求名著讀后感。
滿意的追加獎(jiǎng)勵(lì)
法國作家 儒勒·凡爾納 《海底兩萬里》出版社:朝花少年兒童出版社 出版日期:2005年1月 頁數(shù):146 裝幀:平裝 開本:開 版次:1 讀后感 凡爾納在作品是我所十分喜愛的。
之前看過他寫的《神秘島》，給我的感覺十分震撼。
他描寫的場景和人物的生活真可以用“栩栩如生”來形容，誰能想到這是純粹的科幻小說呢
《海底兩萬里》是他的三部曲第二部，風(fēng)格和我兒時(shí)看的《神秘島》非常相象。
這本科幻小說講述的故事真可謂是大膽至極。
凡爾納以第一人稱寫了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德·蘭誤進(jìn)“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。
盡管凡爾納沒有下過海，但是在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實(shí)又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘不過氣來。
凡爾納是個(gè)聰明的人，也許有人說他是賣弄知識，可他的確是很富有智慧地將許多科學(xué)知識結(jié)合到了文中，細(xì)細(xì)看來竟然涉及了許多領(lǐng)域。
比如生物學(xué)、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等等。
由此可見，他能把海底世界寫得如此生動(dòng)和美麗也是不足為奇的了。
我很喜歡和佩服《海底兩萬里》的原因是它有眾多的知音。
現(xiàn)在的中小學(xué)生都很前衛(wèi)，不太喜歡看傳統(tǒng)的名著，也包括我，對于語文新課標(biāo)推薦的小說、古文我不僅都不喜歡，而且是有點(diǎn)厭惡情緒的。
它的風(fēng)格可以跟當(dāng)代風(fēng)靡全球的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《雞皮疙瘩》書系想媲美。
一本寫于八十年代的外國作品等在當(dāng)代仍然有那么多的知音，這的確是非常了不起的。
撇開別的不談，就來說說內(nèi)容情節(jié)吧
開頭小說就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛逝的巨礁啊、巨大的怪物啊，都讓我看了刺激不已。
法國人阿龍納斯、康塞爾及捕鯨手尼德·蘭進(jìn)入神秘的“鸚鵡螺”號之后，和尼摩船長一起在海底作類似的環(huán)球旅行。
海底的世界非常美妙，我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見那飄動(dòng)的海底生物。
而文章也不失驚險(xiǎn)，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫得最為精彩。
幾個(gè)人在海底無法呼吸到新鮮的氧氣，對缺氧癥狀的描寫讓我都不禁感到難受，開始大口大口地呼吸氧氣，也讓我由衷感嘆：人能活著，真好
雖然文章的結(jié)尾讓我有些恍惚，但我是真地沉浸在這部優(yōu)秀的作品中了。
其實(shí)我覺得文章中的人沒有明顯的好壞之分，包括尼摩船長。
尼摩船長可以說是一個(gè)傳奇人物，他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的“鸚鵡螺”號，并和著那么多忠心耿耿的水手們在海底探險(xiǎn)，這并非是常人能夠完成的。
也許他的思想有些扭曲，他的做法有些偏激，他的行為是在逃避。
但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。
他的消失也是凄美的，讓我看后感覺鼻子也是酸酸的。
無論如何，這次在書中的勇敢者的探險(xiǎn)讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。
高質(zhì)量讀后感 500-700字 快快快 急 好的話獎(jiǎng)勵(lì)
讀《岳飛傳》有感 “三十功名塵與土，八千里路云和月”。
相信這首《滿江紅》是大家再熟悉不過了。
這時(shí)抗金名將岳飛寫的。
你知道岳飛抗金的故事嗎
你想了解岳飛這個(gè)人嗎
那就聽我講吧
岳飛，字鵬舉，剛出生就因?yàn)橐粓龊樗湍赣H離家。
從小經(jīng)過自己的刻苦努力練就了一身好武藝，十八歲便開始抗金的身涯。
這本書最精彩的故事我認(rèn)為是“兄弟重聚站愛華山”這一集。
岳飛讓自己的兄弟去把金兵引到愛華山，然后岳飛自己率領(lǐng)一支軍隊(duì)埋伏在山口，伏擊金兵。
果然不出所料，金兵中計(jì)了。
金兵首領(lǐng)正想逃，岳飛策馬趕來，把他一槍刺于馬下。
金兵十萬，被岳飛三萬將士殺得片甲不留。
每當(dāng)我看這一集都會(huì)覺得特別痛快，都會(huì)忍不住敬佩岳飛的智慧和武藝
