比剎那更短比時光更長讀后感400字
一個寒夜的夢里，散亂的情節(jié)卻溫暖了一枕的冷清。
醒來默坐 ，窗外依然是飄飛的雪和小興安嶺臘月的寒流，而心底卻像落了一 場雨，所有曾經(jīng)的點滴片段，仿佛靜靜地滋潤了一生的時光，從來 不需要想起，卻一直在心底盈然。
有時候，剎那間的一點光一滴暖，都可成為生命中永不消散的 感動。
沿著時光的腳步追溯，我看到了最初的那個剎那。
那個時候， 剛剛從農(nóng)村搬進(jìn)城里，完全不同的世界展現(xiàn)在少年的我面前，便生 出許多起起落落的黯淡心緒。
或許是自卑心理的影響，在學(xué)習(xí)方面 毫無優(yōu)勢，便開始用偏激的行動來引起別人的注意。
有一次和別人 打架后，被老師叫去辦公室門口罰站。
當(dāng)時心里正憤憤不平，老師 教訓(xùn)了我?guī)拙?，轉(zhuǎn)身開門進(jìn)屋時，我看見他嘴角揚(yáng)起一絲笑意。
門 關(guān)上的瞬間，一句他和別的老師說的話從門縫擠了出來：“這孩子 和我小時候特別像……” 那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。
老師曾經(jīng)那么多的嚴(yán)厲話 語，那么多的語重心長，都不及這無意間的一絲笑意半句閑話。
許 多年以后，再見曾經(jīng)的老師，已是垂暮老人，從沒提過以前的事。
或許他不知道，是他當(dāng)年的微笑和話語，使一個叛逆的少年從此改 變。
那點滴的感動與觸動，洗亮了所有的黯淡。
短短的一瞬，影響著長長的一生。
或許每個人的生活中都有著 類似的情節(jié)，看似淡忘了，卻一直在散發(fā)著溫暖與力量。
就像落在 心間不經(jīng)意的一粒種子，不知不覺中已生長成郁郁蔥蔥的希望和美 好。
就像一個朋友所說，一直自閉，一直恐懼，一直防備，這是她 從小到大的常態(tài)，只因為她是孤兒。
關(guān)于家，關(guān)于親情，只是從書 中知道的概念，卻無法理解其中的意蘊(yùn)。
就這樣一直到高中，她幾 乎一個朋友都沒有。
就算別人善意的結(jié)交，她也是冷漠以對。
那時 班上有個女生是城里人，家境也好，對她也總想關(guān)心，可是她都不 予理會，只覺是憐憫。
高三時有一天，那個女生找到她，深深地看 著她，第一句話就說：“現(xiàn)在咱們一樣了，我也成孤兒了
” 原來，那個女生的父母在一場車禍中雙雙身亡。
朋友說，只那 一句，就讓她打開了心扉。
并不是因為女生真的變得和她一樣孤獨 ，而是女生眼中那一刻的真誠和失落，她不想別人和自己一樣。
就 算是相依為命也好，反正從那之后，世界在她眼中慢慢地變換了， 知道了那些在親情之外更多彌足珍貴的情感。
對于朋友來說，那個女生剎那的目光，穿透了所有成長中迷茫 的歲月，照亮了以后所有的路途。
那短短的瞬間，一如一只溫暖的 手，輕輕地叩開了她心里那扇冷漠的門。
想起曾經(jīng)寫過的一件事。
鄰家大伯很健談，可是每年中總有固 定的一天，終日無言。
后來我們知道了原因，卻是久久震撼。
他的 父母都是聾啞人，有一年冬天，父母帶著六歲的他去爺爺家過年。
半路上，汽車忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。
車門無法 打開，人們砸開車窗時，車身已經(jīng)向下傾斜。
大家紛紛擠向車窗向 外跳，父母護(hù)著他拼命擠到車窗前，兩雙手將他推了出去。
他回頭 看，父母眼中全是不舍和牽掛，臉上帶著微微的笑意。
從此，每一年的那一日，他都會禁言一天，用來體會父母當(dāng)年 的沉默無聲，腦海中全是汽車墜崖那一刻父母的眼神與笑容。
在生 命中的每一個那一天，鄰家大伯就是用這樣的方式，來懷念著那份 愛與悲情。
足夠了，漫長的歲月中，哪怕有過一個能融入我們生命的剎那 ，所有的日子便都有了意義。
不管風(fēng)雨起落，長路暗夜，那份感動 ，那份愛，都會延伸向永遠(yuǎn)，成為紅塵間最美的心靈家園。
讀完比時光更堅強(qiáng)這本書,對你的寫作有幫助或啟發(fā)嗎?
