讀后感350字

三國(guó)演義》的藝術(shù)成就更重要的是在戰(zhàn)爭(zhēng)描寫和人物塑造上。

小說(shuō)最擅長(zhǎng)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)，并能寫出每次戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)。

注意描寫在具體條件下不同戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，指導(dǎo)作戰(zhàn)的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，而不把主要筆墨花在單純的實(shí)力和武藝較量上。

如官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、彝陵之戰(zhàn)等，每次戰(zhàn)爭(zhēng)的寫法也隨戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)發(fā)生變化，在寫戰(zhàn)爭(zhēng)的同時(shí)，兼寫其他活動(dòng)，作為戰(zhàn)爭(zhēng)的前奏、余波，或者戰(zhàn)爭(zhēng)的輔助手段，使緊張激烈、驚心動(dòng)魄力的戰(zhàn)爭(zhēng)表現(xiàn)得有張有弛，疾緩相間。

如在赤壁之戰(zhàn)前描寫孫、劉兩家的合作、諸葛亮、周瑜之間的矛盾，曹操的試探，孫、劉聯(lián)軍誘敵深入的準(zhǔn)備等等，在人物塑造上，小說(shuō)特別注意把人物放在現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的尖銳矛盾中，通過(guò)各自的言行或周圍環(huán)境，表現(xiàn)其思想性格。

如曹操的奸詐，一舉一動(dòng)都似隱伏著陰謀詭計(jì)；張飛心直口快，無(wú)外不帶有天真、莽撞的色彩；諸葛亮神機(jī)妙算，臨事總可以得心應(yīng)手，從容不迫。

著名的關(guān)羽“溫酒斬華雄”、“過(guò)五關(guān)斬六將”、張飛“威震長(zhǎng)坂橋”、趙云“單騎救幼主”、諸葛亮“七擒孟獲”、“空城計(jì)嚇退司馬懿”等更是流傳極廣的篇章。

讀三國(guó)的時(shí)候,覺得人物形象很生動(dòng)鮮明,有很多讓我覺得喜歡的人物,其中有袁術(shù).袁紹.劉表.孫策.劉備.關(guān)羽……但是在這些人物中最喜歡的還是諸葛亮和曹操. 被稱為是儒家倫理型的理想人物,他的才.學(xué).識(shí)都注入了仁政的道德內(nèi)容,他有獨(dú)特的人格,擇梧而棲,擇主而事,他盡忠于劉備,盡忠于蜀漢,最后中獻(xiàn)身于統(tǒng)一的大業(yè)中.受任于敗軍之際,奉命于危難之間隨著蜀漢的衰亡悲劇,他也成了悲劇人物! 望采納

分能給多點(diǎn)嗎

小學(xué)生讀后感350字5篇

自己先想好題目吧

下面可供參考

《愛的教育》 《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索. 首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案.一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國(guó)的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng). 愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無(wú)法感受到.愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的精神講話.這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼.而面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ).夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育. 愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái).于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求. 《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,愛是什么不會(huì)有明確的答案,但我知道愛是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程…… 雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被污染,稀釋,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛,我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人.《魯濱孫漂流記》讀后感： 在漫長(zhǎng)的人生道路上，有著很多的困難險(xiǎn)阻，也有許多磨難與坎坷會(huì)阻擋自己的腳步，使自己不能前進(jìn)，如果永不放棄任何事物都會(huì)被你自己征服。

讀著笛福的《魯濱遜漂流記》，不知不覺中，眼前出現(xiàn)了一片汪洋大海，海面上有一艘船在破浪前行。

。

。

突然。

狂風(fēng)大作、波濤洶涌，船頃刻被掀翻，魯濱遜掙扎著漂流到一座荒蕪人煙的小島上。

有一種聲音一直在他腦海里不停地回蕩著：“放棄吧，這樣生活著有什么意義

不會(huì)有人來(lái)救你的。

”但堅(jiān)持的信念很快打敗了這種想法。

魯濱遜堅(jiān)持著，將面臨的困難一個(gè)個(gè)消滅，最后終于得到了回到文明社會(huì)的機(jī)會(huì)。

確實(shí)，人生充滿坎坷，怨天尤人、退縮不前，等待你的只有失?。挥щy上，永不言棄，這樣，將會(huì)使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢，這樣，才能獲得光明的前程。

我相信，堅(jiān)持到底，奮斗到底，勝利才會(huì)屬于你。

因?yàn)?，成功的寶葫蘆，只屬于勇敢者。

《苦兒流浪記》讀后感： 我在寒假里看了幾本書，最吸引我的是《苦兒流浪記》。

這本書主要寫了雷米小時(shí)候被小偷偷走了放在巴黎的路邊，巴伯蘭媽媽收養(yǎng)了她。

但是巴伯蘭爸爸把雷米賣給了耍馬戲的維泰利斯，從此，雷米和維泰利斯過(guò)這顛沛流離的生活。

不久，維泰利斯被餓凍死了。

好心的花農(nóng)收養(yǎng)了可憐的雷米，雷米住了一段時(shí)間，花農(nóng)遇上了麻煩，雷米又去流浪。

后來(lái)雷米經(jīng)過(guò)千心萬(wàn)苦找到了自己的母親。

小雷米雖流浪漂泊、歷經(jīng)磨難，但他樂(lè)觀的生活態(tài)度和矢志不渝的真誠(chéng)愛心，伴他闖過(guò)了一道道難關(guān)，他就像溫暖燦爛的陽(yáng)光在融化著冰川大山。

我被雷米那不怕苦難的精神所打動(dòng)，也被雷米那勤奮好學(xué)，富有孝心的精神所感動(dòng)，和苦兒比，我實(shí)在是太幸福了。

我以后要學(xué)雷米那不怕苦不怕累的精神，還要報(bào)答幫助過(guò)我的人要有一片孝心，并且勤奮好學(xué)。

讀《老人與?！酚懈惺?，在許多人的眼中是非?？膳碌?，它一旦猖狂起來(lái)，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。

如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。

著名作家海明威在《老人與海》中塑造的那位老人就是一個(gè)敢與失敗作斗爭(zhēng)的例子。

《老人與?！分饕v了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚經(jīng)過(guò)。

在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后，但在第二天，他非常幸運(yùn)地捕獲到了一條巨大的大馬林魚，那條馬林魚是他平生捕到的最大的一條魚，那條魚比他的小船還要長(zhǎng)2英尺呢

馬林魚的身體大，力氣自然也大。

它拖著老人和小船在海上漂流了兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷從來(lái)沒有經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗(yàn)。

大馬林魚在大海上奮力掙扎，企圖逃回大海，老人為了制服馬林魚，精疲力竭、皮開肉綻，但他并沒有向大馬林魚屈服，他憑著頑強(qiáng)的意志，終于把大馬林魚扎死，拴在了船頭。

然而，幸運(yùn)并沒有出現(xiàn)，等待老人的是更大的考驗(yàn)。

一群嗅著血腥味而來(lái)的大鯊魚與已經(jīng)皮開肉綻的老人展開了殊死博斗。

最后老人的命雖然保住了，但鯊魚們吃光了大馬林魚，老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架……人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過(guò)的事，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來(lái)面對(duì)失敗。

成功就一定會(huì)向我們走來(lái)。

《童年》 小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來(lái)到外婆家。

外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。

兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。

阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病了一場(chǎng)。

在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺得恐慌和不安

我讀了之后心情非常壓抑。

生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污

但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。

其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。

外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。

外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。

但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。

只要還對(duì)光明充滿希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落

而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請(qǐng)你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)

只要你仍能保持不滅的信心，即就是你眼前可能還是黑暗，即就是你的生活還有悲傷，但你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，那么，你一定會(huì)迎來(lái)生命的輝煌。

