讀《可怕的科學(xué)》有感

我寫的：《可怕的科學(xué)》系列叢書三度獲得安萬(wàn)特獎(jiǎng)，這是由英國(guó)皇家學(xué)會(huì)頒發(fā)的世界最著名的科普叢書獎(jiǎng)。

究竟是什么使這套叢書熱銷全球并且獲得了良好的口碑呢

當(dāng)然很有必要親自去閱讀這套叢書了。

我買的這本可怕的科學(xué)叫做《時(shí)間揭秘》。

主題犀利且直奔主題。

它以“時(shí)間是個(gè)洋蔥頭”為一個(gè)揭秘計(jì)劃，這的確是一個(gè)奇妙而且可怕的想法。

洋蔥頭會(huì)讓你的口氣不清新，還會(huì)讓你淚流成行。

但是這本書就像洋蔥頭那樣，關(guān)于時(shí)間的問題是有層次的。

到時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)可怕的真相：時(shí)間復(fù)雜的可怕

這個(gè)連科學(xué)家都會(huì)口吐白沫的問題，除非你有一個(gè)大象一樣的腦子。

但是這本書卻很簡(jiǎn)單的一層層揭秘，情節(jié)輕松有趣。

除了那個(gè)討厭的死板科學(xué)家羅伯特，因?yàn)樗粫?huì)說(shuō)一些概念性的死板乏味的科學(xué)術(shù)語(yǔ)。

表面看，討厭的羅伯特只會(huì)搞砸這本書，實(shí)際情況卻相反，他用他那討厭的科學(xué)術(shù)語(yǔ)和這本書對(duì)比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書真的很簡(jiǎn)單。

你會(huì)饒有興趣的一頁(yè)頁(yè)的翻看，而不會(huì)去拿它當(dāng)做抹油的紙巾，我說(shuō)的是《可怕的科學(xué)》吸引人的地方不僅僅是它那可愛的插圖，更多的是它能勾起孩子對(duì)知識(shí)的渴求與探索

全文共13章，每一個(gè)章節(jié)都有一個(gè)有趣的題目，每一個(gè)有趣的題目中都有一個(gè)復(fù)雜的科學(xué)探究?jī)?nèi)容，每一個(gè)科學(xué)探究?jī)?nèi)容中又會(huì)有幽默的語(yǔ)言和搞笑的插圖。

正是這一個(gè)個(gè)的環(huán)環(huán)相扣才能使《可怕的科學(xué)》顛覆傳統(tǒng)的創(chuàng)新，是科學(xué)變得輕松有趣，成為目前青少年火爆的科普讀物。

《可怕的科學(xué)》的可貴之處在于，它把對(duì)科學(xué)的探索以恐怖懸念，喜劇冒險(xiǎn)的形式表現(xiàn)出來(lái)，以幽默搞笑的方式顛覆了傳統(tǒng)說(shuō)教式的科普，在不知不覺間拉近孩子與科學(xué)的距離，這樣就輕易激發(fā)了孩子的求知欲玩感和創(chuàng)新意識(shí)。

黑洞，月球，光，相對(duì)論，蟲洞。

一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的字眼，在這本書中都有了基本的詮釋。

這本書以輕松愉快的基調(diào)作為主線，中間穿插了名人名言，經(jīng)典發(fā)明，科學(xué)論文，科普知識(shí)。

這是這種知識(shí)的雜糅，使得《可怕的科學(xué)》這本書擁有較為全面的知識(shí)點(diǎn)。

讀了這本書，我最大的收獲便是意識(shí)到了科學(xué)是永無(wú)止境的。

作為民族的未來(lái)，祖國(guó)的希望。

我們有責(zé)任，更有義務(wù)，扛起“科學(xué)”這一大旗，強(qiáng)國(guó)，富民. 少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。

