急求 關(guān)于 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并向目標(biāo)努力而獲得成功的例子。

請(qǐng)盡量具體些，不要光提人名的。

。

。

。

。

談到名人，第一個(gè)進(jìn)入腦海的常常是愛(ài)因斯坦，不止因?yàn)樗桥e世聞名的物理大師，《相對(duì)論》的提出，對(duì)增進(jìn)人類宇宙思惟上做出卓越貢獻(xiàn)，更因?yàn)槲液芟矚g他，喜歡那種天真、活潑、幽默、頑皮的一面，一位伸著舌頭拍照的老頑童。

一句話改變一個(gè)人的一生 腦袋神奇，被喻科學(xué)家中的科學(xué)家的科學(xué)巨人，求學(xué)的經(jīng)歷，一點(diǎn)也不神奇，甚至被當(dāng)做「低能」看待，四、五歲還不太會(huì)說(shuō)話，喜歡靜靜的坐著，常常發(fā)呆，父母一度以為他有智能障礙。

小學(xué)的成績(jī)表現(xiàn)，果真一如預(yù)言的糟透了，除了數(shù)學(xué)卓越之外，其它都很差，是班上永遠(yuǎn)的最后一名，老師甚至對(duì)家長(zhǎng)直言：「做什么都一樣，反正你的孩子將一事無(wú)成」，朽木終于被退學(xué)，連中學(xué)畢業(yè)證書都沒(méi)拿到。

愛(ài)因斯終究還是成功了，歷經(jīng)許許多多的波折，他進(jìn)了瑞士蘇聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)就讀；成功的兩個(gè)關(guān)鍵是叔叔的慧眼與父母的充分信任，他的工程師叔叔，讓他對(duì)數(shù)理愈來(lái)愈有興趣，愈解愈有成就感，他的父母堅(jiān)信兒子一定會(huì)成功，讓一個(gè)曾被當(dāng)成弱智的孩子，開(kāi)展出光明的人生新旅程。

大文豪蘇格特，我好熟悉

喜歡文學(xué)，對(duì)他的著作當(dāng)然多有涉讀，他的一生創(chuàng)作了小說(shuō)四十七冊(cè)，詩(shī)集廿一冊(cè)，歷史傳記三十冊(cè)，著作等身，豐碩質(zhì)精，不僅對(duì)英國(guó)小說(shuō)史有劃時(shí)代的影響，對(duì)當(dāng)時(shí)的俄國(guó)、法國(guó)、美國(guó)文壇也激發(fā)的新動(dòng)力。

這樣一位優(yōu)質(zhì)的成功者，成績(jī)卻難以入目，身染小兒麻痹癥的他，右腳行動(dòng)不便，身體孱弱，幾次重病差點(diǎn)喪命，本來(lái)就有些自卑的他，加上成績(jī)不如人，便成了「學(xué)校怪胎」，言行常常不禮貌，愛(ài)缺課，學(xué)期末的評(píng)語(yǔ)都很糟。

只有一位老師知道，他雖然厭惡功課，但對(duì)讀書卻充滿興趣而給予鼓勵(lì)，而這也正是他的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

成名后的蘇格特曾回小學(xué)的母校參觀，感觸良多的問(wèn)學(xué)校老師：「現(xiàn)在學(xué)校成績(jī)最差的孩子是誰(shuí)

」 他學(xué)習(xí)當(dāng)年看重他的那位貼心老師，告訴那位紅著臉的小朋友：「你是個(gè)好孩子，我當(dāng)年也跟你一樣，成績(jī)很差，不要灰心」，說(shuō)完并從口袋掏出一枚金幣送他。

一句話改變一個(gè)人的一生，在蘇格特的身上應(yīng)驗(yàn)了，他最終從愛(ài)丁堡大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)了執(zhí)業(yè)律師。

他更用心良苦的盼望，他的一句話也能改變別人的一生。

英國(guó)碩士畢業(yè)成績(jī)，畢業(yè)論文如何拿到優(yōu)秀等級(jí)

