五年級課文《背課文》讀后感

時間：2019-02-20 04:59

五年級上冊語文課文第一課讀后感

笨一點都沒有

五年級上冊語文第一單元讀后感

書，一個多么簡單而又平凡的字眼啊

但是，它卻在我心目中占著特高的地位。

在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心里又不禁想起了往事…… 書，對于我又是多么重要的啊

如果我認定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命一—排名老二了。

我曾經(jīng)為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。

每當看著一本本書“退休”時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。

我把書小心翼翼進里，我不忍心挖出自己的肉呢

不僅如此，我還為書“賣過命”呢

說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的。

小學二年級的時候，哥哥為我習了一本書，我非常喜歡它。

但是由于我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。

一天，我坐在一個很淺的的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。

一剎那間，我就像一只失了魂的動物，一下子把頭扎進池里，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不公游泳啊

我身體又不高，難以踏著地。

我摟住書在池里掙扎著。

也許就是天意，大兄就在這時出現(xiàn)了，我得救了。

但是，回家后又是挨打又是挨罵的。

我哭了，眼睛里充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那并不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。

書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。

也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。

書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。

我是連做夢都想，但這是難以實現(xiàn)的愿望。

不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。

2 我和書的故事從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺：“她與我有緣。

”以后的日子里，我便千方百計地接近她，試圖了解她，時間不長，漸漸發(fā)覺，我已深深地愛上了她。

也許是厭倦了苦燥無味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地約她出來，從她那泛著清香的中，走向一個陌生而又新鮮的世界。

不為“”，不求“書中自有”，不為，不為分數(shù)，不為文憑，不為學歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“”。

她的知識是那樣的廣闊無垠，她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口…… 當我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我說：“真正的光明并不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；并不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當你要戰(zhàn)勝外來敵人時，首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。

” 當我因小小的成功而時，她總這樣對我說：“，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗，還要經(jīng)得起成功后的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時，只怕別人已到了峰巔了。

” 當我因“微微的困惑”而不能自拔時，她總這樣對我說：“人的一生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。

流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。

流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。

” 當我畏首畏尾躊躇不前時，她會送來這樣的詩句：“自信人生二百年，會當水擊三千里”；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保?“我自向天笑，”…… 是啊

這就是她，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的，還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和她在一起，她就會在之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。

她就是書，這就是我和書的故事。

3 我與書的故事書，我的 ——題記在爸爸的影響下，很小的時候，我就啃上了書，愛上了書。

《西游記》以的想象吸引我，《》以催人淚下的故事打動我，《》以的諷刺警醒我。

不過，這些書中還是《三國演義》。

那段的“往事”，讓我如癡如醉，賞玩不已。

雖然這部作品文言色彩濃重，內(nèi)容七實三虛，但我仍如獲至寶，百讀不厭。

為了更好地讀懂她，我比過史實版“三國”（《三國志》），看過白話插圖版“三國”，還地觀看影視“三國”，甚至玩電腦游戲也專找“三國”游戲。

爸爸媽媽戲稱我為“三國迷”。

可我這個“三國迷”迷而不惑，常喜以書中事例印證觀點，與人爭辯。

劉備?？?，世人謂其“軟弱”，但我卻認為他內(nèi)心堅忍，大英雄也

試想，一個人雄心壯志，苦心經(jīng)營，卻屢遭重創(chuàng)，而無，何等無奈

換別人，也許早就，沒有了志氣。

不是嗎

，英雄蓋世，然一敗則。

比之劉備，豈不。

關羽重義，武藝高強。

曹操的美食、玉帛、官爵挽留不住他的心，，尋找舊主劉備。

想當年，為破，桃園結義投義軍，飛身斬敵降，初試鋒芒，便覺一身正氣；為掃董卓，奔虎牢，，，，便知。

后取、首級，過五關斬六將，天下聞名；擒，敗，海內(nèi)震驚。

然結果何如

心驕氣盛，終死東吳小將之手。

令人扼腕嘆息不已

張飛粗獷豪放，性嗜酒。

世人皆以飛惟勇而無謀。

豈不知，那一回先主敗走，若非翼德勇謀雙備，設疑兵，嚇走十萬，先主休矣；又一回，攻打四川時，老將軍忠勇雙全，誓死捍衛(wèi)，張將軍再顯智慧，他想起兵法有云：“攻城為下，”，更有“易得，一將難求”。

