可憐媽媽讀后感六百字
可憐媽媽觀后感 今天，我和爸爸、媽媽一起去埡口電影院觀看了電影《可憐的媽媽》。
這部電影描述了橋橋的爸爸拋棄了媽媽和橋橋，橋橋和媽媽生活很艱苦，但很幸福、快樂(lè)。
有一次，半夜里，橋橋突然發(fā)高燒，媽媽冒著風(fēng)雨，爬上懸崖，采了很多草藥回來(lái)給橋橋吃，橋橋的病好了，但是橋橋媽媽卻病了。
后來(lái)，他媽媽為了橋橋的幸福把橋橋送到了爸爸身邊，橋橋很想媽媽，就跑回了家，媽媽批評(píng)了他，并和他拉鉤說(shuō)以后不許他找她。
有一次橋橋又跑回家，但不敢見媽媽，就去石頭媽媽那里許愿，媽媽在找他的路上摔倒了，住了醫(yī)院，橋橋唱著《世上只有媽媽好》，他的歌聲喚醒了媽媽，橋橋和媽媽團(tuán)聚了。
看了這部電影，我感動(dòng)的哭了好幾次，我想，我今后一定要做一個(gè)乖孩子，關(guān)心媽媽，好好學(xué)習(xí)。
愛(ài)的教育可憐的媽媽讀后感
一本書，可以改變?nèi)说囊簧?；而一部電影可以讓你領(lǐng)悟致深。
如今的電影幾乎都是一些不符合實(shí)際的事，而一部這樣的電影你看過(guò)了嗎
它叫。
聽說(shuō)這部電影會(huì)催人淚下，十分感人，但看完后，我都沒(méi)有掉，不是我無(wú)情，只是被那偉大的愛(ài)所震憾。
電影講述的是，在一個(gè)窮苦的家里，一位病重的媽媽和倆個(gè)女兒的故事。
姐姐叫月月，妹妹叫彎彎，因?yàn)閶寢尰剂酥夭?，無(wú)力下地干活，所以她決定讓姐妹倆其中一個(gè)人輟學(xué)在家干活賺錢養(yǎng)家，所以讓姐妹倆抓草，誰(shuí)抓的短誰(shuí)在家干活。
妹妹知道姐姐十分喜歡學(xué)習(xí)，功課還比自己好，首先抓了短的那根，可是令人沒(méi)想到的是，姐姐卻偷偷的將自己的那根折斷，最后妹妹去上學(xué)，而姐姐在家干活。
而村里又有人說(shuō)她們姐妹倆其中一個(gè)人是媽媽撿來(lái)的，月月就懷疑她是否是媽媽撿來(lái)的
為什么媽媽每次都把她給媽媽煮的生菇湯給彎彎喝
可是最后才知道彎彎是那個(gè)撿來(lái)的孩子
摘自報(bào)國(guó)網(wǎng) 這部電影，在看時(shí)認(rèn)為影片的名子和內(nèi)容不符，一直都認(rèn)為應(yīng)該叫，因?yàn)樽允贾两K，都是姐姐在放棄學(xué)業(yè)，養(yǎng)育妹妹，照顧媽媽，但是仔細(xì)品味，一種潛藏在影片深處的母愛(ài)，令我震憾。
那位母親，可以不帶彎彎回家，讓她自生自滅；她還可以，不用抓草來(lái)選擇，直接讓自己的親生女兒月月去上學(xué)，讓彎彎去干活，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中不能說(shuō)出母愛(ài)的偉大嗎
世界上最珍貴的是人與人之間的愛(ài)，世界上最偉大的愛(ài)便是母愛(ài)。
而另一種母愛(ài)就像電影中那位純樸善良的母親給她毫無(wú)彎彎的愛(ài)那樣質(zhì)樸而偉大。
我們?nèi)缃裨趮寢層脨?ài)筑建的城堡里生活，受傷了依偎在媽媽的懷里，高興了向媽媽撒嬌，但我們發(fā)現(xiàn)了嗎
是否媽媽多了一條皺紋、多了一絲白發(fā)呢
用我們自己的方式回報(bào)她們吧
而我們的方式就是全力以赴奔向中考
可憐媽媽觀后感100字
今天我讀了《給媽媽一封信》這篇文章，想：“這個(gè)姐姐也是小學(xué)生，就失去了最親愛(ài)的人——媽媽，太可憐了。
”她在文中還寫到了她心中充滿了筆墨難以形容的痛苦，如果你覺(jué)得好笑，那你就想想，如果你最親愛(ài)的人被奪走了，你難過(guò)嗎
你忍受得住嗎
你希望媽媽復(fù)活嗎
想著想著，我想到了一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了
世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草，離開媽媽的懷抱，幸福哪里找
”啊
那位姐姐真可憐。
像我們這些有媽的孩子可要多多關(guān)愛(ài)媽媽喲
自從上了初三之后，我們慢慢地不再吵架，不再像兩只刺猬一樣，在一起就會(huì)刺傷彼此，因?yàn)槲铱吹搅四愫诎l(fā)中那一絲醒目的白，也正是這白，刺痛了我的眼睛。
我開始明白你的辛苦，我開始慢慢體會(huì)你的苦心，我也清楚的明白了，我的媽媽，已經(jīng)隨著我的長(zhǎng)大在慢慢變老，我一昧地從媽媽那里不斷索取卻從未給過(guò)回報(bào)，我該好好愛(ài)我媽媽了。
懷念母親的讀后感
1.有人曾問(wèn)過(guò)，世界上什么愛(ài)最偉大
答案就是母親
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是崇高的
這個(gè)，世上有誰(shuí)不知道
可是，作為子女的我們，有報(bào)答過(guò)母親嗎
的給了我很大的感觸。