研究生分為碩士研究生和博士研究生。

【概況簡(jiǎn)介】 1、研究生（Postgraduate）是高等教育的一種學(xué)歷，一般由擁有碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)的普通高等學(xué)校和研究生培養(yǎng)資格的科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展，以研究生為最高學(xué)歷，研究生畢業(yè)后，也可稱研究生

請(qǐng)根據(jù)自己對(duì)長(zhǎng)城的了解，采用列數(shù)字，舉例子的說(shuō)明方法，寫一段話來(lái)介紹萬(wàn)里長(zhǎng)城

長(zhǎng)城是中國(guó)也是世界上修建時(shí)間最長(zhǎng)、工程量最大的一項(xiàng)古代防御工程。

自公元前七八世紀(jì)開(kāi)始，延續(xù)不斷修筑了2000多年，分布于中國(guó)北部和中部的廣大土地上，總計(jì)長(zhǎng)度達(dá)50000多千米，被稱之為“上下兩千多年，縱橫十萬(wàn)余里”。

如此浩大的工程不僅在中國(guó)就是在世界上，也是絕無(wú)僅有的，因而在幾百年前就與羅馬斗獸場(chǎng)、比薩斜塔等列 為中古世界七大奇跡之一。

明新笑話

請(qǐng)采納我的問(wèn)題　1、一個(gè)女生前一天晚上得到男朋友的訂婚戒指，但竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)注意到，令她忿忿不平。

到下午大家坐著談天的時(shí)候，她突然站起來(lái)大聲說(shuō)：“哎呀，這里真熱呀，我看我還是把戒指脫下來(lái)吧。

”　　　　2、女主人把女傭叫到面前問(wèn)她：“你是否懷孕了

”　　　　“是啊

”女傭回道。

　　　　“虧你還說(shuō)得出口，你還沒(méi)有結(jié)婚，難道不覺(jué)得害羞嗎

”女主人再次訓(xùn)。

　　　　“我為什么要害羞，女主人你自己不也懷孕了嗎

”　　　　“可是我懷的是我丈夫的

”女主人生氣地反駁。

　　　　“我也是啊

”女傭高興地附和。

　　　　3、一個(gè)人騎摩托車喜歡反穿衣服，就是把口子在后面扣上，可以擋風(fēng)。

一天他酒后駕駛， 翻了，一頭栽在路旁。

警察趕到：　　　　警察甲：好嚴(yán)重的車禍。

　　　　警察乙：是啊，腦袋都撞到后面去了。

　　　　警察甲：嗯，還有呼吸，我們幫他把頭轉(zhuǎn)回來(lái)吧。

　　　　警察乙：好.....一、二使勁，轉(zhuǎn)回來(lái)了。

　　　　警察甲：嗯，沒(méi)有呼吸了.......　　　　4、在一條七拐八拐的鄉(xiāng)村公路上，因?yàn)闀r(shí)常發(fā)生車禍，所以常常有一些鬼故事發(fā)生，有一天晚上，有一個(gè)出租車司機(jī)看見(jiàn)路邊有一個(gè)長(zhǎng)發(fā)披肩，身著白衣的女人向他招手，因?yàn)檫@個(gè)司機(jī)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鬼，所以大膽的停下來(lái)讓她上車了，這一路上,司機(jī)雖然不信有鬼，心里也毛毛的，所以時(shí)常從后視鏡看后面的女人，開(kāi)著開(kāi)著，突然司機(jī)發(fā)現(xiàn)那個(gè)女人不見(jiàn)了

司機(jī)嚇了一大跳，趕緊踩了一個(gè)剎車

只見(jiàn)那個(gè)女人滿臉是血，表情猙獰。

司機(jī)嚇的牙直打顫。

突然那女人開(kāi)口了：“你會(huì)不會(huì)開(kāi)車啊

我低頭系個(gè)鞋帶你突然一剎車我把鼻子都撞破了……”　　　　5、一個(gè)病人去看病，醫(yī)生檢查了他，皺著眉頭說(shuō)：“您病得太嚴(yán)重了，恐怕不會(huì)活多久了。

