采菊易楊下的行文線索什么
（四）閱讀下文，完成21-25題。
（14分）采菊易楊下速生易楊林的葉子被秋風(fēng)吹得稀疏，老秦家的胎菊就要收獲了。
射陽人愛把制茶用的菊花種在易楊樹下。
夏天，易楊的濃蔭可以擋日頭，防止一望無際白晃晃的太陽把菊花苗烤焦。
等菊花要結(jié)胎了——長出了累累重重的花苞——易楊林也開始落葉，把珍貴的陽光讓出來。
采摘胎菊要趕時辰，等花苞全炸開來，菊花的花粉散逸到空氣中，就只能制作白菊茶了，保健作用和濃香味大減。
因此，上好的胎菊要趁花苞完全長鼓，第一枚花瓣剛剛翹起，就像嬰兒團攏的小拳頭忽然張開了他的小拇指，就可以采摘了。
老秦兩口子都是早上五點即起，開始趟著露水采摘胎菊。
七點鐘，直起腰來準備吃早飯時，褲腿上的露水印子已爬到離膝蓋只有十厘米的地方。
胎菊的花粉，把褲腳都染香染黃了。
老秦走到哪兒，都有蜜蜂嚶嚶嗡嗡跟著。
早一次晚一次的采摘，要持續(xù)差不多一個月，這對年過六旬的老秦夫婦來說，是體力上的考驗。
此刻，他們比平時更盼著兒女們周末開車回來幫忙，好讓他們的老腰歇一歇。
老秦的孫子9歲，外孫女7歲，易楊樹下的胎菊叢，是他們玩耍的樂園。
不僅如此，這兩年，每到收獲季， 兒女們還把他們的同事和朋友也帶來了，城里客人大多帶著小孩子，由著他們在易楊林里撒個歡，呼吸一下新鮮空氣，老秦覺得易楊樹林里添了許多生氣。
易楊林里不但可收一袋袋的胎菊 花，還可收獲一窩窩的白蘑菇。
老秦親自上灶，用自家榨的菜籽油煎蘑菇片給大家吃。
厚切的蘑菇片上鼓出金黃的小油泡，香氣散出老遠，往往還沒上桌，就被小孩子們搶吃一空。
老秦的兒子搶到了一片，說這蘑菇還是這樣白煎了好吃。
射陽離海近，土壤有鹽分，加上易楊樹下每年堆積了那么多腐葉，出產(chǎn)的蘑菇肥腴鮮香，韌性十足，倒有幾分像松茸的味道。
吃了老秦家的土灶飯，第二天一早，城里來客也不管皮鞋是否被露水浸得塌軟，風(fēng)快麻利地干了一氣，把該收的胎菊都收了，把該收的蘋果也收了。
老秦家還種著二三十棵蘋果樹，基本不用聯(lián)系銷售，都是兒女們的同事和朋友買走了。
春天就訂了貨，秋天自己來采摘。
蘋果的顏色濃郁如油畫，一半被秋陽烤成了橙紅色，另一半還是青黃的，個頭兒都不大。
果樹下埋過有機肥，又基本不打藥，蘋果在衣服上擦一擦就能吃。
來客咬第一口時多半嗆著了——這樣噴涌而出的果汁，令人猝不及防。
所有的小孩子都樂不思返。
等到老秦幫著把成筐的蘋果搬上汽車后備箱，老秦妻子把胎菊茶怎么泡、菊花枕怎么用都交待好，汽車喇叭催了一遍又一遍，孩子們還在易楊林里呼喊玩耍。
那時刻，黃海之濱的落日如此輝煌，易楊林的盡頭云深如墨，云層的縫隙里蜿蜒著一條金龍，那金龍幾秒間就幻化成絲帶，兜著紅紗燈一樣的落日不讓它下墜。
這種輝煌持續(xù)了約一分鐘，空氣里彌散著胎菊的干爽藥香，城里客都看呆了。
有一次城里客返程路上，兒子發(fā)來短信：“爸，同事說小伢子們到你這兒來了以后很神奇，肯干活，還不要冰激凌肯德基之類的獎賞。
”老秦笑笑，自言自語道：“勞動本身不就是一種獎賞嗎
” （明前茶\\\/文，選自《揚子晚報》）21.本文作者擬題“采菊易楊下”與陶淵明的哪兩句詩有關(guān)，其作用是什么
(3分）答： 22.文中寫采蘑菇、收蘋果這樣的情節(jié)是否離題，為什么
（3分）答： 23.賞析下面句子中加點詞語的妙處。
（2分）等菊花要結(jié)胎了——長出了累累重重的花苞——易楊林也開始落葉，把珍貴的陽光讓出來。
答： 24.請從修辭的角度賞析下面語句。
