優(yōu)秀員工推薦理由怎么寫
優(yōu)秀員工推薦理由一：良好的個象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)平優(yōu)秀公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益二：工作態(tài)度端正,業(yè)績比較突出三：我部門一致推薦**為優(yōu)秀員工，期望能夠樹立新人典范。
四：工作認真，負責(zé);工作認真負責(zé)，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用五：優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧六：XXX在我司工作期間，嚴格遵守我司的各種規(guī)章制度，用心主動向同事請教工作的各種知識，服從安排，踏實肯干，開拓視野，豐富了工作經(jīng)驗，為我司創(chuàng)造了更多的價值。
望在以后的工作領(lǐng)悟中更加的發(fā)奮。
七：他工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良本身修養(yǎng)較高看待客戶誠信;看待工作嚴謹處處為公司思考,能夠虛心理解同事賜與的推薦并改正;領(lǐng)悟進步較快受到大多數(shù)客戶的好評八：該員工工作勤懇，用心，服從工作安排，不遺余力的做好自我的工作，是值得咱們大家領(lǐng)悟的榜樣。
九：該同事今年工作成績進步大，工作認真，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能用心完成公司的任務(wù)十：鑒于A君在本部門的工作表現(xiàn)，我部推薦她參加本次的優(yōu)秀員工評選活動，請領(lǐng)導(dǎo)審核批準。
十一：對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起到帶頭作用成長員工十二：工作認真負責(zé)，用心主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作十三：作為新人的**發(fā)揮了重要的作用，正是他這樣勇于承擔(dān)職責(zé)，從不推事，軍人般的執(zhí)行力，才使整個團隊能夠步步為營，踏實前進，獲得良好業(yè)績。
他也給整個團隊帶來新的風(fēng)氣，為新加入的員工樹立了榜樣的作用。
十四：xxx良好的個人形象和素養(yǎng),專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平良好,為公司利益不計個人得失,對本職工作兢兢業(yè)業(yè),刻意進取,為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司發(fā)明出較好的企業(yè)效益或社會效益十五：工作認真負責(zé)，用心主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色十六：作為新人的**發(fā)揮了重要的作用，正是他這樣勇于承擔(dān)職責(zé)，從不推事，軍人般的執(zhí)行力，才使整個團隊能夠步步為營，踏實前進，獲得良好業(yè)績。
他也給整個團隊帶來新的風(fēng)氣，為新加入的員工樹立了榜樣的作用。
十七：由于我公司在該項目的出色工作，市場份額到達了*%，這時遭到了競爭對手的強烈反擊，他們聯(lián)手企圖以******為由將我公司排擠在外。
此時咱們沒有其他新項目，如果競爭對手計劃得逞，對我部門將是致命的打擊，大家的士氣也會一落千丈。
十八：工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責(zé)，業(yè)務(wù)水平也在領(lǐng)悟中不斷提高，關(guān)心同事，十分值得大家領(lǐng)悟，新晉社會如此發(fā)奮難能可貴。
十九：該員工平時工作認真，有高速度高效率高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團結(jié)友愛，互助進取
二十：你鐘愛“細節(jié)或者小節(jié)，往往最能體現(xiàn)一個人的品格”。
因此，你性格開朗活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同事；你尊敬領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心群眾，工作自覺，盡量做到讓領(lǐng)導(dǎo)同事寬心。
工作業(yè)績不太拔尖，但平衡。
如此可愛的員工，領(lǐng)導(dǎo)期望你能堅定信心，有迎難而上的勇氣，爭取工作成績有大的突破。
二十一：工作認真負責(zé)，用心主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色二十二：該員工平時用心向上，不僅僅配合度較好，且平時工作表現(xiàn)也很發(fā)奮，在工作時能以認真仔細負責(zé)的心度去做好自我的工作。
二十三：工作成績進步大，悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自我，注重個人成長，能有效改善自我的工作方式，從而在工作中收到良好效果二十四：工作認真負責(zé)，用心主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色二十五：該員工平時工作認真，有高速度高效率高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團結(jié)友愛，互助進取
二十六：該員工平時工作能將自我的潛質(zhì)充分發(fā)揮出來，不僅僅工作認真做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事領(lǐng)悟,望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機的結(jié)合在一齊，一齊創(chuàng)造什么什么公司輝煌的明天
二十七：工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信；對待工作嚴謹處處為公司思考，能夠虛心理解同事給予的推薦并改正；領(lǐng)悟進步較快受到大多數(shù)客戶的好評二十八：良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責(zé)，用心主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事用心工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為咱們成立起榜樣。
(觀后感大全)二十九：此人有時雖不聽話，但曉之以仁義道德，以人情功之必有良好效果，以壓力恐嚇等手段克之更是如水得魚。
三十：新人未必有如此好的素質(zhì)與修養(yǎng):挨罵時不頂嘴逆來順受，只做事情不說話。
與此人共事乃往世積來的福分。
三十一：工作認真負責(zé)，用心主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色三十二：工作認真，用心勤奮，進步很快。
在短時刻內(nèi)掌握工作要點，在內(nèi)勤中起了榜樣作用三十三：A君憑著對企業(yè)負責(zé)的忠誠，憑著自我?guī)啄陙砭毦偷氖炀殬I(yè)務(wù)潛質(zhì)，一絲不茍，嚴肅認真主動負責(zé)，及時歸納工作，尋求解決途徑。
在自我權(quán)限范圍內(nèi)不能解決時，主動向部門領(lǐng)導(dǎo)匯報，主動和其他部門溝通，提高了工作效率，也得到了大部分員工的認可。
三十四：數(shù)字分析是科學(xué)管理的前提。
