莫言作品蛙讀后感
作品讀后感 最近在讀一本獲得者的長(zhǎng)篇小說(shuō)，這篇小說(shuō)是一部徹徹底底以“人”為主題的小說(shuō)，還獲得了第八屆矛盾文學(xué)獎(jiǎng)。
整部小說(shuō)的結(jié)構(gòu)也較為獨(dú)特，由四封長(zhǎng)信和一個(gè)九幕話劇組成。
四封長(zhǎng)信分別代表了四個(gè)時(shí)代，每一封信都是一個(gè)時(shí)代的隔離帶。
書(shū)信體的給小說(shuō)的表達(dá)賦予了更廣闊的空間，利于作者更自由地直抒胸臆，也給細(xì)膩的心理活動(dòng)描寫(xiě)奠定了形式上的基礎(chǔ)。
九幕話劇可看成是前四封信的補(bǔ)充和升華在小說(shuō)中暗示了其標(biāo)題：以“蛙”為書(shū)名，極有隱喻意味。
“蛙”之神形皆有生殖意，“蛙”可同“娃”和“媧”，“”是古之神女，化萬(wàn)物者，這個(gè)書(shū)名顯然是整部小說(shuō)的主旨和濃縮。
故事發(fā)生在山東省高密東北鄉(xiāng)，這是莫言許多小說(shuō)中一貫用到的場(chǎng)景。
“姑姑”是一位身份復(fù)雜的鄉(xiāng)村醫(yī)生，她一生坎坷的命運(yùn)貫穿了整部小說(shuō)。
“姑姑”的身份特殊，時(shí)她曾與父親勇闖平谷；因男友逃到臺(tái)灣惹上了一身罵名；年青時(shí)的“姑姑”由一名助產(chǎn)士最后成為一名計(jì)劃生育工作者，她專門(mén)與那些想超生的婦女們之間的斗爭(zhēng)。
結(jié)果使得如她的侄媳王仁美和張拳的老婆家破人亡。
最后，晚年的姑姑充滿了不安與自責(zé)，每當(dāng)夜晚，她聽(tīng)到蛙的叫聲，就仿佛是成千上萬(wàn)個(gè)嬰兒在哭泣和控訴，于是為自己所做的一切感到慚愧。
除了“姑姑”，小說(shuō)還塑造了很多女性形象：“姑姑”的同事“小獅子”年輕時(shí)也曾是計(jì)劃生育的堅(jiān)決支持者和執(zhí)行者，但嫁給劇作家“我”之后，始終受著膝下無(wú)子的煎熬；在巨大的思想壓力下她接受了的“代孕服務(wù)”，并成功得子。
在形勢(shì)的巨變下，“小獅子”從計(jì)劃生育國(guó)策的執(zhí)行者搖身一變?yōu)椤斑`抗者”，其間經(jīng)歷了來(lái)自內(nèi)部和外部的巨大壓力；“我”的前妻王仁美和王膽是“計(jì)劃生育”政策盲目執(zhí)行下的犧牲品，也可稱之為是“傳宗接代”傳統(tǒng)思想的犧牲品。
莫言在小說(shuō)中用幾近殘酷的筆觸詳細(xì)描寫(xiě)了王仁美和王膽的死，給青年時(shí)代的“姑姑”塑造了果斷麻利、鐵面無(wú)私的形象，同時(shí)也試圖詮釋人性在巨大的政治壓力下被扭曲的一面。
“姑姑”年輕時(shí)的豪言壯語(yǔ)與年老時(shí)的唯唯諾諾形成了鮮明的對(duì)比，在變化中闡釋了生命的堅(jiān)韌與堅(jiān)強(qiáng)：生命的堅(jiān)強(qiáng)與脆弱會(huì)因環(huán)境而變，因此人性的諸多因素也并非一成不變。
多年前的春晚小品——那些戲虐和調(diào)侃是對(duì)超生夫妻們的諷刺與規(guī)勸。
