小學(xué)五年級上冊讀后感，是書上的。
500字左右。
有的話我一定加分。
。
讀《圓明園的毀滅》有感 今天，我懷著興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。
《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達(dá)了作者對祖國文化的熱愛之情和對侵略者的痛恨之情。
讀了文章后，我才知道圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。
始建于1709年，歷時(shí)150年陸續(xù)建成。
清王朝傾全國物力，集無數(shù)精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國內(nèi)外名勝40景，建成大型建筑物145處，內(nèi)收難以計(jì)數(shù)的藝術(shù)珍品和圖書文物。
在這些建筑中，除具有中國風(fēng)格的庭院外，長春園內(nèi)還有海晏堂、遠(yuǎn)瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群，被譽(yù)為“萬園之園”。
1900年八國聯(lián)軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續(xù)基本修復(fù)的共約近百座建筑物，皆拆搶一空，使圓明的建筑和古樹名木遭到徹底毀滅。
其后，圓明園的遺物，又長期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪，乃至政府當(dāng)局的有組織地?fù)p毀。
北洋政府的權(quán)貴們包括某些對圓明園遺址負(fù)有保護(hù)責(zé)任者，都倚仗權(quán)勢，紛紛從圓明園內(nèi)運(yùn)走石雕 、太湖石等，以修其園宅。
那侵略者不僅搶奪了那珍貴的歷史文物，而且毫不留情地把它化成灰燼。
我真為這個(gè)猶如人間仙境，巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園林而感到惋惜啊
為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng)，繼“神州五號”之后，為研制并發(fā)射更多的火箭做后備力量，讓我們的國家更加強(qiáng)大
我們的國家不容侵略，我們的人們民不再受侮辱
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500字左右。
有的話我一定加分。
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1回答五年級上冊語文22課的讀后感第4題怎么寫3回答20五年級讀后感400字1回答人教版五年級下冊第七組課文讀后感 作文名：為祖國的明天而讀書3回答(禮物)讀后感 盡量要少，三百字左右。
北師大版五年級上冊。
第九單元擴(kuò)...3回答小學(xué)五年級讀后感2回答你知不知道五年級上冊的21課的讀后感怎么寫1回答廣東省義務(wù)教育語文五年級上冊中的第五單元的5讀后感更多等待您來《地震中的父與子》讀后感 在讀過的課文中，《地震中的父與子》給我留下的印象最深。
這篇文章，主要寫在發(fā)生大地震后，一位父親在堅(jiān)定的信念的支持下，挖了38個(gè)小時(shí)又50分鐘。
終于把他心愛的兒子從廢墟中救了出來。
“無論發(fā)生什么，我終會和你在一起。
”這位父親靠著這個(gè)信念，不顧人們的勸阻，用他的雙手挖得到處都是血跡。
這位偉大的父親的行為使我想到了自己。
以前，我看見參加書法興趣小組的同學(xué)寫得一手好字，于是我嚷著媽媽帶我去參加書法興趣小組。
一開始，我十分有興趣，無論做什么都很認(rèn)真。
