<<采蒲臺(tái)的葦>>讀后感
讀了一本書(shū)或一篇文章后，有所感而寫(xiě)成的文章就是讀后感。
1.今天,我讀了...一文使我深受感觸2.翻開(kāi)書(shū),...幾個(gè)字印入的的眼簾,不禁讓我想起...3.或者引用名言開(kāi)頭,在引出內(nèi)容結(jié)尾一般是：1.這片文章是我深受啟發(fā)...
采蒲臺(tái)的葦讀后感（寫(xiě)主要內(nèi)容、道理、結(jié)合實(shí)際）急急急急急急
《采的葦》主了我來(lái)到白洋淀，這里到處是最好的葦在采蒲臺(tái)。
一次，敵人來(lái)搜查這個(gè)村，婦女們想了一個(gè)辦法，把搶插在孩子的褲襠里，槍掩護(hù)過(guò)去了，敵人抓住一個(gè)四十多歲的男人，最后這個(gè)男人被殺死了，而“沒(méi)有”這個(gè)詞將一代代傳給我們的子子孫孫，永永遠(yuǎn)記住這簡(jiǎn)短而有力的話。
讀了這篇文章，我理解了“如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為級(jí)中名勝。
” 這句話的含義，如果葦單純是好看那就更本不值得一提，葦是一種生命力頑強(qiáng)的草本植物，可這里的葦，卻是人們用熱血來(lái)保護(hù)了它的潔白，可采蒲臺(tái)就是因?yàn)橛⑿凼论E多而成為人們的敬仰之地。
而文章最后一句話語(yǔ)，更是讓人振奮，“沒(méi)有”只是一個(gè)普普通通的詞語(yǔ)，但在這篇文章中卻是那么有感染力，這一句簡(jiǎn)短有力的話，表現(xiàn)那個(gè)男人堅(jiān)守共產(chǎn)黨機(jī)密，寧死不屈，他死得剛強(qiáng)
這句話意蘊(yùn)深刻，讓我們永遠(yuǎn)記住這句話吧
我們這兒也有葦，它雖然潔白，但并不是真正的潔白，而采蒲臺(tái)的葦，是人們用鮮血和生命染成白色的，我們這里的葦，平平凡凡，不引人注意，所以成不了名勝。
白洋淀——采蒲臺(tái)的葦，曾經(jīng)遭受敵人的摧殘，但是又憑人們的鮮血有活了過(guò)來(lái)。
這種在采蒲臺(tái)的葦中體現(xiàn)的精神，永遠(yuǎn)被人們所贊頌
急求《采蒲臺(tái)的葦》 讀后感一篇
采蒲臺(tái)的葦讀后感 “遠(yuǎn)處的炮火還不斷傳來(lái)，人民的創(chuàng)傷并沒(méi)有完全平復(fù)。
關(guān)于葦塘，就不只是一種風(fēng)景，它充滿火藥的氣息和無(wú)數(shù)英雄的血液的記憶。
” 讀完了著名作家孫犁爺爺《采蒲臺(tái)的葦》的故事后，我的第一印象就是白洋淀不單純是因?yàn)榈砝锏娜敳莺每炊劽?，是因?yàn)槿斕劣⑿凼论E很多很感人而聞名于世：那里的每一片葦塘都有著英雄的傳說(shuō)，那里的人們用鮮血保衛(wèi)了自己的家園--采蒲臺(tái)。
“有一次，敵人包圍了采蒲臺(tái)，全村的干部和村民都被趕到了冰上，有的干部還帶著槍?zhuān)瑪橙怂巡闀r(shí)，他們認(rèn)為是最后戰(zhàn)斗流血的時(shí)候到來(lái)了。
婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過(guò)去，告訴干部，把槍藏在孩子的褲襠里。
搜查的時(shí)候，干部又順手把孩子遞給女人……，十二個(gè)女人不約而同地這樣做了。
仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，智慧是一個(gè)。