名著讀后感作文300字大全

讀后感 讀有感 理想,是一個(gè)人一生的向往和追求. 一個(gè)沒有理想的人,就像大海中一條無(wú)馱的小船,隨波逐流；一個(gè)人有理想,然而目標(biāo)不明確,就會(huì)導(dǎo)致失敗,甚至禍國(guó)殃民；一個(gè)人有理想,然而目標(biāo)明確,就會(huì)對(duì)國(guó)家,民族,人類作出很大的貢獻(xiàn). 這些道理我是通過(guò)閱讀這本書后,才有了一些理解和認(rèn)識(shí)的. 這個(gè)寒假,我用了十幾天的時(shí)間把這本書讀了一遍.書中主人翁保爾柯查金那高尚的品德,鋼鐵般的意志深深的感動(dòng)了我,特別是他有一個(gè)偉大的理想,這使他由一個(gè)貧窮的孩子成為一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,這使我深深受益. 保爾的理想是什么呢?那就是：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事,他不會(huì)因?yàn)樘摱裙怅幎诤?也不會(huì)因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧.臨終之際,他能說(shuō),我的整個(gè)生命和精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè),為解放全人類而奮斗” 在這種理想的支配下,保爾拼命的戰(zhàn)斗,忘我的工作,堅(jiān)強(qiáng)的一直比鋼鐵還堅(jiān)硬.在白色的恐怖下,他給地下工作者打探消息,送情報(bào),在虎口下拯救革命者.為此,他受過(guò)刑,作過(guò)牢.在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,他跨戰(zhàn)馬,揮戰(zhàn)刀,同白匪進(jìn)行了激烈的斗爭(zhēng).在艱苦的環(huán)境里,他斗嚴(yán)寒,戰(zhàn)冰雪,忍饑挨餓,奮力搶修鐵路.在和平建設(shè)時(shí)期,他在工廠里忘我的工作.特別感人的是他雙目失明后還堅(jiān)持寫作,終于完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大的著作. 這不著作曾經(jīng)用30多種不同的文字,再版50多次,在全世界發(fā)行3000萬(wàn)多冊(cè),影響幾代人.至今還深深刻在人們心中. 我們學(xué)生也有理想,有的想當(dāng)科學(xué)家,教師,畫家,醫(yī)生.我認(rèn)為這是一種職業(yè)的選擇. 要問(wèn)我的理想是什么,像保爾學(xué)習(xí),揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,努力學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),為人民造福! 讀后感是19世紀(jì)歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義的奠基作品.小說(shuō)圍繞主人公于連個(gè)人奮斗的經(jīng)歷與最終失敗,尤其是他的兩次愛情的描寫,廣泛地展現(xiàn)了“19世紀(jì)初30年間壓在法國(guó)人民頭上的歷屆政府所帶來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣”,強(qiáng)烈地抨擊了復(fù)辟王朝時(shí)期貴族的反動(dòng),教會(huì)的黑暗和資產(chǎn)階級(jí)新貴的卑鄙庸俗,利欲熏心.因此小說(shuō)雖以于連的愛情生活作為主線,但畢竟不是愛情小說(shuō),而是一部“政治小說(shuō)”. 司湯達(dá)是善于從愛情中反映重大社會(huì)問(wèn)題的文學(xué)大師.于連的兩次愛情都與時(shí)代風(fēng)云緊密相連,這是當(dāng)時(shí)階級(jí)角逐的一種表現(xiàn)形式,他對(duì)德·雷納爾夫人后來(lái)的確也產(chǎn)生了真正的感情,但開始是出于小市民對(duì)權(quán)貴的報(bào)復(fù)心理.因此,于連第一次占有德·雷納爾夫人的手的時(shí)候,他感到的并不是愛情的幸福,而是拿破侖式的野心的勝利,是“狂歡”和“喜悅”,是報(bào)復(fù)心理的滿足. 如果說(shuō)于連對(duì)德·雷納爾夫人的追求還有某些真摯情感的話,那么于連對(duì)瑪?shù)贍柕滦〗愕膼矍閯t純屬政治上的角逐,瑪?shù)贍柕录扔匈F族少女的傲慢、任性的氣質(zhì),又受到的深刻影響.她認(rèn)為,如果再有一次大革命,主宰社會(huì)的必定是像于連這樣富于朝氣的平民青年.同于連結(jié)成伉儷,既富于浪漫氣息,又找到了有力的靠山.而于連則認(rèn)為與瑪?shù)贍柕滦〗憬Y(jié)婚可以爬上高位,青云直上,因此不惜去騙取她的愛情. 但是,于連的兩次愛情最終還是失敗了.這是因?yàn)樵趶?fù)辟時(shí)期,封建勢(shì)力向市民階層猖狂反撲.于連不是統(tǒng)治階級(jí)圈子里的人,那個(gè)階級(jí)決不會(huì)容忍于連那樣的人實(shí)現(xiàn)其宏愿. 在典型環(huán)境典型性格的塑造、勻稱的藝術(shù)結(jié)構(gòu)和白描手法的運(yùn)用上都有突出的成就,而司湯達(dá)所以被評(píng)論家稱為“現(xiàn)代小說(shuō)之父”則是因?yàn)樗凇都t與黑》中表現(xiàn)了卓越的心理描寫天才.現(xiàn)實(shí)主義作家都強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的真實(shí),但司湯達(dá)與巴爾扎克不一樣,他著重刻畫的不是客觀環(huán)境,而是人物內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)致和逼真,作者常常三言兩語(yǔ)就把人物行動(dòng)、周圍環(huán)境交代過(guò)去,而對(duì)其內(nèi)心的活動(dòng)則洋洋灑灑,不惜筆墨,愛情心理描寫更是絲絲入扣,動(dòng)人心弦.作者在于連得知德·雷納爾夫人寫揭發(fā)信到槍殺她這段情節(jié)上僅用了三頁(yè),而與瑪?shù)贍柕碌膼矍閰s花了上百頁(yè)的篇幅細(xì)致描寫.德·雷納爾夫人墮入情網(wǎng)時(shí)的那種喜悅、痛苦、懺悔而又不甘放棄幸福的復(fù)雜心理的展現(xiàn),也令人拍案叫絕.讀《紅與黑》是一段太過(guò)漫長(zhǎng)的過(guò)程,因?yàn)闀r(shí)間已給了作家和作品最無(wú)私而又公正的評(píng)判,我的閱讀態(tài)度自不能像對(duì)暢銷書那樣肆無(wú)忌憚,又不能像對(duì)言情小說(shuō)那樣不置可否.我是在用心靈去與那個(gè)時(shí)代交談,重點(diǎn)也放在歷史以外的探究和思考.駱駝祥子》讀后感真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn).祥子來(lái)自農(nóng)村,在他拉上租來(lái)的洋車以后,立志買一輛車自己拉,做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者.他所輕力壯,正當(dāng)生命的黃金時(shí)代；又勤苦耐勞,不惜用全部力量去達(dá)到這一目的.在強(qiáng)烈的信心的鼓舞和支持下,經(jīng)過(guò)三年的努力,他用自己的血汗換來(lái)了一輛洋車.但是沒有多久,軍閥的亂兵搶走了他的車；接著反動(dòng)政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄,主人躲避特務(wù)追蹤還使他丟了比較安定的工作；虎妞對(duì)他的那種推脫不開的“愛情”又給他的身心都帶來(lái)磨難.迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊,他作過(guò)掙扎,仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的生活愿望.但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車,很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事.他的這一愿望“象個(gè)鬼影,永遠(yuǎn)抓不牢,而空受那些辛苦與委屈”；在經(jīng)過(guò)多次挫折以后,終于完全破滅.他所喜愛的小福子的自殺,吹熄了心中最后一朵希望的火花,他喪失了對(duì)于生活任何企求和信心,從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落：原來(lái)那個(gè)正直善良的祥子,被生活的磨盤輾得粉碎.這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行. 簡(jiǎn)愛讀后感難道就因?yàn)槲乙回毴缦?默默無(wú)聞,長(zhǎng)相平庸,個(gè)子瘦小,就沒有靈魂,沒有心腸了——你想錯(cuò)了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸一樣充實(shí)! ——夏洛蒂 是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作,它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象. 大凡喜愛外國(guó)文學(xué)作品的女性,都喜歡讀夏洛蒂的.如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡(jiǎn)愛》.我想,錯(cuò)了.作者也是一位女性,生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉,那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開始.而在《簡(jiǎn)愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí).讓我們?cè)囅胍幌?如果簡(jiǎn)愛的獨(dú)立,早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒有那份獨(dú)立,她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起,開始有金錢,有地位的新生活；如果她沒有那份純潔,我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典.所以,我開始去想,為什么《簡(jiǎn)愛》讓我們感動(dòng),愛不釋手——就是她獨(dú)立的性格,令人心動(dòng)的人格魅力. 然而,我們不禁要問(wèn),僅這一步就能獨(dú)立嗎?我認(rèn)為,不會(huì)的.畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,不是一蹴而就的.它需要一種徹底的勇氣,就像簡(jiǎn)愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣,需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒,壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量.我想,這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步,也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步.而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛卻把她倔強(qiáng)的性格,獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng).所以她是成功的,幸福的女性. 簡(jiǎn)愛已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典,我希望陽(yáng)光下,鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛走出來(lái),不管是貧窮,還是富有；不管是美貌,還是相貌平庸,都有美好的心靈和充實(shí)的心胸,都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活. 悲慘世界讀后感讀完,我在思考――“書中真是一個(gè)只有悲慘的世界嗎?”當(dāng)冉阿讓走出圍困他十九年那黑暗的監(jiān)獄后,他過(guò)得并不快樂(lè).大家懷疑他,厭惡他,酒館不讓進(jìn),旅店老板亦趕他出來(lái).長(zhǎng)途跋涉的他,腹空乏力,卻無(wú)處可去,幸好遇見慈祥的米里艾主教.善良的主教不僅給予他食物,還給他提供了舒適的客房,甚至在其偷了銀碟子準(zhǔn)備逃跑時(shí)原諒他,并贈(zèng)與一對(duì)貴重的銀燭臺(tái)――“你再也不是壞人了,請(qǐng)用這些銀碟子做個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的人.”我終于相信,人是可以改變?nèi)说?正如主教以寬大、仁慈深深感化了冉阿讓,給了他無(wú)限的希望,使他徹底悔悟,開始新的生活.樂(lè)于助人,見義勇為得到人民的愛戴,搖身一變成了受人尊敬的市長(zhǎng).還有可憐的女工――芳汀,為了自謀生活,將自己的女兒寄養(yǎng)在了惡棍德拿第家中.德納第夫婦以各種理由向她索要著女兒生活必須的“費(fèi)用”.這個(gè)在苦難中打滾的母親啊,善良而單純,為了自己的女兒,不惜賣掉最寶貴的頭發(fā)和牙齒,最后連生命也獻(xiàn)給了她.說(shuō)到善惡,主教、芳汀以及后來(lái)的冉阿讓,他們都是善良的人.縱然這個(gè)世界存在各種各樣的悲慘,可他們卻依然為這個(gè)世界點(diǎn)綴了一份溫暖!在面對(duì)貧窮潦倒、世態(tài)炎涼時(shí),有的人會(huì)向德納第一樣,他們自私、貪婪、卑鄙,在遇到利益的誘惑時(shí),會(huì)欺騙甚至迫害他人.這樣的人并不鮮見,他們?yōu)檫_(dá)到目的不擇手段,如汪精衛(wèi)為了保全自己,不惜向日本人屈膝,背叛了民族；郴州市委書記為了自己的貪心,放棄了集體的利益；還有美國(guó)為了石油,對(duì)伊拉克悍然發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)……但可喜的是,現(xiàn)實(shí)之中,還有另一種人.他們擁有的是光明正大,無(wú)己無(wú)私,善良的心.就像洪戰(zhàn)輝,他可以稱得上是“愛的使者”,背父求醫(yī),帶妹讀書……他不求回報(bào),他甚至在自己困難的時(shí)候去資助別人,他就是中華民族美德的繼承者,我們的社會(huì)就需要這樣的人!不僅以細(xì)膩的文筆鋪敘了在資本主義社會(huì)最低階層的人們的生活寫照,也對(duì)愛、善與惡進(jìn)行了描繪.我不禁感慨故事的結(jié)尾—— “冉阿讓真的死了嗎?” “不,他已經(jīng)用生命豎立起了人們心中屬于善良的豐碑”.格列佛游記》讀后感 的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林,父親是一位定居在愛爾蘭的英國(guó)人.他是一個(gè)遺腹子,由叔父扶養(yǎng)成人.他的代表作發(fā)表于1726年,被當(dāng)作是兒童文學(xué)作品,實(shí)際上卻是抨擊當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)墮落與腐敗的諷刺小說(shuō). 在這本書中,寫得是主人公,一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事,其中一些令人心驚肉跳.在小人國(guó)里,他成了龐然大物,刀槍不入,一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國(guó)里,他變成了巨人們的玩偶,被玩弄于手掌間,并與蒼蠅和蜂子展開斗爭(zhēng)；后來(lái),他來(lái)到神秘的飛島國(guó),這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量,隨心所欲地移動(dòng),這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國(guó)家；還有令人深感汗顏的慧骃國(guó),在這個(gè)人馬顛倒的世界里,更有許多不可思議的故事.讀著讀著,我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界.那些玩偶般的小人,高大威猛的巨人,長(zhǎng)得像魚的飛島國(guó)居民,以及慧骃和耶胡們,都給我留下了深刻的印象. 我覺得最特別的要數(shù)飛島國(guó)的居民.他們的眼睛都長(zhǎng)在一側(cè),而且是一個(gè)愛好樂(lè)器的民族,在他們的衣服上也有各自喜歡的樂(lè)器.那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋,否則他們總愛異想天開.……讀了這本書后,我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神,他是個(gè)與眾不同的男子漢,他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險(xiǎn)的沖動(dòng).作為一名醫(yī)生,他專門搭乘去各地旅行的船只,以為船員看病為由,去環(huán)游世界,到處冒險(xiǎn). 讀了這本書以后,我漸漸覺得這些書其實(shí)很有意思,而且不會(huì)看不進(jìn)去,反而讀過(guò)幾遍之后,越發(fā)愛上了這些書.書是人們進(jìn)步的階梯,在書的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想.打開手中的書,一頭扎進(jìn)去吧,總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣. 讀后感 愛的教育的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么 帶著這個(gè)思考,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案. 愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略.其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,不說(shuō)操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡.讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無(wú)法感受到. 如果說(shuō)愛是一次旅游,也許有人會(huì)有異議.但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦.反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái).于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛.讀,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求. 如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛.也許它聽起來(lái)很口號(hào),但作為一個(gè)有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田.當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí),我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國(guó)家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無(wú)上的愛的境界折服.我不需為祖國(guó)拋頭顱了,但祖國(guó)需要我們的還有很多.愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒. 中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,愛是什么不會(huì)有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的,無(wú)窮的,偉大的力量. 老人與海讀后感“一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品的. 塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象.古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚,在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚.這是老人從來(lái)沒見過(guò)也沒聽說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚.魚大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚刺死,拴在船頭.然而這時(shí)卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架. 海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢? 用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”,“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗.”這就是想揭示的哲理.不可否認(rèn),只要是人就都會(huì)有缺陷.當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候,無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架,這都已經(jīng)無(wú)所謂了,因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了.曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò),難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者.從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是說(shuō),鯊魚才是勝利者.可是,在理想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降.就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不能被征服”. 人性是強(qiáng)悍的,人類本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前.在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的. 因?yàn)?他帶給我們的是人類最為高貴的自信! 人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求.