求一篇《軟件工程導(dǎo)論》（第五版）的讀后感，2000字左右，謝謝大家了，急用
0 學(xué)習(xí)軍事理論的感想和平于發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，要和平、求合作、促發(fā)展已經(jīng)成為不可抗拒的歷史潮流。
中國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，堅(jiān)定不移地奉行防御性的國(guó)防政策，國(guó)家的根本任務(wù)是集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
面臨著極為繁重的經(jīng)濟(jì)建設(shè)任務(wù)，國(guó)防建設(shè)必須服從和服務(wù)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大局。
以往，如何在戰(zhàn)爭(zhēng)、武裝沖突和軍備競(jìng)賽中爭(zhēng)得優(yōu)勢(shì)與勝利，成了國(guó)家安全的核心內(nèi)容。
現(xiàn)今，在當(dāng)代國(guó)際關(guān)系中，安全僅僅囿于捍衛(wèi)傳統(tǒng)概念上的地緣范圍，已不足以維護(hù)完整意義上的國(guó)家利益。
增強(qiáng)國(guó)家綜合國(guó)力成為維護(hù)國(guó)家安全的根本途徑。
具體地說(shuō)，就是要在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、文化等各方面有效地維護(hù)自身利益和遏制現(xiàn)實(shí)的、潛在的對(duì)手，其中最根本的就是經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
上了大學(xué)，參加過(guò)了磨練人意志的軍事訓(xùn)。
僅僅是經(jīng)過(guò)了最基本的軍事技能訓(xùn)練，我們已經(jīng)偶爾會(huì)感覺(jué)到累了。
軍人有鐵的紀(jì)律。
鐵的紀(jì)律產(chǎn)生無(wú)窮的戰(zhàn)斗力。
訓(xùn)練場(chǎng)上哨音一響，所有人都要立正肅靜，令必行、禁必止。
回顧歷史，正是這嚴(yán)格的紀(jì)律讓人民軍隊(duì)由小變大，戰(zhàn)勝敵人，從勝利走向勝利的呀
軍隊(duì)是一座鍛煉人的熔爐，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在這里成鐵成鋼。
在這里，我們能學(xué)到雷厲風(fēng)行，遵規(guī)守紀(jì)的作風(fēng)。
在這里，我們還可以養(yǎng)成吃苦耐勞，堅(jiān)如磐石的品質(zhì)，一天的訓(xùn)練下來(lái)，腰酸背也疼，兩條腿已經(jīng)不再屬于自己。
但我從心底感激能有這樣一次機(jī)會(huì)讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)，也許許多年以后，當(dāng)我回首往事的時(shí)候，我仍會(huì)留戀這段美好的回憶，才會(huì)體會(huì)到它是我人生中一筆巨大的財(cái)富古人常說(shuō)：憂勞興國(guó)，逸豫亡身，這是一條被歷史反復(fù)證明過(guò)的真理。
雖然和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的主題，但是我們面對(duì)的卻是一個(gè)很不安寧的世界，世界多極化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然存在并且有新的表現(xiàn)，我國(guó)的安全仍面臨著嚴(yán)峻的威脅和挑戰(zhàn)。
這些都要求我們必須通過(guò)廣泛深入的國(guó)防教育，增強(qiáng)憂患意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí)，把維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全擺在更加突出的戰(zhàn)略地位。
因此為還未涉足社會(huì)的大學(xué)生們開(kāi)設(shè)軍事理論課，使我們更加了解社會(huì)動(dòng)態(tài)、了解國(guó)防、增強(qiáng)把為祖國(guó)的意識(shí)也就更為關(guān)鍵
對(duì)軍事理論課的認(rèn)識(shí)1000字
學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí)是繼我們軍事訓(xùn)練之后的第二次國(guó)防教育.在我們進(jìn)行軍事訓(xùn)練之后，讓我們更好的了解我國(guó)的國(guó)防，軍事思想.世界軍事，軍事高科技，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，核武器，步兵分隊(duì)技術(shù)和中國(guó)人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義，集體主義觀念，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高.本來(lái)，我們的人生從高中到大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)變.從一個(gè)未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變，從一個(gè)不獨(dú)立有依靠思想的人向一個(gè)獨(dú)立而必須自己面對(duì)自己，負(fù)責(zé)任的人這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變.在這個(gè)轉(zhuǎn)變中，對(duì)我們進(jìn)行恰如其分的軍事理論教育，有助于我們強(qiáng)化自我的思想意識(shí)，開(kāi)始體會(huì)自我，民族和國(guó)家的關(guān)系.在這個(gè)教育中，我懂得了一些國(guó)防和軍事知識(shí)，開(kāi)始思考作為社會(huì)中的一個(gè)人，我應(yīng)該怎樣對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé).讓我不僅認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自己，或父母，朋友的價(jià)值，更認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和國(guó)家的價(jià)值.在這個(gè)過(guò)程中，我了解了些中國(guó)國(guó)防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭(zhēng)，使自己的目光更加高遠(yuǎn).在軍事理論課的教學(xué)中，我充分認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該了解我們的祖國(guó)，更堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)到自己身負(fù)國(guó)家和民族的重任.我們更應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，心系祖國(guó)，為中華民族的騰飛而讀書(shū).在這個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程中，也不斷地在完善自己，目標(biāo)從無(wú)到有，從不堅(jiān)定到堅(jiān)定，把生活的每天付諸于學(xué)習(xí)和提高.這是我知道了中華民族不是一個(gè)虛無(wú)的概念和信仰，而是一種前進(jìn)的動(dòng)力和為之堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo).同時(shí)也充滿感恩，我感謝保衛(wèi)全國(guó)人民的解放軍戰(zhàn)士，感謝中國(guó)，感謝一切為了保護(hù)國(guó)家安全和國(guó)家統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)的人們.感謝那些為祖國(guó)國(guó)防貢獻(xiàn)汗水和智慧的一切人民.雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心.想著我們能在明亮的教室學(xué)習(xí)，我就對(duì)一切維護(hù)我們安危的人致以謝意.在軍事理論學(xué)習(xí)之后，我懂得了國(guó)防的真正含義，即國(guó)家的防務(wù).是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟(jì)，外交，科技，教育等方面的活動(dòng).國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來(lái)，有國(guó)就有防，國(guó)無(wú)防而不力.作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家，最重要的是生存與發(fā)展，國(guó)防是否鞏固，事關(guān)國(guó)家和民族的興亡.因此，作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該以學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，把自己的人生奮斗目標(biāo)與國(guó)家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來(lái)，更努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn).
