讀后感400字左右
讀后感 是傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏的家信摘編，是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇。
家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給子女強(qiáng)烈的感染啟迪。
看了后，我一直很羨慕傅聰和傅敏，因?yàn)樗麄冇羞@樣一對父母。
傅雷和他的夫人和大多數(shù)父母一樣望子，但他們“望”的方式不一樣。
有些父母對待孩子的心態(tài)十分扭曲，認(rèn)為孩子是自己的所有物，想打就打，想罵就罵，把孩子當(dāng)成出氣筒，甚至有少數(shù)父母把孩子當(dāng)成賺錢的工具。
我們都熟悉的偉大德國作曲家的父親即是如此。
自幼就顯現(xiàn)出他的音樂天分，他的父親，一個酗酒的男高音歌手，急于把他訓(xùn)練成一個像的音樂神童，以便他享受榮華富貴。
于是，被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)鋼琴，一練就是幾個小時，稍有不遂，即遭毒打。
鄰居們經(jīng)常看到這個孩子抽泣著睡著。
貝多芬就是在這樣黑暗的童年成長起來的，然而他的父親終究沒有把他培養(yǎng)成一個音樂神童。
許多中國父母似乎把貝多芬的父親當(dāng)作做父親的典范了，在的壓迫和父母的雙重壓力下，中國孩子苦不堪言。
幼兒園就開始學(xué)唱歌、跳舞、樂器、畫畫；一年級就要上奧數(shù)班；一放假就得去參加各種競賽……一些父母居然稍不遂心，掄起胳膊就是一個耳光。
為了一個好大學(xué)，為了一份好工作，父母們多么激昂啊
我能理解們望子、望女成鳳的心情，但是他們有沒有為孩子的快樂想過
要是，才發(fā)現(xiàn)自己的童年是多么艱苦，要如何去彌補(bǔ)這些已經(jīng)流失了的美好時光
并不是一味地玩耍就可以出人頭地，但也不是毫無快樂地學(xué)習(xí)就可以成鳳。
我呼吁都仔細(xì)看一看《傅雷家書》，培養(yǎng)自己教子有方!讀有感著名小說是英國女作家的代表作之一。
全書以簡·愛的成長經(jīng)歷為線索，描述了她艱苦的童年、辛酸的青年時期和與羅切斯特波瀾起伏的愛情故事。
簡從小父母雙亡，過著寄人籬下的生活，舅母把她視為眼中釘；后來她被送去孤兒院，在那里繼續(xù)受到身體和心靈上的摧殘；長大后的簡厭倦了孤兒院的生活，就到桑等菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，在那里遇到了莊園的男主人——羅切斯特，并與他展開了一場轟轟烈烈的戀愛。
看完全書后，我為簡那充滿暴風(fēng)雨的一生感到同情，又為她那堅(jiān)韌不拔的性格充滿敬佩。
簡是一朵在暴風(fēng)雨中綻放的百合花，純潔而激情，在遭受無數(shù)侮辱后，還能維護(hù)自己的尊嚴(yán)，勇敢地活下去。
她所擁有的人格魅力，正是作者想要表達(dá)的精神。
身邊有許多像這樣的經(jīng)歷種種磨難，但仍勇敢地活下去的人。
楊光，來自哈爾濱的一位盲人男孩，還是個小嬰兒的時候就雙目失明，命中注定要在漆黑的世界里生活一輩子，但與生俱來的音樂天賦卻讓他的世界由黑色變?yōu)槎嗖实摹?/p>
楊光把音樂當(dāng)作生命，能夠登上星光大道的舞臺，他感覺非常的幸運(yùn)，為準(zhǔn)備節(jié)目付出了比其他選手的多出幾倍艱辛和努力。
他憑著感覺一次一次地練習(xí)走臺，向觀眾席的每一面行禮，比賽時贏得了全場的熱烈掌聲。
楊光說：“每個人對于成功的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣。
雖然我的名字和我的自身?xiàng)l件有很大差距，但我成功的標(biāo)準(zhǔn)就是把快樂、溫暖傳遞給我的觀眾。
誰又能說我不是真的陽光呢
”不管是楊光還是簡·愛，他們給我的人生啟示都受用一生。
不管以后受到怎樣的侮辱，經(jīng)受怎樣的打擊，我都會勇敢、樂觀地走下去的
讀《培根隨筆》有感好吧..我承認(rèn)我想賺點(diǎn)擊率- -我的空間里還有很多都是我自己寫的就發(fā)這么幾篇吧.去吃飯了
書蟲的生存游戲讀后感（中文）怎么寫，要400字的急
生存游戲，在這里是你死我活的殘酷游戲嗎
不是。
是兩個記者為在報(bào)社生存下去的游戲，但意外卻總在這個時候出現(xiàn)。
一個名叫杰夫的孩子，他確實(shí)擁有很強(qiáng)的成人思維，在貧民窟中的他就已經(jīng)準(zhǔn)備打拼出自己的一片天地來，成為自力更生的人。
他的努力沒有白費(fèi)，大學(xué)畢業(yè)后，他來到了報(bào)社，并有了競爭伙伴，他為了保住這個來之不易的職業(yè)，拼命地尋找素材，但競爭中的兩人最終目光都定格在了一個吸毒的準(zhǔn)備自殺的少年。
