我愛你中國歌詞讀后感
每個人都愛自己的祖，就像孩子愛自已的母親。
祖國經(jīng)過這么短短幾十年的發(fā)展，從當初的一窮二白，一躍成為世界笫二經(jīng)濟體，國家富裕，人民幸福團結。
每當吟唱這首歌時，心里心涌澎湃，熱血沸騰，身為一個中國人我感到無比驕傲和自豪
我愛你中國歌詞讀后感
書、好是一位老師，上了一條通往成功的黃道；書、仿佛是一艘在巨浪商行性，帶領著我們駛向知識的彼岸；書、又像一位與我們形影不離的良友，在我郁悶是給我歡樂，在我孤獨時與我為伴……今天，我看完了《我愛你中國》這本書，讓我知道了祖國60年經(jīng)過的風雨歷程和巨大變化。
讀完第一樂章“祖國新生”時，我心里不禁為之感動和震撼。
1949年10月1日，在古老東方的土地上，站起了一個自強不息的民族，那就是新中國。
新中國的誕生確實來之不易，多少中華兒女為祖國譜寫了非常感人的英雄之歌，可歌可泣，值得我們敬佩。
使我真正感受到現(xiàn)在的美好生活更是來之不易，我們要好好珍惜。
當讀到第二樂章“改革開放”的時候我耳畔響起了一首熟悉的旋律“1979年那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈。
神話般地崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山……”書中的歌曲、詩歌，藍色插圖，還有卡通標注，一幅幅美麗的歷史畫卷以篇章的形式展示在我的眼前，令我愛不釋手。
看到“中國文化吸引世界目光”這一段時，令我感觸很深，我覺得現(xiàn)在越來越多的人開始了解中國，喜歡中國特有的漢字、春節(jié)、武術、京劇、中醫(yī)等等……。
這些都說明了我們?nèi)找鎻姶蟮淖鎳絹碓绞懿毮?，中國的腳步邁向了世界。
第三樂章走進新時代。
當我親眼看到“08奧運”譽國，“神舟七號”太空漫步這一篇時，我心潮澎湃、萬分激動。
這些都表明一個誕生了四大發(fā)明的文明古國、一個曾飽經(jīng)滄桑的東方大國，將以更加自信的姿態(tài)屹立于國際舞臺。
我為我是一個中國人而感到驕傲
“少年強則國家強，教育興則民族興。
”當我如饑似渴地看完這本書時，我由衷地對自己說：“我愛你中國，我一定努力學習，長大回報祖國
”
少年中國夢歌詞讀后感言
少年中國夢歌詞讀后感歌詞全文你有一個夢，我有一個夢， 夢中校園里，吹拂清新的風。
風中有少年，站在隊旗下， 放飛那心中，最美好的憧憬。
你有一個夢，我有一個夢， 夢中的家園，天天麗日清風。
風中有少年，仰望著國旗， 放飛那心中，民族振興豪情。
啊… 有夢的少年 好幸福， 有夢的國家 會強盛。
要讓夢想成真，沒有捷徑， 只有奮力拼搏，努力攀登。
攀登。
你有一個夢，我有一個夢， 夢中校園里，吹拂清新的風。
風中有少年，站在隊旗下， 放飛那心中，最美好的憧憬。
你有一個夢，我有一個夢， 夢中的家園，天天麗日清風。
風中有少年，仰望著國旗， 放飛那心中，民族振興豪情。
啊… 有夢的少年 好幸福， 有夢的國家 會強盛。
要讓夢想成真，沒有捷徑， 只有奮力拼搏，努力攀登。
啊… 有夢的少年 好幸福， 有夢的國家 會強盛。
要讓夢想成真，沒有捷徑， 只有奮力拼搏，努力攀登。
攀登。
攀登。
攀登。
攀登。
《中國情深:中國人》讀后感
代史學習心得 剛剛開始上《中國近現(xiàn)》課時，我心里充滿了疑惑段歷史我們初中學過兩遍，學過一遍，現(xiàn)在來到了大學，怎么還要學啊
而且內(nèi)容都是雷同的，都是從鴉片戰(zhàn)爭講到至今，沒什么翻新嘛
雖然嘴上沒說，但心里卻覺得學校如此的安排純粹是多余。
老師好象看出了我們的心思，他說：“別看你們歷史學過好幾遍，但我現(xiàn)在問你們幾個問題，你們當中不一定有人能回答得上來。
鴉片戰(zhàn)爭是哪年爆發(fā)的
辛亥革命是哪年爆發(fā)的
這些問題算是簡單的吧。
誰能告訴我
”不出所料，聽到這個問題后，全班同學都做低頭苦思冥想狀，半天都給不出回答。
老師的這個問題讓我意識到，雖然我們學的次數(shù)不少，但都沒怎么用心。
就算有些時候很用心，但等應付過考試后，就棄置不管了。
現(xiàn)在腦子里的歷史事件已所剩無幾，跟當初沒學過的一樣。
這樣的學習是沒有效果的，也沒有意義。
所以，從這個角度上說，學校安排我們再學一遍是合理的。
他要我們記?。郝浜缶鸵ご?/p>
引申到我們身上就是：不求上進就會被淘汰
這次學習，我暗下決心，一定要好好學
多了解些中國近現(xiàn)代史，做個合格的炎黃子孫。
“落后就要挨打。
”在我看來，這個道理貫穿著整個歷史。
回顧過去，無論是鴉片戰(zhàn)爭還是日寇侵華，無一不在印證著：昔日的中國因為懦弱而受盡欺凌。
雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)變得強大，也也逐步得到了世界的認可，摘掉了“東亞病夫”的帽子，但卻不能輕易忘記這些災難深重的屈辱史，在這段時間里，大大小小的帝國主義國家爭相侵略我們，中國被迫簽訂的不平等條約有幾百個，中國人民在西方的侵略戰(zhàn)爭中一次又一次被打敗。
這段不堪回首的歷史是以號稱當時的首號資本主義強國的英國在1840年發(fā)動的侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭為起點的，戰(zhàn)敗后，清政府還被迫簽訂了中國近代史的第一個不平等條約——《南京條約》。
從此，中國開始淪為半殖民地半封建社會。
此后又簽訂了中英《五口通商章程》、中英《虎門條約》、中美《望廈條約》、中法《黃埔條約》等中國近代史上的第一批不平等條約，被迫割地、賠款、開放通商口岸、和外國協(xié)定關稅，外國取得了在中國的領事裁判權和在通商口岸傳教等特權。
這些條約給中國人民帶來野蠻和屈辱。
后來，英法在1856年又發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭。
清政府在抵抗失敗后被迫和英法俄美四國簽訂了《天津條約》。
此后又陸續(xù)有英法俄的《北京條約》、1885年中法的《中法新約》、1894年中日的《馬關條約》、1900年八國聯(lián)軍的《辛丑條約》等等。
一系列的侵華戰(zhàn)爭和大批的不平等條約，把中國推向災難屈辱的深淵，造成了近代中國的貧窮和落后，加重了人民的負擔，嚴重的破壞了中國的主權完整和領土完整，因此我們要牢記中國近代屈辱的歷史，銘記落后就要挨打的歷史教訓。
如果沒有這些侵略戰(zhàn)爭，我想，中國的現(xiàn)狀可能要好得多。
大批的不平等條約不知道讓我們中國人倒退了多少年。
但是值得肯定的是，中國建國以后的發(fā)展十分迅速，我們幾十年里就完成了別的國家要幾百年才能完成的任務。
就像我們從制造出第一輛“解放”牌汽車到爆炸第一顆原子彈，只用了七年的時間，但美國卻要花去200年。
雖然我們現(xiàn)在和美國、英國等國還有一些差距，但要考慮到兩國不同的歷史背景。
其實，中國的歷史，也是一部不屈不撓的抗爭史。
在西方列強野蠻侵略中國的同時，偉大的中華民族和不屈的華夏子孫，進行了一系列的抗爭，有來自社會底層，也有來自清政府內(nèi)部，有的是有組織的，有的是群眾自發(fā)的。
像林則徐、關天培、左寶貴、丁汝昌等批愛國將領的涌現(xiàn)，鼓舞了人民的斗志；廣州三元里民眾的自發(fā)的抗英斗爭，顯示了中國人民的反抗精神；太平天國運動和義和團運動，給帝國主義主義勢力造成沉重的打擊，社會各階層的團結一致，讓人民看到了希望。
最后，在第一次世界大戰(zhàn)后，為維護國家主權，1919年爆發(fā)了五四愛國運動，波及全國，工人階級登上了政治舞臺。
五四運動是中國近代史上一次徹底的反帝反封建運動，促進了馬克思主義的傳播，為中國共產(chǎn)黨的成立創(chuàng)造了條件。
所以，不必去盲目崇拜美國、日本，我們應該崇拜我們中國人自己。
還記得，小時侯，我學會的第一首歌是《社會主義好》，歌詞的最后那一句“全國人民大團結，掀起了社會主義建設高潮”。
相信所有的中國人也都聽過《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，這些膾炙人口的歌曲并不是憑空編造的，它們的存在是有依據(jù)的。
提到中國，又會忍不住想到讓我們?nèi)w中國人自豪的“紅軍長征”。
長征的年代已離我們遠去，但“長征精神”卻代代相傳，就像是保存精神火種一樣。
長征途中許多膾炙人口的英雄故事常常在我們的心中蕩漾，那種不屈不撓，不怕犧牲，勇往直前的永雄氣概，那種互幫互助、親密團結的合作精神，那種嚴守紀律、全心為人民服務的崇高品質，都無時無刻不在激勵著我們前進。
但在無數(shù)的光環(huán)下，還有許許多多同樣出色的戰(zhàn)士，他們或許沒有令人們?yōu)橹Q贊的英勇事跡，但“長征精神”
《中國近代史》讀后感
我愛你，中國》讀后感 共享文檔2010-01-17 2頁 2.13分用App免費查看《我愛你，中國》讀后感《我愛你，中國》這本書是令人回味無窮的，我讀后也感慨萬分。
這本書里講講述了六十年來祖國經(jīng)歷的風風雨雨，講述了祖國母親卓著輝煌的成果。
在讀這些故事時，我時而滿眶熱淚，時而滿腹欣喜，時而提心吊膽……其中，最激勵我的是《容國團與西多的對戰(zhàn)》和《袁偉民和中國姑娘》這兩個故事。
《容國團與西多的對戰(zhàn)》一共寫了19天，前7天寫了無論是什么人，在那一刻都坐在收音機旁留神地聽。
寫出里外人們對這塊金牌的渴望。
后12天寫了所有的中國人都在容國團決定勝負的那一霎那歡呼起來。
寫出了人們對那第一塊金牌的欣喜，更是對為祖國爭光的人的歡呼。
想想現(xiàn)在有些人，不僅不給祖國爭光，還對別人爭得光不屑一顧，甚至還給祖國抹黑，真是可惡至極