急 求一篇 大學(xué)生軍事理論心得體會(huì) 要求800字
自從進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了一系列軍事理論教育課程，而我也經(jīng)歷著一系列的變化和提高，汗水與歡笑、感動(dòng)與深思、激動(dòng)與憂慮以及一股不可遏制的愛(ài)國(guó)激情沖擊著我的心，使我受益匪淺。
在短暫而漫長(zhǎng)的人生旅程中，我第一次與祖國(guó)母親貼得那么近，由衷地體會(huì)到對(duì)她的愛(ài)，深切地感受到她的脈動(dòng)，也真心地為她的安危擔(dān)憂。
孫子云：“兵者，國(guó)之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。
”我們的胡主席也說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)決履行好捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán),統(tǒng)一,領(lǐng)土完整和安全的神圣職責(zé)。
”現(xiàn)就核武器的危害和防護(hù)談?wù)勎业目捶ā?/p>
現(xiàn)在很經(jīng)常聽(tīng)到一個(gè)謎語(yǔ)：“我有，你不能有──打一武器名”很明顯謎底就是核武器，很多人都可以了解其原因。
當(dāng)世界上第一顆原子彈“小玩意”于1945年7月在新墨西哥州阿拉莫戈沙漠爆發(fā)后，標(biāo)志著核武器降臨到了我們這個(gè)地球。
緊接著俄國(guó)，英國(guó)，法國(guó)，中國(guó)等也相繼研制出來(lái)，世界也變危險(xiǎn)了。
從最早的原子彈的使用我們就可以看得出其威力有多大，無(wú)論從人類的安全和環(huán)境兩方面都是一個(gè)很大的威脅。
二戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)向日本的長(zhǎng)崎和廣島投擲了2枚原子彈造成了十幾萬(wàn)人喪失了性命，第一次將原子彈運(yùn)用于戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果就是如此，那就是生靈涂炭。
核武器使戰(zhàn)爭(zhēng)變得好殘酷，但另一方面卻也維持著一定的世界穩(wěn)定，雖然是那種岌岌可危的虛假和平。
換句話說(shuō)就是每個(gè)國(guó)家都想擁“兵”自重。
當(dāng)我國(guó)剛剛起步的時(shí)候，成功地爆炸了第一顆原子彈以后，在全世界引起了巨大的反響。
一切反對(duì)帝國(guó)主義、愛(ài)好和平的人民，特別是亞洲、非洲、拉丁美洲的革命人民，都?xì)g欣鼓舞，熱烈贊揚(yáng)我國(guó)人民的這個(gè)重大成就，支持我國(guó)人民為反對(duì)美帝國(guó)主義核訛詐和核威脅而采取的正當(dāng)措施。
社會(huì)主義各國(guó)人民、全世界愛(ài)好和平的人民、特別是亞洲、非洲、拉丁美洲的革命人民深信，社會(huì)主義中國(guó)手中的核武器，是保衛(wèi)世界和平的強(qiáng)大力量。
他們把中國(guó)人民的這一勝利，看作是他們自己的勝利。
只有當(dāng)社會(huì)主義國(guó)家也擁有了核武器才不會(huì)被當(dāng)時(shí)的美帝國(guó)主義所獨(dú)裁，起到相互震懾的作用。
隨著我國(guó)的不斷發(fā)展，并且如今在世界上充當(dāng)著一個(gè)大國(guó)的置，對(duì)著世界的和平發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
但是，中國(guó)對(duì)于核武器還是持著正確的態(tài)度。
在當(dāng)時(shí)中國(guó)手里的核武器同美帝國(guó)主義手里的核武器，有著本質(zhì)的不同。
中國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，我們一向是根據(jù)中國(guó)人民的利益、社會(huì)主義陣營(yíng)的利益、亞洲、非洲和拉丁美洲民族解放運(yùn)動(dòng)的利益、世界革命人民的利益和世界和平的利益來(lái)確定我們的外交政策的。
有了核武器之后，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧?，奉行和平外交政策?/p>
我們既不會(huì)用這個(gè)東西去嚇唬別人，進(jìn)行任何冒險(xiǎn)；也不會(huì)把它當(dāng)作參加“核俱樂(lè)部”的入場(chǎng)券，做任何損害世界人民革命利益和世界和平利益的事情。
新中國(guó)成立以來(lái)十五年的歷史，證明了在反對(duì)帝國(guó)主義的侵略政策和戰(zhàn)爭(zhēng)政策、支持各國(guó)人民革命運(yùn)動(dòng)、保衛(wèi)世界和平的斗爭(zhēng)中，社會(huì)主義的中國(guó)是完全可以信賴的。
中國(guó)在核武器問(wèn)題上的立場(chǎng)是一貫的。
過(guò)去，當(dāng)中國(guó)沒(méi)有核武器的時(shí)候，我們主張全面禁止和徹底銷毀核武器；現(xiàn)在，中國(guó)有了核武器，我們還是這樣主張。
在中國(guó)的第一顆原子彈爆炸以后，中國(guó)政府立即鄭重聲明，中國(guó)在任何時(shí)候、任何情況下，都不會(huì)首先使用核武器。
中國(guó)政府的這個(gè)立場(chǎng)，最鮮明不過(guò)地說(shuō)明了中國(guó)發(fā)展核武器完全是為了自衛(wèi)，為了抵抗美國(guó)的核威脅，歸根到底，是為了全面禁止和徹底銷毀核武器。
針對(duì)近幾年剛發(fā)生的伊朗還有朝鮮的核問(wèn)題，中國(guó)還是持公正的態(tài)度，希望各國(guó)能加入《不擴(kuò)散核武器條約》的行列中。
與此同時(shí)，奧巴馬也代表美國(guó)在捷克首都布拉格表示，將率先減少美國(guó)核武器，執(zhí)行《全面禁止核試驗(yàn)條約》，同時(shí)也將嚴(yán)厲制裁違反《不擴(kuò)散核武器條約》的國(guó)家。
但實(shí)現(xiàn)世界無(wú)核化還需要各國(guó)的尤其是已擁有核武器的國(guó)家的的共同努力。
中國(guó)始終恪守全面禁止和徹底銷毀核武器，堅(jiān)定奉行自衛(wèi)防御的核戰(zhàn)略，從不用自己的核武器威脅他國(guó)。
并且在任何時(shí)候任何情況下不首先使用核武器、無(wú)條件不對(duì)無(wú)核武器國(guó)家和無(wú)核武器區(qū)使用或威脅使用核武器。
中國(guó)從未在其他國(guó)家部署核武器，過(guò)去沒(méi)有、今后也不會(huì)參加任何形式的核軍備競(jìng)賽，這是中國(guó)對(duì)世界人民許下的承諾。
核武器不是上帝造出來(lái)的。
既然人類能夠制造核武器，也就一定能夠消滅核武器。
我們深信，通過(guò)各國(guó)人民的聯(lián)合斗爭(zhēng)，核戰(zhàn)爭(zhēng)是能夠防止的，核武器是可以禁止的。
只要全世界人民要團(tuán)結(jié)起來(lái)，為徹底實(shí)現(xiàn)無(wú)核化世界，為爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)全面、徹底、干凈、堅(jiān)決地禁止和銷毀核武器的崇高目標(biāo)而奮斗到底
求大學(xué)軍事理論結(jié)課論文，，2000字左右
不知不覺(jué)中，總時(shí)長(zhǎng)八周的生動(dòng)的軍事理論課即將結(jié)束，帶著些許依依不舍，回味著這幾周在課堂上學(xué)習(xí)到的東西，我坐在電腦前開(kāi)始敲擊這一行行文字。
當(dāng)我還是個(gè)乳臭未干的小孩子的時(shí)候，或許是出于對(duì)軍事裝備的好奇，抑或是對(duì)軍國(guó)大事的潛意識(shí)中的一種關(guān)心，我就對(duì)軍事方面的東西特別感興趣。
放假?zèng)]事了的時(shí)候總愛(ài)到小鎮(zhèn)里的兵營(yíng)里去玩，看解放軍叔叔精彩的軍事訓(xùn)練，看坦克車轟隆隆的開(kāi)過(guò)，卷起滿天的塵土….后來(lái)長(zhǎng)大了一點(diǎn)，知道關(guān)心實(shí)事新聞了，但最關(guān)心的總是軍事方面的消息：我會(huì)經(jīng)常購(gòu)買一些諸如、、、之類的雜志報(bào)紙，瘋狂地攫取軍事方面的消息。
后來(lái)學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，每次上網(wǎng)后的第一件事，當(dāng)然就是登陸“搜狐軍事”、“——軍事”等等軍事網(wǎng)站，獲取最新的軍事動(dòng)態(tài)，了解驚心動(dòng)魄的軍事消息了。
有時(shí)候看到了好的文章，也會(huì)收藏起來(lái)，放在我的個(gè)人博客里，方便自己以后再看。
后來(lái)上了大學(xué)，參加過(guò)了磨練人意志的軍事訓(xùn)。
僅僅是經(jīng)過(guò)了最基本的軍事技能訓(xùn)練，我們已經(jīng)偶爾會(huì)感覺(jué)到累了。
軍人有鐵的紀(jì)律。
鐵的紀(jì)律產(chǎn)生無(wú)窮的戰(zhàn)斗力。
所謂“擊鼓進(jìn)軍，鳴金收兵”，“軍令如山倒”，即使是赴湯蹈火，也是義無(wú)返顧。
訓(xùn)練場(chǎng)上哨音一響，所有人都要立正肅靜，令必行、禁必止。
回顧歷史，正是這嚴(yán)格的紀(jì)律讓人民軍隊(duì)由小變大，戰(zhàn)勝敵人，從勝利走向勝利的呀
軍隊(duì)是一座鍛煉人的熔爐，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在這里成鐵成鋼。
在這里，我們能學(xué)到雷厲風(fēng)行，遵規(guī)守紀(jì)的作風(fēng)。
在這里，我們還可以養(yǎng)成吃苦耐勞，堅(jiān)如磐石的品質(zhì)，不是說(shuō)美國(guó)歷史上諸多總統(tǒng)有一半以上的人都有過(guò)軍旅生涯的嗎
一天的訓(xùn)練下來(lái)，腰酸背也疼，兩條腿已經(jīng)不再屬于自己。
但我從心底感激能有這樣一次機(jī)會(huì)讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)，也許許多年以后，當(dāng)我回首往事的時(shí)候，我仍會(huì)留戀這段美好的回憶，才會(huì)體會(huì)到它是我人生中一筆巨大的財(cái)富。
這個(gè)時(shí)候我才第一次體會(huì)到了什么是真正的軍人，也開(kāi)始懂得，原來(lái)小時(shí)候喜歡看的那么精彩的軍事演習(xí)，訓(xùn)練起來(lái)一定是很辛苦的
于是我開(kāi)始在心里對(duì)我解放軍戰(zhàn)士肅然起敬。
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了軍事理論課程。
通過(guò)軍事理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)了我的國(guó)防觀念。
這幾周中我最愛(ài)聽(tīng)的課就是生動(dòng)有趣而且意義深遠(yuǎn)的軍事理論課了
每每全神貫注的聽(tīng)完卻還意猶未盡，總覺(jué)得聽(tīng)不夠。
