科學漫畫地理卷讀后感
今天中午，媽媽帶回來一本書，是之數學也瘋狂。
書上寫著“小學生第一套學習漫畫百科”的字樣，數學怎么會瘋狂呢
而且這套書在韓國暢銷900萬冊，我十分好奇這是一本怎樣的書，于是，迫不及待地翻開看了起來。
之數學也瘋狂是一本很幽默的漫畫書，說實在的，它就是一本講數學的書，但是能把數學道理講得如此輕松、搞笑，可真是不簡單哪
這本書里，那羅、松兒和叔叔原來都不太喜歡數學，但是后來他們遇到數學博士后，發(fā)現數學無處不在，于是不得不開始學習數學，后來又不知不覺地喜歡上了數學。
簡直和我一模一樣，以前的我只要聽到上數學課，就恨不得馬上發(fā)燒回家。
但是，不喜歡數學的我想：如果沒有數學，那就連1+1等于幾都不知道、連圖形是圓是方都不會認
那該多糗呀
所以我還是下定決心，要好好學數學。
經過我的努力，在三年級參加學校小數報比賽時，那么多的難題我都一一解答出，獲得了一等獎呢
全班就我一個人是一等獎哦! 這本書里還用故事的形式提到了一些羅馬數字、埃及數字的由來、四則運算的由來、0與負數的發(fā)現，……還有更復雜的方程式、比例尺、圓的周長和面積，都很淺顯地介紹給讀者，我感覺到數學原來真是這么簡單又有趣呀
還有偉大的古希臘的科學王阿基米德，他發(fā)現了杠桿原理、浮力原理……真是個了不起的人呀
雖然數學很有趣，但學習好它，還是得非常仔細才行滴
這本書讓我了解了許多國家的數學知識，真是太棒了
強烈推薦給大家看哦
讓我們一起學好數學吧
植物大戰(zhàn)僵尸2科學漫畫讀后感建筑卷
文章主要講了這樣一個故事：一個失意的年輕人找到寺廟里的老僧，淚流滿面地說他屢屢失意，活得實在沒意思，老僧聽后，便吩咐小和尚燒一壺溫水送過來泡茶。
一會兒，茶送了過來。
年輕人奇怪地問：“鐵觀音上好的名茶，怎么一點都不香呀
”老僧馬上又吩咐小和尚燒了一壺熱水，重拿了一個茶杯，放了一些茶葉進去，分五次倒?jié)M水，每倒一次水，茶香愈濃，等倒?jié)M，已是茶香滿屋。
老僧向年青人解釋道，用水和沖泡方法不同則茶葉的沉浮味道也同。
這個故事充分說明如果過溫水沖泡的茶水般溫馨，舒適的生活，你的人生恰恰是平淡無味的，你的意志會消沉，你的才華和智慧會消失，你的寶貴光陰會不知不覺地流失，相反只有經歷生活的艱苦和坎坷，你的生活發(fā)出耀眼的光彩，就好比茶葉只有經過燙水的多次沖泡才會有最沁人的芳香。
這讓我想到了古代孔子，孔子3歲父親去世，17歲母親又離他而去，少年孔子生活十分艱難，然而就是在這樣環(huán)境中他成為了一代大家。
植物大戰(zhàn)僵尸2科學漫畫。
建筑卷的讀后感怎么寫?
