橋的讀后感100字，五年級
《橋》讀后感 自從我讀了{橋}這篇文章后,我就念念不忘,因為它令我深思,尤其是文中的那位老漢,他作為一名共產(chǎn)黨員,在生死關(guān)頭,一心想著村民,寧可犧牲自己,也要保護村民們的安全,體現(xiàn)了老漢舍己為人的高尚品德.老漢這種舍小家為大家的精神值得我們大家學(xué)習(xí).老漢這種高尚的品德更值得我們學(xué)習(xí).其實,在日常生活中也有許多這樣的人,他們舍己為人,不徇私情,大公無私.為了更多人的生命,他們毫不猶豫地選擇了把生的希望留給別人,把死的危險留給自己.{大禹治水}這個故事講的就是大禹這個人為了治水三過家門而不入,好多次大禹想進去,但是,他想到了還有很多人等著他,所以,他不能進去.同學(xué)們,讓我們從今天開始,時刻為他人著想吧!
橋讀后感100字怎么寫
《橋》這篇文章令我深思，尤其是文中的那位老漢，他作為一名共產(chǎn)黨員，在生死關(guān)頭，一心想著村民，寧可犧牲自己，也要保護村民們的安全，體現(xiàn)了老漢舍己為人的高尚品德。
老漢這種舍小家為大家的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。
老漢這種高尚的品德更值得我們學(xué)習(xí)。
其實，在日常生活中也有許多這樣的人，他們舍己為人，不徇私情，大公無私。
為了更多人的生命，他們毫不猶豫地選擇了把生的希望留給別人，把死的危險留給自己。
你聽說過大禹治水這個故事嗎
這個故事講的就是大禹這個人為了治水三過家門而不入，好多次大禹想進去，但是，他想到了還有很多人等著他，所以，他不能進去。
我們可以從小事做起，比如，在公交車上，我們應(yīng)該尊老愛幼，主動讓座。
，還有許多許多這樣的小事，同學(xué)們，讓我們從今天開始，從點滴做起，時刻為他人著想吧
作者:屠煊煊
飛奪瀘定橋讀后感100字，快。
謝謝。
讀了《飛奪瀘定橋》后，我心里久久不能平靜，對紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生。
《飛奪瀘定橋》講的是紅軍戰(zhàn)士占領(lǐng)瀘定橋那一幕幕緊張激烈的情景：紅軍為了渡過大渡河，派出一支隊伍搶先奪取瀘定橋，這支隊伍就是紅一軍團的紅四團。
他們想了一個辦法，使敵人中計，然后奪取瀘定橋。
瀘定橋是鐵索橋，橋下是波濤洶涌的大渡河，兩岸是懸崖絕壁，地勢非常危險，而且紅軍要在29日早晨拿下瀘定橋，所以22位英雄在洪亮的沖鋒號聲中，飛也似的向火光沖去，經(jīng)過兩個小時的激烈戰(zhàn)斗，敵人終于被消滅了。
讀了之后，我那晶瑩的淚花在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我從來不知我們現(xiàn)在的幸福生活是多么來之不易，是有成千上萬個紅軍戰(zhàn)士用鮮血換來的
我們胸前佩帶的紅領(lǐng)巾是紅軍勝利的象征，我們要好好愛護紅領(lǐng)巾，因為紅領(lǐng)巾是他們的鮮血染紅的，我們是中國人，是龍的傳人，必須要懂得為啥要好好地愛護紅領(lǐng)巾。
現(xiàn)在有些小朋友不當(dāng)紅領(lǐng)巾一回事。
有的根本不去洗它。
臟了、臭了就仍掉再買一條，好象一條紅領(lǐng)巾的價值就只有五毛錢、一元錢，還有的用紅領(lǐng)巾當(dāng)武器使用，你們在與朋友玩耍嬉戲是，有沒有聽到紅領(lǐng)巾在無聲地哭泣
希望所有的學(xué)生們都要愛護、珍惜紅領(lǐng)巾，這也算是一種好學(xué)生的行為吧
我們現(xiàn)在不愁吃、不愁穿，有時為了一些雞毛蒜皮的小事而向長輩們發(fā)脾氣，還因為挑食，怪飯菜不好吃，你們知不知道，那個時侯是連飯都吃不上，好些老百姓都是因為饑餓而死去了。