每月末，A君都對本部門的狀況作出具體的分析統(tǒng)計表格，為下個月的工作作出方向指導(dǎo)，為本部門領(lǐng)導(dǎo)和其他員工帶給清楚準確的信息。
三十五：良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責(zé)，用心主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事用心工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為咱們成立起榜樣。
三十六：工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度十分好，使經(jīng)理在XXXXX的時候沒有后顧之憂;工作用心,熱情周到，有必須的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是咱們大家領(lǐng)悟的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為咱們樹立良好形象三十七：作為新人的**發(fā)揮了重要的作用，正是他這樣勇于承擔(dān)職責(zé)，從不推事，軍人般的執(zhí)行力，才使整個團隊能夠步步為營，踏實前進，獲得良好業(yè)績。
他也給整個團隊帶來新的風(fēng)氣，為新加入的員工樹立了榜樣的作用。
三十八：該員工平時工作仔細認真負責(zé)，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也好，有用心向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事工作，并且能按時完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的相關(guān)工作
三十九：認真領(lǐng)悟黨的路線方針政策及法律法規(guī)知識，發(fā)奮提高自我的業(yè)務(wù)工作潛質(zhì)，嚴格要求自我，勤于工作，團結(jié)同志，遵章守紀。
四十：今年完成了公司制定的任務(wù),態(tài)度端正四十一：該同志為人正直，謙虛謹慎，堅持原則，嚴格依法辦事，不計個人得失，經(jīng)常主動加班，一年來，能較好完成各項工作任務(wù)，是一個優(yōu)秀的干部。
四十二：面臨這樣的惡劣競爭環(huán)境，大家目標一致，齊心協(xié)力，共同分擔(dān)任務(wù)。
在此期間，**負責(zé)起跟各地客戶的銷售公關(guān)工作，還將產(chǎn)品優(yōu)勢做成宣傳冊進行宣傳，同時還抓緊時刻培訓(xùn)剛加入團隊的兩位新員工，表現(xiàn)出不怕挫折，迎難而上的可貴品質(zhì)和良好的團隊合作精神。
四十三：工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度十分好，使經(jīng)理在XXXXX的時候沒有后顧之憂;工作用心,熱情周到，有必須的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是咱們大家領(lǐng)悟的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為咱們樹立良好形象四十四：個性是在今年，xxxx頻繁，xxxx工作難度加大。
尤其是正因xxxx的狀況。
A君在日常工作中與員工之間建立了和諧信任的關(guān)聯(lián)，在她的帶領(lǐng)下xxxx優(yōu)秀員工選取xxxx，例如xxxx，她們選取留下不但使銷售業(yè)績明顯提高，為公司創(chuàng)造了利益，也證明了她們自身的價值。
如果不是平時做了較為完善的資料存檔工作，就有可能出現(xiàn)意想不到的損失。
四十五：如今，經(jīng)過發(fā)奮，不僅僅保留了原有的市場，還擴大市場份額，為公司獲得更大的市場和利潤空間，讓客戶體驗更佳，提高了客戶滿意度。
(堅持不懈的名言)四十六：**加入咱們部門時，正是**項目剛剛啟動，人少事多，他一人承擔(dān)了該項目所有的技術(shù)支持服務(wù)工作，不分晝夜地小時接聽客戶電話，無一例投訴，本來做技術(shù)支持的工作已經(jīng)很忙碌了，而掌握了十分全面的客戶問題解答知識后，他又主動請纓，為了節(jié)約費用愿意同時負責(zé)銷售工作，在工作上承擔(dān)了巨大的壓力。
四十七：工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信；對待工作嚴謹處處為公司思考，能夠虛心理解同事給予的推薦并改正；領(lǐng)悟進步較快受到大多數(shù)客戶的好評四十八：此人的微笑與眾不一樣，比之前臺接待小姐的慣性笑臉更勝一酬，能夠體現(xiàn)企業(yè)良好風(fēng)尚和面貌。
四十九：管澤勝同志職責(zé)心強，不管工作多難多累多艱辛，從來沒有怨言不管是白天黑夜，只要設(shè)備有問題，必能見到他忙碌的身影，他是咱們粒料工廠能夠保證粒料產(chǎn)量和質(zhì)量的中流底柱。
五十：勤懇務(wù)實，善于領(lǐng)悟，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長;工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改善自我的工作方式，從而在工作中收到良好效果；悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域能夠立即開展工作；能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自我，注重個人成長；能在業(yè)余時刻精專業(yè)務(wù)知識，提高工作潛質(zhì);悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用五十一：工作成績進步大，悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自我，注重個人成長，能有效改善自我的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
五十二：優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧五十三：勤懇務(wù)實，善于領(lǐng)悟，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長;工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改善自我的工作方式，從而在工作中收到良好效果；悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域能夠立即開展工作；能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自我，注重個人成長；能在業(yè)余時刻精專業(yè)務(wù)知識，提高工作潛質(zhì);悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用五十四：工作認真，負責(zé);工作認真負責(zé)，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用五十五：此人仍有可用之處,兩年來對所屬職業(yè)已經(jīng)熟悉,基本上無甚差錯，已經(jīng)成為企業(yè)安全生產(chǎn)的保障。
五十六：認真執(zhí)著，樂于助人，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，這就是那個外表看上去十分質(zhì)樸的男孩子，卻贏得了咱們武漢萬朗所有人的尊敬