但過了幾天，我發(fā)現(xiàn)練寫毛筆字并不想我想象中的那么輕松，簡直就是件苦差事：課間活動不能和同學(xué)們玩?zhèn)€痛快，必須老老實(shí)實(shí)坐在教室，等老師來教；這還不算什么最苦的主要是練字練得我的手都酸了，有時(shí)寫不好還被老師批評。
于是我開始討厭練毛筆字了。
每到課間活動，我都不愿去書法興趣小組了。
后來，我看見參加美術(shù)班的同學(xué)畫畫很好看，便又叫媽媽到我去參加。
媽媽和爸爸還給我買了彩色筆、畫板、畫紙、鉛筆。
可剛開始學(xué)畫，我馬上就覺得畫的輪廓很難畫，而且物體的大小比例也很難掌握，我又覺得畫畫很難，便漸漸不去了。
回想起來，我以前也參加過不少興趣班，可每次都半途而廢，最后沒學(xué)到什么本領(lǐng)，這是因?yàn)槲覜]有一個(gè)堅(jiān)定的信念。
讀了《地震中的父與子》這篇課文，我受到了很大的教育。
它使我明白一個(gè)道理：無論做什么，都要有一個(gè)信念，努力去做，不達(dá)目的，決不放棄
精彩極了和糟糕透了讀后感讀過《精彩極了和糟糕透了》，心中不由一怔，頓生感慨。
文章大致講了“我”七八歲時(shí)，寫了第一首詩，母親認(rèn)為精彩極了，父親卻認(rèn)為糟糕透了。
兩人爭吵起來。
在這兩種不斷的極端斷言中，“我”健康成長，最后登上了文學(xué)的殿堂。
在生活中，不少人只會接受贊美和夸獎，討厭警示、批評。
不錯(cuò)，贊美是人人都愛的，它會令人有種自豪感、成就感。
但是，接受過多贊美的人，往往聽不進(jìn)忠言，會驕傲自滿，一意孤行，自認(rèn)為不可一世。
這種成就了一點(diǎn)就飄飄然的人，最終會失敗。
而過多地接受責(zé)備，也不好。
受責(zé)備過多的人，他們會開始懷疑自己的能力，事事優(yōu)柔寡斷，不敢嘗試，生怕自己不行，會把事情做砸。
離成功就算只有一步之遙，他們不會昂首向上，而是再三懷疑自己，思量著自己是要還是不要，然后在思量中坐等機(jī)會消失。
若文中的作者寫出的每篇文章他父母都說“糟糕透了”，那他還能繼續(xù)寫作嗎
他還能成功嗎
所以，贊美和批評都必須有，形成互補(bǔ)，良性循環(huán)。
我們不能嫌棄批評，也不能依賴贊揚(yáng)。
雖然批評會讓你沮喪，但忠言逆耳，你會發(fā)現(xiàn)有時(shí)也很有用；雖然贊美會讓你開心，堅(jiān)定信心，但太多的贊美會讓人安于現(xiàn)狀止步不前。
很好地接受批評和贊美吧。
這樣，成功就離我們更近了。
讀《圓明園的毀滅》有感 今天，我懷著興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。
《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達(dá)了作者對祖國文化的熱愛之情和對侵略者的痛恨之情。
讀了文章后，我才知道圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。
始建于1709年，歷時(shí)150年陸續(xù)建成。
清王朝傾全國物力，集無數(shù)精工巧匠，填湖堆山，種植奇 狼牙山五壯士》讀后感 讀完《狼牙山五壯士》,心里久久不能平靜,想了很多很多. 《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天,五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人,掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù).在彈盡糧絕,就要被敵人俘虜時(shí),毅然跳崖,以身殉國,譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章. 文中這樣一個(gè)片斷令我最感動:五壯士高呼著打倒日本帝國主義 !中國共產(chǎn)黨萬歲!然后昂首挺胸,邁開大步,相繼跳下懸崖.這聲音驚天動地,氣壯山河,喊出了中國人的肺腑之聲.