《蛙》描述的就是高密東北鄉(xiāng)的“超生游擊隊(duì)”東躲西藏的男人和女人們的疼痛與哀號(hào)，許多母親們要為腹中未曾出世的孩子付出鮮血甚至生命。
相比莫言的其他小說(shuō)，《蛙》對(duì)人性的剖析與批判更為深刻，對(duì)社會(huì)的剖析也一針見(jiàn)血。
通讀小說(shuō)，我們能感覺(jué)到作家雖然始終在寫(xiě)，卻已經(jīng)跳出了故事的本身，站在人類或人性的角度去寫(xiě)“人”，我想這應(yīng)該是許多小說(shuō)作家應(yīng)追求的目標(biāo)。
草原娃中國(guó)娃觀后感
在有的人眼里愛(ài)是一陣風(fēng)，靜止了就安靜了，在有的人眼里愛(ài)是一座火山，沉默是為了更猛烈的爆發(fā)。
真愛(ài)的感覺(jué)是可遇不可求的，渴望得到的人不一定能付出，不能付出真情就一定得不到真愛(ài)，但付出了真心不一定就能得到真情
愛(ài)是傷愛(ài)是痛愛(ài)是一生的凄涼，一座城一個(gè)人一生心疼。
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《火印》每一章讀后感
火印讀后感（一燃燒 ——讀曹文篇小說(shuō)印》隨感 山東壽紀(jì)教育集團(tuán) 九年級(jí) 林文清 天邊的紅霞包裹著孤鷹翔飛的翼，刺目的夕陽(yáng)光給青草鍍了層厚重金，羊群潔白的絨毛變幻著深深淺淺的紅，茫茫一片，有如流淌在草野上的霞海。
夕陽(yáng)垂下，山頭僅剩了殘缺的半個(gè)圓盤(pán)，在那放羊娃高聲的吆喝，和羊兒的綿軟叫聲中，回響著那漸漸遠(yuǎn)去，而越發(fā)分明的馬蹄錚錚。
自翻開(kāi)《火印》第一頁(yè)，我為其堪稱壯烈的景物所震撼，薄暮朦朧中，熾熱的光線仿佛化作了箭矢，對(duì)著廣袤的草野“萬(wàn)箭齊發(fā)”。
從此我走上了那座山頭，親眼目睹了那場(chǎng)惡戰(zhàn)，聽(tīng)到了那“咴咴”的嘶鳴。
那晚，牧羊娃抽斷了羊鞭，滿身傷痕，趴在父親的肩頭回望那匹雪白的馬，他幼小稚嫩的眼神里滿是驕傲，而他即將成長(zhǎng)，在殺伐與刀光中成長(zhǎng)，浸浴血且飽覽淚光。
那一天云翳陰沉了，炮聲響起了，靜謐安詳?shù)奶以幢晦Z出了一個(gè)豁口，攔不住的日軍洪流汩汩涌入，淹過(guò)了村莊。
在字里行間，通過(guò)真誠(chéng)、真切的文字，我仿佛聽(tīng)到雪兒離開(kāi)后，坡娃的哀哭。
豐富的心理描寫(xiě)，也讓一個(gè)愛(ài)馬如命、霸道專橫的日本軍官形象展現(xiàn)在我的眼前，他的征服欲，他軍官的威嚴(yán)，燃燒，升騰，飄搖在他戰(zhàn)勝、戰(zhàn)敗、死亡的路上。
而在日軍粗暴血腥的行為里，在他們骯臟的精神堆里，卻有稻葉的天真無(wú)暇，這是令我欣賞《火印》的一點(diǎn)。
中國(guó)人民眼中無(wú)惡不作、萬(wàn)惡不赦的日本鬼子中，也有人性的美好，有稻葉對(duì)馬兒的無(wú)微不至，有河野不讓稻葉上前線的對(duì)于純真的保留，正是這些，讓小說(shuō)的情感趨于完整，使“人”的樣子展現(xiàn)得更為完美。
我忘不了那個(gè)瘦腿傷的小哥。
我愛(ài)他的斗志，我愛(ài)他的熱情，他流血的傷口也噴薄著上戰(zhàn)場(chǎng)的豪情。