最后，他設計降了。

而智敗，更是將他的謀略發(fā)揮得淋漓盡致。

不過終因過分責罰士卒，而身首異處。

從劉備身上，我學到了堅毅頑強的品質(zhì)；從關羽身上，我吸取了“為人平天下，心驕氣盛毀自身”的教訓；從張飛身上，我懂得了勇武謀略固然要緊，但善待別人尤為重要。

這些是我這個“三國迷”的點滴見解，我因之而成的一篇文章，也沾三國之氣刊在《快速作文》上。

這也算是一個小小的收獲吧

多謝三國帶給我的諸多故事，多謝書們帶給我的無窮啟示

我與書的故事還將繼續(xù)，何止《》，何止《》

4 我與書的故事記得高爾基說過這樣的一句話“沒有任量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。

”所以我喜歡讀書。

記得小時侯一次獨自在家時，還是書幫了我大忙。

那次，父母要去看望外婆，所以讓我獨自留在家中，臨走時還對我千叮嚀，萬囑咐。

什么出去玩時要關好門，做飯時要小心……說得我是耳朵都起了繭。

父母走后，我趕緊將淘好的米放入中，不一會兒便響起了“一妙的樂曲。

”在這段時間中我感到孤獨與寂莫，便和我的好伙伴——書一起聊天。

一“談”起來我就不可自拔，深深地陷了進去，將這個世界的所有事物都拋之腦后，忘的是一干二凈。

它已成了我心目中的神，永不離棄。

就這樣，我漸漸和書中的“朋友們”一起在書海中暢游著，那些書中的故事都成了動畫片在我眼前放映著，讓我吸收那一股股無窮無盡的知識，智慧與勇氣源泉。

突然，一只巨大無比的手將我從書海中揪了出出來，房子里彌漫著一股刺鼻的焦味。

啊

是不是中的米飯燒焦了。

果然，只見中仿佛有千百萬只烏黑的螞蟻在上面爬著。

這下著急的我在原地急得團團轉，突然一個“光點”我腦中閃過。

對了

我曾經(jīng)看過一本書，書里記載著一個“去焦法”我何不來個呢

說干就干，我立即洗凈了幾株蔥，將它們一一插在米飯上，還倒了少許的牛奶，蓋上蓋悶一會兒，悶了三分鐘左右，一鍋帶著清香和一點淡淡的牛奶味的米飯就出鍋了。

羅曼、羅蘭說過“和書籍在一起，永遠不會嘆氣。

”今天，經(jīng)過了這件事，我終于體會到這句話的含義了。

從此，書對我來說變的更加可貴，像一位活生生的小老師一般，傳授我知識與智慧。

啊

書我實在是太愛你了

5 我與書的故事“書籍是我們的精神糧食”、“書是全世界的”、“書是人類進步的階梯”，從古到今，書就像是一艘船，帶領我們駛向智慧之岸，是書讓我們得到知識，是知識讓我們有了現(xiàn)在的，如果一個人沒有知識，就等于是一個沒有靈魂的。

我喜歡書，書陪我一直走到現(xiàn)在，可能我一輩子都離不開書。

我這一生得到的第一本書，讓我學到了許多知識，也給了我第二次生命。

那是我讀一年級的時侯，爸爸給我買了一本書，是寫在遇到危險時，應該怎么做。

有一天，來家里玩，大家都找到了自己的藏身之處，我躲在衣柜的一個小角落里，用許多衣服蓋住自己，過了好久，一點動靜也沒有，我感到很吶悶，為什么一點聲音也沒有呢

我剛想打開柜子，發(fā)現(xiàn)門怎么也打不開，原來故意把我關在衣柜里，自己逃走了，我真是又急又慌。

過了許久，我發(fā)現(xiàn)我的頭很暈，很想睡覺，突然我猛得想起，爸爸給我買得那本書中說過，要是被困在柜子里，感到頭暈的話千萬不能睡覺，應該在柜子的空隙里呼氣，如果你睡著了，說不定就會室息而死。