” 短短幾句不僅寫(xiě)出了全村的干部們?yōu)槊褡鍎C冽大義的獻(xiàn)身精神，更贊頌了智勇雙全、臨危不懼、有超人膽略的女人們，。
“十二個(gè)女人不約而同地這樣做了。
這仇恨是對(duì)日本侵略者的仇恨。
這愛(ài)是對(duì)戰(zhàn)士們的關(guān)愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
在這危急關(guān)頭，她們用智慧與敵人斗勇斗智取得了勝利。
”婦女們一起沙著嗓子說(shuō)：‘沒(méi)有，沒(méi)有。
’“這句話寫(xiě)出了人們對(duì)日本侵略者極其殘忍手段的憤怒。
是人們憤怒的吼聲
讀完全文，不禁讓我想起連續(xù)劇《小兵張嘎》的主人翁小嘎子和他的伙伴們，憑著機(jī)智、勇敢與敵人周旋，痛擊日本侵略者的故事。
采蒲臺(tái)的男人們、女人們、孩子們，他們都是智勇雙全的英雄，”他們的血是堅(jiān)定的，死是剛強(qiáng)的
“我們將永遠(yuǎn)記住他們?yōu)楸Ｐl(wèi)家園、打擊侵略者的豐功偉績(jī)。
讀了采蒲臺(tái)的葦,你有什么感想嗎
一處的炮火還不斷傳來(lái)，人民的創(chuàng)傷并沒(méi)有完全平復(fù)。
關(guān)于葦塘，就不只是一種風(fēng)景，滿火藥的氣息和無(wú)數(shù)英雄的血液的記憶。
”讀完了著名作家孫犁爺爺《采蒲臺(tái)的葦》的故事后，我的第一印象就是白洋淀不單純是因?yàn)榈砝锏娜敳莺每炊劽?，是因?yàn)槿斕劣⑿凼论E很多很感人而聞名于世：那里的每一片葦塘都有著英雄的傳說(shuō)，那里的人們用鮮血保衛(wèi)了自己的家園--采蒲臺(tái)。
“有一次，敵人包圍了采蒲臺(tái)，全村的干部和村民都被趕到了冰上，有的干部還帶著槍?zhuān)瑪橙怂巡闀r(shí)，他們認(rèn)為是最后戰(zhàn)斗流血的時(shí)候到來(lái)了。
婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過(guò)去，告訴干部，把槍藏在孩子的褲襠里。
搜查的時(shí)候，干部又順手把孩子遞給女人……，十二個(gè)女人不約而同地這樣做了。
仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，智慧是一個(gè)。
”短短幾句不僅寫(xiě)出了全村的干部們?yōu)槊褡鍎C冽大義的獻(xiàn)身精神，更贊頌了智勇雙全、臨危不懼、有超人膽略的女人們，。
“十二個(gè)女人不約而同地這樣做了。
這仇恨是對(duì)日本侵略者的仇恨。
這愛(ài)是對(duì)戰(zhàn)士們的關(guān)愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
在這危急關(guān)頭，她們用智慧與敵人斗勇斗智取得了勝利。
”婦女們一起沙著嗓子說(shuō)：‘沒(méi)有，沒(méi)有。
’“這句話寫(xiě)出了人們對(duì)日本侵略者極其殘忍手段的憤怒。
是人們憤怒的吼聲
讀完全文，不禁讓我想起連續(xù)劇《小兵張嘎》的主人翁小嘎子和他的伙伴們，憑著機(jī)智、勇敢與敵人周旋，痛擊日本侵略者的故事。
采蒲臺(tái)的男人們、女人們、孩子們，他們都是智勇雙全的英雄，”他們的血是堅(jiān)定的，死是剛強(qiáng)的
“我們將永遠(yuǎn)記住他們?yōu)楸Ｐl(wèi)家園、打擊侵略者的豐功偉績(jī)。