（2分）黃海之濱的落日如此輝煌，易楊林的盡頭云深如墨，云層的縫隙里蜿蜒著一條金龍，那金龍幾秒間就幻化成絲帶，兜著紅紗燈一樣的落日不讓它下墜。
答： 25.結(jié)合文章，聯(lián)系你的生活實際，談?wù)勀銓Α皠趧颖旧聿痪褪且环N獎賞嗎
”的理解。
（4分）答：21.與“采菊東籬下，悠然見南山”有關(guān)。
模仿“采菊東籬下”擬題，作用是增強文化的韻味，引起讀讀者閱讀興趣，同時，也巧妙地表達出主人公悠然自得的情緒。
22.不離題。
原因是：（1）文章主要表現(xiàn)在鄉(xiāng)村勞動的樂趣，采蘑菇和收蘋果都是樂趣的一部分，并沒有脫離文章中心；（2）文章主要寫采菊，采蘑菇、收蘋果都是由采菊引起的，與采菊有關(guān)，并且寫得比較簡略。
23.“累累重重”運用疊詞，生動形象地表現(xiàn)了花苞的密集，展現(xiàn)出一派豐收的景象，突出了易楊林里菊花的特點。
24.運用比喻手法，把云層比作墨，把云縫里的光芒比作金龍、絲帶，把落日比作紅紗燈，生動形象地描繪了黃海之 91中考網(wǎng)()--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊
濱輝煌的落日景象。
25.聯(lián)系生活實際，寫出勞動帶來的收獲。
如：勞動給人帶來豐收的果實；勞動給人帶來快樂，不僅有收獲的快樂，還有親近自然的快樂；勞動給人帶來美好的品格，如讓孩子變得熱愛勞動等。
語言通暢。
采菊易楊下閱讀答案
采菊易楊下的行文線索什么
（四）閱讀下文，完成21-25題。
（14分）采菊易楊下速生易楊林的葉子被秋風(fēng)吹得稀疏，老秦家的胎菊就要收獲了。
射陽人愛把制茶用的菊花種在易楊樹下。
夏天，易楊的濃蔭可以擋日頭，防止一望無際白晃晃的太陽把菊花苗烤焦。
等菊花要結(jié)胎了——長出了累累重重的花苞——易楊林也開始落葉，把珍貴的陽光讓出來。
采摘胎菊要趕時辰，等花苞全炸開來，菊花的花粉散逸到空氣中，就只能制作白菊茶了，保健作用和濃香味大減。
因此，上好的胎菊要趁花苞完全長鼓，第一枚花瓣剛剛翹起，就像嬰兒團攏的小拳頭忽然張開了他的小拇指，就可以采摘了。
老秦兩口子都是早上五點即起，開始趟著露水采摘胎菊。
七點鐘，直起腰來準備吃早飯時，褲腿上的露水印子已爬到離膝蓋只有十厘米的地方。
胎菊的花粉，把褲腳都染香染黃了。
老秦走到哪兒，都有蜜蜂嚶嚶嗡嗡跟著。
早一次晚一次的采摘，要持續(xù)差不多一個月，這對年過六旬的老秦夫婦來說，是體力上的考驗。
此刻，他們比平時更盼著兒女們周末開車回來幫忙，好讓他們的老腰歇一歇。
老秦的孫子9歲，外孫女7歲，易楊樹下的胎菊叢，是他們玩耍的樂園。
不僅如此，這兩年，每到收獲季， 兒女們還把他們的同事和朋友也帶來了，城里客人大多帶著小孩子，由著他們在易楊林里撒個歡，呼吸一下新鮮空氣，老秦覺得易楊樹林里添了許多生氣。
易楊林里不但可收一袋袋的胎菊 花，還可收獲一窩窩的白蘑菇。
老秦親自上灶，用自家榨的菜籽油煎蘑菇片給大家吃。
厚切的蘑菇片上鼓出金黃的小油泡，香氣散出老遠，往往還沒上桌，就被小孩子們搶吃一空。
老秦的兒子搶到了一片，說這蘑菇還是這樣白煎了好吃。
射陽離海近，土壤有鹽分，加上易楊樹下每年堆積了那么多腐葉，出產(chǎn)的蘑菇肥腴鮮香，韌性十足，倒有幾分像松茸的味道。
吃了老秦家的土灶飯，第二天一早，城里來客也不管皮鞋是否被露水浸得塌軟，風(fēng)快麻利地干了一氣，把該收的胎菊都收了，把該收的蘋果也收了。
老秦家還種著二三十棵蘋果樹，基本不用聯(lián)系銷售，都是兒女們的同事和朋友買走了。
春天就訂了貨，秋天自己來采摘。