五十七：在忙碌的工作中，她做事認真仔細，條理清晰，任勞任怨。
深得同事的好評。
此次被評為優(yōu)秀員工是整組人員的心聲
五十八：A君在我部主要負責(zé)xxxxxxxx等工作。
作為一名普通員工，在工作中，她敢于承擔(dān)職責(zé)，堅持原則，嚴格把關(guān)，堅決執(zhí)行國家及公司的有關(guān)規(guī)定，本著對企業(yè)負責(zé)的態(tài)度，盡自我的最大發(fā)奮保證xxxx的工作質(zhì)量。
在管理中以身作則，堅持人性化處理員工問題。
處理問題時盡最大潛質(zhì)保證公司利益不受損失。
五十九：此良好員工工作成績進步大,悟性較強,能很快適應(yīng)新的崗?fù)?能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),不斷反思本身,注重個人發(fā)展,能有效改善本身的工作方式,從而在工作中收到良好效果六十：工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責(zé)，業(yè)務(wù)水平也在領(lǐng)悟中不斷提高，關(guān)心同事，十分值得大家領(lǐng)悟，新晉社會如此發(fā)奮難能可貴六十一：辦事方法有改善，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心理解市場招商經(jīng)理的推薦，發(fā)奮領(lǐng)悟不足之處；大力開發(fā)所負責(zé)區(qū)域的空白品種，并用心和經(jīng)理進行各種環(huán)節(jié)的溝通；在XX年X月份進步異常迅速；對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司思考，不記個人得失;六十二：廉價勞動力。
有時雖偶爾偷懶，但尚無嚴重不良后果，比之老板本人打工時的偷工減料還未能列同一重量級別。
六十三：你說：“信念能在我遇到挫折和困難時激勵我，鼓勵我，永遠在心中跳動呼喊。
”雖然你很平凡，不違反紀律，領(lǐng)導(dǎo)跟你說話你說的是“哦”，但從普通的眼神，平時的點滴中，領(lǐng)導(dǎo)看出了你的堅強，挫折面前默默承受，默默起航
六十四：此良好員工工作仔細刻苦,服務(wù)態(tài)度十分好,使經(jīng)理在XXXXX的時候沒有后顧之憂;工作用心,熱情周到,有必須的領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng),專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平良好,業(yè)務(wù)水平也在不斷提高,體貼每一位合鑫人,是咱們大家領(lǐng)悟的榜樣;能勝任本職工作,愛崗敬業(yè)樂于助人,與同事相處融洽,服從整體擺設(shè),對本職工作兢兢業(yè)業(yè),刻意進取,起榜樣作用,為咱們樹立良好形象六十五：該良好員工勤懇務(wù)實,善于領(lǐng)悟,對本職工作兢兢業(yè)業(yè),注重個人發(fā)展;工作成績進步大,業(yè)績發(fā)展迅速,或有效改善本身的工作方式,從而在工作中收到良好效果;悟性較強,能很快適應(yīng)新的崗?fù)?在新的業(yè)務(wù)區(qū)域能夠立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),不斷反思本身,注重個人發(fā)展;能在業(yè)余工夫精專業(yè)務(wù)知識,提高工作本領(lǐng);悟性高,工作仔細勤奮,吃苦耐勞,進步很快,在新人中起到了榜樣作用(聽后感范文)六十六：該員工平時工作仔細認真負責(zé)，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也好，有用心向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事工作，并且能按時完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的相關(guān)工作
六十七：該員工平時用心向上，不僅僅配合度較好，且平時工作表現(xiàn)也很發(fā)奮，在工作時能以認真仔細負責(zé)的心度去做好自我的工作。
六十八：她聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，鐘愛工作。
她憑著一種韌勁，靠著一種拼博，每一天發(fā)奮提前完成任務(wù)。
六十九：她工作仔細,賣力;工作仔細賣力,愛崗敬業(yè),服從整體擺設(shè),形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè),刻意進取,樂于助人,體貼同事,與同事相處融洽,善于合作,起帶頭作用七十：工作認真，負責(zé);工作認真負責(zé)，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用七十一：該員工平時工作能將自我的潛質(zhì)充分發(fā)揮出來，不僅僅工作認真做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事領(lǐng)悟七十二：專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益
如何做一個優(yōu)秀員工讀后感
這次課程改革的任務(wù)是什么? 概括地說，這次課程改革的根本任務(wù)是：全面貫徹黨的教育方針，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。
如前所述，現(xiàn)行的課程體系完成于工業(yè)經(jīng)濟時代。
在工業(yè)經(jīng)濟時代，產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通對于國家實力的增強、經(jīng)濟的繁榮具有最直接的意義。
因此，學(xué)校教育的使命就是把受教育者培養(yǎng)成為合格的生產(chǎn)者和消費者。
工業(yè)生產(chǎn)的需要決定了學(xué)校教育課程的內(nèi)容，而科學(xué)知識及其相關(guān)的技能對于工業(yè)生產(chǎn)的意義或價值是顯而易見的。
近代自然科學(xué)教育運動的倡導(dǎo)者赫伯特?斯賓塞對此曾作過詳盡的說明。
工業(yè)經(jīng)濟對于“效率”的崇拜又決定了學(xué)校教育必須以簡約、規(guī)范的方式來傳授知識，因此，建立在對知識加以分門別類基礎(chǔ)之上的分科課程就成為課程結(jié)構(gòu)最重要的特色。
此外，各門學(xué)科對于各自領(lǐng)域知識體系的“完整性”“系統(tǒng)性”“邏輯性”“權(quán)威性”的追求，不僅造成了學(xué)科之間的森嚴壁壘，而且使教科書獲得了至高無上的尊嚴。
在課程實施的過程中，以教科書為載體知識便處于核心地位，成為制約教師和學(xué)生活動的依據(jù)。
換言之，知識成為學(xué)校課程體系的目的。
現(xiàn)行課程體系的上述特征，都反映了這么一種教育理念或關(guān)于人的發(fā)展觀：國家和社會發(fā)展集中地體現(xiàn)為經(jīng)濟的發(fā)展，因此，與生產(chǎn)有直接或間接關(guān)系的知識和技能的掌握，乃是學(xué)校課程體系應(yīng)該追求的最高目標；同時，它也構(gòu)成了人的“發(fā)展”的全部內(nèi)涵。
自1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，始終縈懷于中國人民心中的“強國夢”，伴隨于科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的“知識爆炸”，以及普遍存在于“后發(fā)型國家”一定發(fā)展階段教育之選拔功能的突顯等因素，又使我國學(xué)校的課程體系表現(xiàn)出下列一些特征：對于書本知識的熱衷追求使學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)和厭學(xué)情緒不斷加重，學(xué)生為考試而學(xué)、教師為考試而教。