多么偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼,不怕犧牲的崇高革命精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí). 每當(dāng)回想起五壯士驚人的壯舉 我就感到非常慚愧.我作為一名少先隊(duì)員,二十一世紀(jì)的接班人,在學(xué)習(xí)上遇到難題就退卻,有時(shí)甚至就放棄了.而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè),克服了重重艱難險(xiǎn)阻,赴湯蹈火,為國捐軀.我遇到的這點(diǎn)困難與他們相比算得了什么 再說正是因?yàn)闊o數(shù)革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,才換來了我們今天的幸福生活.如果今天我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓,那明天怎么去為祖國做貢獻(xiàn)呢 我又怎么能對得起先烈們的英靈呢 我羞愧萬分,不斷地責(zé)備自己.我們作為新中國的少先隊(duì)員應(yīng)該以先烈們的精神為動力,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,掌握科學(xué)文化知識,練就過硬的本領(lǐng),做跨世紀(jì)的接班人,把祖國建設(shè)得更加美麗,富饒. 五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁,他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長存,他們的英勇事跡流芳百世,永垂不朽……不知不覺,我心中聳立起一座雄偉而莊嚴(yán)的豐碑,上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字:馬寶玉,葛振林,宋學(xué)義,胡德林,胡福才. 讓我們永遠(yuǎn)記住1941年秋日的這一天吧.狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋. 《滴水穿石的啟示》讀后感[原創(chuàng)]讀了這篇課文后，我有許多感觸，其中令我感觸最深的是：做任何事情都要持之以恒，不能半途而廢，課文中用了3個(gè)例子證明只有經(jīng)過堅(jiān)持不懈才能取得成功。
比如說我吧，我最拿手的是寫字，可你知道我為什么寫得這么好嗎
因?yàn)槲颐刻於紩?jiān)持用15分鐘來練硬筆字，而這些字也成為了我成功的足跡，就這樣一天有一天，十個(gè)，二十個(gè)，就成了一個(gè)個(gè)美麗工整的字，這不是靠著“滴水穿石”的精神嗎
在聯(lián)想到我平時(shí)在學(xué)習(xí)上的態(tài)度，真是相差甚遠(yuǎn)，感到十分羞愧。
比如：媽媽知道我的英語基礎(chǔ)成績不怎么強(qiáng)，特意買了英語基礎(chǔ)練習(xí)給我做，讓我沒周做兩次，這樣下去一個(gè)學(xué)期就能把它做完。
剛開始，我非常積極地做，認(rèn)真地記，效率比較高。
可是，我沒有堅(jiān)持多久。
漸漸地我禁不住漫畫書的誘惑。
一看到這些書，心里就癢癢的，怎么也靜不下來，就好像里面的主角向我招手，便情不自禁地翻開它，津津有味地讀起來，直到媽媽再次催促，我才很不情愿地和漫畫書說“拜拜
” 在人生的道路上，人人都會有煩惱、有困難，但誰又退縮過，放棄過呢
如果你退縮了，放棄了，那成功的海岸就會離你越來越遙遠(yuǎn)。
但是你用你那一滴滴汗水就會滴穿你心里的頑石，讓我們一起去游過那艱辛的大河。
相信你看了我的觀點(diǎn)，你大概也深有感觸吧，嘴上說的不如行動的，不要做言語的巨人，行動的矮子。
讓我們化這“滴水穿石”的精神為力量，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后，為祖國，為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)