………………概括文章的主要內(nèi)容………… 還曾經(jīng)寫過(guò)一篇很有名的散文一個(gè)獲得那么那么多成就和榮譽(yù)的人，最后悔的竟是沒(méi)能孝敬自己的母親，這多么令人驚訝啊
而我們呢，有時(shí)連幫母親提一提鞋，燒一燒水都不愿意，我們的母親是多么的傷心
俗話說(shuō)，“到失去了才知道珍惜”，當(dāng)我們的母親駕鶴西去時(shí)，我們會(huì)想什么
…………………………先寫到這，我也是六年級(jí)的，自己也要寫呢，以后寫啦~~~~~
2. 讀了的，我深有感觸。
課文以回憶的形式，介紹了作者對(duì)兩位母親——1位是親生母親，1位是祖國(guó)母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕”，充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。
和季羨林相比，的情就=1杯“礦泉水”，季羨林對(duì)母親就像廣闊無(wú)垠的大海。
我愛(ài)祖國(guó)的情懷就好比一棵“小苗”，而季羨林對(duì)祖國(guó)可以說(shuō)是懷著，好比一棵“百年樹”一樣“高大”
我是多么幸福啊
長(zhǎng)這么大，從來(lái)不知道離開祖國(guó)母親是什么滋味。
我在學(xué)校里受到老師的愛(ài)護(hù)和教育，同學(xué)們的關(guān)心和幫助，在家里我受到爸爸媽媽的呵護(hù).愛(ài)撫。
我這一切都是因?yàn)樽鎳?guó)
有句話說(shuō)得好：我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源。
我想，季羨林就是這樣的人，他熱愛(ài)祖國(guó)的高尚品德令我終生難忘。
我們應(yīng)該珍惜自己的，從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)
讀了這篇文章，我覺(jué)得我一定要向季羨林學(xué)習(xí)。
我有時(shí)對(duì)母親發(fā)脾氣；有時(shí)還不肯做家務(wù)，沒(méi)有更努力地學(xué)習(xí)。
而他從小失去了母親，得不到母親的呵護(hù)，卻沒(méi)有受到任何一點(diǎn)影響，反而更加熱愛(ài)、思念母親，更加勤奮學(xué)習(xí)，考取了博士學(xué)位，并去德國(guó)留學(xué)。
在哥廷根的時(shí)候，他并沒(méi)有忘記母親。
在這篇文章中，他說(shuō)：“我一生最大的悔，就是沒(méi)能孝敬母親。
”這樣一位大學(xué)者，取得了那么多成就，最終后悔的卻是有人曾問(wèn)過(guò)，世界上什么愛(ài)最偉大
答案就是母親
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是崇高的
這個(gè)，世上有誰(shuí)不知道
可是，作為子女的我們，有報(bào)答過(guò)母親嗎
季羨林的給了我很大的感觸。
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小蝸牛問(wèn)媽媽的讀后感
感悟到了很多的道理，認(rèn)識(shí)到了自己的一些錯(cuò)誤。
我想：蚯蚓、毛毛蟲、蝸牛，那不就是代表著三種人嗎
蚯蚓和毛毛蟲都是靠著外界的力量和生存環(huán)境來(lái)活下去的，它們很安全，又能豐衣足食。
而小蝸牛，沒(méi)有什么可靠的地點(diǎn)，隨時(shí)可能被動(dòng)物踩死，吞食，還會(huì)被些小孩子逗弄，玩耍，很有可能被活活玩死
蝸牛就像那些很弱小的人，有點(diǎn)自卑，但是卻從沒(méi)有放棄過(guò)努力，從沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有想讓別人幫他，而是默默的，一聲不吭的慢慢進(jìn)步。
其實(shí)，我自己的QQ空間的名字就叫小蝸牛，起這個(gè)名字是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的體育很不好，跑步慢到了令人捧腹的地步，體育接力跑后，同學(xué)們經(jīng)常在那里偷偷的議論我，譏諷我，嘲笑我
我一直都沒(méi)有怨言，默默地承受了來(lái)自四面八方的嘲笑譏諷，暗自下定了決心：我一定要進(jìn)步
體質(zhì)一定要好起來(lái)
5年級(jí)到了，我的體質(zhì)有了很大的改善，好得多了，雖然還是不快，至少?zèng)]有人再說(shuō)我、嘲笑我了
我想，如果在你弱小的時(shí)候，別人嘲笑你，譏諷你，你立即反擊，別人會(huì)更看不起你，然而，你沒(méi)有說(shuō)話，一段時(shí)間后，你有了很大的進(jìn)步，別人就會(huì)很吃驚，再也無(wú)話可說(shuō)了。
小蝸牛，固然是很弱小的，但是它的不懈努力，它的默默、它的無(wú)怨言，它的悄悄進(jìn)步，它的暗下決心……其實(shí)，這已經(jīng)不是軟弱，而是一種默默的堅(jiān)強(qiáng)，默默的勇敢，它升華到了另一個(gè)境界
