幼兒園后勤主管的職業(yè)格言

在學(xué)校和生活中，工作的最重要的動(dòng)力是工作中的樂趣，是工作獲得結(jié)果時(shí)的樂趣以及對(duì)這個(gè)結(jié)果的社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

—— 愛因斯坦

幼兒園國學(xué)經(jīng)典誦讀園長發(fā)言稿

《中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書收錄了十八首古詩和六則千字文，其中古詩有六種類型：采蓮、清溪、勞者、邊塞、氣概、滄桑。

我喜歡采蓮這類古詩：“江南可采蓮，蓮葉何田田……”它描寫了夏秋之際江南水鄉(xiāng)采蓮的時(shí)節(jié)，采蓮姑娘們勞動(dòng)時(shí)歡快的心情，讓人如見其人，如聞其聲，如臨其境，感受到生機(jī)勃勃的景象。

書中收錄的千字文均為四字句，讀上去朗朗上口，而又字字深?yuàn)W。

它從開天辟地到各種自然現(xiàn)象，從遠(yuǎn)古時(shí)期的三皇五帝到百家學(xué)子，從社會(huì)歷史到禮樂文化，都在有限的篇幅中向我們娓娓道來。

雖然這本書中作品的創(chuàng)作時(shí)間離現(xiàn)在很遠(yuǎn)，但是在誦讀它的過程中，我能感受到中華文化的淵遠(yuǎn)流長，既讓我增長了許多知識(shí)，又明白了許多道理。

非常幸運(yùn)，與幾位朋友(海光夫婦、偉哥、慧小姐)一道，應(yīng)成都市機(jī)關(guān)二幼賀園長和成都市十六幼兒園余園長的邀約，參加了她們組織的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)聯(lián)合團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)儀式的活動(dòng)。

這一活動(dòng)，讓我看到了成都市最優(yōu)秀的幼兒園與最杰出的幼兒園園長所精心設(shè)計(jì)與組織的活動(dòng)，讓我對(duì)成都市的幼兒教育有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)中，“跟世界冠軍學(xué)跑步，向國學(xué)經(jīng)典借智慧。

”這一標(biāo)語留給我很深的印象，很顯然，跟世界冠軍學(xué)跑步，一下子就把自己的起點(diǎn)定位很高，一下子就讓自己的跑步技能進(jìn)入最優(yōu)秀的行列;向國學(xué)經(jīng)典借智慧，一下子就給自己的“智力大背景”涂抹上一道最為靚麗的底色，一下子就把自己的發(fā)展建構(gòu)在一個(gè)很高的平臺(tái)上。

在這樣的背景下，“常常讓自己與偉人們在一起，想不偉大都難呀!”老師們有關(guān)幼兒園引進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀利與弊的辯論，讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到幼兒誦讀國學(xué)經(jīng)典的重要性，也讓我更加冷靜地看到了在幼兒園推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀的困難，還讓我深深感受到兩個(gè)幼兒園老師的整體素質(zhì)的優(yōu)秀;現(xiàn)場的誦、畫、寫、舞、說……讓我看看這兩個(gè)幼兒園老師的多才多藝。

聽著兩個(gè)幼兒園老師的辯論，我進(jìn)入了沉思……我思考著，國學(xué)經(jīng)典誦讀的最大特點(diǎn)是什么?國學(xué)經(jīng)典誦讀的價(jià)值到底應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)識(shí)?我思考著，國學(xué)經(jīng)典誦讀到底能否走近幼兒園?幼兒園進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀最關(guān)鍵的問題是什么?國學(xué)的源遠(yuǎn)流長、博大精深，讓我們顯得特別地?zé)o知、膚淺;經(jīng)典的底蘊(yùn)厚重、氣息寧靜，讓我們顯得格外地浮躁、喧囂。

走近國學(xué)經(jīng)典，我以為，它最大的特點(diǎn)是：寧靜、潛心。

只有具有類似特征的人們，才能真正走近國學(xué)經(jīng)典;只有靜得下來的人、潛得下來的人，才有可能從內(nèi)心中容下國學(xué)經(jīng)典。

當(dāng)我們被現(xiàn)代社會(huì)許多時(shí)尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的心靈、手腳的時(shí)候，當(dāng)我們內(nèi)心深處的小農(nóng)意識(shí)、急功近利的心態(tài)沒有消除的時(shí)候，我們不可能在自己的心中留住國學(xué)經(jīng)典的腳步，更不可能在自己的生命中延續(xù)國學(xué)經(jīng)典的精髓。

朋友們，讓我們潛下心來、靜下氣來，與浮躁的心態(tài)道聲再見，與快餐文化保持一定的距離，不僅走近、更要走進(jìn)國學(xué)殿堂，與大師為友，和經(jīng)典同行!國學(xué)經(jīng)典高屋建瓴，國學(xué)經(jīng)典樸實(shí)無華。

當(dāng)我們走近國學(xué)經(jīng)典的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，它對(duì)于我們每一個(gè)人的成長很有價(jià)值，我把這種價(jià)值歸納為“修身、養(yǎng)性、培氣、弘志”。