教官們向我們講述了當(dāng)今我國(guó)國(guó)防的形式與現(xiàn)狀，國(guó)防法規(guī)的產(chǎn)生、發(fā)展、特征,各種軍事高技術(shù)以及武裝力量的基本概況，世界軍事的形勢(shì)、國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境以及我國(guó)周邊的安全環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)到大量的現(xiàn)代軍事知識(shí),認(rèn)識(shí)到了國(guó)防與國(guó)家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關(guān)系,提高了我們對(duì)國(guó)防地位、作用的認(rèn)識(shí),樹(shù)立了牢固的國(guó)防觀念。
“天下雖安,忘戰(zhàn)必危” 、“生于憂患,死于安樂(lè)”……這些千古名訓(xùn)告訴我們：越是在和平條件下越要居安思危，強(qiáng)化我們的國(guó)防意識(shí)
另外，學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)于完善我們大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用：每一個(gè)國(guó)家和民族從自身安全出發(fā)，都把自己的最新科技成果運(yùn)用到國(guó)防上，大學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí)，可以親身感受到自己所學(xué)專業(yè)和知識(shí)在軍事領(lǐng)域中的應(yīng)用，從而極大的激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的積極性和自覺(jué)性，可以增強(qiáng)勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學(xué)高峰的意識(shí)。
根據(jù)我自身的一些經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得要想深入地學(xué)好軍事理論課程，更好地接受國(guó)防教育，我們可以借助于網(wǎng)絡(luò)以及其他現(xiàn)代傳媒手段，廣泛地接觸有關(guān)國(guó)防方面的各種信息。
就拿上網(wǎng)瀏覽軍事網(wǎng)站和時(shí)政要聞來(lái)說(shuō)：由于可以經(jīng)常接觸最新的實(shí)事消息，我?guī)缀踉诘谝粫r(shí)間內(nèi)知道了我國(guó)最新戰(zhàn)斗機(jī)的服役和高調(diào)亮相，以及世界各方尤其是美國(guó)、日本和臺(tái)灣對(duì)這件事的反應(yīng)；了解到了隨后公布的振奮人心的殲-14研制計(jì)劃，和令世界為之震動(dòng)的地基導(dǎo)彈擊毀在軌運(yùn)行衛(wèi)星的成功試驗(yàn)；第一時(shí)間獲悉了中國(guó)新型潛艇的成功下水……這樣，在軍事理論課堂上，當(dāng)教官講授軍事高科技等方面的知識(shí)時(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)就更輕松了；結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上的圖片、視頻等形象化的信息我們就可以更深刻地理解軍事高科技的神奇力量以及其中的奧妙了
當(dāng)教官講述到國(guó)防的歷史時(shí)，我跑去網(wǎng)上查閱了有關(guān)的資料，深入地了解了以來(lái)我國(guó)被迫對(duì)外進(jìn)行的六場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，了解到不少的課外知識(shí)，更加激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)熱情，堅(jiān)定了我努力學(xué)好自己的專業(yè)，將來(lái)全力為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的決心。
同時(shí)我也深刻體會(huì)到了，我國(guó)的安全環(huán)境仍然十分嚴(yán)峻，戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅依然存在。
拋開(kāi)有美國(guó)暗中從中作梗的臺(tái)灣問(wèn)題不說(shuō)，就連我們普遍看不起的小小的越南，現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)地公然跟我們叫板。
老山硝煙已散盡多年，赤瓜礁刀光劍影也似逝去，中國(guó)與越南從歷史上的縱向看去，這對(duì)歡喜冤家在臣服、親密、共苦和反目中搖擺不定。
對(duì)于中國(guó)，痛苦和友誼的感受并存于這個(gè)國(guó)家，對(duì)它情感和戰(zhàn)略的定位讓人難以抉擇。
友誼的培養(yǎng)是漫長(zhǎng)的，仇恨的建立卻可以很快，兩國(guó)間的齟齬似乎無(wú)法釋?xiě)眩瑫r(shí)，越南蹲在中國(guó)的南部，依然讓中國(guó)人不能忘記可能露出的獠牙。
同時(shí)，越南的“海洋戰(zhàn)略”也不能不讓中國(guó)多一手準(zhǔn)備－－誰(shuí)知道這條狼何時(shí)反性呢
通過(guò)在課下查閱資料我了解到：近期，越南在南海問(wèn)題上頻頻挑釁中國(guó)：今年3月份，越南宣布在越南北部海防市東七十多公里的海域發(fā)現(xiàn)石油儲(chǔ)量豐富的安子油田，并公開(kāi)邀請(qǐng)、新加坡、美國(guó)等國(guó)家的公司進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)，同時(shí)邀請(qǐng)俄羅斯作為南沙石油的開(kāi)發(fā)伙伴。
4月份，越南正式啟動(dòng)與（BP）推進(jìn)在南沙建設(shè)天然氣田和管道的計(jì)劃。
2月12日，越南就南沙群島的所有權(quán)公開(kāi)發(fā)表聲明，稱“有充分的歷史根據(jù)證明越南擁有南沙全部島嶼的主權(quán)”。
其官方《西貢解放報(bào)》甚至聲稱“決不放棄一寸土地”，并“不惜與中國(guó)一戰(zhàn)”
大家多少都知道南海對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)略地位極其重要。
南海海域南接馬六甲海峽，東北部緊連巴林塘海峽、巴士海峽和臺(tái)灣海峽，是溝通太平洋與印度洋，聯(lián)系亞歐大陸的交通要沖。
它不僅是西方尤其是日本海上運(yùn)輸石油等戰(zhàn)略資源的必經(jīng)之路，也是美國(guó)海軍從西太平洋進(jìn)入印度洋的主要通道。
一位中越關(guān)系研究學(xué)者介紹，20世紀(jì)70年代以前，越南是認(rèn)同南沙和西沙是中國(guó)領(lǐng)土的，越南總理范文同曾給周恩來(lái)總理寫(xiě)過(guò)一封信，承認(rèn)這一點(diǎn)，而且有外交照會(huì)為證。
但從上個(gè)世紀(jì)80年代起逐步提出并實(shí)施“海洋戰(zhàn)略”，主要想以海洋的漁業(yè)及石油資源發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)。
之后，越南矢口否認(rèn)以前的承諾，還把占領(lǐng)的中國(guó)南沙島嶼劃歸為一個(gè)省，即福綏省，作為一個(gè)行政區(qū)域劃入其版圖。
國(guó)內(nèi)學(xué)者普遍認(rèn)為：“越南是南沙爭(zhēng)端中我國(guó)最危險(xiǎn)也是最難解決的對(duì)手。
”在南沙問(wèn)題上，越南的既得利益最多，占據(jù)了23個(gè)島嶼，每年開(kāi)采三千萬(wàn)噸石油，中國(guó)僅控制6個(gè)島嶼。
據(jù)了解，越南侵占南沙群島部分島嶼后，將南沙海域劃分為上百個(gè)油氣招標(biāo)區(qū)，在國(guó)際上公開(kāi)招標(biāo)。
近幾年來(lái)，越南同美國(guó)、俄羅斯、法國(guó)、英國(guó)、德國(guó)等國(guó)家，不斷簽訂勘探開(kāi)采石油、天然氣的合同。
中國(guó)東南亞問(wèn)題專家劉旭稱：“南沙的石油給越南帶來(lái)了巨大的利潤(rùn)。
僅2006年上半年，越南油氣總公司油氣開(kāi)采產(chǎn)量就達(dá)1237萬(wàn)噸，其中原油為860萬(wàn)噸，天然氣37.65億立方米，原油出口量約為820萬(wàn)噸，出口額達(dá)41.4億美元。
越南不但獲得了巨大的經(jīng)濟(jì)利益，同時(shí)也將世界主要大國(guó)都牽扯到這一地區(qū)，大有使南沙問(wèn)題國(guó)際化的趨勢(shì)。
” 除了拉其他國(guó)家共同開(kāi)發(fā)南海資源外，越南還積極推進(jìn)與強(qiáng)國(guó)的軍事合作。
在南海單獨(dú)抗衡中國(guó)，越南自感實(shí)力不夠，所以，加強(qiáng)和美國(guó)等其他大國(guó)關(guān)系，對(duì)中國(guó)在該地區(qū)產(chǎn)生制約，形成大國(guó)制約機(jī)制，是越南外交的重要舉措。
香港軍事評(píng)論員馬鼎盛先生認(rèn)為：“越南為了能夠在東南亞抗衡中國(guó)，冷戰(zhàn)時(shí)代是依靠蘇聯(lián)支持搞地方霸權(quán)主義，現(xiàn)在它又積極推進(jìn)與美國(guó)、日本及印度的軍事合作，并多次舉行聯(lián)合軍事演習(xí)，其矛頭當(dāng)然首先是對(duì)準(zhǔn)中國(guó)。
” 不管怎樣，越南一直關(guān)注的還是在南中國(guó)海維持所得利益的能力。
新加坡南洋理工大學(xué)地區(qū)安全專家安德魯.陳說(shuō)：“越南擔(dān)心中國(guó)想把它抱得太緊，因此，越南試圖通過(guò)求助于美國(guó)，借助另一個(gè)大國(guó)與中國(guó)抗衡。
”通過(guò)這些方法了解到的這些信息，使我更好地了解了我國(guó)周邊尤其是南海地區(qū)的安全形勢(shì)以及當(dāng)前的國(guó)際戰(zhàn)略格局，更深入地理解了教官講述的內(nèi)容，為我更好地學(xué)習(xí)和掌握軍事理論課打下了基礎(chǔ)，也使我更喜愛(ài)軍事理論這門課程了
以上就是我對(duì)這幾周的軍事理論課的感受，以及我對(duì)如何學(xué)習(xí)好軍事理論課的感想，希望能對(duì)“后來(lái)者”的學(xué)習(xí)有所幫助
衷心的希望軍事理論課能夠越辦越好，在豐富學(xué)生國(guó)防知識(shí)、增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)、開(kāi)闊視野、活躍思維方式以及完善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面發(fā)揮更加積極有效的作用。
再結(jié)合以軍事訓(xùn)練，綜合提高大學(xué)生的各方面素質(zhì)，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才，為我國(guó)全方面的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)
大一軍事理論論文3000字
隨著高新技術(shù)的迅猛發(fā)展和在軍事上的廣泛應(yīng)用，不僅對(duì)軍隊(duì)的武器裝備作戰(zhàn)理論，編制體制產(chǎn)生巨大的影響，而且對(duì)軍事人才提出了新的要求。
作為構(gòu)成戰(zhàn)爭(zhēng)基本要素的人，武器裝備及人與武器的組合方式，都與科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)。
