《治理與善治》讀后感 2010-10-23
[《治理與善治》讀后感 2010-10-23]讀書筆記俞可平主編的《治理與善治》，可以說是政治學(xué)方面的書籍，也可以將其看作是社會學(xué)方面的著作，《治理與善治》讀后感 2010-10-23。
治理最初是側(cè)重于政治上的政府治理、控制或管理，而善治則是要建立在一個相對完善的公民社會的基礎(chǔ)之上，善治的過程就是還政于民的過程，也是政府和市場之外的第三方領(lǐng)域充分發(fā)揮效能的實踐過程，其實質(zhì)就是是公共利益最大化的社會管理過程。
但是隨著全球化和現(xiàn)代化進(jìn)程的加劇，治理在現(xiàn)代意義上有了很大的變化，并且已經(jīng)成為了各學(xué)科中重要的詞匯，尤其在社會科學(xué)學(xué)術(shù)探討和研究中，其應(yīng)用的頻率越發(fā)提高了，是趕時髦還是大勢所趨
我們不得而知，這一學(xué)術(shù)術(shù)語是當(dāng)今的前沿問題，因而也是值得我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的。
書中講述了治理的源起、發(fā)展以及作為元治理的自組織與治理的密切關(guān)系，此書中間部分關(guān)于治理的文章（論文）匯編則是當(dāng)今國際社會中重要的前沿理論研究，最后部分便講到了中國公民社會的興起和發(fā)展脈絡(luò)，以及我國政府治理的變遷。
治理的源起與發(fā)展治理一詞最初可以追溯到古典拉丁語和古希臘語中的“操舵”，原意是控制、指導(dǎo)或者操縱，關(guān)于它的流行則是出現(xiàn)在70、80年代，主要原因是與各種社會學(xué)科中出現(xiàn)的研究范式危機(jī)有關(guān)，這部分危機(jī)主要是指有的學(xué)者和專家對于當(dāng)時主流范式描述和解釋本學(xué)科的“實在世界”的能力不滿而引起的。
于是便將“治理”作為重要的課題加以研究，由此可以看出許多新興的詞語或者是學(xué)科是在問題出現(xiàn)時、危機(jī)顯現(xiàn)時、社會轉(zhuǎn)型時出現(xiàn)的，真可謂“時事造學(xué)科”。
在治理的“實在世界”中提到，隨著現(xiàn)代化和全球化的發(fā)展速度的加快，治理的手段、方式、內(nèi)容都有了很大的變化，治理一詞在社會科學(xué)的學(xué)術(shù)活動中越來越頻繁應(yīng)用。
伴隨著近年來各種網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)張，市場和等級機(jī)構(gòu)的作用有所下降。
在政治領(lǐng)域、市場領(lǐng)域和社會領(lǐng)域中，一切協(xié)調(diào)的方式都會遇到兩難的困境、矛盾、怪異的現(xiàn)象和失敗，此時治理的作用就顯得十分的重要，其地位也應(yīng)當(dāng)并且也會有所提升。
治理興起的部分原因也在于政治經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生了深遠(yuǎn)的變化，使得自組織在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、政治和社會的協(xié)調(diào)方面發(fā)揮的作用超過了市場或等級制原本所起的作用。
治理與自組織關(guān)系的密切性提到治理自然說到自組織，因為它與治理的關(guān)系是十分密切的，自組織概念是源自與自然科學(xué)和工程技術(shù)學(xué)，是相對與被組織而言的。
它可以被看做是一個機(jī)構(gòu)、團(tuán)體，也可以被認(rèn)為是一種很有潛力的理論范式。
有學(xué)者研究表明，事物從無序走向有序，從較低有序走向較高有序的進(jìn)化過程有兩種，其中一種方式便是自組織，即自我組織起來實現(xiàn)有序化。
在《治理與善治》中，對自組織也進(jìn)行了分類，其依據(jù)的是需要協(xié)調(diào)的行動系統(tǒng)之類型。
將其分為三類：第一層面上指的是，結(jié)成人際關(guān)系網(wǎng)的自組織。
在這一社會網(wǎng)絡(luò)中，個人代表的是其本人或其所擔(dān)任的職能系統(tǒng)，不需要讓特定的機(jī)構(gòu)或組織承擔(dān)義務(wù)。
這是不是可以認(rèn)為是自組織最基層的最為微觀的單位，當(dāng)然這是相對與默頓的中層理論來說的，讀后感《《治理與善治》讀后感 2010-10-23》。
第二個層面是指，組織間關(guān)系的自組織。
以有明確的任務(wù)---“戰(zhàn)略聯(lián)盟”成員之間的談判和正面的協(xié)調(diào)為基礎(chǔ)，而紐帶便是成員之間的利益共同點(diǎn)，這一點(diǎn)是十分重要的。
因為它是自組織很重要的要素之一，共同利益點(diǎn)是協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)和前提，自組織中的成員各自掌握著為達(dá)到互利結(jié)果所必需的、同時又是分散控制著的獨(dú)立資源。
這體現(xiàn)著成員的獨(dú)特價值和相互制約性，但對自組織的產(chǎn)生分歧埋下了苗子。
第三個層面上的是指，若干系統(tǒng)之間調(diào)控的自組織。
即以降低噪聲干擾和進(jìn)行負(fù)面協(xié)調(diào)為基礎(chǔ)，這點(diǎn)我個人認(rèn)為書中說的有點(diǎn)過于具體了，這樣的話代表性就不是很強(qiáng)，說服力自然有所減弱。
之后提到的組織更具綱領(lǐng)性或者負(fù)有明確使命的組織體系。
這是上升到宏觀層次的自組織，很大程度上可以影響到社會政策的制定和實施。
自組織也有其自身的困境：首先是其內(nèi)部成員共同做到既有凝聚力有有適應(yīng)性是件不容易的事情；其次，是單一自組織保持各自的統(tǒng)一和獨(dú)立，同時又要與其他組織在物質(zhì)、社會、空間尚保持相互依賴，相互和諧共存，也實屬不易；最后，在不同的等級體制下，自組織又各有其獨(dú)特的運(yùn)作邏輯，統(tǒng)一協(xié)調(diào)的實現(xiàn)也是有一定難度的。
但是對于成功的協(xié)調(diào)和治理來說，主要取決于四個方面：即所采取的協(xié)調(diào)方式如何、需要治理的對象的配合程度、實現(xiàn)協(xié)調(diào)的環(huán)境狀況如何。
一般來說，當(dāng)環(huán)境相對穩(wěn)定、成員有一定的自我反思式的檢查、互動式的學(xué)習(xí)逐步改進(jìn)，此時的治理或者說是協(xié)調(diào)成功的可能性最大。
善治以公民社會為基石，公民社會因善治更和諧《治理》一書的第二個側(cè)重點(diǎn)就是善治。
善治的實質(zhì)是權(quán)力的部分轉(zhuǎn)移，即國家的若干權(quán)力向社會的轉(zhuǎn)移和回歸，是還政于民的過程。
當(dāng)然這不是一件很容易的事情，善治有賴于國家和政府，但更確切的說是更多的是依賴于公民的意識的覺醒和公民社會的建立，只有健全的公民社會才會有更好的善治，而更好的善治也會使公民社會更加的和諧和美好。
需要首先解釋一下的是：公民社會、市民社會、民間社會三個詞語。
簡單的講，公民社會是強(qiáng)調(diào)政治學(xué)和社會學(xué)意義的，特別是指公民的政治參與和對國家權(quán)力的制約，很多年輕學(xué)者喜歡用這一術(shù)語，也是《南風(fēng)窗》雜志中經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯，當(dāng)然這也是他們的宗旨之一：呼喚和建立公民社會。
其政治學(xué)意義，即強(qiáng)調(diào)保護(hù)公民的權(quán)利和公民平等參與政治的民間組織和機(jī)構(gòu)；社會學(xué)意義則是強(qiáng)調(diào)其“中間性”，即三分法，將整個社會系統(tǒng)分為國家、市場、社會三個互補(bǔ)的領(lǐng)域，主要是指社會領(lǐng)域的活動。
而市民社會是來自于馬克思主義的著作當(dāng)中，有一定的貶義，學(xué)屆一般將其等同于資產(chǎn)階級社會。
民間社會則是臺灣學(xué)者們慣用的詞語，主要是歷史學(xué)者來研究中國近代中的民間組織。
公民社會的主體是，民間組織或公民社會組織（CSOs）,離開了這一主體也就談不上公民社會了，它的三個主要特點(diǎn)是，第一、非官方性，它們是以民間的形式出現(xiàn)的，不代表政府或國家，也不代表市場經(jīng)濟(jì)中的任何立場，是專屬于社會的，目的是為公共利益尋求最大化；第二是其獨(dú)立性，即有自己的組織機(jī)制、管理方式，有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，無論是在政治上、經(jīng)濟(jì)上、管理上都相當(dāng)?shù)鬲?dú)立于政府；其三是自愿性，參加公民社會組織的成員都是自愿而非強(qiáng)迫的，因此也可稱為志愿組織。
而縱觀中國社會的發(fā)展脈絡(luò)，中國民間組織的又是具有特色的，即其形成具有一定的過渡性，是在社會主義計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的過程中形成，又是在社會逐步變遷和社會的轉(zhuǎn)型中形成的。
再者就是特色性，絕大多數(shù)的民間組織是政府創(chuàng)建并被主導(dǎo)的，尤其是繁瑣的所謂的正式的登記注冊機(jī)制，在暑期的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多社區(qū)自組織為找一個掛靠單位而“奔走呼嘯”，以及名稱的取得也得經(jīng)過登記部門的“深思熟慮”，再者就是“創(chuàng)利”（包括物質(zhì)上的經(jīng)濟(jì)利益和名義上的榮譽(yù)）后誰來接受榮譽(yù)稱號，這一系列的問題使得自組織發(fā)展的步伐受到阻礙。