” 病人：“求您告訴我我還能活多久

” 醫(yī)生：“十……” 病人著急地問(wèn)：“十什么

十年

十個(gè)月十天

” 醫(yī)生：“十，九，八，七，六，五……”　　　　6、老師：“你能說(shuō)一些18世紀(jì)科學(xué)家共同特點(diǎn)嗎

”　　　　學(xué)生：“能，他們都死了。

”　　　　7、犀糞蜣和蚊子談戀愛(ài)，蜣問(wèn)蚊子是做什么工作的，蚊子說(shuō)：“護(hù)士，打針的。

”蜣一拍大腿：“緣分吶，我是中藥局搓藥丸的…”　　　　8、一非洲人住在某一賓館。

夜半，起火，不明原因。

非洲人見(jiàn)狀顧不了那么許多，光著身子就跑出去了。

消防員見(jiàn)狀驚呼：“我的媽呀

都燒的糊了吧區(qū)的了還能跑那么快

”　　　　9、一個(gè)人想出國(guó)考察，但必須得到老總批準(zhǔn)。

于是他向老總請(qǐng)示，老總給了他一張字條，上面寫著：“Go ahead”。

那人想：“Go ahead=前進(jìn)，老總是批準(zhǔn)了。

”于是他開(kāi)始打點(diǎn)行李。

一個(gè)同事見(jiàn)到了他問(wèn)：“你在做什啊

”他說(shuō)：“我準(zhǔn)備出國(guó)考察，老總批準(zhǔn)了，給我寫了‘Go ahead’。

” 同事一見(jiàn)條就樂(lè)了：“咱們老總根本就沒(méi)批準(zhǔn)

咱老總的英語(yǔ)水平你還不知道，他這是在說(shuō)去個(gè)頭

”　　　　10、牧師對(duì)買了他馬和馬車的農(nóng)夫說(shuō)：“這匹馬只能聽(tīng)懂教會(huì)的語(yǔ)言，叫感謝上帝它就跑;叫贊美上帝它才停下。

”農(nóng)夫?qū)⑿艑⒁?，他試著喊了一聲感謝上帝，那匹馬立刻飛奔起來(lái)，越跑越快。

一只跑到懸崖邊上驚恐的農(nóng)夫才想起讓它停下來(lái)的口令“贊美上帝”。

果然，馬停下來(lái)了。

死里逃生的農(nóng)夫長(zhǎng)出一口氣：“感謝上帝………”我打了很久，請(qǐng)采納

名人經(jīng)過(guò)努力成功(200字)帶評(píng)語(yǔ)

我快樂(lè)，因?yàn)槲易孕湃说囊簧Ｃ媾R著喜怒哀樂(lè),無(wú)論誰(shuí)再辛運(yùn)也總要有不快樂(lè)的時(shí)候,而我,就是那個(gè)最辛運(yùn)的辛運(yùn)女孩,也是最快樂(lè)的女孩. 我從小就是個(gè)''小孔雀'',常常展示自我,記得在上幼兒園時(shí),我們年級(jí)每個(gè)班要一個(gè)學(xué)生去為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)戴大紅花,當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)去,要做到好,知道嗎?開(kāi)始是很多同學(xué)都舉起了小手,但后來(lái)聽(tīng)到老師后面說(shuō)的那句話,同學(xué)們都退縮了.只有我任然高高的舉著手，最后我拿著大紅花走向了一個(gè)頭發(fā)中黑里卻有一些閃亮的白發(fā)的老師身邊，為他戴上了這朵大而紅的紅花。

并小聲的說(shuō);''您辛苦了

''然后我高高興興的走回了班集體中，同學(xué)們都為我的勇敢和自信而鼓掌，再看看老師，老師那自豪的表情也露在了那慈祥的臉龐上，這時(shí)我笑得很開(kāi)心，也很快樂(lè)。