蘋果的顏色濃郁如油畫，一半被秋陽烤成了橙紅色，另一半還是青黃的，個頭兒都不大。
果樹下埋過有機肥，又基本不打藥，蘋果在衣服上擦一擦就能吃。
來客咬第一口時多半嗆著了——這樣噴涌而出的果汁，令人猝不及防。
所有的小孩子都樂不思返。
等到老秦幫著把成筐的蘋果搬上汽車后備箱，老秦妻子把胎菊茶怎么泡、菊花枕怎么用都交待好，汽車喇叭催了一遍又一遍，孩子們還在易楊林里呼喊玩耍。
那時刻，黃海之濱的落日如此輝煌，易楊林的盡頭云深如墨，云層的縫隙里蜿蜒著一條金龍，那金龍幾秒間就幻化成絲帶，兜著紅紗燈一樣的落日不讓它下墜。
這種輝煌持續(xù)了約一分鐘，空氣里彌散著胎菊的干爽藥香，城里客都看呆了。
有一次城里客返程路上，兒子發(fā)來短信：“爸，同事說小伢子們到你這兒來了以后很神奇，肯干活，還不要冰激凌肯德基之類的獎賞。
”老秦笑笑，自言自語道：“勞動本身不就是一種獎賞嗎
” （明前茶\\\/文，選自《揚子晚報》）21.本文作者擬題“采菊易楊下”與陶淵明的哪兩句詩有關(guān)，其作用是什么
(3分）答： 22.文中寫采蘑菇、收蘋果這樣的情節(jié)是否離題，為什么
（3分）答： 23.賞析下面句子中加點詞語的妙處。
（2分）等菊花要結(jié)胎了——長出了累累重重的花苞——易楊林也開始落葉，把珍貴的陽光讓出來。
答： 24.請從修辭的角度賞析下面語句。
（2分）黃海之濱的落日如此輝煌，易楊林的盡頭云深如墨，云層的縫隙里蜿蜒著一條金龍，那金龍幾秒間就幻化成絲帶，兜著紅紗燈一樣的落日不讓它下墜。
答： 25.結(jié)合文章，聯(lián)系你的生活實際，談?wù)勀銓Α皠趧颖旧聿痪褪且环N獎賞嗎
”的理解。
（4分）答：21.與“采菊東籬下，悠然見南山”有關(guān)。
模仿“采菊東籬下”擬題，作用是增強文化的韻味，引起讀讀者閱讀興趣，同時，也巧妙地表達出主人公悠然自得的情緒。
22.不離題。
原因是：（1）文章主要表現(xiàn)在鄉(xiāng)村勞動的樂趣，采蘑菇和收蘋果都是樂趣的一部分，并沒有脫離文章中心；（2）文章主要寫采菊，采蘑菇、收蘋果都是由采菊引起的，與采菊有關(guān)，并且寫得比較簡略。
23.“累累重重”運用疊詞，生動形象地表現(xiàn)了花苞的密集，展現(xiàn)出一派豐收的景象，突出了易楊林里菊花的特點。
24.運用比喻手法，把云層比作墨，把云縫里的光芒比作金龍、絲帶，把落日比作紅紗燈，生動形象地描繪了黃海之 91中考網(wǎng)()--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊
濱輝煌的落日景象。
25.聯(lián)系生活實際，寫出勞動帶來的收獲。
如：勞動給人帶來豐收的果實；勞動給人帶來快樂，不僅有收獲的快樂，還有親近自然的快樂；勞動給人帶來美好的品格，如讓孩子變得熱愛勞動等。
語言通暢。
采菊易楊下閱讀答案
贊美菊花不怕寒冷的詩句 古詩
秋菊詩 (陳毅) 秋菊能傲霜,風(fēng)霜惡重重。
本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何? 賞菊 (朱德) 奇花獨立樹枝頭,玉骨冰肌眼底收。
且聆和平共處日,愿將菊酒解前仇。
《詠白菊》（羅隱）雖被風(fēng)霜競欲催，皎然顏色不低摧。
《菊花》（元?。╋S颯西風(fēng)滿院栽,蕊寒香冷蝶難來. 《菊》（鄭谷）寂寞東籬濕露華,依前金靨照泥沙. 《菊》（鄭谷）露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。