《袁偉民和中國姑娘》講的是女排姑娘在袁指導的帶領下，眼看就要拿到三連冠了，卻輸給了日本隊。
他們便臥薪嘗膽，刻苦的訓練，豐富的飯菜。
終于，她們又以3：0贏了日本隊。
而現(xiàn)在有些人失敗了一次就死心了，甚至自暴自棄，怎么做得了大事
這也證實了莎士比亞曾說過的一句話“千萬人的失敗，都是失敗在做是不徹底，往往做到離成功還差一點就終止不做了。
”這類人真應該以女排姑娘們的精神作為目標前進。
看了這本書，我有個感想，就是：以后認真讀書，把我們的祖國建設成一個美麗的大花園
讀完《我愛你，中國》，我思緒萬千。
六十年，祖國風風雨雨，成果卓著輝煌。
有人說：祖國用江河的乳汁哺育了我們；有人說：祖國用寬廣的胸懷包容著我們。
作為一名小學生，我只一味享受“母親”給我們的關愛，何曾掂量過祖國在我們心中的分量
何曾想過如何去熱愛祖國，報答祖國
祖國，我想對你說，我們愛你
您是世界東方的一朵花，婀娜多姿，朝氣蓬勃。
您有美麗的容顏，一望無際的草原是您的衣裳，巍峨高聳的五岳是您的裝飾品，蜿蜒盤旋的萬里長城是您的金腰帶，筆墨紙硯鋪陳歷史的燦爛，秦兵馬俑展現(xiàn)昔日輝煌；您有豐富的內(nèi)涵，唐詩、宋詞、元曲源遠流長。
祖國，您地大物博，歷史悠久，文化燦爛，我們怎能不愛您
我們也深深知道，只有祖國富裕，人民才能幸福安康；只有中國強大，人民才能昂首挺胸
祖國，我想對您說，您是我們的驕傲
六十年風風雨雨，您輝煌過，也迷茫過，但您從不屈服，您帶領著我們走向一個美好的明天。
改革開放，讓我們告別了貧窮，告別了愚昧；一座座
讀后感的開頭怎么寫
[讀后感怎么]讀后感怎么開頭開頭是：1.今天,我...一文使我深受感觸2.翻開書,...字印入的的眼簾,不禁讓我想起...3.或者引用名言開頭,在引出內(nèi)容結尾一般是：1.這片文章是我深受啟發(fā)...2.良久,我沉思著...下面是幾個例子：開頭 1. “人生自古誰無死,流取丹心照汗青”是出自《過零丁洋》這首詩的 ,讀后感怎么開頭.今天我閱讀了《過零丁洋》,一幅動人的畫面出現(xiàn)在眼前...2.《朝花夕拾》這本書是魯迅先生晚年的作品,而這部散文集中所寫的,又全是先生幼年時期的事情.幼年的事情到了晚年再去回想,猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳,但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻,而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮.結尾：1. 《過零丁洋》這首詩像我的照明燈,小老師,告訴我要熱愛祖國,好好學習;又像多彩的陽光,伴隨著我踏向未來的征程.2.童年已漸漸遙遠,留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛自然,向往自由. 當你遇到船在暴風雨中遇難時,你會怎樣做?當你獨自一人漂流到一個荒無人煙的孤島上時,你會怎樣做?當你受到?jīng)]有食物,沒有房屋,沒有衣服,沒有一切時,你會怎樣做?是絕望地任命,還是自信地面對?是勇敢地去接受,還是懦弱地逃避?……在這種種災難同時降臨在我們面前時,我想魯濱遜他給我們做出了最好的選擇.二十八年的荒島生活,可以說給了魯濱遜一個非凡地人生.與世隔絕,但重不放棄一絲一毫對生命的希望.他憑借人類獨有的智慧和靈巧的雙手,捕獵動物,制作陶瓷,開鑿山洞,開荒種地,砍樹建房,終于建造了一個“世外桃源”.有時我禁不住感嘆,他對生活永不放棄的信念到底從何爾來,因為二十八年對于人類來說并不是一個短暫的數(shù)目.古人云：“騏驥一躍,不能十步;怒馬十駕,功在不舍.鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤.”永不放棄,是成功最重要的一步.我想正是因為魯濱遜他做到了這點,才能在逆境中生存下來.魯濱遜雖然只是個小說中的人物,但他的事跡卻令無數(shù)的后人成為了不怕困難與挫折的生活中的強者,為他們的事業(yè)成就打下了很好的基矗同樣他在我眼里是一段傳奇,他用他對逆境的百折不撓、堅韌不拔、不畏艱險和永不放棄的精神為我們譜寫了一段世人尊敬的傳奇.【擴展閱讀篇】所謂“感”可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想,可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想,可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想,也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺.讀后感的表達方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫法不同于一般議論文,因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想.要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感,必須注意以下幾點：首先,要讀好原文“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的.“讀”是“感”的基礎.走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有了解,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深.只有讀得認真,才能有所感,并感得深刻.如果要讀的是議論文,要弄清它的論點(見解和主張),或者批判了什么錯誤觀點,想一想你受到哪些啟發(fā),還要弄清論據(jù)和結論是什么.如果是記敘文,就要弄清它的主要情節(jié),有幾個人物,他們之間是什么關系,以及故事發(fā)生在哪年哪月.作品涉及的社會背景,還要弄清楚作品通過記人敘事,揭示了人物什么樣的精神品質,反映了什么樣的社會現(xiàn)象,表達了作者什么思想感情,作品的哪些章節(jié)使人受感動,為什么這樣感動等等.其次,排好感點只要認真讀好原作,一篇文章可以寫成讀后感的方面很多.如對原文中心感受得深可以寫成讀后感,對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感,對個別句子有感受也可以寫成讀后感.總之,只要是原作品的內(nèi)容,只要你對它有感受,都可能寫成讀后感,你需要把你所知道的都表示出來,這樣才能寫好讀后感.第三、選準感點一篇文章,可以排出許多感點,但在一篇讀后感里只能論述一個中心,切不可面面俱到,所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較,找出自己感受最深、角度最新,現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點,作為讀后感的中心,然后加以論證成文.第四、敘述要簡既然讀后感是由讀產(chǎn)生感,那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實,有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例.一句話,讀后感中少不了“敘”.但是它不同于記敘文中“敘”的要求.記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動,而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理.初學寫讀后感引述原文,一般毛病是敘述不簡要,實際上變成復述了,讀后感《讀后感怎么開頭》.這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點,所以才簡明不了.簡明,不是文字越少越好,簡還要明.第五,聯(lián)想要注意形式聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種.寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用.編輯本段如何寫讀后感格式一、格式和寫法讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱,一種是寫閱讀后的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落.題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目,下一行是——《讀有感》,第一行是主標題,第二行是副標題.二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀后感的關鍵.三、要密切聯(lián)系實際,這是讀后感的重要內(nèi)容.四、要處理好“讀”與“感”的關系,做到議論,敘述,抒情三結合.五、敘原文不要過多,要體現(xiàn)出一個“簡”字.六、要審清題目.在寫作時,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“讀”能抓住重點,“感”能寫出體會.七、要選擇材料.讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內(nèi)容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀后在思想上、行動上的變化.