二”遠(yuǎn)處的炮火還不斷傳來(lái)，人民的并沒(méi)有完全平復(fù)于葦塘，就不只是一種風(fēng)景，它充滿火藥的氣息和無(wú)數(shù)英雄的血液的記憶。
“讀完了著名作家孫犁爺爺《采蒲臺(tái)的葦》的故事后，我的第一印象就是白洋淀不單純是因?yàn)榈砝锏娜敳莺每炊劽?，是因?yàn)槿斕劣⑿凼论E很多很感人而聞名于世：那里的每一片葦塘都有著英雄的傳說(shuō)，那里的人們用鮮血保衛(wèi)了自己的家園--采蒲臺(tái)。
”有一次，敵人包圍了采蒲臺(tái)，全村的干部和村民都被趕到了冰上，有的干部還帶著槍?zhuān)瑪橙怂巡闀r(shí)，他們認(rèn)為是最后戰(zhàn)斗流血的時(shí)候到來(lái)了。
婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過(guò)去，告訴干部，把槍藏在孩子的褲襠里。
搜查的時(shí)候，干部又順手把孩子遞給女人……，十二個(gè)女人不約而同地這樣做了。
仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，智慧是一個(gè)。
“短短幾句不僅寫(xiě)出了全村的干部們?yōu)槊褡鍎C冽大義的獻(xiàn)身精神，更贊頌了智勇雙全、臨危不懼、有超人膽略的女人們，。
”十二個(gè)女人不約而同地這樣做了。
這仇恨是對(duì)日本侵略者的仇恨。
這愛(ài)是對(duì)戰(zhàn)士們的關(guān)愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
在這危急關(guān)頭，她們用智慧與敵人斗勇斗智取得了勝利。
“婦女們一起沙著嗓子說(shuō)：‘沒(méi)有，沒(méi)有。
’”這句話寫(xiě)出了人們對(duì)日本侵略者極其殘忍手段的憤怒。
是人們憤怒的吼聲
讀完全文，不禁讓我想起連續(xù)劇《小兵張嘎》的主人翁小嘎子和他的伙伴們，憑著機(jī)智、勇敢與敵人周旋，痛擊日本侵略者的故事。
采蒲臺(tái)的男人們、女人們、孩子們，他們都是智勇雙全的英雄，“他們的血是堅(jiān)定的，死是剛強(qiáng)的
”我們將永遠(yuǎn)記住他們?yōu)楸Ｐl(wèi)家園、打擊侵略者的豐功偉績(jī)。
《采蒲臺(tái)的葦》閱讀題目及答案
《采蒲臺(tái)的葦》教學(xué)設(shè)計(jì)1、在孫犁眼中，“最好的葦出在采蒲臺(tái)”，這是為什么呢
請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本，從文中找到這句話（“最好的葦出在采蒲臺(tái)”），再讀讀這句話之后引出的故事，說(shuō)說(shuō)讀了之后你有什么疑惑
2、作者明明認(rèn)為“最好的葦出在采蒲臺(tái)”，可之后怎么沒(méi)有寫(xiě)葦，寫(xiě)的卻是人呢
現(xiàn)在就讓我們隨著作者一起走進(jìn)這個(gè)感人的故事。
請(qǐng)大家默讀課文第4-11節(jié)，說(shuō)說(shuō)故事中的采蒲臺(tái)人是怎樣的。
你們可以用劃有關(guān)句子，圈關(guān)鍵詞語(yǔ)的方法來(lái)體會(huì)體會(huì)。
出示：這是一群____的采蒲臺(tái)人。
★機(jī)智勇敢★寧死不屈★團(tuán)結(jié)一心3、小結(jié)：這真是一群勇敢機(jī)智、寧死不屈、團(tuán)結(jié)一心的采蒲臺(tái)人。