高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是高科技的較量與對(duì)抗。
作為戰(zhàn)爭(zhēng)主體的人，誰(shuí)掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)并把其科學(xué)有效地運(yùn)用于戰(zhàn)場(chǎng)上，誰(shuí)就可以獲得戰(zhàn)場(chǎng)上的主動(dòng)與優(yōu)勢(shì)。
一、正確認(rèn)識(shí)高技術(shù)條件下人與武器的關(guān)系 人與武器的關(guān)系問(wèn)題，是確立正確的高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)觀的首要問(wèn)題。
在這個(gè)問(wèn)題上，早就明確指出：“武器是戰(zhàn)爭(zhēng)的重要因素，但不是決定因素。
決定因素的是人不是物”這一科學(xué)論證，正確揭示了人和武器在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的辯證 統(tǒng)一關(guān)系。
在現(xiàn)代條件下，武器裝備的發(fā)展不僅沒(méi)有而且也不可能削弱人的決定作用，相反卻顯得更加重要，更加突出了，這是因?yàn)?，人永遠(yuǎn)是戰(zhàn)爭(zhēng)的主體，這也是我們建立正確的技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)軍事人才的關(guān)鍵。
（一）高素質(zhì)的人是高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)中決定性因素的關(guān)鍵要素。
在高技術(shù)廣泛運(yùn)用于軍事領(lǐng)域的今天，高素質(zhì)的人與低素質(zhì)的人不是簡(jiǎn)單的能力差，而是戰(zhàn)斗力的質(zhì)量差，而以不同的二者形成的人的群體，軍隊(duì)，部隊(duì)或戰(zhàn)斗團(tuán)體，在戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性作用上，具有本質(zhì)的差別。
因?yàn)楦呒夹g(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)所涉及的技術(shù)與科學(xué)知識(shí)十分廣闊，人的體力與體能在戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用大幅度下降，而人的智能作用居于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的地位。
在科學(xué)技術(shù)還十分發(fā)達(dá)的情況下人與武器的結(jié)合是件很容易的事，稍加訓(xùn)練就會(huì)提高技能，可以形成和提高戰(zhàn)斗力。
武器裝備也要靠人去掌握和使用。
同樣的武器，在不同人的手中將發(fā)揮不同的效能。
兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，伊拉克和伊郎 各自得到了蘇聯(lián)和美國(guó)的一些新式武器裝備，但由于雙方軍隊(duì)的素質(zhì)不高，結(jié)果是用先進(jìn)的武器打了一場(chǎng)落后的戰(zhàn)爭(zhēng)。
智能化的武器需要智能化的士兵來(lái)掌握。
海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，多國(guó)部隊(duì)的全勝與伊拉克的慘敗，二者在科技素質(zhì)上的懸殊差別是一個(gè)重要原因，而霍克導(dǎo)彈現(xiàn)象足以證明這一點(diǎn)。
霍無(wú)導(dǎo)彈是美國(guó)雷錫恩公司1954年研制，60年代初裝備部隊(duì)的一種全天侯中低空的地對(duì)空導(dǎo)彈。
經(jīng)過(guò)近些年的高技術(shù)改造，在90年代初仍是比較先進(jìn)的高技術(shù)兵器，它是美陸軍、海軍、陸戰(zhàn)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)的野戰(zhàn)防空的中程防空導(dǎo)彈，可以用來(lái)攔截飛機(jī)，巡航導(dǎo)彈和地對(duì)空導(dǎo)彈。
海灣戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，美軍賣給科威特140枚導(dǎo)彈及發(fā)射控制系統(tǒng)，當(dāng)科威特陷落后，這140枚霍無(wú)導(dǎo)彈自然成為伊軍的戰(zhàn)利品，但由于霍克導(dǎo)彈采用了先進(jìn)的制導(dǎo)方式，操作與發(fā)射過(guò)程十分復(fù)雜，由于伊軍缺乏技術(shù)人才，盡管在90年8月份占繳獲到手，但一直到1991年1月17日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，還沒(méi)有掌握操縱，控制與發(fā)射的本領(lǐng)。
盡管戰(zhàn)場(chǎng)十分需要防空兵器，但由于缺乏高素質(zhì)的人才，只能讓其在庫(kù)中睡大覺(jué)，造成了巨大的浪費(fèi)。
霍克導(dǎo)彈現(xiàn)象則進(jìn)一步說(shuō)明高素質(zhì)的人在戰(zhàn)爭(zhēng)中的決定性作用。
相反，低素質(zhì)的人盡管再多，但它的作用很小，有時(shí)甚至是沒(méi)有作用。
有的同志說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)就要投入大量的兵力，其實(shí)不然，下面我給大家講一講第二個(gè)問(wèn)題： ?。ǘ┤说臄?shù)量?jī)?yōu)勢(shì)不再是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性優(yōu)勢(shì)，戰(zhàn)斗力不僅來(lái)自人質(zhì)量，也來(lái)自人的結(jié)合體－武器的質(zhì)量。
在武器裝備水平較低的時(shí)代，兵力兵器的數(shù)量是軍力大小強(qiáng)弱的主要標(biāo)志數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)可以彌補(bǔ)質(zhì)量上的劣勢(shì)，成為制約戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)決定性因素。
“多兵之旅必勝”幾乎成為戰(zhàn)爭(zhēng)制勝的名言，而現(xiàn)代高技術(shù)的今天，是用數(shù)量無(wú)法彌補(bǔ)的。
海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，占盡兵優(yōu)勢(shì)的伊軍，由于軍力，經(jīng)濟(jì)和政治組織力方面的質(zhì)量差，不僅一次象樣的抵抗都沒(méi)有，簡(jiǎn)直成為戰(zhàn)場(chǎng)上的聾子，瞎子和靶子，只是被動(dòng)挨打，絲毫沒(méi)有還手的余地，因此人的決定性因素－不在數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)。
高素質(zhì)的人與武器結(jié)合，才能生長(zhǎng)和提高戰(zhàn)斗力。
（三）人心向背在決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性作用更為突出。
同志歷來(lái)把人心向背作為決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的重要因素來(lái)看待，這也是他建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)觀的基本出發(fā)點(diǎn)。
在高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的今天，人心向背，戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性問(wèn)題仍在戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)中起著重要作用。
海灣戰(zhàn)爭(zhēng)更為深刻的說(shuō)明這一點(diǎn)。
（1）從戰(zhàn)爭(zhēng)的起源上，是由于伊拉克侵略科威特，因而遭到全世界人民的反對(duì)。
特別是伊拉克置聯(lián)合國(guó)十項(xiàng)決議而不顧，一意孤行，形成了100多個(gè)國(guó)家參加反伊的聯(lián)盟和30多個(gè)國(guó)家組成多國(guó)部隊(duì)；（2）從戰(zhàn)爭(zhēng)力量的形成上，由于伊拉克的侵略行徑，在全世界空前孤立，幾乎全世界都反對(duì)伊拉克，伊拉克真正成了孤家寡人。
而多國(guó)部隊(duì)似乎具有了戰(zhàn)爭(zhēng)的“正義性”以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)要人有人要錢有錢，再不像美軍侵略越南，奇襲利比亞那樣遭到世界及國(guó)內(nèi)的反對(duì)與遣責(zé)，原因不正是伊拉克的人心向背問(wèn)題嗎
就連生活中也是這樣，如一個(gè)需要積極向上的整體，某名同志不顧制度及要求，自行行事，犯了于集體“摸黑”的錯(cuò)誤，必然招來(lái)全體的反對(duì)。
堅(jiān)持“人民是歷史的創(chuàng)造者”這一思想切不可有絲毫的動(dòng)搖。
二、人的因素在現(xiàn)代高技術(shù)出現(xiàn)的幾種新的特點(diǎn) ?。?）人的因素將更多地通過(guò)“物化”形式表現(xiàn)出來(lái)。
現(xiàn)代軍事科技的發(fā)展，使人的作用在更加廣闊的領(lǐng)域內(nèi)和更高層次上得到充分發(fā)揮。
如人借助“外腦”和其他先進(jìn)的技術(shù)裝備，成倍地提高大腦的功能；電子技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛運(yùn)用，把人的“智力”開(kāi)發(fā)推向一個(gè)新領(lǐng)域；“機(jī)器人”參戰(zhàn)也由幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)等等。
這些都足以說(shuō)明，人的因素的作用，將更多“物化”形式表現(xiàn)出來(lái)。
?。?）人的因素在“寂靜戰(zhàn)場(chǎng)的的對(duì)抗中更加突出” 以往的戰(zhàn)爭(zhēng)，眾人們習(xí)慣考慮雙方打起來(lái)之后如何戰(zhàn)勝對(duì)方。
而在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，則要求把和平時(shí)期各個(gè)領(lǐng)域的廣泛較量，即在“寂靜戰(zhàn)場(chǎng)”上的較量，視為“熱戰(zhàn)場(chǎng)”較量砂可分割的重要部分，作為戰(zhàn)勝對(duì)方的新手段。
當(dāng)今世界，威懾理論的廣泛研究和運(yùn)用。
憑借高精尖技術(shù)兵器，力圖給對(duì)方構(gòu)成一種威懾，達(dá)到“不戰(zhàn)而屈人之兵”的目的。
在這一過(guò)程中，人的素質(zhì)，觀念及軍事理論現(xiàn)代化，具有重要的決定作用。
?。?）人的因素將更多地在間接對(duì)抗中發(fā)揮作用。
新的技術(shù)兵器大量運(yùn)用于戰(zhàn)場(chǎng)幾乎是強(qiáng)制性地改變著傳統(tǒng)作戰(zhàn)方法。