讀完這本書，使我知道了一個(gè)從小沒有父親，又窮苦的孩子，經(jīng)過自己的努力，成為一代名將，這是多么不易啊
我一直思索著一個(gè)問題，為什么岳飛千百年來一直受人們尊敬。
我想首先岳飛是一個(gè)為人正直，文韜武略樣樣精通的人，其次他對國家忠心耿耿，一腔熱血奉獻(xiàn)給國家直到死，也沒有任何怨言，這才是真正的英雄，想到這些真的讓人肅然起敬! 雖然岳飛離開我們已經(jīng)千百年，我相信岳飛的精神永遠(yuǎn)鼓舞著我們!
獎(jiǎng)勵(lì)的惡果讀后感
獎(jiǎng)勵(lì)的惡果\ 1. 讓人覺得自己被控 外在獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)盜取人對自我價(jià)值的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓人無法客觀看待事情好壞去對生活的掌控權(quán)。
2. 會(huì)影響人際關(guān)系 在爭奪和競爭的過程中，人會(huì)把他人視為實(shí)現(xiàn)目的的工具，從而傷害人際關(guān)系。
3. 阻止了創(chuàng)新和冒險(xiǎn) 如果達(dá)到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就能獲得獎(jiǎng)勵(lì)的話，會(huì)導(dǎo)致人們沒有動(dòng)力去創(chuàng)新和冒險(xiǎn)。
4. 讓人忽視問題本身的對錯(cuò) 它只短暫改變了表象，忽視了深層問題。
\ \ “動(dòng)力3C”理論指的是：明確工作的合作性（Collaboration）、任務(wù)的內(nèi)容（Content），以及人們能夠在多大程度上對做什么和怎么做進(jìn)行選擇（Choice）。
幫我寫下讀后感獎(jiǎng)勵(lì)500分要寫10篇速度不要亂回答
先給20
1讀物名稱 《城南舊事》 作者：林海音 2讀物分內(nèi) 3主要內(nèi)容 4我喜歡的好詞 5我喜歡的精彩語句 6讀完后我最大的收獲是 淡淡的哀愁，沉沉的相思。
——題記 我一向?qū)γ惶忻埃强戳税虢乇銓⑵涫唛w了。
《城南舊事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的北京，也讓我憶起了童年往事。
《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來。
書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，似一首淡雅而含蓄的詩。
英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。
所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下承諾，甚而認(rèn)真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。
透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合那里有一種不出來的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
小時(shí)侯愛聽故事，愛問“后來呢
”，愛幫助人，動(dòng)不動(dòng)就拍拍胸脯，說一句“包在我身上”，不懂大人為什么會(huì)互相討厭對方，因?yàn)樵凇拔摇钡难劾铮髅魇莻€(gè)好人啊。
看不明白大人們?yōu)槭裁慈饲耙惶祝撕笠惶?，“我們”在一起玩時(shí)，心里想什么就說什么，即使鬧翻了，哭鼻子了，到第二天還是一樣在一起嘻嘻哈哈。
為什么我們總是羨慕孩子的無憂無慮，那是因?yàn)樗麄兊氖澜缋餂]有戒備，沒有心計(jì)，只是單純的。
當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人玩時(shí)，我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事；當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤纏去尋找思康叔（秀貞的親人）。
此刻，我不竟為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛，這大概是一種來自生活的力量鼓舞著她在成長吧
讀著讀著，我的心時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在。
我覺得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎
看到最后，我才明白；她的童年之所以精彩，是因?yàn)樗幸活w純潔凈化的心靈，正是她有了這一顆心，她的童年才幸福。
那是真正的，無憂無慮的，不折不扣的快樂。
而世俗上的快樂，不過是金錢和名譽(yù)。