我拼命地按照書里說的那樣，在空隙中呼吸空氣，突然我聽見了一陣開門聲，我知道媽媽回來了，于是我用力地拍打柜子，拼命地呼喊：“媽媽、媽媽”，媽媽聽見后飛快地奔上樓上，把我從柜子中解救出來。

幸好，當時我讀了那本書，否則會帶來很嚴重的后果，以后我要讀更多的書，吸取更多的知識，好讓我在人生的道路上更順利地前行。

6我和書的故事我喜歡看書，對我來說，看書就和吃飯一樣。

我一天不吃飯，肚子會餓，一天不看書，腦子也會餓。

所以每天，我除了飽飽地吃一頓飯以外，還要美美地看一本收，我看看書，不斷地吸取著書里的精華，來填飽我“饑餓”的大腦。

我喜歡看書，我看書的速度極快，一本厚厚的書，我1個小時就看完了，因此，家里的書早就被我看過幾百遍了，你隨便說一個題目，我都可以把整個故事原原本本地講給你聽。

家里沒書看了，我就到姐姐身上打主意，我把姐姐高考用的《備考金點》、《》……給“偷”了過來，看完了，我又神不知鬼不覺得把它們送了回去。

我喜歡看書，不管在怎樣的情況下，我都可以看書。

每次上廁所我總不忘帶上一本厚厚的書。

一座下來，我就把廁所的臭味、老師的話、媽媽的批評，拋在腦后了，如癡如醉地看起書來。

我忘記了時間，忘記了自我，直到把書看完，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在廁所里待了好幾個小時。