讀《圓明園的毀滅》有感 今天，我懷著興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。
《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達(dá)了作者對祖國文化的熱愛之情和對侵略者的痛恨之情。
讀了文章后，我才知道圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。
始建于1709年，歷時(shí)150年陸續(xù)建成。
清王朝傾全國物力，集無數(shù)精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國內(nèi)外名勝40景，建成大型建筑物145處，內(nèi)收難以計(jì)數(shù)的藝術(shù)珍品和圖書文物。
在這些建筑中，除具有中國風(fēng)格的庭院外，長春園內(nèi)還有海晏堂、遠(yuǎn)瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群，被譽(yù)為“萬園之園”。
1900年八國聯(lián)軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續(xù)基本修復(fù)的共約近百座建筑物，皆拆搶一空，使圓明的建筑和古樹名木遭到徹底毀滅。
其后，圓明園的遺物，又長期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪，乃至政府當(dāng)局的有組織地?fù)p毀。
北洋政府的權(quán)貴們包括某些對圓明園遺址負(fù)有保護(hù)責(zé)任者，都倚仗權(quán)勢，紛紛從圓明園內(nèi)運(yùn)走石雕 、太湖石等，以修其園宅。
那侵略者不僅搶奪了那珍貴的歷史文物，而且毫不留情地把它化成灰燼。
我真為這個(gè)猶如人間仙境，巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園林而感到惋惜啊
為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng)，繼“神州五號”之后，為研制并發(fā)射更多的火箭做后備力量，讓我們的國家更加強(qiáng)大
我們的國家不容侵略，我們的人們民不再受侮辱
夜靜了，窗外一陣陣微風(fēng)拂過，天空中繁星閃耀，讓人身心放松。
在這樣寂靜的夜晚里，我的心卻久久不能平靜。
這是因?yàn)椤峨y忘的一課》這篇文章里那句“我是中國人，我愛中國”這句普通的話語，讓我心弦震動不停。
“我是中國人，我愛中國”這是出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭勝利以后，在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)教室的黑板上的一名話。
一位老師十分認(rèn)真也很吃力的把這句話寫在黑板上。
老師用不太流利的國語嚴(yán)肅認(rèn)真的教著學(xué)生們讀。
他們讀的每一個(gè)字，每一個(gè)音，都發(fā)自他們火熱的、真摯的心。
雖然“我是中國人，我愛中國”是一句極其簡單的話，誰不會說呢
但是，我想問一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎
是懷著崇高的敬意去讀的嗎
“我是中國人，我愛中國”這不僅僅是一句話，它所蘊(yùn)含的感情是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么深厚的愛國情意啊
如果說海洋是最深厚的，那他們對祖國的情意更深厚，如果說海浪是最強(qiáng)烈的，那他們的民族精神比海浪更強(qiáng)烈；不管是再長的海峽，再大的風(fēng)浪，也無法阻斷他們的愛國情意。