等一下,我慢慢帖 讀物名稱 《假如給我三天光明》 作者：海倫?凱勒 《假如給我三天光明》的作者是海倫?凱勒。
書中記敘了她從小到大發(fā)生的事，從19個(gè)月的高燒帶來的厄運(yùn)，到畢業(yè)于哈佛大學(xué)后四處演講，她都用愛告訴人們：讀書，方使心靈豐滿而充實(shí)。
小時(shí)候的海倫是個(gè)聰明活潑的女孩，6個(gè)月就會(huì)說一些簡單的話語，剛滿1歲就會(huì)走路了。
她比一般的孩子乖得多，也好學(xué)的多。
然而好景不長，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太快，在一個(gè)充滿了百靈鳥兒的歌聲和鮮艷花朵的春天，一場高燒帶走了小海倫的聽力和視力，同時(shí)她也失去了語言能力。
六歲前后，海倫的壞脾氣日益見長。
每當(dāng)別人不懂她的意思，或讓她不高興，只要有一丁點(diǎn)兒理由，就要大發(fā)雷霆。
無名火燒得她像一只火藥桶，誰也碰不得，動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力竭。
而親人們可憐她是個(gè)殘疾人，處處縱容她，不分青紅皂白，是非對錯(cuò)，一切都聽她的。
這一切似乎說明了海倫將是個(gè)毫無用處的“小暴君”。
但是安妮?莎莉文老師的降臨，改變了海倫一生的命運(yùn)。
莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣著手，教海倫起碼的文明和禮法，再教她手語，教她語言和表達(dá)。
在她的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了盲文拼寫。
莎莉文老師先把一個(gè)物體放在海倫的左手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼寫這個(gè)物體的名稱。
一開始，海倫只是把拼寫當(dāng)作“手指游戲”來玩，過了幾個(gè)星期，她才明白這是一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的事∶拼寫。
每天她們都反復(fù)學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)拼寫單詞。
有一次，海倫想不起來一個(gè)單詞怎么寫了，就用手使勁敲打自己的腦袋，而老師把她的手放下來，輕輕地在她的手心寫這個(gè)單詞。
無論這個(gè)“小暴君”如何一次次為難她、作弄她、暗算她，莎莉文老師都源源不斷地為海倫無私地付出，輔助她在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，帶她四處旅游、拜訪名人、演講。
海倫?凱勒是個(gè)生活在黑暗中，卻給人們帶來光明的人，一個(gè)度過88個(gè)春秋，卻熬過87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。
而正是這么一個(gè)弱女子，驚以她驚人的毅力，畢業(yè)于健康人都很難追求到的哈佛大學(xué)，并用生命的力量，四處奔走，創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助殘疾人。
她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還把自己經(jīng)歷的事記錄下來，給后世以勉勵(lì)。
我明白了∶人類的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了時(shí)空的限制，無論在什么時(shí)代，愛和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。
生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈“殘疾”了，那才是真正意義上的殘疾。
我們要學(xué)會(huì)勇敢地面對突如其來的打擊和困難，克服困難。
我繼續(xù)了 讀物名稱 《三國演義》 作者：明·羅貫中 讀《三國演義》有感 懷著激動(dòng)的心情,我第三次翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過勇的。
比如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。
此種例子舉不勝數(shù)。
可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當(dāng)敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍”的。
像漢室劉蟬，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻(xiàn)出，最后竟然上演了讓天下人（笑逐言開）恥笑的事情，樂不思蜀。