媽媽等我吃飯，都已經(jīng)等得不耐煩了，而我竟全然不知，只好低著頭下樓，等著挨媽媽的批評。

雖然這種事情已經(jīng)發(fā)生了好幾百回，但當我拿起書本的時侯，就又把媽媽的話拋在了腦后。

這就是我和書的故事，是不是很有趣呀，但大家可千萬不要學我，因為那樣你會挨批的。

7我和書的故事書是一個巨大的寶庫，有取之不盡的寶藏。

我曾經(jīng)看過這樣一則故事：一位商人走在山路上，突然，一個陌生的聲音對他說：“撿幾塊石頭吧

明天，你會既高興又懊悔。

”商人撿了幾塊石頭繼續(xù)趕路。

，他掏出石頭，發(fā)現(xiàn)它們都變成了寶石

商人無比高興，可過了一會兒，他卻很懊悔。

高興的是：石頭變成了寶石；懊悔的是：撿得太少了。

讀書也如此。

我們今天讀的書，明天就會變成一筆財富，但在你覺得自己讀的書已經(jīng)夠多了，不去讀了，可是在將來的某一天，你就會覺得自己讀得太少了。

我很愛看書，讀書帶給我的好處越來越多，我從不為作文發(fā)愁，平常語文考試常得高分……這都是讀書的功勞。

如果我當初不愛讀書，恐怕我不會是今天的優(yōu)生。

在感謝讀書給我?guī)淼氖斋@時，我也會同那個商人一樣懊悔。

有時，老師問我們某本書中的內(nèi)容時，我恰好沒看過。

那時我反復在想：當初應該再多讀一些書。

真是：“

”每當此時，我就告訴自己要讀更多的書。

我為什么那么愛讀書

因為：讀書使我視野開闊。

我沒有去過非洲，沒有到過南極，但我卻領略到的美麗風情，為南極的冰天雪地深深陶醉，這是因為讀書讓我。

讀書使人們情趣高雅。

清晨，當我在縷縷陽光中會吟誦那一首美麗的小詩時，我會感覺花瓣兒正悄悄地在我心中綻放，心情頓時舒暢。

讀書使我們思想深隧。

它幫助我們在別人的思想上建立自己的思想。

當我們在閱讀時，已經(jīng)把別人的智慧“偷”過來裝進自己的腦袋中。

多好

讀書真讓人受益無窮

所以，請你們在看電視，玩游戲的時間中，務必抽出一點時間來讀書。

別忘了，“書是奇跡”。

如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話，那就去讀書吧

為了明天不懊悔，讓我們一同進入書的寶庫中，去撿那一顆顆耀眼的寶石吧

從五年級上冊的課文中選一篇寫讀后感

《竊讀記》讀后感五年級上冊語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書得到了很多樂趣。

她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。

藏在人群中或者貼在一個大人身旁。

直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。

有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。

她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。

文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的

”仔細想想，這句話有著很深的含義。

老師告訴我們：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。

對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食。

現(xiàn)在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但有的同學卻不怎么愛讀書。

想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機會。

高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。

杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。

”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。

讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧

五年級課文讀后感500字，急

看完了《狼牙山五壯士》一文，我的心久久不能平靜，深為五壯士的英勇行為所感動。

狼牙山五壯士為了掩護主力部隊轉移，留守狼牙山，打退了日軍的四次沖鋒，打死了幾百人。

最后，因弓折弦斷，彈盡糧絕而跳崖獻身。

狼牙山五壯士是一個無私無畏、頑強不屈的集體。

他們把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己。

為了掩護二班戰(zhàn)友和連長的撤退，堅持再打一會兒。

在完成了所有的任務以后，五壯士準備撤退。

當時，在他們的面前有兩條路：一條是主力部隊轉移的路線，如果走這條路，他們可以很快地回到同志們的身邊；另一條路是三面懸崖峭壁的絕路。

五壯士為了引開敵人，讓主力部隊繼續(xù)安全轉移，依然選擇了那條絕路。

他們這種臨危不懼、視死如歸的舉動，令人震撼

狼牙山五壯士對黨無限忠誠。

在他們跳崖之前，正副班長馬寶玉和葛振林還為胡福才、胡德林和宋學義三位戰(zhàn)士介紹入黨。

最后，班長馬寶玉胸懷著三位戰(zhàn)友的入黨介紹信，五位英雄高呼著“中國共產(chǎn)黨萬歲

打倒日本帝國主義

”的口號，飛身跳下懸崖。

日本鬼子見了以后，驚得目瞪口呆。

他們這時才發(fā)現(xiàn)與3000之眾整整激戰(zhàn)一天的八路軍，僅僅只有五個人，而他們卻損失了好幾百人。

日寇不得不為八路軍英勇無畏的精神所折服。

讀了這篇文章，我熱淚盈眶。

五壯士與日寇頑強斗爭的英勇事跡，深深教育了我。

他們?yōu)榱丝箲?zhàn)的勝利，付出了慘重的代價。

我要向他們學習，要經(jīng)常想想五壯士跳崖的壯烈情景，在困難面前決不退縮。

現(xiàn)在，我要好好學習，長大了，我要好好建設祖國。

我讀了《狼牙山五壯士》這篇文章，我的心里久久不能平靜，想了很多很多。

《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人，掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務。

在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。

文中這樣一個片斷令我最感動：五壯士高呼著“打倒日本帝國主義”

“中國共產(chǎn)黨萬歲”

然后昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下懸崖。

這聲音驚天動地，氣壯山河，喊出了億萬中國人的肺腑之聲。

多么偉大的五壯士啊

他們毫不畏懼，不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習。

每當回想起五壯士驚人的壯舉我就感到非常慚愧。

我作為一名少先隊員，二十一世紀的接班人，在學習上遇到難題就退卻，有時甚至就放棄了。

而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè)，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。

我遇到的這點困難與他們相比算得了什么再說正是因為無數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來了我們今天的幸福生活。

如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國做貢獻呢我又怎么能對得起先烈們的英靈呢我羞愧萬分，不斷地責備自己。

我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做跨世紀的接班人，把祖國建設得更加美麗，富饒。

五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模；他們的英雄氣概將浩氣長存，他們的英勇事跡流芳百世，永垂不朽……不知不覺，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字：馬寶玉，葛振林，宋學義，胡德林，胡福才。

讓我們永遠記住1941年秋日的這一天。

狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋。

翻開語文書，一篇課文映入我的眼簾，那就是《釣魚的啟示》。

它主要講述一個感人至深的故事，作者從自身成長的經(jīng)歷中深深地體會到“從小受到像把大鱸魚放回湖額力量中這樣嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量”這樣的道理。

文中有一個這樣的片段：“我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下，看不見其他人的影子和船只，我再次把乞求的目光投向了父親”從這里可以看出即使兒子把魚帶回家也沒人知道，可父親還是遵守規(guī)則把魚放了回去，突出了父親在道德抉擇上的堅決態(tài)度