前段時間熱議的由著名影視明星李連杰主創(chuàng)的“壹基金”的發(fā)展前途問題，使我們不得不深思社會組織的發(fā)展實屬不易。
渠道的不暢通極大的阻礙了中國公民社會的建立。
當(dāng)然社會組織的發(fā)展必然會給政府的管理造成一定的影響，但是只要正確的引導(dǎo)，積極的促進(jìn)社會組織的有序建立，主動地去接受社會領(lǐng)域（第三部門）組織的發(fā)展是對政府魄力的考驗，更是政府職能轉(zhuǎn)變的一種驅(qū)力。
因為轉(zhuǎn)型中的社會問題使得政府不可能在僅僅依靠強(qiáng)有力的政治力去解決一切問題了，更多的是社會力。
多元化的社會治理模式將是中國日后的道路選擇，適時適度的放權(quán)也將會是社會發(fā)展一種趨勢。
〔《治理與善治》讀后感 2010-10-23〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
讀后感十篇50字
讀書筆記10篇50字左右【篇一：50字讀書筆記大全】《寶葫蘆的秘密》讀書筆記50字《寶葫蘆的秘密》這本書很好看。
這本書的故事以我從小就夢想擁有萬能的寶葫蘆，到后來如愿以償擁有寶葫蘆，想怎樣就怎樣，無所不能，從開始時的新奇刺激到后來煩惱無窮無盡。
故事在最后，筆鋒一轉(zhuǎn)，原來擁有萬能的寶葫蘆只不過是一個夢而已。
雖然全書敘述的只是一個夢，卻非常有趣，生動活潑。
同時也告訴了我們：天上不可能掉餡餅，真正的幸福是要靠自己的勞動和聰明才智的。
可愛的鼠小弟讀書筆記50字可愛的鼠小弟這本書很好看，里面的小老鼠很誠實杯子打破了主動向媽媽承認(rèn)錯誤，也很聰明。
我們應(yīng)該像他一樣要做個誠實的孩子。
小鹿學(xué)長跑讀書筆記50字今天我讀了《小鹿學(xué)長跑》。
清早，太陽公公還沒露出笑臉，小鹿就開始練習(xí)跑步了。
很多小動物都還在睡懶覺，可是，小鹿已經(jīng)呼吸著樹木里的清新空氣，越跑越快了。
小鹿每天堅持練習(xí)長跑，身體鍛煉得非常強(qiáng)健，所以，小鹿一次次逃脫了兇猛老虎的追捕。
這個故事告訴我們：做任何事情都不能偷懶，只有堅持，才能學(xué)到真本領(lǐng)。
窗邊的小豆豆讀書筆記50字《窗邊的小豆豆》的主人公是一個無憂無慮，身心健康的小女孩。
盡管她因為淘氣，一年級就被退學(xué)了，但她還是那樣的開朗。
小豆豆這個女孩吸引住了我們，讓我們跟小豆豆一起快樂，煩惱，難過小豆豆的一言一行全部在一行行文字之間流露出來，讓你不知不覺得愛上了這本書，愛上了一個叫小豆豆的女孩。
窗邊的
小學(xué)生50字的讀后感 我要10篇
1.朱自清散文《春》讀后感 春天來了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受很深。
春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”。
春天是一年的開始，俗話說，一年之計在于春，春天是最富有活力的季節(jié)，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。
作為一個在春天出生的女孩，我特別喜歡春。
因為春有一種令人向往的生機(jī)。
在這大好春光里，你別忘了一件事：耕耘與播種。
2.讀《窗邊的小豆豆》有感 《窗邊的小豆豆》講的是一個因為淘氣而在一年級就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)校——“巴學(xué)園”后發(fā)生的故事。
“巴學(xué)園”是一個與眾不同的學(xué)校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。
“巴學(xué)園”每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎
”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起。
“巴學(xué)園”的運(yùn)動會是能夠讓學(xué)生自己選定的，讓每個孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的項目。
在“巴學(xué)園”，如果上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家集體出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，新鮮動人的，也是令人羨慕的。
小豆豆從一個“壞孩子”變成好學(xué)生，也是因為校長能堅持不懈地對小豆豆真摯的關(guān)愛，使小豆豆最終決定選擇做一個好學(xué)生…… 總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松的，學(xué)校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
3.《童年》讀后感 每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎
不，我們沒有，我們在家里是獨(dú)生子，是父母親的掌上明珠。
高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學(xué)。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=
”這可為難了很多同學(xué)，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。
從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說得好：“見賢思其焉。
” 4.《小王子》讀后感 《小王子》所講述的故事既美麗又傷感：飛行員“我”因為飛機(jī)出了故障，被迫降落在遠(yuǎn)離人煙的撒哈拉沙漠上，這時一個迷人而神秘的小男孩出現(xiàn)了，執(zhí)拗地請“我”給他畫一只綿羊。
他就是小王子，純潔，憂郁，來自太陽系中某個不為人知的小行星，愛提問題，對別人的問題卻從不作答。
在攀談中小王子的秘密逐漸揭開了，他是因為與他的美麗、驕傲的玫瑰發(fā)生了感情糾葛才負(fù)氣出走的。
他在各星球中間漫游，分別造訪了國王、自負(fù)的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家的星球，最后降臨到地球上，試圖找到紓解孤獨(dú)和痛苦的良方。
在《小王子》中，我學(xué)會了一種責(zé)任，叫做“馴養(yǎng)”。
當(dāng)狐貍向小王子描述他的心聲時說：“如果你馴養(yǎng)我，那我的生命就會充滿陽光，你的腳步聲會變得跟其他人不一樣。
其他人的腳步聲會讓我迅速躲到地底下，你的腳步聲則會像音樂一樣，把我召喚出洞穴。
你看到那邊的麥田了嗎你有一頭金色的頭發(fā)，金黃色的麥子會讓我想起你，我也會喜歡聽風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音”可是最后，小王子還是離開了狐貍，他說：“那你還是什么也沒得到吧”“不，至少我還擁有麥子的顏色” 我們在得到的同時都會失去，可是當(dāng)我們同一些事物“建立某種關(guān)系”后，得到與失去都已變得不再重要。
重要的是，以一種平和的心態(tài)去對待，無論結(jié)局是喜是悲，至少我們還擁有麥子的顏色。
5.查理與巧克力工廠讀后感 故事大概是講:威力`旺卡是世界上最偉大的巧克力發(fā)明家。
他發(fā)明了很多神奇的巧克力和糖果。
查理是個窮苦人家的孩子，他每年只能得到一塊巧克力。
查理每天晚上都會去聽約瑟夫爺爺講旺卡工廠的神奇和奧秘。
他特別希望能到工廠里參觀。
一天，旺卡先生發(fā)出了通知：我已把五張金獎券放進(jìn)了五塊普通的巧克力里面。
找到這些金獎券的那五位小朋友將由我本人帶領(lǐng)參觀工廠。
在只剩一張金獎券時，查理無意中找到了。
在參觀的過程中，查理很乖，其他的小朋友一會兒摸摸這，一會兒摸摸那。
所以旺卡先生很喜歡查理。
參觀完，旺卡先生竟把工廠送給了查理。
大家都吃了一驚，旺卡先生說他老了，快沒有能力經(jīng)營工廠了。
所以要把工廠送給最喜歡的一位小朋友。
《查理和巧克力工廠》這本書以科幻的方式告訴了我們在這個世界上有著許多奇特的地方
也有著許多不可思議的人
我們要懷著一種希望去發(fā)現(xiàn)他們
也告訴了我們做人要善良，不能太貪婪了否則會有與你期望中相反的結(jié)果
6.《假如給我三天光明》讀后感 海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。
直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。
從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看的的每一件事物。
”“此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個什么樣子。
” 這三天對于海倫凱勒真的是奢望。
而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。
” 的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值
7.牧羊少年奇幻之旅 一個名叫圣地亞哥的男孩,一次奇幻的旅行． 一個哥哥強(qiáng)烈推薦的書，一直都沒好好看，之前放在包包里，在給學(xué)生做完輔導(dǎo)后，我會拿出來翻上幾頁.... 《牧羊少年奇幻之旅》的英文原名是「O Alquimista」也就是煉金術(shù)士的意思。
《牧羊少年奇幻之旅》是描述一位西班牙的牧羊人追尋夢想的故事。
他和我們大家一樣，都有自己的天命，都有自己最想做的事。
在旅途中，他遇到了許多同伴以及幫助他的人，像是老人、水晶商人、煉金術(shù)士、英國人…… 是這樣一個故事嗎