看別的小朋友有一樣好玩、好看的東西，就嚷著要父母買，他們不買，就大哭大鬧，你們知道嗎
那時侯的老百姓連基本的生活都維持不了，更別說什么東西了，衣服破了，縫一縫。
寒冷的冬天連棉被都沒有，只有用茅草來蓋一蓋。
有些紅軍，為了我們，犧牲了自己的性命，還弄得妻離子散，這是任何人都不想看到的結(jié)果。
可他們卻執(zhí)意要保衛(wèi)國家，可見紅軍們對共產(chǎn)黨忠心耿耿。
作為學(xué)生，我們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福時光。
紅軍啊
你們是春蠶，把一切的利益全部奉獻給我們，自己卻壯烈犧牲了。
我們敬佩你
2 自從我們上了第24課《飛奪瀘定橋》后，我感慨萬分。
課文主要寫了紅軍接到上級命令必須奪下瀘定橋。
經(jīng)過種種艱險，紅軍都沒有退縮。
因此紅軍成功地奪下瀘定橋。
是的，紅軍們真的渡過了許多艱險。
從第四段中，文章寫了紅軍一邊走山路，一邊攻擊對岸的敵人。
也夠辛苦的。
他們?yōu)榱艘粋€命令，沒有吃飯，走山路，還要攻擊敵人。
這為的是什么呢
為的還不都是老百姓們和平、幸福的生活
在往下看第六段，那段主要是寫瀘定橋的險。
如果人走在橋上，肯定魂都飛了。
一旦一失足掉了下去，那就再也回不來了。
但戰(zhàn)士們并沒有退縮，而是勇敢地前進。
戰(zhàn)士們走險橋這有是為什么
都是為了老百姓
為了老百姓，戰(zhàn)士們把自己的生命也拿出來做賭注，這難道不令我們感動嗎
我們現(xiàn)在所以擁有這美好的世界，全都是因為我們有這些勇敢的戰(zhàn)士。
所以，我們應(yīng)該好好地去保護我們的祖國
小學(xué)課本里，有不少描寫長征的文章。
今天，我們又學(xué)習(xí)了《飛奪瀘定橋》這篇課文。
讀了課文后，我深深地感受到了紅軍不畏艱險、不怕犧牲的精神。
課文主要講述1935年5月期間，紅軍北上抗日，向天險大渡河挺進。
他們要渡過大渡河，必須奪取瀘定橋。
因此，紅軍不吃不睡，跟敵人的援兵搶時間，冒雨率先到達瀘定橋。
接著，二連突擊隊開始攻奪“天險”和“人險”瀘定橋。
經(jīng)過一場浴血奮戰(zhàn)，紅軍奪下瀘定橋，主力部隊終于渡過了大渡河。
我覺得文章把大渡河的險勢描寫得十分精彩：瀘定橋的木板被敵人抽掉了，只剩下鐵索。
大渡河水流湍急，只要一失足，掉到了河里，生命就結(jié)束了。
這樣寫，更襯托了紅軍奪橋的艱難。
我最喜歡這段戰(zhàn)斗場面的描寫：紅軍拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看，在這么艱險的環(huán)境下，紅軍卻奮不顧身、不畏艱險、英勇頑強、勇往直前，他們這種革命精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
自從我們上了第24課《飛奪瀘定橋》后，我感慨萬分。
課文主要寫了紅軍接到上級命令必須奪下瀘定橋。
經(jīng)過種種艱險，紅軍都沒有退縮。
因此紅軍成功地奪下瀘定橋。
是的，紅軍們真的渡過了許多艱險。
從第四段中，文章寫了紅軍一邊走山路，一邊攻擊對岸的敵人。
也夠辛苦的。
他們?yōu)榱艘粋€命令，沒有吃飯，走山路，還要攻擊敵人。
這為的是什么呢
為的還不都是老百姓們和平、幸福的生活
在往下看第六段，那段主要是寫瀘定橋的險。
如果人走在橋上，肯定魂都飛了。
一旦一失足掉了下去，那就再也回不來了。
但戰(zhàn)士們并沒有退縮，而是勇敢地前進。
戰(zhàn)士們走險橋這有是為什么
都是為了老百姓