從“修身”來看，國學(xué)經(jīng)典可以增長我們的智慧，尤其是讓我們的智慧含金量大幅度提升、純凈，系統(tǒng)學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，可以為我們奠定堅(jiān)實(shí)的人文素養(yǎng)基礎(chǔ)，可以不斷增加我們語言的、情感的、音樂的、審美的智慧;從“養(yǎng)性”來看，國學(xué)經(jīng)典可以有效地培植我們良好的心性，讓我們面對(duì)生活更加快樂、與人相處更加友善、對(duì)人對(duì)己更加寬容、面對(duì)工作更有信心，使我們面對(duì)一切更加開朗、樂觀、大方、自信;從“培氣”來看，國學(xué)經(jīng)典可以很好地培育我們做人做事所需要的“天生我材必有用”的底氣、“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的大氣、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的骨氣、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的靈氣;從“弘志”來看，國學(xué)經(jīng)典可以讓我們從小立下“鴻鵠之志”，從“格物致知”做起，經(jīng)過“修身養(yǎng)性”，最終達(dá)到“齊家治國平天下”的偉大目標(biāo)。

博大的國學(xué)經(jīng)典，讓我等胸懷逐漸寬廣，讓我等心性逐漸純凈，讓我等人生志存高遠(yuǎn)，讓我等生活品質(zhì)卓越。

從國學(xué)經(jīng)典所蘊(yùn)含的人生哲理，我們以為它完全可以走近幼兒;從國學(xué)經(jīng)典所承載的格律音韻，我們以為它完全可以為孩子接受。

尤其是當(dāng)我們把孩子看做是一張張白紙的時(shí)候，作為家長、作為孩子成長歷程中最早的最重要的見證人——幼兒教師，責(zé)無旁貸應(yīng)當(dāng)為孩子鋪墊上最靚麗的、最智慧的、最經(jīng)久的生命底色。

用人類公認(rèn)的、千百年歷史已經(jīng)見證的國學(xué)經(jīng)典作為這樣的生命底色，是我們對(duì)孩子一生真正負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是我們這一代成人必須承擔(dān)的歷史使命。

千百年來的兒童教育歷程告訴我們：在幼兒時(shí)代，孩子們的學(xué)習(xí)很多時(shí)候、很大程度上，并不需要理解其本意，因此“不求甚解，只求熟讀”這一重要的幼兒誦讀教育原則至今仍然有用。

當(dāng)我們的孩子從小就學(xué)習(xí)了不少經(jīng)典以后，我們做大人的需要的是一份等待，這是一份美麗的等待;這是需要戰(zhàn)略眼光的等待，需要我們付出時(shí)間與心血的等待。

親愛的朋友，你可知道：在動(dòng)物生長中的反芻原理，那就是一些哺乳動(dòng)物預(yù)先吃下去的一些食物，在其胃里慢慢蠕動(dòng)、消化，最后成為它所需要的養(yǎng)料。

將這一原理引申到人們的學(xué)習(xí)中，那就是知識(shí)的學(xué)習(xí)性消費(fèi)是自然人的天賦本能，是自然人大腦對(duì)他人生產(chǎn)的知識(shí)產(chǎn)品的理解、消化、掌握、儲(chǔ)存的一種思維，稱之為大腦思維的反芻。

芬芳的白酒，往往都是人們等待需多年以后才能品味的，因?yàn)樗仨氃谒械脑牧辖?jīng)過充分的發(fā)酵以后，才能釀成醇香的美酒。

幼兒時(shí)候囫圇吞棗的東西，積淀在我們神秘的大腦里，我們的大腦就像一個(gè)無形的酒窖，囫圇吞棗的東西會(huì)在時(shí)間里悄悄發(fā)酵，最后芬芳四溢。

我們今天與孩子們一起學(xué)習(xí)、誦讀的國學(xué)經(jīng)典，就是我們?yōu)楹⒆觽冊谖磥磲劤纱枷忝谰扑鶞?zhǔn)備的最優(yōu)質(zhì)的原材料，時(shí)間會(huì)丟掉很多信息，但經(jīng)典在記憶和精神里發(fā)酵。

忘記是正常的，具體話語忘了不要緊，重要的是把一種精神留下來了，語言感覺已經(jīng)在心里留下。

朋友們，潛下心來，靜下氣來，與孩子們一道走近國學(xué)經(jīng)典，一道走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典，在人類最好的精神家園中找到回家的路，在中華最美的精神營養(yǎng)中滋養(yǎng)我們的靈魂，讓我們的精神更健康、情感更富有、人生更絢麗!讓我們的人生之路，永遠(yuǎn)有溫馨相依，有溫柔相伴，有溫潤相隨，有溫軟相融，一路芬芳四溢，一路快樂幸福，一路……