昨晚我一口氣把這本書看完了，難得我這么愛看書... 這是一本當(dāng)你在迷惘時的指南針，天命、信仰、夢想、愛心、實踐，是牧童少年探險終而如愿以償?shù)膽{籍；生活在多變復(fù)雜的社會，很多時候我們忘了傾聽自己內(nèi)在的聲音，而更多時候，我們聽見了自已心里的聲音，但卻沒有勇氣去相信它、接受它；這本書鼓舞、增強(qiáng)人們探往自我內(nèi)心的勇氣，就像書中不斷強(qiáng)調(diào)“當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時，整個宇宙都會聯(lián)合起來幫助你完成”。
“在生命的重要時刻，我們卻對發(fā)生在自己身上的事物無能為力，只能聽天由—這就是世界上最大的謊言。
” 在一個人的一生中，一定會擁有過無數(shù)個夢想，但這些夢想是否成真，就要靠自已怎么把這些夢想變成理想、目標(biāo)，進(jìn)一步的實現(xiàn)它們，在追尋夢想的過程中一定會碰到許多的障礙，我們應(yīng)該要試著把阻力變成助力，不要只是把夢想當(dāng)作白日夢，不要讓夢想永遠(yuǎn)只是個夢想，要努力去實現(xiàn)它，這才是人生。
我的人生，上學(xué)整整18年，不多也不少，還在人已定性的時候去整了牙，人家說這叫時髦，痛苦的時髦～
不想說什么，年齡越大整這個越痛，每次的復(fù)診，回來后我都痛的說不出話... 昨天，我見了兩個醫(yī)生，差點(diǎn)被他們說哭... 假如你能總是把握著現(xiàn)在，那你就會成為一個幸福的人． 8.《暮光之城》讀后感 當(dāng)一個人類對吸血鬼說“我要和你永遠(yuǎn)在一起”。
這樣的愛情早已超越了人世的情愫~沒有現(xiàn)實，沒有傷害，沒有一切凡事的紛擾。
一個只吃動物血完好控制自己的吸血貴家族，竟然會為了愛情要大開殺戒~ 為什么這么完美的愛情連不同物種的生物都可以美化的催人淚下
偏偏凡事中卻丑陋無比，甚至是傷害至極~ 以為的科幻片最后變成了愛情片。
沒有限制級的鏡頭，沒有山盟海誓的對話。
往往一個深情的眼神就足以打動任何人~ 不光光是演員卓越的表現(xiàn)帶領(lǐng)我入戲，更是因為我羨慕這樣的愛情~這才叫愛情。
致生致死的愛情。
或許只是一個來生，或許最后人永遠(yuǎn)是人，吸血鬼永遠(yuǎn)是吸血鬼一樣
“你現(xiàn)在是我的命”徹底征服在這句話上~ 眼淚是無忌憚的揮灑在臉上，不知道是我羨慕的哭泣，還是因為曾經(jīng)這樣的話也出現(xiàn)在我的生命中，現(xiàn)在卻早已截然停止了呢
男主角那樣深情的眼神，沒有一絲的摻假。
再簡單的不過的一句話，卻是每個女孩子這輩子最想從心愛的人嘴巴里說出的一句話。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我也曾擁有過。
只不過那樣的曾經(jīng)早已灰飛煙滅，蕩然無存~ 永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)呢
一個是生老病死的人類，一個是活了上千年都不會老去的吸血鬼。
卻能愛的這么執(zhí)著，第一次男主角帶女主角爬樹，一起飛，甚至是介紹她認(rèn)識他家庭成員。
就像有些人說的，有些愛注定華麗，有些愛注定卑微
17歲的愛情故事。
高中時代的純情往事~或許永遠(yuǎn)會牽扯著內(nèi)心深處最最柔軟的悸動~愛的沒有傷害，愛的毫無保留，愛的至于只有責(zé)任，愛的不得不發(fā)狂
原以為我早已不知道什么是愛了` 很少哭了，不再是有或無的找依靠了~我以為自己一個人可以。
以為不會再羨慕誰。
可是這個電影明明就是童話故事，為什么偏偏擊敗了我堅固已久的心呢
是不是因為最近想太多了，我又裝做一副無所謂的樣子，明明很難過我卻裝堅強(qiáng)~ 或許誰都不懂誰，愛情談何容易吖~ 愛是沒有國界的。
更沒有空間之別。
或許我在等愛，等那個可以深情真摯的告訴我“我是他的命”的人出現(xiàn)。
狠狠地被呵護(hù)疼愛著，我還會再一次執(zhí)迷不悟的愛著
不是我不想擁有愛，只是我要我的愛 愛的純粹 愛的毫無保留~ 9.讀《賣火柴的小女孩》有感 今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，它深深地感動著我的心，買火柴的小女孩悲慘的境遇告訴我：我多幸福。
在這個世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個溫暖的“被窩”在時刻溫暖著我們。
我們是幸福的，我們要珍惜這幸福快樂的童年，好好地學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢。
10.《愛的故事》讀后感《愛的故事》主要是以一篇篇小故事的形式講述了母愛給予溫暖、父愛促使堅強(qiáng)、師愛鼓勵成長、博愛引導(dǎo)高尚、自然教會和諧、感恩帶來快樂。
在每個主題里，每一個故事都是那么的感人，從字里行間，我感受到了母愛是多么偉大，就象一杯甜甜的奶茶，帶給我們溫馨；父愛是多么的深沉，讓我們學(xué)會堅強(qiáng)；師愛是多么的真誠，讓我們快樂的學(xué)習(xí)；博愛是多么的寬廣，讓我們感受到生活在一個愛的世界；自然是多么的神奇，讓人類與動植物和諧相處；感恩就象一縷陽光，讓我們內(nèi)心時刻充滿感激之情，感受到生活是多么的快樂
求10篇(文章)讀后感!!!!!!!
海的女兒：追求本身是一種美－--讀后感 小時候，懷著好奇的心情讀完了。
這是一個美麗而憂傷的故事。
為了追求人的高潔和不死的靈魂，放棄了華貴的生活和三百年的壽命，甘受種種的痛苦，最終在希望幻滅之時，不惜拋棄生命，去詮釋何為真正的人。
當(dāng)年曾經(jīng)問自己：這樣值得嗎
年幼的我當(dāng)然無法明白這個故事的真諦。
即使是今天，每當(dāng)這個問題浮現(xiàn)，答案仍不清晰。
長大后，學(xué)習(xí)壓力使我喘不過氣。
別人都說一份耕耘一份收獲，付出的總有回報。
登錄作文網(wǎng)，你也可投稿。
然而，有時我明明付出努力，卻無所收獲。
還深深記得那次考試：夜以繼日地刻苦，換來的卻是不可接受的低分。
我開始埋怨上天的不公平，我開始放棄原本的努力，無論做什么事，都顯得有所松弛。
媽媽看著我的變化，意味深長地對我說：“再去讀一讀吧，你一定會受益匪淺，你會為自己現(xiàn)在的表現(xiàn)感到羞愧。
”我真的會羞愧嗎
我再一次翻開了那本書。
當(dāng)故事中的一個個章節(jié)、一句句話，甚至是一個個字，再次進(jìn)入我的眼簾，我感到一股甘泉涌入心田，她象初春的第一抹陽光，使我的心豁然開朗。
我佩服故事中的，她追求美好的目標(biāo)，但對于追求過程本身的看重，遠(yuǎn)勝于結(jié)果。
而我看重的卻只是結(jié)果。
一點(diǎn)點(diǎn)困難，已然使我退縮。
但這點(diǎn)痛苦，對于來說，算得了什么
她的每一步都象是在刀尖上行走，但她始終沒有放棄。
即使是在追求的目標(biāo)已沒有實現(xiàn)可能的時候，她仍在前行。
難道美人魚真的沒有獲得人類不滅的靈魂嗎
不，她分明被作者賦予了人類最美好的靈魂。
表面上小人魚失敗了，她沒有成為人，但在精神上她至高無上，蕓蕓眾生望塵莫及。
是的，無論怎樣，你努力地追求，為了實現(xiàn)自己的理想不懈地拼搏，不論結(jié)果如何。
賣火柴的小女孩： 看了的賣火柴的小女孩后，我不禁落淚了。
我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在詛咒著那個冰冷黑暗的社會，我更慶幸我是生活在這樣的一個幸?？鞓返拇蠹彝ダ?。
賣火柴的小女孩講的是一個窮苦的小女孩在圣誕節(jié)前夜出去賣火柴，被凍死在午夜街角的故事，它反映了人類社會的不公平和人們對待弱小勢力的冷酷，我還記得賣火柴的小女孩是穿著破爛的舊衣裳在寒風(fēng)中走啊走，只希望有人能買她的火柴。
她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著破了的拖鞋，她用圍裙包著許多火柴，紅紅的小手里還抓著一把。
最后，她用一根根火柴為自己照明取暖，美好的幻景不停地出現(xiàn)，她仿佛覺得自己見到了親愛的奶奶…… 小女孩的要求一點(diǎn)也不多，她只希望得到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖只希望富有的人們會可憐她，買她的一根火柴，然而，她怎么也沒有想到，她只能在嚴(yán)寒的圣誕夜中苦苦掙扎，最后被凍死。
悲慘的一幕幕畫面不能不讓我們同情。
我想，如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好啊
我也希望，有人能大破這個社會的冷酷，給小女孩一點(diǎn)溫暖。
和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關(guān)心和愛護(hù)。
生活在這樣美好的環(huán)境中，我們又有什么理由不去努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識，為我們的祖國做出貢獻(xiàn)呢
賣火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。
都不會有遺憾。
追求本身就是回報。
追求本身是一種美。
.. 渴望生命－－讀 霧都孤兒這本世界名著講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個動人故事。
書中的主人翁是一位孤兒，他的名字是奧利弗·特威斯特。
他出生于一個濟(jì)貧院，出生不久媽媽就死了。
他被當(dāng)作一件物品送來送去，受盡折磨。
他最后遇到了一位善良的老先生：布朗洛老先生，這位老先生好心收留了他，他從此過上了好生活。
讀完這本書，我心中久久不能平息。
可憐的奧利弗，在已經(jīng)失去家人的痛苦下，還受到了這么多折磨。
真不知道在他瘦弱的軀體下，有著怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)、悲傷、痛苦下頑強(qiáng)的斗爭，向美好的生活前進(jìn)