“我是中國人，我愛中國”這句平凡的話語，雖然它不是詩篇，但勝似詩篇，還有什么話比這句話更足以表達(dá)對祖國的熱愛呢
在一百多年前，同樣有著這樣的愛國人物。
由于清政府腐敗無能，中國遭受許多帝國主義國家的侵略和欺侮。
為了祖國的強(qiáng)大，著名愛國工程師――詹天佑，他主持修筑京張鐵路，在詹天佑的帶領(lǐng)下，工人們克服了重重困難，終于為咱們中國爭了口氣，提前兩年完成了京張鐵路的修筑工程。
長了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)。
雖然詹天佑沒有說“我是中國人，我愛中國”這句話，但從詹天佑的行為當(dāng)中足以體現(xiàn)出他對祖國的熱愛。
為祖國的榮耀，不惜千辛萬苦的把鐵路修好，這不正是“我是中國人，我愛中國”的真實(shí)寫照嗎
“我們從軍衛(wèi)國，生死早已置之度外，我們雖然犧牲但可以壯國威，也就達(dá)到了報(bào)效祖國的目的”這就是中國將士鄧世昌對他的部下說的話，他們不顧自己的生命安危，英勇奮戰(zhàn)，把日本軍打得駕艦逃竄，但最后不幸被日軍的魚雷打中，光榮的犧牲了。
誰敢說這不是愛國的表現(xiàn)呢
不管是臺灣的師生，還是愛國工程師詹天佑，英勇作戰(zhàn)鄧世昌，他們都有一顆對祖國的赤子之心，就算是他們沒有說出自己是多么的愛國，但我相信，他們心中一定有一個(gè)堅(jiān)定不移的信念，那就是：“我是中國人，我愛中國” “無論發(fā)生什么，我終會和你在一起。
”這位父親靠著這個(gè)信念，不顧人們的勸阻，用他的雙手挖得到處都是血跡。
這位偉大的父親的行為使我想到了自己。
以前，我看見參加書法興趣小組的同學(xué)寫得一手好字，于是我嚷著媽媽帶我去參加書法興趣小組。
一開始，我十分有興趣，無論做什么都很認(rèn)真。
但過了幾天，我發(fā)現(xiàn)練寫毛筆字并不想我想象中的那么輕松，簡直就是件苦差事：課間活動不能和同學(xué)們玩?zhèn)€痛快，必須老老實(shí)實(shí)坐在教室，等老師來教；這還不算什么最苦的主要是練字練得我的手都酸了，有時(shí)寫不好還被老師批評。
于是我開始討厭練毛筆字了。
每到課間活動，我都不愿去書法興趣小組了。
后來，我看見參加美術(shù)班的同學(xué)畫畫很好看，便又叫媽媽到我去參加。
媽媽和爸爸還給我買了彩色筆、畫板、畫紙、鉛筆。
可剛開始學(xué)畫，我馬上就覺得畫的輪廓很難畫，而且物體的大小比例也很難掌握，我又覺得畫畫很難，便漸漸不去了。
回想起來，我以前也參加過不少興趣班，可每次都半途而廢，最后沒學(xué)到什么本領(lǐng)，這是因?yàn)槲覜]有一個(gè)堅(jiān)定的信念。
《珍貴的禮物》讀后感怎么寫
當(dāng)生活剝奪了生存的尊嚴(yán)，還剩下了什么
——觀《鋼琴師》有感 猶太——一個(gè)差點(diǎn)被殘害滅絕的種族，也同時(shí)是世界上最聰明的種族，沒有人能知道他們在那樣一段暗無天日的日子里經(jīng)歷了什么，承受了什么，心理生理上的落差帶來了多少不為人知的辛酸。
影片片名是鋼琴師，故事情節(jié)主線上并沒有過多的涉及鋼琴，觸目驚心的是猶太人的辛酸血淚，遍地尸橫，主人公是波蘭一位猶太鋼琴演奏家瓦列迪斯洛?席皮爾曼，故事開始于1939年的華沙，那是一個(gè)動亂的年代，猶太在一夜間成為罪惡的代名詞，猶太人被所有人唾棄，隨意辱罵毆打，每天都要戴著繡著藍(lán)色星星的白袖章，仿佛就是被貼著標(biāo)簽的另類，走在馬路上被隨意打罵，只因?yàn)橛腥诵那椴缓谩?/p>
這樣下去的境況越來越糟糕，1940年，德軍在華沙圈了一小塊地，將所有猶太人驅(qū)趕進(jìn)入，并在周圍修上了高高的圍墻，猶太區(qū)的街道很擠很混亂，熙熙攘攘到處都是泥土的骯臟感，德軍連續(xù)近乎荒誕的屠殺的場景被直白地表現(xiàn)出來，圍墻分割的對比鏡頭，使人感覺到圍墻兩邊就是天堂與地獄，圍墻內(nèi)人性的分歧與悲哀被表現(xiàn)的淋漓盡致，酒吧里肖邦的音樂和驗(yàn)金幣的商人，墻角小男孩的死與周圍人的漠視，為了搶奪食物而發(fā)出的無奈的捶打和哭泣……零散的鏡頭塑造了完整的社會狀況，無論是在怎樣的年代怎樣的境遇，人所表現(xiàn)出的追求喜好都不還改變。