八、寫讀后感應以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭,然后,再寫體會.原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜.結尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在“感”字上,切記要聯(lián)系自己的生活實際.九、要符合情理、寫出真情實感.寫讀后感的注意事項①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應以寫“體會”為主.②要寫得有真情實感.應是發(fā)自內(nèi)心深處的感受,絕非“檢討書”或“保證書”.③要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者.④禁止寫成流水賬!編輯本段要寫關于學習的讀后感應該讀什么有感(1)引——圍繞感點 引述材料.簡述原文有關內(nèi)容.(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點寫出來.(3)議——分析材料,提練感點.亮明基本觀點.在引出“讀”的內(nèi)容后,要對“讀”進行一番評析.既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質,由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感點.要選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為\\\\觀點句\\\\.這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.\\\\觀點句\\\\在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.(4) 聯(lián)——聯(lián)系實際,縱橫拓展.圍繞基本觀點擺事實講道理.寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談.就事論事撒不開,感不能深入,文章就過于膚淺.泛泛而談,往往使讀后感缺乏針對性,不能給人以震撼.聯(lián),就是要緊密聯(lián)系實際,既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象,也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題.既可以從大處著眼,也可以從小處入手.當然在聯(lián)系實際分析論證時,還要注意時時回扣或呼應“引”部,使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出,更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實,所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.(5)結——總結全文,升華感點.“讀”的內(nèi)容不放松.以上五點是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善于靈活掌握.比如,\\\\簡述原文\\\\一般在\\\\亮明觀點\\\\前,但二者先后次序互換也是可以的.再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷,就不必再寫第四個部分了.一、先要重視感感要多 讀要少,要善于靈活掌握.比如,“簡述原文”一般在“亮明觀點”前,但二者先后次序互換也是可以的.再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷,就不必再寫第四個部分了.二、要重視\\\\讀\\\\在\\\\讀\\\\與\\\\感\(zhòng)\\\的關系中,\\\\讀\\\\是\\\\感\(zhòng)\\\的前提,基礎;\\\\感\(zhòng)\\\是\\\\讀\\\\的延伸或者說結果.必須先\\\\讀\\\\而后\\\\感\(zhòng)\\\,不\\\\讀\\\\則無\\\\感\(zhòng)\\\.因此,要寫讀后感首先要讀懂原文,要準確把握原文的基本內(nèi)容,正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義,深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情.三、讀完一本書或一篇文章會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章,不同的人從不同的角度思考問題,更是會產(chǎn)生不同的看法,受到不同的啟迪.