它的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!讀后感這是部浪漫又現(xiàn)實(shí)的愛情.愛情沒有浪漫就失去其美好的色彩了.但是小說(shuō)中種種關(guān)于門當(dāng)戶對(duì),以及財(cái)富對(duì)婚姻的考量卻充斥其中. 伊麗莎白為自己家人的行為給自己帶來(lái)的影響萬(wàn)分懊惱,達(dá)西也因此勸賓利先生離開 簡(jiǎn),后來(lái)自己也是在理智與情感較量之后萬(wàn)分矛盾地向伊麗莎白吐露心事.所以說(shuō)什么是愛情?那種純粹的感情,愛的不顧一切,單純的潔白如雪的愛情是不是真如鏡中花水中月,是不是只不過(guò)是人們心中的美好幻想和追求罷了,而現(xiàn)實(shí)生活中人們總是尋找二者之間的最佳平衡點(diǎn). 伊麗莎白在知道威克姆的真實(shí)面目前對(duì)其充滿好感,她的姨媽卻說(shuō)這樣的青年托付終身不會(huì)幸福,因?yàn)樗麤]有財(cái)產(chǎn)沒有穩(wěn)定收入,伊麗莎白接受這樣的看法,并且主動(dòng)克制了自己的感情,呵呵這樣并沒有給伊麗莎白抹黑,只會(huì)讓我們看到一個(gè)真實(shí)理智的伊麗莎白,聰明理智的姑娘.達(dá)西繼承祖業(yè),生活無(wú)憂無(wú)慮,在上流社會(huì)里也是受人尊敬,在那樣的地位,一切的美德都不為過(guò),慷慨大方,助人為善,這些東西無(wú)助與對(duì)他形象的豐富,對(duì)他倒是沒什么評(píng)價(jià). 有一個(gè)細(xì)節(jié)的描述很有意思,伊麗莎白和她的舅媽舅舅Mr.\\\/Mrs.Gardiner 到彭伯利－達(dá)西的莊園去游玩時(shí),不小心遇見達(dá)西之后,Mr.Gardiner 和達(dá)西先生的交流讓伊麗莎白非常滿意,她覺得達(dá)西應(yīng)該知道自己的親戚不都是那種舉止讓人厭煩的人.這樣的心理描述的確很有意思,伊麗莎白已經(jīng)非常在乎達(dá)西的感受了,如果不是的話,她的親戚如何的糟糕又關(guān)達(dá)西何事?再者,伊麗莎白是不是也有那么一點(diǎn)的虛榮心呢,這無(wú)損她的可愛,反而使她更加可愛!誰(shuí)不有一點(diǎn)點(diǎn)呢? 在追求愛情的路上,一定要堅(jiān)定自己的信念,不要因?yàn)榻疱X、名利或其他原因而草草決定,要堅(jiān)持尋找真愛.如果對(duì)方的某些缺點(diǎn)是自己所不能容忍的、而且也是自己所無(wú)法改變的話,就應(yīng)該果斷選擇放棄；當(dāng)然也應(yīng)該要珍視彼此,不要由于別人的一些話就改變自己的決定,幸福要自己去經(jīng)營(yíng). 紅樓夢(mèng)讀后感《紅樓夢(mèng)》以賈,史,王,薛四大家族為背景,以圍繞事關(guān)賈府家事利益的賈寶玉人生道路而展開的一場(chǎng)封建道路與叛逆者之間的激烈斗爭(zhēng)為情節(jié)主線,以賈寶玉和林黛玉這對(duì)叛逆者的悲劇為主要內(nèi)容,通過(guò)對(duì)以賈府為代表的封建家族沒落過(guò)程的生動(dòng)描述,而深刻地揭露和批判了封建社會(huì)種種黑暗和腐朽,進(jìn)一步指出了封建社會(huì)已經(jīng)到了運(yùn)終權(quán)盡的末世,并走向覆滅的歷史趨勢(shì). 《紅樓夢(mèng)》以上層貴族社會(huì)為中心圖畫,極其真實(shí)地,生動(dòng)地描寫了十八世紀(jì)上半葉中國(guó)末期封建社會(huì)的全部生活.全書規(guī)模宏偉,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),人物生動(dòng),語(yǔ)言優(yōu)美,此外還有一些明顯的藝術(shù)特點(diǎn),值得后人品味,鑒賞. 小說(shuō)作者充分運(yùn)用了我國(guó)書法,繪畫,詩(shī)詞,歌賦,音樂(lè)等各類文學(xué)藝術(shù)的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)手法,展示了一部社會(huì)人生悲劇.如賈寶玉,林黛玉共讀西廂,黛玉葬花,寶釵撲蝶,晴雯補(bǔ)裘,寶琴立雪,黛玉焚稿等等,還表現(xiàn)在人物塑造上,如林黛玉飄然的身影,詩(shī)化的眉眼,智慧的神情,深意的微笑,動(dòng)人的低泣,脫俗的情趣,瀟灑的文采……這一切,都是作者憑借我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚藝術(shù)素養(yǎng)培育出來(lái)的,從而使她在十二釵的群芳中始終蕩漾著充滿詩(shī)情畫意的特殊韻味,飄散著東方文化的芬芳. 曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中真實(shí)地再現(xiàn)了人物的復(fù)雜性,使我們讀來(lái)猶如作品中的人物同生活中的人物一樣真實(shí)可信,《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉說(shuō)不得賢,說(shuō)不得愚,說(shuō)不得善,說(shuō)不得惡,說(shuō)不得正大光明,說(shuō)不得混帳惡賴,說(shuō)不得聰明才俊,說(shuō)不得庸俗平凡,令人徒加評(píng)論.不僅賈寶玉,林黛玉這對(duì)寄托了作者人格美,精神美,理想美的主人公是如此,甚至連王熙鳳這樣惡名昭著的人物,也沒有將她寫得全是壞,而是在可惡之中交織著某些可愛,從而表現(xiàn)出種種矛盾復(fù)雜的實(shí)際情形,形成性格迷人的真實(shí). 作者善于通過(guò)那些看來(lái)十分平凡的,日常生活的藝術(shù)描寫,揭示出它所蘊(yùn)藏的不尋常的審美意義,甚至連一些不成文的,史無(wú)記載的社會(huì)習(xí)慣和細(xì)節(jié),在紅樓夢(mèng)里都有具體生動(dòng)的描繪. 《紅樓夢(mèng)》在思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧方面的卓越成就,不僅在國(guó)內(nèi)成為中國(guó)小說(shuō)文學(xué)難以征服的頂峰.而且在國(guó)際上也受到許多國(guó)家學(xué)者的重視和研究,有法國(guó)評(píng)論家稱贊說(shuō):曹雪芹具有普魯斯特敏銳的目光,托爾斯泰的同情心,繆塞的才智和幽默,有巴爾扎克的洞察和再現(xiàn)整個(gè)社會(huì)的自上而下各階層的能力.《假如給我三天光明》讀后感 馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)就是海倫·凱勒.”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》,讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了! 在書中,海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂(lè)!”.的確,知識(shí)的力量是無(wú)窮的,正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡! 海倫是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,正是因?yàn)橛辛酥R(shí),她才如此幸運(yùn).在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后,就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感,她古怪、粗暴、無(wú)禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通.一接觸到了知識(shí),孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路.當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求,開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí).對(duì)知識(shí)的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓.她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰,跌倒了再爬上去,每得到一點(diǎn)進(jìn)步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí),像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁! 書中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對(duì)大自然景色的描寫,使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇,甚至獨(dú)自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館,“聽”音樂(lè)會(huì),甚至去“欣賞”歌劇．．．．．．我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界,用心來(lái)享受生命.她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣,是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明.是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕,但人類應(yīng)該抱持希望,不斷奮斗.生命的意義何在,人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的,我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界,每日懶懶地生活,懶懶地工作,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公.就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,時(shí)間如流水飛逝,過(guò)去的日子不再重現(xiàn),當(dāng)我們回首往事,是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如,我們每一個(gè)人,都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈,我相信,這個(gè)世界將是一片光明! 海倫,用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生,詮釋了生命的意義.她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒. 在這個(gè)世界上,為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實(shí)生命、去享受生活!海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量.” 知識(shí)的力量多么巨大,它能使一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人.假如,我們每一個(gè)人,都能像海倫．凱勒一樣,在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求,看作對(duì)人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊! 海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!