讓我們帶著汗水和決心來(lái)走近科學(xué)吧

可怕的科學(xué)實(shí)驗(yàn)觸電驚魂讀后感600字作文

著名的編輯學(xué)家葉至善老先生的一句話：只有枯燥的講述，沒有枯燥的科學(xué)。

的確，科學(xué)完全可以很有趣，尤其體現(xiàn)在這套最新引進(jìn)的科普?qǐng)D書《可怕的科學(xué)》上。

“科學(xué)其實(shí)并不可怕”。

科學(xué)世界里千七百怪。

這套書共有五大類。

第一大類：經(jīng)典科學(xué)，講的是一些科學(xué)知識(shí)。

第二大類：另類新知。

包括：常用事。

第三大類：自然探秘。

里面有些自然知識(shí)。

第四大類：經(jīng)典數(shù)學(xué)。

它會(huì)讓你浸泡在數(shù)字海洋中。

第五大類：體驗(yàn)課堂。

它會(huì)讓你體驗(yàn)很多感覺。

“經(jīng)典科學(xué)”系列分20冊(cè)。

包括：丑陋的蟲子、顯微鏡下的怪物、動(dòng)物驚奇、絕密身體報(bào)告、植物的咒語(yǔ)、自命不凡的大腦、殺人疾病全記錄、觸電驚魂、身體使用手冊(cè)、進(jìn)化之謎、時(shí)間揭秘、力的驚險(xiǎn)故事、聲音的魔力、神秘莫測(cè)的光、能量怪物、化學(xué)也瘋狂、受苦受難的科學(xué)家、改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、魔鬼頭腦訓(xùn)練營(yíng)、肚子里的惡心事兒。

“另類新知”系列分14冊(cè)。

包括：破案術(shù)大全、電影特技魔法秀、美妙的電影、消逝的恐龍、巧克力秘聞、墓室里的秘密、神奇的互聯(lián)網(wǎng)、超能電腦、藝術(shù)家的魔法秀、魔幻音樂人、街上流行機(jī)器人、超級(jí)建筑、太空旅行記、奧運(yùn)故事。

“經(jīng)典數(shù)學(xué)”系列分9冊(cè)。

包括：要命的數(shù)學(xué)、特別要命的數(shù)學(xué)、你真的會(huì)+—×÷嗎、尋找你的幸運(yùn)星—概率的秘密、逃不出的怪圈—圓和其他圖形、絕望的分?jǐn)?shù)、數(shù)字—破解萬(wàn)物的鑰匙、測(cè)來(lái)測(cè)去—長(zhǎng)度、面積和體積。

“自然探秘”系列分9冊(cè)。

包括：雨林深處、死亡沙漠、地震了!快跑、絕頂探險(xiǎn)、無(wú)情的海洋、驚險(xiǎn)南北極、憤怒的河流、殺人風(fēng)暴、發(fā)威的火山。

“體驗(yàn)課堂”系列分5冊(cè)。

包括：體驗(yàn)恐龍、體驗(yàn)鯊魚、體驗(yàn)宇宙、體驗(yàn)沙漠、體驗(yàn)叢林。

《可怕的科學(xué)》系列叢書作者們挖掘的絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)和原理，在遇到這些玩藝的時(shí)候，往往佐以幽默的文字和圖片，以沖淡科學(xué)本身的艱深和枯燥。

具體地說(shuō)，作者們是用好玩的文字來(lái)講故事，用直觀的圖畫來(lái)講解科學(xué)原理。

非常值得全體師生閱讀。

《可怕的科學(xué)》叢書是我剛從圖書館借來(lái)的。

這本書里有幽默圖畫、嚴(yán)肅的科學(xué)故事、驚人的故事、還有你肯定不知道的事和必須服從的警告等。

這本書能把你帶入科學(xué)天地、能讓你一直笑道天明，當(dāng)你還沉寂在歡樂的海洋中時(shí)，又一下把你帶入充滿新奇的世界，然后又給你一個(gè)嚴(yán)肅的警告。

書中描寫了聲音的力量，講述了力量的驚人故事，還講述了能量、動(dòng)物、故事、還有殺人的疾病全記錄-------。

能讓你起一身雞皮疙瘩、笑破肚皮的只有這本書。

能讓你驚叫道一百五十分貝、讓你把眼淚流出的也只有這本書。

能讓你不再煩自然科學(xué)課，讓你不再煩化學(xué)和物理也只有這本書。

我相信讀了我的文章，你也會(huì)深深地喜歡這本書。

哈里·波特是全球最暢銷的魔幻故事，迷倒了無(wú)數(shù)的青少年；霍金是愛因斯坦之后最偉大的理論物理學(xué)家，他們的身上，代表了兩種讓青少年著魔的魅力：快樂和科學(xué)。