誰會(huì)想到一個(gè)國家的統(tǒng)治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來呢
有勇無謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)。
呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門上呢
如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢
古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無不目。
再談?wù)剣遥?，曾?jīng)煊赫一時(shí)；蜀，曾經(jīng)功成不居；吳，曾經(jīng)名震江東。
這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。
曹操，欺壓百姓；劉備，愛民如子；孫權(quán)，稱霸江東。
如果說魏國在三國里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過。
曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。
但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過陰險(xiǎn)。
再說蜀國，首當(dāng)其沖的必定是伏龍??諸葛亮。
他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。
還有像鳳雛??龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。
吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。
經(jīng)過一番刻苦的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。
不過他太過于嫉妒，死時(shí)年盡二十六歲。
從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。
性格關(guān)系著成功。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)（的）地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。
當(dāng)我們羨慕地看著別人成功時(shí)，往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。
不該要的獎(jiǎng)勵(lì)500字讀后感怎么寫
《不該要的獎(jiǎng)勵(lì)》讀后感 日本著名的文化人類學(xué)學(xué)者高橋敷先生，在他《丑陋的日本人》一書中，曾詳細(xì)記述了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：當(dāng)年高橋敷先生在秘魯一所大學(xué)任客座教授，曾與一對來自美國的教授夫婦毗鄰而居。
有一天，這對夫婦的小兒子不小心將足球踢到了高橋先生的家門上，一塊花玻璃打碎了。
發(fā)生這樣的事情，高橋先生和他的夫人按照東方人的思維習(xí)慣，估計(jì)那對美國夫婦規(guī)很快登門賠禮道歉。
然而他們想錯(cuò)了。
那對美國教授夫婦在兒子闖禍之后，根本就沒有出現(xiàn)。
第二天一大早，是那個(gè)孩子自己在出租車司機(jī)的幫助下，送來了一塊玻璃。
小家伙彬彬有禮地說：“叔叔，對不起。
昨天我不留神打碎了您家的玻璃，因?yàn)樯痰暌呀?jīng)關(guān)門了，所以沒能及時(shí)賠償。
今天商店一開門，我就去買了這塊玻璃，請您收下它，也希望您能夠原諒我的過失。
這種事情在也不會(huì)發(fā)生了，請您相信我。
” 理所當(dāng)然地，高橋夫婦不僅原諒，而且喜歡上了這個(gè)通情達(dá)理的孩子，他們款待孩子吃了早飯，還送他一袋日本糖果。
原以為事情結(jié)束了。
出人意料的是，當(dāng)孩子拿著那袋糖果回家之后，那對美國教授夫婦卻出面了。
他們將那袋還沒有開封的糖果還給了高橋夫婦，并且解釋了不能接受的理由：一個(gè)孩子在闖了禍的時(shí)候，是不應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)。
在他們看來，這個(gè)小“男子漢”應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)對自己的行為后果負(fù)擔(dān)起他能負(fù)的責(zé)任，這孩子打碎了鄰居家的玻璃，為了賠償這塊玻璃，他幾乎花掉了自己存折上所有的零花錢。
但是，他決不會(huì)因此得到父母一分錢的“財(cái)政補(bǔ)貼”，如果錢不夠的話，父母可以考慮借錢給他，但他必須有自己的還款計(jì)劃。