讀后感怎么寫（例文）350

人最寶貴的東西是生命。

生命對(duì)于我們只有一次。

一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)。

當(dāng)她回首往事的時(shí)候，她不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。

　　帶著滿懷的人情，帶著無(wú)限的期待，我讀了前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的作品：《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這本書讀完令我久久不能平靜，我的心卻隨著保爾柯察爾德命運(yùn)而牽動(dòng)著。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫保爾柯察爾像她一樣在困境中生活，在資本家的壓迫下，他懂得了人生的意義，練就了人生的意義，練就了堅(jiān)強(qiáng)的性格。

　　我欣賞保爾柯察爾的性格，雖然我的性格不是堅(jiān)強(qiáng)剛毅，我希望有一天自己也能像她一樣。

　　雖然我不能保證自己能不能在逆境中度過(guò)。

　　我敬佩保爾柯察爾的堅(jiān)強(qiáng)。

　　我敬佩保爾柯察爾的剛毅。

　　我敬佩保爾柯察爾在困境中還不愿放棄，我覺得他有著許三多的恒心。

　　記得在一次滑冰練習(xí)中，我突然想學(xué)滑冰，一時(shí)興起，叫媽媽教我學(xué)滑冰。

而過(guò)了幾天，因?yàn)橹g只是一時(shí)興起，而學(xué)滑冰的難度令我對(duì)它的興趣徹底破滅，興趣就像泡沫一樣破碎了。

　　有恒心，有堅(jiān)強(qiáng)的心事人類的特質(zhì)，我們必須學(xué)會(huì)保爾柯察爾身上的特質(zhì)。

　　我仰慕他，我稱贊他，只要想起故事里面德劇情我便想起有保爾柯察爾這么一個(gè)高大的形象在我的腦海中久久沒有消失。

　　我稱贊他，我想起。

　　好詞自己找吧

誠(chéng)南舊事讀后感350字作久了作文

快樂(lè)的暑假又到了，玩的時(shí)間很多，看書的時(shí)間就更多了。

讓我最喜歡看的當(dāng)然是那本《城南舊事》了。

里面的內(nèi)容真讓我如癡如醉。

　　《城南舊事》講述的是一個(gè)叫小英的人，在她小時(shí)候發(fā)生的事情。

里面的的故事有：《惠安院》，《蘭姨娘》，《驢打滾兒》，《爸爸的花落了 我也不再是小孩子》等等。

其中最令我感動(dòng)的就是《爸爸的花落了 我也不是小孩子》這篇故事。

里面講的是小英的爸爸應(yīng)為經(jīng)常熬夜喝酒，患上了肺病，再過(guò)幾天正好是畢業(yè)典禮，小英的爸爸不能去了。

她在畢業(yè)典禮上都傷心的哭了，回到家就得知爸爸已經(jīng)去世了，令我很感動(dòng)。

　　我很喜歡小英的助人為樂(lè)，她幫助惠安院的妞妞不被大人當(dāng)成呆子，我更喜歡小英爸爸的樂(lè)觀向上，不向死神低頭。

這些正是我所缺少的。

　　我應(yīng)該學(xué)習(xí)小英的樂(lè)于助人，小英爸爸的樂(lè)觀向上再想想那些自卑，不樂(lè)于助人的人是不是要像他們那樣做一個(gè)好人。

第二篇： 《城南舊事》讀后感 周晴天　　在這個(gè)愉快的暑假，我讀了一本感人肺腑的書，它的書名叫做《城南舊事》，它的作者是著名作家林海音。

當(dāng)我讀完這本書是，深深的留下了兩行熱淚。

《寶葫蘆的秘密觀后感》　　這本書的主人公是一名叫英子的小姑娘，他住在北京城南的一條小胡同里。

她結(jié)交的第一位朋友就是經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋女人”秀貞，之后兩人經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于，英子幫助秀貞找到了她失散多年的女兒，幫助她倆相認(rèn)。

就在秀貞和女兒在尋找女兒的爸爸時(shí)，被飛馳的火車軋死了，因此英子十分難過(guò)，發(fā)了高燒，昏迷了數(shù)十天，差點(diǎn)丟了性命。

幾個(gè)月之后英子的父親也去世了，英子非常傷心。

但隨著家人和親友的離開，英子真正地體會(huì)到自己的責(zé)任，他真正的長(zhǎng)大了。

　　城南舊事讀后感350字作文城南舊事讀后感350字作文　　故事中，主人公英子的一生十分的不幸，與她相識(shí)的人都遭到了不幸，自己的父親去世了，英子的朋友秀貞也被車給軋死了，就連他的女兒也隨著母親秀貞英年早逝……所有的不幸，都發(fā)生在了英子周圍，主人公英子簡(jiǎn)直就是在不幸中長(zhǎng)大的孩子。

但是她沒有被不幸打倒，還堅(jiān)強(qiáng)的活了下去。

這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，風(fēng)雨難阻的精神值得我們學(xué)習(xí)，十分令我佩服。

第三篇： 《城南舊事》——“惠安館”讀后感［350字］ 胡樂(lè)善　　《城南舊事》這本書讓我忘記深刻，其中有“我們看海去”、“蘭姨娘”、“惠安館”等故事非常有意思。

但，最讓我念念不忘的還是“惠安館”。

　　這個(gè)故事講的是主人公的鄰居——秀貞，生了個(gè)孩子，連看都沒來(lái)得及看一眼，就被她的媽媽遺棄了，秀貞非常想念這個(gè)孩子，每時(shí)每刻都想著把孩子找回來(lái)，就讓主人公幫忙找孩子。

最終，主人公幫秀貞找到了她的女兒。

看完這個(gè)故事，我感動(dòng)的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，母愛真是偉大至極。

秀貞為了找女兒，不惜付出自己的全部。

這讓我不得不想起我的媽媽，媽媽平時(shí)把舍不得吃的都留給我，給我買新衣服，自己卻很少買。

她愛我，關(guān)心我，細(xì)心的照顧我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴陪我慢慢成長(zhǎng)。

有時(shí)候媽對(duì)我很嚴(yán)厲，我也總存有不良的情緒，現(xiàn)在想想，那都是媽媽的愛，她在指導(dǎo)我正確的人生。

我暗暗下決心，長(zhǎng)大了一定要好好的回報(bào)我的媽媽和爸爸。

　　讀了《城南舊事》，讓我懂得，書一定要讀熟，讀透，細(xì)細(xì)品味，才能悟出其中的意義，使我更加有內(nèi)涵。

這真是一本好書。

　　　　小英子是一個(gè)聰明伶俐的小姑娘。

她的爸爸去世了，宋媽也走了，小英子是大姐，得擔(dān)當(dāng)起家庭的責(zé)任。

她與一個(gè)住在安惠的瘋子成為了好朋友，那個(gè)瘋子的名字叫秀貞。

為什么說(shuō)是瘋子呢

讓我來(lái)跟你說(shuō)吧。

　　秀貞與一個(gè)從外地來(lái)北京上學(xué)的一個(gè)叫司康的男人相愛了。

開始那個(gè)叫司康的人在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候走了。

他在走之前對(duì)秀貞說(shuō)了一句話：“我要回去了。

”他走的那年是春天，他看也沒看一眼秀貞就走了。

　　秀貞這時(shí)已經(jīng)懷孕了，她的孩子一出世，就被她娘扔在齊化門下了。

秀貞說(shuō)：“我給那孩子取了個(gè)名，叫小桂子。

我聽我娘說(shuō)小桂子脖子后面有一塊青記，不該來(lái)，非要來(lái)，讓閻王爺一生氣給戳到世上來(lái)的

”　　后來(lái)，小英子幫她找到了小桂子，原來(lái)就是小英子的好朋友妞兒。

后來(lái)她們趕著去天津的洋車，結(jié)果雙雙慘死在火車輪下、　　其實(shí)我覺得小英子是一個(gè)善良的小姑娘，她經(jīng)常幫助需要幫助的人。

我覺得她這么善良也是因?yàn)樽约旱纳硎篮蛣e人不一樣，她從小就知道要養(yǎng)家，早已經(jīng)不是小孩子了。

她的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的

　　第五篇： 《城南舊事》讀后感 蘇曦丹　　城南舊事讀后感350字作文小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文　　今天我讀完了臺(tái)灣著名女作家林海音的《城南舊事》。

這本書以作者7

—13歲

的生活為背景，以一個(gè)孩子的眼光旁觀著成人世界的悲歡離合，懵懂，單純而又天真。

　　林海音五歲時(shí)跟著父母漂洋過(guò)海來(lái)到北京。

她在這兒遇到了很多人，交到了很多朋友，發(fā)生了很多不同尋常的事。

　　在《惠安館傳奇》這個(gè)故事中英子結(jié)識(shí)了兩個(gè)朋友，一個(gè)是惠安館的女瘋子秀貞，一個(gè)是和英子年紀(jì)相仿的妞兒。

秀貞因?yàn)榕畠簞偵聛?lái)就被偷偷丟棄而瘋了。

鄰居們都避開秀貞并且不讓孩子接近她。

但是英子卻和秀貞成了好朋友。

妞兒經(jīng)常被爸媽毆打，因?yàn)樗麄儾皇擎旱挠H生父母。

為了找到自己的親生父母，妞兒決定離開這里尋找她的親生父母，正當(dāng)妞兒決定離開這里時(shí)英子發(fā)現(xiàn)妞兒就是秀貞苦苦尋找的女兒小桂子，于是秀貞帶著妞兒踏上了尋找妞兒父親的路程。