“可怕的科學(xué)”則是集這兩者為一身。

而“可怕的科學(xué)”還與霍金《果殼里的宇宙》同獲安萬(wàn)特科學(xué)書籍獎(jiǎng)的殊榮。

這些耀眼的光環(huán)，使“可怕的科學(xué)”成為今年最受矚目的圖書，也最具“賣相”。

安萬(wàn)特獎(jiǎng)則為“可怕的科學(xué)”作了來(lái)自科學(xué)界和讀者的肯定：這個(gè)被稱作“科普諾貝爾獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)項(xiàng)，為包括史蒂芬·霍金（StephenHawking）《果殼里的宇宙》在內(nèi)的科普經(jīng)典贏得了全球的關(guān)注。

更為關(guān)鍵的是，“可怕的科學(xué)”所獲的安萬(wàn)特青少年獎(jiǎng)，不僅由英國(guó)皇家科學(xué)院院士提名，最終還由多位14歲以下的青少年評(píng)委評(píng)出。

北京少年兒童出版社此次傾全力引進(jìn)《可怕的科學(xué)》叢書，除了為國(guó)內(nèi)的小讀者（包括他們的爸爸、媽媽）奉上的一道豐盛的科普大餐，還為愛好科學(xué)的朋友提供一個(gè)了解世界科普讀物現(xiàn)狀，和全世界少年同步學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)內(nèi)的讀者所能夠接觸到的科普類知識(shí)讀物大都以說(shuō)教式或問答式為主要的知識(shí)傳播方式，這樣的圖書在普及知識(shí)時(shí)缺少過程，也就缺少閱讀樂趣。

在這套書里，不但會(huì)見到令人仰慕已久的偉大科學(xué)家，像牛頓、愛因斯坦、法拉第、伏打、達(dá)爾文等，重溫他們的偉大發(fā)明，更重要的是還能夠了解到他們實(shí)實(shí)在在犯傻時(shí)的情形，比如，牛頓為了研究眼球的奧秘，差點(diǎn)用牙簽弄瞎了自己的眼睛，富蘭克林因?yàn)楹ε略诒娔款ヮブ卤婚W電劈死，因此在進(jìn)行著名的從閃電中獲取電的實(shí)驗(yàn)時(shí)，帶著兒子偷偷地躲到了沒人的地方去了……除此以外，還可以從中認(rèn)識(shí)許多新朋友，被吸進(jìn)電燈泡里的倒霉的安迪、刻板教條的科學(xué)課老師———火花先生、總是粗心大意的教授布佐芙等等。

《可怕的科學(xué)》給人一種強(qiáng)烈的感受：其實(shí)，科學(xué)從來(lái)都不枯燥，讀科學(xué)原來(lái)可以像讀驚險(xiǎn)小說(shuō)一樣讓人著迷

這個(gè)，上面不夠你可以摘要

科學(xué)家的故事讀后感

丟棄錯(cuò)誤　個(gè)人都不是十美的，即使是最偉大的人有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，重要的是及時(shí)地錯(cuò)誤，丟棄錯(cuò)誤。

只有丟棄錯(cuò)誤，才能走上一天通往成功大門的路。

　　據(jù)說(shuō)愛因斯坦來(lái)到普林斯頓高級(jí)研究所的第一天，管理人員問他需要什么用具，他回答說(shuō)：“我看，一張桌子或臺(tái)子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。

啊，對(duì)了，還要一個(gè)大廢紙簍。

”管理人員奇怪地問：“為什么要大的

”愛因斯坦答道：“好讓我把所有的錯(cuò)誤都扔進(jìn)去。

”這個(gè)世界從來(lái)都是這樣，每個(gè)平凡或偉大的人都會(huì)犯錯(cuò)誤，只有像愛因斯坦那樣的人，不斷的丟棄錯(cuò)誤，才能看到一條向上的路。

　　正所謂“人非圣賢，孰能無(wú)過。

”我們不也是一樣嘛

　　當(dāng)我們選擇用學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)看電視，玩電腦時(shí)，我們便犯下了一個(gè)錯(cuò)誤。

但是只要下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，我們就還是好學(xué)生；當(dāng)我們以生病為借口不出去上間操時(shí)，我們便又犯下了一個(gè)錯(cuò)誤。