自信往往能使人成就夢(mèng)想并為自己的成就，感到無(wú)比的快樂(lè)。

在一堂音樂(lè)課上，我深深的感覺(jué)的音樂(lè)的美妙，并悄悄的地愛(ài)上了它。

每天回家的路上以及空閑的時(shí)間我都會(huì)哼著小曲，陶醉在那美妙的世界中，可在一次偶爾的路過(guò)中，我聽(tīng)到哪要組織卡拉Ok比賽，可以任意報(bào)名，不限人數(shù)，這幾句話從老師的嘴中說(shuō)出。

當(dāng)我聽(tīng)到后非常高興的回到教室想自己要參加什么曲目呢?突然老師就走進(jìn)教室告訴我剛剛聽(tīng)到的那件事，并說(shuō)是在小花園舉行` 報(bào)名等。

于是我回到家告訴父母我要參賽的事，父母當(dāng)然雙手站同我的想法，就這樣我參賽了，在幾天后，我?guī)е孕藕蛯?shí)力走上舞臺(tái)，美妙的伴隨曲跟著我悠揚(yáng)的歌聲一起飛舞，那一短時(shí)間是美好的，開(kāi)始還很緊張，但慢慢進(jìn)入了狀態(tài)中并在另一個(gè)世界中沉睡，但最終我還是獲得了三等獎(jiǎng)，我快樂(lè)的拿著榮譽(yù)書以及我用自己的能力的第一筆錢回了家。

父母也和我一樣快樂(lè)露出了欣慰的笑，那笑好燦爛。

自信使我快樂(lè)，也使我成功，有了自信才能成就夢(mèng)想，人的一生中常常要面臨無(wú)數(shù)次挑戰(zhàn)，也有無(wú)數(shù)個(gè)考場(chǎng)在等待你大步跨進(jìn)，將桌上那份需答題的答卷填寫了，但這需要勇氣也需要自信，自信使你成功，成功使你快樂(lè)，所以我們要時(shí)時(shí)刻刻充滿自信并帶著自信迎接種種挑戰(zhàn)，做好應(yīng)答的準(zhǔn)備。

自信使我快樂(lè)，我因快樂(lè)而自信，我正在不斷的成長(zhǎng)，不懈的追求中，不斷使自己更自信，不斷的使自己更快樂(lè)!

馬思聰在小提琴演奏和創(chuàng)作方面的貢獻(xiàn)和評(píng)價(jià)

馬思聰是中國(guó)第一代小提琴音樂(lè)作曲家與演奏家，在中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史上占有重要地位。

1945年抗戰(zhàn)勝利后，先后擔(dān)任臺(tái)灣交響樂(lè)團(tuán)指揮、廣州藝術(shù)音樂(lè)系主任、上海中華音樂(lè)學(xué)校校長(zhǎng)、香港中華音樂(lè)院院長(zhǎng)等。

1950年后任中央音樂(lè)學(xué)院首任院長(zhǎng)，并兼任中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席，《音樂(lè)創(chuàng)作》主編等職。

馬思聰是中國(guó)重要的作曲家，他的創(chuàng)作，包羅交響樂(lè)、小提琴獨(dú)奏曲、小提琴協(xié)奏曲、鋼琴奏鳴曲等，其中以《思鄉(xiāng)曲》、《搖藍(lán)曲》、《西藏音詩(shī)》、《塞外舞曲》為代表作。

作為一位作曲家，馬思聰在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)內(nèi)，涉及小提琴音樂(lè)、交響音樂(lè)、協(xié)奏曲、大合唱、室內(nèi)樂(lè)、鋼琴音樂(lè)、歌劇、舞劇、藝術(shù)歌曲、群眾歌曲多個(gè)領(lǐng)域。

以他的小提琴作品在中國(guó)近代音史上影響最突出。

主要代表作有小提琴曲《內(nèi)蒙組曲》、《西藏音詩(shī)》、《第一回旋曲》、《牧歌》、《秋收舞曲》、《山歌》、《雙小提琴協(xié)奏曲》，交響音樂(lè)《山林之歌》、《第二交響曲》，大合唱《祖國(guó)》、《春天》，舞劇《晚霞》、歌劇《熱碧亞》等。