（提出復(fù)述要求，用黑板上的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事。
）三、聯(lián)系故事，理解句意。
(學(xué)習(xí)1-3節(jié))（一）學(xué)習(xí)第一節(jié)，感受人與“葦”的親密關(guān)系。
1、這個(gè)故事明明是在寫(xiě)人，可是孫犁卻說(shuō)“最好的葦出在采蒲臺(tái)”，這葦?shù)降资侵甘裁茨?/p>
讓我們先去看看采蒲臺(tái)的葦和葦塘。
（1）（出示圖片葦），你能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，你對(duì)白洋淀的印象嗎
（2）在孫犁的眼里，白洋淀又是怎樣的呢
（人和葦結(jié)合得非常緊。
）2、你從第一節(jié)中哪些句子體會(huì)到的，能抓關(guān)鍵詞說(shuō)說(shuō)么
（1）（“人們依靠葦生活。
”）（2）（“人好像寄生在葦里的鳥(niǎo)兒，整天不停地在葦里穿來(lái)穿去。
”）（3）想象一下，人們?cè)谌斃锎﹣?lái)穿去干什么
（4）朗讀第一節(jié)。
（二）學(xué)習(xí)第二、三節(jié)，明白“葦塘成為冀中名勝”的真正原因。
1、然而，葦塘并不只是一道風(fēng)景，關(guān)于葦塘，孫犁有他獨(dú)到的見(jiàn)解——出示：如果單純是葦，如果單純是好看，那就不能成為冀中的名勝。
2、理解句意。
（1）理解名勝。
（2）換句話說(shuō)采蒲臺(tái)成為冀中的名勝是因?yàn)椤ㄈ敽每矗?）再讀讀這句話，你還聽(tīng)出了什么意思
（采蒲臺(tái)的葦塘成為冀中的名勝不僅僅因?yàn)槿敽每矗€有別的原因。
）（4）采蒲臺(tái)的葦塘之所以成為冀中的名勝，還有別的原因嗎
默讀第二、第三節(jié)，用直線劃出有關(guān)的句子，大聲讀出來(lái)，再試著用上這樣的句式說(shuō)一說(shuō)。
（采蒲臺(tái)成為冀中的名勝，不僅因______，還因?yàn)開(kāi)_____。
）（①它充滿火藥的氣息，充滿無(wú)數(shù)英雄的血液的記憶。
②每一片葦塘，都有英雄的傳說(shuō)。
③人民用血液保持了葦塘的清白。
）（5）引讀：采蒲臺(tái)成為冀中的名勝是因?yàn)椋ㄈ敽每矗?，采蒲臺(tái)的葦成為冀中的名勝還因?yàn)椋ㄋ錆M火藥的氣息和無(wú)數(shù)英雄的血液的記憶。
）（6）你能聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“充滿火藥氣息”和“無(wú)數(shù)英雄血液的記憶”指什么嗎
（7）所以作者說(shuō)“最好的葦出在采蒲臺(tái)”，現(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)這葦實(shí)際上指
（人；采蒲臺(tái)的老百姓就像蘆葦一樣，保護(hù)著八路軍）（8）總結(jié)課文。
出示：葦塘不只是一種風(fēng)景，更是__________________。
板書(shū)設(shè)計(jì)：采蒲臺(tái)的葦冀中的名勝 葦 塘 最后流血戰(zhàn)斗最 好 的葦[人] 勇敢機(jī)智（偷偷地、順手、不約而同）寧死不屈（砍斷、剛強(qiáng)）第二課時(shí)課型：練習(xí)課練習(xí)內(nèi)容：配套練習(xí)冊(cè)練習(xí)過(guò)程：一、 獨(dú)立完成填寫(xiě)。