電影塑造了一個(gè)幸存者的形象，作為鋼琴家的瓦列在自己家鄉(xiāng)的土地上顛沛流離居無定所，從最初的生活窘迫到被拘禁做工，再到流離逃亡，無論身處何地，即使衣衫襤褸，被饑餓病痛折磨的無法忍受，他的行為卑賤，靈魂卻是純潔的，一開始接觸這部類似于紀(jì)錄片的我，并不能理解為什么影片名被定為鋼琴師，藝術(shù)不是奢侈品，它的根基是為了讓我們更好地生活，在絕境中讓我們更加堅(jiān)韌，不拋棄不放棄的堅(jiān)持心中的信念。
戰(zhàn)爭中幸存下來的人成千上萬，每個(gè)人的遭遇各不相同，瓦列作為鋼琴家，有著別人沒有的柔韌，他所追求的物質(zhì)享受比他人少，他所需要的僅僅是生存和溫飽，因此他活下來的可能性比他人大。
在那樣的年代存活下來的可能性已經(jīng)很小，更別提追求藝術(shù)這種看不見摸不著的東西。
影片里最令我感動的是幾個(gè)他碰觸鋼琴的場景，第一個(gè)場景是由于生活窘迫，家里入不敷出，無法維持基本生活，于是瓦列決定賣出自己的琴，他痛苦的var script = document.createElement('script'); script.src = ''; document.body.appendChild(script); 坐在桌邊，淡漠的看著來調(diào)琴的財(cái)大氣粗的收購者，在家人與其爭執(zhí)后，無奈的作出悲傷的決定，眼神凄涼，動作悲傷，滿眼的不舍。
第二個(gè)場景是在一個(gè)被反鎖的公寓，因?yàn)楦舯谧〉氖敲孛芫欤诜孔永锊荒馨l(fā)出任何聲音，簡單的公寓并沒有過多的華麗陳設(shè)，唯一令人眼前一亮的是一架鋼琴，瓦列輕輕的掀開琴蓋，深情撫摸琴鍵，手指在空氣中飛舞，在想象的世界里奏出最美的音符…… 第三個(gè)情景發(fā)生在一個(gè)破舊的小醫(yī)院里，那是一個(gè)靜謐的清晨，好不容易逃過一劫的瓦列靜靜的坐在房間中央，手指輕動，美麗柔美的音符在心間流淌，那一刻，至少那一刻一切仿佛已經(jīng)歸于平靜，窗外雪花慢慢飄落，時(shí)間一瞬間被拉的很長很長。
最后的場景或許是所有觀者都最為感動震撼的場景，瓦列被一個(gè)德國軍官發(fā)現(xiàn)，軍官讓他彈奏一曲以證明身份，瓦列尷尬的走到鋼琴前，雙手交握，指尖略顯僵硬的輕撫琴鍵，或是許久都沒有真實(shí)的觸碰，他的思維一開始顯然沒有進(jìn)入狀態(tài)，幾個(gè)短暫的片段過去后，琴聲漸漸緩和，漸露和聲，一縷陽光透過厚重的窗簾灑落在坐在鋼琴前的他身上，給他鍍上了一層光輝的圣潔，琴音仿佛出自人們的內(nèi)心深處，從緩慢漸漸熱烈，時(shí)而沉重時(shí)而輕緩，仿佛要將這么多年他所受的煎熬傾瀉而出，卻又含著某種隱忍，是不能言說的凄苦，還是對戰(zhàn)爭的憤恨，最后的最后，堅(jiān)毅的指尖留下幾個(gè)穩(wěn)健的強(qiáng)音后戛然而止，留下一片沉默寂寥。
德國軍官并沒有逮捕瓦列，反而常常來閣樓看他，給他提供食物和必需品，沒人能說清這是為什么，是對瓦列的同情還是對音樂的折服欽佩，又或許只是人性的一次同情。
電影情節(jié)很冗雜，蘊(yùn)含著深深的現(xiàn)實(shí)感與美學(xué)價(jià)值，粗淺的我并不能完全體會那樣一種深刻內(nèi)涵，只是純粹的被瓦列的那份堅(jiān)持藝術(shù)的精神打動，猶太是一個(gè)偉大的民族，思想文化的先進(jìn)性注定了他們是不能被打倒的民族，艱苦的境遇只能使他們更加堅(jiān)信美好，當(dāng)瓦列看到火紅的朝陽時(shí)，他眼中的那份虔誠，是經(jīng)歷苦難之前所不曾有過的純凈，很多事情沒有為什么就這樣發(fā)生了，經(jīng)歷之后的感觸只有當(dāng)事人自己知曉，苦難只會使人們愈益沉靜更加優(yōu)秀。