小提琴曲《內(nèi)蒙組曲》是馬思聰?shù)某擅?，作?1937年．尤其是其中的《思鄉(xiāng)曲》和《塞外舞曲》已成為飲譽(yù)中外的優(yōu)秀中國(guó)小提琴代表作。

管弦樂(lè)《山林之歌》作于1954年．它以其創(chuàng)作技法精湛和民族風(fēng)格的鮮明，被認(rèn)為是馬思聰交響音樂(lè)中的精品。

怎樣評(píng)價(jià)幼兒的繪畫作品

對(duì)幼兒繪畫作品評(píng)價(jià)，是教師對(duì)幼兒繪畫作品進(jìn)行分析講解和提出看法的一種美術(shù)教學(xué)方法，它既是對(duì)本次作業(yè)的總結(jié)，又是對(duì)下次作業(yè)的指導(dǎo)。

因?yàn)橛變豪L畫教學(xué)是“促進(jìn)幼兒身心發(fā)展”為目的，決定了對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)必須建立在幼兒創(chuàng)作意圖和繪畫心理的基礎(chǔ)上，只要是幼兒能夠解釋作品都應(yīng)給予肯定，凡是能夠體現(xiàn)出幼兒的創(chuàng)作思想、純真天性、大膽手筆、積極情感的作品，即使只有其中一個(gè)細(xì)小的閃光點(diǎn)，就可以認(rèn)為是好作品，而給予贊賞。

是從以下四個(gè)方面評(píng)價(jià)繪畫作品的：第一，興趣是否很高，愿意畫。

幾乎每一位幼兒對(duì)畫畫都有著強(qiáng)烈的興趣，總是忘地創(chuàng)作著，用畫筆畫出眼中的世界，或主觀或夸張，極富有新穎性獨(dú)創(chuàng)性，的畫雖然稚拙，卻也妙趣橫生。

但幼兒運(yùn)腕用指的能力差，加上知識(shí)面窄，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不深刻，看問(wèn)題比較片面，思維方法非常幼稚，所畫物體不成比例，多為象征性的，粗枝大葉的略釁作畫，畫的人常常是大大的頭小小的身體，有的干脆就用一條直線代表一只手臂或一條腿，這些都是正?，F(xiàn)象，畫的不準(zhǔn)不像是自然的，這也更能顯示出幼兒所特有的興趣、風(fēng)格。

教師要保護(hù)好幼兒的這種繪畫興趣和特點(diǎn)，與幼兒一起分享創(chuàng)作的快樂(lè)，尊重，以表?yè)P(yáng)為主，局部矯正為輔，不能以成人的好壞標(biāo)準(zhǔn)刻板地評(píng)價(jià)幼兒的作品，更不能橫加指責(zé)和隨意改動(dòng)的作品。

而應(yīng)用童心去想幼兒所想，看幼兒所看，感幼兒所感，絕不能以線條整齊不整齊，造型象不象，是不是和老師的范例一樣來(lái)評(píng)價(jià)幼兒的繪畫作品，而應(yīng)更多地看到作品的內(nèi)容及情趣。

第二，運(yùn)筆是否大膽流暢，不縮手。

大膽流暢的運(yùn)筆，體現(xiàn)出一個(gè)孩子的自信心。

孩子存在著個(gè)體差異，教師要做個(gè)有心人，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的細(xì)微進(jìn)步，并用言語(yǔ)、動(dòng)作對(duì)的進(jìn)步表示肯定，讓孩子在這小小的成功中逐步樹(shù)立自信心。