最令我感動的是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)的那章。
奧利弗在路上走了七天七夜，饑餓和疲倦威脅著他。
他遇到了杰克·道金斯：一位小偷。
杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗也訓(xùn)練成一位小偷。
但奧利弗不愿意做小偷，逃了出來。
讀完這章，一種油然而生的敬佩之情環(huán)繞著我的心扉。
奧利弗是一位多么堅強(qiáng)，多么正義的孩子啊
他寧愿逃出賊窩，繼續(xù)流浪，也不愿做一位小偷。
面對生死的關(guān)頭，面對是死在街頭或做一位小偷，他堅定的選擇了正義。
雖然他只有10歲，和我們一樣大，但他的堅強(qiáng)，他的正義，他的勇敢，是誰也比不上的
奧利弗承受著巨大的痛苦，但他對美好生活的向往，對生命的向往，是支持他前進(jìn)的力量
我們生活在蜜罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿足。
但我們可曾想過，在世界上，還有許多孩子，正承受著巨大的痛苦；正和饑餓、寒冷、疾病作戰(zhàn)；正面對著失去親人，飄泊流浪的生活。
他們充滿著對生命的渴望，對生活的熱愛，可是苦難和他們作對。
作為和他們一樣活生生的生命，我們難道能視而不見嗎?不，我們不能
讓我們用雙手和大腦，來幫助他們，來滿足他們對生命的渴望
傲慢與偏見》讀后感 是英國著名女作家簡·奧斯丁的代表作，作品描寫傲慢的單身青年達(dá)西與偏見的二小姐、富裕的單身貴族`彬格萊與賢淑的大小姐吉英之間的感情糾葛。
其實對于這本書，我一年前就有興趣了，可是因為耐性不足，還有對國外名字不熟悉，搞不清楚誰是誰的關(guān)系，一直只讀了兩三章左右。
后來重新拿起這本書，開頭幾章真的很無聊。
后來才明白這里是在為以后的情景埋伏筆。
一眨眼，三十幾章已經(jīng)過去了，人物的性格也很明顯地被作者刻畫出來了。
這本書中似乎只有兩種人：聰明的和愚蠢的，沒有絕對的好壞之分，騙子韋翰也許除外。
他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付”討人喜歡”的儀表，迷住了，不停地為自己洗刷冤情，中傷達(dá)西。
可笑他的話里充滿破綻，而聰明過人的雖能與彬格來小姐辯駁，與咖苔琳夫人頂撞，卻還是被韋翰牽著鼻子走。
說實話，我并不認(rèn)為伊麗莎白被騙說明他是一個”愚人”。
人，總是先入為主，達(dá)西先生傲慢、無禮的樣子早已進(jìn)入伊麗莎白的頭腦，還怎么對他產(chǎn)生好感
對于旁人的點(diǎn)評又怎能輕易的置若罔聞
對達(dá)西產(chǎn)生偏見是很正常的。
我說的旁人自然就是指相貌堂堂的韋翰了。
不可否認(rèn)，韋翰長著一張英俊的臉，表面上也裝得非?！奔澥俊?。
雖有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之說可就連我這個活在二十一世紀(jì)，以旁觀者的身份看這個故事，仍然對韋翰產(chǎn)生好感，又豈能怨伊麗莎白這一個生活在過去時代的姑娘
小說最后也與開頭呼應(yīng)——一致的無聊。
合上這本書，仔細(xì)地品味一番，方才發(fā)現(xiàn)，整部小說，之所以吸引人，完全是因為它輕松幽默的格調(diào)。
伊麗莎白的嘲笑諷刺，正將那些自視紳士、淑女的貴族的本來面目暴露無疑。
而伊麗莎白的父親班納特先生竟然以嘲笑太太、女兒為家庭快樂，幸哉
不幸哉
的故事早已拉上最后一幕，而我們對它的評論卻會一直延續(xù)下去……” 飛鳥集》讀后感 今天，我讀了著名詩人泰戈爾的詩集。
剛讀，就喜歡上了這本書。
這本書由325篇短小精悍的小詩組成。
這些形式自由、語言精湛、筆法清雋樸素的小詩中，似乎帶著一點(diǎn)點(diǎn)童趣，細(xì)細(xì)品味，仿佛又蘊(yùn)含著一點(diǎn)兒哲理…… 總之，一個字：美。
說它有童趣，是因為中的詩，寫的都是生活中常見的“死物”，并賦予它們“生命力”和“說話的權(quán)力”。
例如：他在第36篇中寫道，“瀑布歌唱道：‘我得到自由時便有歌聲了。
’”這句話就是作者賦予了瀑布“唱歌的權(quán)力”；又如他在第86篇中寫道：“‘你離我有多遠(yuǎn)呢，果實呀
’‘我藏在你心里呢，花呀。
’”這是一則“花”與“果實”的對話，在對話中，作者賦予了它們“說話的權(quán)力“。
說它有哲理，是因為泰戈爾從那些似乎平常的事情中，卻能看出許多錯綜復(fù)雜的做人道理。
例如：他在第16篇中的詩句：“我今晨坐在窗前，時間如一個過路人似的，停留了一會兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過去了。
”如果你仔細(xì)讀的話，那么你就會發(fā)現(xiàn)這句話中的哲理并不難找：時間就象一個頑皮的孩童，稍不留神，他就會從你眼皮底下溜過，因此，時間是寶貴的，一寸光陰一寸金也是這個道理。
著名戲劇作家有過一句名言：“在時間的大鐘上，只有兩個字--現(xiàn)在
”意思是：鐘上的時間都是現(xiàn)在的，眼 前的，而不是剛才的或是明天的。
時間過得很快，在不停向前走。
剛剛還是現(xiàn)在的，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)變成過去了。
我們不斷看到的都是“現(xiàn)在”，但它們 立刻就變成了“過去”，不斷地“現(xiàn)在”，不斷地“過去”，快得不得了
所以我們現(xiàn)在要抓緊時間，抓住每一個“現(xiàn)在”，好好地努力地讀書，從“現(xiàn)在”的這每一分鐘、每一秒鐘開始努力
雖然，我現(xiàn)在只看懂了全書的三分之一，還有三分之二沒看懂，泰戈爾的詩對我來說還是比較深奧、難懂的，不過，他的那些帶有靈性的語言卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)格和韻味兒，這就使他的詩給人帶來一種美感，也是他的書令我愛不釋手的原因所在。
悲慘世界》——一部聞名遐邇的世界名著，它把慘淡荒蕪世界中人性的種種改變盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙。
當(dāng)出獄后的冉阿讓背負(fù)著囚犯的身份，飽受嫌棄鄙視。
社會的不公與排斥，消弭了他重新做人，改過向善的信心。
是寬大為懷的主教伸出慷慨的援助之手收容了走投無路的冉阿讓，他不僅不計較冉阿讓偷他的銀器具，反而將一對銀制燭臺送給了他并囑咐道：“答應(yīng)我一定要把這些錢用到好的地方。
把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好一些。
” 我終于相信，人是可以改變?nèi)说模缰鹘桃詫挻?、仁慈深深感化了冉阿讓，給了他無限的希望，使他徹底悔悟，開始新的生活。
樂于助人，見義勇為得到人民的愛戴，搖身一變成了受人尊敬的市長。
這一切使我既感動又欣喜。
然而欣喜之余卻又陷入了深深的思緒之中。
從囚犯到市長，簡直是天壤之別，這無疑是人性的巨大轉(zhuǎn)變。
面對著窮困潦倒，世態(tài)炎涼，將會產(chǎn)生兩種人：第一種是卑微的人。
他們丑陋、自私、貪婪的本性再也無法隱藏。
就如書中的德納第，他為了錢財不惜一切進(jìn)行詐騙，一會聲稱是演員，一會兒又變成了畫家，但他再高明也掩蓋不住他丑陋的本性。
其實在當(dāng)今社會也不乏有一些為了眼前利益而不擇手段的卑鄙小人。
如一些憑借職權(quán)貪污受賄者；在重大賽事中為得到好成績而服用興奮劑者；還有小到考試作弊者……任何刻意的偽裝都將被識破，虛偽不可能永久。
另一種則無論什么情況都能永保光明、善良、寬容的高尚情操的人。
洗新革面后的冉阿讓變得寬大、善良因而感化了冷酷、固執(zhí)，曾一味追捕他的警長沙威。
我再一次被人性的巨大力量震憾。
愿我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。
社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，只有這樣我們才能創(chuàng)造我們的生活，創(chuàng)造出一個善良、和睦、光明的世界
讀后感 今天，我讀了一篇很長的文章，叫。
這篇文章的主要內(nèi)容是講一個僅十二歲的小男孩敘利奧，為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，長達(dá)四個月偷偷幫父親抄寫簽條，默默忍受父親的責(zé)罵和誤解的事。
贊揚(yáng)了敘利奧小小年紀(jì)就懂得關(guān)心、體貼父母，用于承擔(dān)家庭責(zé)任的美德。
讀了這篇文章，我深受感動與啟發(fā)。
想想自己，“關(guān)心、體貼父母”，這個主題在我耳邊響了多少次了，可是哪時在乎過
把它當(dāng)作一陣風(fēng)，吹過也就算了。
哪時真正關(guān)心過父母
所謂的做家務(wù)事，不是學(xué)校組織的，就是老師叫做的，哪一次是我主動做的
就算是自己主動做的，不是一天就是兩天，會持久嗎
我們與敘利奧一般大，但是他所做的事情與我們做的事相差是多么大。
敘利奧對父母的關(guān)心體貼，我們是否都做到了呢
想到這里，我不禁想起了一件事——那是一個下午，我正在家里興奮地打電腦，在外的媽媽突然打電話來叫我先做飯，她要晚點(diǎn)兒才回來。
我不耐煩地答應(yīng)了，可是我并沒有做到，繼續(xù)打我的電腦。
媽媽回到家里，本以為我做好了飯等著她來吃呢，可是卻沒有，本已疲倦不堪的媽媽還得一人做飯。
想到這里，我臉紅了。
通過小抄寫員告訴我們一個道理：”苦難也是人生寶貴的財富“。
當(dāng)敘利奧默默忍受著父親的責(zé)罵和誤解而自己為著家默默做貢獻(xiàn)時，我心里有種難以形容的感受。
所以我們必須向敘利奧學(xué)習(xí)，這恰恰是每個人都必須具備的品質(zhì)。
讀了這篇扣人心弦的的父子之愛的文章，使我想起了，敘利奧的年齡與我的年齡相仿，但是學(xué)會關(guān)心體貼父親，增強(qiáng)對家庭的責(zé)任是少年兒童面對的共同問題。