幼師的格言

就舉具體的...我們的師資隊(duì)伍:蔡紅 園長 大專《學(xué)前教育》 幼兒高級(jí)教師 從教時(shí)間20年教育格言：教育者是為家長服務(wù)，為幼兒服務(wù) 許倩 副園長 大?！秾W(xué)前教育》 小教一級(jí) 從教時(shí)間10年教育格言：適合孩子的教育才是最好的教育 李中艷 總務(wù)主任 中專 教育格言：孩子快樂，我快樂 郇慶紅 園醫(yī) 中專 教育格言：孩子的健康成長，是我最大的快樂 楊海燕 教師 大?！秾W(xué)前教育》 從教時(shí)間4年教育格言：愛心、細(xì)心、誠心，教育從心開始 王茹 教師 中專《幼師》 從教時(shí)間2年教育格言：給孩子精神鼓勵(lì)，激發(fā)孩子的上進(jìn)心 孔琳 教師 大?！秾W(xué)前教育》 從教時(shí)間3年教育格言：以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子 范冠玲 教師 中?！队讕煛? 從教時(shí)間3年教育格言：用情感激發(fā)情感，用愛心喚愛心 關(guān)小玲 教師 大?！秾W(xué)前教育》 從教時(shí)間7年教育格言：用微笑擁抱孩子，用真心對(duì)待孩子 肖東娟 教師 中?！队變航逃? 從教時(shí)間4年教育格言：微笑面對(duì)每一個(gè)孩子 李寧 教師 大專 從教時(shí)間6年教育格言：用心感悟每個(gè)孩子，用愛關(guān)注每一個(gè)孩子 王娟 教師 大?！端囆g(shù)教育》 從教時(shí)間3年教育格言：用愛關(guān)愛每一個(gè)孩子 劉文娟 教師 中專《幼師》 從教時(shí)間3年教育格言：孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育 鮮建華 保育教師 高中 從教時(shí)間3年教育格言：我們有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)心每一個(gè)孩子 何歡 保育教師 高中 從教時(shí)間6年教育格言：令兒童快樂成長是我們的任務(wù) 吳凱琴 保育教師 高中 從教時(shí)間4年教育格言：做孩子的知心朋友 黃小紅 保育教師 高中 從教時(shí)間5年教育格言：用心撫育每一顆幼小的心靈 龍浪花 保育教師 高中 從教時(shí)間4年教育格言：用我的愛心去愛護(hù)每一個(gè)孩子 程艷清 英語教師 本科《英語教育》 從教時(shí)間3年教育格言；教育是以生命激活生命的事業(yè)

家長反映幼兒園的伙食不好,應(yīng)該怎么回答?

的家長：你好

你所反映的幼兒園不好問題們剛調(diào)查了情況。

我感覺這個(gè)伙食情況還算不錯(cuò)，不過，我們可以虛心接受你們的意見和建議，逐步改善一下幼兒園的伙食，畢竟孩子是祖國的花朵，是家庭的掌上明珠。

我們將本著優(yōu)質(zhì)服務(wù)，安全放心的宗旨，一要照顧好孩子們，二要教育好孩子們。

所以我們幼兒園的伙食也在變化著，有好也有不好的，讓孩子們健康成長。

希望你們支持

幼兒園黨風(fēng)廉政建設(shè)材料有哪些內(nèi)容

2016年，我園在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹黨的十七大精神，把落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作作為重要任務(wù)，突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部教育、監(jiān)督和廉潔自律，抓好糾正損壞群眾利益不正之風(fēng)的工作，抓好反腐倡廉工作體制機(jī)制創(chuàng)新。

堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，進(jìn)一步建立和完善教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防懲治腐敗體系。

具體總結(jié)如下： 　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，構(gòu)筑牢固的思想防線。

1、黨支部于年初制定黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃，修訂和完善幼兒園各項(xiàng)管理制度，完善黨內(nèi)民主生活會(huì)制度。

　　2、按領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員、教師三個(gè)層次定期組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央頒發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，要求全體黨員干部深刻實(shí)施《廉政準(zhǔn)則》的重要意義、全面把握《廉政準(zhǔn)則》的主要內(nèi)容,充分認(rèn)識(shí)《廉政準(zhǔn)則》的地位作用。

同時(shí)組織廣大教師學(xué)習(xí)《貫徹廉政準(zhǔn)則，領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，廉潔自律》等材料。

要求認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，自覺約束自己的行為把握行為標(biāo)準(zhǔn)，真正把黨風(fēng)廉政建設(shè)融入幼兒園保教、管理、服務(wù)等各項(xiàng)工作之中。

　　3、嚴(yán)格遵守《黨風(fēng)廉政制度》、《廉政準(zhǔn)則》等廉潔從政的有關(guān)規(guī)定，以身作則，廉潔從政，遵紀(jì)守法，模范執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制，清正廉潔、依法行政，積極做好廉潔自律，接受廣大教職工的監(jiān)督。

　　二、大力加強(qiáng)園所廉潔文化建設(shè)，營造良好廉潔教育氛圍。

1、加強(qiáng)廉潔文化宣傳，使之深入人心。

幼兒園設(shè)立廉政文化宣傳欄，選擇對(duì)教職員工有教育意義的內(nèi)容，且定期更換。

在教師辦公室、走道等地方張貼廉政格言、修身警句等內(nèi)容，讓大家充分感受到廉潔文化的存在，不斷提高教師的師德修養(yǎng)和廉潔從教意識(shí)，做到愛崗敬業(yè)、誠信服務(wù)、為人師表。

　　2、組織教工開展“一人有難大家?guī)汀睈坌木栀?zèng)活動(dòng)。

　　我園職工曲輝軍家發(fā)生火災(zāi)。

當(dāng)我園黨支部得知后，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分黨員去師傅家慰問，他們帶去了大家的關(guān)心與問候，同時(shí)帶去了慰問金和職工捐款五千余元，希望能對(duì)曲師傅有所幫助。