《童年》讀后感600字 每一都己值得回憶、值得珍惜的美好時對于我來說童年會是我是我貴的收藏，就高爾基寫的《童年 》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶
在“十一”假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。
據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部（第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》），它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會風(fēng)貌。
我讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運(yùn)的，起碼我比他幸福。
因為作者3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家。
可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。
可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路…… 高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。
記得在小時候，我很調(diào)皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。
有一次，阿姨幫我買了幾條小金魚，但她沒告訴我怎么養(yǎng)就走了，爸爸媽媽媽又不在家。
我看到柜子上有一個插著花的花瓶，靈機(jī)一動，把花瓶拿下來，丟掉里面的花，加了點水，把小金魚放了進(jìn)去。
看到小金魚在花瓶中自由自在地游來游去，心里樂滋滋的。
到了晚上，媽媽回來了，看到我趴在桌上一動不動地看花瓶，就笑著問我：“你干嘛呢
”“看金魚呀
”我回答道。
媽媽一聽，說道：“啊
不會吧
你把金魚放在花瓶里了。
不行，這花瓶一會兒姥姥還要拿走呢。
”我二話沒說，把花瓶抱進(jìn)房間，就是不讓她們拿走。
最后，媽媽拿我沒轍，只好打電話給外婆，告訴她事實，姥姥聽了這件事，也哈哈大笑起來……我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活
要兩篇600字左右的讀后感，謝謝。
隨便兩篇都行。
1、讀《童年》有感最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。
阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。
外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。
就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。
其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。
這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。
高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了!我們多幸福啊，被父母寵著。
每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。
而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。
我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。
我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。
這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!2、《愛的教育》,書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么 帶著這個思考,我與一個意大利小學(xué)生一起去探尋案. 《愛的教育》采用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人的力量.文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚(yáng)的地方.小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇.這本小說在漫長的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長.可以說,這是一本永遠(yuǎn)不會過時的書.它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難.這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎.有夏先生的推崇當(dāng)然是個原因,還有個更重要的原因,當(dāng)時有許多教師要求沖破封建主義的束縛,而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的榜樣——當(dāng)然,實際上體現(xiàn)的是小資產(chǎn)階級知識分子的理想. 愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡.讀了安利柯的故事,我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到. 如果說愛是一次旅游,也許有人會有異議.但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游.把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求. 如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的愛.也許它聽起來很口號,但作為一個有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田.當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服.我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒. 轉(zhuǎn)眼間,我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經(jīng)很久了,但是愛這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者.我們要全身心的去愛我們的每一個學(xué)生,關(guān)心他們的成長,為他們的每一點進(jìn)步而欣慰,用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈,讓孩子們沐浴在愛的陽光中,自由,健康的成長! 《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,愛是什么不會有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量.是教育中所不能缺少的.3、《紅字》是美國小說家霍桑最杰出的代表作,也是整個美國浪漫主義小說中最有聲望的權(quán)威作品之一.小說的故事發(fā)生在十七世紀(jì)中期加爾文者派統(tǒng)治下的波士頓,作者從當(dāng)時的社會現(xiàn)狀入手,通過一個感人的愛情故事悲劇來揭露當(dāng)局對人們精神,心靈和道德的摧殘.海絲特*白蘭是一個在婚姻上遭到不幸的女人,年輕美貌,卻嫁給了身體畸形多病的術(shù)士羅杰*齊靈沃斯,夫妻間根本談不上愛情,后來,羅杰又在海上失蹤,杳無音訊,白蘭孤獨的過著日子.這時一個英俊有氣魄的青年牧師,亞瑟*丁梅斯代爾闖入了她的生活,他們真誠的相愛了,度過了一段隱私但熱烈的愛情生活.不久,白蘭由于懷孕的隱情暴露,以通奸罪被抓,在獄中生下了女兒小珠兒.按照當(dāng)時的教規(guī),白蘭只有交代奸夫的姓名才能獲得赦免,否則將受懲罰.然而執(zhí)行審訊任務(wù)的卻正是他的情人.白蘭寧愿獨自忍受任何懲罰,為了把她和丁梅斯代爾之間的愛情深深地埋在心中,她堅強(qiáng)的挺住了.海絲特*白蘭受到了懲罰,她必須終身穿著一件繡著紅色A字的外衣.字母A代表通奸(Adultery)一詞.白蘭帶著小珠兒離群獨居,在郊外偏僻的茅舍中過者孤寂的生活.而用心險惡的前夫羅杰發(fā)現(xiàn)了丁梅斯代爾的反常表現(xiàn),利用牧師痛苦和矛盾的心情,不斷地折磨他,終于丁梅斯代爾在他即將升為主教的前夕,當(dāng)眾宣布了自己的秘密,丁梅斯代爾向周圍的人們展露了這首愛情的頌歌.當(dāng)他把自己的胸衣扯開時,一個猩紅的A字烙在他的胸前.他在自己的愛人身邊離開了人世.海絲特*白蘭,他堅強(qiáng),有毅力,對愛情忠貞不渝.雖然被統(tǒng)治者認(rèn)為有罪,但她是清白的,純潔的.她的精神不斷上升,成為真,善,美的化身.她的舉動是對封建政權(quán)與教權(quán)壓迫下的愛情,人權(quán)和自由的充分肯定.丁梅斯代爾最初與白蘭產(chǎn)生了熾熱的的愛情,雖然他一度退卻了,為自己能夠隱蔽的安慰,但內(nèi)心的痛苦并沒有因他的安全而平息,相反,越來越強(qiáng)烈.他與白蘭的約會,他在枷刑臺上的自我懺悔,他們的逃跑計劃,以及最后的公開演說,都成為了丁梅斯代爾向著愛情的祭壇一步步走近的腳印.最后他扯開上衣,人們見到了烙在他胸口的紅色A字.這個A字實際上是烙在他的心上的,這是愛情的升華.作者用薔薇花象征美與善,用監(jiān)獄象征死亡,用一道光,一只鳥……象征丁梅斯代爾與白蘭之間的愛情的結(jié)晶——小珠兒,使作品充滿著一股迷人的魄力.在作品的最后,在白蘭和丁梅斯代爾合用的墓碑上刻著這樣一句話:一片墓地上,刻著血紅的A字.這句話不可謂不意味深長.
丁立梅散文讀后感急
珍藏在心里的故事——讀丁立梅散文集《且聽風(fēng)吟》 文\\\/常恕田 在我的潛意識中，丁立梅是一個細(xì)致娟秀的女人，當(dāng)我翻開她的散文集《且聽風(fēng)吟》之后，禁不住啞然失笑，我的猜測竟然出奇地準(zhǔn)。
文如其人，不信，就讓我們共同走進(jìn)這字里行間，傾聽她娓娓述說珍藏在心里的故事。
《且聽風(fēng)吟》是一本散文集，亦是作者的生活記錄。