為了老百姓，戰(zhàn)士們把自己的生命也拿出來做賭注，這難道不令我們感動嗎
我們現(xiàn)在所以擁有這美好的世界，全都是因為我們有這些勇敢的戰(zhàn)士。
所以，我們應(yīng)該好好地去保護我們的祖國
橋下一家人讀后感50字5篇
橋下一家人讀后感1“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛。
”這句溫馨的話，就像是沙漠中的一股清泉，滋潤了燥熱的干喉；又像冬日里的一束陽光，溫暖了心房。
含著感動的淚水、帶著欣喜的微笑，我讀完了美國作家納塔莉·薩維·卡爾森的《橋下一家人》，書中的一幕幕卻在腦海中揮之不去：阿曼德是生活在巴黎的一位流浪漢，橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。
一天傍晚，他發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個陌生的小孩子和一只小狗占了，于是他生氣地要把他們趕走。
后來，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了態(tài)度，還照顧他們，三個孩子也把他當(dāng)做自己親愛的爺爺。
讀到這里，我深深地震撼了，四不相識的人建立了一個溫暖的“家”，不是親人卻勝似親人。
掩卷沉思，什么是家
有人說，家是避風(fēng)港，家是遮陽傘，家是成長的搖籃。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸。
”家是母親為遠方游子縫補的衣服；“烽火連三月，家書抵萬金。
”家是硝煙彌漫中，杜甫筆下的一封家書；“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。
”家是納蘭性德帳篷外的低吟。
我有一個溫馨的家，冬日里，一家人圍坐在書桌旁讀書看報，濃濃的書香飄滿屋子；夕陽下，一家人散步在公園的小徑上，留下一串幸福的腳??；出門前，家人總會站在門口千叮嚀萬囑咐：“路上小心，早點回來。
” 在我心里，還有一個溫暖的小家——寢室，那是八個女孩子組成的“家”，雖然彼此不是親人，但家的溫暖時時將我們圍繞。
瞧，誰沒有了牙膏，立刻有人遞過來一支嶄新的；誰在睡夢中踢掉了被子，準(zhǔn)會有人悄悄幫忙蓋上；寒冬里，當(dāng)你冷得瑟瑟發(fā)抖時，便會有人為你披上一件自己的大衣；每當(dāng)病痛侵襲你時，總會有人搶著送你去醫(yī)務(wù)室……是啊，家的概念已不僅僅是一座棲身的房子，無論身在何方，只要像阿曼德一樣在心中播下愛的種子，心中就會涌動一份家的溫暖。
家，在每個人的心里。
家，使阿曼德決心振作；家，使人在迷霧中找到方向；家，使我不論身在何處，只要心中充滿愛，都能找到一份溫暖。
2讀《橋下一家人》的感想一個家庭，需要家人彼此的了解、溝通和扶持才能給人溫情、浪漫與希望。
這個暑假，我要多讀有益的書。
我來到新華書店，我買了這本書——《橋下一家人》。
這本書描述了貧窮與貧窮之間的愛與溫暖。
故事中的主人公阿曼德是一個流浪漢，他是受不了孩子的人，因為他“怕孩子會偷走他善良的心”，“怕一個家庭會拴住他的自由。
”然而，當(dāng)他遇到三個孩子和他們的媽媽凱爾西特夫人組成的一家后，他的思想逐漸發(fā)生了變化。
凱爾西特夫人對“一家人”的看重給了貧窮中的孩子很大的信心。
這本書的故事雖然發(fā)生在冬天，但橋下那寒冷的風(fēng)，卻吹不散一家人溫暖的愛。
我喜歡這本書，因為他讓我懂得了許多知識。
在這里，我想要告訴一些窮困人家，告訴我：“無論貧窮困難多令人感到寒冷，但一家人的愛總會戰(zhàn)勝它的，和諧吧