另外，機(jī)關(guān)局和教育培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)通知，要求幼兒園的教育工作者要以張麗莉?yàn)榘駱?，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新，為人師表，無私奉獻(xiàn)，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，我園黨支部高度重視，開展了一系列向張麗莉教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，包括捐款、演講、座談會(huì)等。

　　三、堅(jiān)持園務(wù)黨務(wù)公開制度，加強(qiáng)民主監(jiān)督，筑牢拒腐防線。

1、不斷深化園務(wù)公開和黨務(wù)公開制度。

2012年，在堅(jiān)持做好園務(wù)公開的基礎(chǔ)上，及時(shí)公開教職工、家長所關(guān)注的熱點(diǎn)問題、公開黨支部工作計(jì)劃、工作總結(jié)、主題教育活動(dòng)方案、發(fā)展黨員、黨費(fèi)收繳情況、民主評(píng)議、黨員測評(píng)支部等方面，讓廣大教職工積極參與監(jiān)督幼兒園的教育教學(xué)改革，增強(qiáng)管理的透明度。

　　2、認(rèn)真開好教職工民主管理大會(huì)，認(rèn)真聽取教職工的意見和建議，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性，對(duì)幼兒園崗位設(shè)置方案、四年規(guī)劃等重大問題做到上下一致，工作有力，確保幼兒園決策的民主化、管理化、科學(xué)化、規(guī)范化。

　　3、黨政正職每年進(jìn)行述職述廉，從德、能、勤、績、廉等方面公開述職一年來的工作，自覺接受廣大教工的監(jiān)督，不斷規(guī)范自己的行為，嚴(yán)防腐敗現(xiàn)象的滋生。

　　4、黨員確保每年召開一次民主生活會(huì)，對(duì)一年自己所做的工作進(jìn)行認(rèn)真反思和總結(jié)，并相互開展批評(píng)和自我批評(píng)，以此來不斷地鞭策、激勵(lì)和提高。

　　四、糾風(fēng)治亂，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。

　　1、我們實(shí)行收費(fèi)公示制度，由園長負(fù)責(zé)，家長、社會(huì)以及教育局有關(guān)部門進(jìn)行監(jiān)督：每學(xué)期開學(xué)初，我們向家長和社會(huì)公示收費(fèi)標(biāo)　　準(zhǔn)和項(xiàng)目、公示園長簽名的教育收費(fèi)承諾書；通過園門口的電子屏、班級(jí)的家園之窗等向家長公示下月的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)；通過園務(wù)公開欄向家長公布上月幼兒伙食費(fèi)的開支情況。

對(duì)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、大班幼兒拍攝畢業(yè)照等代辦項(xiàng)目的收費(fèi)，我們堅(jiān)持家長自愿和上級(jí)主管部門備案相結(jié)合的原則。

各類經(jīng)費(fèi)的使用和票據(jù)的開具也嚴(yán)格按照上級(jí)部門和財(cái)務(wù)結(jié)算中心的要求操作，確保無誤。

　　2、幼兒園嚴(yán)格實(shí)行財(cái)務(wù)收支兩條線制度，幼兒園的各項(xiàng)重大開支，須經(jīng)班子成員討論通過，領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可執(zhí)行。

每年都做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案，并把結(jié)果予以公示。

及時(shí)根據(jù)上級(jí)部門要求對(duì)幼兒園規(guī)范收費(fèi)和收受禮金禮券情況進(jìn)行自查自糾，并形成小結(jié)。

　　五、廉潔自律，作好表率　　1、把反腐倡廉與師德教育結(jié)合。

今年，我園進(jìn)一步完善工作制度和獎(jiǎng)懲制度，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，提高教職工、尤其是年輕教師的核心價(jià)值觀。

引導(dǎo)她們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

嚴(yán)格遵守“員工十項(xiàng)守則”。

每到重大節(jié)假日前夕，我園專門組織教職工開會(huì)學(xué)習(xí)，明確規(guī)定：嚴(yán)禁收受家長禮品，接受家長請吃等。

凡違紀(jì)違規(guī)嚴(yán)格實(shí)行“一票否決”制　　2、把反腐倡廉與提高保教質(zhì)量結(jié)合起來。

定期開展“家長滿意度測評(píng)”活動(dòng)，推動(dòng)教師保教能力的提高，促進(jìn)幼兒發(fā)展，提高家長滿意度。

開展“三級(jí)帶教”，“師徒結(jié)對(duì)”，“教師崗位練兵”等活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)她們迅速成長。

　　一年來，我園把反腐倡廉與依法從教，規(guī)范辦園結(jié)合起來，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育部門規(guī)范辦園行為的規(guī)定，沒有發(fā)生亂收費(fèi)、有償家教、私設(shè)小金庫等問題。

今后，我園全體黨員干部和教職員工一定要以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，絕不謀私利，同時(shí)敢于反對(duì)，敢于抵制，勇當(dāng)反腐倡廉排頭兵，把我園的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作再推上一個(gè)新的臺(tái)階。

如何加強(qiáng)全縣幼兒園教師培訓(xùn)活動(dòng)