在質(zhì)樸的文字里，我們可以同作者一起在鄉(xiāng)村的茅草屋里聽奶奶講故事，在冬天的清晨試穿母親的嫁衣，在春天里品味刺槐的香味……這一切被記錄得那樣清晰，那樣細(xì)膩。
“一些蒙塵的舊碟片被我不經(jīng)意間翻找出來，一些舊歲月走遠(yuǎn)了，痕跡卻是留下了。
”是啊，雁過留聲，人過留名，生活過的一切不會黯然消失，不管你走到哪里，舊日生活的刻痕都會如影隨形地跟著你，走啊走，讓你在淡淡的懷舊中感受歲月的滄桑和生命的底蘊(yùn)。
愛情是人生的鹽，借助于它，人們才體味得出人世間的情趣。
德萊塞有一句話說得好：“愛情是女人所能給的一切，但這是上帝允許我們帶進(jìn)墳?zāi)估锶サ奈ㄒ坏膲m世間的東西。
”丁立梅作為一位優(yōu)秀的女人，她把塵世間的愛情看得很重，對愛情的表現(xiàn)方式更為得體，為此，她傾注了足夠多的筆墨。
她獨具匠心地把文字里的愛情與現(xiàn)實生活中的愛情融為一體，既有溫婉典雅的媚惑，又有清淡樸實的磁力，毫不夸張地袒露著自己的內(nèi)心世界。
用她做的一頓飯保養(yǎng)他的胃，好保養(yǎng)她與他的愛；憧憬著永遠(yuǎn)相守平淡愛情的漫長而又充實的日子，把歲月的風(fēng)吹雨打全部凝結(jié)在恬靜里；“一個人的世界，再小，也是曠野。
”很難想象還會有比這說得更到位的。
我清晰地感受到一顆對愛情渴望到極致忠誠到永遠(yuǎn)的心在有節(jié)奏地跳動。
“我的玫瑰夢謝了，但溫暖的日子卻很厚實地包裹了我。
”是啊，花期是短暫的，但太陽卻每天都在升起，有了這樣的心境，青春時的一簾幽夢就會朝朝暮暮擁你入眠。
作者的眼光是多情的，她看水水揚(yáng)波，看山山舞蹈，動感的心情牽引著動感的文字在生活的路上恣意地徜徉。
于是，梔子花開了，菊花開了，水仙花開了，豆莢長成了；于是女人開始逛街，戀人開始相約，親人開始相聚，生活漲潮了，平平常常的日子日升月沉的日子就這樣被作者以女性特有的耐心描繪得跌宕起伏，充滿著溫馨，演繹著浪漫，閃爍著光芒。
更令我們動情的是，作者銘記著山鄉(xiāng)和城市養(yǎng)育著我們長大，我們今天的富足有著咸菜泡飯的印記。
這是何等深厚的對父老鄉(xiāng)親刻骨銘心地感恩
讀著讀著，我不得不佩服丁立梅胸懷的坦蕩和的立意的高遠(yuǎn)。
在她的心里，春天的陽光無時無刻不在，不論在任何時候，在任何地方，“陽光在他手腕上劃過的那道很耀眼的光芒”都會長久地在我們的心里駐留，成為鼓舞我們直面困難微笑著走向明天的動力源。
在她的意識里，“窗外，有我們自己的天空呢，一彎新月，一方暖陽，總是把我們的心照得透亮。
”為此，她堅信：“我們還有足夠的資本讓自己活得燦爛。
”用優(yōu)美的文字和瑰麗的想象提升著一篇篇短文的境界，充分展示了作者的豁達(dá)與智慧。
讀著《且聽風(fēng)吟》，我的心暖暖的。
把平常的日子過得有滋有味，把普通的生活打扮得花團(tuán)錦簇，我們的人生真的是充滿了詩情畫意。
《且聽風(fēng)吟》讀完了，我也把作者珍藏在心里的故事珍藏在自己的心里。
為生活播撒一縷芬芳——讀丁立梅的散文集《忽然花開》 文\\\/常恕田 五月，夏日的朝陽被晨風(fēng)托起，寬敞的書房里金光燦爛，我讀著江蘇女作家丁立梅的散文集《忽然花開》，心里感到更加溫暖而明亮。
《忽然花開》以意蘊(yùn)優(yōu)美流暢的文字，講述著生活中平凡樸實卻美輪美奐感人至深的故事。
穿過歲月的景深，作者邀我們一起回到家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)。
感覺中，小巷一直很靜，深巷幽幽，什么樣的秘密都能藏在里面。
然而，歲月打亂了一切，斷然阻斷了回到從前的路。
昔日的青春女子發(fā)福成一個中年女人，而自己也是一個男孩的母親了。
“胸口突然一緊，有疼痛辣辣地掠過。
我知道，曾經(jīng)寄存了我許多夢想無數(shù)想象的深巷，它一定也不在了。
從此以后，我只能在記憶里，與它隔了歲月相望。
”作者的感覺就像一幅素描寫生，點睛的幾筆就勾勒出了清晰的輪廓。
但是，歲月也總要留給我們一些揮之不去的記憶。
“想起小時過年，年味的誕生卻是從祖父清洗蒸籠開始的。
”“睡夢里，是新年的歡騰。
醒來，滿屋的饅頭香。
”“也有這樣的時光，一個人關(guān)緊房門，把那些舊衣一件一件拿出來，對著鏡子穿。
這個時候，便聽到有溪流，從我的指尖下暖暖流過。
而后匯聚成一條河，那條河的名字叫——歲月。
”……這一切被糅進(jìn)歲月的褶皺里，藏進(jìn)心靈的溝壑里，風(fēng)剝雨蝕都無法從記憶中抹去。
由此我們在與歲月的抗衡中變得滄桑堅強(qiáng)而溫柔。
愛情是人生最永恒的情感。
俄羅斯詩人施企巴喬夫說得好：“愛情是一本永恒的書，有的人只是信手拈來，瀏覽過幾個片斷。
有的人卻流連忘返，為它灑下熱淚斑斑。
”（《愛情詩》）《忽然花開》以獨特的感悟展示著愛情的色彩，為愛情披上五彩嫁衣。
在作者的筆下，既有愛情失意時的感傷，也有愛情收獲時的欣悅，感情清純而飽滿。
最為得體的是，作者的思想沒有停留在對愛情過程或結(jié)局的敘述上，而是作著深層次的思考。
面對好友葉子與相戀六年的男友分手，人們有各種各樣的猜測。
“再多的恩愛，若不用婚姻來盛裝它，也終如流沙，一一地流散。
”我們細(xì)細(xì)地想來，真的是這樣，光戀愛不結(jié)婚，愛情就不能算作圓滿。
老班長的婚姻，一直不被大家所看好。
十來年后，同學(xué)聚會時大家談到婚姻，都少了當(dāng)初的浪漫與激情，惟有老班長一臉知足。
