yīng)該怎樣對待別人的成績和進步呢
我國著名的科學(xué)家高士其和周培源為我們樹立了榜樣。
他們是一對好同學(xué)，以前都曾在美國芝加哥大學(xué)求學(xué)，高士其學(xué)醫(yī)，周培源學(xué)物理。
那時候高士其是學(xué)校的高材生，在同學(xué)中享有盛名。
周培源絲毫沒有妒忌他，相反，總是給予支持和鼓勵。
有一次，高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題，急得他心急如焚。
于是他便拿著題目去找周培源，周培源熱情而又耐心地給他講解，把學(xué)到的知識毫無保留地告訴了他，直到他徹底弄明白為止。
幾十年過去了，每當(dāng)回憶起這段往事，高士其爺爺總是激動不已，嘖嘖稱贊周培源爺爺樂于助人，不嫉賢妒能的高尚品質(zhì)。
讀了《草船借箭》，我又不由得想起我自己——小肚雞腸，有時也會產(chǎn)生妒忌心。
如果自己考試成績不好，不去分析原因，找出錯在什么地方，相反，把考得好的同學(xué)的卷子拿來，東找西看，希望能找到一些錯誤，將分數(shù)與自己拉平。
這事看起來雖小，但其實這也是藏在我心靈深處的妒忌心。
歷史上最懂天文曉地理，有知識，有膽量計謀，而且又知人心的人是誰?不用猜，一定是三國時代的諸葛亮
草船借箭就充分說明了這一點。
東漢末年，諸葛亮到周瑜陣下助援，周瑜看他有才能，比自己強，就十分不服氣，想找一機會置他于死地。
一次機會來了，他以與曹軍水上，交戰(zhàn)來陷害諸葛亮，命諸葛亮三天只內(nèi)造十萬只箭，諸葛亮答應(yīng)了。
周瑜以為諸葛亮上了他的套，實際上，諸葛亮早就料到周瑜的作法，暗地里已計劃出一套借箭方案，只等那一天取箭了。
經(jīng)魯肅的一手幫助，在第三天早晨，諸葛亮便開始了取箭計劃。
他的預(yù)料是那么準確，一步也沒錯。
到了天亮后，霧散了，船也回來了。
在周瑜面前，正好十萬多只箭，周瑜驚訝極了，連連稱贊諸葛亮，說自己也比過他，神機妙算，天下第一
諸葛亮確實是天下第一，讀后我們都十分認同這個觀點。
周瑜是那么小心眼，為了自己聰明，千方百計陷害諸葛亮，但幸好沒被他得逞。
諸葛亮的品質(zhì)、精神是值得我們學(xué)習(xí)的，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我們要學(xué)他做事認真仔細，多觀察思考，有計劃謀略，不能馬大哈，不細心
早就聽說諸葛亮是三國時期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。
今天我讀了《草船借箭》這篇文章，發(fā)現(xiàn)諸葛亮果然是一個嫻熟韜略，多謀善斷，長于巧思的人。
在這篇文章中，諸葛亮很順利地完成周瑜交給他的任務(wù)——趕造十萬枝箭。
他上知天文，下知地理，知道第三天后會有朦朧大霧，使曹軍不知虛實，他還不停地把船頭船尾調(diào)換過來，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順水，像飛一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來不及……更重要的是他了解魯肅和曹操的性格。
他了解曹操做事有分寸，看不清虛實，不會輕易出動，只叫弓弩手射些箭；他也了解魯肅是個老實、厚道的人，所以只把妙計跟魯肅說，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢
于是，我查了好多資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大略，并喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠，。
通過專心鉆研，他不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。
小學(xué)生智謀作文
在五年級上學(xué)期中的第5單元寫的都是與智謀相關(guān)的內(nèi)容，比如說《草帽計》《包公審驢》《諸葛亮少年時代的故事》等等等等，這些文章都說明了他們很有智謀，并且在《草帽計》中還顯示出了賀龍同志足智多謀、沉著冷靜、將戰(zhàn)斗轉(zhuǎn)敗為勝的情景。
下面就讓我來給大家講講讀了《草帽計》后的感想與感受吧。
《草帽計》這篇文章主要寫了賀龍同志帶領(lǐng)一支紅軍隊伍去擴大紅軍的地盤的時候，碰到了蔣介石的一支白軍隊伍，天上的飛機不停地跟蹤，都到了火燒眉毛的時候了。
可是賀龍同志鎮(zhèn)定自若，巧妙地運用了草帽計，使敵軍自相殘殺、血肉橫飛、叫苦連天。
同時，也將這場戰(zhàn)爭拋到了九霄云外，并且轉(zhuǎn)敗為勝。
贊揚了賀龍同志臨危不懼、隨機應(yīng)變的聰明與智慧。
現(xiàn)在，我感受到了這世間的機智與謀略。
在生活中，我們不是也該向賀龍同志學(xué)習(xí)嗎
在生活的一點點小事中，我們用智謀顯示出聰明；在緊急的情況下，我們用智謀不能轉(zhuǎn)敗為勝嗎
我受益非淺。