《賦得殘菊》（李世民）階蘭凝曙霜，岸菊照晨光。
《重憶白菊》（陸龜蒙）我憐貞白重寒芳，前后叢生夾小堂。
格非迷舟賞析
《迷舟》是格非的代表作。
格非善于在平實冷靜的敘述中剔發(fā)命運變幻莫測的微妙精義，使寫實的筆觸也平添了神秘的恐怖氣勢。
“迷舟”這標題便是人生不可知的主題象征。
大戰(zhàn)在即，兩軍對峙。
蕭旅長為不祥的預(yù)感所纏繞。
他原以為災(zāi)難將來自惡戰(zhàn)，卻哪知道陰錯陽差中的偶然艷遇竟在冥冥中引導(dǎo)他走向了毀滅——他本是為戀人而去的榆關(guān)，卻在鬼使神差中與上司的猜疑偶然契合，從而被當作奸細處決……人生如迷舟。
一切的偶然、一切微不足道的瑣事乍看起來都平平常常：蕭當年在榆關(guān)的初戀、后來又投入孫傳芳部隊中，……可隨著命運之神的編織，一切瑣事都織成了一張致人死命的網(wǎng)
一切都太巧了：蕭為什么偏偏在大戰(zhàn)前與杏重逢
蕭的對手為什么正好是他的哥哥
一切似乎都純屬偶然。
但一切又不能不使人聯(lián)想到是某種神秘力量在編排著人的命運。
至于馬三大嬸是如何進入軍事重地、又是如何知道蕭與杏的隱秘戀情的
這謎團始終沒有解開。
作家留下的“空白”又足以引發(fā)讀者的想象：當故事的結(jié)局把蕭的迷舟引入深淵時，再回首這個細節(jié)，便不由使人對馬三大嬸、甚至杏的真實身份產(chǎn)生不難理解的懷疑——蕭的艷遇是否是一個預(yù)先精心設(shè)置的圈套
還有一個“空白”：蕭追隨杏去了榆關(guān)，那一夜除了愛的撫慰，還發(fā)生了別的什么事情沒有
蕭對自己部隊的忠誠是無可懷疑的，但這并不能保證他無意中泄露軍機、鑄成大錯呀……這樣的“空白”設(shè)置是新潮小說家們的拿手好戲。
顯然，生活中永遠充滿著許多是難解之謎、許多無法填充、至多只能猜測的“空白”。
新潮小說家有意放棄“全知”的敘述角度，而通過設(shè)置“空白”還原生活的神秘面目，同時也為激發(fā)讀者的想象力、思考力提供了廣闊的天地。
《迷舟》是一部情節(jié)起伏、扣人心弦的故事。
這又是它異于馬原等人的“現(xiàn)代派”小說的特色所在。
格非本人也寫過標準的、寓意晦澀、敘述風(fēng)格撲朔迷離的“現(xiàn)代派”作品（如有名的《褐色鳥群》便是典型的博爾赫斯式的“智慧小說”），但他更擅長寫的，還是《迷舟》這樣的作品——在寫實的風(fēng)格中通過設(shè)置“空白”、通過寫人的預(yù)感與悲劇的巧合、寫偶然中突發(fā)的一系列誤會改變?nèi)说拿\、寫人心的變幻莫測揭示命運的神秘，進而表達作者對神秘人生的感悟，《大年》、《風(fēng)琴》、《青黃》、《敵人》等篇都是從這個路子走過來的。
這樣，格非便似乎具有了雙重的身分：既是個寫買功力深厚的小說家（他在塑造人物、經(jīng)營氛圍、描摹景物方面毫不遜色于一些優(yōu)秀的寫實小說家）、善于吸引讀者的講故事者，又是個善于超越寫實層面、故事層面而升華到對人的命運進行深沉思考的“現(xiàn)代派”。
他善于運用隱喻、暗示傳神描繪人物感覺的筆法和不動聲色、濾去主觀情感的敘述風(fēng)格，也顯然得益于“現(xiàn)代派”。
這樣，評論家們在議論格非時，常常既把他歸入“現(xiàn)代派”又把他列入“新寫實”的陣營，也就是都說得過去的了。
空缺結(jié)構(gòu)是指在“類后現(xiàn)代敘事”文本中事件的發(fā)展史往往由于人為作用造成某個鏈條的缺失，從而使整個事件的統(tǒng)一性被瓦解，歷史就這樣變得不可靠起來。