又想起現(xiàn)在的少年大多數(shù)受到溺愛、體恤父母、老人意識差。
在日常生活中，我們許多人，在家吃得飽，穿得暖，還覺得不滿足，經(jīng)常要爸爸媽媽的錢買零食。
而敘利奧為了掙兩角錢，半夜起來抄寫簽條，比比敘利奧，想想自己，我們是多么的羞愧
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)敘利奧，應(yīng)該主動關(guān)心、體貼父母，而不是通過某中途徑來關(guān)心父母的。
勇于承擔(dān)家庭責(zé)任也是我們應(yīng)該有的，而不是把家務(wù)事全推到父母的身上。
讓我們一起來努力吧
做新世紀(jì)少年的好榜樣
讀有感 今天，我懷著激動的心情一口氣讀完了這篇文章。
讀完后，我的心久久未能平靜。
這篇文章的主要內(nèi)容是：1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震。
一位年輕的父親為了救兒子，不顧自己的生命用手去挖掘，最后救出了兒子的事。
在這篇文章中，有一處地方讓我深受感動。
當(dāng)我讀到“他挖了8小時、12小時、24小時、36小時……”這句話時，我被這父親深深地感動了，不由得豎起大拇指贊嘆道：“真了不起呀
”這時侯我想，當(dāng)時有許多人都上來勸這位親說：“已經(jīng)沒有希望了。
”但是，文中的父親知道他常跟兒子說，不論發(fā)生了什么事，我總會跟你在一起。
所以不聽勸告，還是依然用手挖掘。
他已經(jīng)幾天幾夜沒合眼了，甚至連一秒鐘都沒有。
這時候，不禁令我想起了現(xiàn)實中我也有過這樣的父親。
記得有一次，我真正在細(xì)心地做練習(xí)題。
突然，有一道題把我困住了。
于是，我便找來了許多資料來解答這道題，可是我找了很久都找不到。
到了最后，“啪”，我拍下桌子站起來氣憤地說：“哼，我不做了。
”這時，爸爸輕輕地走到跟前說：“怎么了，嘉怡，告訴不發(fā)生了什么事
”我聽了，把這件事的來龍去脈一五一十地告訴了爸爸。
爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“沒事，不論你遇到什么困難，爸爸永遠(yuǎn)會在你身邊支持你、幫助你。
”頓時，我的眼睛濕潤了，覺得我是世界上最幸福的小孩。
終于，在我爸爸的幫助下，我們把那道題給解決了。
同學(xué)們，相信你們也有跟我一樣關(guān)心你們的父親，那就讓我們珍惜這偉大的父愛吧
讀《挫折是?！酚懈小 ∫粋€星期五的晚上，我正在看電視連續(xù)劇《新聊齋》，媽媽把我叫了過去說：“你呀
就知道看電視，不知道學(xué)習(xí)。
”我連忙向媽媽解釋到：“我剛寫完作業(yè)，你還讓我寫，難到連休息一會兒也不行嗎
再說了，我都寫了一天的作業(yè)了也應(yīng)該可以玩會兒了。
”媽媽拿出一本書，把這本書翻到第144頁讓我看，并說：“讀完了這一篇文章你就會懂得其中的道理了。
‘吃得苦中苦，方為人上人’。
女兒什么時候才能懂這個道理呢，唉
”媽媽邊走邊說。
我接過這本書，坐在沙發(fā)上好奇地看了起來。
它的大體內(nèi)容是這樣的： 有一個女孩她叫黃思路，是北京大學(xué)二年級的學(xué)生。
思路上幼兒園時還不到三歲，第一次去時就哭著找媽媽，幼兒園老師心一軟，就把她送回家去了。
思路的媽媽王晶看到后就把老師留下，然后再把家里的鐵門關(guān)上，隔著鐵門對女兒說：“小朋友們都在幼兒園里上課，還沒有到放學(xué)時間，誰也不能回家。
”思路無奈，只好自己一個人回幼兒園了。
媽媽這樣做的目的是讓思路從小明白，做人不能太任性，要有一定的原則性。
還有一次學(xué)校排練舞蹈，由于走的太匆忙，思路忘記帶排練舞蹈用的錄音磁帶。
本來，女兒出門前王晶就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)她忘記帶磁帶了，但是她沒吭聲，心里想：如果提醒女兒，女兒的依賴心理就會越來越強(qiáng)，那么，以后女兒就可能需要提醒上百次或上千次。
于是她就“冷淡”地站著，“幸災(zāi)樂禍”地看著女兒想小鳥一樣飛去。
思路到了學(xué)校門口才猛然想起忘記帶錄音磁帶了，連忙向家里打電話：“媽，我時間來不及了，麻煩你給我送過來好嗎
”當(dāng)時，王晶正好放假在家，完全有時間給她送去，但她硬著心腸說：“你自己犯的錯誤必須由自己來承擔(dān)后果，你先到學(xué)校報道，再向老師老師說明情況，然后自己回來取。
”思路本來再想央求幾句，但她知道媽媽的性格，還是放下了電話。
她按照媽媽說的去做，向老師說明情況并請假后，騎著自行車匆匆忙忙往家里趕…… 看到這里我抬頭想了一會兒，因為我對她的感悟太深了，思路小小年紀(jì)就如此堅強(qiáng)，在她的生命里好像根本就沒有“懦弱”這兩個字，她讓我佩服的五體投地，我自愧不如。
她在我的眼中是一個聽話、堅強(qiáng)的女孩，她的一點(diǎn)一滴都深深地感染著我。
反觀我自己，在家里過著飯來張口、衣來伸手的日子，整天無憂無慮，什么事情都不用自己操心。
有時候還耍一些大小姐脾氣，在家里惹家長生氣，弄得爸爸媽媽有時甚至為了我的事情而吵嘴，造成家庭不和諧。
正是應(yīng)了那句古話“身在福中不知?！?，看來我應(yīng)該好好反省反省自己了
我以后也要想思路一樣自立自強(qiáng)，我不會在接受父母的溺愛了，我要學(xué)會自己的事情自己做，從洗自己小物品和衣服開始。
自己做錯事造成的后果自己負(fù)責(zé)，不能依賴家長。
在家我也會學(xué)著做一些家務(wù)，這樣就可以分擔(dān)家長肩上的重?fù)?dān)了，做飯、洗衣以后就是我的責(zé)任了。
我低頭繼續(xù)看了起來，原來思路不光聽話，學(xué)習(xí)成績也很好。
她曾被評為“全國十佳少先隊員”，不僅錄制過英語教學(xué)磁帶，鋼琴考試通過十級，主演過一部電視劇，出版了兩本書，獲得“宋慶齡獎學(xué)金”，還榮豋我國唯一鐫刻少年兒童親筆簽名的花崗巖石牌“中國少年榜”…… 看著看著我不禁陷入了深思中，她雖不是十全十美，但我想其中的九美她已經(jīng)做到了。
在學(xué)習(xí)上，她是全國十佳，在娛樂上她的鋼琴十級，在業(yè)余上她還演過一部電視劇等好多好多，向她這樣的學(xué)生真是少有。
她是我在各個方面要學(xué)習(xí)的榜樣。
從現(xiàn)在起我要一心一意的學(xué)習(xí)，不再掩耳盜鈴、自欺欺人了；不會的問題我一定虛心地去問老師或請教家長，不能有一絲一毫的馬虎；寫作業(yè)我會認(rèn)認(rèn)真真的去寫，不會再馬馬虎虎的勉強(qiáng)過關(guān)了。
對學(xué)習(xí)上的“敵人”我也不會掉以輕心，學(xué)習(xí)好一點(diǎn)我也不會驕傲了，我要做一個老師喜歡、家長稱贊的好孩子…… 這個故事真是對我啟發(fā)甚大，我以后一定要做個向思路一樣的好學(xué)生，為我們祖國作出自己的一份貢獻(xiàn)，讓大家知道中國不光有思路這樣的好學(xué)生，還有千千萬萬個像思路一樣的好孩子，他們都會為祖國的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的，她們都會自強(qiáng)、自立的
《后母的三巴掌》讀后感 在每一個人的心目中都有一段刻骨銘心的記憶，有的是快樂的，有的是痛苦的，有的是幸福的……而作者的那段記憶是很特別的——后母打了他三巴掌：八歲的時候因偷瓜被后母打了一巴掌；十歲時因不想借錢幫助別人被后母打了一巴掌；十四歲時因家里窮不想上學(xué)被打了一巴掌。
我剛開始覺得這事特別好笑，它的，后母打了他，他竟然還好意思寫出來，真是厚臉皮。
但是在我細(xì)細(xì)品味完這篇文章后才明白，這不是件害羞的事情，而是值得寫、值得讓大家知道的事，在我看來這三巴掌是說明了后母對他的愛啊
后母之所以打他，是因為要告訴他這樣的行為是錯誤的，每一次打他都是要告訴他一個道理：一不能養(yǎng)成偷東西的壞毛??；二要做一個助人為樂、在別人有難時伸出援助之手的人；三要有人窮志不短的志氣，為了自己的理想，不能半途而廢。
說到這里，我想到了老師給我講的生活中的一個實例：有一個小男孩他的父親死了，母親從小嬌慣他。
有一次他看見同學(xué)的橡皮很漂亮，就偷了那個同學(xué)的橡皮。
老師知道后就告訴了他的媽媽，而他的媽媽非但沒有制止他的這種行為，反而庇護(hù)他，說這是她給孩子買的橡皮，老師無可奈何，就沒有追究。
那個小孩長大后就不是一個小偷了，而是成了一個“江洋大盜”，最后他因搶銀行被抓起來了，判處了死刑。
他媽媽探監(jiān)時后悔不已，這時她孩子對她說：“媽媽我有個悄悄話要對你說，你把耳朵往前一點(diǎn)。
”媽媽就照做了，結(jié)果他把媽媽的耳朵咬了下來，說：“這就是報應(yīng)
” 這個例子說明了媽媽的教育是多么的重要，如果這個小孩的媽媽也像作者的媽媽一樣及時給他一巴掌，那么我想這種慘劇就不會發(fā)生了，也許這個小孩會成為一個對社會有用的人才。
因此我們不要重蹈覆轍，要好好學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。
奇跡的名字叫父親讀后感
5篇名篇讀書筆記，包括；十個好詞，五個好句，一段好段，讀書心得一百字，仿寫好段一百字
百度知道筆個四字詞語五個好個好段5篇名篇讀書筆記，包括個好詞，五個好句，一段好段，讀書心得一百字，仿寫好段一百字查看全部4個回答5篇名篇讀書筆記，包括；十個好詞，五個好句，一段好段，讀書心得一百字，仿寫好段一百字2月20日給我的，追加100分我來答yixue31LV.4 2017-11-25《看見》詞 ： 腳踏實地 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 虛心好學(xué) 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面句子：1。
非典時，我很少感到恐懼，有一些比這更強(qiáng)烈的感情控制了人。
2。
但那天晚上，我站在水龍頭下，開著冷水，水流過皮膚，一下浮出顫栗的粗顆粒，涂上洗面奶，把臉上擦得都是泡沫，突然覺得是死神在摸著我的臉。