現(xiàn)在，人們已經(jīng)把目前我國基礎(chǔ)教育課程體系存在的種種弊端概括為“應(yīng)試教育”。
顯然，如果不根治我國基礎(chǔ)教育課程體系現(xiàn)存的應(yīng)試教育的弊端，素質(zhì)教育就不能推行。
7．如何理解本次課程改革的六項具體目標? 為了實現(xiàn)新課程的培養(yǎng)目標，同時針對現(xiàn)行的基礎(chǔ)教育課程教材中存在的弊端，《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)提出了本次課程改革的六項具體目標。
這些目標構(gòu)成了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的總體框架，體現(xiàn)了課程改革是一項復(fù)雜而細致的系 統(tǒng)工程。
一、實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變 當(dāng)前，世界各國的課程改革都將課程功能的轉(zhuǎn)變作為首要目標，力爭使新一代的國民具有適應(yīng)21世紀社會、科技、經(jīng)濟發(fā)展所必備的素質(zhì)。
在對我國基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀進行深刻反思、對國際課程改革趨勢進行深入比較、對未來人才需求進行認真分析后，本次課程改革在《綱要》中首先確立了課程改革的核心目標即課程功能的轉(zhuǎn)變：改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。
即從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會生存，學(xué)會做人，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學(xué)取向的過于狹窄的課程定位，而關(guān)注學(xué)生“全人”的發(fā)展。
這一根本性的轉(zhuǎn)變，對于實現(xiàn)新課程的培養(yǎng)目標，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生具有社會責(zé)任感、健全人格、創(chuàng)新精神和實踐能力、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力、良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識等具有重要意義。
二、體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，對現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)進行了重大調(diào)整，減少了課程門類，對各門具體課程之間的比重進行了調(diào)整，在保留傳統(tǒng)學(xué)科課程的同時，加強了旨在養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和實用技能方面的課程，使科學(xué)、綜合實踐等課程的比重呈上升趨勢。
從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動課程，內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育等，旨在加強學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，加強學(xué)校教育與社會發(fā)展的聯(lián)系，改變封閉辦學(xué)、脫離社會的不良傾向，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫課程門類和課時比例，并設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求。
新課程重視不同課程領(lǐng)域(特別是綜合實踐活動、體育、藝術(shù)等)對學(xué)生發(fā)展的獨特價值，淡化學(xué)科界限，強調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系與綜合。
課程結(jié)構(gòu)的這種轉(zhuǎn)變，與課程功能的轉(zhuǎn)變遙相呼應(yīng)，折射出我國基礎(chǔ)教育課程改革的基本思想和新時期的培養(yǎng)目標，保證學(xué)生全面、均衡、富有個性地發(fā)展。
三、密切課程內(nèi)容與生活和時代的聯(lián)系 改變課程內(nèi)容“繁、難、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。
課程內(nèi)容的這一轉(zhuǎn)變，力爭反映現(xiàn)代科技發(fā)展的新成果，使課程具有時代精神。
此外，不再單純以學(xué)科為中心組織教學(xué)內(nèi)容，不再刻意追求學(xué)科體系的嚴密性、完整性、邏輯性，注重與學(xué)生的經(jīng)驗結(jié)合在一起，使新知識、新概念的形成建立在學(xué)生現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)上。
課程內(nèi)容切實反映學(xué)生生活經(jīng)驗，努力體現(xiàn)時代特點，將會有效地改變學(xué)生學(xué)習(xí)生活和現(xiàn)實世界相脫節(jié)的狀況，極大地動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
四、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 《綱要》明確指出，改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。
以往長期的灌輸式學(xué)習(xí)使學(xué)生變得內(nèi)向、被動、缺少自信、恭順……自然也就窒息了人的創(chuàng)造性。
學(xué)習(xí)方式的改善是以教師教學(xué)行為的變化為前提的，因而我們把教師教學(xué)行為的變化和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善視為本次課程改革成功與否的重要標志，從某種意義上講，也是素質(zhì)教育能否深入推進的關(guān)鍵因素。
為了使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變，保證學(xué)生自主性、探索性的學(xué)習(xí)落到實處，此次課程改革首先通過課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使兒童的活動時間和空間在課程 中獲得有效的保障，并在新課程標準中倡導(dǎo)通過改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，確立學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。
同時倡導(dǎo)學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成學(xué)生不斷提出問題、解決問題的探索過程，并且能夠針對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇接受、探索、模仿、體驗等豐富多樣的適合個人特點的學(xué)習(xí)方式。