格非的許多作品都為我們展示了這樣一種特殊的空缺結(jié)構(gòu)。
以《迷舟》為例，在這部精心打造的短篇里，格非是以戰(zhàn)爭與愛情的雙線來營造其小說結(jié)構(gòu)的，但無論我們從哪能一個角度去看，這個故事的結(jié)構(gòu)總是不完整的。
而究其原因就在于小說總是在最關(guān)鍵的地方給讀者留下了空缺。
“蕭旅長去榆關(guān)”無論從戰(zhàn)爭線索還是愛情線索上都對整個故事的展開起到了至關(guān)重要的作用，然而它被省略了。
蕭去榆關(guān)是去看望“杏”還是去傳遞情報，警衛(wèi)員并沒有考慮是哪種可能就武斷地以六發(fā)子彈打死了蕭作為對空缺的填充，正是他的這種行為使這個空缺永遠被懸置起來而無法彌合。
在這里，對空缺的填充與解釋是無效的，無論是蕭的愛情填充方式，還是警衛(wèi)員六發(fā)子彈的槍殺填充方式，都造成了整個故事的不完整。
然而，結(jié)構(gòu)上的空缺對讀者的誘惑又是巨大的，我們完全在閱讀時對此空缺進行再度隨意的填充。
西哲維特根斯坦曾說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。
”請問這句話是什么意思
詩的開篇，隨口而出歸去來兮四字，積蓄已久的壓抑與不快一吐而出，如決堤之水，一發(fā)而不可收，而詩人歸去的理由卻僅僅是田園將蕪這個簡單而平淡的原因，其中飽含了多少懷念、留戀和向往啊
因此，詩人不由自主地發(fā)出胡不歸?的自問，表現(xiàn)詩人歸隱田園之心的迫切，又帶出下文對自身經(jīng)歷的反?。杭茸砸孕臑樾我?，奚惆悵而獨悲
悟已往之不諫，知來者之可追。
實迷途其未遠，覺今是而昨非。
詩人指出，自己本不愿出仕為官，只是為了免于饑寒，才違背自己的意志去做了官。
這種生活讓自己悲愁失意，內(nèi)心痛苦。
實迷途其未遠，覺今是而昨非，正是詩人深深反省的結(jié)果，堅定了自己歸隱的決心。
詩的第一段即點明了全文的主旨，表達了詩人鄙棄官場，向往田園的思想感情。
緊接著，詩人用大量的筆墨寫自己回到田園后的愉快生活。
按時間順序，突出表現(xiàn)歸田園前后的感受。
先寫歸途之上。
舟遙遙以輕揚，風(fēng)飄飄而吹衣。
問征夫以前路，恨晨光之熹微，遙遙，漂遙放流的樣子；舟遙遙、風(fēng)飄飄似寫景物，實寫輕松愉快的心情。
而一問一恨，所揭示的正是歸隱田園心情的急切。
次寫抵家時的欣喜若狂。
這種欣喜，用長句很難形象地再現(xiàn)，詩人很懂得這個道理，于是變六字句為四字句，略去了虛詞，既使句子簡練，有效地表達出歡欣暢快的心情，又使本詩的句式長短相間，便于抒發(fā)不同的感情，也讓我們感受到詩人此時的心情與為官時完全不同，前后形成了鮮明的對比。
詩人寫自己載欣載奔，寫家人僮仆歡迎，稚子候門，寫家中三徑就荒，松菊尤存、有酒盈樽，一派祥和、自然、實的景象
三徑，院中小路。
漢朝蔣詡隱居后，在院里竹下開辟三徑，只與少數(shù)友人來往。
后人以三徑來借指隱士所居。
陶淵明用三徑來比喻自己的院落，借用典故，表現(xiàn)自己的心志。
再寫田園隱者之樂，突出兩點，一是室中獨處之樂，一是園中觀景之樂。
寫?yīng)毺幹畼?，可引壺觴，可眄庭柯，可倚南窗，極力表達自由自在、無拘無束的放縱與安適；寫觀景之樂，有自己園日涉、策扶老、撫孤松的安閑自在，有無心以出岫的云，有倦飛而知還的鳥，把大自然的景物和自己的志節(jié)緊密結(jié)合起來，寫的雖是云和鳥，卻是作者對自己心情的反映，告訴讀者，自己就像出岫的云，本無心出仕，又像倦飛的鳥，對仕途十分厭倦，終于在田園中找到了自己理想的歸宿。