但是只要我們不再逃避做間操，我們就還會(huì)受到老師的好評(píng)；當(dāng)我們?cè)谛y(cè)驗(yàn)中遇到了難題便選擇抄襲時(shí)，我們又犯下了一個(gè)錯(cuò)誤。

但是只要停止這個(gè)手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的……　　曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎

與朋友交而不信乎

傳不習(xí)乎

”如果我們可以做到這樣，每天反省自己，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并丟棄錯(cuò)誤，總有一天我們會(huì)看到一條向上的路。

　　尤其是身心尚未成熟，世界觀還沒有定位的我們，更需要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，丟棄錯(cuò)誤，在這個(gè)過程中不斷地完善自己，使自己變得更優(yōu)秀

海底兩萬(wàn)里450字怎樣學(xué)啊

是讀后感的

唉~~~~~~ 很煩惱啊

你可以從以下角度寫：船長(zhǎng)他們的執(zhí)著性與能夠在水下獨(dú)立生活的獨(dú)立性 船長(zhǎng)他們的足智多謀，因?yàn)樗麄冊(cè)谒掳焉钣闷范寂潺R了 船長(zhǎng)他們?yōu)榱诉_(dá)到目標(biāo)的決心與勇氣

小學(xué)生讀后感作文2篇要450字以上

《西游記》讀后感寒假里，我讀了四大名著之一的《西游記》。

這本書栩栩如生地塑造了一批各具特色的人物形象：愛打抱不平的孫悟空、貪吃懶惰的豬八戒、救苦救難的觀音菩薩、神力無(wú)邊的如來(lái)佛祖。

其中我印象最深刻的就是頑皮的“齊天大圣”孫悟空。

孫悟空是花果山上一塊仙石里蹦出來(lái)的，從小行動(dòng)敏捷、心機(jī)靈巧。

從須菩提祖師那里學(xué)來(lái)了高超的本領(lǐng)，從龍宮得到了如意金箍棒和盔甲，在太白金星的招安下上天當(dāng)官。

玉皇大帝就按孫悟空的意思封他做“齊天大圣”。

孫悟空在天上偷吃了仙桃、大鬧天宮，被如來(lái)佛祖壓在了五指山下。

五百年后，孫悟空保護(hù)唐僧前往西天取經(jīng)，修成正果。

玉皇大帝屢次原諒孫悟空的過錯(cuò)，縱容他當(dāng)官，是因?yàn)橛窕蚀蟮巯蛲推?，有一顆慈愛的心。

孫悟空受玉皇大帝寬容，不但不知恩圖報(bào)，還大鬧天宮，被壓在五指山下懲罰是應(yīng)該的。

五百年后，孫悟空保護(hù)唐僧取經(jīng)時(shí)忠心耿耿，再也沒有撒野，孫悟空這種知錯(cuò)就改的品質(zhì)讓我敬佩。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的將軍廉頗嫉妒上卿藺相如，屢次在他面前擋道，和藺相如作對(duì)。

當(dāng)廉頗明白藺相如避讓他是為了趙國(guó)著想，他誠(chéng)懇地負(fù)荊請(qǐng)罪，知錯(cuò)就改。

與藺相如聯(lián)手對(duì)抗敵國(guó)，使趙國(guó)更強(qiáng)大。

任何人都會(huì)像孫悟空和廉頗那樣犯錯(cuò)，但只要有一顆知錯(cuò)就改的心，他仍然是一個(gè)好人。

讀完《西游記》，我決定要像孫悟空那樣做一個(gè)知錯(cuò)就改的人。

《一千零一夜》讀后感一千零一夜》的由來(lái)是相傳一個(gè)國(guó)王，他每天娶一個(gè)女子，第二天就殺掉。

有個(gè)姑娘要阻止他的這種做法，于是愿嫁給國(guó)王。

她給國(guó)王講故事，每次要?dú)⒌羲臅r(shí)候剛好講到精彩的部分，國(guó)王只好不殺她。

她一直講了一千零一夜，終于使國(guó)王回心轉(zhuǎn)意。

《一千零一夜》是我非常喜歡讀的書，《一千零一夜》又叫做《天方夜譚》，《一千零一夜》里面有好多非常古怪的故事，有《山魯亞爾和山魯左德》、《漁夫和魔鬼的故事》、《漁夫和四色魚的故事》、《著摸王子的故事》、《白侯圖的故事》等等，這里有幽默的、悲哀的、有趣的、可怕的、悲慘地種種故事，我覺得這《一千零一夜》里的故事有好有不好，比如說(shuō)《漁夫朱德爾的奇遇》就屬于不好，朱德爾是靠力量和運(yùn)氣來(lái)獲得幸福的，但《阿拉丁神燈》就是屬于好一類里的，因?yàn)榘⒗】康氖且活w不氣餒、勇敢的一顆心來(lái)奪得幸福的。