比如，早晨為附近的鄰居送牛奶、取報(bào)紙，周末為別人修剪草坪，節(jié)約自己每周的零花錢等等。
之所以這樣做，是讓他為自己的過失付出代價(jià)。
只有付出這種代價(jià)之后，他才能接受這個(gè)寶貴的人生教訓(xùn)。
讀后感： 這則故事對中國傳統(tǒng)的教育方式提出了質(zhì)疑：很多孩子犯了錯(cuò)誤后，都由父母（監(jiān)護(hù)人）承擔(dān)責(zé)任；父母甚至對孩子的過錯(cuò)庇護(hù)，找理由搪塞；在教育過程中教師不能直面學(xué)生的錯(cuò)誤，卻還要給予“鼓勵(lì)、表揚(yáng)”美其名曰“為了讓其進(jìn)步”。
教育部門在義務(wù)教育階段也沒有出臺處罰學(xué)生相應(yīng)錯(cuò)誤的制度等等。
當(dāng)我們看來以上的故事及中國教育孩子的實(shí)際情況后，這種巨大的反差是不是值得我們每一個(gè)中國人認(rèn)真的反思反思
我們試問：“中國的孩子到什么年齡才能有責(zé)任意識
”我覺得不應(yīng)該是進(jìn)入“少管所”“勞改隊(duì)”后才培養(yǎng)對自己行為負(fù)責(zé)任、才有責(zé)任意識。
而應(yīng)該是小就懂得要對自己的“言行”負(fù)責(zé)，并用具體行動(dòng)彌補(bǔ)自己的過失。
這就需要家庭、社會(huì)、學(xué)校共同從這個(gè)小故事中汲取經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中教導(dǎo)我們的下一代。
只有這樣才能使祖國的花朵成長為合格的建設(shè)者和接班人。
求《新時(shí)期共產(chǎn)黨員修養(yǎng)系列談》讀后感，好的獎(jiǎng)勵(lì)啥的少不了
親們快幫幫忙吧
滿意的話給個(gè)最佳答案哈 十七大報(bào)告第十二部分“以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程”提到我們黨已經(jīng)成立八十六年，在全國執(zhí)政五十八年，擁有七千多萬黨員，黨的自身建設(shè)任務(wù)比過去任何時(shí)候都更為繁重。
加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員管理，要扎實(shí)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工程，堅(jiān)持不懈地提高黨員素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨章，增強(qiáng)黨員意識，建立黨員黨性定期分析制度。
隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的深入和工作的變動(dòng)，為了在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)競爭的浪潮中創(chuàng)造更多的生產(chǎn)力，我于今年就成為流動(dòng)黨員中的一員，但保持先進(jìn)性原則一直深印在我的腦海中，通過閱讀“求是”、“半月談”等雜志提高自己黨性修養(yǎng)，關(guān)注電視新聞的國內(nèi)外的時(shí)事動(dòng)態(tài)和網(wǎng)絡(luò)媒體的時(shí)事成了我工作時(shí)間之外的一門必修課程。
不斷學(xué)習(xí)，不斷汲取新的知識是提高自我的一條途徑，上海圖書館和北蔡圖書館為我學(xué)習(xí)的提供最理想的場所，周末的業(yè)余時(shí)間我?guī)缀踉谀抢锒冗^，除了關(guān)注本工作相關(guān)專業(yè)書籍之外，關(guān)注新聞報(bào)紙，閱讀時(shí)事雜志也是我業(yè)余生活的調(diào)味品。
我一次偶然的機(jī)會(huì)讀到由紅旗出版社出版的唐之享同志主編的《新時(shí)期共產(chǎn)黨員修養(yǎng)論》，該書引起了我的共鳴，作為社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)新時(shí)代新時(shí)期的共產(chǎn)黨員如何保持修養(yǎng)作了精確分析和闡述，是一本有益于引導(dǎo)共產(chǎn)黨員根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)進(jìn)行自我修養(yǎng)與時(shí)代同行的著作，也是作為流動(dòng)黨員學(xué)習(xí)十七大精神的一本重要學(xué)習(xí)資料。
書中提到黨員是黨的細(xì)胞，黨的先進(jìn)性要通過黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)。
在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的條件下，共產(chǎn)黨員要永葆黨的先進(jìn)性，一方面需要黨組織的教育、培養(yǎng)和監(jiān)督，另一方面則需要黨員本人注重思想品德修養(yǎng)，使黨的理論、宗旨和主張內(nèi)化為自己的思維方式和行動(dòng)指南。