也許，他決斗的信念來(lái)自于他看到那個(gè)拄著拐杖、獨(dú)腿的娃，和他牽著的那匹良駒，他有軍人的誠(chéng)信，軍人的執(zhí)著，說(shuō)活著回來(lái)，就活著回來(lái)，說(shuō)勝利，就沒(méi)有失敗。
“火印”，是烙刻在雪兒身上的恥辱，是耀目的對(duì)坡娃精神的折磨，卻也是磨礪中成長(zhǎng)的見(jiàn)證，是復(fù)仇后永存的戰(zhàn)利品。
在坡娃與雪兒身上，我仿佛看到了中華民族無(wú)限的光輝，從蘇醒到飽受折磨，到頑強(qiáng)拼搏，至今的偉大復(fù)興。
雪兒的抬首，是民族的覺(jué)醒；沖破云霄的嘶鳴，是人們不屈的吶喊；坡娃的十七歲，是新中國(guó)的成立。
在《火印》中，我讀到了抗戰(zhàn)民族的英勇無(wú)畏，看見(jiàn)了覺(jué)醒人民的壯志豪情，那潑灑的鮮血灌滿了滿地的炮坑，殘損的骨架支起了倒塌的房屋，那是無(wú)數(shù)人類用骨血鋪出的平坦大道，四處彌漫的、照耀的，是崇高的靈魂，是人性的光芒。
“多一個(gè)人讀奧威爾，就多了一分自由的保證”，多一個(gè)人讀曹文軒，就多了一份生命的敬仰
夕陽(yáng)落下，那遠(yuǎn)方升起的燃著白焰的火球，投射下皎潔的光，覆蓋在暗色的草原上，羊群離去，牧羊娃的歌聲戛然而止，他立在山頭，眺望著，聆聽(tīng)著，那遠(yuǎn)處至高山峰上燃燒的黑影，仰首抬蹄，以懸崖勒馬的絕美姿態(tài)，發(fā)出了“咴咴”的嘶鳴。
（輔導(dǎo)老師：張冠秀） 火印讀后感（二）：恥辱與尊嚴(yán) 青島樺川路小學(xué) 鄒毓家 曹文軒所著的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)《火印》，為我們描述了一匹馬。
它智慧、勇敢，它遭受恥辱，它奮勇抗?fàn)?，最終贏得尊嚴(yán)。
它的名字叫雪兒，是坡娃從狼群中舍命救回的一匹小馬駒。
它泛藍(lán)光的白毛，藍(lán)黑色的四蹄，蓬松的長(zhǎng)尾巴，贏得了村民的好感。
它和坡娃一家，還有小伙伴瓜燈和草靈，在野狐峪過(guò)著寧?kù)o的田園生活。
雪兒漸漸長(zhǎng)大，變成了一匹健壯的駿馬。
但美好終歸不是永恒的，不幸終于來(lái)到——戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了
雪兒被日軍強(qiáng)征走，身上被烙下了日本軍營(yíng)的火印。
日本軍官河野看出雪兒是一匹良駒，想訓(xùn)練它成為自己的坐騎，但雪兒心中卻還思念著野狐峪和坡娃。
它不肯屈服，頑強(qiáng)對(duì)抗著，最終淪為日軍拉炮的戰(zhàn)馬，忍受著母子分離，遭受著種種凌辱。
與此同時(shí)，野狐峪也遭到了日軍猛烈的炮火攻擊，坡娃因此失去了左腿，也失去了父母、黑狗和草靈。
讀到這兒，我似乎感受到，恐懼、憤怒、仇恨，在雪兒、坡娃和村民心中種下了一顆復(fù)仇和抗?fàn)幍姆N子。
一次偶然的機(jī)會(huì)，坡娃帶回了雪兒，可那枚烙在肩上的火印，成為了它終身的恥辱，使它在村民面前深深地低下了頭，不再昂首嘶鳴。
我正在為此惋惜時(shí)，事態(tài)突然發(fā)生了個(gè)大轉(zhuǎn)變。