同學(xué)中有離了的，有淡淡過著的。
大家忽然都羨慕起老班長來。
“真正的愛，原是耐得住歲月的磨損的。
”這樣的總結(jié)真是到位，一時的激情換來的只是片刻的歡愉，惟有歲月才能檢驗出愛情的純度。
女友可欣的愛情之路，一直不平坦。
她經(jīng)歷過幾次波折之后，尋一平常男人嫁了。
無波無浪，一切平靜得小河水似的，卻有著說不盡的寧靜和安詳。
“凡俗的愛情，原來是這個樣子：結(jié)婚、生子，過柴米油鹽的日子。
然后，在日子里一天天老去。
卻有了溫暖在里頭，有了牽掛在里頭。
”是啊，愛情就是藏在現(xiàn)實生活中，在平常普通的日子里呵護(hù)著我們，使我們有著幸福的感覺。
作者的思緒頑強(qiáng)地追隨著歲月，在感恩的心境中剪裁著生活。
一曲憂傷的歌，一朵盛開的花，一件嫁時的衣，都成為作者落筆的理由，使我們確信，丁立梅并非因為想說話而寫作，而是因為確實有話要說而寫作。
讀著《忽然花開》，我既看到了牡丹花怒放的華貴，亦聞到了百合花淡雅的馨香。
于是，我們的每一天都像是待嫁的新娘，充滿著瑰麗的想象和溫柔的情感，為平常的日子播撒著一縷芬芳。
蒽
讀后感600字左右
1.心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵。
蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。
我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開心的，不開心的，都在心里安家落戶。
心里的事情一多，就會變得雜亂無序，然后心也跟著亂起來。
有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心里，就會使人委靡不振。
所以，掃地除塵，能夠使黯然的心變得亮堂；把事情理清楚，才能告別煩亂；把一些無謂的痛苦扔掉，快樂就有了更多更大的空間。
賞析：人，只有量力而行，該放就放，當(dāng)止則止，才能在輕松快樂的節(jié)奏中，收獲真正應(yīng)該屬于自己的那份成功。
2.苦樂全憑自已判斷，這和客觀環(huán)境并不一定有直接關(guān)系，正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境，也無傷她的自尊。
擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票。
滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學(xué)者的榮譽(yù)頭銜，或高官厚祿。
賞析：你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運(yùn)。
各人有各人理想的樂園，有自已所樂于安享的花花世界。
3.微笑著，去唱生活的歌謠。
不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。
賞析：微笑著彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰(zhàn)勝憂傷。
4.承受幸福。
幸福需要享受，但有時候，幸福也會輕而易舉的擊敗一個人。
當(dāng)幸福突然來臨的時候，人們往往會被幸福的旋渦淹沒，從幸福的顛峰上跌落下來。
承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中，如同面對一壇陳年老酒，一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事，只有細(xì)品慢咂，才會品出真正的香醇甜美。
賞析：人生是一種承受，需要學(xué)會支撐。
支撐事業(yè)，支撐家庭，甚至支撐起整個社會，有支撐就一定會有承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。
5.不要在人我是非中彼此摩擦。
有些話語稱起來不重，但稍有不慎，便會重重地壓到別人心上；當(dāng)然，也要訓(xùn)練自己，不要輕易被別人的話扎傷。
不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。
賞析：一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
多是負(fù)擔(dān)，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。
6. 人生如夢。
生命從無到有，又從有走向無，生生死死，構(gòu)成社會和世界。
從人生無常這一點來說，人生有如夢幻。
因此，一個 人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回。
“浮生若夢”， “人生幾何”，從生命的短暫性來說，人生的確是一場夢。
因此如何提高生活的質(zhì)量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個永久的話題；“青山依舊在，幾度夕陽紅”，與永恒的自然相比，人生不過是一場夢。
賞析：從這個意義上來說，在這大自然的包容中，在這歷史的長河中， “人過留跡，雁過留聲”，人來到這世界上走一遭，應(yīng)當(dāng)留下一點足跡，一點與山河同在的精神。