打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)不僅要靠直接操縱者，而且要靠保障者和組織者。
人的因素將更多地表現(xiàn)為斗智斗謀。
軍事科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，戰(zhàn)爭(zhēng)方式和作戰(zhàn)方法的改變，作戰(zhàn)理論的更新，歸根到底是人創(chuàng)造活動(dòng)的結(jié)果。
就連技術(shù)發(fā)展的美國(guó)1986年《作戰(zhàn)綱要》指出：“戰(zhàn)爭(zhēng)是由人而不是由機(jī)器去進(jìn)行并取勝的。
一如既往，人的因素將在未來(lái)的戰(zhàn)役戰(zhàn)斗中起決定作用”。
三、現(xiàn)代軍事人才產(chǎn)生的途徑 1、在嚴(yán)格訓(xùn)練中成才。
軍事人才要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)嚴(yán)格的科學(xué)文化知識(shí)和軍事知識(shí)的教育，更要經(jīng)過(guò)直接或間接的軍事實(shí)踐的鍛煉。
戰(zhàn)爭(zhēng)條件靠戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，在和平時(shí)期則要靠訓(xùn)練，靠苦練，指出：“在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的條件下，要把軍隊(duì)的教育訓(xùn)練提高到戰(zhàn)略地位”。
提高軍隊(duì)的；軍事素質(zhì)和部隊(duì)整體作戰(zhàn)能力，做到“政治合格，軍事過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力”。
2、努力提高科學(xué)文化知識(shí)。
在新的歷史時(shí)期，我軍肩負(fù)著抵御外來(lái)侵略，維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和統(tǒng)一任務(wù)。
現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)了許多新情況、新特點(diǎn)，需要更要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的”。
熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代軍事技術(shù)，努力探索未來(lái)高技術(shù)條件下克敵制勝的戰(zhàn)法。
3、堅(jiān)持多形式多渠道自學(xué)成才道路。
培養(yǎng)現(xiàn)代高素質(zhì)軍事人才，除上述主要途徑外，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，從實(shí)際出發(fā)，不斷解放思想，實(shí)事求是，開(kāi)辟軍事人才的新途徑，謀求21世紀(jì)戰(zhàn)略主動(dòng)，在軍隊(duì)建設(shè)上，實(shí)現(xiàn)收數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型，由人力密集型向科技密集型的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量建軍，科技強(qiáng)軍的戰(zhàn)略思想。
你再整理一下，減少些字。
搞網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)該學(xué)哪些知識(shí)
作為當(dāng)代大學(xué)生參加軍事教習(xí)是首要的義務(wù)，在認(rèn)行這項(xiàng)義務(wù)的同時(shí)，我們更應(yīng)為有學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)的機(jī)會(huì)而感到榮幸，珍惜老師在課堂上所講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)教學(xué)綱領(lǐng)的用意，提高自身知識(shí)儲(chǔ)備和知識(shí)面的拓寬的程度，進(jìn)而提升我們的自身素質(zhì)。
同樣，軍事教育課以其廣闊的國(guó)防知識(shí)，為我們提供了增強(qiáng)國(guó)防素質(zhì)的良好文化基礎(chǔ)，使我們這些生在和平時(shí)代的青年意識(shí)到國(guó)家依然面臨安全防御問(wèn)題，使我們意識(shí)到我國(guó)的國(guó)防實(shí)力與發(fā)達(dá)國(guó)家仍存在哪些差距，是我們認(rèn)識(shí)到，作為國(guó)家的一員，我們有責(zé)任時(shí)刻樹(shù)立高度的民族危機(jī)感，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，從而有能力在未來(lái)的工作中為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)和國(guó)家發(fā)展上做出貢獻(xiàn)。
國(guó)防意識(shí)是民族生存之魂，如果說(shuō)國(guó)防是民族生存之盾，那么國(guó)防意識(shí)就是民族生存之魂。
強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)是一種重要的精神力量，是制止戰(zhàn)爭(zhēng)、威懾?cái)橙说闹匾蛩亍?/p>
公民國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)弱關(guān)系到國(guó)家的強(qiáng)弱、民族的興衰。
當(dāng)前，中國(guó)正大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
在長(zhǎng)期的和平環(huán)境中，人民的整體生活水平得到了大幅提高，這當(dāng)然是于國(guó)于民都極為有利的事情。
如果缺乏國(guó)防意識(shí)，國(guó)防領(lǐng)域存在的安全隱患即使放在眼前，也很難發(fā)現(xiàn)。
銀行、證券交易、通信系統(tǒng)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等這些和平時(shí)期給人民生活帶來(lái)極大便捷的領(lǐng)域都可能成為戰(zhàn)爭(zhēng)中被敵方攻擊的“軟肋”。
對(duì)外交往、新聞出版、網(wǎng)絡(luò)交流和秘密載體的處理如果不加注意，都存在著泄露國(guó)家機(jī)密和軍事機(jī)密的可能。
此外，軍事設(shè)施的管理、城市建設(shè)布局的總體規(guī)劃、對(duì)戰(zhàn)略要地的開(kāi)放、防空工程的商業(yè)化運(yùn)作等與國(guó)防建設(shè)是否相沖突，這些問(wèn)題必須放在國(guó)家安全的大背景下認(rèn)真考慮。
千里長(zhǎng)堤，潰于蟻穴。
種種看似不起眼的安全隱患如果不在平時(shí)加以關(guān)注和排除，必將危及我們或我們子孫的和平生活。
在當(dāng)今時(shí)代，世界并不太平。
有人并不希望中國(guó)崛起強(qiáng)大，不絕于耳的“中國(guó)威脅論”就是一例。
近來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐證明，戰(zhàn)場(chǎng)已經(jīng)再無(wú)前后方之分，戰(zhàn)爭(zhēng)的武器不再只是槍炮，作戰(zhàn)人員也不再僅僅局限于軍人。
隨著人類步入信息化時(shí)代，國(guó)家的每個(gè)公民都有可能成為未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士。
信息化時(shí)代國(guó)防的范圍不再僅僅局限于軍事斗爭(zhēng)領(lǐng)域，國(guó)防的“防”線也不再只是單純的邊防、海防。
它已延伸到一個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、信息領(lǐng)域，進(jìn)入到電磁空間，觸及到太空，滲透到每一個(gè)人的尋常生活之中。
國(guó)防建設(shè)既是軍隊(duì)的事，更是全民的責(zé)任，我們必須強(qiáng)化國(guó)防意識(shí)，牢牢守住我們的民族生存之魂。
開(kāi)設(shè)軍事課程既能體現(xiàn)人才培養(yǎng)和國(guó)防后備力量建設(shè)的和諧統(tǒng)—，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念利國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)生的基本軍事技能，又有力地促進(jìn)了大學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
開(kāi)設(shè)軍事課程是國(guó)家法律賦予高校的義務(wù)我們國(guó)家已經(jīng)邁向依法治國(guó)和以德治國(guó)的健康軌道，增強(qiáng)法律觀念是大學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
2001年4月28日九屆人大常委會(huì)第21次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》第15條規(guī)定：“高等學(xué)校、高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。
高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰?guó)防教育課程。
” 依法履行兵役義務(wù)、自覺(jué)接受國(guó)防教育，是法律賦予大學(xué)生的神圣義務(wù)。
大學(xué)生是中華民族優(yōu)秀青年的代表，是鞏固我國(guó)國(guó)防、抵御外敵入侵、捍衛(wèi)祖國(guó)獨(dú)立、維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的重要后備力量。
因此，依法履行兵役義務(wù)，在校期間接受軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)、掌握基本的軍事理論知識(shí)和軍事技能，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
從世界趨勢(shì)的角度上看，世界各國(guó)都非常重視大學(xué)生軍訓(xùn)工作和軍事理論教育，將其作為加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的一項(xiàng)重要措施。
軍事課不僅是大學(xué)生履行義務(wù)的—種形式和大學(xué)生接受軍事訓(xùn)練的重要組成部分，而且也是國(guó)家法律和政策規(guī)定的大學(xué)生的一門必修課程。
開(kāi)設(shè)軍事課程是時(shí)代的呼喚 歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”，所以，必須加強(qiáng)全民的國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀念。
近代中國(guó)充滿血和淚的屈辱史對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