求5篇讀書筆記 350字

讀書筆記書名：《精靈鼠小弟》作者：【美】E.B.懷特 任溶溶 譯頁(yè)數(shù)：1~100頁(yè)主要人物：利特爾先生、利特爾太太、斯圖爾特、喬治、野茉莉、瑪加洛。

好詞：情愿、濕嗒嗒、黏糊糊、順溜、惱火、震驚、蒼白、震天價(jià)響、無(wú)影無(wú)蹤、明媚、時(shí)光、咯咯笑、哇哇大叫、尖厲、舒舒服服、大搖其頭、咆哮、氣急敗壞。

好句：1、他穿一套藍(lán)色嘩嘰西裝，打一條白色領(lǐng)帶，領(lǐng)帶上沾著橙汁。

2、烏云一下子抹過(guò)太陽(yáng)，把它遮住，讓大地籠罩在陰影里。

3、風(fēng)轉(zhuǎn)西南，大海翻騰。

氣壓表下降。

4、斯圖爾特向前看積聚起來(lái)的暴風(fēng)雨，但是除了頂峰雪白的灰色大浪，什么也看不見。

5、接著他回過(guò)頭去看，很高興地看到莉蓮號(hào)離開了，漫無(wú)目的，偏離了航線，在整個(gè)水池亂轉(zhuǎn)。

6、我來(lái)自曾經(jīng)長(zhǎng)滿高高麥子的田野，我來(lái)自長(zhǎng)滿濃密蕨草和薊草的牧場(chǎng)，我來(lái)自長(zhǎng)滿繡絨菊的硒鼓，我愛吹口哨。

7、它說(shuō)著用輕快地步子，一蹦一跳地走了。

8、斯圖爾特腳在上頭在下落到濕漉漉、黏糊糊的垃圾里，足足有兩英尺深。

9、吃飯的時(shí)候，利特爾太太請(qǐng)它吃一個(gè)小蛋糕，蛋糕頂上散滿了種子。

10、這座城鎮(zhèn)比一切城鎮(zhèn)都漂亮：一座座房子是白的，高高的，一顆顆榆樹是綠的，比這些房子還要高；一個(gè)個(gè)前院寬大可愛，一個(gè)個(gè)后院矮樹叢很多，值得一看；一條條街道斜著向下，通往一條小河，這條小河靜靜地在橋下流過(guò)；一塊塊草地連著果園，一個(gè)個(gè)果園連著田野，一片片田野連著牧場(chǎng)，一個(gè)個(gè)牧場(chǎng)爬上山頭，在山頂上消失，但見這邊美麗的天空無(wú)邊無(wú)際——就在這做比一切城鎮(zhèn)都漂亮的城鎮(zhèn)里，斯圖爾特停下車來(lái)，要弄口菝葜汽水喝喝。

讀后感：我覺得精靈鼠小弟斯圖爾特雖然人很小，雖然遭到別人的嘲笑與歧視，雖然活脫脫像一只老鼠，本領(lǐng)卻很大。

他不像有些人一樣，一碰到困難就退縮，永遠(yuǎn)不能正大光明地去跟困難戰(zhàn)斗。

鼠小弟斯圖爾特呢，在那些人退縮的時(shí)候，早沖過(guò)去把困難打得落花流水、一敗涂地了。

精靈鼠小弟像只老鼠，可是他的家人卻很重視它，因?yàn)樗沁@家人的寶貝。

利特爾太太的戒指掉到下水道里了，斯圖爾特沿著利特爾先生給的線爬下去，把金戒指給撿了上來(lái)；鋼琴的琴鍵不合適了，斯圖爾特鉆到鋼琴里面，用力一搬，鋼琴的琴鍵就完好無(wú)損了。

總而言之，斯圖爾特簡(jiǎn)直就是他家的命根兒子。

斯圖爾特也很重視友誼。

他認(rèn)識(shí)了小鳥瑪加洛，與它結(jié)成了好朋友。

瑪加洛因利特爾的貓野茉莉、年輕漂亮的安哥拉貓和短毛馬耳他貓，還有一只波斯貓、一只花斑貓，還有一只豹貓，想把瑪加洛吃掉。

一只鴿子給瑪加洛扔了封信，告訴瑪加洛有貓要襲擊，瑪加洛便逃跑了。

斯圖爾特知道了后，非常傷心，開著迷你小小隱形車去找瑪加洛了，這是什么

這就是友誼

斯圖爾特知道瑪加洛之前救過(guò)他的命，就不顧一切地離家出走。

斯圖爾特還是一只樂(lè)于助人的鼠小弟，在找瑪加洛的路上，他幫了一家學(xué)校當(dāng)代課老師，贏得同學(xué)們的佩服和尊敬。

一路上，他幫了許多人，可是，老天爺沒有順著斯圖爾特的意思來(lái)，把斯圖爾特和一個(gè)比他小一點(diǎn)兒的姑娘的見面會(huì)給破壞了。

斯圖爾特失敗了一次，又迎著重重困難去找瑪加洛了。

我覺得，斯圖爾特這種“為幫助別人活著”的精神值得我們學(xué)習(xí)

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》和《塔克的郊外》上星期，我看了兩本書，是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》和它的續(xù)集《塔克的郊外》。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》發(fā)生在紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，講的是一只老鼠、一只貓和一只蟋蟀的友誼。

內(nèi)容很有趣，講的是蟋蟀柴斯特生活在康涅狄格州，因?yàn)樨澴焯搅艘粋€(gè)野餐籃里，被帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)。

在那里，柴斯特冒著被踩扁的危險(xiǎn)躲在角落里，輕輕地叫著，被一家報(bào)攤的小主人白利尼發(fā)現(xiàn)了，就把柴斯特當(dāng)寵物收養(yǎng)了。

白利尼給柴斯特買了一個(gè)蟋蟀籠子，讓柴斯特呆在籠子里。

柴斯特和報(bào)攤的常客——呆在水管子里的老鼠塔克和野貓亨利結(jié)成了好友。

因?yàn)椴袼固氐摹案杪暋焙苊烂?，塔克決定讓柴斯特多跟收音機(jī)演奏，成為歌唱家。

再這幾個(gè)朋友一次次的聚會(huì)里，柴斯特從收音機(jī)里學(xué)到了好多歌曲。

可是，就在柴斯特要一舉成名的時(shí)候，睡在錢上的塔克把錢給吃了。

于是，白利尼的媽媽以為是柴斯特給吃的，一氣之下，就想把柴斯特趕出報(bào)攤，卻被白利尼和他的爸爸勸住了。

可是，白利尼的媽媽卻要蟋蟀“賠錢”。

闖了禍的塔克羞愧萬(wàn)分，把它“一輩子的積蓄”全部拿出來(lái)，放到報(bào)攤上。

白利尼的媽媽認(rèn)為家里有一只會(huì)“變錢”的蟋蟀，就把柴斯特留下了。

柴斯特經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的訓(xùn)練，終于回了收音機(jī)里的全部歌曲，收獲很大，也討了白利尼老媽的喜歡，她就讓柴斯特不停地演奏。

柴斯特唱啊唱，越唱聲音越大，越唱越好聽，把路過(guò)時(shí)代廣場(chǎng)的人們都被吸引到了報(bào)攤前，報(bào)攤的生意立刻紅紅火火的。

當(dāng)然，柴斯特就變成了白利尼一家最重要的人物。

好景不長(zhǎng)，到了九月，柴斯特開始想家了。

于是，在柴斯特舉行了“告別演唱會(huì)”之后，便在好友的幫助下回到了康涅狄格州……《塔克的郊外》主要講的是：柴斯特回到康涅狄格州了以后，它的朋友們都非常想它。

在一個(gè)夜晚，一只名叫“約翰”的知更鳥落到水管前，給了亨利和塔克一封信，是柴斯特寫的，大概內(nèi)容是康涅狄格州將面臨一場(chǎng)大災(zāi)難，柴斯特希望它以前的兩位“經(jīng)紀(jì)人”——塔克和亨利，去康涅狄格州幫幫那里的動(dòng)物。

在約翰的帶領(lǐng)下，塔克和亨利順利地抵達(dá)康涅狄格州，它們終于知道要發(fā)生什么了：原來(lái)，人類打算把康涅狄格州的荒野建成城市，這樣，動(dòng)物們就沒有家了