雪兒成為了中國(guó)戰(zhàn)馬，奮勇殺敵，最后高昂著頭，高聲嘶鳴著來(lái)了個(gè)懸崖勒馬，誘使河野掉下了懸崖，一雪前恥，贏回了尊嚴(yán)。
而后獨(dú)自忍受著傷痛，跑進(jìn)深山去尋找它的小馬駒去了，我相信它們母子一定過(guò)著團(tuán)聚幸福的生活。
我很難想象一個(gè)十七歲的男孩，在親人、朋友和陪伴他成長(zhǎng)的如同伙伴的馬都離他而去時(shí)的心情。
是失望
是寂寞
是悲傷
還是失落
但我相信，經(jīng)受過(guò)恥辱經(jīng)歷的坡娃和村民一定向往著有尊嚴(yán)的生活。
我也不忍去想一匹有尊嚴(yán)的駿馬，肩上被烙下了一枚日本軍營(yíng)火印時(shí)的想法，但是我知道，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)給雪兒、坡娃和村民帶來(lái)巨大的傷害。
馬有恥辱與尊嚴(yán)，人又何嘗不是呢
《火印》讓我想起了當(dāng)年處在水深火熱中的中國(guó)人民，面對(duì)日寇的欺凌、虐待、燒殺搶掠，他們承受著巨大的恥辱。
盧溝橋事變后，中國(guó)軍民開(kāi)始了八年抗戰(zhàn)，終于贏得了勝利，他們最終像雪兒一樣高昂著頭，贏回了尊嚴(yán)
在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年之際，《火印》造就了一段不朽的傳奇，一個(gè)特殊歲月的印記，一曲鏗鏘的人性贊歌，它讓我重新認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟了恥辱與尊嚴(yán)
課外閱讀《變》讀后感
城南舊事自測(cè)題一.填空1.《城南舊事》這本書(shū)是由林海音）寫(xiě)的
2.這本書(shū)主要寫(xiě)了她（?。r(shí)候的故事。
3.在“惠安館”一章當(dāng)中媽媽叫“惠安館”是（灰娃館）；宋媽叫“惠安館”是（惠難館）；爸爸叫“惠安館”是（飛安館）。
4.主人公小英子最喜歡吃（八珍梅）。
5.秀貞的“小桂子”背上有一塊（青胎記）。
6.“我們?nèi)タ春！敝械陌哑で蛱叩舻氖牵▌⑵剑?/p>
二.選擇1.在雜草堆里的那個(gè)人是（壞人）2.秀貞口中的“小桂子”是（妞兒）3.德先叔是（大學(xué)生）。
一、填空。
1、秀貞的女兒是（妞兒）。
2、英子在草地上看見(jiàn)的人是（賊）。
3、蘭姨娘最后跟（德先叔）走了。
4、英子參加畢業(yè)典禮是佩戴了爸爸種的（菊花）。
二、判斷。
1、秀貞住在惠安館。
（√）2、英子一年級(jí)參加表演“麻雀與小孩”中，扮演小麻雀。
（√）3、英子在幫助秀貞和妞兒走后的一場(chǎng)大雨后失憶了。
（√）4、宋媽的兒子小栓子，上小學(xué)一年級(jí)。
（×）三、簡(jiǎn)答題。
1、宋媽來(lái)我家時(shí)的“工資”及“工齡”是多少?自己回答2、在畢業(yè)典禮上，英子都想起了誰(shuí)
讀《城南舊事》有感（保留）《城南舊事》一文中，主人公英子以童稚的雙眼，透視著大人世界的喜怒哀樂(lè)，倒進(jìn)了人間的復(fù)雜情感，向我們展示了20世紀(jì)北京城南的風(fēng)光人情。
作者透出淡淡的憂傷，也彌漫著一股濃濃的詩(shī)