還有一段話也讓我記憶猶新，就是兒子自己感嘆的那一段話，從中可以看出父親那一晚的行為，讓兒子獲得了道德實踐的勇氣和力量，獲得了一份無法用金錢換取的精神財富

在生活中，很少有人如此遵守規(guī)則，像有些人，開車過紅綠燈時，看周圍沒人就闖紅燈

還有的人在學校里，看周圍沒有值周生，就在走廊上打鬧玩耍，或是站在窗戶旁的護欄上向下望。

像這樣的行為就是違反了規(guī)則

都是危險的做法

我們還要經(jīng)得住誘惑，不能被金錢、地位、勢力、名利，或是一些對自己有好處的事而縱容壞人

最后，我想對大家說：然我們從小做起，做一個遵守規(guī)則不受誘惑的人

今天，我們學完了《圓明園的毀滅》這篇文章，它使我感到了當時清政府的昏庸無能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無恥的英法聯(lián)軍

　　圓明園是我國清朝時期有屈一指的皇家御苑，皇帝的別墅。

到乾隆時代還大加擴建，所花費的人力和物力不計其數(shù)，托資龐大。

園里的一花一草，一景一物都是大有來頭，價值連城。

圓明園占地三百二十公頃，大致分三部分：圓明園，長著國和萬春圖，里面的園更是多不勝數(shù)。

園內(nèi)的風景猶如仙境，如詩如畫。

圓明園集合中外各地名勝，精華于一身，在園里走一趟，可謂是賞心悅目。

　　可惜好景不長，如此金碧輝煌的圓明園挑起了侵略者的狼子野心。

1860年，英法兩國狼狽為奸，一舉入侵圓明園，雖說我們中國人多勢眾，但始終敵不過洋鬼子的鐵槍火炮。

沒有先進武器的我們，只好眼睜睜看著中華建筑的瑰寶被侵略者毀于一旦。

歹毒的侵略者，將圓明園洗劫一空后，為了毀滅證據(jù)，就下命令將圓明園燒毀。

大火燒了三天三夜，圓明園似乎在痛苦地呻吟：“救命啊

我要被燒焦了。

“我突然感到極為心痛，極為氣憤。

為圓明園的毀滅而憤憤不平。

　　學完這篇課文，我對圓明園的毀滅感到無限惋惜，而當時無能的清政府，竟屈服在了這些萬惡的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮來掃除國內(nèi)的革命勢力。

我痛斥這黑暗的清政府。

　　歷史與現(xiàn)實雙重證明，弱肉強食不只是自然界的生存規(guī)律，也是社會發(fā)展不可回避的潛規(guī)則。

民主與和平這些文明的思想只是人類最純粹的善意追求，在國家經(jīng)濟利益、政治權力面前它顯得異常地蒼白。

否則，美國就不會以“世界警察”的名義在全球范圍內(nèi)東討西伐，就不會出現(xiàn)以一已的力量顛覆伊拉克、鎮(zhèn)壓南聯(lián)盟、打擊阿富汗等等強權國際政治事件。

同理，一個半世紀前圓明園燃起的熊熊烈人，留給中華民族的是血的教訓

　　圓明園，見證了一個帝國的輝煌與衰敗。

《圓明園》，記錄著一個民族的榮耀與屈辱。

假借文明的名義，強盜們點燃的野蠻大火燒盡了一座舉世無雙的世界建筑瑰寶。

然而，野蠻的大火燒不盡她的華貴，在大英博物館和法國丹楓白露城里，我們依然可以體味到她散發(fā)的藝術氣質(zhì)。

野蠻的大火同樣燒不盡一個民族對她的追思，因為她承載著一個民族的榮圓明園的毀滅是我國屈辱歷史的一段見證上，它的殘垣斷壁，仿佛在對人們訴說他輝煌的過去，又好像在向人們訴說洋人的殘暴行徑。

它的毀滅在我國文化史上，在世界文化史上，是不可估量的損失

　　英法聯(lián)軍為什么來侵略我們呢

原因就是我們太落后了，要是當時我們強大，他們能敢嗎

所以落后就得挨打。

我要好好學習，長大后為祖國效勞，不讓祖國再受蹂躪，讓祖國永遠列強國之首

　　因此，我們要銘記一句話：莫忘國恥，振興中華