五年級上冊語文第一課竊讀記的讀后感怎么寫
《竊讀記》讀后感》開學了，我已經(jīng)是五年級的學生了，我們語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣。
她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。
藏在人群中或者貼在一個大人身旁。
直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。
有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。
她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。
文章里令我感受最深的句子是：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的
仔細想想，這句話有著很深的含義。
老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。
對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食。
現(xiàn)在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書。
想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機會。
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。
杜甫也說過：讀書破萬卷，下筆如有神。
讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。
五年級課文《竊讀記》的讀后感怎么寫啊
求學霸，速回，必采納
竊讀記讀后感500字（篇1）今天，我們學習了課文《竊讀記》，我深受啟發(fā)。
課文寫的是作者林海音小時候因為家里窮買不起書，就去書店竊讀。
讀書的時候，怕書店的老板發(fā)現(xiàn)她只讀書、不買書。
晴天的時候她把自己隱蔽在一個大人的身邊，雨天又要裝著十分著急的樣子給老板看。
書店沒有地方坐，時間一長，腰酸背痛，饑腸轆轆。
課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼，一頁頁貪婪的閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了林海音強烈的求知欲和對讀書的渴望。
作者家里窮買不起書，就去書店竊讀，十分辛苦。
而我們呢
有哪位同學能說，你要買對學習有幫助的書而家長不同意呢
沒有。
家長一聽，就會立刻去買，一分鐘也不會耽誤。
可我們有林海音那樣熱愛書籍、渴望讀書馬
看書，有的同學是走馬觀花，簡簡單單看一看，有的同學是只看頭、不讀尾，還有的同學是書買回來后，連翻也不翻；甚至有的同學是家長逼著看書，我們與林海音的差別多大啊
讓我們記住課文中國文老師的一句話吧
“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
”是啊
吃飯能提供我們物質(zhì)營養(yǎng)的，而讀書是給我們提供精神營養(yǎng)的。
這兩種營養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能健康成長。
竊讀記讀后感500字（篇2）讀書是我的一大愛好，每當我空閑的時候就會纏著爸爸媽媽，讓他們帶我到新華書店去買書。
說起這個愛好，卻跟我語文課本里的一篇文章大有關(guān)系，那篇文章就是——《竊讀記》。
《竊讀記》說的是一個小女孩非常喜歡讀書，但她的家庭比較困難，沒有錢買書，只好到書店里去“竊讀”。
每當她路過書店的門口，她都會情不自禁走進去，發(fā)現(xiàn)一本好書，就會如饑似渴的讀下去。
她太喜歡閱讀了，就像沙漠中的行者看到了水源的那種渴望。
她為了能在書店多些時間讀書，她甚至盼望著下大雨，因為這樣，她就會有充足的理由在書店待下去……讀完這篇文章，我被主人公那種鍥而不舍、忘我學習的精神所打動!也為自己貪圖享受、被動讀書的表現(xiàn)而懊悔!我是懷著非常復雜的心情讀完這篇文章的，讀完這篇文章，我的內(nèi)心受到了極大的觸動。
我們現(xiàn)在的生活條件和學習環(huán)境這么好，但我們卻不知道珍惜。
坐在寬敞明亮的教室里，滿腦子卻想著跟學習無關(guān)的東西。
很多同學鋪張浪費嚴重，把沒有用過的本子折成飛機來玩。
還有個別的同學甚至還在課堂上搗亂，影響課堂紀律……跟那個小女孩比起來，我們應該感到慚愧。
學過這篇課文，我深深的被主人公的故事感動著，從此我也越來越喜歡讀書了，從書中我也明白了很多的道理。
讀一本好書，就是跨越時間和空間，就是與圣人對話，這是多么美妙的事情啊!讓我們向書中的小女孩學習，在知識的海洋里遨游，讓我們的童年與書籍相伴而行，為實現(xiàn)自己的理想而行動吧!竊讀記讀后感500字（篇3）前天上課的時候，語文老師教了我們《竊讀記》一課，這篇課文讓我記憶深刻。