二、 同桌互查。
三、 難點(diǎn)指導(dǎo)1、 第二題（1） 因?yàn)槿撕网B(niǎo)兒一樣整天不停地在葦里穿來(lái)穿去。
（2） 因?yàn)槿斕林猿蔀榧街忻麆伲饕蚴侨斕烈?jiàn)證了當(dāng)年八路軍浴血奮戰(zhàn)的光榮歷史。
2、 第三題（1） 對(duì)話簡(jiǎn)潔。
可以體會(huì)到白洋淀人民的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
（2） “仇恨”是對(duì)敵人的，“愛(ài)”是對(duì)八路軍的，“智慧”是和敵人斗爭(zhēng)的機(jī)智勇敢。
（3） 白洋淀的人民面對(duì)敵人寧死不屈。
（4） 白洋淀的葦是堅(jiān)強(qiáng)不屈的白洋淀人民的象征。
（本回答摘自《百度文庫(kù)》）
《采蒲臺(tái)的葦》主要內(nèi)容
采蒲臺(tái)人民用他們的熱血和生命抗擊敵人對(duì)這片土地的侵犯，保持了葦?shù)那灏住?/p>
“采蒲臺(tái)的葦”對(duì)話有什么特點(diǎn)
1.本文寫(xiě)葦一直貫穿全文，既有實(shí)寫(xiě)，又有虛寫(xiě)。
請(qǐng)你仔細(xì)閱讀課文，分別找出幾個(gè)例子來(lái)寫(xiě)在下面。
想一想。
這樣虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法有什么作用
實(shí)寫(xiě)：虛寫(xiě)：作用：2.本文作者善于由眼前的事物展開(kāi)聯(lián)想，他由葦草想到了葦塘，又由葦塘想到葦塘里發(fā)生的故事。
請(qǐng)你也展開(kāi)幾步聯(lián)想完成下面題目。
荷花——（ ）——（ ）——背影課堂——（ ）——（ ）——博大3.文章中有句話說(shuō)“仇恨是一個(gè)，愛(ài)是一個(gè)，智慧是一個(gè)”為什么這么說(shuō)
你如何理解這句話的含義
1、.實(shí)寫(xiě)：最好的葦出在采蒲臺(tái)虛寫(xiě)：采蒲臺(tái)人民寧死不屈的精神作用：虛實(shí)結(jié)合,指出了 白洋淀之所以成為名勝，不僅因?yàn)檫@兒有英雄的傳說(shuō)，英雄們的壯舉更賦予了葦崇高的品質(zhì)，從而是這兒成為人人敬仰的圣地。
2、荷花——（月色）——（朱自清）——背影課堂——（文章）——（知識(shí)）——博大3、仇恨是一個(gè)，根據(jù)地居民對(duì)日本鬼子切齒的仇恨 愛(ài)是一個(gè)，老百姓對(duì)人民子弟兵的關(guān)懷愛(ài)護(hù) 智慧是一個(gè)，指老百姓巧妙掩護(hù)八路軍干部免遭日軍搜捕 對(duì)日本鬼子切齒的仇恨 ，對(duì)子弟兵的愛(ài)護(hù)，對(duì)群眾智慧的歌頌。
參考資料：自己寫(xiě)的 請(qǐng)勿抄襲
采蒲臺(tái)的葦為什么要叫采蒲臺(tái)的葦?還要批注。
葦是文章的線索,作者用葦將人和事緊密聯(lián)系起來(lái).以抗戰(zhàn)時(shí)期的白洋淀地區(qū)為背景,以質(zhì)樸的筆觸敘述了一個(gè)真實(shí)的軍民的故事.在文中,作者采用了,用堅(jiān)韌不拔的“葦”來(lái)表現(xiàn)那些英勇抗戰(zhàn)的白洋淀人民,更是用來(lái)表現(xiàn)勤勞勇敢的白洋淀婦女在面對(duì)敵人時(shí)那種冷靜與無(wú)畏的精神,同時(shí)也是對(duì)當(dāng)?shù)乩习傩罩腔鄣馁澝篮透桧?