動(dòng)物們心急如焚，只好把塔克和亨利叫來(lái)了。

接下來(lái)的幾個(gè)星期里，塔克和亨利根本就沒有顧得上想辦法，因?yàn)樵谶@幾個(gè)星期里它們發(fā)生了許多事情：先是亨利被收養(yǎng)成了家貓，然后是柴斯特和塔克遭遇洪水，還有去看孩子們抗議修建房子。

終于，在它們和花栗鼠哈里一起去逛以前農(nóng)夫房子倉(cāng)庫(kù)的時(shí)候，塔克發(fā)現(xiàn)了一本圣經(jīng)。

它突然想出了一個(gè)主意：這里有一個(gè)小鎮(zhèn)叫“海德雷小鎮(zhèn)”，因以前有一個(gè)偉大的人物叫“約瑟夫·海德雷”而得此名。

剛好，這本圣經(jīng)的主人也叫約瑟夫，它就發(fā)動(dòng)整個(gè)草原的動(dòng)物行動(dòng)起來(lái)，把約瑟夫的后面加上“海德雷”三個(gè)字的字母，并弄出一塊牌子來(lái)。

它們辛苦工作了一個(gè)星期，把牌子搞好了。

在隆重的“海德雷日”，亨利故意惹怒了大狗魯夫，把魯夫和其他人引到了洞窟里。

理所當(dāng)然，大家發(fā)現(xiàn)了牌子和圣經(jīng)，就以為這片地曾是海德雷的故鄉(xiāng)，就立刻停止了建設(shè)。

荒野上的動(dòng)物們都覺得塔克是救命恩人，就把它們的家叫做“塔克的郊外”……讀了這兩本書，我覺得作者真是異想天開啊

老鼠和貓?jiān)趺茨茏疖?，而蟋蟀，又怎么?huì)跟著收音機(jī)聽音樂(lè)并演奏呢

我真想有一天能去美國(guó)，能親眼見見康涅狄格州啊

《拇指?！愤@個(gè)故事發(fā)生在八角城。

故事主人公叫馮小梨，住在離八角城二十公里的星星谷里。

馮小梨家養(yǎng)了一只乳牛，叫黑白花兒。

一次，馮小梨偶然經(jīng)過(guò)八角城，聽到了一條消息：小蝌蚪幼兒園的娃娃們喝牛奶中毒啦

于是，他就想讓八角城的人喝上黑白花兒的好奶。

馮小梨想法子想破了大腦，就是沒有人相信他沒有往牛奶里放東西。

沒辦法，他就把黑白花兒一起帶到八角城，現(xiàn)擠現(xiàn)賣。

八角城的人相信了牛奶里面沒放毒，就都來(lái)買牛奶。

不一會(huì)兒，牛奶就全賣光了。

第二個(gè)星期天，馮小梨又早早地起來(lái)去八角城買牛奶。

剛擠到一半，一個(gè)“三只眼”聞聲趕過(guò)來(lái)罰款了。

馮小梨只好答應(yīng)市民們?cè)诔峭庀X蟈橋上賣奶。

他只在蟈蟈橋上賣了三回奶，就沒人來(lái)買了。

第三回賣完奶的第二天，星星谷就發(fā)生了一場(chǎng)嚴(yán)重的山林大火。

黑白花兒沖進(jìn)火海里救出了好幾個(gè)小孩兒，自己卻下落不明。

馮小梨一家很傷心。

然而，一天半夜，馮小梨聽到一個(gè)小小的聲音在召喚他，于是醒來(lái)一看，啊

原來(lái)是一只小小的拇指牛

原來(lái)黑白花兒在火海里煉成了小小的拇指牛。

捏三下拇指牛的左犄角，拇指牛就會(huì)在瞬間變成兩米多長(zhǎng)的大牛；捏三下大牛的右犄角，大牛就會(huì)在瞬間變成小小的拇指牛。

有了拇指牛，馮小梨賣牛奶就方便多了

不久，拇指牛的事情就傳遍了八角城。

一是因?yàn)槟粗概５膩?lái)歷非常與眾不同，二是因?yàn)槟粗概５呐Ｄ炭梢灾魏媒^癥

八角城里一個(gè)啞女朋友小荊喝了幾次黑白花兒的牛奶后，竟然能說(shuō)話了。

另一個(gè)做了馮小梨“老顧客”的小女孩姜甜莉的爸爸媽媽喝了黑白花兒的牛奶后，一個(gè)胖不了的長(zhǎng)胖了，一個(gè)瘦不了的變瘦了。

而且，姜甜莉的爸爸也改掉了馬虎的毛病，她的玩具設(shè)計(jì)師媽媽也可以設(shè)計(jì)出更好玩的玩具了

黑白花兒神奇，它的牛奶也非常神奇。

作者實(shí)在是太異想天開了，就算到了納米高級(jí)時(shí)代，也不可能有一只拇指牛和那種奇異的牛奶的

讀書筆記——一對(duì)兄弟昨天，我看了張?zhí)煲淼男≌f(shuō)——《大林和小林》。

大林和小林是一對(duì)兄弟。

他們的父母在他們未成年之前就去世了，他們便出去靠打工為生。

大林非常想成為一個(gè)富翁，而小林卻想平平淡淡地過(guò)生活。

剛打工不久，他們就被一個(gè)怪獸追散了。

大林通過(guò)狐貍警官包包蒙騙國(guó)家大富翁叭哈，當(dāng)上了叭哈的兒子，改名叫“唧唧”，并如愿以償當(dāng)上了富翁。

而小林，被賣到蠻不講理的咕嚕公司當(dāng)做金剛鉆的工人。

從那以后，大林過(guò)上了享福的日子，從矮個(gè)子變成了比姚明還高的高個(gè)子，從小瘦子變成了跟熱氣球一樣胖的大胖子，臉上的肉可以堆成小山。

他整天呆在他“爸爸”的家里，永遠(yuǎn)有人伺候著，吃飯有人把飯喂到他嘴里，有人扶住他的嘴巴一上一下嚼東西，有人用木棍子一戳把東西戳進(jìn)肚子里，甚至有人替他說(shuō)話、唱歌、做作業(yè)，無(wú)所不有，不會(huì)獨(dú)立做事情。

小林卻呆在咕嚕公司里挨老板四四格的打罵，就連吃飯、睡覺加起來(lái)只有三小時(shí)。

正因?yàn)檫@樣，小林的意志力變強(qiáng)了。

一天，小林在倉(cāng)庫(kù)里找到了一個(gè)會(huì)說(shuō)話的雞蛋，把雞蛋砸開，居然變成了一個(gè)小女孩

這個(gè)小女孩喬喬告訴小林他們，只要是在咕嚕公司里工作的小孩們，到了最后還是免不了要變成雞蛋，被四四格吃掉

大家非常著急。

最后還是喬喬想出來(lái)了一個(gè)辦法：用小林的鐵球往上拋，拋到一百丈高的時(shí)候落下來(lái)，如果砸中四四格的話，就可以把他打死，大家就自由了

他們把四四格打死了。

大家正在跳舞慶祝的時(shí)候，二四四格又出現(xiàn)了。

砸死了二四四格以后，三四四格又來(lái)了。

末了，三四四格叫來(lái)了怪獸，大家分開逃，還是有幾個(gè)小孩被怪獸吃掉了。

小林和喬喬一起跑，跑到火車站，火車司機(jī)中麥?zhǔn)震B(yǎng)了他們。

小林吃苦的一段時(shí)間內(nèi)，大林卻天天受表?yè)P(yáng)，大家把他捧上了天。

大林非常驕傲，最后卻在前往京城的時(shí)候出了事故，掉進(jìn)了茫茫大海。

他游啊游，游到了富翁島，最后卻因?yàn)樨澬亩涝诟晃虓u上。

小林卻當(dāng)了一個(gè)火車司機(jī)，靠開火車維持生活。

他和喬喬幸福地生活在一起。

這是一對(duì)很平常的兄弟，他們的想法不同，所以結(jié)果不同。

我們應(yīng)該向小林學(xué)習(xí)，把大林這個(gè)事情當(dāng)作一個(gè)教訓(xùn)