1.本人自愿加入我們長江路辦事處中心幼兒園班級(jí)家委會(huì)。

2.感謝校長（園長）的先進(jìn)辦學(xué)理念，科學(xué)的管理機(jī)制，感謝老師的辛勤付出和對(duì)孩子們的細(xì)心呵護(hù)。

3.我有充足的時(shí)間，有責(zé)任有義務(wù)承擔(dān)好這份光榮的職責(zé)，積極參與幼兒園的管理工作，為幼兒園及我們小二班的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，通過我的行動(dòng)，吸引更多家長的參與，努力提高家長的積極性，使我們小二班更加團(tuán)結(jié)，讓孩子們成長的更加健康快樂 總之，請幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及老師放心，我以最大的努力支持學(xué)校（幼兒園）辦學(xué)，以最大的誠意開展好各項(xiàng)工作，努力發(fā)揮家委會(huì)的紐帶作用，推到幼兒園及我們小二班各項(xiàng)工作的開展。

關(guān)于對(duì)老師說的祝福語

1、我不是您色的學(xué)生您卻是我最尊敬的老師。

在您曰里，我要把一份的敬意獻(xiàn)給您。

　　2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存

　　3、教師節(jié)悄悄已來到；大家來把祝福報(bào)；健康快樂把將你繞；事事順心當(dāng)外套；要說什么最可靠；我的短信最有效。

　　4、雨露滋潤大地，才能獲得豐收，花草沐浴陽光才更加艷麗，而我在您的無私教導(dǎo)下，茁壯的成為樹人，祝您教師節(jié)快樂

　　5、三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，育桃李天下；寒來暑往，撒點(diǎn)點(diǎn)心血，教九州才子。

教師節(jié)至，衷心地祝福老師您：教師節(jié)快樂

　　6、老師是一曲古箏，優(yōu)雅的旋律令我心存愜意；老師是一杯龍井，裊裊茶香令我神清氣爽。

老師，教師節(jié)快樂

一生開心順心

　　7、教師節(jié)日已來到，望你日子天天好；我的祝福不遲到，祝你心情很美妙；送個(gè)好運(yùn)讓你抱，愿你時(shí)刻都?xì)g笑；生活快樂步步高

　　8、老師是一盞明燈，照亮我們前行的方向；老師是一葉輕舟，載我們?nèi)バ腋５谋税丁?/p>

教師節(jié)，祝福親愛的老師，節(jié)日快樂，幸福平安

　　9、心如海洋寬廣，愛如驕陽輝煌，情如親情大愛；這就是你，我敬愛的老師

教師節(jié)到了，學(xué)生祝愿送上，愿你快樂健康，幸福永享

　　10、聽，您的嗓子近似沙??；看，您的發(fā)間又添白發(fā)；想：勾起了學(xué)生對(duì)您的回憶。

又是一年9月10日教師節(jié)，祝你幸福、開心、交好運(yùn)。

　　11、您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。

老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。

　　12、金秋九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)感恩的季節(jié)，老師成了這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中到處彌漫著感念師恩的情緒。

祝：教師節(jié)快樂

　　13、您是水，滋潤我這棵幼苗。

您是火，點(diǎn)燃我的心靈。

您是光，照亮我前行的路。

您是熱，溫暖我的心窩。

親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂

　　14、教函數(shù)，寫函數(shù)，算函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦；畫直線，畫曲線，兩點(diǎn)一線，線線師生情深。

祝親愛的老師節(jié)日快樂，一生幸福，桃李滿天

　　15、秋風(fēng)落葉輕拂過，宛如當(dāng)年您寬厚的手、慈祥的話，給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教化。

祝福您我親愛的老師，祝您節(jié)日快樂，幸福如意

　　16、語文老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

您的諄諄教導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)必將成為我們不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力

送上最誠摯的祝福教師節(jié)快樂

　　17、見過蜜蜂在花朵小憩，卻沒見過您課堂休息；見過大海發(fā)怒，卻沒見過您生氣；親愛的老師，我用真心祝福來表達(dá)對(duì)謝意；祝您教師節(jié)快樂

　　18、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難；幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師，祝您教師節(jié)快樂

　　19、右擊我的老師，屬性：勤勞，無私，熱愛同學(xué)。

一般的配置，卻創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)不一般的成就，這就是我們的恩師，教師節(jié)到了，祝老師們幸福

　　20、有一種愛深似海，那是您對(duì)我的愛；有一種恩不能忘，那是您的教育之恩；老師，千言萬語無法表達(dá)對(duì)您的感激；送上祝福，祝你教師節(jié)快樂

　　21、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯師恩重；一年一度教師節(jié)，學(xué)生念您在心中；師情深深永不忘，諄諄教誨猶在耳；祝福老師節(jié)日樂，桃李天下笑春風(fēng)。

　　22、最難參透的是老師的心，期望精心培育的花朵盛開，又怕盛開中的花朵凋零。

縱然歲月會(huì)重新塑造我們的容顏，我永遠(yuǎn)是您的孩子，敬愛的吾師

　　23、送您一顆羅漢果，圓不隆冬多和善。

送您一顆胖大海，心寬體胖多可愛。

教師節(jié)到表寸心，保護(hù)老師潤喉嚨。

沒事少說我兩句，老師快樂我快樂。

　　24、“成功=您的教導(dǎo)+我們的努力”。

您把公式填了一半給了我們，我們也會(huì)出色地完成另一半送給您，相信我們

送上最誠摯的祝福：教師節(jié)快樂

25、校園時(shí)光難忘記，快樂點(diǎn)滴難舍棄；諄諄教誨記心底，師生情懷心中記；人生之路多虧你，你的教導(dǎo)一生記。

教師佳節(jié)感謝你，愿你快樂更順利

26、您是蠟燭，燃燒自己照亮我們，您是大樹，撐開身體呵護(hù)我們，您是春蠶，奉獻(xiàn)自己關(guān)懷我們，感謝您親愛的老師，教師節(jié)祝您開心快樂永遠(yuǎn)年輕