許多人聽到這里就會想：拍什么拍，救人要緊吶
但工作的壓力已吸取了他們的理智，讓它們一心全撲到了工作上。
兩個人的工具都準(zhǔn)備好了，一切就由這個吸毒少年決定了，但這時杰克醒悟了，他救了人
同學(xué)們，我們來試想一下，假如，你我就是杰克，你會去救人嗎
在工作職責(zé)、競爭、良心三者之間你又會怎樣選擇
我只能告訴你，我會選擇良心，為什么
因?yàn)樵诹贾媲?，任何都顯得無足輕重
記住，對生命的關(guān)愛絕對是不可替換的
因?yàn)椤闶侨恕?/p>
誰能給7篇400字左右讀后感重謝
讀<<魯濱孫漂流記>>有感 二十八年，一個令人驚訝的數(shù)字，一個不可思議的數(shù)字
而他，魯濱孫，就在海上漂泊了二十八年
這是我看過這本書后最大的感觸。
一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。
他流落到了孤島上。
憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜·克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊
多么驚人的一個數(shù)字
可見魯濱遜是何等的勇敢。
初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨(dú)特的個性體現(xiàn)了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。
他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長的時間。
連做一塊木版都要四十二天。
他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。
辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所…… 這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天
一天
兩天
我又能干些什么
會劈柴
會打獵做飯
我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢
再說了，沒有一個人講話，多孤單呀
我準(zhǔn)會憋死的
可見魯濱遜是多么樂觀向上
我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄
我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利
時間過得飛快,很快一個學(xué)期的課程就結(jié)束了,暑假來臨了。
在暑假里，我讀了老師給我推薦的好書。
這本書就是《愛的教育》，這本書是一百多年前，意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯創(chuàng)作的。
這本書里的每一篇文章都使我受益非淺，其中“每月例話”里面的《馬里奧的微笑》給我留下了深刻的印象。
這篇文章十分感人。
本文記述了一個十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。
在船上，馬里奧結(jié)識了一個好同伴，這個女孩子跟馬里奧年齡差不多，只不過個子比馬里奧高了一點(diǎn)兒。
經(jīng)過聊天，馬里奧知道，原來這個女孩子叫克莉泰，跟他一樣都失去了父母，是來投奔親人的。
深夜，可怕的風(fēng)暴來了，甲板的東西都被卷走了，船底也經(jīng)受不住風(fēng)暴，破了，水洶涌的灌了進(jìn)來，眼看船就要沉了。
乘客們都驚慌失措，跑到甲板上號啕大哭起來。
一半的乘客都跳入了事先準(zhǔn)備的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已經(jīng)坐滿了人。
只夠再容納一個小孩子了，而克莉泰和馬里奧都十分想下去。
在這千鈞一發(fā)的時刻，眼看小艇離船越來越遠(yuǎn)，馬里奧把機(jī)會讓給了女孩，女孩跳入小艇，得救了。
大船即將沉沒，但馬里奧面對死亡反而從容鎮(zhèn)定，十分開心。
我讀了這篇文章后，我十分感動，我想我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)少年馬里奧，學(xué)習(xí)馬里奧舍己為人甘犧牲，面對危險(xiǎn)十分鎮(zhèn)定，十分堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
求一篇學(xué)生手冊讀后感
500字左右!