一個(gè)國(guó)家要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)防才能自立于世界民族之林。
20世紀(jì)90年代初，隨著蘇聯(lián)的解體，蘇美爭(zhēng)霸世界的冷戰(zhàn)局面結(jié)束了，但我們應(yīng)當(dāng)清楚地看到，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在，局部戰(zhàn)爭(zhēng)、地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，天下并不太平。
以美國(guó)為首的北約從一個(gè)防御性的組織變成了一個(gè)進(jìn)攻性的軍事組織，不經(jīng)聯(lián)合同授權(quán)就自行對(duì)不聽(tīng)它話的國(guó)家進(jìn)行武裝干涉，對(duì)世界和平構(gòu)成重大威脅。
美國(guó)還利用臺(tái)灣問(wèn)題大做文章，操縱日本聯(lián)合制定所謂的戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)，企圖把我國(guó)的臺(tái)灣劃入防御體系之內(nèi)。
李登輝炮制“兩國(guó)論”妄圖分裂祖國(guó)：陳水扁上臺(tái)后，拒不承認(rèn)一個(gè)中國(guó)原則，不承認(rèn)自己是中國(guó)人，并且不斷以蠶食的手法推行“漸進(jìn)式臺(tái)獨(dú)”，諸如公布“本土化教育”、廢“國(guó)語(yǔ)”教育、將“中文系”并入“外國(guó)文學(xué)系”、“中華民國(guó)護(hù)照”加注“臺(tái)灣”英文字樣、又要在2004年3月20日的“總統(tǒng)”選舉之日舉行所謂的“防衛(wèi)性公投”和“和平公投等。
2004年5月20日，陳水扁公然提出“2006年公投制憲、2008年實(shí)施臺(tái)灣新憲法”，“讓臺(tái)灣成為正常、完整的國(guó)家”的“臺(tái)獨(dú)”時(shí)間表，向—個(gè)中國(guó)原則、向中國(guó)政府和中國(guó)人民、向國(guó)際社會(huì)挑釁。
陳水扁已經(jīng)論為臺(tái)灣、兩岸和國(guó)際社會(huì)一個(gè)徹頭徹尾的“麻煩制造者”、“危機(jī)制造者”。
這些事件都對(duì)我國(guó)的國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整以及國(guó)防安全構(gòu)成了威脅。
當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著21世紀(jì)復(fù)興中華民族的歷史使命，任重道遠(yuǎn)。
在高校開(kāi)設(shè)軍事課程是時(shí)代的需要。
作為接受軍事教育啟發(fā)的結(jié)果，我們應(yīng)在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，用愛(ài)國(guó)主義精神激勵(lì)和鞭策自己，把愛(ài)國(guó)之情轉(zhuǎn)化為愛(ài)國(guó)之行，做堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者。
愛(ài)國(guó)主義不僅是一種對(duì)祖國(guó)的深厚情感，更是一種報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)。
當(dāng)代青年要肩負(fù)起歷史賦予的重任，就必須化愛(ài)國(guó)之情為報(bào)國(guó)之行，刻苦學(xué)習(xí)，錘煉自己，把滿腔的愛(ài)國(guó)熱情化為報(bào)國(guó)之行。
成才是青年人的追求和渴望，也是祖國(guó)和時(shí)代的需要和呼喚，要科學(xué)地確立成才的目標(biāo)和方向，做祖國(guó)現(xiàn)代化需要的人才。
為了對(duì)國(guó)家建設(shè)作出努力，我們一要具有堅(jiān)定的政治方向。
青年要把崇高的共產(chǎn)主義理想和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情和具體的奮斗目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。
擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地走社會(huì)主義道路，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。
全心全意為人民服務(wù)，把自己的學(xué)習(xí)和工作同國(guó)家的前途和人民的利益緊密結(jié)合起來(lái)。
二要具有豐富的科學(xué)文化知識(shí)和研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
要立足面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化，勤奮學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，提高能力。
要敢于向已有的科學(xué)成果挑戰(zhàn)，敢于向未知的新領(lǐng)域進(jìn)軍，勇敢地去實(shí)踐，去探討。
因?yàn)椋?dāng)代青年是否具有強(qiáng)烈的開(kāi)拓和創(chuàng)新能力關(guān)系到我國(guó)科學(xué)的興衰。
三要具有健全的心理人格。
在對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有強(qiáng)烈的愛(ài)心；對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)有強(qiáng)烈的責(zé)任感；對(duì)待人生，積極奮發(fā)，不消極頹廢，不得過(guò)且過(guò)；對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)工作興趣廣泛，求知欲望強(qiáng)烈，勤奮刻苦，有創(chuàng)新精神，有自信心；奮斗目標(biāo)明確，意志堅(jiān)定；對(duì)他人情操高潔，易于合作，有團(tuán)隊(duì)精神。
作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們要做到知我中華，培育愛(ài)國(guó)情操。
愛(ài)我中華，必先知我中華。
軍事思想是中國(guó)繼兩千多年前的《孫子兵法》之后，又一次在世界產(chǎn)生巨大影響的軍事理論，閃耀著普遍的真理光芒。
古代中國(guó)孫子兵學(xué)的產(chǎn)生，標(biāo)志人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，由悟性階段進(jìn)入了理性階段，實(shí)現(xiàn)了第一次歷史性飛躍。
以拿破侖、克勞塞維茨、約米尼等人軍事思想為代表的第二次飛躍，發(fā)生在近代歐洲。
它沖破中世紀(jì)的思想枷鎖，開(kāi)始用科學(xué)手段探討戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)規(guī)律。
不過(guò)，歐洲近代軍事科學(xué)相當(dāng)程度上是借助當(dāng)時(shí)自然科學(xué)中的機(jī)械論和社會(huì)科學(xué)中的歷史唯心論精神建立起來(lái)的，難免魚(yú)龍混雜，真理與偏見(jiàn)并蓄。
以馬克思恩格斯軍事理論為啟始的第三次飛躍，為真正科學(xué)地考察解決戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事問(wèn)題，首次提供了一套完整的歷史唯物主義和辯證唯物主義世界觀和方法論指南。
軍事思想則代表了這次飛躍的最高成就。
愛(ài)國(guó)志士秋瑾說(shuō)：但凡愛(ài)國(guó)之心，人不可不有，若不知本國(guó)文字、歷史，即不能生愛(ài)國(guó)之心也。
學(xué)習(xí)歷史，知我中華，是升華愛(ài)國(guó)情感的基礎(chǔ)。
要學(xué)習(xí)中華民族建設(shè)祖國(guó)家園、創(chuàng)造燦爛文明的歷史；學(xué)習(xí)中華民族反抗外來(lái)侵略、捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的歷史；學(xué)習(xí)中華民族反對(duì)民族分離、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的歷史；更要學(xué)習(xí)和了解當(dāng)代建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的實(shí)踐。
學(xué)習(xí)歷史，就會(huì)為祖國(guó)的今天而驕傲，為祖國(guó)的明天而奮進(jìn)。
今天的中國(guó)已不是昨天的中國(guó)，明天的中國(guó)必將更加美好。
我們偉大的祖國(guó)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治穩(wěn)定，社會(huì)進(jìn)步，國(guó)力強(qiáng)盛。
跨進(jìn)2l世紀(jì)的中國(guó)正如醒獅雄起，巨龍騰飛，生機(jī)勃勃。
只要我們?nèi)f眾一心、艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取，必將在本世紀(jì)創(chuàng)造出更加輝煌的成就，科學(xué)的態(tài)度對(duì)待歷史，全面地、辯證地了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)國(guó)情。
既要從了解祖國(guó)的錦繡河山中激發(fā)熱愛(ài)之情，也要從認(rèn)識(shí)我國(guó)自然條件的一些不足之處增強(qiáng)憂患意識(shí)；既要為中華民族的悠久歷史和燦爛文化而自豪，又要為中國(guó)近代的屈辱而傷痛，從而轉(zhuǎn)化為奮發(fā)圖強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力。
(一)創(chuàng)造了高超的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)藝術(shù)。
古今中外的戰(zhàn)爭(zhēng)各不相同，但戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)藝術(shù)的高低具有可比性。
一般說(shuō)來(lái)，在力量上擁有一定優(yōu)勢(shì)，或勢(shì)均力敵的條件下贏得的勝利，雖然也來(lái)之不易；但戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)的最高榮譽(yù)，從來(lái)屬于那些以弱勝?gòu)?qiáng)的統(tǒng)帥。
西方歷史上的亞歷山大、漢尼拔、愷撒和拿破侖等人，都因此而摘取并獲得了“戰(zhàn)略之父”、“戰(zhàn)爭(zhēng)巨人”等桂冠和殊榮。
相比之下，的戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)更為高明。
第一，世界歷史上的一些著名將帥，大都是能贏得若干戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，能贏得整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)取得最后勝利的卻為數(shù)不多。