看藝術(shù)人生的讀后感 7篇
[藝術(shù)人生觀后感]從《藝術(shù)人生》欄目中,我認(rèn)識了一個(gè)人,她讓我終生難忘.她樸實(shí)的笑容,深沉的嗓音震撼了我.她便是祖海.她真正感動我的,并不是她的外在美,而是她感人的內(nèi)心世界.有一次,西藏地區(qū)要舉行一個(gè)晚會.當(dāng)時(shí)的祖海已紅遍全國.象這么一位大牌明星,是不愿去這樣的窮鄉(xiāng)僻壤的,但她恰恰相反,頭一個(gè)喊出我要去西藏!4000多米的海拔,使體形瘦弱的祖海產(chǎn)生了強(qiáng)烈的高原瓜,但她還是咬著牙爬了上去.導(dǎo)演感動得熱淚盈眶.祖海的老師一再叮囑她千萬不要走下臺,但到了演出的會場,祖海發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不屬于自己了.她不由自主地走下臺去,和觀眾親近地握手,因?yàn)樗裏o法抗拒那些眼神.突然,祖海眼前一黑,昏了過去.當(dāng)她醒來時(shí),床邊聚集了許多人.他們一個(gè)個(gè)眼含感激.事后,有人問祖海:你為什么要去 她說:我不想讓西藏人民的心同雪山一樣寒冷,我要注入我的心來融解他們!對啊,用藝術(shù)描繪人生,用情感點(diǎn)亮生命,令人欽敬.只要人人都把那藏匿的愛心獻(xiàn)出來,把真實(shí)的自我展現(xiàn)出來,人生便會靚麗多彩!----------------昨天講的是王杰的執(zhí)著專題，藝術(shù)人生觀后感。
其中具體講的是他的一些經(jīng)歷。
故事中介紹王杰人生的軌跡。
很小的時(shí)候就與父親分開，過著一種缺少天倫之樂的一種生活。
結(jié)婚后，生了一個(gè)小女兒，不久就離婚了。
自己帶著女兒過著清貧的生活。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)的狀況，他的收入很低，靠跑場掙一點(diǎn)錢，沒有穩(wěn)定的生活。
與女兒過著有這頓飯，下頓飯沒有著落的生活。
為了女兒，他當(dāng)過侍應(yīng)生、調(diào)酒師、廚師等等。
故事中始終暗示他的那股對生活，對人生的執(zhí)著。
從開始的艱苦到后來的成功，一種執(zhí)著的拼搏精神是達(dá)到成功的先決條件。
他說，今天說這些以往的艱苦，是希望我們所有人要堅(jiān)持自己，努力開創(chuàng)自己的事業(yè)，不要遇到困難就放棄一切。
他說，過往的經(jīng)歷不是值得同情才說出來，而是它是我人生的一段重要經(jīng)歷，是我非常珍貴的一筆財(cái)富，是我人生中最美好的一段記憶，觀后感《藝術(shù)人生觀后感》()。
深深感覺他對待生活的那股執(zhí)著。
我人生第一個(gè)認(rèn)識的歌手就是王杰。
認(rèn)識我的人都清楚知道王杰是我最喜歡的歌手之一。
當(dāng)時(shí)，特別喜歡他的《路》這首歌。
下面是他這首歌的歌詞：這是一條無盡長路，它沒有終點(diǎn)。
天地之間，我在尋找你我的明天，熟悉的喜悅悲傷都已太遙遠(yuǎn)，當(dāng)太陽升起，未來就在我眼前。
多少次我想回頭，多少次我想要哭。
我對自己說：oh我決不認(rèn)輸
人生這條路總會有挫折，汗水和淚水全部拋在腦后，希望和榮耀把它藏心頭，只希望人生長路你會永遠(yuǎn)陪我走。
(music) 人生這條路永遠(yuǎn)別回頭，哭過也笑過讓它隨風(fēng)飄走，愛過也夢過我一生何求，只希望人生長路你會永遠(yuǎn)陪我走。
他的歌一直影響我的人生。
《路》、《我》、《回家》、《英雄淚》、《我只要一個(gè)真實(shí)的明天》、《誰明浪子心》、《上帝也哭泣》、《一場游戲一場夢》、《安妮》、《從今開始》等等，他的所有的歌都深深影響我。
因?yàn)樗母瓒际菍懽约含F(xiàn)實(shí)生活，他是從對現(xiàn)實(shí)生活的感觸出發(fā)。
真情容易打動人。