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關(guān)人生意義的段落,我還能把它給背誦出來呢! 人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動回答了這一問題.保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí),努力工作,并且開始了文學(xué)創(chuàng)造.后來雙目失明了,這對于已經(jīng)癱瘓的人來說,要是一場多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來,摸索著,堅(jiān)持寫作,每寫一個字,他都需要付出極其艱苦的勞動.經(jīng)過頑強(qiáng)的努力,他終于成功的寫出了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章.讀著,讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃.保爾·柯察金那堅(jiān)毅的臉龐,仿佛就在我的眼前.保爾這樣一個普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀本書,在書中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭的動力. 保爾·柯察金,可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,您為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣,我原來也有一個同學(xué)也是殘疾人,他的名字叫吳偉:從他生下那一天起就得了先天性心臟病.十幾年來,病魔纏著他,使他不能像同學(xué)們那樣活潑在操場上,球臺前,參加集體活動也就更不用提啦.因?yàn)樗晕⒒顒右幌?就臉色蒼白,嘴唇發(fā)紫,上學(xué)校讀書全靠他爸爸用自行車來回接送.在學(xué)校里,他將吳偉從一樓背到四樓,放學(xué)后再由四樓背到一樓,中飯由同學(xué)們送到教室吃.自從,吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,他也就這樣堅(jiān)強(qiáng)的站了起來. 對于我來說,我是一個完完整整的人,我的智力不差,能夠?qū)W好自己的社會主義文化課,我長大后,我一定比吳偉強(qiáng).雖然,我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國,也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場上,但我可以把我所學(xué)的知識,貢獻(xiàn)給人民,為了祖國的建設(shè)做出一份力量,有了奮斗的目標(biāo),有了學(xué)習(xí)的榜樣,我的夢想一定會實(shí)現(xiàn)的. 《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊!我還要不斷的學(xué)習(xí),從這本書中吸取更多更大的精神力量
讀后感400字
傳記《別鬧了，費(fèi)曼先生》讀后及啟發(fā) 費(fèi)曼是美國加州理工學(xué)院物理系教授，任教約40年。
30年代在普林斯頓大學(xué)畢業(yè)后，隨即被征召加入制造原子彈的曼哈頓計(jì)劃。
費(fèi)曼被戴森（《全方位的無限》及《宇宙波瀾》的作者）評為本世紀(jì)最聰明的科學(xué)家。
他在理論物理上有巨大的貢獻(xiàn)，以量子電動力學(xué)上的開拓性理論獲諾貝爾物理獎，在物理界有傳奇性的聲譽(yù)。
費(fèi)曼經(jīng)常和同事的兒子拉夫·雷頓一起玩鼓。
玩鼓時，費(fèi)曼就聊他的故事。
后來雷頓開始錄音，他叫費(fèi)曼“Chief”，一再鼓勵他說下去。
經(jīng)他整理后成為這本妙書。
費(fèi)曼不認(rèn)為這是一本自傳，但他親自參與，連書名也是他堅(jiān)持的。
書中的對話方式，完全保留了他的風(fēng)格、他的自我形象。
費(fèi)曼生性好奇，對各種新鮮事物都渴望了解，并經(jīng)常比周圍人了解的更多。