《一千零一夜》里莎拉的故事要從阿拉伯講起，故事中，女主人公莎拉對(duì)各國(guó)民歌和異域風(fēng)光情有獨(dú)鐘。

就像中東熱情的沙漠一樣，莎拉也將自己熱情的歌聲散播到四方，對(duì)于莎拉來(lái)說(shuō)，好故事一定要有聽眾一起分享，充滿創(chuàng)意的獨(dú)特構(gòu)思、舉世無(wú)雙的天籟歌聲，從《一千零一夜》里走來(lái)的莎拉，這就要把她的故事帶到中國(guó)上海，看這位“月光女神”如何續(xù)寫這段美麗的神話。

《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚(yáng)勇敢冒險(xiǎn)精神，有的對(duì)機(jī)智善良、敢于和惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的下層社會(huì)人民給予贊揚(yáng)。

《一千零一夜》不愧為阿拉伯古典文學(xué)中的瑰寶，不愧是世界文學(xué)寶庫(kù)中光彩鮮艷的珍品。

草房子讀后感父子師生間脈脈的真愛，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子． 陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鶴”，他充滿無(wú)助與孤單．被叫”禿鶴”的他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚．但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰(shuí)說(shuō)沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的．可見，孤單、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的”解 藥” ； 紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩．她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒有爸爸媽媽．只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶．為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚．直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑．善解人意的她話不多，卻總能幫助別人．不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞也是最可愛的． 白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，雖然不洪亮、寬闊，但銀鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美．這才是真正的美． 初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是匹馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子．他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛說(shuō)話．在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單、無(wú)助，沒有人聽得懂他滿口的江南口音，讓他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑．他是那樣的可憐．這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友．他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分令人敬佩． 這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲．當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我還悄悄得對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān)． 人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。

父子師生間脈脈的真愛，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子． 陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鶴”，他充滿無(wú)助與孤單．被叫”禿鶴”的他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚．但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰(shuí)說(shuō)沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的．可見，孤單、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的”解 藥” ； 紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩．她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒有爸爸媽媽．只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶．為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚．直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑．善解人意的她話不多，卻總能幫助別人．不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞也是最可愛的． 白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，雖然不洪亮、寬闊，但銀鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美．這才是真正的美． 初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是匹馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子．他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛說(shuō)話．在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單、無(wú)助，沒有人聽得懂他滿口的江南口音，讓他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑．他是那樣的可憐．這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友．他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分令人敬佩． 這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲．當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我還悄悄得對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān)． 人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。

讀后感450字

《老人與?！纷x后感享受過程——讀《老人與?！酚懈欣铐崿撊绻讶松繁茸饕豢么髽洌敲矗晒Ρ闶酋r花，獲得成功的過程便是果實(shí)。

——題記從小學(xué)開始，我便喜歡看馳名世界的美國(guó)作家海明威的作品。

在他的作品中，使我最為震撼的非《老人與?！纺獙倭?。

《老人與?！返墓适率趾?jiǎn)單：老人圣地亞歌在連續(xù)84天沒有捕到一條魚，但他毫不放棄，第85天他再次出海，幾經(jīng)辛苦終于捕到了一條比他的漁船還大很多的馬林魚，可是在折返漁港的途中，卻不斷被兇殘的鯊魚襲擊。

已疲憊不堪的老人又頑強(qiáng)地與鯊魚搏斗……當(dāng)他回到海港時(shí)，那碩大的馬林魚已僅剩一副空空的骨架

故事的結(jié)局是哀傷的，那是一個(gè)在失敗和挫折面前絕不低頭、不氣餒、堅(jiān)韌不拔的老人，在付出了極大的精力、心血之后，卻不能品償?shù)匠晒Φ南矏偟谋瘋Y(jié)局，但我并不覺得老人有任何的悲傷。