書名：《第七條獵狗》頁(yè)數(shù)：1~100頁(yè)好詞：毛骨悚然、輕描淡寫、鬼哭狼嚎、不無(wú)同情、冒名頂替。

好句：走了約五百米，果真有一條亂石溝，怪石嶙峋，陰森恐怖。

我緊張得渾身冒起雞皮疙瘩，我不能再等了，只有下手為強(qiáng)了。

感受：我覺得作者實(shí)在是太大膽了

他既然敢一個(gè)人披上狼皮去狼洞

如果是我的話，我早就回家睡大覺了。

媽呀，作者干披上狼皮去狼洞，他不怕怕嗎

不愧是男的呀，膽子那么大

那只黑母狼也太會(huì)掩飾了吧，不承認(rèn)作者是它自己的丈夫，還裝的那么像，靠作者來(lái)覓食、生存，最后卻還準(zhǔn)備把他給吃了。

不過(guò)它最后沒有吃他，這表示這黑母狼還不是一個(gè)忘恩負(fù)義的家伙

李大米和他的影子350字讀后感怎么寫

讀《李大米和他的影子》有感昨天我剛讀完一本很有趣的書，名字叫《李大米和他的影子》你聽聽這本書的書名，就很新穎有趣吧，那么想必它里面的內(nèi)容會(huì)比書名更好玩，那就讓我來(lái)給大家講一講這個(gè)好玩的故事：李大米是一個(gè)五年級(jí)的男學(xué)生，在他們學(xué)校有一個(gè)特殊的規(guī)定就是每到期末，老師就會(huì)評(píng)出優(yōu)秀的學(xué)生，發(fā)給他們金牌、銀牌和銅牌，統(tǒng)稱為“金屬小學(xué)生”。

而對(duì)于最壞的學(xué)生，也不會(huì)受到學(xué)校的處分，但學(xué)校也會(huì)給你發(fā)一塊牌子，不過(guò)它是用木頭做的所以總稱為“木頭小學(xué)生”而李大米很不想當(dāng)一個(gè)“木頭小學(xué)生”，一心想成為“金屬小學(xué)生”，可是他的努力沒有讓他變得突出，反到弄巧成拙。

不知為什么，他突然變得說(shuō)睡就睡，不管是上是課還上間操，這倒是使他在學(xué)校里出了名。

原來(lái)這是他自己的影子一個(gè)小知了在作怪。

后來(lái)，這只小知了不但幫助李大米實(shí)現(xiàn)了心愿，還成為了李大米最知心的一個(gè)朋友。

這本書，在讀的時(shí)候有很多讓我開懷大笑的地方，不過(guò)到最后一想我還佩服，這本書的作者---張之路，他能用我們平時(shí)生活中很通俗的語(yǔ)言，把一個(gè)影子寫的栩栩如生，所以我真的很佩服張之路。

然而我也想說(shuō)一句，這本書帶給了我快樂(lè)，帶給我奇妙的幻想，我喜愛這本書

在那遙遠(yuǎn)的森林里讀后感350-400字左右

吹響心中的號(hào)角——讀后文：陳科慧（Outside over there）,可以說(shuō)是作者莫里斯.桑達(dá)克最為神秘的作品了，給世界眾多讀者留下了一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，讓我們?cè)谙矏圻@本圖畫書的同時(shí)多少有些望而卻步。

各界媒體及圖書評(píng)論家的評(píng)論和解讀也給這本書增添了更多的神秘和距離感，以至于我在讀過(guò)兩遍之后，開始懷疑自己的閱讀能力。

作者到底想要表達(dá)什么

作者童年的那些經(jīng)歷到底對(duì)這部作品有哪些影響

它到底好在哪里

到底神秘在哪里

為什么書名叫做，那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方到底在哪里

帶著這種種疑問(wèn)，我又一次的打開了這本圖畫書，但是這次，我放下了這本書的全部贊譽(yù)和地位，作為一個(gè)普通的讀者讀一本普通的圖畫書，然后，我發(fā)現(xiàn)，我似乎與它接近了好多。

首先看封面，我覺得它很美很和諧，愛達(dá)牽著妹妹在向日葵花叢中，眼睛望著遠(yuǎn)方，寧?kù)o而美麗。

翻開書，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在故事正文開始前，共有三頁(yè)圖畫，一個(gè)英文書名頁(yè)（圖一），一個(gè)大大的中文書名頁(yè)（圖二），還有一個(gè)版權(quán)頁(yè)（圖三）。

圖一圖二圖三這幾頁(yè)畫面，在整個(gè)故事中起到了非常重要的作用。

圖一中，愛達(dá)牽著妹妹的表情，那么的不快樂(lè)；圖二中，愛達(dá)的眼神充滿了抱怨，仿佛在說(shuō)“為什么是我

”；圖三中，妹妹面朝后哭著的表情。

然后，我們會(huì)注意到，愛達(dá)的身邊身后一直跟著那些個(gè)“小妖怪”。

特別是圖二中，小妖怪扛著梯子，扛著號(hào)角忙碌著。

這就是故事的開始嗎

然后，正文開始了：爸爸要去出海遠(yuǎn)行，媽媽坐在涼亭里。

母女三人送爸爸遠(yuǎn)行的背影充滿了無(wú)奈，媽媽坐在涼亭里的表情沮喪，愛達(dá)抱著妹妹在一旁，妹妹的帽子掉在地上，愛達(dá)看著帽子，妹妹在大哭。

畫面的正中間有一只大狼狗，為什么要安排這么一只狗在畫面中

將書翻到最后，愛達(dá)找回妹妹，抱著妹妹回到媽媽身邊的畫面，也有這只大狼狗出現(xiàn)，這要說(shuō)明什么嗎

圖四然后，畫面突然地從涼亭切換到房間里，愛達(dá)吹起了號(hào)角，哄著妹妹不哭鬧。

（大家不要忘記了，這個(gè)號(hào)角最初是被一個(gè)“小妖怪”扛著來(lái)的。

）接下來(lái)的幾個(gè)畫面要連續(xù)看，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛達(dá)面向的窗子有幾株向日葵，越往后，的越多，越茂盛，與此同時(shí)，另一扇窗外的景象逐漸變成暴風(fēng)驟起，交加。

我不禁想，這向日葵意味著什么，這又意味這什么

圖五圖六愛達(dá)發(fā)現(xiàn)妹妹被掉包，被小妖怪偷走后，從傷心，變?yōu)閼嵟?，最后轉(zhuǎn)化為一定要救妹妹回來(lái)的信心。

然而愛達(dá)找不到方向，這時(shí)傳來(lái)了爸爸的歌聲，讓愛達(dá)找到了方向，終于落入了妖怪洞，真正開始了解救妹妹的歷險(xiǎn)。

下圖（圖七）可謂是最為神秘費(fèi)解的一幅圖畫了，多重空間融合在一個(gè)畫面里，可以看到妖怪洞里的妹妹，可以看到?jīng)鐾は碌膵寢?，可以看到看守洞門的妖怪，居然還有兩位水手和一個(gè)睡覺的牧羊人。

這些都暗示著什么呢

不去管它，繼續(xù)向下閱讀。

圖七經(jīng)過(guò)一番努力，愛達(dá)用號(hào)角吹出神奇的曲子最終把妖怪卷入旋流，看下圖（圖八），愛達(dá)的眼神，是那么的堅(jiān)定，那么的勇敢，那么的義不容辭。

而當(dāng)那些妖怪是隨著漩渦消失不見，最終看到了自己可愛的小妹妹時(shí)，愛達(dá)流露出的眼神充滿了愛意和憐惜（圖九）。

圖八圖九圖十然后，愛達(dá)抱著妹妹沿著溪流回家了，圖畫正中（圖十），有一座房子，里面有一個(gè)人在談鋼琴，橋那邊有幾個(gè)人（好像是三個(gè)水手）在用手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的指著什么，再遠(yuǎn)處那個(gè)牧羊人已經(jīng)趕著羊群遠(yuǎn)去了。

這一切和圖七形成了呼應(yīng)，依然讀不懂，依然是跳過(guò)去。

（關(guān)于彈琴的那個(gè)人，后來(lái)再隨書導(dǎo)讀里看到介紹說(shuō)那是）接下來(lái)，愛達(dá)抱著妹妹回到家，看到媽媽正在讀爸爸的信：“我很快就會(huì)回到家，勇敢聰明的小愛達(dá)，一定能照顧妹妹和媽媽——永遠(yuǎn)愛她的爸爸。

”圖十一