27、一言一行張顯人格魅力，一舉一動(dòng)體現(xiàn)師者風(fēng)采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無私奉獻(xiàn)青春。

感謝老師對(duì)我的教誨和幫助，祝您教師節(jié)快樂

28、用無悔做人生的格言，用呵護(hù)砥礪前行的遠(yuǎn)帆，用關(guān)懷溫暖幼小的心靈，用智慧放飛青春的夢想。

老師，你就是最無私的園丁，真心祝愿你節(jié)日快樂。

29、三尺講臺(tái)，演繹精彩人生；諄諄教誨，開啟美好天窗；無私奉獻(xiàn)，呵護(hù)祖國花朵；辛勤耕耘，收獲桃李芬芳。

教師節(jié)，祝福恩師身體健康，幸福永伴

30、人生的旅程路漫漫，恩師的教誨永相隨，桃李恐難報(bào)三春暉，化作一句肺腑言：值此九月十日教師節(jié)，祝天下的恩師都快樂

健康

幸福福氣永相隨

31、看那太陽耀眼奪目，看那百花嬌艷迷人，看那秋風(fēng)耳邊拂過，看那歌聲高亢嘹亮，看那思念心中彌漫，看那祝福真摯真切：教師節(jié)到，祝您節(jié)日快樂

32、萬水千山總“師”情，孜孜不倦總“師”情，諄諄教導(dǎo)總“師”情，教師節(jié)里，愿快樂總“師”跟著你，成功總“師”伴著你，幸?？偂皫煛崩p著你

33、縱使人不見、聲不聞，思念相伴；縱使風(fēng)不動(dòng)、水不流，短信常依；誠摯的祝福，不常有，卻意義非凡；快樂的心聲，輕輕地呼喚：老師，節(jié)日快樂

34、你的工作很普通，卻被譽(yù)為陽光下光輝的職業(yè)；你的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；你就是我們敬愛的老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂

35、一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬語。

我祝愿天下所有的老師身體健康，桃李滿天下

36、世界上最美的文字是為老師寫的，世界上最動(dòng)聽的歌聲是為老師唱的，在教師節(jié)來臨之際，讓我們縱情歌唱：老師，您辛苦了

老師，祝您節(jié)日快樂

37、我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長。

天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。

祝老師教師節(jié)愉快

38、教字，孝在前，對(duì)待老師要有一如父母的敬意，師字，有六筆，開心、無憂、快樂、無愁、幸福、安康六個(gè)祝福送給您，親愛的老師，祝您節(jié)日快樂

39、您剖析人生，入木三分；您授業(yè)解惑，滿腔熱忱；您堅(jiān)守崗位，盡心盡力；您奉獻(xiàn)青春，無怨無悔。

9、10教師節(jié)，祝福辛勤園丁身體康健，萬事如意

40、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，再遠(yuǎn)的距離再擋不住我對(duì)你的思念，再多的言語也訴不清我對(duì)你的感謝，謝謝你，我親愛的老師，教師節(jié)快樂

41、未來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師

在教師節(jié)到來之際，祝我親愛的老師，身體健康

永遠(yuǎn)快樂

42、最愛那一抹夕陽，映紅羞澀的天空，將溫暖播撒；最愛那一束晨光，通透閉塞的綠葉，把愛意送達(dá)。

有您的指點(diǎn)，我們才能放飛夢想。

老師，我們愛您

43、你滿鬢的斑白是對(duì)我們愛的奉獻(xiàn)，你佝僂的身體恰似巍峨的高山。

你揮灑的青春鑄就我們在知識(shí)的海洋快樂成長。

大愛無限，師恩永遠(yuǎn)。

祝教師節(jié)快樂。

44、如果您是那春蠶，我愿意變成桑葉，用自己來報(bào)答您的教導(dǎo)；如果您是那蠟燭，我愿意變成那燈罩，不讓那風(fēng)把您騷擾；快到教師節(jié)了，祝您節(jié)日愉快

45、您用知識(shí)的甘露哺育我們，您用赤誠的心靈呵護(hù)我們，您用美好的年華陪伴我們，您用無私的奉獻(xiàn)引領(lǐng)我們。

真心感謝您，祝您教師節(jié)快樂，幸福綿長

46、強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，國家的未來在于教育，教育的成敗在于教師。

讓尊師重教永遠(yuǎn)成為時(shí)代強(qiáng)音

祝教師節(jié)日快樂，為育人盡心，為強(qiáng)國效力

47、花兒靚麗綻放，忘不了春風(fēng)的愛撫。

草兒冉冉出土，忘不了甜美的雨露，我們順利成長，忘不了老師的諄諄教誨。

向敬愛的老師您問候一聲：教師節(jié)快樂

48、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的知識(shí)；像大山一樣深重的是您的恩情；像春雨一樣滋潤的是您的教誨。