3.我一下子睜大眼睛，血管在頸上嘣嘣地跳。
4我摸著血管，這就是最原始的東西。
活著就是活著。
在所有的災(zāi)難中，這個溫?zé)岬奶鴦泳褪腔钪?/p>
5他們吃完一鍋，也給我倒一杯白酒放著，講在新疆拍日全食，天地烏黑，只剩太陽中心鮮紅一點(diǎn)，像鉆石一樣亮。
好段： “人”常常被有意無意忽略，被無知和偏見遮蔽，被概念化，被模式化，這些思維，就埋在無意識之下。
無意識是如此之深，以至于常常看不見他人，對自己也熟視無睹。
要想“看見”，就要從蒙昧中睜開眼來。
這才是最困難的地方，因為蒙昧就是我自身，像石頭一樣成了心里的壩。
這本書中，我恰好與這些人相遇。
他們是流淌的，從我心腹深處的石壩上漫溢出來，堅硬的成見和模式被一遍遍沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。
這種搖晃是危險的，但思想的本質(zhì)就是不安。
感悟： 她采訪的多是邊緣性、尖銳的、爭議很大的人物和事件，語氣平靜理性但不失銳氣，往往能一語中的，很深入深刻，直插人心，有很重的責(zé)任感和使命感。
她這種人，如果在國外傳媒界，應(yīng)該有更大的作為。
其實平日，我更喜歡看娛樂主播，明亮，鮮艷，妙語連珠，叫人捧腹。
可是柴靜叫我感覺敬重和敬畏。
有一次她去采訪曝光山西的污染事件，當(dāng)?shù)毓賳T語帶譏誚地問她，你是山西人吧，怎么不給山西做些好事
她答曰，“這就是。
”很簡短，有力，引人深思。
2003年非典事件時，她和同事們不顧生死，置身一線，給全國人民帶來很真實鮮活的報導(dǎo)，在現(xiàn)在這個和平年代，這也算是很英雄的行為了。
仿寫你自己看著辦吧《媽，親一下》詞： 意氣風(fēng)發(fā) 舉足輕重 發(fā)人深省 土崩瓦解 痛改前非 去偽存真 前赴后繼 形形色色 后來居上 原形畢露 居高臨下 喜形于色句子：1 好不容易找到了哥，冷靜告訴他我們原先祈禱的“僅僅是嚴(yán)重貧血、積勞成疾”的想法終告幻滅，然后在大廳攔住醫(yī)生詢問接下來該怎么做。
2我握緊媽的手：“在網(wǎng)絡(luò)上我是公認(rèn)最自大的小說家，自信大得亂七八糟，所以你一定也要有自信可以撐過化療。
”3想寫些什么，卻寫不下約好明年要開始連載的獵命師。
我想我還得讓腦袋緩沖幾天，才能讓腦袋可以裝下虛幻的熱血敘事。
4盡管別扭，但我很清楚媽的愛，所以從沒像同儕用大吼大叫斥退父母的溫馨接送，只是羞得將拳頭捏緊。
5之后那兩個吻成為媽不斷向親戚說嘴的經(jīng)典畫面，也是我記憶中最動人的一刻。
段：記憶中媽的自行車從未新過，媽沒坐在椅墊上的時間比真正踏輪子的時間要長。
小學(xué)時，如果爸偷懶，媽就牽自行車送我們兄弟走路去上學(xué)。
其實我們家離民生小學(xué)并不遠(yuǎn)，只有一公里左右，但媽就是不放心，尤其當(dāng)時的“陸正綁架案”震驚了每個臺灣母親。
感悟：九把刀從網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作起步，在新一代讀者眼中，他的作品跨度大、無厘頭的、“很搞”的描寫多，因此有很多讀者以為他不重視親情，本書將改變讀者的這一印象。
因為九把刀的《媽，親一下》里表露的，是成長過程中與媽媽相處的溫暖回憶，是日夜陪床的同時每月出一本書來支持媽媽抵抗病魔的巨大努力。
在他的支持下，媽媽奇跡般地痊愈了。
而在這些日子里，九把刀也對人生有了新的感悟。
“人生就是不停的戰(zhàn)斗”成為他最欣賞的一句話。
魯濱孫津津有味 掩卷沉思 神情專注 風(fēng)雨同舟 勇往直前 堅定不移 居安思危 悠然自得 笑逐言開 滿面春風(fēng) 兩頰緋紅 顴骨高聳1和以往一樣，我以虔誠和欣慰的心情，度過了我上島的周年紀(jì)念日。
2即使不餓死，我也一定過著野人一樣的生活，即使想方設(shè)法打死一只山羊或一只鳥，我也無法把它們開膛破肚，剝皮切塊，而只好像野獸一樣，用牙齒去咬，用爪子去撕了。
3盡管我做出來的這只煙斗又粗劣又難看，并且燒得和別的陶器一樣紅，可是卻堅實耐用，煙管也抽得通。
4我頭上戴著一頂山羊皮做的便帽，這帽子做得又高又大，很不像樣，后面還垂著一條長長的帽緣，一來是為了遮太陽，二來是為了擋雨，免得雨水流進(jìn)脖子。
在熱帶，被雨淋濕是最傷身體的。
5我按時耕種，按時收獲。
如果我需要更多的糧食，毗鄰還有不少同樣相宜的土地可以擴(kuò)大。
段： 唉
人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊
凡是理智提供他們保護(hù)自己的種種辦法，一旦恐懼心占了上風(fēng)，他們就不知道如何使用這些辦法了。
我的第一個想法，就是把那些圍墻拆掉，把所有圍地中的羊放回樹林，任憑它們變成野羊，免得敵人發(fā)現(xiàn)之后，為了掠奪更多的羊而經(jīng)常上島騷擾；其次，我又打算索性把那兩塊谷物田也挖掉，免得他們在那里發(fā)現(xiàn)這種谷物后，再常常到島上來劫掠。
最后，我甚至想把鄉(xiāng)間茅舍和海邊住所的帳篷都通通毀掉，免得他們會發(fā)現(xiàn)住人的痕跡，從而會進(jìn)行搜索，找出住在這里的人。
感悟： 讀完了這本書，我似感到這樣一個道理，做凡事都要有勇氣和信心，一個人總會在道路上遇到困難，被困難挫折，你一但被困難打敗，不能灰心，要從頭開始，繼續(xù)前進(jìn)，要勇敢地面對，不能自暴自棄，不斷創(chuàng)新，不斷爭取，用自己的勇氣和信心去向生命挑戰(zhàn)，只要善動頭腦，努力克服，自己的夢想總會變成現(xiàn)實，但也要常聽別人的正確意見去創(chuàng)造奇跡，成功是一天天積累的，是不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造得到的，不能因為貪婪而失去所有的東西，我們一定用自己的雙手去創(chuàng)造輝煌。
小學(xué)生50字的讀后感 我要10篇
1.朱自清散文《春》讀后感 春天來了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受很深。
春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”。
春天是一年的開始，俗話說，一年之計在于春，春天是最富有活力的季節(jié)，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。
作為一個在春天出生的女孩，我特別喜歡春。
因為春有一種令人向往的生機(jī)。
在這大好春光里，你別忘了一件事：耕耘與播種。
2.讀《窗邊的小豆豆》有感 《窗邊的小豆豆》講的是一個因為淘氣而在一年級就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)校——“巴學(xué)園”后發(fā)生的故事。
“巴學(xué)園”是一個與眾不同的學(xué)校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。
“巴學(xué)園”每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎
”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起。
“巴學(xué)園”的運(yùn)動會是能夠讓學(xué)生自己選定的，讓每個孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的項目。
在“巴學(xué)園”，如果上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家集體出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，新鮮動人的，也是令人羨慕的。
小豆豆從一個“壞孩子”變成好學(xué)生，也是因為校長能堅持不懈地對小豆豆真摯的關(guān)愛，使小豆豆最終決定選擇做一個好學(xué)生…… 總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松的，學(xué)校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
3.《童年》讀后感 每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎
不，我們沒有，我們在家里是獨(dú)生子，是父母親的掌上明珠。
高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學(xué)。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=
”這可為難了很多同學(xué)，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。
從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說得好：“見賢思其焉。
” 4.《小王子》讀后感 《小王子》所講述的故事既美麗又傷感：飛行員“我”因為飛機(jī)出了故障，被迫降落在遠(yuǎn)離人煙的撒哈拉沙漠上，這時一個迷人而神秘的小男孩出現(xiàn)了，執(zhí)拗地請“我”給他畫一只綿羊。
他就是小王子，純潔，憂郁，來自太陽系中某個不為人知的小行星，愛提問題，對別人的問題卻從不作答。
在攀談中小王子的秘密逐漸揭開了，他是因為與他的美麗、驕傲的玫瑰發(fā)生了感情糾葛才負(fù)氣出走的。
他在各星球中間漫游，分別造訪了國王、自負(fù)的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家的星球，最后降臨到地球上，試圖找到紓解孤獨(dú)和痛苦的良方。
在《小王子》中，我學(xué)會了一種責(zé)任，叫做“馴養(yǎng)”。
當(dāng)狐貍向小王子描述他的心聲時說：“如果你馴養(yǎng)我，那我的生命就會充滿陽光，你的腳步聲會變得跟其他人不一樣。