學(xué)習(xí)方式的這種轉(zhuǎn)變，還意味著必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，關(guān)注學(xué)生是用什么樣的手段和方法、通過什么樣的途徑獲得知識的。
由于獲得知識的過程和方法不一樣，由此帶給學(xué)生真正意義上的收獲也可能不一樣，對學(xué)生終身發(fā)展的影響也就有可能不同。
五、建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價與考試制度 即要建立一種發(fā)展性的評價體系，改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進教學(xué)實踐的功能。
一是要建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，使評價不僅要關(guān)注學(xué)生在語言和數(shù)理邏輯方面的發(fā)展，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，促進學(xué)生在已有水平上的發(fā)展，發(fā)揮評價的教育功能。
二是要建立促進教師不斷提高的評價體系，以強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使教師從多渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。
三是要將評價看做是一個系統(tǒng)，從形成多元的評價目標、制定多樣的評價工具，到廣泛的收集各種資料，形成建設(shè)性的改進意見和建議，每一個環(huán)節(jié)都是通過評價促進發(fā)展的不可或缺的部分。
評價目標多元、評價方法多樣，重視學(xué)生發(fā)展和教師成長記錄，是今后一段時間內(nèi)評價與考試改革的主要方向。
六、實行三級課程管理制度 新課程將改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，增強課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。
本次課程改革從我國的國情出發(fā)，妥善處理課程的統(tǒng)一性與多樣性的關(guān)系，建立國家、地方、學(xué)校三級課程管理體制，實現(xiàn)了集權(quán)與放權(quán)的結(jié)合。
三級課程管理制度的確立，有助于教材的多樣化，有利于滿足地方經(jīng)濟、文化發(fā)展的需要和學(xué)生發(fā)展的需要。
為了實現(xiàn)上述目標，本次課程改革重新劃分了國家、地方、學(xué)校在基礎(chǔ)教育課程管理中的職責(zé)分工，調(diào)整了國家課程在整個課程計劃中所占的比重，在課程內(nèi)容和課時安排上增加了一定的彈性，讓地方和學(xué)校擁有相應(yīng)的選擇余地。
三級課程管理政策的運行，為課程適應(yīng)地方經(jīng)濟、文化發(fā)展的特殊性，以及滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要、體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的獨特性，創(chuàng)造了良好的條件，并且對于加速我國課程建設(shè)民主化、科學(xué)化進程必將產(chǎn)生深遠影響。
8．為了保證上述培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，從事基礎(chǔ)教育的實踐工作者必須具備怎樣的教育觀念? 《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》明確指出，實施素質(zhì)教育，必須端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。
如果我們?nèi)w教育工作者不能做到這一點，課程改革就難以取得預(yù)期的效果，素質(zhì)教育就會流于形式。
同以往相比，這次課程改革在如何看待學(xué)生、學(xué)習(xí)、知識、發(fā)展、課程等方面，都有著重大的轉(zhuǎn)變。
一、學(xué)生觀 學(xué)生是教育工作的最主要的對象，究竟應(yīng)該如何看待學(xué)生，這是教育工作者面對的一個最重要的問題。
學(xué)生觀的核心內(nèi)涵是，學(xué)生究竟是人還是物。
至少在口頭上，幾乎任何人都認為學(xué)生是人，然而，在我們實際的教育工作中，卻普遍存在著把學(xué)生當(dāng)做任人擺布的物的現(xiàn)象。
這涉及一個如何看待人的問題。
這次課程改革對于學(xué)生的看法堅持了以下三個
采購談判有哪些基本的策略和技巧
通過一年多的采作總結(jié)了如下。
希作中靈活運用。
原則一：對手的性質(zhì)定自己的角色 1、談判的本質(zhì)是交換。
記住當(dāng)一個銷售人員來要求某件事時，他會有一些條件是可以給予的。
反之，我們則需思考我們在要求某事時，我們也需準備一些條件作交換。
雙贏（不一定50%=50%）才能實現(xiàn)“來日方長”。
2、賣方的銷售人員是你的對手。
所以，永遠不要試圖喜歡一個銷售人員，但需要說他是你的合作者。
3、主動發(fā)動戰(zhàn)爭。
賣方已經(jīng)針對供需狀況、競爭者多寡，以及市場行情等各方面詳加了解及檢討后，才提出估價單給買方，因此，除非買方（還價），否則談判無從開始。
原則二：堅持以我為主的采購目標 1、你的口號必須是“我賣我買，但我不總買我賣的”。
也就是說，對我們來說最重要的是要采購將會給我們帶來利潤的產(chǎn)品、能很好流轉(zhuǎn)的產(chǎn)品。
2、隨時保持最低價記錄，并不斷要求得更多，直到銷售人員停止提供折扣。
原則三：收集情報，準備充分是基礎(chǔ) 1、我們應(yīng)展盡可能了解每日拜訪我們的銷售人員的性格和需求，試圖找出其弱點。
2、不論銷售人員年老或年輕都不用擔(dān)心，他們都很容易讓步，年長者認為他知道一切，而年輕者沒有經(jīng)驗。
3、記住銷售人員不會要求，他已經(jīng)在等待采購提要求，通常他從不要求任何東西做為回報。
4、毫不猶豫的使用論據(jù)，即使他們是假的；例如：“競爭對手總是給我們提供了最好的報價，最好的流轉(zhuǎn)和付款條件。
5、不要許可銷售人員讀屏幕上的數(shù)據(jù)，他越不了解情況，他越相信我們。
原則四：不要輕易妥協(xié)，堅持就是勝利 1、永遠不要接受第一次報價，讓銷售員乞求；這將為我們提供一個更好的交易機會。
2、不斷重復(fù)同樣的反對意見即使他們是荒謬的，你越多重復(fù)，銷售人員就會更相信。
3、永遠把自己作為某人的下級，而認為銷售人員始終有一個上級，他總可能提供額外折扣（權(quán)限不對等）。
4、當(dāng)一個銷售人員輕易接受，或要到休息室，或去打電話并獲得批準，可以認為他所給予的是輕易得到的，進一步提要求。
5、聰明點，可要裝得。
在對方?jīng)]有提出異議前不要讓步。
6、假如銷售人員同其上司一起來，要求更多折扣，更多參與促銷，威脅說你將撤掉其產(chǎn)品，往往會爭取到好的條件。
因為上司不想在銷售人員前失掉自己的客戶。
7、往往在最后一輪談判中，會得到80%的條件。
原則五：功夫在談判會場之外 1、隨時邀請銷售人員參加保銷，提出更大的銷量，盡可能得到更多折扣。
進行快速促銷活動，用差額銷售來賺取利潤。
2、要求不可能的事來煩憂銷售人員，任何時候通過延后協(xié)議來威脅他，讓他等；確定一個會議時間，但不到場，讓另一個銷售人員代替他的位置；威脅他說你會撤掉他的產(chǎn)品，你將減少他的產(chǎn)品的陳列位置，你將把促銷人員清場，幾乎不給他時間做決定，即使是錯的，自己進行計算，銷售人員會給你更多。