以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例,從諷刺南郭先生的角度去思考,可以領悟到?jīng)]有真本領蒙混過日子的人早晚要\\\\露餡\\\\,認識到掌握真才實學的重要性,若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因,就可以想到領導者要有實事求是的領導作風,不能搞華而不實,否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考,就可進一步認識到齊宣王的\\\\大鍋飯\\\\缺少必要的考評機制,為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件,從而聯(lián)想到改革開放以來,打破\\\\鐵飯碗\\\\,廢除大鍋飯的必要性.四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文一篇讀后感,不能寫出諸多的感想或體會,這就要加以選擇.作為初學者,就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫.要注意把握分析問題的角度,注意聯(lián)系自己的實際情況,從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c,作為全文議論的中心.初中作文課中,除了寫\\\\讀后感\(zhòng)\\\外,老師還會要求同學們在看完一部電影,電視片或參完某一展覽后寫\\\\觀后感\(zhòng)\\\,觀后感的寫法與讀后感是一樣的,只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容,然后引出觀點,展開論述就可以了.五、寫景、物的讀后感應該怎樣寫(1)簡述原文有關內(nèi)容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內(nèi)容概要.寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來,并為后文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個“簡”字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略去與感想無關的東西.(2)亮明基本觀點.選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為“觀點句”.這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.“觀點句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.(3)圍繞基本觀點擺事實講道理.這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際.一篇好的讀后感應當有時代氣息,有真情實感.要做到這一點,必須善于聯(lián)系實際.這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷,也可以是某種社會現(xiàn)象.聯(lián)系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié).以上四點是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的.(5)簡要地說明原文有關內(nèi)容,重寫有感,不要重點介紹,偏離主題.
求一篇感動中國2013何玥報道的讀后感，字數(shù)越多越好，急急急啊
最美的愿望大家一定都知道何玥吧，她是2012年感動中國十大人物之一，雖然也有很多人感動了我，但是最讓我感動的卻是和我年級差不多大的小妹妹。
何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學生。
因腫瘤擴散至腦部組織，2012年11月腦死亡。
在她聽說自己的生命只剩3個月時，何玥做出了父母親人都難以理解的決定：將自己的器官捐獻給需要的人。
那天，何玥對剛打工回家的父親說的第一句話是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行
”嚇了一大跳的父親把何玥罵了一頓，因為按桂林老家的風俗，人死后尸體被剖開無異于大逆不道。
何玥哭了：“我希望能盡自己的能力給別人生的希望。
”最終，爸爸媽媽含淚同意了。
11月17日凌晨0時10分，小何玥在醫(yī)院里走完了短短12年的人生路。