班有一位孩子，在家庭的高期望教育下變得畏畏縮縮，不愿動(dòng)筆，剛開(kāi)始耐心手把手教他，并鼓勵(lì)他自己動(dòng)手畫畫，有次畫大獅子，由于他對(duì)動(dòng)畫片獅子王很感興趣，自己便在畫紙上開(kāi)始畫，盡管畫得亂糟糟，獅子畫的也很小，線條也不流暢，但他畢竟能勇敢地自己動(dòng)手畫畫了，在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)了他，肯定了他的進(jìn)步，慢慢地他開(kāi)始獨(dú)立作畫，對(duì)于他的作品的點(diǎn)滴進(jìn)步，每次都給予肯定，現(xiàn)在他對(duì)自己充滿了信心，運(yùn)筆逐漸大膽流暢，也不縮手了。

第三，想像力是否獨(dú)特，超越了現(xiàn)實(shí)。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動(dòng)人類的進(jìn)步，是知識(shí)的源泉。

因此，教育如果不能培養(yǎng)孩子自己開(kāi)拓生活的原動(dòng)力，它就失去了意義。

的繪畫作品的作者是三至六歲的幼兒，如果讓幼兒一味的臨摹或在記憶中臨摹別人設(shè)計(jì)的形象，那樣會(huì)促進(jìn)幼兒惰性心理的產(chǎn)生，關(guān)閉想像的閥門，使孩子走入誤區(qū)。

所以應(yīng)培養(yǎng)幼兒形成自己獨(dú)特的繪畫手法和用獨(dú)特的方式表達(dá)自己對(duì)周圍事物的感受，所要培養(yǎng)的是生機(jī)勃勃的一代。

在指導(dǎo)幼兒繪畫過(guò)程中，經(jīng)?？吹?，幼兒很少想應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣，常常是隨意涂抹，添加組合，全憑自己的想當(dāng)然，這是自然的，有時(shí)想和滿天的小星星一塊跳舞，給火辣辣的太陽(yáng)編一頂大大的太陽(yáng)帽，幫可憐的丑小鴨找到他的媽媽，給……在此，教師在評(píng)價(jià)幼兒作品時(shí)，應(yīng)更多地表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)造力和想像力，培養(yǎng)幼兒的求異思維。

第四，色彩是否艷麗，不受約束。

兒童畫不同于成人畫，它滿含著兒童對(duì)周圍事物天真而又充滿熱情的感受，反映了幼稚而又大膽的想法。

色彩對(duì)幼兒是非常奇妙和具有吸引力的，幼兒的色彩畫不受物體固有色限制，不懂得色彩的冷暖，畫中充滿著色彩的對(duì)比和夸張的表現(xiàn)，根據(jù)自己的喜好隨意地用鮮艷、強(qiáng)烈的色彩抒發(fā)感情，將畫面渲染得五彩續(xù)紛。

一棵大樹(shù)，會(huì)用上所有的顏色進(jìn)行涂染，一座小房子經(jīng)過(guò)的加工會(huì)變的五顏六色。

“三八”婦女節(jié)，啟發(fā)孩子們給媽媽畫二幅畫像，其中一位父母離異的小姑娘筆下的媽媽是一張紫色的臉，鮮紅的大嘴巴，圓睜的綠色眼睛，一根根豎起來(lái)的黃頭發(fā)，灰顏色的底色，這就是她的媽媽

原來(lái)她媽媽自從和爸爸離異后脾氣暴燥，總是對(duì)她發(fā)火，半年后，她的父母又復(fù)婚了，小姑娘又給媽媽畫了一幅畫像，好美的媽媽喲，一張粉紅色的臉，微笑的嘴巴，筆成月牙般的黑眼睛，一頭彎彎曲曲的黑頭發(fā)，底色是淺綠色，上面還飄著五顏六色的小花瓣。

一個(gè)媽媽兩個(gè)樣，孩子將前后情緒不一洋的媽媽用鮮艷夸張而不受約束的色彩表達(dá)的淋漓盡致。

教師在評(píng)價(jià)幼兒繪畫作品時(shí)，要尊重幼兒繪畫特點(diǎn)，善于對(duì)不同幼兒的繪畫作品給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)不輕視和忽略任何一位孩子的作品，準(zhǔn)確找出其中優(yōu)點(diǎn)和成功之處，引導(dǎo)幼兒的繪畫表現(xiàn)逐漸走向完美。