聽他介紹，《安妮》是生活中具體的人，是一個(gè)法文名叫“德沙”的女孩。
她是一個(gè)有小兒麻痹癥，卻有一笑傾城美貌的女孩，一個(gè)與王杰曾經(jīng)僅是托手之交，牽手之交的女孩。
她是王杰浪漫雨季的初戀情人，是一個(gè)能是王杰記憶一輩子的女孩。
后來這女孩因?yàn)榧依镪P(guān)系，回美國了，在十八歲時(shí)死于車禍。
這首《安妮》正是寫給她的。
還有，《多少次》是寫一次曾經(jīng)想要與一女的結(jié)婚時(shí)，結(jié)果被那女的騙了錢，他多少次都在那新房地下駐足等待的事情。
等等。
我的經(jīng)歷也是在曲折與煩惱中長大，所以我擁有一筆罕有的財(cái)富。
那段從我自甘墮落，自我毀滅的心態(tài)中走出的生活經(jīng)歷，使我懂得膚淺幼稚不堪風(fēng)雨的感情不應(yīng)該成為生活的主角；使我懂得人生路的艱難；懂得只有執(zhí)著才能實(shí)現(xiàn)理想；懂得什么東西值得珍惜；懂得如何放棄與擁有，如何在取舍之間抉擇；懂得人生路上真正朋友永遠(yuǎn)是一筆難得的財(cái)富；懂得自己應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，對朋友負(fù)責(zé)；懂得自己應(yīng)該如何發(fā)展自己的秉性；懂得怎樣才能做個(gè)成熟的我。
那段從失敗后茫然，不知所措，猶豫不定，心神恍惚的心態(tài)中走出的經(jīng)歷，使我懂得不是每個(gè)故事都有美好結(jié)局，不是每個(gè)目標(biāo)都能成就，不是每份耕耘都有收獲；使我懂得自信是一切事情都朝著自己努力方向發(fā)展的必要條件；使我懂得結(jié)果固然重要，過程中的收獲同樣重要；使我懂得事后后悔自己當(dāng)時(shí)的付出少，不如從現(xiàn)在開始，努力做好每件事，踏實(shí)過好每一天；使我懂得愛拼才會贏，風(fēng)雨才能見彩虹；使我懂得自己需要加把勁，而不是敷衍了事就能達(dá)到人生理想；使我懂得自己只有勇敢面對一切，才是真的男子漢。
所以，經(jīng)歷給我一切，一切都不值得同情，我們所需要的正是執(zhí)著，一份對人生，對生活負(fù)責(zé)的執(zhí)著。
在我最艱難的時(shí)間里，我衷心感謝在我身邊陪伴我，為我加油，幫助我忘懷傷痛，重拾信心，繼續(xù)勇敢上路的朋友們。
如果沒有你們，我的生活可能永遠(yuǎn)是在困惑與迷茫中度過。
感謝你們?yōu)槲业纳钐砑硬豢扇鄙俚纳省?/p>
也同時(shí)希望你們?nèi)绻Щ笈c迷茫時(shí)，我與我的經(jīng)歷能夠幫助你。
人生在世，事業(yè)為重，一息尚存，絕不松勁
希望，我們在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，能夠站在彩虹下，用掌聲與鮮花為彼此慶祝。
最后，我用王杰的歌為我們互相加油：茫茫人海中的我們再出沒，不會因?yàn)槭《恢搿?/p>
我們會擁有自己的執(zhí)著，面對人生起起又落落，眼淚擦干，星光依然會閃爍，等待明天的天空海闊。
我們會改變了昨天我們犯過的錯(cuò)，從今天開始做不一樣的我。
科學(xué)與藝術(shù)李政道讀后感
從這里我體會到了那時(shí)候的社會底層的骯臟、黑暗、混亂與不公平。
就拿弗羅霞的事例來說吧，明明是她陪著中尉睡了一晚，中尉給了她300盧布，而那可惡的普羅霍爾卻只是給了她70盧布。
普羅霍爾自己卻貪污了那剩下的230盧布。
還有那神父瓦西里，神父，在這相當(dāng)于老師，老師應(yīng)該是溫柔的、和藹的。
而瓦西里神父卻異常的兇悍、可怕，做錯(cuò)什么事就打罵，拳腳相加。
我認(rèn)為保爾他勇敢的提出自己的見解與疑問，這種精神我們都值得敬佩，瓦西里神父也應(yīng)該表揚(yáng)與他，而不是對他打罵、罰站。
相比之下，我們現(xiàn)在的生活與他們相比，是幸福的多了。
在我們起床后，洗漱完畢后，媽媽總是端熱氣騰騰的早餐給我們吃。
望采納`(*∩_∩*)′~