而一生不僅創(chuàng)造了大量以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)役戰(zhàn)斗范例，而且指揮贏得了中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。
其次，以往世界戰(zhàn)史上的以弱勝?gòu)?qiáng)，基本上是總兵力對(duì)比上的以少勝多，武器裝備上則相差無(wú)幾。
的戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)，不僅做到了數(shù)量上的以少勝多，而且還做到了以劣勢(shì)裝備打敗優(yōu)勢(shì)裝備之?dāng)?，其中包括先后打敗兩支擁有?dāng)時(shí)世界一流武器裝備的外國(guó)侵略軍。
第三，不但擅長(zhǎng)運(yùn)用戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)藝術(shù)，而且善于從戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)藝術(shù)的運(yùn)用中提煉和升華出理論。
軍事論著數(shù)量之多，內(nèi)容之豐，影響之廣，在中外軍事史上沒(méi)有任何一個(gè)人能與之相比擬。
近幾十年來(lái)，軍事思想在國(guó)際上廣為傳播，軍事著作成為不少國(guó)家包括發(fā)達(dá)國(guó)家軍政要人的案頭讀物，被許多國(guó)家列為軍事院校的研修課程，都從不同側(cè)面反映了軍事思想的世界地位。
(二)所揭示的軍事規(guī)律達(dá)到了空前的廣度和深度。
在以前，中外眾多軍事統(tǒng)帥和軍事理論家在探索軍事規(guī)律上作出過(guò)各自的貢獻(xiàn)。
但是，在世界軍事史上，還難以找到第二個(gè)像那樣對(duì)軍事領(lǐng)域的種種問(wèn)題既進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)期而廣泛的實(shí)踐探索，又親自從事勤奮而深入理論研究的人物。
從國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的指導(dǎo)原則到國(guó)際反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的指導(dǎo)原則，從建軍路線到作戰(zhàn)方略，從戰(zhàn)略防御到戰(zhàn)略進(jìn)攻、戰(zhàn)略決戰(zhàn)和戰(zhàn)略追擊，從游擊戰(zhàn)到運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)，從小規(guī)模的戰(zhàn)斗到指揮百萬(wàn)大軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)役運(yùn)籌，從持久勝敵的全面戰(zhàn)爭(zhēng)到速戰(zhàn)速?zèng)Q的邊界自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)，從“小米加步槍”條件下的建軍、作戰(zhàn)到建設(shè)國(guó)防現(xiàn)代化，從如何贏得戰(zhàn)爭(zhēng)到如何制止戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)和平，這里面既包括了中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)防發(fā)展的特殊規(guī)律問(wèn)題，又包含軍事領(lǐng)域的大量一般規(guī)律問(wèn)題；既廣泛涉及到軍事科學(xué)的應(yīng)用理論，又深刻地觸及到軍事科學(xué)的基礎(chǔ)理論，可以說(shuō)覆蓋了軍事理論的各個(gè)重要層次和各個(gè)基本方面。
所有這些，都運(yùn)用馬克思主義的科學(xué)態(tài)度和方法，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)的直接經(jīng)驗(yàn)和前人進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的間接經(jīng)驗(yàn)，作了長(zhǎng)期的實(shí)踐檢驗(yàn)和精辟的理論概括。
在此基礎(chǔ)上形成的軍事思想，不能不是一座內(nèi)容博大精深、結(jié)構(gòu)系統(tǒng)完整的軍事理論大廈。
對(duì)軍事規(guī)律的理論揭示，就其豐富性、系統(tǒng)性和真理性而言，都達(dá)到了前人未能達(dá)到的程度。
軍事思想的地位，不只是比較于其它各家軍事理論而言的，其中也包括它在無(wú)產(chǎn)階級(jí)軍事理論發(fā)展史上的劃時(shí)代意義。
在無(wú)產(chǎn)階級(jí)軍事理論歷史發(fā)展的前兩個(gè)階段，即馬克思主義軍事學(xué)說(shuō)和列寧主義軍事學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上，軍事思想又大大前進(jìn)了一步。
主要是：①對(duì)以前尚未遇到的新課題，第一次提供了科學(xué)答案。
如開(kāi)辟以農(nóng)村包圍城市的武裝革命新道路。
②在前人未曾開(kāi)墾的理論領(lǐng)域，首創(chuàng)了全新的學(xué)說(shuō)。
如軍事辯證法。
③把過(guò)去已提出的一些基本觀點(diǎn)，發(fā)展成為系統(tǒng)的理論。
如人民戰(zhàn)爭(zhēng)。
④把以往的一些理論預(yù)見(jiàn)，變成了完整而成功的現(xiàn)實(shí)。
如恩格斯關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放在軍事上也應(yīng)有自己的表現(xiàn)的預(yù)言，在關(guān)于人民戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的理論與實(shí)踐中，得到了生動(dòng)的體現(xiàn)。
⑤在先哲們沒(méi)能完全解決或解決得不理想的問(wèn)題上，作出了迄今最成功的回答。
如怎樣建設(shè)一支永遠(yuǎn)保持無(wú)產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的新型人民軍隊(duì)。
因此，軍事思想作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)軍事理論歷史發(fā)展的當(dāng)代豐碑，是名副其實(shí)、當(dāng)之無(wú)愧的。
(三)提供了具有普遍意義的軍事問(wèn)題認(rèn)識(shí)論和方法論。
軍事思想的科學(xué)價(jià)值是多方面的，其中最具根本意義的，是它的軍事問(wèn)題認(rèn)識(shí)論和方法論。
這是因?yàn)?，人們認(rèn)識(shí)和改造世界的實(shí)踐活動(dòng)，包括研究、解決戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事問(wèn)題，無(wú)不受一定認(rèn)識(shí)論和方法論的指導(dǎo)和制約；一切理論也只有被用作認(rèn)識(shí)論方法論意義的工具時(shí)，才能進(jìn)入實(shí)踐過(guò)程，在認(rèn)識(shí)世界和改造世界中長(zhǎng)期發(fā)揮指導(dǎo)作用。
馬克思主義世界觀不是教義，而是方法。
由于各種條件的限制，馬克思恩格斯創(chuàng)立的認(rèn)識(shí)和改造世界的根本方法，即歷史唯物主義和辯證唯物主義，尚未在軍事領(lǐng)域充分展開(kāi)。
把歷史唯物主義辯證唯物主義的基本原理系統(tǒng)地應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，從歷史觀、認(rèn)識(shí)論、辯證法與軍事斗爭(zhēng)實(shí)際的緊密結(jié)合上，創(chuàng)建了一整套科學(xué)的軍事思想及軍事思維方法。
它不僅集中地表現(xiàn)為的軍事辯證法原理，同時(shí)也體現(xiàn)在軍事思想的全部?jī)?nèi)容之中。
如果說(shuō)孫子兵法的認(rèn)識(shí)論方法論價(jià)值可以超時(shí)代、跨領(lǐng)域地輻射，那么，兼有高度哲學(xué)成就的軍事思想所揭示的軍事斗爭(zhēng)的內(nèi)在規(guī)律，就尤其具有穩(wěn)定而廣泛的應(yīng)用價(jià)值。
例如，在軍事方面，軍事思想既可以為我們抵制當(dāng)代軍事思想中形形色色的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和思潮，正確地觀察思考戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、軍事斗爭(zhēng)與軍事建設(shè)問(wèn)題，提供一套科學(xué)的思路，又可以為我們新時(shí)期的國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)，特別是高技術(shù)條件下的建軍與作戰(zhàn)，提供研究新情況、探索新規(guī)律、解決新問(wèn)題的銳利思想武器。
在非軍事方面，軍事思想所揭示的能使人舉一反三、觸類旁通的軍事哲理，在現(xiàn)代社會(huì)中具有普遍的適應(yīng)性和融通性。
無(wú)論是政治、經(jīng)濟(jì)、科技、外交等各條戰(zhàn)線，還是思想、文化、體育等各個(gè)行業(yè)，總之凡一切存在矛盾斗爭(zhēng)和開(kāi)創(chuàng)性活動(dòng)的領(lǐng)域，軍事思想都能從立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法等多方面，撥動(dòng)、啟迪人們的創(chuàng)造智慧，從中總結(jié)、抽象出科學(xué)的指導(dǎo)原則和實(shí)踐策略。
關(guān)于國(guó)防意識(shí)，不可否認(rèn)，二十一世紀(jì)國(guó)家之間的較量是以綜合國(guó)力為基礎(chǔ)，以經(jīng)濟(jì)實(shí)力為先導(dǎo)。
可是我們也應(yīng)該看到，當(dāng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)白熱化的時(shí)候，極端的較量形式就會(huì)出現(xiàn)。
這個(gè)極端的較量形式就是戰(zhàn)爭(zhēng)
當(dāng)今的中國(guó)，安全隱患不可謂不多。
南沙群島被東南亞小國(guó)強(qiáng)占，臺(tái)灣問(wèn)題尚未解決，中日東海問(wèn)題和釣魚(yú)島爭(zhēng)端也日益升級(jí)。
特別值得注意的是，西方超級(jí)大國(guó)在前蘇聯(lián)已經(jīng)解體俄羅斯日漸衰微的情況下，把中國(guó)看成是其二十一世紀(jì)稱霸世界的最大障礙，開(kāi)始以各種手段遏制中國(guó)的發(fā)展。
可以說(shuō)，現(xiàn)在我國(guó)的國(guó)防形式不容樂(lè)觀，表面上的歌舞升平實(shí)際掩藏著波濤洶涌。
大國(guó)外交，是以實(shí)力為基礎(chǔ)進(jìn)行的國(guó)家之間的較量。
沒(méi)有實(shí)力就沒(méi)有外交地位。
在世界史上沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)任何一個(gè)國(guó)家在沒(méi)有實(shí)力的情況下卻擁有很高的國(guó)際地位。