黨員修養(yǎng)不僅是一個(gè)理論問題，更是一個(gè)實(shí)踐問題。
黨員既要明確“修養(yǎng)什么”，還要懂得“怎樣修養(yǎng)”。
該書總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合時(shí)代需要，對共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)方法 提出了可行的思路。
全書13章40節(jié)，闡述了11個(gè)方面的修養(yǎng)內(nèi)容，即馬克思主義的理論修養(yǎng)，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法研究和處理各種問題的修養(yǎng)，理想信念的修養(yǎng)，時(shí)刻不忘黨的根本宗旨的修養(yǎng)，時(shí)刻保持黨的作風(fēng)的修養(yǎng)，道德品質(zhì)的修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)、批評和遵守黨的紀(jì)律的修養(yǎng)，制定戰(zhàn)略策略能力的修養(yǎng)，執(zhí)政能力的修養(yǎng)，黨章基本知識的修養(yǎng)，科學(xué)文化知識的修養(yǎng)，內(nèi)容豐富，體系完整，洋溢著濃郁的時(shí)代氣息。
為新時(shí)期新時(shí)代黨員在自我修養(yǎng)方法上提供了可行的思路，堅(jiān)持把所學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際，要在改造客觀世界的過程中改造主觀世界，拋棄自己的舊觀念；要在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中加強(qiáng)修養(yǎng)，在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活中加強(qiáng)修養(yǎng)，經(jīng)受各種風(fēng)雨的鍛煉；要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，言行一致，表里如一，真正在思想上入黨。
\\\/上海賽金生物醫(yī)藥公司…李付
獎(jiǎng)賞讀后感400字
- -我也在百度上找過好多次都沒有，這是寒假必讀物....讀后感這種東西還是自己寫的好
無價(jià)的獎(jiǎng)賞讀后感100來字，拜托，緊急，明天要講啊
做一個(gè)正直的人 ——讀《西游記》有感 前幾天，我讀完了中國古典文學(xué)名著《西游記》。
這本書主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人經(jīng)過九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。
《西游記》里向我們展示了五彩斑斕的魔法世界，在這里，猴子會(huì)法術(shù)，豬會(huì)耍把式，蜘蛛會(huì)成精……看了這本書的人，無不稱奇。
特別是對人物的刻畫，真是相當(dāng)傳神
善良的唐僧，武功高強(qiáng)、有情有義的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙和尚、善解人意的觀世音菩薩，還有一些壞得流油的妖怪，不僅在我的心中，還有大家的心中都留下了深刻的印象吧
在這本書里，我相信許多人都喜歡威風(fēng)凜凜的“齊天大圣”孫悟空。
但是，我卻喜歡那個(gè)善良的唐僧，不是因?yàn)樗L得很好看，也不是因?yàn)槌粤怂荛L生不老，而是因?yàn)樗麑ψ约旱淖孕藕陀職?/p>
細(xì)想想，一個(gè)普普通通的人，明明知道會(huì)遇上許多妖怪，手無寸鐵，可以對付嗎
可是唐僧還是硬要去闖，一個(gè)人沒有勇氣和自信是不敢這樣做的。
我們不管做什么事，也要向唐僧學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，我對孫悟空的印象也很好，他一路上斬妖除魔，當(dāng)就不出師傅時(shí)，就要費(fèi)盡心思，一會(huì)兒找火神，一會(huì)兒找龍王，一會(huì)兒又找菩薩。
這還不是最主要的，我更喜歡他的正直
一個(gè)猴子，一個(gè)從石頭縫里蹦出來的猴子，居然如此正直，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，真是對他佩服至極。
雖然這一切都是幻想，但是我們不應(yīng)該向這個(gè)猴子學(xué)習(xí)嗎
《西游記》不愧為《西游記》
不愧為中國的四大名著
我品出了它的內(nèi)涵，你們呢
這是我寫的，發(fā)在網(wǎng)上過的哦