3、注意折扣有其它名稱。
例如：獎金、禮物、禮品紀念品、贊助、資助、小報插入廣告、補償物、促銷、上市、上架費、希望資金、再上市、周年慶等，所有這些都是受歡迎的。
因此談判之前，一定要想清楚技巧和策略。
4、在一個偉大的商標背后，你可能會發(fā)現(xiàn)一個沒有任何經(jīng)驗的僅僅依靠商標的銷售人員，因此不要畏懼大廠家的業(yè)務(wù)人員。
采購師需要具備哪些專業(yè)知識
采購師( 國家職業(yè)編碼:4-01-03-01 )，指從事商品和服務(wù)采購工作的人員。
本職業(yè)共分為四個等級，分別為: 采購員(四級)、 助理采購師(三級)、 采購師(二級)、(國家職業(yè)資格一級)。
職業(yè)要求身體健康，具有較強的表達、溝通、判斷、計算、信息處理和，視覺、聽覺正常，色覺敏銳。
一、采購師具備專業(yè)知識如下： 1、采購產(chǎn)品及相關(guān)的專業(yè)知識： 不同企業(yè)不同物品的采購需要掌握的產(chǎn)品知識及相關(guān)的專業(yè)知識也是千差萬別的，一個采購員要干好本職工作首先要掌握采購業(yè)務(wù)的產(chǎn)品知識即相關(guān)知識。
如機車車輛廠的采購員除了要具備的基礎(chǔ)知識外還要具備機車車輛制造專業(yè)的知識。
2、市場心理學(xué)的知識： 采購與銷售是一個對立的統(tǒng)一體，企業(yè)所期待的采購或銷售活動能否完成，除了哪些客觀的可計量的因素如產(chǎn)品質(zhì)量、價格水平、、等以外，還有許多主管的很難計量的因素，如個人的價值觀、審美觀、偏好、習(xí)慣、性格等因素在不同程度上影響著他們的決策行為。
采購員掌握一定的市場心理學(xué)知識后可以用市場心理學(xué)的理論和方法來指導(dǎo)采購活動，更加全面的研究市場動態(tài)和有關(guān)購銷雙方的心理和行為； 3、的知識： 在商品市場上，無時無刻都在進行大量的、各種形式的商品交換活動，而從事這些活動的主體則是人。
任何一種交換活動都離不開活動。
采購員應(yīng)熟悉人類交際學(xué)（包括人際關(guān)系學(xué)、人際傳意學(xué)、大眾傳播學(xué)）的基本理論和方法，應(yīng)清楚了解交往是怎樣發(fā)生的，交往過程受哪些因素影響，交往的六種差異（民族差異、歷史差異、性別差異、年齡差異、觀念差異），交往的心理障礙及其克服方法，在交往中要掌握口語、非口語的語言藝術(shù)以及視聽的藝術(shù)，要正確的認識自己認識別人，要掌握說服別人的基本方法； 4、購銷法律實務(wù)知識： 為了保障國家和企業(yè)的利益，規(guī)范企業(yè)個個人的行為，國家頒布了許多與經(jīng)濟活動有關(guān)的法律和規(guī)定。
作為采購員首先要了解、、等法律知識，，其次還要及時學(xué)習(xí)和掌握國家各部頒發(fā)的有關(guān)購銷的條件、方法、規(guī)程、決議等文件。
5、經(jīng)濟地理知識： 作為采購員有必要了解一定的經(jīng)濟地理學(xué)的知識。
經(jīng)濟地理學(xué)是研究生產(chǎn)力的地域組合和地理分布規(guī)律的科學(xué)，其研究領(lǐng)域極其廣泛，主要探討國民經(jīng)濟各部門的地區(qū)配置問題以及人口分布、城市布局、經(jīng)濟劃分與區(qū)域規(guī)劃等問題，采購員要更好的做好本職工作就要了解諸如自然條件的經(jīng)濟評價、生產(chǎn)力地理分布的基本理論、農(nóng)業(yè)地理配置、工業(yè)地理配置、交通運輸?shù)乩砼渲?、人口地理等問題。
6、購銷談判知識： 采購員在進行采購業(yè)務(wù)過程中，幾乎無時無刻的在進行有關(guān)商品采購的數(shù)量、價格、質(zhì)量、交貨期、交貨地點、結(jié)算方式等方面的談判。
所以掌握必要的購銷談判知識是相當(dāng)重要的，采購員應(yīng)比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)購銷談判的基本理論、科學(xué)程序、實力估價、基本原則等基礎(chǔ)知識，且能較為熟練的應(yīng)用不同階段的談判技巧，靈活的應(yīng)用發(fā)盤策略、時機性策略、方法和方位性策略，巧妙的運用語言表達藝術(shù)和心理學(xué)技術(shù)。
7、市場采購調(diào)研知識： 市場采購調(diào)研是為了制定市場采購決策，而調(diào)研又離不開對有關(guān)資料進行系統(tǒng)的計劃、收集、記錄、分析和解釋。
采購員應(yīng)掌握必要的調(diào)研方法和手段，能制定調(diào)研方案，對有關(guān)數(shù)據(jù)能進行差值分析、實驗分析、相關(guān)分析、因果分析，并能提出調(diào)研成果。
二、采購師職業(yè)要求： 1、遵紀守法，廉潔自律； 2、愛崗敬業(yè)，誠信盡職，具有團隊精神； 3、樹立服務(wù)意識，尊重用戶和供應(yīng)商； 4、講究效率，善于創(chuàng)新； 5、保守商業(yè)秘密，保證安全； 6、嚴己寬人 敢擔(dān)責(zé)任。
企業(yè)進行員工培訓(xùn)的目的和意義是什么
中國科學(xué)普及館的展出項目世界一流，可以免費下載展品的設(shè)計資料；游客如果奉獻和公開創(chuàng)新設(shè)計與原型，經(jīng)過專家的評審達到原創(chuàng)，同時具有新穎鮮明的教育效果，可以退回門票費用，同時給予獎勵。
這就是改革開放、科學(xué)發(fā)展觀的偉大成果，當(dāng)屬領(lǐng)軍全球的開拓創(chuàng)新、獨樹一幟的重大實踐。
以下舉措，能從根本上迅速提高全民素質(zhì)，樹立嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，培訓(xùn)鍛煉手工技巧，增強工業(yè)基礎(chǔ)，花費小，無需正面交鋒就將學(xué)術(shù)騙子、裝神弄鬼的偽科學(xué)、泛濫的學(xué)術(shù)腐敗、經(jīng)濟貪污詐騙犯滋生的土壤徹底清除，剝除他們崇高、耀眼的偽裝，揭開虛偽的面具和騙局、捅破華麗的遮羞布，無形剿滅由來已久而且浪費資源、消耗青少年寶貴青春時光、毫無意義的傳統(tǒng)科普宣傳，請你就在當(dāng)?shù)貙嵤┌伞?/p>
這就是杜絕人力、物力、財力的浪費，堵死索賄受賄的渠道，多快好省地建設(shè)社會主義的戰(zhàn)略舉措。
嚴肅而重大的課題：雷鋒
向我看齊
考核科技館的量化指標，檢驗當(dāng)代雷鋒的剛性指標
要在全國范圍普遍化、日?；?、規(guī)范化、制度化，建立青少年科技教育長效機制、落實可持續(xù)發(fā)展手段。
這是試金石、這是照妖鏡
是衡量中國共產(chǎn)黨黨性原則性的標尺、是考量、檢驗實踐科學(xué)發(fā)展觀能力的考試題，是科學(xué)社會主義的剛性革命任務(wù)。
現(xiàn)在招聘科技館人員和選擇展品的要求嚴格了，要能夠自行設(shè)計、制造世界上一流、國際上領(lǐng)先的創(chuàng)新展項，而且要撰寫優(yōu)秀的文件，將設(shè)計、采購、制造、裝配、工藝過程、夾具、量具、理論推算分析過程、調(diào)整、校正、整定、標定、維修、檢測、今后的發(fā)展、如何簡化為在國際上有競爭力的產(chǎn)品、如何做形象宣傳等等的清晰文件，并且向全社會無償公開，公諸于眾，推進全國人民的科學(xué)素質(zhì)，促進國家競爭力。
具有歷史性突破的、不同反響的公益性質(zhì)。
你能達到這個硬指標嗎
歡迎你來展示，我們期待著你的到來
這就是革命性的脫胎換骨地變化，是科學(xué)發(fā)展觀的里程碑性質(zhì)的變革。
