不走運(yùn)的漁夫的讀后感
漁夫讀后感這個(gè)故事主要講：曾經(jīng)有個(gè)漁王常常向別人抱怨自己的兒子的捕魚技術(shù)十分平庸,沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn),漁夫讀后感.有一個(gè)漁夫聽(tīng)了,告訴漁王只有讓兒子自己去體驗(yàn)成功和失敗,才能吸取教訓(xùn),技術(shù)才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn).“漁夫”說(shuō)的話,使我明白自我“修煉”的重要性.知識(shí)不是完全靠長(zhǎng)輩教的,更多的是在長(zhǎng)輩的引導(dǎo)下,靠自己去獲齲文中的“漁王”一直讓兒子跟隨著自己去捕魚并一直手把手地教兒子捕魚技術(shù),卻沒(méi)意識(shí)到就是自己這樣過(guò)分的溺愛(ài)自己的兒子,使自己兒子失去了自己出海鍛煉的機(jī)會(huì),造成了兒子捕魚技術(shù)沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)的后果.“漁王”的兒子因?yàn)楦赣H的溺愛(ài),失去了自己應(yīng)該有的經(jīng)驗(yàn)、感悟和教訓(xùn),真是可憐.俗話說(shuō)得好：“親自下河知深淺,親口嘗梨知酸甜.”只有自己去積累經(jīng)驗(yàn),去感悟,去吸取教訓(xùn),才能進(jìn)步.這個(gè)故事,使我想起一件事.有一次我在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)前幾天還滿滿的澆水壺,里面的水只剩下一半了.我去問(wèn) 爸爸、媽媽,可是他們都說(shuō)沒(méi)動(dòng)過(guò).這讓我覺(jué)得十分奇怪,想來(lái)想去,還是想不通是怎么回事.媽媽人我自己去找答案.之后幾天,我不停的觀察、思考,從身邊的資料中尋找答案.終于我知道了那一半消失不見(jiàn)的水是因?yàn)檎舭l(fā)作用,跑到空氣中去了.我這才明白媽媽一開(kāi)始沒(méi)有告訴我答案,就是為了培養(yǎng)我的自學(xué)能力.我明白了自我“修煉”是很重要的.今天我們學(xué)習(xí)了《漁夫的故事》,被漁夫的勇敢和機(jī)智深深的感動(dòng)了.故事里講了一個(gè)漁夫有一天打前三次網(wǎng)一無(wú)所獲,第四次的時(shí)候打上來(lái)一個(gè)黃銅瓶,打開(kāi)錫封后跑出來(lái)一個(gè)魔鬼.可是,魔鬼不但不謝漁夫,而且還想吃提漁夫.勇敢的漁夫不但不害怕,而且把魔鬼騙回了黃銅瓶,封上了錫印,把它封到了海里.
漁王和漁夫 讀后感
我看了《漁王和漁夫》這個(gè)故事，我知道了自我“修煉”是很重要的。
這個(gè)故事主要講：曾經(jīng)有個(gè)漁王常常向別人抱怨自己的兒子的捕魚技術(shù)十分平庸，沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。
有一個(gè)漁夫聽(tīng)了，告訴漁王只有讓兒子自己去體驗(yàn)成功和失敗，才能吸取教訓(xùn)，技術(shù)才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。
“漁夫”說(shuō)的話，使我明白自我“修煉”的重要性。
知識(shí)不是完全靠長(zhǎng)輩教的，更多的是在長(zhǎng)輩的引導(dǎo)下，靠自己去獲取。
文中的“漁王”一直讓兒子跟隨著自己去捕魚并一直手把手地教兒子捕魚技術(shù)，卻沒(méi)意識(shí)到就是自己這樣過(guò)分的溺愛(ài)自己的兒子，使自己兒子失去了自己出海鍛煉的機(jī)會(huì)，造成了兒子捕魚技術(shù)沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)的后果。
“漁王”的兒子因?yàn)楦赣H的溺愛(ài)，失去了自己應(yīng)該有的經(jīng)驗(yàn)、感悟和教訓(xùn)，真是可憐。
俗話說(shuō)得好：“親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
”只有自己去積累經(jīng)驗(yàn)，去感悟，去吸取教訓(xùn)，才能進(jìn)步。