請接受我誠摯的祝福，教師節(jié)快樂

身體健康

萬事如意

49、是您，讓青春的風(fēng)帆在燦爛陽光下高揚(yáng)，讓驛動(dòng)的心靈在無憂無慮中成長，讓人生的腳步在知識(shí)海洋里徜徉。

感謝一路有您，敬愛的老師，祝教師節(jié)快樂。

50、親情血濃于水；友情彼此安慰；愛情相依相偎；師生情如同親朋，關(guān)愛教誨；教師節(jié)到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。

愿您生活美滿，身體康泰

51、高擎智慧的火炬，帶領(lǐng)我們走過無知的黑暗；啟動(dòng)知識(shí)的巨輪，帶領(lǐng)我們駛向人生的彼岸；攤開青春的畫紙，帶領(lǐng)我們描繪人生的壯美。

祝您教師節(jié)快樂

52、一二三四五六七，您給了我最美的樂章。

赤橙黃綠青藍(lán)紫，您給了我七彩的陽光。

在人生旅途上，您為我指明前進(jìn)的方向。

祝福敬愛的老師：教師節(jié)快樂

53、您用知識(shí)耕種貧瘠的土地，您用慈愛澆灌心靈的梯田，您用偉大抒寫人生的傳奇，您用無悔鑄就生命的榮光。

9、10教師節(jié)，對(duì)敬愛的老師說聲：您辛苦了

54、老師，謝謝您，您啟迪了我的智慧之心，教會(huì)了我做人的道理，借短信送上這聲衷心的祝福。

我愿您幸福愉快到永遠(yuǎn)，愿您闊達(dá)的胸懷孕育更多的世紀(jì)之花

55、是您不厭其煩的教授激起我對(duì)知識(shí)的渴求，是您學(xué)為人師的表率讓我對(duì)老師的使命進(jìn)行重新定義，是您無私的諄諄告誡使我明白了生命的厚重。

教師節(jié)快樂

56、能說出的話并不是最動(dòng)聽的，能看到的景并不是最美麗的，能見到的人并不是最想念的。

您才是我此刻最想念的人，老師，祝您教師節(jié)快樂，永遠(yuǎn)幸福安康

57、老師的愛，栓塞在紅色的批注里，消磨在半截的粉筆里，軟化在親切的話語里，躲藏在陽光的角落里，串通在學(xué)生的心靈里。

教師節(jié)了，再謝老師栽培之恩

58、有人說，您像春蠶，吐盡銀絲；有人說，您如蠟燭，照亮別人，甘于奉獻(xiàn)。

我要說，您永遠(yuǎn)是我心中最可愛可敬的人，感謝您對(duì)我的教誨，祝您教師節(jié)快樂

59、與書同行，我學(xué)到了知識(shí)；與友同行，我學(xué)會(huì)了珍惜；與你同行，我有了良師益友。

今天教師節(jié)，向我生活中的良師益友獻(xiàn)上深深的感謝和祝福：節(jié)日快樂

60、你是時(shí)代的弄潮兒，領(lǐng)導(dǎo)我們在知識(shí)的海洋徜徉。

你是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長。

你是無私的春蠶，傾盡自己奉獻(xiàn)我們。

祝師恩永遠(yuǎn)，教師節(jié)日快樂。

媽媽的愛名言警句

俗話說：上下一心，其利斷金。

企業(yè)就像一個(gè)大家庭，每一名職工都是家庭的一分子，只有大家齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，才能不斷地壯大這個(gè)家庭。

在郵政企業(yè)發(fā)展過程中，面對(duì)日益嚴(yán)峻的困難與挑戰(zhàn)，保持職工隊(duì)伍思想穩(wěn)定是十分必要的。

保持職工隊(duì)伍思想穩(wěn)定，郵政企業(yè)的思想政治工作者必須及時(shí)了解掌握職工思想動(dòng)態(tài)，更準(zhǔn)確地把握好職工的思想脈搏，找準(zhǔn)影響職工隊(duì)伍穩(wěn)定的因素,增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性，探索解決問題的方法和途徑，超前做好預(yù)防工作。

因此，在當(dāng)前這個(gè)日新月異，競爭激烈的新形勢下,如何正確把握職工思想動(dòng)態(tài)是一個(gè)值得思考，也是郵政需要迫切解決的問題。

一、建立完善職工思想動(dòng)態(tài)管理機(jī)制 職工思想動(dòng)態(tài)反饋制度。

定期征求職工對(duì)郵政企業(yè)改革、工程施工和職工生活福利等方面的意見和建議，充分調(diào)動(dòng)職工的參與意識(shí),形成人人都關(guān)心郵政企業(yè)發(fā)展的氛圍，每月底匯總、上報(bào)主管部門。

重大問題、突發(fā)事件、緊急情況及時(shí)報(bào)告制度。

對(duì)已經(jīng)或者可能造成惡劣影響的重大問題；影響企業(yè)形象、影響職工隊(duì)伍穩(wěn)定的突發(fā)事件；可能導(dǎo)致職工群體上訪或越級(jí)上訪的利益矛盾和思想沖突等情況，及時(shí)進(jìn)行上報(bào)，使主管部門及時(shí)啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，將不良影響降低到最低程度。

輿情觀察制度。

深度關(guān)注郵政企業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)了解和掌握輿情，善于發(fā)現(xiàn)帶有傾向性、苗頭性的思想動(dòng)態(tài)，把握火候，講究分寸，正確引導(dǎo)。