他參與制造原子彈的曼哈頓計(jì)劃是，在嚴(yán)密的保安系統(tǒng)監(jiān)控之下，他以破解安全鎖自娛，在他的圈子中被稱為“開鎖專家”。
取得機(jī)密資料以后，留下字條告誡政府小心安全。
他頑童時期就修理收音機(jī)，且技藝精湛；研究各種昆蟲；熱衷于去陌生的國外交流如巴西、日本，并學(xué)習(xí)西班牙語和日語；他還學(xué)習(xí)畫畫、敲鼓等等。
他一直像一個頑童一般保持著強(qiáng)烈的好奇心，并大膽的去嘗試，這也許是他在學(xué)術(shù)上成功的一個原因。
書中費(fèi)曼的各種有趣的故事和惡作劇能在學(xué)習(xí)和科研上給我們很多啟發(fā)： 1， 熱愛你的專業(yè)，熱愛學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持好奇心，并大膽的去做、去探索。
2， 學(xué)會舉一反三。
真正的明白學(xué)的是什么，為什么這樣，知其所以然比知其然更重要，別不懂裝懂，要真懂。
還要理清知識之間的聯(lián)系，將其系統(tǒng)化。
（費(fèi)曼舉了巴西教育的例子，說巴西教育很死板，就是老師講學(xué)生抄，死記硬背，其教育完全沒有意義。
悲哀的是這和我們的教育完全一樣，我們的教材也是只知摘抄、拼湊出一些知識點(diǎn)，其含義及之間的聯(lián)系被忽略了。
有能力還是應(yīng)該多讀些英文教材或?qū)Ｖ蚱渲凶g本，一些經(jīng)典的英文教材非常不錯，知識很有條理，由簡入繁，基礎(chǔ)原理及推導(dǎo)過程解釋的相當(dāng)清晰） 3， 不要迷信權(quán)威，要懷疑的去讀文獻(xiàn)，親自動手驗(yàn)證。
4， 不要害怕你遇到的問題，等你踏下心來，鉆進(jìn)去，耐心大膽的去嘗試解決。
你會發(fā)現(xiàn)問題比你想象的簡單。
5，事情永遠(yuǎn)沒有你想象的那么糟，也沒有你認(rèn)為的那么好。
所以取得成績別驕傲，也許你的成果有問題；失敗了也別氣餒，事情還有轉(zhuǎn)機(jī)。
口語100讀后感400~800詞
讀完之后，最大的收獲就是知道了如何學(xué)習(xí)英語口語，為你奉上有關(guān)的感受，請參考： 小伙伴們做夢都想要擁有一口流利又地道的英語口語。
在練習(xí)過程中應(yīng)該注意哪些問題?和出國留學(xué)網(wǎng)小編一起來看一下以下的內(nèi)容吧~ 1.Listen to yourself(聽自己) 如果你不能聽出你自己的發(fā)音問題，就很難去改正它。
試著把你的朗讀或演說錄下來，并與以英語為母語的外國人士做個比較。
2.Slowdown(慢下來) 很多英語學(xué)習(xí)者說話都求快，其實(shí)快不見得就說得好，說得越快毛病越不容易改掉。
每天練習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，從聲調(diào)到單詞再到句子，慢慢來，急不得。
3.Pictureit(畫圖) 閉上眼睛，在說話之前想想如何發(fā)這個音，想想嘴巴和臉的定位。
4.Copy the experts(模仿專家) 英語為母語的人士是最好的老師。
所以，注意聽英語廣播或英語電影、電視節(jié)目，聽他們的發(fā)音，還要注意看他們的口形。
不要看字幕，模仿你聽到的聲音，即使你不確定他們在說什么。
5.Practice(練習(xí)) 發(fā)音有問題是難免的，因此很多人會害怕說錯而不開口。
沒關(guān)系，多練習(xí)就好了，不要害羞。
6.Find a partner(找伙伴) 從別人那里得到反饋是很重要的。
找個也對提高英語水平感興趣的伙伴，互相鼓勵，互相比賽，多對話。
7.Be poetic(充滿詩意) 大聲地念詩、演講，專注在字的重音和音調(diào)。
因?yàn)?，詩歌通常都是瑯瑯上口，有?jié)奏感的，多多練習(xí)有助于提高英語水平。
發(fā)音準(zhǔn)了，語調(diào)對了，語感慢慢出來了，這對記憶單詞和交流都有好處。
8.Sing a song(唱歌) 聽熱門英文歌曲并跟唱。
唱歌可以以輕松的心情學(xué)習(xí)和使用單詞，也可以幫助你學(xué)習(xí)節(jié)奏和語調(diào)，是寓教于樂的好方法。