對于國內(nèi)科學(xué)普及展覽館的建設(shè)提出以下要求，對于高等院校的教材編寫、教學(xué)實驗、畢業(yè)論文、教師的論文、職業(yè)培訓(xùn)，都提出同樣的要求，應(yīng)該作為國策、國家戰(zhàn)略來嚴格推廣實行，并且作為科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展、社會資源充分利用率的量化考核剛性指標： 關(guān)鍵是展項要創(chuàng)新，展項的技術(shù)資料要完全公開。
要做經(jīng)得起歷史檢驗的貢獻，要有歷史意義，要服務(wù)大眾，要有勇氣和魄力，要充分、高效率地使用社會資源，特別是對于國家財政撥款資助的事業(yè)部門、特別是對于國家財政撥款資助的科研項目。
科學(xué)普及展覽的人流大（反映了群眾對科技的渴求，也凸顯了現(xiàn)在教育的缺失，核心意義的匱乏）、同一原理和相同設(shè)計的產(chǎn)品有許多企業(yè)在低水平重復(fù)生產(chǎn)，并不是好事情。
現(xiàn)有的展項在設(shè)計、制造上就有明確缺陷，損壞率高，演示和互動不能深刻地揭示其工程和科學(xué)上的本質(zhì)；每個展項沒有可以供參觀者免費下載或低價下載的電子文檔系統(tǒng)、詳細地解說，特別是要完全公開地介紹材料、元器件的采購地點、采購價格，非標準部件的加工過程，調(diào)試過程，設(shè)計和制造時受到的約束，希望參觀者今后回去簡化、改進、發(fā)展的具體建議，就是要達到參觀者能制造商業(yè)化的產(chǎn)品出售；現(xiàn)有展品制造者都是奔錢而來的，對設(shè)計資料保密，使維修成本高、維修周期長（有的要運回去維修），明顯影響展覽效果；準備就此無償提供超過百項創(chuàng)新展項，由附近的各大學(xué)在學(xué)學(xué)生制造，只需提供公共交通費用就可以了。
這就是國家戰(zhàn)略，立國之本；尤其要指出，現(xiàn)在大學(xué)本科和研究生的實驗課、畢業(yè)論文、創(chuàng)新研究都缺乏工程技術(shù)的支持，將國家寶貴的資源變成了垃圾，所以就業(yè)難，產(chǎn)品在國際市場上檔次上不去，對發(fā)達國家沒有高端的威懾力。
通過本舉措，充分體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)、工程技術(shù)的可復(fù)制性、可驗證性、可重復(fù)性、可移植性，并且可以無償借出或租借展出項目的復(fù)制品或單元部分。
籍此，票價不是問題，還可以提高，不但在學(xué)的學(xué)生會來，社會上待業(yè)的人員、企業(yè)上的技術(shù)骨干都會來，就是要通過免費的創(chuàng)新教育與基礎(chǔ)技能快速教育，來提高國民的素質(zhì)。
本人已經(jīng)在**的展覽館，深圳高交會上，以參觀者的身份用各種原型通過英語免費向歐美、日本人介紹了國際市場上尚未出現(xiàn)的許多創(chuàng)新技術(shù)。
***通過授權(quán)在國內(nèi)外同行銷售全套的創(chuàng)新展項，還可以創(chuàng)收嘛。
以現(xiàn)有的運行方式，運行費用當(dāng)然居高不下。
本人已經(jīng)有一個展項的完整資料、原型送達****，歡迎全球任何人免費仿制和改進，這個機器人供電方式，就是從數(shù)學(xué)分析的結(jié)果提出的工程結(jié)構(gòu)，從工程應(yīng)用上已經(jīng)是完整的；不足之處是目前只能做到概率解，請觀眾在將來做出純數(shù)學(xué)的解析解，目前一般的數(shù)學(xué)研究所和普通的數(shù)學(xué)博士還無法解答；有兩項展項將向有關(guān)部門送審，看是否在保密限制之內(nèi)，因為具備創(chuàng)新的軍事用途。
現(xiàn)在的大學(xué)生上完實驗課，你在實驗室門口堵住他，向他借來實驗教材，就這本教程的內(nèi)容提問，只要是問題準確、細致，他們保準回答不上來，他剛才還懵懵懂懂的呀，問老師也是瞠目結(jié)舌；如果要他制造實驗設(shè)備那就是八格牙魯、死啦死啦地也沒轍。
現(xiàn)在的學(xué)校教學(xué)儀器都是從社會上采購來的，實驗講義的原稿是教學(xué)儀器供應(yīng)商提供的，其他就可想而知了。
到了研究生，就是在國外原版科技文獻和數(shù)據(jù)庫指導(dǎo)下的進口軟件系統(tǒng)、硬件平臺、市場上采購的模塊以及專用集成電路和組件的系統(tǒng)集成，科技快餐，現(xiàn)代技術(shù)大拼盤。
現(xiàn)已向****免費提供的原型是機器人從平面、曲面、臺階上，用腳或輪子取得動力電源，就不必像日本本田機器人那樣背后背負動力電池；清華大學(xué)畢業(yè)的機器人專業(yè)博士到北京交通大學(xué)工作后制造并在深圳高交會上展出的機器人還拖帶供電電纜呢，又環(huán)保、又創(chuàng)新，還提出了四驅(qū)車競賽的新方法；****就是愛國主義、國防軍事、科學(xué)普及教育的展項；至于超越國外飛行模擬訓(xùn)練艙，能產(chǎn)生可控***的設(shè)備基礎(chǔ)資料，都已經(jīng)通知到****，在附近的企業(yè)就能制造出來，以本人的孤陋寡聞，尚未見識過同類裝置。
還可以指導(dǎo)在學(xué)學(xué)生撰寫發(fā)明專利申請文件（大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)課程和專利代理律師都不教你
），凡此種種，都是提高票價吸引觀眾的硬道理。
現(xiàn)在理工科學(xué)生的金工實習(xí)、電子元器件裝配實習(xí)，都是在組裝一樣的基礎(chǔ)零件和電路板，完成后請教師評分后就當(dāng)廢品扔掉；畢業(yè)論文、創(chuàng)新工程等等都丑陋的不堪入目，任由學(xué)生下載網(wǎng)上的資料初級模仿；***就在**中，應(yīng)該為祖國的下一代提供實踐的課題、充分使用學(xué)生的實驗與教學(xué)經(jīng)費，本人愿意義務(wù)指導(dǎo)他們制造各種創(chuàng)新展項，引導(dǎo)他們跨過書本內(nèi)容與市場聯(lián)系與參與社會競爭的門檻。
你們在維修上有什么問題，可以發(fā)電子郵件通知我：或者撥打電話：，本人將盡快予以答復(fù)，因為工業(yè)、設(shè)備、儀器上的問題，一般都要到現(xiàn)場拆卸、測量、觀察分析。
中國制造的工業(yè)裝置和儀器，基本上都是模仿發(fā)達國家現(xiàn)有產(chǎn)品而來的，在簡化原有設(shè)計上就有重新設(shè)計的缺陷，材質(zhì)不足等等問題；所以，你們的展品故障的徹底解決，往往都是要重新設(shè)計更完善的部件、重新制造零件，原來的制造部門又有許多保密，就不能等同于維修進口設(shè)備，例如機場的飛機維修公司，就有波音公司完整的維修手冊，對于各種故障的分析、處理，都有非常細致的書面規(guī)定，我途經(jīng)見到他們的厚度5厘米的維修手冊成排地準備著。
本人長期都在為改善自己的工作環(huán)境而奔忙，大約要在1年后到2年后才告一段落，在此之前，如果不是你們同意本人制造本人獨立設(shè)計的展品，就暫時不到你們那里上班了。
至于你們有什么疑難問題，本人可以召之即來、來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝、揮之則去，不保證能解決問題，將會盡快趕到，如果解決了問題，將留下完整的電子文檔，說明材料、零件的采購地點、今后的對策，也敬請你們報銷來往公共交通費用為盼。
準備提供創(chuàng)新展項。
部分基本素材請見光盤（已經(jīng)送達****），涉及的范圍和領(lǐng)域?qū)⒑軓V闊。
本人認可文化大革命時期知識訣竅完全無償公開的方式，認為那是對中國工業(yè)基礎(chǔ)和科技水平推動的最有效方式，是對社會資源最高的利用率，是中國國情迫切需要的。