最近,我們班正在流行一種游戲——“植物大戰(zhàn)僵尸”。
讓我先來給大家介紹一下幾個最厲害的僵尸和植物吧! 先說說四個最兇狠的僵尸吧。
1 ＋1漫畫讀后感 500字
授人以魚不如授人以漁。
下面附上寫作方法供參考：(1)引——圍繞感點 引述材料。
簡述原文有關內容。
概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。
(2)議——分析材料，提練感點。
亮明基本觀點。
(3) 聯——聯系實際，縱橫拓展。
圍繞基本觀點擺事實講道理。
寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。
就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。
泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。
聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。
既可以從大處著眼，也可以從小處入手。
當然在聯系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯”與“引”“藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。
這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本的觀點服務。
(4)結——總結全文，升華感點。
“讀”的內容不放松。
寫讀后感的注意事項①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫“體會”為主。
②要寫得有真情實感。
應是發(fā)自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。
③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④注意不要寫成流水賬
還有：一：要重視“讀”在“讀”與“感”的關系中，“讀”就是“感”的前提、基礎；“感”是“讀”的延伸或者說結果。
必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。
二：要準確選擇感受點讀完一本書或一篇文章。
可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。
最后，還要注意一點：敘述作品不能用大量篇幅復述原文。
科學實驗王6的讀后感
[《小牛頓科學館》讀后感——一片廣闊的科學田野]“快樂小牛頓，與科學有個約會”——新浪親子博客隆重推薦這是培洪參加“快樂小牛頓，與科學有個約會”—寫博贏iPhone手機中的主題1：《小牛頓科學館》讀后感《小牛頓科學館》讀后感——一片廣闊的科學田野文：五年級培洪大家知道《小牛頓》這套書嗎
讓我給你介紹吧!《小牛頓》這套書第一個好就是知識面廣，內容從遠古怪獸到現代生物，從生病到空氣，從藥丸到遺傳，從水栽蔬菜到地下水的利用，從炸藥到成語……反正是我們生活中的每個方面，它都講到了，揭開了我們生活中許多的謎團，《小牛頓科學館》讀后感——一片廣闊的科學田野。
新穎的知識很快就能吸引大家的眼球，看完后會學到許多在別的地方學不到的知識。
這套書第二個特點是——文字。
這些字不是太大也不是太小。
字太大的話既浪費紙有感覺刺眼，太小讀者又會看不清。
而這本書則不會出現那種情況，字的大小比較符合。
這套書的圖片還十分精美，讓人一看圖片就知道講的是什么了。
和豐富文字搭配在一起，圖文并茂，讀起來真是一種樂趣。
書中有一些插圖比較復雜，分成很多部分，讀者不容易看懂。
書上就會在每個部分上打個點，再用直線連著，在直線另一邊解釋這個部分叫什么，讀后感《《小牛頓科學館》讀后感——一片廣闊的科學田野》。
這樣，讀者對這方面知識更容易理解。
《小牛頓》還用了“串聯法”，講這個知識時還會帶點和這知識有關的知識也會介紹。
就說里面的《火藥和炸藥》吧，篇中不僅講了火藥和炸藥，還講了和它們有關的爆炸（電流爆炸、摩擦爆炸、釋放爆炸、核爆炸等，在書中有）、古人的火藥武器——火龍出水、火藥的藥用價值、炸藥的發(fā)明者諾貝爾等等。
假如你看了，絕對會受益無窮。
為了使讀者在快樂中學習，書中的一些篇章還有下棋、跳格子、走迷宮等等小游戲，以這些方式串插知識，是錦上添花。
讀者玩游戲時，既玩得很快樂，又可以知道很多知識，還容易把知識記得牢。
跳格子中插些知識，走到哪里要退，哪里要前進，像玩飛行棋一樣，而且比飛行棋更全面；走迷宮時你要判斷《小牛頓》給你提的這個問題的是或否，選擇正確的路線（有正、否兩條路線），要路過很多個問題才能到達終點。
當然，走出了迷宮還是很高興的，會讓大家感受到一件事成功了的快樂
這也能激發(fā)兒童、青少年閱讀此書的興趣，讓孩子們喜歡上科普知識、生活常識。
還有一些篇章還是漫畫型的，既好看又好理解，不論是對兒童還是成人都合適。
書中還有很多對話、實驗、擬人等有趣的地方，讓你產生問題的疑惑，想往下面看。
接下來《小牛頓》就會為大家解釋問題，為我們揭開神秘面紗。
我家有一些百科全書，里面有些東西告訴我們大意，過程也就是一點點。
閱讀了《小牛頓》，我覺得書中的內容比其他百科全書更細、更全面。
在《小牛頓》中我還找到了我家百科全書講的知識點，感覺《小牛頓》的介紹更透徹，大家更容易理解。
怎么樣，這套書有趣嗎
現在就等著你去知識精靈的家園——《小牛頓》中細細地探索啦
〔《小牛頓科學館》讀后感——一片廣闊的科學田野〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