其他人的腳步聲會讓我迅速躲到地底下，你的腳步聲則會像音樂一樣，把我召喚出洞穴。
你看到那邊的麥田了嗎你有一頭金色的頭發(fā)，金黃色的麥子會讓我想起你，我也會喜歡聽風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音”可是最后，小王子還是離開了狐貍，他說：“那你還是什么也沒得到吧”“不，至少我還擁有麥子的顏色” 我們在得到的同時都會失去，可是當(dāng)我們同一些事物“建立某種關(guān)系”后，得到與失去都已變得不再重要。
重要的是，以一種平和的心態(tài)去對待，無論結(jié)局是喜是悲，至少我們還擁有麥子的顏色。
5.查理與巧克力工廠讀后感 故事大概是講:威力`旺卡是世界上最偉大的巧克力發(fā)明家。
他發(fā)明了很多神奇的巧克力和糖果。
查理是個窮苦人家的孩子，他每年只能得到一塊巧克力。
查理每天晚上都會去聽約瑟夫爺爺講旺卡工廠的神奇和奧秘。
他特別希望能到工廠里參觀。
一天，旺卡先生發(fā)出了通知：我已把五張金獎券放進(jìn)了五塊普通的巧克力里面。
找到這些金獎券的那五位小朋友將由我本人帶領(lǐng)參觀工廠。
在只剩一張金獎券時，查理無意中找到了。
在參觀的過程中，查理很乖，其他的小朋友一會兒摸摸這，一會兒摸摸那。
所以旺卡先生很喜歡查理。
參觀完，旺卡先生竟把工廠送給了查理。
大家都吃了一驚，旺卡先生說他老了，快沒有能力經(jīng)營工廠了。
所以要把工廠送給最喜歡的一位小朋友。
《查理和巧克力工廠》這本書以科幻的方式告訴了我們在這個世界上有著許多奇特的地方
也有著許多不可思議的人
我們要懷著一種希望去發(fā)現(xiàn)他們
也告訴了我們做人要善良，不能太貪婪了否則會有與你期望中相反的結(jié)果
6.《假如給我三天光明》讀后感 海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。
直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。
從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看的的每一件事物。
”“此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個什么樣子。
” 這三天對于海倫凱勒真的是奢望。
而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。
” 的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值
7.牧羊少年奇幻之旅 一個名叫圣地亞哥的男孩,一次奇幻的旅行． 一個哥哥強(qiáng)烈推薦的書，一直都沒好好看，之前放在包包里，在給學(xué)生做完輔導(dǎo)后，我會拿出來翻上幾頁.... 《牧羊少年奇幻之旅》的英文原名是「O Alquimista」也就是煉金術(shù)士的意思。
《牧羊少年奇幻之旅》是描述一位西班牙的牧羊人追尋夢想的故事。
他和我們大家一樣，都有自己的天命，都有自己最想做的事。
在旅途中，他遇到了許多同伴以及幫助他的人，像是老人、水晶商人、煉金術(shù)士、英國人…… 是這樣一個故事嗎
昨晚我一口氣把這本書看完了，難得我這么愛看書... 這是一本當(dāng)你在迷惘時的指南針，天命、信仰、夢想、愛心、實踐，是牧童少年探險終而如愿以償?shù)膽{籍；生活在多變復(fù)雜的社會，很多時候我們忘了傾聽自己內(nèi)在的聲音，而更多時候，我們聽見了自已心里的聲音，但卻沒有勇氣去相信它、接受它；這本書鼓舞、增強(qiáng)人們探往自我內(nèi)心的勇氣，就像書中不斷強(qiáng)調(diào)“當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時，整個宇宙都會聯(lián)合起來幫助你完成”。
“在生命的重要時刻，我們卻對發(fā)生在自己身上的事物無能為力，只能聽天由—這就是世界上最大的謊言。
” 在一個人的一生中，一定會擁有過無數(shù)個夢想，但這些夢想是否成真，就要靠自已怎么把這些夢想變成理想、目標(biāo)，進(jìn)一步的實現(xiàn)它們，在追尋夢想的過程中一定會碰到許多的障礙，我們應(yīng)該要試著把阻力變成助力，不要只是把夢想當(dāng)作白日夢，不要讓夢想永遠(yuǎn)只是個夢想，要努力去實現(xiàn)它，這才是人生。
我的人生，上學(xué)整整18年，不多也不少，還在人已定性的時候去整了牙，人家說這叫時髦，痛苦的時髦～
不想說什么，年齡越大整這個越痛，每次的復(fù)診，回來后我都痛的說不出話... 昨天，我見了兩個醫(yī)生，差點(diǎn)被他們說哭... 假如你能總是把握著現(xiàn)在，那你就會成為一個幸福的人． 8.《暮光之城》讀后感 當(dāng)一個人類對吸血鬼說“我要和你永遠(yuǎn)在一起”。
這樣的愛情早已超越了人世的情愫~沒有現(xiàn)實，沒有傷害，沒有一切凡事的紛擾。
一個只吃動物血完好控制自己的吸血貴家族，竟然會為了愛情要大開殺戒~ 為什么這么完美的愛情連不同物種的生物都可以美化的催人淚下
偏偏凡事中卻丑陋無比，甚至是傷害至極~ 以為的科幻片最后變成了愛情片。
沒有限制級的鏡頭，沒有山盟海誓的對話。
往往一個深情的眼神就足以打動任何人~ 不光光是演員卓越的表現(xiàn)帶領(lǐng)我入戲，更是因為我羨慕這樣的愛情~這才叫愛情。
致生致死的愛情。
或許只是一個來生，或許最后人永遠(yuǎn)是人，吸血鬼永遠(yuǎn)是吸血鬼一樣
“你現(xiàn)在是我的命”徹底征服在這句話上~ 眼淚是無忌憚的揮灑在臉上，不知道是我羨慕的哭泣，還是因為曾經(jīng)這樣的話也出現(xiàn)在我的生命中，現(xiàn)在卻早已截然停止了呢
男主角那樣深情的眼神，沒有一絲的摻假。
再簡單的不過的一句話，卻是每個女孩子這輩子最想從心愛的人嘴巴里說出的一句話。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我也曾擁有過。
只不過那樣的曾經(jīng)早已灰飛煙滅，蕩然無存~ 永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)呢
一個是生老病死的人類，一個是活了上千年都不會老去的吸血鬼。
卻能愛的這么執(zhí)著，第一次男主角帶女主角爬樹，一起飛，甚至是介紹她認(rèn)識他家庭成員。
就像有些人說的，有些愛注定華麗，有些愛注定卑微
17歲的愛情故事。
高中時代的純情往事~或許永遠(yuǎn)會牽扯著內(nèi)心深處最最柔軟的悸動~愛的沒有傷害，愛的毫無保留，愛的至于只有責(zé)任，愛的不得不發(fā)狂
原以為我早已不知道什么是愛了` 很少哭了，不再是有或無的找依靠了~我以為自己一個人可以。
以為不會再羨慕誰。
可是這個電影明明就是童話故事，為什么偏偏擊敗了我堅固已久的心呢
是不是因為最近想太多了，我又裝做一副無所謂的樣子，明明很難過我卻裝堅強(qiáng)~ 或許誰都不懂誰，愛情談何容易吖~ 愛是沒有國界的。
更沒有空間之別。
或許我在等愛，等那個可以深情真摯的告訴我“我是他的命”的人出現(xiàn)。
狠狠地被呵護(hù)疼愛著，我還會再一次執(zhí)迷不悟的愛著
不是我不想擁有愛，只是我要我的愛 愛的純粹 愛的毫無保留~ 9.讀《賣火柴的小女孩》有感 今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，它深深地感動著我的心，買火柴的小女孩悲慘的境遇告訴我：我多幸福。
在這個世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個溫暖的“被窩”在時刻溫暖著我們。
我們是幸福的，我們要珍惜這幸?？鞓返耐?，好好地學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢。
10.《愛的故事》讀后感《愛的故事》主要是以一篇篇小故事的形式講述了母愛給予溫暖、父愛促使堅強(qiáng)、師愛鼓勵成長、博愛引導(dǎo)高尚、自然教會和諧、感恩帶來快樂。
在每個主題里，每一個故事都是那么的感人，從字里行間，我感受到了母愛是多么偉大，就象一杯甜甜的奶茶，帶給我們溫馨；父愛是多么的深沉，讓我們學(xué)會堅強(qiáng)；師愛是多么的真誠，讓我們快樂的學(xué)習(xí)；博愛是多么的寬廣，讓我們感受到生活在一個愛的世界；自然是多么的神奇，讓人類與動植物和諧相處；感恩就象一縷陽光，讓我們內(nèi)心時刻充滿感激之情，感受到生活是多么的快樂
讀后感20篇90字
不知道不知道。
看書一個字都看不下去，一句話讀了十幾遍也讀不下去，我該怎么辦。
內(nèi)心的自責(zé)太過強(qiáng)烈，學(xué)也不行，不學(xué)也
螺絲精神 螺絲精神 --雷鋒日記讀后感 摘錄- 一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機(jī)器上的一顆螺 絲釘。
機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個堅實 的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。
螺絲釘雖小，其作 用是不可估計的。
我愿永遠(yuǎn)做一個螺絲釘。
螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗， 才不會生銹。
人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會出毛病。
一九六二年四月十七日 一顆釘子、一滴細(xì)水是雷鋒常用來比喻自己的詞匯，因為他始終 認(rèn)為只有把自己當(dāng)做集體中默默的一份子才能真正發(fā)揮個人對集體 的作用，我看來這種精神就是強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)，也正是雷鋒精 神的核心所在。
集體榮譽(yù)感能促使人們珍惜集體的勞動成果激發(fā)為集體爭光的 意識，是集體成員團(tuán)結(jié)向上的“凝固劑”，能產(chǎn)生巨大的“向心力”。