一些發(fā)達國家使用國家科研經(jīng)費的研究項目，部分相關(guān)的資料是公開的，例如對太空探索所取得的基礎(chǔ)資料是公開的，為全球任何人進行分析和研究提供入門。
中國科學(xué)院的院士也曾經(jīng)集體簽名表示要盡可能公開科研資料。
本人提供的展品，將完全公開全部設(shè)計、制造資料、全部圖紙、配件采購地點和價格、加工方式、調(diào)試修改過程、計算機程序。
這些資料可以由你們向觀眾提供光盤、允許觀眾下載，是否收費、是否允許在網(wǎng)上公開、是否允許他人復(fù)制展品后出售或展出、是否申請發(fā)明專利、是否有償特許國內(nèi)外科學(xué)普及展覽部門生產(chǎn)和展出均由你們決定。
歡迎觀眾提出修改意見，如果經(jīng)過測試有進步意義，你們可以自行改進原來展品。
對于低齡、低學(xué)歷的觀眾，目前不能看懂光盤中的內(nèi)容，隨著年齡、閱歷、學(xué)歷、經(jīng)驗的增長，在升學(xué)、工作后，必將逐步加深理解；無論如何，都比當(dāng)下走馬觀花的效果要強。
進一步的發(fā)展，是用電子文檔回答觀眾的專題問題、為觀眾特殊要求制造展出項目、為企業(yè)提供應(yīng)用技術(shù)服務(wù)，解決技術(shù)難題，而且繼續(xù)貫徹答復(fù)完全公開的原則。
還可以為觀眾提供親手制造展出項目的實踐環(huán)境。
對于控制部分，盡量采用模擬計算機、盡量采用分立元器件，其次才是采用通用集成電路構(gòu)成的電子線路。
對于機械部分，要預(yù)先作成本預(yù)算，采用數(shù)控加工中心制造的外觀和性能好，價格必然高；手工用電動工具加工就必然是本人倒賠加工費用，工時長、不規(guī)整，適合于限定收購價格的要求，同時指出，在國內(nèi)外，手工加工為主制造的裝置，市場價值一概高于采用機床加工為主和批量生產(chǎn)的裝置。
本人足夠大度，在沒有先決經(jīng)濟要求的條件下，允許任何方面運用本人獨立提出的基礎(chǔ)設(shè)計資料制造展品。
而且，對于制造成本高于5000元的展品，如果沒有出售展品累積的資金，本人一律不做，由你們自由選擇制造單位和個人。
提出這種方式的背景由于本人清楚地知道如今各校的學(xué)生模擬電路設(shè)計能力低下，也就是部分學(xué)生能編制一般的計算機程序罷了。
從模擬電路到高頻電路，不是給出線路就可以模仿出來的；以醫(yī)療電子儀器為例，進口儀器對于信號處理前置部分，就有用分立元器件為主的，國內(nèi)按照原線路仿造，性能就達不到原裝的水平，這就是對基礎(chǔ)電子線路理解不深刻的體現(xiàn)。
只要本科生調(diào)試不出來的，研究生也一樣，解決的方法就是采用專用集成電路、采用進口整機，系統(tǒng)集成嘛。
就以本人文化大革命時期在**的現(xiàn)場親自觀察，*****廠自制了射流邏輯控制的沖床機械進料裝置、***廠自制車床和刨床、***廠自制半自動車床、***廠自制線切割機床等等，都在生產(chǎn)中實際發(fā)揮了作用。
究其技術(shù)支持，是當(dāng)時的圖紙在國內(nèi)完全無償交流、行業(yè)之間免費復(fù)制設(shè)計圖紙，當(dāng)年時興全國統(tǒng)一設(shè)計、大合作、集體攻關(guān)、大協(xié)作、全國一盤棋。
如今在舉國科研體制下，相互封鎖，以鄰為壑，大家都是互相為敵，勾心斗角，爾虞我詐，一個工作單位內(nèi)都相互敵對、保密、封鎖。
就中國的工業(yè)基礎(chǔ)而言，在市場競爭之下，從日用品到工業(yè)裝備，零配件不通用、沒有互換性；設(shè)計圖紙嚴格保密，給維修帶來了極大地困難；其結(jié)果是各企業(yè)同功能產(chǎn)品的生產(chǎn)模具大量重復(fù)，在生產(chǎn)、物流、銷售和維修行業(yè)的配件倉庫儲存量大；結(jié)局是日用品、設(shè)備報廢快、社會資源浪費巨大。
國家對科研院所、高等院校投入的教育和科研經(jīng)費巨大，而低水平重復(fù)研究現(xiàn)象普遍，在校學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計基本上都派不上實際用場。
學(xué)生就知道上網(wǎng)下載線路，科技書籍無法直接指導(dǎo)基礎(chǔ)設(shè)計，教師自己也茫茫不知所然；企業(yè)中個別生產(chǎn)設(shè)計能力強者，以市場占有率為目標，并不公開技術(shù)訣竅，也不對國外先進產(chǎn)品構(gòu)成技術(shù)威脅。
所以，十分有必要將基礎(chǔ)教育與生產(chǎn)實際向結(jié)合的題材技術(shù)關(guān)鍵向社會免費公開，只要不是涉及到該領(lǐng)域前沿、不是與軍事技術(shù)直接相關(guān)的，都有這個必要，以此提高全民的科學(xué)素質(zhì)，這就是一個戰(zhàn)略的眼光和決策。
古人有曰：取法乎上，僅得乎中。
引領(lǐng)世界科技潮流對于國內(nèi)工程技術(shù)人員是太難了點，他們還迷茫地摸不著北呢，要想趕超世界先進水平實在是不知所措。
領(lǐng)導(dǎo)要他們將產(chǎn)品升級換代、改變產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，他們還在對國外產(chǎn)品跟蹤、模仿、進行逆向工程的圈子里面打轉(zhuǎn)呢。
所以，就要提供具備實用價值的展品，達到奢侈品的檔次；這樣對于參觀者具備前瞻性，企業(yè)能通過簡化設(shè)計，做出進軍世界市場的高端產(chǎn)品。
(網(wǎng)友xiajhua8) 創(chuàng)新升級改造引進消化吸收，變成學(xué)、偷、搬、抄以及改退。
頭目到死都不明白。
為了節(jié)約開支，就以機電與電子技術(shù)為主題。
財務(wù)與招標你們可以指定、推薦任何有資質(zhì)的公司，本人與該公司之間進行財務(wù)的聯(lián)系；也可以與你們實報實銷，接受財務(wù)審計。
本人身先士卒，率先垂范，無私奉獻，勇于奉獻，甘當(dāng)鋪路石、道釘、鐵軌、螺絲釘、銷釘、枕木、基石，創(chuàng)建公益性質(zhì)的就業(yè)見習(xí)基地、免費培訓(xùn)基地、產(chǎn)業(yè)孵化基地，無償?shù)赜貌豢商娲姆绞焦膭詈椭С秩魏稳藙?chuàng)業(yè)。
送你去觀看美國航天飛機發(fā)射與返航，請你去按動核爆炸實驗的按鈕，你又能學(xué)到什么
必須全面調(diào)查社會現(xiàn)狀，要從基本設(shè)計依據(jù)學(xué)起，要知道根據(jù)功能采用何種結(jié)構(gòu)，找到最佳的器材采購地點，熟悉具體的加工工藝過程，這才是完整、系統(tǒng)、全過程地學(xué)習(xí)進程。
用金融投資來拉動內(nèi)需、增加就業(yè)機會就太俗套、太淺顯了、在目前的社會環(huán)境下也太腐敗了；人們所說的“充電”提升自己的能力，化學(xué)二次電源的充放電是有循環(huán)壽命的，容量要隨著充放電次數(shù)增加而遞減地
人是可以植入義齒，它與人們與生俱來的牙齒區(qū)別之一就是無天然的根基，要經(jīng)常清理，而且不容易清理；我們要發(fā)掘新的商業(yè)空間，更換化學(xué)電源的活性物質(zhì)、賦予新的反應(yīng)機理。
報告首長：那就向領(lǐng)導(dǎo)匯報實現(xiàn)超前、前瞻、跨越時代的宏偉目標的治世良方。
報告首長：俺的回答世界領(lǐng)先，全球首創(chuàng)，舉世無雙，有膽識、開啟民智、功德無量
報告首長：給你世界上最前衛(wèi)、最先進的創(chuàng)意顛覆全球歷史的革命創(chuàng)新
確保參觀者豁然開朗
請示首長：按照以下國家戰(zhàn)略治理科技館，每間經(jīng)過整改的科技館，能對中國各方面的發(fā)展提供多大的貢獻
請用統(tǒng)計數(shù)字來表示為盼。