國(guó)際地位不是天生的，是要靠自己的努力去爭(zhēng)取的。
當(dāng)然，現(xiàn)在的中國(guó)并非沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，我們的國(guó)家每年都投入大量的資金支持國(guó)防建設(shè)。
但是，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
國(guó)防不僅僅是國(guó)家和軍隊(duì)的事情，也是每一個(gè)中國(guó)人的事情。
可以說(shuō)，每一個(gè)中國(guó)人都是國(guó)防力量的有機(jī)組成部分。
一、國(guó)防意識(shí)二、增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)什么是國(guó)防
國(guó)防是指國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事活動(dòng)，以及與軍事有關(guān)的政治經(jīng)濟(jì)外交科技教育等方面的活動(dòng)。
歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”，所以，必須加強(qiáng)全民的國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀念。
近代中國(guó)充滿血和淚的屈辱史對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
一個(gè)國(guó)家要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)防才能自立于世界民族之林。
而如今，我們應(yīng)當(dāng)清楚地看到，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在，局部戰(zhàn)爭(zhēng)、地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，天下并不太平。
以美國(guó)為首的北約從一個(gè)防御性的組織變成了一個(gè)進(jìn)攻性的軍事組織，不經(jīng)聯(lián)合同授權(quán)就自行對(duì)其他國(guó)家進(jìn)行武裝干涉，對(duì)世界和平構(gòu)成重大威脅。
剛剛結(jié)束的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，遲遲未決的臺(tái)灣問(wèn)題，朝鮮核武器等這一系列不安定因素不得不引起我們?cè)诤推侥甏膽n思。
因此必須加強(qiáng)國(guó)防，一個(gè)國(guó)家的國(guó)防建設(shè)是其主權(quán)的保證、發(fā)展的基礎(chǔ)；一個(gè)人的國(guó)防觀念是其愛(ài)國(guó)精神及綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。
積極學(xué)習(xí)國(guó)防教育理論，理解研究國(guó)防知識(shí)。
只有我們具有了一定的國(guó)防觀念，才可能積極學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)和軍事技能、主動(dòng)旅行國(guó)防義務(wù)。
國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)防不安，國(guó)防是關(guān)系到國(guó)家和民族生死存亡的根本大計(jì)，國(guó)防與中華民族每一個(gè)成員息息相關(guān)。
三、端正愛(ài)國(guó)精神從近代歷史很容易的可以看出，落后就要挨打，不團(tuán)結(jié)，不愛(ài)國(guó)就會(huì)面臨亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)。
國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，作為大學(xué)生，作為華夏子孫，我們要用自己的身軀捍衛(wèi)我們的國(guó)土。
愛(ài)國(guó)精神是衡量一個(gè)人的綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
愛(ài)國(guó)精神有很多內(nèi)涵，它既是一個(gè)人知識(shí)是水平的體現(xiàn)，也是一個(gè)人道德水準(zhǔn)的反映，也是一個(gè)人思想覺(jué)悟的展示，可以說(shuō)愛(ài)國(guó)主義精神是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。
愛(ài)國(guó)主義精神也是有層次的，一個(gè)要高層次愛(ài)國(guó)主義精神的人必定要有高層次的綜合素質(zhì)，而軍訓(xùn)教學(xué)正是為了培養(yǎng)我們的這種素質(zhì)。
通過(guò)軍訓(xùn)教學(xué)大學(xué)生建立了積極的愛(ài)國(guó)精神，正確的愛(ài)國(guó)態(tài)度，科學(xué)的報(bào)國(guó)方法，存而提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、拓寬眼界，順應(yīng)時(shí)代 當(dāng)今世界是一個(gè)極度全球化的世界，隨著科技的進(jìn)步，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和交通工具的升級(jí)，使世界各國(guó)之間的交往越來(lái)越密切，一個(gè)嶄新的“地球村”是的世界已初步形成。
因此，在現(xiàn)代社會(huì)不能只關(guān)注眼前，在全球化的浪潮中只有拓寬視野、放眼世界，才能在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。
而這種情況在軍事應(yīng)用國(guó)防建設(shè)中尤顯突出。
而在當(dāng)今世界上復(fù)雜的形勢(shì)，美國(guó)稱霸的野心，日本崛起的企圖，歐洲在世界上的角色，俄羅斯與我國(guó)的關(guān)系，第三世界的發(fā)展以及我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)的地位。
在當(dāng)今前沿科技的發(fā)展，在軍事上各種武器的應(yīng)用，各種先進(jìn)的戰(zhàn)略系統(tǒng)應(yīng)用，各種戰(zhàn)術(shù)策略的實(shí)施。
在軍隊(duì)建設(shè)的各方面問(wèn)題，步兵的基本軍事技能，軍事思想的偉大貢獻(xiàn)。
這些知識(shí)極大的拓寬了我們的眼界，豐富和健全了我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使我們進(jìn)一步適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)大發(fā)展。
五、 掌握國(guó)防知識(shí) 我們應(yīng)當(dāng)了解和掌握有關(guān)的國(guó)防基本知識(shí)和基本理論。
例如：國(guó)防基礎(chǔ)理論、軍事知識(shí)、國(guó)防歷史、國(guó)防形勢(shì)、國(guó)防法制…… 現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)告訴我們戰(zhàn)爭(zhēng)就是人民的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的關(guān)鍵必須依靠于人民的力量，我們就是未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)而需要的復(fù)合型人才， 祖國(guó)的重任肩負(fù)于我們身上，祖國(guó)仍需加強(qiáng)發(fā)展，因此我們必須努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族意識(shí)學(xué)成報(bào)效祖國(guó)，祖國(guó)明天輝煌關(guān)系于我們，我們相信祖國(guó)明天會(huì)更好
“錢學(xué)森”
錢學(xué)森 浙江省杭州市人，1911年生，男，中共黨員，空氣動(dòng)力學(xué)家,中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)工程院院士。
? 1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)，1935年赴美國(guó)麻省理工學(xué)院留學(xué)，翌年獲碩士學(xué)位，后入加州理工學(xué)院，1939年獲航空、數(shù)學(xué)博士學(xué)位后留校任教并從事應(yīng)用力學(xué)和火箭導(dǎo)彈研究。
1955年回國(guó)后，歷任中國(guó)科學(xué)院力學(xué)所所長(zhǎng)，國(guó)防部第五研究院副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)，七機(jī)部副部長(zhǎng)，國(guó)防科委副主任,國(guó)防科工委科技委副主任，第3屆中國(guó)科協(xié)主席，第6至8屆全國(guó)政協(xié)副主席,中共第9至12屆中央候補(bǔ)委員。
現(xiàn)任中國(guó)人民解放軍總裝備部科技委高級(jí)顧問(wèn)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)名譽(yù)主席。
1956年提出《建立我國(guó)國(guó)防航空工業(yè)意見(jiàn)書(shū)》,最先為中國(guó)火箭導(dǎo)彈技術(shù)的發(fā)展提出了極為重要的實(shí)施方案。
協(xié)助周恩來(lái)、聶榮臻籌備組建火箭導(dǎo)彈研制機(jī)構(gòu)——國(guó)防部第五研究院，1956年10月任該院院長(zhǎng)。
此后長(zhǎng)期擔(dān)任我國(guó)火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，并以他在總體、動(dòng)力、制導(dǎo)、氣動(dòng)力、結(jié)構(gòu)、材料、計(jì)算機(jī)、質(zhì)量控制和科技管理等領(lǐng)域的豐富知識(shí)，為中國(guó)火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的創(chuàng)建與發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。
1957年獲中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)一等獎(jiǎng)，1979年獲美國(guó)加州理工學(xué)院杰出校友獎(jiǎng)，1985年獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。
1989年獲小羅克維爾獎(jiǎng)?wù)潞褪澜缂?jí)科學(xué)與工程名人稱號(hào)，1991年被國(guó)務(wù)院、中央軍委授予“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)和一級(jí)英模獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