《竊讀記》這篇課文主要是講的作者林海音每天放學后便馬不停蹄的奔向書店去看書。
到了書店后，她便忙打開書，像一匹惡狼，貪婪的讀著。
每次，英子姐姐都站得腰酸背痛，所以音子姐姐經(jīng)常會用一條腿支撐著或是靠著書架。
讀到這里，我仿佛看到了自己。
我也和音子姐姐一樣是一個書迷，可謂是愛書如命。
例如有一次中午，我在自己房間看書，爸爸喊我出去吃飯，我順口答應了一聲便繼續(xù)看起書來，不一會兒，就將吃飯的事忘到了九霄云外。
爸爸等得不耐煩了，生氣地進屋問我：舒婷，'馬上'是多久啊
這時，我才恍然大悟，放下書出去吃飯。
我晚上睡覺之前不看會書是不會睡覺的，經(jīng)常是爸爸媽媽催上好幾遍才依依不舍地關(guān)燈睡覺。
一個星期日的晚上，我吃完飯后便津津有味地看起了《大偵探福爾摩斯》，到了睡覺的時間，爸爸讓我早點睡，我說：你們先睡，我隨后就睡。
爸爸答應了，我便又繼續(xù)鉆進了書中。
忽然，爸爸睡眼朦朧地走到我房中，對我說：婷婷，你怎么還沒睡呢
你自己看看什么時間了
我一看表，竟然已經(jīng)快到十二點了。
讀了《竊讀記》這篇課文后，我想：英子姐姐雖然和我一樣愛看書，但她的環(huán)境比我艱苦得多，她都能成為一名大作家，何況是我呢
所以我一定要加倍努力，以后也寫出像英子姐姐一樣好看的作品來。
五年級語文考試作文《竊讀記》讀后感寫錯了其它扣幾分
《竊讀記》是我們新語文書的第一課，是臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章。
讀完這篇課文后，我感觸很深。
這篇課文樸實而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學后急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不舍地離開的時間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現(xiàn)了作者對書的熱愛和對書的渴望。
當我讀到課文中主人公放學后匆匆地從學校離開趕到書店，急切地跨進店門，渴望知識的場景時，我被他感動了。
我每天也是匆匆地離開學校，可心里想的是寫完作業(yè)，玩一場電腦游戲該多好
和書中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時間。
尤其是當我讀到主人公在人群中讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時，這時我想和作者相比我是多么幸福呀
我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮，各種書籍應有盡有。
而且所有書店都向我們敞開著大門，我們在那里可以無憂無慮，自由自在地暢游在書的世界里。
我有什么理由不珍惜 今天的美好時光呢
因此，我要向冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書。
”好書是生活中最寶貴的財富之一，誰擁有知識，誰就是精神上的富翁。
我愿意成為精神上的富翁
求五年級上冊竊讀記讀后感
400字左右
這學期我學了《竊讀記》這篇文章，我讀了以后讓我受益匪淺。
這篇文章主要寫了作者小時候很愛讀書，但因家中十分貧困沒錢買書，只好到書店去竊讀。
生動地描寫了作者竊讀的樂趣，表現(xiàn)了作者對書的熱愛，對知識的渴望。
當我讀到“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
”“當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)在這里讀了兩個多鐘頭了。
”這幾句話時，我的心頭怦然一震，由此想到了我自己，在家里有各種各樣的書。
有故事書、科技書、作文書、漫畫書……而作者看完一本書要跑幾家書店才能看完。
而我呢
記得有一次早上，我跟公公隨意地說了哪本書很好看。
傍晚我放學回來時，我發(fā)現(xiàn)那本書已經(jīng)靜靜地躺在我的書桌上了。
吃過晚飯我拿起那本書舒舒服服地看起來。
剛看了一兩頁，弟弟就叫我：“姐姐，這兒有動畫片快來看啊
”我一聽，立刻拿著書就跑了過去，一邊看電視，一邊漫不經(jīng)心地看書。
自從學了這篇文章，我為作者的好學而感動，為自己的行為而慚愧。
我和作者比我真是太幸福了。
我有如此好的生活條件，我更應該好好學習。
要認真地去讀買一本書，不應該囫圇吞棗，不求甚解地去讀。
真正做到讀書三到：心到、眼到、口到。
讓書真正成為我的朋友。
五年級上冊竊讀記感受該怎么寫
放學后，“我”奔向竊讀的書店，藏身于眾多顧客之中，既快樂又懼怕的竊讀，有時候，以雨天為借口，可以在書店里長時間的看書。
走出書店的我，明白了讀書的重要性：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的