凌晨4時，她的兩個腎被送到解放軍第181醫(yī)院捐給了兩名患者，她的肝也救助了需要的病患。
在旁人眼里，何玥一直是個品學兼優(yōu)有愛心的孩子。
家里滿滿一面墻貼著“三好學生”之類的榮譽獎狀。
2008年汶川地震時，她曾讓父母捐出一個月的工資。
被查出腦瘤后，學校為她捐錢，她卻要把錢捐給更需要的人為了給小何玥治病，何玥父母已經(jīng)欠下了10萬元的債務。
但為了完成女兒的遺愿，他們拒絕了器官捐獻的補貼，也從未主動找過接受何玥器官救助的患者。
他們想以最美的方式，實現(xiàn)女兒的“最美愿望”。
還記得那撼動心靈的頒獎詞：正是花樣年華,你卻悄然離開。
你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿地清香。
命運如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。
你來過,你不曾離開,你用平凡生命最后的閃光,把人間照亮。
看完這些之后，我十分悲傷，小小的生命就這樣離開這個世界；我也十分后悔，我曾經(jīng)抱怨過老天，抱怨過世界，抱怨過任何人，但是她——小何玥卻沒有，她不但沒抱怨過任何人，還主動幫助他人，她簡直就是我的榜樣，可現(xiàn)在后悔也晚了，我只能踏著她的足跡和她一樣去幫助他人，幫她完成她還沒完成的任務，也讓更多的人加入到這個行列中來，讓她在天堂也能安心
何玥正是花樣年華，你卻悄然離開。
你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。
命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。
你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。
何處春江無月明何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學生。
2012年4月，何玥即將小學畢業(yè)，卻被查出患有高度惡性小腦膠質瘤，住院進行了第一次手術。
9月初，病情突然復發(fā)二次入院，腫瘤已擴散至腦部組織。
當聽說自己的生命只剩三個月時，她決定將自己的器官捐獻給需要的人。
11月17日，小何玥腦死亡，父親根據(jù)她的遺愿將她的兩個腎和一個肝捐給了三個人。
在親人眼里，何玥是個愛學習、有愛心的孩子。
今年4月，做完手術第三天，她就回到學校上課了。
她的家里滿滿一面墻都貼著她的“三好學生”之類的榮譽獎狀。
08年汶川地震時，她硬逼著父母捐出了一個月的工錢。
她被查出腦瘤后，學校為她捐錢，她要父親捐給更需要的人。
9月中旬，爸爸從廣東打工回來，她第一句話就說：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行
”她說，她只剩下三個月的生命，她希望能盡自己的能力給別人生的希望。
由于是何玥最后的心愿，爸爸媽媽奶奶叔叔嬸嬸最終同意了孩子的想法，決定幫助她完成遺愿。
11月17日凌晨零點10分，小何玥在醫(yī)院里走完了自己短短12年的生命歷程。
凌晨4點，她的兩個腎被送到解放軍第181醫(yī)院捐給了兩名患者，其中一名是身患尿毒癥的18歲藏族小伙索朗旺青。
何玥因捐獻器官被稱為“最美女孩”，她死前的這個愿望被稱為“最美遺愿”。
她是《感動中國》2012年度人物，捐獻肝腎的12歲女孩--何玥凌晨，在那小小的病房里，全家人都沉浸在無比悲痛之中。
她的爸爸更是一直哽咽著，吟唱著：“你快回來……”那心碎的歌詞，無奈的呼喚，卻再也喚不回12歲的小玥玥了。
此時，12歲的何玥正躺在病房里那張病床上，她的身上蓋著一條白床單——身患惡性腦瘤的她已經(jīng)停止了呼吸，永遠地離開了自己的親人，離開了這個繽紛的世界。
何玥能舍得把自己所有的零用錢都捐給汶川，真是了不起
何玥能把同學和老師的捐款又捐給了紅十字會，真是令人感動
可更令人震撼的還在后面——她決定死后無償捐獻體內(nèi)有用的器官
對她的父母來說，這是多么殘忍：女兒小小年紀就離他們而去，死后還要被開膛破肚
可對別人來說，這是多么博大的愛心呀
她將能拯救多少生命呀
何玥臨死前的一個晚上，一直唱著兩首歌：一首是氣勢磅礴的《五星紅旗》，一首是感人肺腑的《拯救》。
她多么熱愛自己的祖國、熱愛身邊的親人、熱愛那些素不相識的人呀
在她的感染下，她的父母在汶川大地震后也捐出了自己一個月的工資
在她死后，他的父親還是強忍悲痛，在無償捐獻器官書上簽了字。
何玥永遠地離開了大家，可是她卻挽救了三條生命：兩個腎分別捐給了兩個尿毒癥患者，一個肝捐給了一個肝病患者。
何玥的生命得到了延續(xù)，愛心得到了傳承。
我們的心靈在她的愛心中被純潔、被震撼
是呀，愛心何處不在
那愛心就如頭頂上那一輪皎潔的明月，柔和，使人心曠神怡。
何玥，何玥，“何處春江無明月”