這個(gè)故事，使我想起一件事。
有一次我在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)前幾天還滿滿的澆水壺，里面的水只剩下一半了。
我去問(wèn) 爸爸、媽媽，可是他們都說(shuō)沒(méi)動(dòng)過(guò)。
這讓我覺(jué)得十分奇怪，想來(lái)想去，還是想不通是怎么回事。
媽媽人我自己去找答案。
之后幾天，我不停的觀察、思考，從身邊的資料中尋找答案。
終于我知道了那一半消失不見(jiàn)的水是因?yàn)檎舭l(fā)作用，跑到空氣中去了。
我這才明白媽媽一開(kāi)始沒(méi)有告訴我答案，就是為了培養(yǎng)我的自學(xué)能力。
我明白了自我“修煉”是很重要的。
漁夫的故事讀后感400字
你一定看過(guò)不少民間故事、傳說(shuō)、神話吧
今天啊，我就看了一個(gè)國(guó)外的民間傳說(shuō)，名為《漁夫的故事》。
這是一個(gè)在阿拉伯民間傳說(shuō)中廣為流傳的一個(gè)故事，它講述的是：從前有一個(gè)漁夫，他非常窮，只能靠撒網(wǎng)捕魚來(lái)維持生計(jì)。
有一次他撒了三次網(wǎng)，卻什么也沒(méi)有撈到，在第四次撒的時(shí)候，他用漁網(wǎng)撈到了一個(gè)重重的瓶子。
滿懷好奇的他打開(kāi)了瓶子，不料從里面出來(lái)一個(gè)高頭大馬的魔鬼，準(zhǔn)備要吃掉漁夫。
漁夫很害怕，但漁夫很冷靜，他想出了一個(gè)辦法。
漁夫說(shuō)他不相信魔鬼能鉆進(jìn)這么小的瓶子里，讓魔鬼在鉆一次，輕而易舉地將魔鬼騙回了瓶子，扔進(jìn)了大海。
在這個(gè)故事中，漁夫與魔鬼有著鮮明的對(duì)比。
漁夫雖然窮但卻非常聰明，懂得用智慧去戰(zhàn)勝魔鬼。
但魔鬼卻十分兇惡，就像《農(nóng)夫與蛇》中的那條蛇，凍僵的時(shí)候非?？蓱z，等體溫恢復(fù)后居然反咬了農(nóng)夫一口，惡魔也是這樣。
也許他真的很恨沒(méi)有人來(lái)救他，但他竟然知恩不圖報(bào)，反而要吃了漁夫，也是罪不可赦的。
就是因?yàn)樗倪@個(gè)愚昧的決定，才使得漁夫?qū)⑺匦玛P(guān)進(jìn)瓶子里，回到了大海。
這個(gè)故事告訴我們：每當(dāng)在危機(jī)關(guān)頭，就應(yīng)該像漁夫那樣要鎮(zhèn)定、冷靜，然后想辦法消除危機(jī)，不要慌亂、緊張。
并且，無(wú)論在什么時(shí)候，你都要相信：智慧可以給予我們無(wú)窮的力量
智慧可以讓一個(gè)矮小的人打敗一個(gè)高大的人；智慧也同樣可以使人化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，化轉(zhuǎn)機(jī)為安全。
我們不能失去智慧，不能沒(méi)有智慧，我們應(yīng)該讓智慧之花永遠(yuǎn)盛開(kāi)在我們的心間
小魚漁夫與寶鏡公主讀后感。
《小漁夫和公主》讀后感細(xì)數(shù)文學(xué)作品，歌頌主人公善良的小說(shuō)童話還真的不少，或許善良也是人類熱情謳歌的主題吧。
《小漁夫和公主》也不例外，主人公小漁夫就是世間少有的善良者，他竭盡全能地幫助別人，設(shè)身處地為別人著想，甚至不惜自己的生命舍己為人。
黃蓓佳的這部童話，層次清晰地給讀者敘述了小漁夫的奇特經(jīng)歷，主要貫穿了四個(gè)故事，故意放生大鯉魚、勇除大蟒救小雕、獵人槍下救狐貍、得協(xié)助智斗刁蠻公主，最后結(jié)局圓滿，贏得公主芳心，隨他到小漁村漫度日月。
這部童話我已經(jīng)讀過(guò)好多遍了，每一遍的感受都在向縱深發(fā)展。
這一遍讀過(guò)以后，我突然感覺(jué)到了，作者透過(guò)這一童話，想告訴世人的，不僅僅是小漁夫的個(gè)人品德，還漫過(guò)字里行間，向我們闡釋了“可憐天下父母心”這一深刻的道理。
大鯉魚流著瀑布似的眼淚哀求小漁夫，說(shuō)她的家里有好多的孩子，需要她的照顧；大雕夫婦得知自己的孩子被小漁夫搭救，感恩戴德；狐貍媽媽為了解決孩子的溫飽問(wèn)題，不惜半夜進(jìn)村。
這一切，都體現(xiàn)了殷殷長(zhǎng)輩情、大愛(ài)父母心。
當(dāng)然童話要告訴我們的，道理還有很多，比如有恩必報(bào)，比如戰(zhàn)勝苦難，比如……