7.對于心靈來說，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個終日快樂，就已經(jīng)實現(xiàn)了生命最大的價值。
有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。
活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。
這是因為，清醒的人看得太真切，一較真兒，生活中便煩惱遍地；而糊涂的人，計較得少，雖然活得簡單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。
賞析：人生的煩惱是自找的。
不是煩惱離不開你，而是你撇不下它 。
每個人都是幸福的。
只是，你的幸福，常常在別人眼里。
8.我可以把我的友誼在水彩畫幅創(chuàng)作的光彩熠熠，衷情中義。
也許有一天，當(dāng)時間流逝，早已不小心掉進(jìn)了遺忘的心湖。
記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡卻了當(dāng)年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風(fēng)破浪。
那幅畫早已變的卻是齷齪不堪，不得不令人深深惋惜。
也許是女媧給人類創(chuàng)造了甜美彩畫，怕人類不珍惜，加點神水的斑跡，希望給人類帶來多姿多彩的畫面，在坎坷中鍛造人類的靈性吧。
賞析： 真不知是人心暫時停留了人生水彩的保值期，還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環(huán)。
9.幸福是要自己去尋找的，無論你在空間的哪一個角落，在時間的哪一個時刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因為你可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。
賞析：靜下心來好好想想你所走過的路，體驗過的生活，你就會覺得其實你一直活在幸福的包圍圈中。
10. 人生如畫，生活本身是一副畫，但在涉世未深時，我們都是閱讀觀畫的讀者,而經(jīng)過了風(fēng)雨，辯別了事物，我們又變成書中的主角，在各自演譯著精彩．幸福更是一種感覺，幸福是一縷花香，當(dāng)花開放在心靈深處，只需微風(fēng)輕輕吹動，便能散發(fā)出悠悠的，讓人陶醉的芳香。
我們
都有責(zé)任。
名人傳讀后感600字左右，謝
《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無論在當(dāng)時是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。
在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。
在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。
貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓(xùn)他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂。
貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。
這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。
但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。
由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。
當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。
對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢
為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢
這引起了我的深思。
我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。
面對困難，他絲毫無懼。
這就是他成功的秘訣。
在日常生活中，我們遇到困難時，經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。
而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。
雖然很孤獨，卻學(xué)會了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
我們的時代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。
我們要的是一夜成名。
浮躁和急功近利或許會使我們?nèi)〉脮一ā ∫滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。
因此，讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。