老人在捕獲馬林魚，與鯊魚搏斗的時(shí)候，雖然不斷祈求上帝保佑自己，但那只是求得心靈的慰藉而己。

他從沒有放棄過一點(diǎn)希望，從沒有放棄過一次機(jī)會(huì)，沒有半句怨言，心中只朝著那一個(gè)堅(jiān)定不移的目標(biāo)奮不顧身地奔去。

即使他最后的結(jié)局是失敗的，但他在這一搏斗的過程，卻得到了無(wú)數(shù)的別人夢(mèng)寐以求的果實(shí)——智慧、經(jīng)驗(yàn)、力量、勇氣……可以說(shuō)，老人最終是失敗了，但在這一過程中，他獲得的比失去的更多。

所以呀，因?yàn)榭疾簧洗髮W(xué)就輕生的學(xué)生們、因?yàn)樯馐《员┳詶壍纳倘藗?、因?yàn)檎也坏焦ぷ鞫倚膯室舛愿事浜蟮亩际腥藗儯銈兊妮p生、你們的自暴自棄、你們的灰心喪意、你們的自甘落后實(shí)在是太沒價(jià)值了

你們?yōu)楹尾患?xì)心想想，為了達(dá)到你心目中的某一理想或目標(biāo)，你們拼搏進(jìn)取，你們努力奮斗，那是多么的意氣風(fēng)發(fā)啊

在你們追求的過程中，你們付出了多少的時(shí)間、汗水與精力，要解決多少的難題，要運(yùn)用多少的智慧

那么，試問，你們又何曾失敗過呢

你們已經(jīng)贏得了過程，那比成功還要輝煌的過程

人們啊，不要過于執(zhí)著結(jié)果了

結(jié)果只是稍遜即逝的鮮花而已，過程才是真真實(shí)實(shí)的果實(shí)呀

讓我們和《老人與?！分械睦先艘粯?，不論結(jié)果怎樣，讓我們?yōu)檫^程而拼搏，為過程而努力，為過程而奮斗吧

享受過程，才是生活的真諦

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書 只有一個(gè)地球讀后感450

1.初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個(gè)朋友在與你閑聊家常，原來(lái)這才是這本書的獨(dú)特之處。

我正在讀“無(wú)常”這一篇章時(shí)，也正好是全書的一半，這“無(wú)?！迸c之前“五猖會(huì)”上的塘報(bào)、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛看的，不然怎么會(huì)寫得這樣細(xì)呢

從此看來(lái)魯迅小時(shí)一定也很貪玩，不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。

再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺得這篇文章一定還有深層含意，看來(lái)我還得慢慢的滲透一下，才能得出結(jié)論。

說(shuō)起《 狗、貓、鼠》 和《 阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》可是我在這半本書最感興趣的文章了。

一開始，看這本書的第一篇文章就像是在聽故事一樣。

文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說(shuō)了一遍,說(shuō)實(shí)在的我也挺討厭貓的，也是因?yàn)樗粤瞬辉摮缘臇|西我最愛的紅燒魚。

不過，如果當(dāng)時(shí)的我把這件事記錄了下來(lái)的話，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》。

雖然我平時(shí)不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺得其實(shí)有只“隱鼠”也不錯(cuò)啊!可當(dāng)我看到阿長(zhǎng)踩死“隱鼠”的那一段時(shí)，感覺真有點(diǎn)氣憤，同時(shí)也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。

更感覺阿長(zhǎng)真壞，不僅踩死了可愛的“隱鼠”，還把罪禍強(qiáng)加在了貓的身上，使魯迅錯(cuò)怪了貓。

從看了《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》開始，如今我已不記恨她了。

在《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中的她，雖然多嘴，禮節(jié)多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買《山海經(jīng)》，人品也是不錯(cuò)的。

《朝花夕拾》的內(nèi)容簡(jiǎn)短但不缺乏經(jīng)典，看來(lái)我想讀透這前半本書，還得好好體會(huì)、體會(huì)

2海底兩萬(wàn)里》讀后感 打開《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。

讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁又知識(shí)淵博。

他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。

在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。

這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。

他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。

在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。

儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎

不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