對(duì)熱點(diǎn)問題既要敢于“碰硬”，又要善于疏導(dǎo)，把出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都放到團(tuán)結(jié)鼓勁上來，放到化解矛盾、解決問題上來，引導(dǎo)職工理解郵政企業(yè)的改革舉措，實(shí)現(xiàn)思想政治工作危機(jī)事件預(yù)測和可控，促進(jìn)郵政企業(yè)和諧有序持續(xù)健康快速發(fā)展。

職工思想動(dòng)態(tài)預(yù)警處置制度。

新形勢下，伴隨著郵政企業(yè)改革發(fā)展的進(jìn)程，廣大職工要求分享改革發(fā)展成果的愿望日益強(qiáng)烈，不同利益群體的訴求呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，給思想政治工作帶來新的難題。

傳統(tǒng)的“說教式”的方法顯得乏力，難以提高職工的“信任度”。

思想政治工作者要積極創(chuàng)新思維，采取固化于制的方法，加強(qiáng)郵政企業(yè)與職工之間“互動(dòng)式”的相互溝通和交流，及時(shí)準(zhǔn)確快捷地掌握職工所思所想所盼，變“事后滅火”為超前主動(dòng)介入，變“空洞無物”的說教為具體事的正確引導(dǎo)，從不同角度積極開展思想政治工作，達(dá)到統(tǒng)一職工思想認(rèn)識(shí)，凝聚職工，促進(jìn)和諧發(fā)展的目的。

二、搭建思想交流平臺(tái)，拓寬信息收集的渠道 設(shè)立接待日。

為職工提供一個(gè)更完美、更周到的服務(wù)平臺(tái)，讓郵政企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與職工面對(duì)面交流,傾聽職工的意見和建議,拉近領(lǐng)導(dǎo)與職工的距離。

郵政企業(yè)利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開辟“書記信箱”、“經(jīng)理信箱”、“主席信箱”和BBS論壇欄目等，以實(shí)現(xiàn)對(duì)職工思想動(dòng)態(tài)的有效收集。

職工任何時(shí)間都可以向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提出任何問題。

對(duì)職工提出的問題，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)予以答復(fù)和解決，并將結(jié)果進(jìn)行公開。

采取座談會(huì)、研討會(huì)、問卷調(diào)查及個(gè)別交談等多種形式，了解職工思想情況。

各級(jí)管理人員通過走訪談話的形式，及時(shí)了解職工的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決工作、家庭中遇到的實(shí)際困難，使他們卸掉“包袱”，輕裝上陣。

三、分析職工思想動(dòng)態(tài)，摸清職工思想動(dòng)態(tài)的規(guī)律 職工思想動(dòng)態(tài)來自職工真實(shí)的所思所想，反映郵政企業(yè)職工的精神面貌和思想追求。

堅(jiān)持職工思想動(dòng)態(tài)分析，不僅能看到企業(yè)干部職工愛崗敬業(yè)的一面，而且能看到職工關(guān)心企業(yè)發(fā)展和自身利益的一面，進(jìn)而更好地開展各項(xiàng)工作。

思想政治工作職能部門要按照實(shí)事求是的原則，組織輿情研判，對(duì)職工思想動(dòng)態(tài)信息的準(zhǔn)確性和真實(shí)性進(jìn)行核實(shí)，并進(jìn)行去粗取精、由表及里的歸納整理，客觀地分析職工思想動(dòng)態(tài)產(chǎn)生的內(nèi)因和外因，結(jié)合職工思想的主流和職工中存在的個(gè)別隱性思想情緒等，提出有針對(duì)性、時(shí)效性、可行性的教育意見和解決問題的辦法，形成職工思想狀況月度報(bào)告和季要以“八榮八恥”教育為核心，開展學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義榮辱觀的活動(dòng)。

通過職工大會(huì)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、開展思想問卷調(diào)查、舉辦“我最喜愛的人生格言”征集活動(dòng)，讓何以為榮，何以為恥在干部職工中深入人心，成為員工科學(xué)發(fā)展的自覺行動(dòng)。

二是以行政效能建設(shè)為契機(jī)，開展轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)教育活動(dòng)。

通過充分利用宣傳專欄、行政效能建設(shè)活動(dòng)簡報(bào)、局域網(wǎng)等載體，讓全社員工積極投身于教育活動(dòng)之中；通過揭擺工作中存在的問題，進(jìn)行認(rèn)真的反思，查找原因，制定措施，積極整改，力求實(shí)效。

總之，正確把握員工思想動(dòng)態(tài)，做好思想工作，在郵政企業(yè)發(fā)展中起著重要作用。

只要做好了人的思想工作，那么就等于從根本上解決了問題，就可以喚醒沉睡在人體內(nèi)巨大的潛能，為郵政企業(yè)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

只有正確把握職工思想動(dòng)態(tài)，做好思想工作，才能激發(fā)郵政企業(yè)職工的熱情和干勁，使職工以昂揚(yáng)向上、永不衰竭的創(chuàng)造力，為郵政企業(yè)改革、發(fā)展、穩(wěn)定作貢獻(xiàn)，從而增強(qiáng)郵政企業(yè)的生命力和不斷發(fā)展的動(dòng)力