是激勵人們改正缺點(diǎn)，積極向上，戰(zhàn)勝困難的無形力量。
集體榮譽(yù)感 也是一種約束力量， 它能使學(xué)生感到不能為集體征管或做了有損于集 體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個學(xué)生 為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn)。
當(dāng)今 社會是一個高速向前發(fā)展的社會，經(jīng)濟(jì)全球化、多極化、社會信 息化的發(fā)展和我國場經(jīng)濟(jì)改革的進(jìn)一步深入， 社會環(huán)境發(fā)生了深刻 的變化，拜金主義、享樂主義、個人主義等社會現(xiàn)象都不同程度的存 在，在社會重視教育的表象之下，有很大的功利性趨向，青年學(xué)生的 自身價值選擇也呈現(xiàn)出多樣化趨勢， 因此時刻保持強(qiáng)烈的集體凝聚力 是我們做為大學(xué)生的基礎(chǔ)。
集體主義感既是加強(qiáng)集體自身建設(shè)的措施， 又是開展思想教育的 途徑。
它的必要在于能夠培養(yǎng)組織觀念和紀(jì)律觀念。
如今做為大學(xué)生 我們都是朝氣蓬勃，競爭意識強(qiáng)，參與的各類活動豐富，因此學(xué)習(xí)雷 鋒的螺絲釘集體主義觀，不僅是我們做好事的前提，更是做成事的先 決，這種精神能使我們永葆先進(jìn)。
讀《雷鋒日記》有感 今天,我懷著激動的心情讀完了《雷鋒日記》,《雷鋒日 記》講述了雷鋒平凡而又偉大的一生。
雷鋒是一個在舊社會慘遭家破人亡的孤兒，是黨培養(yǎng)和 教育了他。
他 16 歲參加工作，多次被評為“勞動模范”和 “先進(jìn)工作者” 20 歲參加中國， 。
多次立功受獎， 22 歲因公殉職。
主席為他題詞“向雷學(xué)習(xí)”。
周恩來總理題詞“向雷學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級立場， 言行一致的革命精神，公而忘私的主義，奮不顧身的無 產(chǎn)階級斗志。
” 雷鋒干一行愛一行，不管是當(dāng)拖拉機(jī)手，當(dāng)工人，還是 當(dāng)戰(zhàn)士，他都是恪盡職守，盡職盡責(zé)。
新兵訓(xùn)練時， 因為他個子小，體質(zhì)弱，所以他投彈常常不及格。
他在心里 不停地譴責(zé)自己，他在日記中寫到：革命戰(zhàn)士之所以偉大， 就是因為他們能透過困難看到勝利，透過失敗看到成功。
我 就是要干勁十足，勇往直前，成為闖將。
為了增加臂力，雷 鋒用勁把教練彈扔出去，又飛快地跑步追出去，把教練彈撿 起來再往回投，他就像一只小老虎一樣在操場上奔來奔去。
幾個星期過去了，雷鋒早晨、晚上一只在加班加點(diǎn)地練習(xí)， 他一次一次地給自己加碼， 一次一次告誡自己要堅持。
最后， 終于取得了好成績。
我想在學(xué)習(xí)和生活中，我們也要有這種 堅持不懈的闖將精神，遇到困難，不能逃避，不能退縮，更 不能繞著走，要勇往直前，難題一定會被克服的。
雷鋒對知識的渴求無比強(qiáng)烈，他深深懂得知識的重要 性，因此，他千方百計地擠出時間來學(xué)習(xí)，就像海綿吸水一 樣，汲取著各種文化知識來豐富自己的頭腦。
他的工作流動 性很大，沒有大塊大塊的時間可以用來讀書，雷鋒就把要看 的書裝在一個小書包里，隨身帶著，只要一有空閑，就拿出 來讀幾行。
雷鋒在日記中寫到：一塊好好的木板，上面一個 眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢
這就是靠壓力硬擠進(jìn) 去的，硬鉆進(jìn)去的。
由此看來釘子有兩個長處，一個是擠勁， 一個是鉆勁，沒時間要善于擠出時間。
學(xué)東西，要善于鉆到 里面去，勤思考，勤問問題。
把一個一個的問題都弄懂了， 知識自然也就掌握了。
我想我們在學(xué)習(xí)上，也要有這種“釘 子”精神，善于擠和鉆，珍惜時間，合理利用時間，做時間 的主人。
雷鋒樂于奉獻(xiàn)，不計得失。
他生活很簡樸，從來不隨便 亂花一分錢。
他的衣服總是補(bǔ)了又補(bǔ)，但是當(dāng)他得知撫順 公社成立時，毫不猶豫地把自己辛辛苦苦攢起來的 元錢捐給了公社。
當(dāng)遼陽地區(qū)遭遇洪災(zāi)時，他又把自己積存 起來的 元錢捐給了災(zāi)區(qū)。
他把牙膏皮收集起來，送到廢 品站去， 用這筆錢了一些筆和本， 送給學(xué)校的少先隊員。
大年初一，大家都高高興興地去看節(jié)目了，他卻背著糞簍， 拿著鐵鍬，到處去撿糞，并把撿的糞送給公社。
他在日 記中寫到：有些人說我是傻子，是不對的。
我要做一個有利 于。
有利于國家的人。
如果說這是傻子，那我是甘心情 愿做這樣的 “傻子” 我想我們在生活中也要甘當(dāng)這樣的 。
“傻 子”，時時處處先想集體，先想他人，做個先人后己的人。
雷鋒精神將時時刻刻激勵著我前進(jìn)
讀《雷鋒日記》有感 三月是一個春光明媚,生機(jī)勃勃的季節(jié),三月更是一個講文明,樹新風(fēng),讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié).在學(xué)雷鋒活動月中,我看了許多關(guān)于雷鋒的書籍.其中,令我最難忘的是《雷鋒日記》.這本書記下了雷鋒在每一天的工作中的感悟. 世界上最光榮的事——勞動,世界上最體面的人——勞動者.這句話使我更難忘.這短短的一句話卻寫出雷鋒對工作的熱情,對勞動的熱愛.他覺得自己為做事是最光榮的,是最驕傲的事.雷鋒個人的人格魅力是他進(jìn)步的動力.還有就是他對黨,對的純樸的感情.雷鋒給人們的一個印象,就是他永遠(yuǎn)有著兒童般年輕的面顏和歡樂純真的笑容,以及他無時無刻想為服務(wù),想著去做好人好事…… 雷鋒提倡的釘子精神,他說得對,學(xué)習(xí)的時間是擠出來的.我對這句話有很大的體會.我經(jīng)常覺得在自己的每一天里,都無法把一點(diǎn)點(diǎn)時間拿來看課外書.但當(dāng)我看了這本書里的釘子精神后,便想,其實在我的每一天中都有許多時間來看課外書,只是在于我想不想看,愿不愿看,罷了.比如,我可以在坐車時拿出書來看:回家后,可以用看電視的時間來看書;也可以在下課后看;還可以在星期六,日……這么一來,我不是有許多時間看書了嗎 只要我每天積累一點(diǎn),天長日久,不出一個月,我就可以有更豐富的知識了,有更多的收獲. 其實雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分,是值得大力弘揚(yáng)的,古人說得好,詩百遍不厭,那么好的民族精神也應(yīng)該被無數(shù)次地宣揚(yáng)與傳播吧 學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神,并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的行為實踐.那些反對學(xué)習(xí)雷鋒或者是對學(xué)雷鋒報以消極態(tài)度的人,大概都認(rèn)為自己深得雷鋒精神的精華,但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應(yīng)懷有敬重之情.學(xué)習(xí)其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸,卻不做雷鋒事跡,重要的是將其精神應(yīng)用于實踐中. 我在以后的日子中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神.把雷鋒精神這顆種子.深深埋在我的心中.時刻用實際行動去哺育它,讓它生根發(fā)芽.雷鋒,這個光輝的名字,永遠(yuǎn)留在我的心中,永遠(yuǎn)在我的心中閃著不滅的光芒.雷鋒提倡的釘子精神會成為我最好的警句,也是我人生的真諦. 讀《雷鋒日記兩則》有感 四川省高縣蕉村鎮(zhèn)欣欣小小學(xué)校 五年級 郭 琴 指導(dǎo)教師:陳大文 《雷鋒日記》是我接觸的第一本課外書,讀了《雷鋒日記兩則》,我深受教育和啟發(fā). 當(dāng)中有一句雷鋒叔叔的話,是這樣寫的:要學(xué)習(xí)時間是有的,主要是我們善不善于擠,愿不愿意鉆.我讀了這兩句,知道了意思是說一是要刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度;二是要學(xué)習(xí)釘子的精神. 原來雷鋒叔叔就是做到了這兩點(diǎn)的,雷鋒叔叔在工作繁忙的情況下,也善于把時間擠出來,更善于去鉆當(dāng)中的知識.還隨時利用自己的休息時間進(jìn)行刻苦的學(xué)習(xí),隨時還幫助別人. 而我呢 雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但是和雷鋒叔叔比較起來,這真的是相差的太遠(yuǎn)了.比如說有一年的暑假,我心血來潮,決定一本鋼筆字帖,利用暑假這段時間來好好練習(xí)寫字.開始我果然靜下心來寫了,可是寫了沒有很久,我就覺得練字太枯燥無味了,手也覺得酸溜溜的,窗外小伙伴們嬉戲,玩耍的聲音真誘人啊!我再也不想練了.于是我就放下了筆,自己安慰自己說:先玩一會兒再練也不遲.第二天來了,我又故計重演,自己又跟自己說:先玩玩,明天再練也不遲.就這樣,一天一天的過去了,我再也沒有練過字,寫的字不但沒有進(jìn)步,而且比原來都寫的差了.這真是我生待明日,萬事成蹉跎! 今天我讀了《雷鋒日記兩則》以后,才知道我所缺少的就是刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度,和雷鋒叔叔提倡的釘子精神.雷鋒叔叔的日記像一把錘子重重的敲在我的心坎上,它鞭策我珍惜時間,努力學(xué)習(xí),將來也要象雷鋒叔叔一樣學(xué)習(xí)幫助別人,而且還要對祖國,對社會做出自己的貢獻(xiàn).