詩人托物言志，以松菊喻高潔的品格，以撫孤松而盤桓，表明自己雖然年事已高，卻仍要保持堅貞之志。
第三段，寫樸實的農(nóng)事生活之樂。
詩人斷然也污濁的官場斷絕來往：歸去來兮，請息交以絕游。
世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求
再次呼出歸去來兮，卻與開篇的語氣和感覺大不相同，第一次是決心歸田的宣言，第二次卻是已然歸田的平靜。
這種平靜的生活，讓詩人感受到了農(nóng)村生活的樸實無華，可以和自己想見的人說說知心話，可以做自己曾經(jīng)想做而不能做的事，可以看自己想看而無心看的自然美景，這種生活，讓詩人真正得到了心靈的自由與解放。
可以說，這段文字是作者想象 的詩化了的田園生活，是作者理想的生活境界。
陶淵明在他的多詩中都對這種生活和這樣的理想作了描述，如采菊東籬下，悠然見南山（《飲酒》）的閑適，方宅十余畝，草屋八九間（《歸園田居》）的簡樸，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸（《歸園田居》）的愉快和滿足，都寫得坦率誠實，感情自然淳真。
初歸田園，詩人尚未真正體驗耕種的艱辛與生活的困窘，只是以直率之筆抒心之所之，表達自己對田園生活的眷戀不舍，一種蓬勃生長的歸真之志如春之欣欣草木，如涓涓不絕的山泉，感慨油然而生：善萬物之得時，感吾生之行休。
因景生情，這種光陰易逝，人生易老，何不及今及時珍惜美好生活的感慨，為結(jié)尾闡述人生觀張本。
詩的結(jié)尾，抒發(fā)了對宇宙和人生的感想，是作者樂于隱居心理的剖白。
詩歌緊承上文感吾生之行休寫道：已矣乎
寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留
的為乎遑遑乎欲何之
委婉自問，引領(lǐng)下文的自答。
富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期兩句從反面作答，重在言自己無意富貴，而以不羨帝鄉(xiāng)作陪襯，詩人又一次點明自己的生活理想：懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。
登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。
他既不想與世俗同流合污來取得富貴，也不指望飛臨仙境來逃脫人生的苦難，他所追求的只是投身自然，從周圍的事物中，尋找 種種人生可愛的妙趣，保全心靈任意自得的境界。
詩的最后，直接抒發(fā)自己樂天安命的情懷：聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑
這種聽其自然、樂天知命的思想，正是詩人對社會現(xiàn)實的一種無聲的反抗，是詩人積極人生的表現(xiàn)。
這篇《歸去來兮辭》寫于陶淵明辭官歸田之初，但不是抒寫歸田后生活實況，而是他登舟起程之前對歸途及歸田后的想象，讓讀者從中深刻體會他結(jié)束十三年仕途生活的堅決與暢快，表明了歸隱田園的決心。
作者縱情縱筆，感情真摯坦率，巧妙地把敘事、議論、抒情、寫景有機結(jié)合，處處飽含作者強烈的感情色彩。
文章感情濃烈，語言質(zhì)樸無華，一種淡遠瀟灑的田園樂趣躍然紙上，表現(xiàn)了陶淵明的創(chuàng)作風(fēng)格。
